日常教学
- 高中数学课程标准修订对日常教学的启发
找出新课标对日常教学有启发的地方. 一线教师研读新课标时，既要关注新课标的表述，又要重视新课标的改动对日常教学来说意味着什么. 新课标另一个需要关注的地方就是数学文化，在教学中要进一步强调数学文化渗透的必要性与策略性.［关键词］ 高中数学；新课标；日常教学；启发对于高中数学教学来说，最重要的教学依据之一就是课程标准，尤其是课程改革以来，关于课程标准的讨论非常热烈，课程标准在日常教学中的指导作用也越来越明显. 通过对身边高中数学教学同行的观察可以发现，在日常
数学教学通讯·高中版 2023年7期2023-08-26
- 试谈日常教学中如何渗透初中数学思想
】初中数学;日常教学;数学思想数学思想是对数学知识内容及其所使用的方法的本质认识。教师在日常教学中积极创设教学环境，渗透数学思想，能加深学生对数学知识的理解与掌握，提高数学教学效率，提高数学能力。掌握数学思想就是掌握数学精髓，是数学核心素养的有效抓手。而整体思想、分类思想、转化思想应用非常广泛，是非常重要的数学思想。中学数学中，很多问题都可以运用这些思想进行解决，寻求到解决问题的方法、思路。下面，笔者以转化思想、整体思想、分类思想在二元一次方程组中的运用为
广东教学报·教育综合 2022年71期2022-06-24
- 试谈日常教学中如何渗透初中数学思想
】初中数学;日常教学;数学思想数学思想是对数学知识内容及其所使用的方法的本质认识。教师在日常教学中积极创设教学环境，渗透数学思想，能加深学生对数学知识的理解与掌握，提高数学教学效率，提高数学能力。掌握数学思想就是掌握数学精髓，是数学核心素养的有效抓手。而整体思想、分类思想、转化思想应用非常广泛，是非常重要的数学思想。中学数学中，很多问题都可以运用这些思想进行解决，寻求到解决问题的方法、思路。下面，笔者以转化思想、整体思想、分类思想在二元一次方程组中的运用为
广东教学报·教育综合 2022年71期2022-06-24
- 浅论品格教育如何在幼儿园日常教学中渗透
要：在幼儿园日常教学中渗透品格教育内容，是幼儿园品格教育的重要组成部分。幼儿教育工作的开展是人才培养的基础，也是未来社会建设与发展的基础。在这一教育工作中，品格教育至关重要，对幼儿的成长与发展具有素养培养的重要意义。但是，在过去的幼儿园日常教学工作中，往往由于幼儿教师过于重视对幼儿进行能力培养，导致品格教育缺乏渗透，最终幼儿思想素养低下，良好的行为习惯以及思维能力长期不能得到提升。因此，在当下的幼儿教育工作中，落实渗透品格教育才能够满足幼儿成长与发展的高度
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- 基于史料实证素养的高中历史教学探索与思考
；学科素养；日常教学史料的使用、设问、分析和解读是高中历史教学不可缺少的，也是培育学生能力素养的重要载体。面对高中统编版教材，教师如何让史料实证素养在日常教学中落地呢？一、认识：史料实证的内涵《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》提出五大核心素养，其中，史料实证是指“对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法”。这就要求学生掌握一定的史料搜集、整理和辨别的能力，同时也要具备较强的史料阅读和理解能力，能运用已有的历史知
高考·中 2022年12期2022-05-30
- 数学“项目学习”策略探讨
[关键词] 日常教学;项目学习;常态化;创新设计“项目学习”是以建构主义理论为依据，教师引导学生收集数据，梳理信息，发现和提出问题，通过自主、合作、探究来分析和解决问题的一种学习方式。“项目学习”以学生为主体，以问题为中心，让学生经历动态、多元、主动的学习探究过程，在“问题解决”中发展学科关键能力与核心素养。“项目学习”古已有之，其思想源于杜威的“做中学”之经验学习，及其弟子克伯屈的“设计教学法”，英文译为Project-Based-Learning ，简
教师博览·科研版 2022年5期2022-05-30
- 新建十五年一贯制学校思政课一体化建设的实践与启示
融入到本校的日常教学管理中，建构较完善的一贯制学校思政课一体化发展模式。关键词：一贯制学校;思政课一体化;日常教学一、问题的提出20世纪80年代，国家教委启动德育一体化研究与实验，大中小学思政课一体化建设开始起步。2019年3月18日习近平在“学校思想政治理论课教师座谈会”上讲话后掀起热潮。研究视角主要从思政课一体化的建构设想、思政课的现状和对策、思政课的衔接和思政课一体化的价值和意义等角度展开。代表性的研究成果有：李昕《统筹推进大中小学一体化 推动思政课
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 浅谈少数民族地区小学语文日常教学现状及相关策略
