俄语教学
- 俄语教学中学习动机与兴趣的作用分析
玉敏关键词：俄语教学；学习动机；兴趣；作用分析近年来，随着教学改革的不断深化，基于新课标的要求，教师必须采取有效的教学方法，激发学生的学习动机和兴趣，从而提升课堂教学的有效性。所谓的学习动机，是激励学生进行学习活动时以达到提升学习效率的内在原因和内部动力，而兴趣则是学生积极探究某种事物并带有情绪色彩的认识倾向。在高中俄语教学中，学习动机和兴趣对于学生的学习具有十分重要的作用。一、高中俄语教学中兴趣的作用分析古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这
科学导报 2023年56期2023-09-09
- 高中俄语教学问题及对策
当前高中俄语教学中存在的问题1.1 高中外语教育中俄语教育地位偏低虽然教育部早已在普通高中课程方案中加入了俄语，学生得以有更多的语种选择，但是对于大多数普通高中来说，相对于英语教育，俄语教育普遍不受重视。由于地域原因，俄语教学在北方比南方较为发达。例如，在山东省的大部分高中，每个年级最多只有一至两个班的学生学习俄语，而更多的学校完全不开设俄语班。以山东省临沂市费县为例，在费县的四所普通高中里仅有两所学校开设了俄语课，均是每个年级两个俄语班。在2022
南北桥 2022年14期2022-11-04
- 中俄合作办学模式下俄语课程思政建设研究
作办学模式下俄语教学中的思政元素，积极推进好全员、全方位、全过程育人，落实立德树人根本任务。文章从课程思政的概述入手，对中俄合作办学模式下俄语课程实施课程思政的难度进行分析，对中俄合作办学模式下俄语课程思政的策略进行探究。关键词：中俄合作办学模式；俄语教学；课程思政；立德树人中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）13-0104-03习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论
成才之路 2022年13期2022-08-03
- 新课标框架下初高中俄语教学有效衔接路径研究
要：针对高中俄语教学现状，在新课标、新教材、新高考的背景下，研究初高中教学有效衔接的具体路径是俄语教学的必要之举，是各个俄语学习阶段顺利过渡的重要保障，应受到高中教师和学生的重视。关键词：新课标，初高中衔接，有效衔接，俄语教学基金项目：黑龙江省普通高校人文社科重点研究基地、哈尔滨师范大学俄语教育研究中心课题资助在“三新”背景下，初高中俄语教学有效衔接是一个非常重要的课题。我校是初高中一体的完全中学，且初高中均开设俄语课程，我也是跨学年、跨学部教授俄语课程。
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 俄语跨文化交流翻译教学研究
。【关键词】俄语教学 跨文化交流 翻译教学 俄语翻译【中图分类号】H35 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）06-0070-03随着我国与“一带一路”国家的交流逐渐密切，俄罗斯与我国的贸易往来逐渐增多，俄语作为俄罗斯的语言，在两国进行贸易交流时是必要的语言之一[1]。由于我国与俄罗斯之间有着历史文化、信息技术与生活习惯等差异，以至于我国俄语翻译专业的学生需要更加注重跨文化交流，在不断的练习之下提升翻译能力，成为我国与国外
课程教育研究 2022年6期2022-06-16
- 语言文化学视域下俄罗斯电影艺术在俄语教学中的应用研究
语言文化学;俄语教学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2022）06-0070-03 俄语教学除了教授学生俄语基础知识，更重要的是使其掌握语言交际能力。将文化背景、政治、历史和地理知识与语言知识相融合，能有效提升语言应用能力。俄罗斯电影艺术自苏联时期迅速发展，以战争题材、俄罗斯文学名著的改编见长，对全方位展现不同时期俄罗斯的政治、经济、文化和社会生活意义重大。将俄罗斯影视素材运用到教学中，将课堂知识与
黑龙江教育·理论与实践 2022年6期2022-06-14
- 中俄信息技术环境下的俄语教学研究
社会背景下，俄语教学工作的开展亦是迎来新的发展契机，教对俄语专业人才的需求更是不断扩大。对此，如何借助信息技术环境对当前俄语教学进行深化改革，创新并优化俄语教学质量效果，本文将对此展开重点研究，以期推进俄语教学在现时代的长效发展，培养更优秀的复合型人才。关键词：中俄;信息技术环境;俄语教学引言：信息技术的进步与普及应用，对社会发展各方面提供了优势效用，不仅使社会生活质量形成转变与提高，更是对教育有着积极且重要的影响作用。国际交流对语言型人才的输出愈加迫切，
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 中俄信息技术环境下的俄语教学研究
