培养途径
- “双一流”背景下矿物加工专业人才培养模式探索
;人才培养;培养途径中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）31-0038-04Abstract： The purpose of "double first-class" construction is to realize the strategy of making higher education powerful， which puts forward new requireme
高教学刊 2023年31期2023-11-21
- 道德与法治教学中学生责任感的培养途径
治；责任感；培养途径［中图分类号］ G623.15 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）24-0036-03培养学生的责任感是道德与法治学科教学的重要内容和目标追求。教师要做好教学研究，抓住责任感渗透契机，积极推动教学活动进程，让学生在自我感知与体验中形成责任感。在课堂教学中、在学科活动中、在探究互动中、在链接生活中、在实践应用中培養学生的责任感，借助教学案例触发学生内心的反思，能够提升道德与法治教学的质量。一、在课堂教学中
小学教学参考(综合) 2023年8期2023-09-23
- 技工院校一体化教师队伍建设的研究与实践
及一体化教师培养途径三个方面进行了分析，提出要进一步加强技工院校师资队伍建设，以推动技工院校走好技能特色办学道路，为国家培养更多的技能人才。关键词：技工院校 一体化教师 队伍建设 培养途径随着行业的发展，企业对技术人才的综合职业能力要求不断提高，迫切需要具有良好动手能力和创新能力的高技能人才。伴随着《关于加快发展现代职业教育的决定》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划》等文件的发布，我国在职业教育的定位、办学宗旨、培养目
职业 2023年14期2023-08-31
- 小学音乐教学中培养学生节奏感的途径探究
围绕节奏感的培养途径展开探究，并从不同角度提出一些建议，希望可以给相关教育工作者带来一些灵感和帮助。关键词：小学音乐；节奏感；培养途径作者简介：孙藤藤（1983—），女，山东省淄博市张店区祥瑞园小学。在小学课程体系中，音乐是最能体现“五维”教育理念的特色课程之一，其对学生的艺术素养以及审美情趣的培养具有重要的价值，有必要对其进行进一步的研究。但是在传统教学观念的影响下，部分小学音乐教师习惯用“添头”乃至“娱乐课”的眼光来看待音乐课程，没有对节奏训练项目的有
求知导刊 2023年17期2023-08-25
- 高职院校大学生法治素养培养路径探析
，法治素养，培养途径高职院校大学生作为未来社会建设中不可或缺的中坚力量，他们的法律意识直接影响到公民的法治素养水平，因此，提高高职院校大学生的法律意识和法治素养，对于推动国家法治进程、建设法治国家具有重要意义。一、高职院校学生法治素养现状（一）法律知识储备较低，获取途径单一笔者对在校1000名高职大学生的法律意识进行问卷调查，其中81.3%的同学认为对现行法律法規了解程度为一般，仅知道一部分，6.5%的同学基本不知道，12.2%的同学经常关注或了解很多；在
公关世界 2023年12期2023-07-18
- 高中化学生本学习力培养的途径探索
学；学习力；培养途径所谓学习力，是指学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力的总和。在化学学科教学中，教师关注学生学习力的培养，与学科核心素养教育高度契合，对促进学生综合能力成长有重要辅助作用。学生是学习主体，教师针对学生学习力培养展开教程设计和组织，需要有学情调查做基础，对不同群体学生学力基础做出准确判断，这样才能给予匹配性设计，为学生顺利成长学力创造条件。一、创新教学情境，激发生本学习思维教师借助适合的辅学手段，设计灵动的教学情境，能够带来一定的激发效
新教育·科研 2023年7期2023-07-17
- 论钢琴教学中如何培养音乐表现力
音乐表现力；培养途径【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）08—127—03音乐艺术本身具有极强的实践性，主要通过声波刺激人们的听觉神经，使人的情绪发生变化，让听众获得丰富的体验。音乐表现力是钢琴演奏者通过技巧诠释乐曲的能力，也是向受众传递情感的能力，个体因素对音乐欣赏有着重要的影响，即使是欣赏相同的音樂表演，听众获得的感受也不同，演奏者需要进行强化训练不断提高音乐表现力，才能成功地引起更多受众的共鸣，使钢
中国民族博览 2023年8期2023-07-12
- 小学数学教学中学生审题能力的培养途径
；审题能力；培养途径【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）11-0156-03小学生在解题时，常常会拿过来一道题，粗略地看一遍题目就开始做，有时相同的题目做得多了，就形成了“思维定式”，还没读完题目，认为与之前做过的题目做法一样，便开始做题，这些问题在不同层次的学生身上都出现过，导致基础题和中等题目出错率高，难度较大的题目没有思路。这些问题同时也是学生审题能力薄弱的