针对少数民族日常教学现状进行相关探讨。关键词：少数民族;小学语文 ;日常教学;發展思维;学习平台;任务布置我国少数民族的地域还是比较多的，在国家和党的支持下，也培养了少数民族许多的高等人才，但是在小学基础教育的教学过程中，要把办学规模不断的去扩大，不断地完善办学形式，将教资力量不断的壮大，这样才能保证学生的课堂基础秩序。保护文化差异和文化多样性的问题。带动少数民族教育事业的发展。文字是信息表达的基础，强化学生语文学习的表达能力，重视学生的基础教育，对于之后
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 让STEM教育之花开入日常科学课堂
TEM教育;日常教学;日常生活STEM，是近几年的大热之词，不少教育行业的人员、机构都在追随、研究。甚至有人选择称其为高精尖教育，也有人以此为噱头大做文章。在我看来，STEM教育无非就是一种顺应时代、适合现代的一种教育理念。我们应正常的看待它，并将其应用到日常生活中去。小学科学是一门综合性很强的学科，在《小学科学课程标准》中也提到了科学是可以采取跨学科融合的方式进行，即STEM教学模式。小学科学本身也是以单元带领学生学习知识，这与STEM教学以项目式学习来
速读·下旬 2022年1期2022-04-09
- 试论初中班主任德育工作实效性的强化对策
;德育工作;日常教学;实效性一、初中班主任德育工作现状（一）部分班主任德育教育观念较为落后目前教育改革正在如火如荼地进行，并且诸多新的教育观念被提出，重视学生德智体美劳共同发展。学生只有成"人"才能真正的成才，所以在五育之中"德育"是非常重要的。但是以往应试化的教育观念已经深深地印在一部分教师心中，就像自己一直所拥有的生活习惯很难更改。在这种过时教育思想的影响下，班主任会将更多的注意力放在对学生的智育上，对德育的重视程度不够，这也当前初中德育教育效果不佳的
快乐学习报·教育周刊 2022年7期2022-03-05
- 浅谈如何将现代教育技术有效融入日常教学
;学习兴趣;日常教学“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学生学习活动的内驱力，它是学生主动获取知识，积极思维的高效催化剂。传统教学中的教师一言堂，毫无感情色彩可言，很难调动学生们的积极性，教学效果必然不够理想。因此，在课堂教学中，恰当地运用教育技术，可以将课本上枯燥的文字变成色彩鲜明、形象生动的画面，将抽象的材料具体化，将难以感知的材料直观化，利用现代教育技术的视、听觉效果，使学生感受到语言和音像的不断冲击，有意注意、无意注意和有意后注意交替进行。使小学生身临
学习与科普 2022年4期2022-02-23
- 如何在幼儿园日常教学中渗透品格教育
词：幼儿园;日常教学;品格教育;渗透路径中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-438引言幼儿学习成长过程中，教师可幼儿园日常教育引导时，灵活渗透品格教育，对幼儿的思维意识进行有效启蒙，发挥出品格教育工作价值，推动幼儿园教育工作水平的有效提升。一、幼儿教学中品格教育渗透意义（一）启蒙幼儿性格意识幼儿思维意识启蒙过程中，教师需开展品格教育渗透，对幼儿的性格意识进行有效启蒙，促使幼儿形成开朗、乐观、积极、阳光的性格，为幼儿营造幸福快乐的童
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 幼儿园日常教学中品格教育的渗透实践
;品格教育;日常教学幼儿教育的主要目的是培育幼儿的日常生活技能、教授基础的文化知识与理论常识、培养学生正确的三观，其中，培养幼儿正确的三观，让幼儿在学习的过程中养成良好的品德是最为重要的。但是在具体的教学过程中，教师们却很难有效地管理性格各异的孩子们，导致了具体的教学开展过程并不顺利，最终的教学效果也没有到达预期的效果。因此，虽然现阶段的幼儿教育得到了社会的很大关注，但是在实际的教学实施过程却仍然存在很多问题。为了加强教学效果，培养幼儿正确的品格，教师们需
教育周报·教育论坛 2021年13期2021-12-03
- 初中生物实验的日常教学
实验教学 、日常教学一、初中生物学实验的概念和地位生物学实验教学是根据生物学的教学目的、学生的认知水平、教学条件，有目的地安排、设计一类类似科学实验的模式、程序，在规定的较短时间内进行实验操作，以达到实验目的要求的教学实践活动。生物学实验教学在初中生物教学中具有重要作用：1.生物学实验是中学生物学教学的重要内容。2.生物学实验是中学生物学教学的直观有效手段。3.生物学实验是培养学生科学素质的重要环节。4.生物学实验直接关系到整个学科的教学质量。因此，加强生
教育周报·教育论坛 2021年13期2021-12-03
- 初中英语阅读策略训练研究
;显性训练;日常教学;一、英语阅读策略训练分类进行阅读策略训练的前提是有效性阅读，有效性阅读策略是指对英语学习者英语阅读水平提高的策略，而不是停留在理论阶段的策略。学者大多通过问卷访谈、阅读测试、心理学中的有声思维方法对学生的阅读策略进行了系统性的研究。策略分为两个大类。第一种分类是将阅读策略归类为：略读文章策略、寻找关键信息策略、合理地标记文章策略、结合上下文策略、词根法、文章结构识别法、根据文章主旨推理结果、监控策略法、自我激励评价法等。第二种是将策略