社会背景下，俄语教学工作的开展亦是迎来新的发展契机，教对俄语专业人才的需求更是不断扩大。对此，如何借助信息技术环境对当前俄语教学进行深化改革，创新并优化俄语教学质量效果，本文将对此展开重点研究，以期推进俄语教学在现时代的长效发展，培养更优秀的复合型人才。关键词：中俄;信息技术环境;俄语教学引言：信息技术的进步与普及应用，对社会发展各方面提供了优势效用，不仅使社会生活质量形成转变与提高，更是对教育有着积极且重要的影响作用。国际交流对语言型人才的输出愈加迫切，
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- “翻转课堂”在俄语教学中的创新应用
我国高校加强俄语教学的创新改革，可提升人才培养的针对性和高效性。以“翻转课堂”教学模式在俄语教学中的创新应用为出发点，通过分析俄语教学相关内容和特点，探索高校俄语教学创新改革的途径。[关键词] 翻转课堂;俄语教学;创新应用[基金项目] 2020年度沈阳理工大学引进高层人才科研支持计划项目“基于‘孩子/ребёнок’联想实验的中俄大学生语言意识对比研究”（1010147000913）[作者简介] 靳 知（1990—），女，黑龙江哈尔滨人，博士，沈阳理工大学
教育教学论坛 2022年3期2022-03-30
- “一带一路”背景下高校俄语教学创新路径研究
;策略探究;俄语教学;高校引言：随着中俄贸易的逐渐扩大，中俄之间的贸易已经成为我国对外贸易中的重要组成部分，在“一带一路”的背景下，中俄两国在边境口岸贸易中合作越来越紧密。基于此，对于高校俄语专业的学生而言提供了更多的发展機遇。高校俄语专业要根据学生的实际情况以及俄语专业的设置情况，创新教学理念和教学方式，以此来培养更多的俄语方面的实用性人才。本文以实际教学为背景，分析高校俄语专业教学中存在的问题，阐述高校俄语专业创新策略，供大家参考借鉴。一、当前高校俄语
学习与科普 2022年4期2022-02-23
- 高中俄语教学的现状及思考探究
，当前高中的俄语教学存在一定问题。本文对当下高中俄语教学现状进行分析，并试着提出一些教学策略，旨在培养学生的俄语学习兴趣，提高学生的俄语应用实践能力，开启俄语教学的新篇章。关键词：高中;俄语教学;模块化教学引言：随着中俄关系不断提质升级，社会对高水平俄语翻译人才需求与日俱增。俄语教学能够培养学生的翻译能力，应得到更多关注。由于俄语语法有其自身的复杂性，语法功能靠词形变化来实现，所以它既是俄语教学的难点和特点，也是俄语教学和实践的重要支点，更是高考测试无法绕
学习与科普 2022年12期2022-02-22
- 隐喻在大学俄语教学中的应用
的运用为大学俄语教学开辟了新的研究领域。【关键词】隐喻 认知 俄语教学 Использование метафоры в обучении факультативному русскому языку в вузе.Тезис： Метафора - это субъект познания по ревлексии между знакомой областью и источником и незнакомой и целевой областью д
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 应用型民办高校俄语教学模式改革探究
变，民办高校俄语教学模式也应作出相应的改革。应用型民办高校依据自身制度灵活的优势，以及俄语专业自身学科特色，在俄语教学模式改革方面必须做出更多的尝试，以培养出既有扎实理论基础，又有过硬的听、说、读、写、译等方面专业能力的优秀俄语人才，更好地服务于中俄在政治、经济、教育等方面的合作。关键词：应用型;民办高校;俄语教学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）11-0070-02改革开放以来，我国民办高校的创立开始兴起，
海外文摘·学术 2021年11期2021-09-12
- 中外合作办学背景下俄语教学课程体系重构的探索
度立项课题《俄语教学课程体系重构的探索----以西安铁路职业技术学院为例》（项目编号：XTZY19J04）。作者简介：王蜀涵 （1983—），女，硕士，助教，研究方向为俄语语言文学。摘 要：“一带一路”战略的背景下，高职院校中外合作办学正如火如荼地开展。俄语教学课程体系是中俄合作办学的重要组成部分，在尝试和发展阶段必然会出现各种各样的问题，而这些问题也恰恰是修正和优化俄语教学课程体系的良好切入点。找对病症，对症下药，完善俄语教学课程体系对于中俄合作办学的
科技资讯 2021年36期2021-03-10
- 差异化分班教学对后进生提升俄语水平影响研究
型;后进生;俄语教学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）03-0089-02随着“一带一路”战略和黑龙江省“龙江丝路带”“振兴东北老工业基地”建设的推进，就业市场急需俄语人才，大学俄语专业应用技术型人才培养对于满足我国经济社会发展，满足丝路带对高层次俄语应用型人才需求以及推进新时代龙江的全方位、全面振兴起到积极的促进作用。教育工作不仅是教授知识，更是塑造灵魂。叶圣陶先生说过：“教师之为教，不在全