当代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 青年骨干教师“增量提质”策略探析
；主动作为；培养途径［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）09-0094-03我校是一所地处苏南小城镇的初级中学，成立于1975年，在近半个世纪的发展过程中，整合了周边乡村联办初中和民办教学点的教学资源，不断融合且发展壮大。目前学校占地104亩，拥有36个教学班，学生1600多人，教师102人。教师中有中高级教师39人，苏州市学科（学术）带头人5人
中学教学参考·文综版 2023年3期2023-06-20
- 职业教学中人文素养培养的途径
探索人文素养培养途径，有助于学生全面发展。关键词：职业教育 语文教学 人文素养 培养途径职业教育语文教学过程中积极探索人文素养培养途径，有利于学生更好地实现个人价值，在今后工作岗位上展现出个人综合素质，更加符合社会发展和企业要求。人文素养综合体现出人才内在品质，属于考核、衡量人才的主要标准之一，在学生成长过程中发挥重要作用。人文素养能够更好地服务于学生的学习和生活，为学生全面发展打下良好基础。一.德技并修和工学结合构建要素新时期职业教育工学结合和德技并修机
文学教育下半月 2023年2期2023-06-10
- 试述高中生物教学中培养学生核心素养的途径
；高中生物；培养途径作者简介：代会（1985—），男，江苏省扬州市高邮市临泽中学。对于新课改背景下的高中生物教学而言，培养学生的学科核心素养是主要任务。根据最新修订的《普通高中生物学课程标准》，生物学科核心素养共有四个方面，分别是生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。鉴于新课改的要求，教师应当摒弃传统的“满堂灌”教学模式，将四项核心素养融入教学活动之中，以全面提升学生的学习质量。接下来，本文将从创设情境、问题引导、生活实验、聚焦热点和综合评价几方面来探讨
求知导刊 2023年7期2023-06-08
- 低年级学生阅读能力培养途径探微
；阅读能力；培养途径［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）09-0026-03小学低年级学生的阅读能力普遍较弱。为此，教师要做好学情调研，通过创设教学情境、传授学习方法、设计合作活动、布置创作任务和组织仿写训练等多种途径，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读品质。阅读能力的培养要经历一个循序渐进的过程，低年级学生刚刚进入阅读状态，最关键的就是培养其阅读兴趣。教师应创新教学手段，寻找教学契机，让阅读教学提质增
小学教学参考(综合) 2023年3期2023-06-07
- 探寻小学英语教学中学生思维品质的“成长之路”
；思维品质；培养途径“语言是思维的外壳”“思维是语言的内核”，语言和思维有着密不可分的联系。语言学习和发展的基础和关键因素是思维。英语是小学阶段的主要学科之一，小学阶段是学生语言发展的重要阶段，也是思维发展的起始阶段。因此，重视小学英语教学，注重学生思维能力的培养，重视思维品质的提升，学生通过英语这门语言的学习，获得英语知识，同时发展思维能力。文章将结合译林小学英语教学案例，对思维品质的培养策略加以论述，以期对教学实践起促进作用。一、借助英语游戏，培养学生
课堂内外·教师版 2023年2期2023-06-07
- 浅谈学前教育阶段幼儿早期阅读能力的培养
期阅读能力；培养途径【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）09-0057-03在学前教育阶段，幼儿的身心在不断发展，而且语言能力发展非常迅速，开展阅读活动可以在很大程度上促进幼儿能力发展。在幼儿阶段开展阅读活动，能够通过轻松愉快的互动，促使幼儿对阅读产生更加浓厚的兴趣。而在开展早期幼儿阅读活动时，需要教师与家长相互合作，结合更多丰富多样的资源，在活动的过程中锻炼幼儿的全
当代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 浅议初中数学教学中培养学生自学能力的途径
；自学能力；培养途径中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）15-00９4-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.15.0３1罗杰斯人本主义理论虽然不是打着“自主学习”的旗号，但却以“发挥学生自主学习能力”为实质，倡导平等的师生关系，认为学生是学习的主人，教师是其自主学习的辅助者，为在教學中培养学生自学能力带来了理论与实践的双重借鉴。因此，文
学周刊 2023年15期2023-05-30
- 以“知”育“智”