启迪·上 2021年7期2021-10-24
- 幼儿园传统节日活动中的家园共育策略
;幼儿生活;日常教学;家园共育家园共育中其中就是有一个关键字就是“共”，这个字的含义在于要家庭和幼儿园之间所进行的交流和互动。家长们可以参与到幼儿们的传统的节日活动中来，这样家长们的知识也在不断的充实，其次他们对于幼儿富有爱意的一言一行也深刻的影响到了幼儿们学习中国传统文化的积极性，幼儿们会更加喜欢学习中国的传统文化和传统节日中所蕴含的深刻道理。幼儿在这样环境的陶冶下生活就会变得更加的丰富多彩。这样一代一代的承接下去，我国具备着5千年上下的历史文化就可以在
启迪·中 2021年6期2021-10-21
- 试析如何在幼儿园日常教学中渗透品格教育
过去的幼儿园日常教学工作中，往往由于幼儿教师过于重视对幼儿进行能力培养，导致品格教育缺乏渗透，最终幼儿思想素养低下，良好的行为习惯以及思维能力长期不能够得到培养提升。因此，在当下的幼儿教育工作中，落实渗透品格教育才能够满足幼儿成长与发展的高度要求。关键词：幼儿教育;日常教学;品格教育;渗透策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-024一、引言品格能够体现人才的价值，同时能够体现人才的高度。在当下发展中，对人才培养不仅要求其具有高度
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16
- 品德教育在幼儿园日常教学中的渗透
格。因此，在日常教学中，教师、父母都要注重对幼儿进行品德方面的教育。关键词：品德教育;幼儿园;日常教学在学前教育中，教师应该做到严谨与用心，但是还是一些教师没有注重对幼儿进行品德教育，深层次的情感教育也非常少，精神方面的教育不能得到落实。但是，幼儿园中经常会出现欺压、小偷小抢的状况，教师在给幼儿讲授知识的同时，也要注重对幼儿进行品德教育。一、将品德教育融入到幼儿一日活动中幼儿的一日活动主要有喝水、吃饭等事件。一般的品德教育关注幼儿在喝水时不能做漱口的动作，
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- 初中语文教学中渗透爱国主义教育的思考
国主义教育 日常教学DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.057新中国自成立以来，我国人民通过不懈的奋斗与努力，才有了今天的伟大成就。在初中语文教学中对学生进行爱国主义教育是十分必要的，本文基于此提出了一些策略。一、在初中语文教学中，给学生渗透爱国思想我国历史中，涌现出无数具备强烈爱国情怀的人物。他们在历史的长河中留下了无数珍贵的作品。他们创作的爱国作品为后人所流传，不断激励着后人勇敢向前，爱国爱民，报效祖国。教师可以
中华活页文选·教师版 2021年6期2021-08-30
- 信息技术与小学英语日常教学有效融合的实践研究
;小学英语;日常教学一、小学英语教学中存在的问题1.家长对英语学习缺乏正确认识许多家长在孩子成长过程中始终秉持“不能让自己的孩子输在起跑线上”的想法，而英语又作为一种国际通用语言，因此，家长会在孩子幼儿阶段就报许多辅导班，想让孩子有更好的发展。殊不知，许多英语辅导班在孩子很小的階段就教授很难的语法内容，这种做法不仅没让学生提高英语能力水平，反而事倍功半，泯灭了学生对英语学习的兴趣，也使学生对英语学习没有正确的理解及认识。2.教学方法滞后，限制学生的个性化发
广东教学报·教育综合 2021年85期2021-08-28
- 用微探究提升初中数学日常教学水平
之于初中数学日常教学的意义可以这样理解：微探究可以在初中数学教学中实现“精准滴灌”的教学效果，可以为学生的学习过程提供更适合思维加工的课程资源.[关键词] 初中数学;微探究;日常教学课程改革过程中，探究式教学作为一种重要的教学方式，引起了广大教师的重视. 经过一段时间的学习与实践，探究式教学已经成为当下初中数学教学的主流方式之一. 这从客观上证实了探究式教学的价值. 与此同时也应当发现，完整的探究式教学包括诸多程序，这需要教师在教学设计以及具体的教学过程中
数学教学通讯·初中版 2021年6期2021-08-04
- 提高小学数学成绩之我见
;学科特点;日常教学;毕业班教学一、数学学科的特点数学学科不同于语文等其它学科，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，不仅要考虑数学自身的特点，还要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历解决问题的过程，进而深入理解数学知识。在课堂教学中，教师要引导学生借助已有的生活经验将书本知识内化为能力，强调数学与学生生活的本质联系，突出学生在数学学习中的主体地位，为学生今后在不同领域的充分发展奠定基础。数学学科具有三个显著的特