黑龙江教育·理论与实践 2021年3期2021-02-04
- 实现课程思政，必须重视师资队伍建设
】课程思政 俄语教学 教师素质中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.044课程思政体系被提出的时间不算长，但引起了全国高校的广泛重视，课程思政内容已经结合到了许多专业的教学中，高校俄语专业教学工作者们也十分重视这一问题，努力在教育教学实践中贯彻课程思政，同时思考课程思政教师队伍建设的必要性和存在的困难及解决建议。一、俄语教学与课程思政培养高素质的专门人才是高等教育的基本职能，也是高等院校一项
南北桥 2021年6期2021-01-10
- 俄罗斯心理语言学与俄语教学探讨
心理语言学对俄语教学会产生怎样的影响，并且指出现如今的俄语教学过程当中仍然存在的一些问题。【关键词】俄罗斯 心理语言学 俄语教学1、俄罗斯心理语言学发展的历史、现状以及发展趋势1.1发展的历史莫斯科学派心理语言学就是我们所说的前苏联心理语言学。在语言学当中，莫斯科学派心理语言学被认为是第三代语言学当中最有影响的一个支派。此支派在语言学发展历程当中占有着非常重要的一个位置。为了避免时间上的错误，本文当中统称莫斯科学派心理语言学为俄罗斯心理语言学。俄罗斯心
商情 2020年43期2020-12-24
- 俄语教学中学习策略的方法探讨
步深入研究，俄语教学也迎来了空前的发展机遇。学生在俄语学习过程中普遍存在入门困难、费时低效、缺乏兴趣等现象。其根本原因就是不会有效地和自主地学习。本文拟就俄语学习策略和学习方法方面做粗浅探讨，希望能对俄语教学研究提供借鉴和参考。关键词：俄语学习;学习策略;俄语教学外语学习策略在外语学习和教学过程中有着十分重要的意义。好的教学策略与实施方法会让学习者在外语学习中尽快掌握学习要领，并能够形成独立的学习模式。结合西方学者对语言学习策略的研究，可以把俄语学习策略及
学习周报·教与学 2020年48期2020-12-16
- 中俄合作办学模式下俄语教学问题探析
型俄语人才。俄语教学是中俄合作办学的基石。本文从教学内容、中俄方教师、教学对象、教材等方面剖析了当前俄语教学现状，并提出相应对策。关键词：中俄合作办学;俄语教学;教学问题近年来，随着“一带一路”倡议的不断发展，中俄双方进一步深化政治和战略互信，中俄国家合作全面实施，需要大量复合型俄语人才，中俄高等教育合作应运而生。合作办学的主要目的就是要有效利用两国间的优质教育资源，为社会培养出更多既精通外语，又懂相应的专业的复合型、应用型人才，以满足快速发展的社会要求。
文存阅刊 2020年17期2020-11-09
- 信息技术在俄语教学中的应用
：信息技术;俄语教学;科学技术近年，中俄两国进入了快速发展时期，中国有广大的市场、众多优势产业和先进技术，投资能力也在不断增强，而俄罗斯有丰富的自然资源、雄厚的工业科技和高素质的人力资源，双方互补性很强，目前，两国教育领域长短期留学交流人员近8万人，双方争取2020年将留学人员总数增加到10万人;在地方合作方面，截至2017年10月底，双方已经建立140对友好城市及省州、数十对经贸结对省州，启动中俄地方领导人定期会晤机制并建立中国长江中上游地区和俄罗斯伏尔
科学与财富 2020年19期2020-10-20
- “新变局”互联网+时代线上线下俄语教学反思
时代特点，在俄语教学中培养学生创新能力和实践能力，寻找新的角度，在新课程标准的指导下构建新的课堂教学的模式研究。关键词：互联网+ 俄语教学一、线上俄语教学现状因为这次的疫情，线上教学模式进入了大家的视野中，成为当下最合适的教学模式，这时候就有人提出疑问，线上教学是否会成为未来教学的发展趋势呢？这个问题没有人能给出确切的答案，虽然现在互联网的发展很快，而且也被广泛地运用于教学中，可是，这并不代表以后线上教学就能替代线下的教学模式。这段时间因为疫情的问题，大多
新教育时代·教师版 2020年21期2020-10-12
- 论俄罗斯影视在俄语教学中的应用
[关键词] 俄语教学;俄罗斯影视;有效教学[中图分类号]G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 09-0108-02一 俄罗斯影视在俄语教学中应用的理论基础从教学实践的发展历程看，有效教学经历了寻求教学规模的有效教学、建构教学模式的有效教学和走向教学设计的有效教学三个阶段。[1]有效教学理论不仅有助于教师教学效率的提高，而且也有利于学生综合素养的提升。学生发展是教育教学的宗旨、目的和归宿，是检验教学有效性的最高标准。
教书育人·高教论坛 2020年9期2020-09-26
- 探究国际词汇在俄语教学中的应用
