课堂教学评价
- 人工智能背景下课堂教学评价的实践路径
I赋能的课堂教学评价能够提供准确、客观的数据和分析，帮助教师优化教学策略，提高教学效果。未来需要进一步研究评价指标的构建、加强个性化反馈以及探索发展性教育模式，以推动人工智能在课堂教学评价中的深度发展和广泛应用。【关键词】人工智能；课堂教学评价；学习行为【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2023）09-076-02教学案例描述本节课教学内容是人教版数学四年级下册中的“四边形内角和”一节。本节课教学目标是帮助四年级学
中小学信息技术教育 2023年9期2023-09-27
- CSMS给课堂做“磁共振” 大数据赋能精准化教学
支持下的课堂教学评价，为优化课堂开展精准化教学，为学生和教师发展都提供了更多的可能性。关键词：小学数学；课堂教学评价；大数据分析；精准化教学中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）19/22-0078-05课堂教学智慧评价系统（简称 CSMS）是一种运用人工智能实现自动评分的大数据课堂测评工具，基于CSMS的课堂AI评价，犹如给课堂做了个全身透视的“磁共振”。CSMS利用精确分析技术，对课堂教学中放射能量的
教育实践与研究·小学课程版 2023年8期2023-08-31
- 基于“教—学—评”一致性的语文课堂教学评价设计
一致性的课堂教学评价，首先要基于教学目标设计评价目标，然后将评价任务嵌入学习活动，最后根据学习任务形成评价工具。关键词：初中语文；课堂教学评价；“教—学—评”一致性本文系江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“初中语文阅读教学‘教—学—评一致性实践研究”（编号：C-b/2021/02/38）的阶段性研究成果。“教—学—评”一致性的核心是目标导向下的教、学、评三者的联动，是在学教一致、教评一致和评学一致的有机融合中达成预设目标。“教—学—评”一致性强调“教”“
教育研究与评论（中学教育教学） 2023年7期2023-08-18
- 核心素养视域下生物学科课堂教学评价体系的建构
视域下的课堂教学评价体系，最后在评价体系的指导下，反思课堂教学落实核心素养的关键所在，启示一线教师要更新教育理念，转变教学方式，提升评价水平，实现生物学科育人的核心价值。【关键词】核心素养；课堂教学评价；生物学教学；细胞中的糖类和脂质《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》强调要深化课堂教学改革，按照教学计划循序渐进开展教学，提高课堂教学效率，培养学生学习能力，促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，培养适应终身发展和社会发
中小学课堂教学研究 2023年6期2023-07-06
- 基于语文核心素养的课堂教学评价研究
。有效的课堂教学评价能给予学生全面的指导，同时促进课堂教学质量的提升。然而，当前部分语文课堂教学评价存在语言笼统、词汇单调、偏口语化、缺乏情感等问题。教师要积极探索优化语文课堂教学评价的策略，提升评价的准确性，丰富评价的内容和情感，让学生能够借助课堂教学评价提升自我，实现语文核心素养的提升。［关键词］语文核心素养；课堂教学评价；优化策略［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）10-0068-03教育
小学教学参考(语文) 2023年4期2023-06-15
- 人工智能视觉分析技术在课堂教学评价中的应用探析
关键词：课堂教学评价；人工智能；计算机视觉分析技术；形成性评价1 引言课堂是教育教学的第一阵地，课堂教学评价是评估教学质量的重要方法和手段。通过课堂教学评价，不但可以对课堂教学质量进行审视与评定，教师还可以通过课堂教学评价接受正向的教学反馈，从而促进教育教学理念的创新与改革、持续改进课堂教学质量。高校课堂教学评价主要涵盖了评价的目的、评价的主体、评价内容、后续改进措施等方面。进行课堂教学评价是为了掌握教师上课的真实情况、课堂教学各环节的实际进展情况，对教师
电脑知识与技术 2023年4期2023-03-24
- 基于核心素养的体育课堂教学评价策略探究