黑河教育 2021年6期2021-08-03
- 弱电解质电离平衡的日常教学及备考策略
衡部分内容的日常教学以及备考指导时，应当遵循一定的策略，在各个阶段严格执行相应的教学标准，稳步有序地提高学生的学习水平和备考能力。关键词：弱电解质电离平衡；日常教学；考点；备考策略中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0097弱电解质的电离平衡部分主要考查基础性知识，但是对于弱电解质的性质以及在特定条件下的电离平衡变化等内容的理解要求较高。在实际的教学和备考中，应当在巩固基础的前提下，重点对这部分知识的理解与应
中学课程辅导·教学研究 2021年10期2021-07-14
- 小学数学课外阅读在日常教学中的应用策略探究
学课外阅读在日常教学中的应用，希望能够对相关人员起到参考性价值。关键词：小学数学;课外阅读;日常教学;应用实践按照新课程标准的要求可知，因学生的家庭背景、文化环境、思维方式不同，因此学生数学学习活动为具备个性化、主动性与活力的教学过程。阅读属于学生自主获取知识的过程，数学阅读是学生按照现有知识经验，利用数学材料建设数学意义与方法，帮助学生主动获取数学信息，吸收数学知识，发展数学思维的途径。将阅读教学应用到小学数学教学中，可以指导学生养成数学阅读习惯，该项活
考试周刊 2021年43期2021-07-07
- 幼儿园日常教学中品格教育的渗透实践
;品格教育;日常教学幼儿教育的主要目的是培育幼儿的日常生活技能、教授基础的文化知识与理论常识、培养学生正确的三观，其中，培养幼儿正确的三观，让幼儿在学习的过程中养成良好的品德是最为重要的。但是在具体的教学过程中，教师们却很难有效地管理性格各异的孩子们，导致了具体的教学开展过程并不顺利，最终的教学效果也没有到达预期的效果。因此，虽然现阶段的幼儿教育得到了社会的很大关注，但是在实际的教学实施过程却仍然存在很多问题。为了加强教学效果，培养幼儿正确的品格，教师们需
教育周报·教育论坛 2021年39期2021-06-29
- 初中生物实验的日常教学
实验教学 、日常教学一、初中生物学实验的概念和地位生物学实验教学是根据生物学的教学目的、学生的认知水平、教学条件，有目的地安排、设计一类类似科学实验的模式、程序，在规定的较短时间内进行实验操作，以达到实验目的要求的教学实践活动。生物学实验教学在初中生物教学中具有重要作用：1.生物学实验是中学生物学教学的重要内容。2.生物学实验是中学生物学教学的直观有效手段。3.生物学实验是培养学生科学素质的重要环节。4.生物学实验直接关系到整个学科的教学质量。因此，加强生
教育周报·教育论坛 2021年39期2021-06-29
- 浅谈语境理论在初中英语教学中的应用
体来说在初中日常教学过程中，语境理论的优势非常明显，能够让学生在学习与记忆生词的过程中联想到相关情境，从而提升学习效果。【关键词】 语境理论 中学英语 日常教学在面对初中英语大量的词汇时，想要提升英语词汇教学效率，就需要教师采用更好的教学方法，语境理论就是一种较为常见的方式。本文首先分析了语境理论学习英语的优势和特点，随后讨论了在初中英语教学尤其是词汇教学过程中语境理论的具体应用策略。一、语境理论学习英语的优势和特点在学习语言的过程中，语境理论属于种较
考试与评价 2021年5期2021-06-24
- 互动教学法在高中英语教学中的运用分析
高中英语 日常教学 运用分析 教学环境中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.050随着时代的发展与进步，我们现在在课堂上所运用的教学方式和以往相比有了许多的变化，作为一名高中的英语教师，其中给我印象最深刻的便是——互动教学法。所有教学方法的使用都是为了提高日常的教学效果，通过具体实践的研究，互动教学法虽然还有一定的不足之处，但还是给课堂教学带来了值得称赞的效果。鉴于此，笔
南北桥 2021年7期2021-05-30
- 小学语文教学中的爱国教育研究
融入到语文的日常教学中。爱国教育可以激发学生的爱国情怀，将学生培养成为一名优秀的、正直的爱国公民。本文将通过一些案例，探究小学语文教学中的爱国教育。关键词：小学语文教学;爱国教育;日常教学引言：最近几年，语文教育越来越受重视，大家逐渐认识到语文素养的重要性。同时，由于语文常常与思想、意识形态、三观等事物挂钩，所以无论是社会还是学校都更加重视学生的语文学习。小学是学生基础且重要的学习阶段，很多想法以及习惯都在这个时期逐渐养成，因此，爱国主义教育应该从小进行。
锦绣·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 日常英语教学中如何渗透提升短文填空答题能力