了国际词汇在俄语教学中的应用，可以帮助教师更有效地进行俄语教学，使俄语学习者更有效地实现跨文化交际。关键词：国际词汇、应用、俄语教学分类号：H35在现代语言文学中，国际词汇应用问题越来越受到重视。国际词汇在现代语言发展中的特殊意义在于它们是最重要的文化概念的词汇-语义表达的通用形式。无论是语言学习、翻译，还是从创建国际语言和辅助语言学习方面来看，国际词汇都对跨文化交际及克服语言交流障碍有着非常重要的意义。国际词汇的存在不仅使不同语言更加接近，而且也使各国人
读与写·教师版 2020年1期2020-09-13
- 高职俄语教学中学生俄语应用能力的培养
大部分学校的俄语教学理念还停留在对学生进行单一的知识性授课，而忽略对学生的俄语应用能力进行培养，以致教学缺乏实用性，无法满足应用型俄语人才的培养要求;另外，教师采用的教学方式也比较单一，多数采用较为传统的“灌输式”教学方式，在教学过程中也很少给予学生充足的时间进行练习，使得学生虽然掌握了相应的词汇、语法等内容，却无法灵活地将其应用到现实生活中。鉴于此，本文对高职俄语教学中俄语应用能力的培养策略进行了探索。【关键词】高职 俄语教学 应用能力 培养策略中
南北桥 2020年24期2020-09-10
- 探究俄语实践教学模式的创新与改革
升。在当前的俄语教学中，教师不仅要帮助学生培养专业的俄语知识和能力，还要推动实践教学的创新与改革，增强学生的俄语实际应用能力，从而提升学生的俄语综合素养。本文将从俄语实践教学的重要性和现状着手，探索俄语实践教学模式创新和改革的途径。关键词：俄语教学;实践教学模式;创新与改革中图分类号：H35 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）01-0167-02俄语实践教学对于培养俄语专业学生的应用能力起到明显的帮助。俄语作为一门语言学科，既是进行国
佳木斯职业学院学报 2020年1期2020-09-10
- 外语教学细微处的“课程思政”元素研究
二外国语学院俄语教学为例，深入挖掘外语教学细微处的德育元素。关键词：课程思政;俄语教学;德育元素;文化主体;价值观引领“课程思政”这一概念诠释了在课程教学过程中启迪人们智慧、培育家国情怀、培养社会正义感和责任感等价值范式的思政内涵。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道。”中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“坚持教书与育人相结合”。教育部高等教育司吴岩司长指出，高等外语教育是
北京教育·高教版 2020年8期2020-08-31
- 俄语教学中交际教学模式的实践
主要因素。在俄语教学中，俄语人才的能力主要表现为跨文化交际能力。因此，在俄语教学中应用交际教学模式非常必要。本文以俄语教学现状为入手点，阐述了俄语教学中交际教学模式实践优势。并从交际氛围营造、第二课堂开发、教学原则明确等方面，对俄语教学中交际教学模式实践策略进行了進一步探究。关键词：俄语教学 交际教学模式 文化差异中图分类号：H35文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）06-0-02前言我国对于高等俄语专业人才需求不断增加，人力资源市场中俄
中文信息 2020年6期2020-07-23
- 浅谈俄语教学中变被动为主动的学习方式
要】在传统的俄语教学活动中，老师“灌”、学生“装”的俄语教学使学生被动地接受，不但没有教会学生，反而让学生产生了被动、依赖心理，这样枯燥无味的课堂教学对学习效果产生了直接的影响。俄语教师首先要培养学生主动学习的能力，充分发挥学生的主体意识，调动学生学习的积极性，使学生由被动学习变成主动学习。【关键词】俄语教学 主动学习 被动学习【中图分类号】H35 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）20-0123-011.俄语教学中被动学
课程教育研究 2020年20期2020-07-06
- 基于ESP理论的中俄合作办学俄语教学问题探究
合作办学项目俄语教学的特点以及人才培养目标等方面分析运用ESP理论指导合作办学项目俄语教学的可行性，并将其教学理论应用于俄语教学中，从分析学生需求、教材改革、语料库构建、转变教师角色、打造“学生为中心”的课堂、革新评价体系、增强实践等方面入手，以期为学生后续专业课程学习奠定基础，促进国内外课程的衔接及人才培养目标的实现。关键词：ESP理论;中俄合作办学;俄语教学中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4
黑龙江教育·高校研究与评估 2020年1期2020-04-20
- 基于ESP理论的中俄合作办学俄语教学问题探究
合作办学项目俄语教学的特点以及人才培养目标等方面分析运用ESP理论指导合作办学项目俄语教学的可行性，并将其教学理论应用于俄语教学中，从分析学生需求、教材改革、语料库构建、转变教师角色、打造“学生为中心”的课堂、革新评价体系、增强实践等方面入手，以期为学生后续专业课程学习奠定基础，促进国内外课程的衔接及人才培养目标的实现。关键词：ESP理论;中俄合作办学;俄语教学中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4