行分析，并对培养途径的构建进行详细分析，希望对初中数学教育质量提升起到帮助作用.【关键词】 初中数学；核心素养；培养途径现在中国大力推行素质教育，培养学生的核心素养至关重要，已经成为新时代教师的教学目标之一.数学作为初中阶段的主要科目之一，教师要承担起培养学生数学核心素养的责任，通过创新教学方法和丰富教学内容来实现教学目标，促进学生综合素质的全面发展.不同学科不同学段的核心素养是不同的，因此，教师要认真研读新课标内容，学习和理解初中数学核心素养的内容，结
数理天地(初中版) 2023年9期2023-05-25
- 学生阅读思维的培养途径
阅读思维 培养途径 共情心理 思维导图 巧用补白初中语文教学是培育学生阅读思维的重要途径，在以往的阅读教学中，教师未能给予学生充足的自主阅读与思考的时间、空间，导致学生被动学习，不利于学生阅读思维的发展。为转变这一教学现状，教师要将阅读思维培育贯穿于阅读教学全程，促进学生思维品质和思维能力切实提升。一、引发共情心理，培养直观动作思维、具体形象思维在语文教学中，教师要善于借助思维的凭借物（思维的内容），创设多样化的教学情境，让学生在直观、具体的动作与表象分
中学语文(学生版) 2023年4期2023-05-22
- 小学数学解决问题的审题能力的培养
；审题能力；培养途径引言审题就是了解习题的意思，从给出的文字中提取重点内容，对问题进行转化处理，使其成为数学问题，进而利用所学数学知识解决这些问题，这是非常关键的一步。随着我国教育教学改革工作的持续推进，小学数学教师对学生审题能力的重视程度越来越高，而如何保证教学活动的有效性则成为教师及其他相关教育工作者重点思考的问题。经过长期的探索和实践，目前教师已经掌握并且运用先进的教学理念和重视读题、标记关键等进行教学，重点培养学生的审题能力，在提高学生数学能力的同
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 小学语文作文教学中学生想象能力培养途径探索
；想象能力；培养途径引言写作能力是小学生语文能力中的一种，而写作又是其基本内容。所以，在小学阶段，写作是一个十分关键的环节。在全面的素质教育下，小学语文的作文不仅要进行叙述和记录，而且要使学生具备科学的写作方式。小学语文教师要根据这一特点，对小学语文作文教学的重点和难点问题进行研究，找到相应的解决办法，合理地使用教材，适时地调整小学语文作文教学方案，提高学生的写作能力。1在小学语文教学中培养学生想象力的重要性想象力的培养在小学语文中的地位是毋庸置疑的，是不
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 中职学校STEM人才培养途径的探索与实践
STEM人才培养途径的探索与实践，通过建立专业技能特训班、创客中心、工作坊，以项目为引领，立足专业，多学科互动教学、教研，取得了较好的成效，创新了人才培养路径。关键词：中职学校 STEM人才 培养途径 探索与实践一、中职学校STEM人才培养目标的定位STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四门学科的英文首字母缩写，STEM教育是指整合科学、技术、工程、数
职业 2023年4期2023-04-12
- 初中英语教学中培养学生的跨文化交际能力
化交际能力的培养途径：深刻理解中西方文化，提升教师跨文化教学能力；深入挖掘教材内容，渗透跨文化交际知识；创设英语语言环境，培养学生跨文化交际能力；依托科技手段，强化学生跨文化交际能力；组织实践活动，升华学生跨文化交际能力，以期为一线英语教学提供经验思考。［关键词］ 初中英语；跨文化交际；培养途径语言是文化的载体和传播方式，是人们交流与合作的重要沟通工具。我国进行英语教学的根本目的是培养学生的英语言语交际能力。《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出
中小学班主任 2022年24期2023-01-14
- 中职学校培养文化课青年教师的途径探究
课青年教师 培养途径【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）26-0015-04青年教师是最具创新力的一个群体，而且能够将大部分时间投入教育教学研究工作，容易集中精力做出成绩，是中职学校发展的后备力量，培养一支优质的青年教师队伍于中职学校而言有着重要的现实意义。中职学校文化课青年教师的培养是一项长期且具有战略意义的工作，更是当前的一项紧迫任务。因此，笔者以北海市中等职业技术学校（以下简称我校）的文化课青年教师队伍为研
广西教育·B版 2022年9期2022-11-16
- 浅谈如何借助绘本阅读培养幼儿良好品德
幼儿；品德；培养途径正所谓“五岁成习，六十亦然”。品格是在幼儿阶段就塑造、定型的，后期的教育仅仅是在原有的基础上进行巩固。因此，品格教育必须在6岁之前的幼儿园教育中完成。面对这一要求，在开展幼儿教育的时候，幼儿教师应紧紧围绕这一教育原则，充分借助图文并茂、生动有趣的绘本，结合这一阶段的幼儿喜欢模仿的特点，促使幼儿在对绘本中相关角色的良好行为进行模仿的过程中逐渐形成良好的品格，最终完成幼儿的品德教育。1 绘本与品德教育内涵解析1.1概念解析绘本诞生于欧洲