要：体育课堂教学评价是衡量教学效果的一个重要环节，是促进教学相长的一个重要手段。评价的科学与否，直接影响评判学生体育核心素养的准确性。文章基于核心素养视角，从体育课堂教学评价概述出发，对当前课堂教学评价存在的问题进行分析，提出体育课堂教学评价的实施策略，以提高课堂教学评价的科学性、准确性，充分发挥课堂教学评价作用，促进体育教学健康发展，助力学生成长成才。关键词：核心素养；小学体育；课堂教学评价；科学性；准确性中图分类号：G623.8文献标志码：A文章编号：
成才之路 2023年6期2023-03-03
- 农村小学语文课堂以核心素养为导向的课堂教学评价方法初探
【摘要】课堂教学评价作为必要的教学因素，探索如何以核心素养为导向的课堂教学评价方法是必要的。相对城市来说，农村学校在改革上更有难度，我认为当下课堂教学评价的鼓励性、尊重性和多样性是首当其冲要重视和改变的。此文就農村小学语文课堂的教学评价方法浅谈个人的看法。【关键词】课堂教学评价;核心素养;小学语文;农村教学核心素养的导向下，城市学校的改革会起了率领的作用，而在农村课堂中，可能还在传统的教学方式和新型的教学观念中徘徊。就以小学语文的课堂为例，如何处理好农村的
广东教学报·教育综合 2022年78期2022-07-13
- 初中英语学科核心素养的课堂教学评价与学业质量评价研究与实践
彬摘要：课堂教学评价是教师评估判断学生课堂学习情况的手段，是师生之间沟通学习的重要途径;学业质量评价则是检验学生知识掌握情况和语言知识技能习得的方式。作为初中英语教师，理应根据学生的英语学科核心素养展开课堂教学评价和学业质量评价。教师们多鼓励学生，关注学生，以多元评价的方式激发学生潜能，关注学生语言能力、思维品质、学习能力和文化品格的发展，发挥评价的教育功能，促进学生知识水平的有效提升。关键词：初中英语;核心素养;课堂教学评价;学业质量评价初中英语学科核心
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 浅谈小学数学课堂语言评价研究
学数学;课堂教学评价;课堂语言评价小学数学课堂的教学是一种数学活动的教学，活动的形式涉及教师与学生之间活动，学生与学生之间的活动。在教学过程中应该学生实际情况出发，创造生动有趣的教学情境，引导学生开展交流，观察，操作，思考等活动。整个过程的实施都必须依靠课堂语言，教师语言的表达方式和质量直接影响学生对知识的吸收程度，教师语言情感也会影响学生的情感态度。小学数学课堂应该建立丰富语言评价体系，目标多元化，方式多样化。教学要针对学生具体的思维，语言等学习行为作出
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 核心素养下小学数学课堂教学评价应用研究
小学数学课堂教学评价的应用研究也逐渐增多。文章分析了小学课堂教学评价的原则，探究了课堂教学评价应用于小学课堂教学的实践。关键词：小学数学 课堂教学评价 核心素养 应用研究课堂评价作为小学数学课堂教学的重要环节，对课程实施有着十分重要的意义，课程实施的效果和教学改进的方向可以直接从课堂教学评价中反映出来。《新课程标准》指出教师应采用多种评价方式，充分发挥教学评价对课堂教学改进和促进学生发展的作用。一、小学数学课堂教学评价的功能与原则在数学核心素养的影响
知识窗·教师版 2022年4期2022-06-20
- 核心素养视角下的小学英语课堂教学评价实践研究
”平台对课堂教学评价有促进作用，能科学地、可视化地发展学生的核心素养。本文探索传统课堂教学评价的现状，融入创新课堂教学评价，帮助教师提高课堂教学评价意识以及提升课堂教学评价质量，最终实现在小学英语课堂中发展学生的核心素养。【关键词】小学英语;课堂教学评价;核心素养;“钉钉可视化”平台随着时代发展和社会进步，传统的课堂教学评价模式已经逐渐凸显各种弊端，难以体现学生在教学评价中的主体地位，更难以全面合理评价学生的整体素质，以至于无法高效提高及培养学生的核心素养
广东教学报·教育综合 2022年70期2022-06-20
- 关于初中英语课堂教学评价的优化策略
语教学;课堂教学评价;发展性前言传统的课堂评价方式中还存在着评价不充分、评价单一、不注重学生学习情感评价等问题，这就影响了新时代初中英语教学的发展。因此，初中英语教师必须要深刻地改变评价理念，确立教师课堂教学评价的引导功能，提升教学评价的质量与效果。目前，我国绝大多数的初中英语教师都被新的课程标准、新的教育理念所影响，他们在课堂上做出了科学、合理的评估，从而极大地提高了教学质量。一、初中英语课堂教学评价要考虑哪些问题和因素？第一，要根据初中英语教学理念和初