黑龙江教育·理论与实践 2020年1期2020-04-20
- 基于“一带一路”的高校俄语教学研究
下，对于高校俄语教学也提出了更高的要求，只有转变传统教学理念与方法，才能顺应时代前进的潮流，培养更多的专业人才，为我国的现代化建设注入强劲动力。然而，受到传统教学理念的限制，在高校俄语教学中仍存在较多限制，不利于“一带一路”倡议的落实。本文将通过分析高校俄语教学的现状及其问题存在的原因，探索基于“一带一路”的高校俄语教学策略，为教育工作人员提供参考和建议。关键词：“一带一路”，高校，俄语教学在“一带一路”科学发展理念的指引下，我国同沿线国家共同构建了互利共
科学导报·学术 2020年12期2020-04-14
- “一带一路”背景下高校俄语教学创新研究
下，对于高校俄语教学提出了更高要求。高校俄语教师要与时俱进、创新教育理念，结合高校学生个性特点及学习能力差异，开展多元化创新教学，以激发高校学生主动学习意识和参与积极性，培养学生良好的俄语学习习惯，促进其学习成绩及俄语水平显著提高，体现良好的俄语创新教学成效。文章结合当前高校俄语教学中存在的问题状况，具体阐述“一带一路”背景下高校俄语教学创新策略探究。关键词：一带一路;策略探究;俄语教学;高校中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编
教育教学论坛 2020年13期2020-03-31
- 抗击疫情下的高中零起点俄语网上教学
阶段的零起点俄语教学中如何充分地发挥出网上教学的优越性，规避网络授课中存在的不足与问题从而保障网上教学的有效性应该是每个教师在适应网上教学阶段首要解决的问题。关键词：网络授课;高中教师;俄语教学网上教学的崭新形式意味着高中俄语教师要对传统的教学模式、课堂互动方式、师生交流形式结合网络授课的互联网环境进行全方位的革新与创新，做到在网上教学的过程中可以做到扬长避短，在充分发挥出网络教学优越性的同时优化网络授课中存在的问题，使高中学生能够切实地通过网上课堂掌握充
科学导报·学术 2020年11期2020-03-30
- 语料库在俄语教学中的应用探究
两类语料库在俄语教学中的应用及其意义。关键词：平行语料库;类比语料库;俄语教学;应用及意义1 绪论20世纪80年代以来，语料库建设发展加快。特别是最近几年，世界范围内语料库的建设呈现出迅猛的发展势头，在世界各地建立了一些大型采集各种语料、不同层次、包含多种标注信息、以不同方式进行标注的语料库。在我国，由于俄语语料库建设难度极大，致使对其探讨和研究起步和发展较其他语种晚。目前我国俄语界主要使用俄罗斯国内自建的语料库，如：大型俄语单语语料库——“二十世纪俄文报
科技风 2020年8期2020-03-23
- “大俄语”时代下俄语教学现状及策略分析
要深思当前的俄语教学是否能够培养出具有过硬专业知识和外语技能、通晓国际规则、具有国际视野的应用型与复合型俄语人才，该文旨在分析当前俄语教学现状、存在问题并提出解决策略，以期对中国的俄语人才培养模式提供一定的帮助。关键词：一带一路 大俄语 俄语教学 复合人才培养中图分类号：G623.35 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2020）12（c）-0150-03Analysis of Russia
科技资讯 2020年36期2020-02-04
- 浅谈中职院校俄语教学“时间表示法”
职业教育院校俄语教学中“时间表示法”一直以来都是教学重点和难点。本文从俄语“年月日表示法”和“钟点表示法”两个方面对其进行细致梳理总结，希望对中职院校俄语教师教学工作有所帮助，进而使学生更加透彻、扎实、熟练地掌握该知识点。[关键词]年月日表示法;钟点表示法;俄语教学;中职院校在中等职业教育院校俄语教学中，“时间表示法”部分知识点较为零散，因为学生缺少俄语语言实践，很少有机会在实践中运用该部分所学的知识，所以，在学习过程中经常出现记错、记混的情况。本文从“年
黑河教育 2020年12期2020-01-16
- 俄语课程教学过程优化
为例，展示了俄语教学过程的优化。关键词：俄语教学 优化 教学节奏 教学评价 情感机制中图分类号：H35 文献标识码：A 文章编号：1009—5349（2019）21—0036—02俄语语法结构严谨，语法条目繁杂，在课堂教学中，如何让学生喜爱课堂，如何最大限度地帮助学习者轻松、有效地掌握俄语，从而达到俄语课堂教学的优化，是俄语教学研究中的突出问题。本文基于“双主观、双智观”理论，对教学本质进行剖析，以带前缀的俄语运动动词教学为例，从课堂教学节奏、课程评价
现代交际 2019年21期2019-12-25
- 文化背景在俄语教学中的有效导入