启迪与智慧·下旬刊 2022年9期2022-11-16
- 数学教学中学生创新能力的培养刍探
生创新能力的培养途径，无论是对数学教学，还是对学生素质发展，都具有重要的意义。文章首先概述数学教学中学生创新能力培养现状，然后分析数学课堂对学生创新能力培养的基本要求，最后提出数学教学中学生创新能力的培养途径。关键词：小学数学；创新能力；培养；现状；基本要求；培养途径中图分类号：G421；G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）32-0057-04我国著名教育家陶行知先生在论述教育问题时首先使用“创新”一词，并提出要培养具有“创造
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 新媒体时代出版社编辑应具备的职业素养探析
；职业素养；培养途径中图分类号：G238 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）19-0230-03文以化人，文以育人。文化在当前社会中发挥着重要的作用，一个优秀的民族必然有优秀的文化基因。图书作为人类精神文化产品的重要载体，对文化传播有着突出的作用[1]。图书能够陶冶情操，让读者沉浸其中。优质的图书能够传播和积累知识，为经济的发展、社会的进步和人们素养的提升提供源源不断的动力。图书编辑工作作为整个图书出版的重要构成部分，在文化传播和传承
新闻研究导刊 2022年19期2022-11-07
- 科技类出版社青年编辑学术能力提升方法探讨
；青年编辑；培养途径；学术能力；提升方法中图分类号：G238 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）13-0219-03一、引言青年编辑是科技类出版社的中坚力量，自身的学术能力与科技图书的出版质量密切相关，只有青年编辑学术能力过硬、把关严格、专业素质突出，才能提升书稿的质量，进而提升我国的科研影响力。现阶段，国外科技类出版社的编辑一般由本领域内水平较高的科研人员兼任。在我国，科技类图书的出版工作主要由编辑出版专业相关人员负责，大部分人员仅
新闻研究导刊 2022年13期2022-08-08
- 新文科背景下工商管理专业跨界电商人才培养途径研究
跨界电商人才培养途径提出优化对策，旨在促进工商管理专业跨界电商人才培养工作取得更大突破提供参考与借鉴。关键词：新文科;工商管理专业;跨界电商;人才培养;培养途径本文索引：穆丽，姜黎黎，宫春艳.<变量 2>[J].中国商论，2022（13）：-152.中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2022）07（a）--04随着我国教育改革的不断深化，如何适应形势发展需要，大力培养工商管理专业跨界电商人才，是高校必须高度重视的课题
中国商论 2022年13期2022-07-21
- 以“知”育“智”
心素养的具体培养途径，并在文章末尾总结核心素养培育应注意的问题，望对教学改革有所帮助.【关键词】初中数学;核心素养;培养途径数学是一门兼具工具性、实用性的学科，其贯串学生义务教育的始终，甚至在大学及更高学历的学习中也要接触数学知识.数学核心素养强调数学视角，即从数学角度解决实际问题.初中作为学生学习承前启后的特殊阶段，知识讲解需系统化、科学化，校方、教师、家长、学生等应同心协力，将校内、校外教育有机结合，成为一个整体.但数学教学改革非一朝一夕便可实现的，教
数学学习与研究 2022年10期2022-07-20
- 多媒体环境下初中数学教学中核心素养的培养措施研究
;核心素养;培养途径一、多媒体环境下初中数学教学现状虽然科技时代不断地发展进步，电子科技已经遍布到人们的日常生活中，但我国一些针对初中数学的教学方式仍然比较单一和刻板，向学生传授数学知识时还只是一味地单纯灌输，缺少与学生之间的互动，这种教学方式导致学生身处枯燥无味的学习环境中，长期不良的环境会使学生对数学学科产生抵触心理，大大削减学生学习的积极性。不忘培养初中数学核心素养的初衷，个别教师在认识到问题之后虽然对教学方式采取调整，但教师依然没有认识到问题的本质
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 大学生环保意识培养路径探讨
生环保意识的培养途径，以期为大学生专业学习和综合素质提升提供参考。[关键词] 材料类专业;大学生;环保意识;培养途径[基金项目] 2019年度武汉科技大学教学研究项目“新工科背景下材料学专业大学生环保意识与人才培养创新机制研究”（2019X034）[作者简介] 王周福（1965—），男，四川德阳人，工学博士，武汉科技大学材料与冶金学院教授，主要从事无机非金属材料研究;刘 浩（1978—），男，山东招远人，工学博士，武汉科技大学材料与冶金学院教授（通信作者）
教育教学论坛 2022年25期2022-07-19
- 小学信息技术教学对学生创新能力的培养