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 智慧作业助力课堂教学评价效果的提升
优化传统课堂教学评价，推动教学的不断开展。◆关键词：智慧作业平台;课堂教学评价;效果提升信息技术的发展推动了智慧作业平台的产生，依托智慧作业平台，可以全面整合教学资源，实现对学生的全面跟踪，并对其学习效果进行全面的分析和评价。智慧作业平台的应用，在减轻教师评价工作量方面发挥着重要作用，对改革当前教学评价有着深远的现实意义。一、智慧作业平台下的课堂教学评价概述课堂教学评价即以教师的教学行为为切入点，从过程、效果两大方面对“教”与“学”进行判断。关于“教”的评
速读·下旬 2022年3期2022-06-03
- 新能源汽车检修专业课堂教学评价设计与应用研究
通过分析课堂教学评价功能，研究综合职业能力目标体系和课堂评价体系构建，并分析了在专业课堂教学中应用评价指标进行教学评价的方法，对教师课堂评价提出具体建议。关键词：课堂教学评价 综合职业能力 一体化课程北京市工业技师学院（以下简称学院）自2016年起按照人力资源和社会保障部制定的 《一体化课程开发技术规程（试行）》建立新能源汽车检修专业课程体系，并开发了配套工作页、信息页。在一体化教学实践中，逐步建立起以学生为中心的教学模式，并探索围绕教学目标构
职业 2022年18期2022-05-30
- 初中英语课堂教学评价的有效性分析
则给出了课堂教学评价的相关建议。关键词：初中英语教学;课堂教学评价;发展性前言有效的课堂评价是提高新课程教学质量的有效途径，但传统的课堂评价方法仍然存在诸多问题，评价不充分、评价单一、对学生学习情绪的评价不重视，这些问题都制约了初中英语教育改革的发展。为此，教师必须深刻转变评价观念，树立教师课堂评价的导向功能，提高评价的质量和作用。当前，我国初中教育改革正在如火如荼地进行着，大部分初中英语老师都受到新课程标准和新的教育观念的影响，在课堂上进行科学合理的评价
快乐学习报·教师周刊 2022年14期2022-05-15
- 小学数学课堂教学评价探究
小学数学课堂教学评价有利于教师基于自己的特点和学生的反馈来对教学进行调整和改进，可以帮助教师更好地总结之前的经验，进一步提高小学数学课堂教学的效率，也可以促使教师与学生进行更深入的交流。【关键词】小学数学;课堂教学评价;意义;原则;策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2022）12-0204-03小学数学课堂教学评价不仅是对学生课堂学习质量的评估，对于教师来说也具有一定的导向作用，可以帮助教师了解学生的学习
理科爱好者(教育教学版) 2022年2期2022-05-05
- 高中体育选项教学背景下的课堂教学评价
中体育；课堂教学评价；体育选项教学【中图分类号】G633.96 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）59-0060-02【作者简介】张霞，江苏省淮阴中学（江苏淮安，223001）教师，高级教师，江苏省特级教师。体育课堂教学是体育课程改革的重点，而科学的课堂教学评价则是提高课堂教学有效性的重要保证。江苏省淮阴中学在高中体育课选项教学模式的背景下，通过对体育课堂教学的目的、内容、过程、方法、结果进行科学合理的评价，促进学生“终身体育
江苏教育·中学教学版 2022年8期2022-03-07
- 基于高中语文学习任务群的课堂教学策略
文内容;课堂教学评价教师在将不同的教学模式都进行合理化运用的过程中，也需要去参考教材中所实际讲解的文章的主题类型，这样才能够让学生对于语文知识内容的学习，有一个更加高水平的质量的发展，从而不断的去提升学生的学习兴趣感官，因此在不同的教学模式的改革背景下，为了进一步的提高学生的语文综合的学习素养，教师就必须要充分的借助学习任务群这一全新的课堂教学手段，弥补当前的教学内容所讲解的不足，以及对于不同知识内容讲解的缺失，这样才可以进一步的提高语文课堂中的教学结果，
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 小学数学课堂中的教学评价应用策略的探讨