效。关键词：日常教学;短文填空;解题方法;核心素养中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）02-084笔者认为，在日常教学中，需要根据短文填空题的特征制定出切实符合学生理解能力的教学计划，并以划分教学模块的形式为他们在聚焦学习模式中形成层层递进的学习思维，从而逐渐让其在掌握正确短文填空题解题技巧的基础上，获得英语综合水平的显著提升。以下笔者从三方面入手，浅谈短文填空答题能力在日常英语教学中的渗透。一、日常词汇教学和句
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年2期2021-05-08
- 浅析品格教育在幼儿园日常教学中的渗透探讨
过去的幼儿园日常教学工作中，往往由于幼儿教师过于重视对幼儿进行能力培养，导致品格教育缺乏渗透，最终幼儿思想素养低下，良好的行为习惯以及思维能力长期不能够得到培养提升。因此，在当下的幼儿教育工作中，落实渗透品格教育才能够满足幼儿成长与发展的高度要求。【关键词】幼儿教育;日常教学;品格教育;渗透策略一、引言品格能够体现人才的价值，同时能够体现人才的高度。在当下发展中，对人才培养不仅要求其具有高度的能力，同时品质品格也是衡量人才质量的重要因素。因此，在幼儿教育工
家庭教育报·教师论坛 2021年47期2021-03-24
- 历史核心素养引领下的统编教材教学探索
;学科素养;日常教学统编教材《中外历史纲要》课文容量大，内容跨度大。有限的课时和庞大的教材信息量产生了矛盾。教学要面面俱到还是删繁就简？《普通高中历史课程标准》（2017年版）指出：“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。”由此探索新教材的教学及学生历史学科核心素养的培养。一、思路：主题引领，内容情境化聂幼犁教授指出：教学立意也称教学主题，指预设的通过这堂课的学习，学生获得的核心概念，即核心目标。
高考·下 2021年12期2021-03-22
- 小学课外阅读的课内教学方法刍议
;课外阅读;日常教学引言：在小学语文教学中，课外阅读能力是项非常重要的培养目标，阅读能力也日益成为小学生核心素养的重中之重。如何将课外阅读训练引入到小学语文的课堂教学中，也成为每一位小学语文教师的研究课题。笔者经过多年教学实践，查阅相关资料论文，撰写成文，希望能为小学语文课堂教学贡献更多的参考价值。培根曾经说过：“在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。”一个人在成年后能否保持良好的阅读习惯，与小学阶段是否培养了良好阅读能力息息相关。因而阅读能力的培养一直
快乐学习报·教师周刊 2021年40期2021-01-21
- 日常教学中如何培养小学生成为阅读者
视。关键词：日常教学;小学生;阅读者在小学语文课程中进行阅读教学，能够有效地培养学生良好的阅读习惯。怎样才能够有效地将学生培养成一名真正的阅读者呢？这是新时代语文教师应该重点研究的问题之一。本文将从引导学生找到适合自己阅读的书籍、培养学生的阅读习惯以及课内外阅读有机结合这三个方面进行研究，与同行共享。一、指引学生寻找适合自身阅读的书籍在当今这个发展迅速的时代，每个人都应该通过不断的阅读获得最新的资讯，丰富自身的学识，提升自身的素养，从而跟上时代发展的步伐，
新课程·上旬 2020年38期2020-12-29
- 将护士执业资格考试融入本科日常教学中的几点思考
慢慢的融入到日常教学中，提高教学质量、效率的同时，使学生能够有更多的机会了解以及接触到考试习题。此次通过查阅相关的研究成果，针对护士执业资格考试融入本科日常教学进行研究，给予了几点自己的看法，希望能够为本科教学中护士执业资格考试的有效融入提供参考。关键词：护士执业资格考试;本科;日常教学引言在护士执业资格考试中会涉及到专业实务以及实践能力科目，而学生要想顺利的毕业与就业，就必须要通过这两项考试，但是随着教育改革的不断深化，信息技术逐渐融入到护士执业资格考试
科学导报·学术 2020年50期2020-12-23
- 浅谈初中英语听力能力的培养
;方法习惯;日常教学;扩大知识面【作者简介】滕维旭，甘肃省靖远县第七中学。为了贯彻落实新课程标准提出的“英语教学的任务是通过基本训练的途径培养学生应用英语的能力”的要求，适应我国对外开放政策的需要，英语教学必须加强听力的培养。听力能力在听说读写这四项基本技能中是首要的，也是难度最大的，因为听不像说、读、写那样主动权掌握在自己一方，由自己掌控，只能被動地接受对方的语速语调而随机应变。但是纵观近年来甘肃各地的英语教学，由于考试中取消了对英语听力的检测，所以大多
校园英语·下旬 2020年9期2020-12-23
- 基于译林版小学英语教材谈日常教学中“绘本”的运用
版小学英语;日常教学;绘本绘本具有图文并茂、语言简练、情节有趣等特点，小学生对其兴趣浓厚。新课程改革背景下，小学英语教学也有了更高的目标，教师要合理整合教材内容，适当拓展教学内容，让学生在轻松愉悦的环境中，获得更多的英语知识，提高英语综合素养。因此，教师若能将富有吸引力的“绘本”与日常的小学英语教学结合起来，必将产生非同一般的教学效果。于是，在教学实践中，笔者开始尝试将两者有机结合。一、寻找绘本素材要想把“绘本”引进课堂，教师必定需要有丰富的“绘本”素材，
