广西教育·A版
卷首言论
前沿视角
理论博览
- 道德与法治生活化教学三策略
- 智慧课堂环境下运用微课优化道德与法治教学
- 实践性教学在小学道德与法治课堂的应用
- 在初中道德与法治教学中加强生命教育的策略
- “君智课程”框架下“君子课程”的开发与建设
- “君智课程”框架下“智慧课程”的开发与建设
- “后疫情时代”初中主题班会成长课程的开发实践
- 基于学科核心素养培养的阅读教学目标制订与达成策略
- 《你知道吗?》蕴含的数学文化比较研究
- 依托习题落实梯度序列语文要素
- “师幼+亲子”互联共读模式的探索
- 在语文教学中培养学生的科学素养
- 让学生在质疑中提升阅读质量
- 培养学生语文实践能力的途径
- 学科核心素养下中学语文课例研究现状与对策
- 从三个维度设计小学语文高年级作业
- 微翻转课堂下小学古诗文的深度学习
专题研究:互联网+教育资源应用(二)
课堂参考
教学创新
- 小学低段句子教学的五种方法
- 例谈小学低段阅读教学中随文识字的落实
- 例谈小学低年级语文阅读思维的培养策略
- 小学高年级语文预习作业的设计策略
- 借势运力 快乐习作
- 基于文体特征的朗读教学策略探析
- 品词析句让语文教学更有“语文味”
- 让童话教学成为一场寻美之旅
- 小学古诗文“融合式教学”探讨
- 基于教学立意构建灵动的初中历史课堂
- 在初中英语阅读教学中培养学生的批判性思维
- 提升学生思维品质的单元复习课教学策略
- 初中地理课堂培养学生高阶思维能力的三种策略
- 以核心问题驱动小学生数学学习的策略
- 小学数学课堂的“留白”应用
- 优化数学概念教学的策略
- 小学高段数学合情推理教学策略
- 小学数学非连续性文本阅读指导“四部曲”
- 信息技术在初中物理实验教学中的应用
- 小学科学教学与信息技术融合的策略
- 初中体育户外活动设计思路
- 小学立定跳远教学案例分析
- 通过寻找歌曲创作规律打造高效音乐课堂的实践