;创新能力;培养途径小学生的创新能力是检验学生素质教育的一个重要指标。而且学生创新能力将会直接影响着学生学习能力以及思维能力。小学时期开设信息技术课程，是学生学习和掌握计算机使用技能的基本途径。因此老师在进行教学时应结合小学阶段学生的性格特点，开设多元化的教学模式，不断地激发学生的思索能力，全面提升学生的创新思维。一、以信息技术为载体，不断丰富教学内容开拓学生思维要想通过信息技术去培养学生的创新能力，首先老师就应该立足于学生的实际发展情况，在结合学生的发展
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 初中数学核心素养的重要性及其培养途径管窥
养;重要性;培养途径自我国教育专家提出，教育要凸显核心素养培育的基本目标之后，教育工作者一直都在思考，在课堂教学过程中怎样凸显这一主旋律和方向。因为本身核心素养的概念是比较宏观的，且与不同具体学科内容相关。在具体的教学过程中，教师要思考如何在帮助学生理解学科知识的前提条件下来实现学生核心素养培育的目标，选择学生能够接受的培育途径，如果教师无法找到方法，会导致核心素养的培育浮于表面，很难取得良好的教学效果。由此，本文就以数学核心素养内容展开探索。一、论析在初
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 高中物理核心素养的培养途径分析
;核心素养;培养途径教师需要结合多元化的教学路径来发展学生的核心素养，不仅能够帮助学生更好地理解抽象化的物理知识，减轻学生的学习压力，提升学生的物理综合学习水平，也可以促进学生的物理学科思维的成长，让学生养成良好的学习习惯，积累更多的探索经验，为学生当下的学习和未来的发展奠定坚实的基础。由此可见，物理教学策略创新需要教师给予更多的重视。一、培养学生物理学科核心素养的原则1.循环渐进原则高中阶段的学生，他们经历了从小学到初中再到高中的多年学习，认知水平不断提
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 试论核心素养视角下的高中生地理实践力培养
理;实践力;培养途径所谓地理实践力，是指学生在从事地理户外活动、模拟实验等实践活动中所需要具备的能力。作为地理核心素养的重要组成内容，地理实践力对学生学好高中地理学科，拥有牢固的地理知识是非常有帮助的。在素质教育背景下，高中教师在地理课堂上，不仅要注重对学生地理知识的巩固，以使其能加深对地理知识点的记忆，为日后学习更加高深的理论知识提供必要的支撑，还要注重对学生地理实践力的培养，以使学生能够感受到学习地理知识的乐趣，从而转变态度，积极拥抱地理课程，为日后拥
高考·下 2022年2期2022-07-16
- 初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略
主学习能力;培养途径引言新时期的初中教育是以培养学生的核心素养为目标，即要培养学生适应其终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。其中培养学生的自主发展素养是其主要内容之一，它包括引导学生学会学习、健康生活这两方面的内容，即学生能够乐学善学、勤于反思、自我管理。因此，为了有效培养学生的核心素养，各学科也有了自己的学科教学方向和育人要求。初中数学学科是初中课程中三大主科之一，它不仅影响着学生的数学学科学习，对其他学科特别是理科科目和信息技术学科的学习影响也非常
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 大学生留学报国情怀的培养途径研究
学报国情怀 培养途径引言根据《2020年中国留学白皮书》的调研统计结果来看，有意向出国留学的学生中，本科生及以上人员占73%，其中本科生占57%。根据教育部网站公布的有关我国多年出国留学及学成回国服务人数的情况来看，虽然每年学成归国人数占了大头，但仍有一部分留学人员出于各种原因选择学成后留在国外。如何加强高校学生特别是意向留学生（包括本科生、硕士生和博士生）的爱国主义教育，根植他们的爱国主义情怀，培育和践行社会主义核心价值观，为日后出国留学打下学成归国服务
公关世界 2022年12期2022-07-11
- 浅谈家庭教育中亲子关系的有效培养途径
：亲子关系;培养途径;家庭教育家庭是每个人来到世上最先接触的环境，家庭的本质是家庭关系，亲子关系是家庭中最为基本、最为重要的关系之一，是人在社会联系中出现最早和持续最久的人际关系，是子女健康成长的重要条件。一、亲子关系的重要性和谐的亲子关系能够让孩子得到情感上的满足，体会到善良、宽容、平等、真诚等美好品质，促进孩子人格的形成和发展，奠定其人际交往的基础，增强亲子之间的依恋心理。在家庭教育中，父母对子女的教育不仅是靠语言，更是靠自身人格的力量影响教育孩子，亲
快乐学习报·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 探析小学体育教学中学生德育培养的途径
;德育教育;培养途径素质教育背景下要求教师在实践教学工作落实的过程当中关注学生的综合全面成长，从能力培养、思维培养以及观念培养三个角度构建出三位一体的全新教学模式，初中体育教学也同样如此，相关教师需要引起关注和重视，在实践教学展开的过程当中将体育教学与德育教育有效融合的同时强化学生的体育运动能力和运动素养，为学生的身心健康发展奠定良好的基础和保障，相关教师可以从以下几点做出优化和调节，将体育教学与德育教育充分融合，提高学生的体育核心素养。一、结合游戏开展体