需要重视课堂教学评价，深刻认识教学评价在课堂教学中的重要教学作用，充分利用教学评价的激励性作用，提高小学数学课堂整体的教学效率。关键词：小学数学;课堂教学评价;应用策略在小学数学的课堂教学的过程中，教师应当重视对教学评价的运用，通过构建出科学合理的教学评价标准体系，从而营造出教学氛围良好、活跃的课堂教学氛围。然后教师开展具体的教学评价的工作的时候，需要始终坚持学生为主体的教学观念，积极的优化自身课堂评价方法与技巧，从而有效的促进学生积极的学习心态。一、使用
学习与科普 2022年6期2022-02-22
- 基于核心素养的小学语文课堂教学评价分析
小学语文课堂教学评价。这个过程有很多的好处，如增强学生的学习动力，提升学生的语文素养，促进学生的全面发展等。因此本文从小学语文课堂教学评价之中的问题出发，对核心素养背景下的小学语文课堂教学评价进行分析。关键词：核心素养;小学语文;课堂教学评价小学教育阶段还处于义务教育的时期，小学语文教学是其中重要的教学内容。国家对于小学生的培养和发展是相当重视的，因此为了保证小学生的进步和发展，对小学生的语文教学不仅包括对小学语文基础知识的讲解和传授，还包括对小学生个人修
启迪与智慧·下旬刊 2021年11期2021-12-28
- 指向数学核心素养的高中课堂教学评价探析
要 创新课堂教学评价对推动当前指向数学核心素养的高中数学教学改革具有重要的作用。本文以思维型教学理论为基础，以数学思维为切入点，提出了发展学生数学核心素养的课堂教学评价框架：情境与问题-铺设数学思维路径，探究与合作—经历数学思维过程，总结与反思—凝练数学思维结果，应用与迁移—深化数学思维成果。关键词 数学核心素养 高中 课堂教学评价 思维型教学理论2018年1月，《普通高中数学课程标准（2017年版）》印发并指出“高中数学教学以发展学生数学学科核心素
教学与管理(理论版) 2021年12期2021-12-23
- 初中数学课堂学习评价的实践研究
，就数学课堂教学评价而言，也需要很多教学技巧，才能帮助教师更好地为学生提供教学.教师在课堂教学中的评价直接影响着学生的学习效率，如果教师的评价是极其恶劣的，那么学生在学习时就会反感这一学科，这与教师的教育理念背道而驰，不利于教育发展.由此观之，教师应该学习掌握一些课堂教学的评价策略，尽量站在学生的角度，去看待学生的想法，与学生友好地相处，此外，教师需要多一点耐心，做一位沉着冷静的教师，给学生提供更好的数学教学.关键词：初中数学;课堂教学评价;策略研究引言当
快乐学习报·教师周刊 2021年22期2021-12-07
- 中小学课堂教学评价标准的反思与重构
需要反思课堂教学评价标准并对其要素进行重构。研究发现，理论的应然化诠释过分依赖经验的演绎与外化，实践的实然化操作分裂了教学的整体性且始终未能达成共识，具体表現在价值与技术双重取向的实践逻辑、静态预设与动态生成的厚此薄彼、要素分割与样样俱全的局限困境三个方面。基于此，研究提出“生命健康发展的人、真实课堂教学情境、技术支持的数据分析、共性标准与个性标准的协同建构”四个关键要素，以重构真实教学情境下具有多重互动教学关系的课堂教学评价。关键词 课堂教学评价 评价
教学与管理(理论版) 2021年11期2021-11-30
- 新课程理念下小学音乐课堂教学评价的思考与对策分析
摘 要：课堂教学评价是小学音乐课堂教学中至关重要的一环，对于整体课堂教学质量的提升与发展有着不容忽视的重要作用。因此，作为小学音乐教师应当高度重视课堂教学评价的优化工作，恰当而合理地实施课堂教学评价，助推小学音乐教育教学工作的更好组织与开展。文章立足于小学音乐教育实践，以课堂教学评价为切入点，从“价值”“原则”两个方面入手，针对新课程理念下小学音乐课堂教学评价这一主题进行了细致阐述与思考，旨在引导更多的小学音乐教育工作者注重课堂教学评价这一环节，充分意识到
考试周刊 2021年80期2021-11-26
- 核心素养视野下高中语文课堂教学评价研究
中语文;课堂教学评价;引言在核心素养视域下，高中语文教学评价体系也需要进行转变与创新，应充分落实以生为本的教育理念，重点关注学生的综合性发展以及核心素养的培养，为学生的成长与发展提供良好条件。一、评价主体的多元化评价主体的多元化指的是除教师的客观性评价之外，还可以实施学生自我评价、学生间互相评价等。学生互评与小组合作学习具有较强的契合性，因此可以在小组合作学习过程中融入互评环节。如在教学《热爱生命》一文时，因其篇幅相对较短，便可以开展小组合作学习，让学生多