导入，有利于俄语教学，可以帮助学习者掌握地道的俄语，正确完成交言语交际的目的。关键词：文化背景;导入;俄语教学一、引言众所周知，语言的学习离不开文化。对于俄语文化知识的学习目的，我们可以从两个方面来思考。首先，学习文化知识是形成学习者人文素养的需要，可以帮助他们掌握另一种思维方式，以全新的角度看待世界。其次，通过学习俄罗斯文化知识，更好地了解俄罗斯人、了解他们的思维方式和价值观，为学习者实施有效交流提供了基础，形成得体的交际能力。因此，在俄语教学过程中，文
青年时代 2019年28期2019-12-11
- 俄语跨文化交际能力的培养
差异。在大学俄语教学中，屡见不鲜的中俄文化差异现象，经常成为困惑学生的难题。学生缺乏“跨文化意识”，缺少对俄罗斯文化的了解，这直接影响了对俄语语言本身的习得。为此，我们试图探索出一些跨文化交际的方法，以期达到培养出高素质俄语人才的目的。关键词：跨文化交际能力;俄语教学;培养进入新世纪，中俄关系不断升温，文化交流高潮迭起，先后互办了“国家年”“语言年”“旅游年”和“青年交流年”。2013年9月7日，中国国家主席习近平在哈萨克斯坦提出共同建设“丝绸之路经济带”
当代旅游 2019年4期2019-10-30
- 对混合式教学模式应用于俄语教学的思考
;学习模式;俄语教学一、混合式教学模式应用于俄语教学的重要性从事语言学教学行业的教师都知道，若想从实质上提升学生对于新语言的核心素养和感知能力，就要从听，说，读，写这四个方面下手，听力能力和阅读能力作为知识输入的两个方面，口语表达能力和写作能力作为知识产出的两个方面，教师需要将抓住输入和产出教学的异同点，针对不同的领域采取不同的教学模式，来为学生创设加强记忆，培养语感的学习条件。对于中国学生而言，第二语言的学习过程中必然存在着各种各样的阻力，他们对于英语学
传播力研究 2019年24期2019-10-21
- 提高俄语课堂效率之我见
。[关键词]俄语教学;课堂效率;思索与提高随着时代的发展和社会的进步，俄语已从一种工具变成一种思想，没有掌握俄语犹如缺乏一种思想，缺少一个重要的知识源泉。学会俄语，不但多了一双眼睛、一对耳朵和一条舌头，甚至多了一个头脑。如何提高课堂教学的效率，使学生积极主动地参与到课堂教学活动中，是广大教师一直思考的问题。俄语教学中轻松愉快的课堂是提高学生学习效率、提高俄语课教学质量的根本前提。要注意建立和谐的师生关系，既发挥教师的引导作用，又充分调动学生的主动性和积极性
黑河教育 2019年8期2019-09-19
- 微课在高校俄语专业教学中的应用探讨
助。关键词：俄语教学;微课;应用策略微课是一种新兴教育手段，教育资源，其为教师、学生展示了一种全新的教学理念、教学思想、教学方式与方法，同时也发催生了微课为单位的在线学习环境。下面联系实际，首先就将微课应用于高校俄语专业教学的可行性做简单分析，其次就如何将微课有效应用于教学过程做重点探究。1高校俄语专业教学中应用微课的可行性分析作为一类新兴的教学手段、教学方法，微课具有短小精悍、主题突出的特点，其适用于汉语教学，当然在俄语专业教学中也具有一定较之。具体如，
科学导报·学术 2019年49期2019-09-10
- 高职院校外籍教师俄语教学现状分析
升高职院校的俄语教学质量，就必须要对于当前俄语外籍教师的教学现状进行着手。文中对于当前国内高职院校外籍教师俄语教学的现状进行了简要论述，同时也对其间存在的问题进行探索，并给出了一些行之有效的解决办法，以供参考、借鉴。关键词：高职院校;俄语教学;现状分析引言：和高职院校内其他的外语专业相比，俄语教学的理念不但较为落后，而且内容也较为无趣、单一，教学模式陈旧，为了能够有效地解决这些问题，高职院校也聘请了外教来试图改变这种现状。但是在具体的教学实践过程当中，并没
新教育论坛 2019年19期2019-09-10
- “一带一路”倡议下中国传统文化在高校俄语教学中的应用
文化;高校;俄语教学中图分类号：H35 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）17-0080-020 引言经过研究可以发现，以往的高校中，教师在开展俄语教学的时候，大多注重的是“文化引入”，也就是鼓励学生去了解、掌握、熟悉俄罗斯的历史文化经济国情等，以此为去俄罗斯工作或者从事俄语相关工作打下基础。但是，随着“一带一路”倡议的推进，笔者认为教师应当改变以往的教学观念，在俄语教学中融入中国传统文化的内容，以此来增强学生文化交流的能力以及跨文化
海外文摘·学术 2019年17期2019-09-10
- 高校俄语教学问题与对策研究
现在很多高校俄语教学存在一些问题，因此，高校应该重视改善俄语教学模式，建立丰富的俄语教学资源库，加强俄语师资队伍建设，提高高校俄语教学质量。关键词：高校;俄语教学;俄语专业一、高校俄语教学存在的问题（一）俄语专业课时不足现在，很多高校都普遍存在俄语专业课时不足的问题，尤其是关于俄语文化方面的教学课时更是被一度缩减，学生对俄语文化了解不够深入，无法掌握俄语语言的使用技巧。高校在俄语教学中将俄罗斯国情的地理、历史、文化等多领域的分支学科整合为一个统一的教学学科