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 研究高中美术特长生学术素养的培养途径
;学术素养;培养途径引言：学术素养包含着很多方面的内容，就美术学科来讲，高中美术的学术素养不仅包含着学生的知识能力，还包含着艺术审美能力、鉴赏能力等。为此，教师在培养学生的学术素养的过程中，需要结合当前高中美术特长生的发展需求和培养现状，完善培养策略。一、高中美术特长生学术素养的培养现状现阶段，就高中美术特长生学术素养的培养现状来看，仍然存在较多的问题。第一，教学模式不符合美术特长生学术培养的要求。部分高中在实际的办学过程中，办学模式比较固定，一般都以培养
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 初中英语阅读教学中语用能力的培养
;教学策略;培养途径作者简介：王勤（1978.08-），男，湖北十堰人，湖北省十堰市实验中学，研究方向：初中英语教学。初中时期正是学生完善思维的关键阶段，此时养成的学习习惯影响深远，因此教师应该把握好最佳教学时机，带领学生探索文章的深层含义，掌握其中的写作技巧和语言组织方法，开展合理的对话以培养学生理解语言、运用语言的能力，全面提升个人英语水平。本文就语用能力的重要性展开探讨，就如何培养初中生的英语语用能力进行分析，并提出几点教学建议，以供参阅。一、初中英
校园英语·中旬 2022年5期2022-07-05
- 浅析小学美术教学中如何培养学生的动手能力
;动手能力;培养途径中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）18-0143-06小学生作为祖国发展的未来，肩负着国家建设的重任，加强学生动手能力培养，对促进学生良好发展具有重要作用。近年来，随着素质教育理念的不断深入，为了积极响应教育部门的号召，会重新规划与制定教学目标，不仅要注重基础知识传授，还要注重学生综合素质能力提升。小学美术在新课改理念全面实施背景下，摒弃传统教学模式弊端，展开有计划性、有目的性的
考试周刊 2022年18期2022-07-05
- 浅谈低年级小学生阅读习惯的培养
;阅读习惯;培养途径在小学阶段，语文阅读教学的主要目的是让学生能够在学习生活中通过对文章的广泛阅读与整体把握中心思想，能够从阅读中感受到作者想要传递的情感倾向，深入思考文章背后的内涵。然而，在如今的语文教学中，小学语文教师进行阅读教学的效果不太理想。与此同时，很多学生的阅读兴趣不高，在接受阅读教学时，容易产生抗拒心理，甚至会影响对语文科目的整体学习效果。这种情况的发生使得如何培养好孩子阅读，成为小学语文教学中的一大难题，作为小学语文教师，通过创新方式方法来
江苏广播电视报·新教育 2022年14期2022-07-01
- 大学英语教学过程中学生文化自信的有效培养途径
：文化自信：培养途径一、培养学生文化认同感文化认同是在大集体民族中通过长期共同生活形成民族性事物，从而赢得广大群众的认可[1]。文化认同是民族文化自信的主体，开展大学英语教学过程中，有助于学生树立文化自信心，首先是培养学生文化认同感，推动学生在文化认同方面达成共识，向着共同目标方向进步。根据大学英语教学本质，适当与中华传统文化相结合，并且在长期学习过程中，切实了解我国革命历史，奠定扎实文化自信根基，注入大量文化自信力量。同时，引导学生正确看待文化认可问题，
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 初中生良好学习心理品质的培养
习心理品质的培养途径，以期帮助学校更好地掌握正确的方式，促进学生更加健康的成长和发展。 【关键词】初中生;良好学习;心理品质;培养途径 一、良好学习心理品质的特征和对成绩的影响 （一）特征 学习心理品质是指学生在学习过程中表现较为稳定的特征。它主要包括学习情感、学习认知、学习行为、学习意志，提高学生的学习心理品质能够让学生在学习过程中保持更稳定的学习状态，激发自己的潜能，促进自己更好地成长和发展。良好的学习心理品质大多具备自我评价积极、求知欲强烈、学习方法
文理导航 2022年20期2022-06-26
- 浅谈小班幼儿生活自理能力培养的有效途径
;自主教育;培养途径在学前教育阶段，幼儿的生活自理能力直接体现了其社会性的发展，对于发展幼儿的语言表达、思维创新、交际应用等方面的能力具有重要意义。对于小班幼儿而言，通过一日生活进行系统的养成教育，能够培养幼儿良好的生活习惯，使其在获得基本生活技能的同时，促进心智发育和心灵生长。一、小班幼儿生活自理能力培养的必要性和可行性1. 小班幼儿生活自理能力培养的必要性从课程建设角度来看，生活即课程。对于学前教育来说，教师主要通过一日生活、劳动教育、户外游戏等形式对
基础教育论坛·上旬 2022年5期2022-06-25
- 高中生物学教学中学生核心素养培养途径探究