教育界·A 2020年13期2020-12-21
- 希沃白板在幼儿园班主任日常教学中的应用策略
幼儿园班主任日常教学中进行应用。关键词：新形势;希沃软件;幼儿园班主任;日常教学;应用策略【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）06-0064-01随着科学技术的不断发展，国内幼儿园教学正逐步朝着智能化的方向发展。希沃白板一直都在智能领域发展的过程中发挥着重要的作用。广大幼儿园班主任可以在教学的过程中将其作为一种教学辅助的工具。這种以白板呈现的课堂能够给幼儿园教师提供更为广阔的信息空间和表现形式。与传统白板相比
当代家庭教育 2020年6期2020-12-14
- 润“德”细无声
述在初中语文日常教学中渗透德育教学的应用策略，以供参考。【关键词】初中语文 日常教学 德育渗透 班主任【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）29-185-01引言语文是一门情感学科，语文教材中的文章大多都与情感、道理、哲学、辩证等有关，在初中语文教学中融入德育教育，能够有效提升学生的道德品格，加深学生对于课本内容的理解，达到双重提高的教育目的。而本文浅谈的在语文教学中渗透“人与自我”、“人与社会”、
中学课程辅导·教育科研 2020年29期2020-12-11
- 浅谈幼儿园开展传统节日教育实践
;传统文化;日常教学一、 引言幼儿园传统的节日教育意味着教育者要培养学生养成良好的道德操守、行为举止和活泼开朗的诚实个性，让其热爱公共财产，不怕困难，彬彬有礼。幼儿教育的一个重要内容，是爱国主义和民族情结的树立，让孩子们积极参与关于传统节日的活动，让孩子们通过感知来体验传统民俗，体验节日的快乐，同时了解中华民族传统美德，在孩子们幼小的心灵里留下深刻的民族情结，因此，以传统节日为纽带，让孩子们在日新月异的高品质生活中去传承传统文化，有利于民族文化的传承与创新
考试周刊 2020年90期2020-11-09
- 在日常教学中培养小学生自主展示能力
。如果教师在日常教学中注意做好三点：展示的中心始终如一、教师的帮助点到为止、能力的提升滴水穿石，即使是在常态课中也能够有效地提升小学生的自主展示能力。关键词：日常教学;自主展示能力;培养策略【教学背景】近年来，区教研部门持续开展小学数学“成长型课堂”的研究，致力于探索在日常教学中培养小学生自主学习能力的策略。三上《间隔排列》是一节研究课，主题是小学生自主展示能力的培养，重点探索展示者的展示汇报与组织交流能力的培养策略。为了尽量与日常教学保持一致，这节课按照
数学教学通讯·小学版 2020年9期2020-11-06
- 幼儿园开展心理健康教育的有效策略探究
理健康教育;日常教学;主题教育;沟通机制幼儿心理健康教育是指幼儿园以及家庭在充分了解幼儿身心发展特征以及生活方式的基础上，针对幼儿的情感、态度以及责任等方面进行培养和教育，从而促进其健康心理以及健全人格形成的教育。对于身心成长和发展处于关键期的幼儿来说，注重对他们心理、情感方面的教育，会使其终身受益。为此，作为幼儿教师，我们应在充分了解幼儿身心发展特征的前提下，积极探究开展心理健康教育的有效方法和策略，为实现幼儿身心的健康发展提供有力支撑。一、借助日常教育
科学导报·学术 2020年26期2020-10-21
- 生命教育理念下幼儿园社会领域教育中的再认识
：生命教育;日常教学;激发兴趣【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）22-0050-02在《幼儿日常新课程标准》中已经明确了幼儿教育中要关注幼儿个体发展，为幼儿营造积极、乐观学习环境的要求，也就是说，在幼儿教育中促进幼儿的健康、快乐成长是第一位的。那么，在社会领域教育中，教师就应该充分开发社会相关资源，为生命教育开展提供更加有力的支持，借助生命教育这个途径，强化幼儿的生命认知能力，使其明白生命是人类最宝贵的财富
当代家庭教育 2020年22期2020-09-27
- 浅析教学游戏对学前教育阶段幼儿的促进提升
;教育游戏;日常教学作为学前教育工作者，我们都知道处于学前教育阶段的孩子他们的学习意识和学习耐受性都会受到年龄和心性的影响，在面对他们认为较为“枯燥”的知识学习是常常会表现出一副“抵触”的面貌，并且这个阶段的儿童学习注意力较为散漫，通常学着学着就容易“开小差”。针对这种情况，作为学前教育教师的我们应该积极主动地改变现有的教学方式，将孩子们的学习注意力牢牢地把握在课堂当中，让他们在幼儿园内学习到更多的知识，为他们接下来的学习活动打下坚实的基础。那么，如何达到
读与写·教师版 2020年4期2020-09-13
- 品德教育在幼儿园日常教学中的渗透