北方文学 2019年18期2019-07-25
- 高中俄语教学试卷设计原则与要求
摘 要：高中俄语教学培养学生的核心素养，使学生通过俄语学习逐步形成正确的价值观念。通过具有针对性的试卷设计能够检验学生的学习效果，为提升教学质量，实现教学相长提供参考依据。因此，在试卷设计上应根据实际情况和有针对性的进行设计。本文对高中俄语教学试卷设计的原则和要求进行分析，在此基础上提出对策建议。关键词：高中俄语 俄语教学 试卷设计一、高中俄语教学试卷设计原则高中俄语学习相对于其他学科具有一定的难度，主要体现在俄语语法的复杂性上，高中语法的特点主要体现在，
新教育时代·教师版 2019年21期2019-07-19
- 浅议中等职业学校俄语课堂教学的策略
等职业学校的俄语教学中，教师应根据自己对教学目标的认知、对教材的理解、对学生的分析和了解去设计、实施、反思教学活动。在课堂教学中，要帮助学生提升学习知识的能力、优化学习策略和技巧，激发学生的学习热情，调动学生学习的主观能动性，使学生爱上俄语这门学科。[关键词]职业学校;俄语教学;有效策略长期以来，在中等职业学校的俄语教学中，教师受传统教学理念的影响，通常比较重视教学教材上的知识点，注重认知目标的实现，教学方法仍以教师讲、学生听为主，整个教学活动以教师为主导
黑河教育 2019年6期2019-06-21
- 浅谈俄语专业四级水平考试与俄语教学
作等题型结合俄语教学的课堂训练和自主学习等相关问题进行探究。关键词：俄语专业四级 听力 词汇 语法 阅读 写作 俄语教学一.关于俄语及其测试俄语（Русский язык）起源于印欧语系中的斯拉夫语族。在早期的历史上，这种语言有很多改变。全世界有1.4亿人使用俄语作为母语，近4500万人使用俄语作为第二语言。俄语是联合国和俄罗斯联邦的官方语言之一，在中国的新疆维吾尔自治区的伊犁、塔城、阿勒泰地区以及内蒙古自治区呼伦贝尔市的满洲里、额尔古纳等俄罗斯族聚集地的
文学教育·中旬版 2019年6期2019-06-18
- 高校俄语教育面临的问题与解决途径
章首先介绍了俄语教学目标与专业定位，其次对于高校性质角度下俄语教育改革的可行性进行了分析和判断，最后则结合相关内容对我国高校俄语教育改革的详细策略进行了阐述与判断，也希望可以为俄语教学效果的提升提供新的思路。关键词：俄语教学 课程改革 专业设置从客观上来看，俄语教育与俄语教学并不是一个完全对等的观念，甚至一些学者认为“俄语专业”这个概念不准确。大多数高校都设有“俄语公共课”，但是公共课多数作为基础公共课程，其本身并不算做是一个专业或者只能算作是一个学科。在
新教育时代·教师版 2019年13期2019-06-13
- 中俄合作办学模式下俄语教学问题探析
供了新契机。俄语教学在中俄合作办学中至关重要。该研究结合江苏师范大学中俄合作办学的经验，分析中俄合作办学模式下俄语教学的现状和突出问题，并对今后如何在中俄合作办学模式下更好地开展俄语教学提出若干建议。[关键词]中俄合作办学;俄语教学;问题;建议[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2019）06-0139-04近年来，随着中俄双方进一步深化政治和战略互信，推动双方各领域合作，特别是在“一带一路”倡议不断得到认可的背景
大学教育 2019年6期2019-06-05
- 中俄合作办学项目中俄语教学问题探究
办学项目中的俄语教学有其自身的特殊性和复杂性，探索适合中俄合作办学项目的俄语教学方法尤为重要。文章主要就中俄合作办学项目中俄语教学存在的问题从教学内容、教材、教师、教学对象等方面进行了系统分析，并提出相应对策。关键词：中俄合作办学;俄语教学;教学问题;教学方法中图分类号：G642.0 文獻标识码：A 文章编号：1002-4107（2019）03-0026-02在高等教育领域，中外合作办学项目迅猛发展，已进入“提质增效、服务大
黑龙江教育·高校研究与评估 2019年3期2019-04-12
- 课程改革下的高校俄语教学效果分析
于璐摘 要：俄语教学改革开始于20世纪80年代，在改革开放政策的推动下，俄语教学也得到了一定的发展。随着新时期下中俄两国合作交流的进一步加强，探索符合国际国内形势、满足社会对俄语人才的各方面需求的俄语教学模式成了俄语教学的重要焦点。近年来随着教育体制改革的进一步深化，我国各大高校俄语的课程标准进行了一系列的调整，课程设置也发生了较大的变化，基于对高校俄语专业课程设置变化及其教学现状与效果的调查与研究，分析课程改革下高校俄语人才培养的方向与实际成效。关键词：
新教育时代·教师版 2019年46期2019-03-30
- 微课在高校俄语教学中的实践研究
本文结合高校俄语教学的微课实践，探讨了应用微课的意义以及微课的教学实践策略。【关键词】微课;高校;俄语教学微课是根据课程标准和教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学中针对某个具体的知识点，或者是针对某个具体的教学环节展开教学活动的相关教学资源的组合。具有短而精的特点。俄语教学应用微课模式是一种新的尝试，体现了高校的教学创新精神，也充分顺应了现代化信息技术发展的潮流。微课作为一种新的教学模式，值得我们去探究、去思考，以促进其在教学活动中更充分