生核心素养;培养途径;引言高中生物的知识繁杂，学生要掌握大量知识，在以往的教学中，教师采用灌输式教学使学生对这一教学内容出现了厌烦情绪。因此教师必须要积极优化教学模式，提高生物教学质量，将生物核心素养渗透到整个教学活动中，重视高中生的全面发展，加强他们的综合素质。笔者主要结合自身的教学经验提出将学科素养落实到高中生物教学中的有效措施。一、开展小组合作学习小组合作学习模式有利于培养学生的团结协作能力，可以让他们通过合作探究突破教学内容的重难点，并使得学生思维
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 基于语篇例谈阅读教学中思维品质提升途径
;阅读教学;培养途径《普通高中英语课程标准（2017年版）》将思维品质定义为“思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平”。程晓堂（2015）认为思维发展后可以促进英语学习，如逻辑思维发展可提升英语表达理解能力。培养学生的思维品质首先要提升思维活动的内在逻辑性，学生才能够准确完整地表达意义和语篇意图。批判性思维要求学生善于分析质疑，能充分搜集证据去佐证观点，而不是对一切信息照单全收。只有语言具备了高度逻辑性和批判性，学生才能综合进行语篇分析并在解
广东教学报·教育综合 2022年64期2022-06-21
- 数学高阶思维的基本蕴涵、教育价值及培养途径
当前形势对其培养途径谈几点建议与思考。关键词：数学高阶思维 教育价值 培养途径引用格式：陈珍妮，吴仁芳.数学高阶思维的基本蕴涵、教育价值及培养途径[J].教学与管理，2022（18）：64-68.1986年，钱学森主张研究思维科学，由此引发了思维研究在我国学术界的盛行，特别是钟志贤等人的系列研究成果更是加速了我国高阶思维领域的研究进程，研究突破性地指出高阶思维是一种存在于高层次认知水平的综合能力[1]。2017年版数学课程标准[2]开创性地指出要发展学
教学与管理(理论版) 2022年6期2022-06-20
- 初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力
动提问能力;培养途径一、主动提问能力的重要性在传统初中数学教学中，教学过程过渡侧重课题理论讲授。數学教师为了防止学生对公式及定义的记忆不甚强化，便会进行反复、重复、多次讲解。这种僵化固化的数学教学模式，不仅使得课堂气氛变得十分压抑，还会消解学生学习积极性，不利于初中生自我思维与探究能力的提升。初中数学是培养初中生数学综合素养，为后期更高阶段数学学习奠定基础的重要平台与载体。在教学改革事业快速推进的背景下，初中数学教育教学面临着更多的不确定性因素，使传统教育
江苏广播电视报·新教育 2022年10期2022-06-14
- 初一学生英语学习习惯培养途径
;学习习惯;培养途径[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）09-0034-03我国著名文学家巴金说过：孩子的成功教育，从好习惯培养开始。由这句话可以看出习惯的重要性。因此，在中学英语教学中，任课教师要认识到培养学生良好学习习惯的重要性，从初一抓起，帮助学生养成良好的学习习惯，为后续的学习和发展打下良好的基础。一、培养初一学生英语学习习惯的重要
中学教学参考·文综版 2022年3期2022-06-12
- 初中数学教学中猜想能力的培养途径
中猜想能力的培养途径进行研究，以供参考。关键词：初中数学;猜想能力;培养途径引言初中数学作为一门重要学科，其内容比较抽象，对学生逻辑能力以及思维能力等均提出较高的要求，对此初中数学教师必须采取正确的教学方法，使数学教学更加生动、有趣，不断激发学生学习兴趣，从而达到初中数学教学目标。一、结合数学教材，创设猜想情境教材是知识的载体，情境是知识发生和发展的背景。学生在对教材内容进行学习时，良好的情境可以让知识更好的呈现，有利于学生的感知和体验，使学生能够积极的获
江苏广播电视报·新教育 2022年7期2022-06-11
- 小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效策略分析
;核心素养;培养途径结合我国小学音乐的教学模式，核心素养的相关概念得到了充分的融合，这一举动具有非常有效的实践意义。一方面，整合核心素养概念可以大大提高音乐教学的有效性。核心素养的引入，能够使音乐教学方法更加标准，大大提高了学生的音乐审美能力、创新创作能力、团队合作等，同时也更适合我国当下的素质教育相关内容。一、现阶段小学音乐教学存在的问题想要充分发挥音乐教材的教学价值，教师需深度分析现有的教学问题，提出有针对性的解决方案。首先，教学理念缺乏创新，部分教师
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 培养感受力：提升写作效率的新尝试
的重要作用及培养途径。关键词：感受力;写作能力;阅读能力;重要作用;培养途径前言提高写作效果，离不开对学生感受力的培养。写作实质上就是作家的思想和感情的文字表现。以学生对生命的真实感觉为基础，书写自己的思想和情绪。因此，在写作教学中，如何有效地培养感受力，是写作教学中的一个重要课题。那么，怎样才能培养出一个人的感受力？作者在多年的教学工作中，得到了许多浅显的启发。一、个人感受力在写作过程中，学生在面对题目、写作需求的时候，往往会“无话可说”，大脑一片空白。
