日常教学中如何培养小学生成为阅读者

杨伦先

摘 要：培养良好的阅读习惯对于学生的成长可以说是十分重要的，阅读者通过阅读书中的内容不仅可以获取更多的信息，丰富自身的知识底蕴，同时还能够提高人的素养。阅读主要分为课内阅读和课外阅读，课外阅读是课内阅读的延伸，那么该如何培养小学生成为一名真正的阅读者，就需要引起教师的高度重视。

关键词：日常教学;小学生;阅读者

在小学语文课程中进行阅读教学，能够有效地培养学生良好的阅读习惯。怎样才能够有效地将学生培养成一名真正的阅读者呢？这是新时代语文教师应该重点研究的问题之一。本文将从引导学生找到适合自己阅读的书籍、培养学生的阅读习惯以及课内外阅读有机结合这三个方面进行研究，与同行共享。

一、指引学生寻找适合自身阅读的书籍

在当今这个发展迅速的时代，每个人都应该通过不断的阅读获得最新的资讯，丰富自身的学识，提升自身的素养，从而跟上时代发展的步伐，适应新时代下的生活环境。一个喜爱阅读的人不管是在储备知识还是发展智力、摄取知识等方面都会更胜一筹。因此，在小学阶段的教学中进行有效的语文阅读教学是提高语文素质的必经之路。

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。因此，指引小学生寻找适合自身阅读的书籍起到了至关重要的作用。教师应该精心地设计阅读教学课程，开展主题式的群文阅读模式，让学生有选择阅读书籍的权利，第一，正确指引学生树立远大的理想，明白读书的意义，可以先给学生提供足够的书目和书源供其选择。提供一些适合他们这个年龄阶段阅读的书籍，比如《西游记》《一千零一夜》《格林童话》《安徒生童话》《稻草人》等这一类具有故事色彩的书籍，拓展学生的想象空间。教师要根据本班学生实际的年龄特征，推荐不同的书籍。第二，要根据本班学生的兴趣爱好去推荐书籍书目。第三，综合课内的教学材料，推荐一些与课内阅读作品相似题材但是不同作家的书籍作品，或者推荐同一作家的不同作品。第四，推荐诵读经典，因为经典是一种文化、一种文明，是人类生命智慧的结晶。

二、有效帮助学生培养良好的阅读习惯

教育家叶圣陶先生曾经说过：开展语文课程教学的主要目的就是培养学生的阅读方法和写作能力，从而使学生养成良好的阅读习惯。小学阶段的学生无论是智力、生理还是心理，都处于快速发展的阶段，可塑性很强，因此在这个阶段培养他们良好的阅读习惯可以让学生受益终身。

技巧对于学生来说相当于赛跑道路上的铺路石，因此，教师就可从技巧方面下手，通过具体有效的阅读技巧，帮助学生在日常生活中开展阅读活动，在不断的阅读中培养自身良好的习惯。除此之外，教师还可以通过开展阅读收获分享心得的活动，使阅读成为学生学习生活的一部分。比如说：在日常教学的过程中可以融入一些课外阅读指导，利用开班会的方式展开阅读分享会，指明学生阅读的方向，使学生坚持每天阅读，从而形式阅读习惯。接着，创设阅读情境，激发学生阅读的兴趣，比如说：教师可以引导学生感知课文中一些优美的段落，引导学生对故事情节产生兴趣，利用班级活动来开展故事会，制定阅读计划等。最后，顺应学生的兴趣爱好，将阅读的权利交还给学生，构建自由、民主、轻松、愉悦的阅读环境，让学生理解读书的重要性，提高自身的主观能动性。

另外，“授之以鱼，不如授之以渔”，这就是告诉我们方法的重要性。一个孩子就是一个世界。小学阶段的孩子思维很敏捷，年龄虽小，但想法颇多，所以规范的阅读方法和策略就尤为重要。面对不同的阅读材料和不同性格的孩子，我们的切入点在哪里，我们从什么角度出发，会取得什么样的效果等至关重要。

三、全面实施课内阅读和课外阅读有机结合

一个人一旦达到了一定数量的阅读积累，便腹有诗书气自华。为了能够全面实施课内课外阅读有机结合，作为新时代的语文教师，应该科学合理地设计教学活动，将读写有效地结合起来，以课文教学为案例，教会学生正确的阅读方法，同时，引导学生从课外阅读的过程中学习到更多的阅读技能。

比如说：在课内给学生讲故事，在课外引导学生展开群文阅读;在午间活动时间鼓励学生到班级图书角自由而有序地借阅书籍，在放学的时候布置给学生课外阅读练习，并写一篇读后感上交，家长可以分享孩子在家阅读书籍的视频，从而引导学生不仅爱读书，更重要的是会读书、有效读书。总之，要做到：好读书，读好书，养成摘抄积累好词、好句、好段的阅读习惯。为了实现这一阅读教学目标，教师应该留给学生每天至少半个小时的阅读时间，寻找一些适合本班学生阅读的课内外书籍，定期开展故事会、阅读心得分享会等教学活动，不断拓展学生的阅读面，有效提高学生鉴赏经典的能力，提升其语言表达能力。

四、结束语

在日常教学过程中培养小学生的阅读习惯，不仅可以提高学生的表达能力，同时还能提升学生的素养。真正會阅读的人在气质、谈吐、创造力等各方面都会显得十分出众。因此教师应该向不同的学生推荐合适的阅读书籍，制定科学的阅读教学策略，全面推助小学生成为真正的阅读者。

参考文献：

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[2]李娟.小学语文教学如何培养学生的阅读习惯[J].名师在线，2020（8）：45-46.

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