好日子（下旬） 2019年8期2019-03-30
- 以跨文化交际为主导的俄语教学模式探究
跨文化交际;俄语教学;语言结构中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2019）11 — 0174 — 03前言俄罗斯具有深厚的艺术文化底蕴，在文学等领域塑造了伟大的成就，如果学习俄语时忽略了俄罗斯深刻悠远的思想文化，很难与俄罗斯人进行准确的沟通交流？然而，很多学校开展俄语教学时，通常只停留在俄语表面，忽略了俄语背后蕴涵民族文化，导致人们对俄语的掌握和应用始终存在较大局限性？因此，以跨文化为主导的俄语教学，不仅可以帮助学生了
理论观察 2019年11期2019-03-12
- “一带一路”背景下高校俄语教学
提出，为高校俄语教学提出更高的要求。近年来，各高校教学模式不断改良、创新。结合新形势下高校俄语专业教学现状，阐述教学中常出现的种种问题，提出加强中俄合作、创设特色教学模式;针对企业用人需求，改良课程培养方案;以传统教学为主、以现代化教育手段为辅，采用思政教学的优化对策，以期为“一带一路”倡议背景下复合型俄语人才的培养贡献一份力量。关键词：俄语教学 教学模式 学习动机中图分类号：H55 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）24-018
现代交际 2019年24期2019-02-06
- 术语在俄语教学中的角色
来时政术语；俄语教学；词汇研究方法中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）02-0190-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.02.123随着人类社会的高速发展，人们用以维持交际的语言在不断变化、翻新。一般認为，词汇系统的更新是一种语言发展的典型特征。社会变革的幅度越大，其通用语言的词汇系统变化越大。新词术语的大量产生增加了人们使用母语的难度。可想而知，在外语学习遇到表示复杂
学周刊 2019年2期2019-01-12
- 成果导向型教学模式下的综合俄语课程教学
果导向教育 俄语教学 教学设计 学习成果中图分类号：G420 文献标识码：A1综合俄语教学模式现状综合俄语教学在全国各大高校产生与发展已有数十年的历史，但是综合俄语教学模式的探索仍在继续。许多高校仍坚持传统的以教师为中心，没有调动作为认知主体的学生的积极性，教学模式单一，教学过程中过分追求四级考试通过率，学生学习成果技能单一，已经不适应新时代的要求。因此，构建新的综合俄语教学模式，全面提升学生的学习能力势在必行。2成果导向概念的引入及其意义基于成果导向的教
科教导刊·电子版 2018年30期2018-12-14
- 以跨文化交际为主导的俄语教学模式探索
，在我国大学俄语教学过程当中，许多学生经常会因为难以理解俄罗斯的文化和艺术对俄罗斯的语言造成一定的误解。关键词：语言；跨文化交际；俄语教学俄罗斯是一个历史悠久的国家，俄罗斯文化和中国文化一样在世界历史文化当中是一颗璀璨的瑰宝，俄罗斯思想十分深邃，随着俄罗斯艺术文化科技领域不断涌现出新的领军人物，他们为世界文化的发展作出了卓越的贡献，俄罗斯数百年的文化历史的積淀，成就了俄罗斯人的果敢坚毅，极端，懒惰的性格，作为俄罗斯语言的学习者，如果不能深入的了解俄罗斯的历
新一代 2018年15期2018-12-07
- 成果导向型教学模式下的综合俄语课程教学
果导向教育 俄语教学 教学设计 学习成果中图分类号：G420 文献标识码：A1综合俄语教学模式现状综合俄语教学在全国各大高校产生与发展已有数十年的历史，但是综合俄语教学模式的探索仍在继续。许多高校仍坚持传统的以教师为中心，没有调动作为认知主体的学生的积极性，教学模式单一，教学过程中过分追求四级考试通过率，学生学习成果技能单一，已经不适应新时代的要求。因此，构建新的综合俄语教学模式，全面提升学生的学习能力势在必行。2成果导向概念的引入及其意义基于成果导向的教
科教导刊·电子版 2018年33期2018-11-24
- 网络资源在俄语教学中的开发与利用探究
下，在我国的俄语教学中也开始广泛的使用计算机网络资源开展教学。网络资源的开发和利用，使得我国的俄语教学能够获取到更多的教学资源，并且也使得俄语教学变得更加的科学化和现代化，互动性也得到有效增强，从而有效的提升俄语教学的效率。本文主要对网络资源在俄语教学中的开发和利用进行了深入的分析和探讨。关键词：网络资源；俄语教学；开发和利用随着互联网技术的不断发展，网络资源也变得越来越丰富，在很多的外语教学中也开始广泛的使用网络资源进行教学，这也为高校俄语教学的改革提供
文存阅刊 2018年23期2018-10-21