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 小学音乐教学中学生音乐核心素养培养的策略探析
;核心素养;培养途径一、小学音乐学科中音乐素养的内容与意义根据小学音乐的课程结构，音乐素养具有以下内容。第一、对音乐的审美能力。学生在经过系统的教学之后能够对音乐有基本的审美感知能力，并且能够感受到音乐作品中所表达的深层含义。第二、对音乐的演奏能力。这种能力在对音乐进行演唱、表演以及创作音乐时得以体现，并且能够在音乐中融入自己的情感和对音乐的感受。第三、对音乐文化的了解。学生经过对音乐课程的学习之后，能够更好地理解音乐作品中传递出的文化内涵，并且对我国的民
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- 小学英语教学中学生核心素养的培养
;核心素养;培养途径小学阶段是学生接触各科学习的重要阶段，也是培养学生学习习惯的重要阶段，抓好小学阶段学生的学习，将为学生后续的学习和工作奠定良好的基础。小学阶段，学生第一次接触英语可能会感到迷茫和无措，可能对英语这门学科缺乏兴趣和热情，这就需要教师加强引导和帮助，让学生在英语教学过程中找到存在感和参与感，在英语学习过程中增强学习能力，使学生的核心素养有效提高。一、核心素养的概念核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展和社会发展需要的必备品格和
校园英语·月末 2022年4期2022-06-09
- 浅议幼儿健康心理素质培养途径
健康心理素质培养途径”为研究课题，旨在准确解释心理健康素质基本含义、深入阐述培养幼儿健康心理素质重要性和必要性的基础上，提出开展幼儿健康心理素质培养的具体策略，从而为提升幼儿教育水平提供帮助。关键词：健康心理素质含义;重要性和必要性;幼儿教育;培养途径一、引言随着社会竞争激烈程度的日趋增加，社会发展对于个体心理素质的考验也日益加大。一个人能否拥有健康的心理素质，决定了其是否拥有较强的抗压力、抗挫折能力。幼儿期是一个人发展的关键时期，积极培养幼儿的心理素质，
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 中职计算机专业新生在专业学习中学习习惯的培养途径
中学习习惯的培养途径。关键词：中职 ;学习习惯;培养途径计算机专业发展日新月异，计算机专业学生很难通过在校教师所教的知识长久地适应一个工作岗位。因此，迫切需要寻找一条培养中职计算机新生在专业学习中学习习惯的培养途径，从而提高中职计算机专业学生的社会适应能力，是非常必要的。兴趣是学习的动力和源泉。计算机专业教师应全面系统地了解和分析学生，在平时的教学中运用多种教学方法激发学生学习计算机专业知识的兴趣，营造学生自主探索学习、合作互助、共同提高的学习氛围，培养学
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 初中音乐教学中培养学生创新能力的途径分析
;创新能力;培养途径音乐学科是初中阶段相当重要的课程，在陶冶其情操与提高个人修养方面发挥不可替代的作用[1]。音乐学科的学习同样需要学习基础的理论知识，但更重要的在于学生创新能力，只有学生具备良好的创新能力才能学好音乐学科。然而学生创新能力的培养过程中受到多种因素影响，教师要结合实际情况从多个方面培养学生创新能力，提高学生综合素质。1初中音乐教学中影响学生创新能力培养的因素结合实际教学可知，初中音乐教学中教师培养雪儿是长效能力受到几个方面的影响：1.1课堂
中学生学习报·教研周报 2022年2期2022-06-09
- 青少年足球训练中战术意识的培养路径
战术意识 培养途径如今的我国青少年足球战术意识还比较差，大部分的队员对攻守的技术了解得不够完善，总是盲目传球，防守也不够有层次[1]，不能够对对手产生阻碍。在足球运动中，战术一般包括战术意识和整体战术这两个方面。战术意识主要就是通过对足球运动的技术动作和战术配合等方面在运动员的思想中不断地进行反映。而整体战术主要是让运动员在比赛中通过跑动、接球和传球、补位和防守等多个行为来在整体中相互配合。整体战术是和战术意识相互结合的，战术意识对整体战术进行支配，而他
体育时空 2022年7期2022-06-07
- 讨论高校排球教学训练中的人文素质培养
、人文素质的培养途径、典型案例分析等方面进行探究。通过研究证实，在高校排球教学中，培养学生的人文素质能促进学生全面发展，提高教育工作质量，更好地满足新形势下对高层次人才的培养需求。关键词 高校 排球教学 人文素质 价值 培养途径进入21世纪，“人文素质”成为教育行业普遍提及的词汇，指的是在人文方面具有的综合品质，提倡学生全面发展。排球教学中，学生不仅要具有较强的身体素质、扎实的知识技能，还要考虑到人文教育层面，树立正确的价值观，培养创新意识和精神
体育时空 2022年8期2022-06-07