教育在幼儿园日常教学中的渗透做出的阐述。关键词：幼儿园;品德教育渗透;日常教学前言：随着现代人类文明的不断进步，教育教学问题已经逐渐成为大家广泛关注的社会话题，幼儿园的教育更是被整个发达国家和国际社会所广泛的关注。幼儿园教师应当时刻紧跟这个时代的发展步伐，积极地探索转变自身的教学实施理念，精心设计儿童早期品德教育的具体教学实施方案，通过灵活多变的品德教育教学手段，培养儿童良好的思想品德、逻辑思维能力和优良的学习能力与行为习惯，并积极引导他们将自身学到的思想
启迪·上 2020年8期2020-09-10
- 素质教育背景下怎样做好小学数学的教学工作
小学数学 日常教学 探究中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.029 在素质教育教学体制改革实践过程中，教师们本着循序渐进的原则，在不断的摸索中前进，遇到过挫折与坎坷，也在每个阶段取得过阶段性的成果，时至今日，素质教育教学体制已经全面取代应试教育成为当前各阶段教育教学中的主导方向，将学校教育从教师中心、课本中心的刻板化教学理念中解放出来，彻底改变了以往专门应对考试，提高
南北桥 2020年14期2020-09-10
- 思维导图在高职学院教学中的运用
;高职教学;日常教学在教学中，为了给学生们提供更好的学习环境和学习氛围，教师们会用到很多的工具和教学方法，而思维导图是运用到很多的课程中的常用方法。思维导图是建立一个知识架构，把知识点标记在自己建立的知识架构上，用一个图形思维的方式将自己所学的内容表示出来。思维导图还能在做题的时候起到很大帮助，做数学大题时，遇到难以读懂的题目，用思维导图的形式，将题目中有用的信息连接起来，能很快的让学生理清题目立意，找到做题思路;在写作文时，看不懂题目立意，也可以利用思维
新教育论坛 2020年17期2020-09-10
- 浅谈如何将礼仪教育运用到幼儿园日常教学中
词】幼儿园;日常教学;礼仪教育引言中华民族素来崇尚礼尚往来，具有“礼仪之邦”之称。“讲文明、懂礼貌”也一直是我国倡导的重要价值理念。良好礼仪规范的养成需要从小抓起，在当前的幼儿园教学当中，幼儿教师除了要培养幼儿良好的学习和生活习惯之外，还需要引导幼儿学会用礼貌文明的语言动作表达自己的想法与需求，学会与人友好交流。由此可见，礼仪教育已经逐步渗透到幼儿教育中，其对幼儿的人格养成和社会化意识的形成有着十分重要的引导作用，同时还能帮助幼儿发展形成良好的同伴关系、师
学生学习报 2020年14期2020-09-10
- 如何在幼儿园日常教学中渗透品格教育
何在幼儿园的日常教学中渗透品格教育，就成为了老师关心的主要问题。本文根据幼儿的特点，探究将品格教育融入到幼儿园日常教学和活动中的实施策略。【关键词】幼儿园;日常教学;品格教育引言幼儿处于认识世界的初级阶段，很多观念和意识都尚不成熟，需要幼儿教师对其进行有效地引导和指导，所以在幼儿日常教学活动中融入品德教育，可以更好地帮助儿童养成健康的生活习惯，树立正确的思想品德。而且，幼儿大多都善于模仿，老师可以利用这一特点，让自身优秀的品格对他们产生潜移默化的影响，从而
学生学习报 2020年15期2020-09-10
- 小学语文教学中如何培养学生的学习积极性
小学语文 日常教学 积极性激发 素质教育中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.03.156 在学校教育中，我们作为教师能够明确的总结出影响学生学习效率的较为重要的几个要素：兴趣、积极性、天赋和努力。而其中天赋往往是学生与生俱来的东西，有天赋的学生往往从学科知识学习一开始就具备超乎常人的效率，进而在学习过程中更有效果;而努力则纯粹是后天的如何，不论学生的智力和能力因素，具备努
南北桥 2020年3期2020-09-10
- 思维导图在小学英语阅读教学中的应用
;小学英语;日常教学;应用众所周知，全球化正在不断的发展中，国际交流变得日益频繁。所以，为了促进学生以后的不断发展，一定要对他们进行国际化语言英语的教学。但是，对于很多学生来讲，英语是一门比较难懂、难学的科目，因此在学习的过程中会显得十分吃力，并且学习效果很低。此时，教师在进行英语阅读教学的过程中就可以使用思维导图，因为思维导图可以将英语内容进行系统化的组织与分类，让学生对知识点进行更好的记忆，而且还可以有效提高学生的思维能力，大大增加学生对英语阅读知识的
新智慧·下旬刊 2020年6期2020-08-31
- 高考政治试题对教学的启示
而更好地提高日常教学工作效率。笔者认为，高中政治教学应该结合学生的实际情况，挖掘高考试题中的考查重点，从而提高政治教学的针对性和有效性。关键词：高中政治 高考试题 日常教学近几年，各地高考政治试题有了较大的变化。从整体上看，高考试题充分体现了新课标中的原则性内容，即“培养学生获取信息的能力、解读信息的能力、运用知识的能力、描述事物的能力、解释事物的能力、论证问题的能力、探讨问题的能力”。从2015～2018年的高考政治试卷来看，试题内容选取的是教材
江西教育C 2020年8期2020-08-31
- 刍议信息技术应用于职业院校教学质量监控中的对策
职业院校 日常教学 质量监控 对策随着高校扩招，我国高等教育开始从精英教育向普及性教育转变，招生数量的增多，给学生管理、学校保卫等工作带来了极大不便，同时，传统的课堂教学计划和教务管理机制变得越来越落后 ，因此，如何做好教学质量监控成为了当前亟待解决的问题。在当今社會，信息技术引领了时代的飞速发展，其中尤以“互联网+”、区块链接等技术为最，其广泛应用给教学方式带来了巨大改变，更是给学校管理代来了新变化，比如教学质量监控就得益于信息技术的应用，进入新的
商情 2020年35期2020-08-16
- 幼儿园日常教学中渗透品格教育的重要性
词 幼儿园;日常教学;品格教育;重要性分析中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0033-01幼儿园教育是幼儿早期身心发育的重要时刻，对幼儿未来人生成长道路的构建与发展起着决定性的影响作用。作为幼儿教师，通过科学手段引导幼儿进行良好的道德品格塑造，一方面能从小为幼儿构建正确的人生“三观”;另一方面，可以充分锻炼幼儿早期自主行为能力，在日常生活教学的过程中逐渐渗透基础道德常识，帮助幼儿塑造良好的性格习惯，为幼儿未
读写算 2020年16期2020-07-18
- 思维导图在小学英语日常教学中的应用
思维导图开展日常教学活动，不仅能增加课堂趣味性，而且能快速吸引学生的注意力，提升课堂教学氛围。本文通过分析思维导图的优势，探讨小学英语日常教学中运用思维导图的具体措施。关键词：英语课程;日常教学;思维导图思维导图就是通过中心主旨以图形或者点的形式向周围发散，通过相关联知识的填充形成一个完整的知识架构 ，帮助学生将完整的知识内容、活动架构具体呈现。教师可以借助思维导图检查学生的思考过程、具体思路，掌握学生的思维模式和个人思考习惯。而在英语教学中，学生抱有浓厚
家长·下 2020年5期2020-07-13
- 日常教学中如何培养幼儿良好的行为习惯
摘 要：幼儿日常教学中，蕴含着多种行为习惯教育。想要培养幼儿良好行为习惯，不仅需要教师观察和分析幼儿不良习惯，采取针对性的教学引导，还需要教师开展具有教育意义的教学活动，让幼儿知道正确的行为应该如何去做，进而不断培养幼儿养成良好行为习惯。本文主要以幼儿日常教学为基础，探讨了如何培养幼儿良好行为习惯的教学策略。关键词：日常教学;良好习惯;行为习惯前言：幼儿行为习惯都是在日常生活中逐渐养成的。幼儿园作为幼儿学习与生活的主要场所，是引导教育幼儿正确行为，促使幼儿
大众科学·上旬 2020年7期2020-06-29
- 如何在高中生物教学中渗透生物学科核心素养
;核心素养;日常教学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0085-01最近几年，随着课程改革的不断进行，新的教学观念开始普及到各地的中小学中。改革标准中明确提出，在基础教育阶段，教师应该注重对学生核心素养的培养，把工作重心从单纯的知识教学方面转移到培养学生的综合应用能力上来。核心素养的提升，能够培养学生科学的思维，积极推动他们在各个方面的学习，而且能够给将来的科学探索打下良好的基础。一、高中生物核心素养的内涵
读写算 2020年8期2020-06-08
- 开发数学思维四步曲
向性;维度;日常教学思维是人脑通过语言对客观事物的概括和间接的一个反应过程。在这个过程中，我们可以借助已有的知识和经验，已知的条件来推测未知的事物，进而学习新的知识。人类发展和社会进步过程中，数学都有着举足轻重的地位。数学研究的数量关系和空间形式，在某种意义上推动着世界科技的发展。在整个数学体系的学习当中，思维过程及思维结果无疑是最为重要的，因此，若要提高学生的数学成绩及数学意识，就应当先培养学生的数学思维能力。一、明确目的，激发思维在仲广群老师的助学课堂
广东教学报·教育综合 2020年45期2020-05-11
- 品德教育在幼儿园日常教学中的渗透策略
教育作为幼儿日常教学中的基础内容，幼儿时期的教育是教育的基础阶段和启蒙阶段，不仅仅是传授幼儿相关的知识和技能，更重要的是帮助幼儿塑造良好的性格、培养幼儿高尚的道德情操，直接影响着幼儿的成长和发展，所以在新课改背景下加强对幼儿的品德教育，将品德教育渗透到幼儿园的日常教学过程中是很有必要的。关键词：品德教育;幼儿园;日常教学;渗透策略幼儿园中的幼儿是身心发展的重要时期，也是幼儿走入社会的第一个阶段，此时期的幼儿脱离了父母的掌心，逐渐尝试与人交际、逐渐锻炼自身的
锦绣·下旬刊 2020年1期2020-04-20
- 品德教育在幼儿园日常教学中的渗透策略研究
如何在幼儿园日常教学中渗透品德教育展开研究。关键词：品德教育，幼儿园，日常教学，渗透策略一、品德教育在幼儿园日常教学中渗透的意义1.1养成良好的生活习惯和学习习惯幼儿时期的孩子思想与人格还未完全成形，这个时间段是对孩子进行品德教育的最佳时期，而在幼儿园的日常教育过程中，渗透品德教育可以使幼儿在生活中认识品德教育的具体表现，认识到良好品德的重要意义，还能够在潜移默化中培养良好的个人生活习惯与学习习惯，变得明事理、懂礼貌，为幼儿学生的健康成长打下坚实的基础。1
科学导报·学术 2020年12期2020-04-14