中学生学习报 2021年19期2021-11-24
- 初中道德与法治课堂教学评价实施与研究
德与法治课堂教学评价的实施策略进行了探索。【关键词】初中道德与法治;课堂教学评价;实施策略一、初中道德与法治课堂评价中的问题首先，部分教师的课堂评价对学生学习意识的有效引导不够。课堂评价可以通过正确的引导，提高学生对道德与法治学科的学习意识，同时为学生的学业情况和学习水平提供有力的保障。在课堂评价中，教师通过提问、对话和书面作业等形式及时了解学生的学习情况。但是，从道德与法治课堂的评价来看，部分教师有时会借助自己的教学经验和习惯，采用自发式或随机的形式了解
红豆教育 2021年19期2021-11-22
- 基于“评价反哺教学”视角下的课堂改革思考与实践
践，探析课堂教学评价“反哺”课堂改革的有效路径，拟从“课堂文化寻根”着手，厘清“课堂教学评价布道”的研究路向，以“基础+增值”和“学习中心”的赋分原则统整“悦活课堂”，以期对推动课堂改革或有裨益，实现学校“跨越”式的发展。【关键词】课堂教学评价;学习中心;悦活课堂我们常常见到这样的景象：课堂上，教师们激情澎湃地照本宣科，“死”的教学内容捆绑着师生的思维，学生常常出现“人在课堂心在外”的现象。这种以教师的主动讲授和以学生的被动反应为主的教学，没有课堂文化的浸
广东教学报·教育综合 2021年134期2021-11-20
- TALIS视频研究：课堂教学评价的新动向
大型跨国课堂教学评价项目。该项目具有课堂观察工具、可比性选择课堂观察内容、准实验法控制无关变量、以证据为依据实施课堂评估等特点。虽然项目处于试点阶段，且在信息全面性、评分客观性和价值多元性等方面存在一定的问题，但该项目对于我国课堂教学评价理念和方法的创新具有重要借鉴意义。今后的课堂教学评价应认识评价内容的多维性，不断提升评价方法和程序的科学性，努力拓宽评价结果分析的国际视野。关键词：TALIS;视频研究;课堂教学评价教育评价是教育工作的指挥棒，事关教育发展
教学月刊·中学版（教学管理） 2021年10期2021-11-14
- 小学数学课堂教学评价有性探析
需要重视课堂教学评价在数学教学中的重要作用，教师在进行课堂教学评价的时候，需要根据学生在课堂教学中表现，当前教学内容的教学目标等多个不同维度进行综合性的考虑，从而可以实施高效的数学课堂教学评价。关键词：小学数学;课堂教学评价;有效探析课堂教学评价一直都是数学教学工作中的重点。有效的课堂教学评价可以充分挖掘出学生在教学中表现出的问题，然后教师就可以针对性的进行教学，帮助学生查漏补缺。同时教师也可以激励性的教学评价，有效的激发学生对于数学学习的动力，并且帮助学
学习与科普 2021年17期2021-11-14
- 小学英语课堂教学评价存在的问题及对策
下，英语课堂教学评价不仅仅包括老师对学生的评价，同时还包括学生对老师的评价，学生之间的互相评价以及学生的自我评价和老师的自我评价。这些评价的内容包括英语课堂的教学内容、教学方式、学生的学习习惯、学习总结以及课堂回答问题等情况。在课堂教学评价过程中，教师应关注学生的学习状态、情感状态以及学生的闪光点，培养学生的独特个性，鼓励学生积极进取。在新理念的教学环境下，老师要适当的改变 课堂教学评价的方式，提高小学英语教学的质量。关键词：课堂教学评价;小学英语;问题及
现代科教论丛 2021年5期2021-11-07
- 小学语文课堂教学评价实践探讨
教学中，课堂教学评价对教师的教学具有积极的指导作用。语文作为小学阶段重要的基础学科，教师教学注重课堂教学评价，以评价促进教师教学更加科学、有效，使学生在教学评价下，实现语文学科良好学习与发展。关键词：小学语文;课堂教学评价;实践小学语文课堂教学评价实施顺应学生语文学习与发展的实际，教师采用科学课堂教学评价机制，能够构建语文教学民主、互动、交流课堂。在教师的积极引导下学生畅所欲言，教师对学生语文学习提出评价，学生对教师语文教学提出期望等，以教学评价凸显教师语
三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19
- 提升初中数学课堂教学评价有效性的策略研究
探寻提升课堂教学评价有效性的策略，使课堂教学评价能够更好地服务于课堂教学。本文主要是通过分析当前初中数学课堂教学评价的现状，总结出存在的问题，给出自己的建议和策略，希望对课堂教学评价起到一定效果，从而有效提高初中数学的整体教学效果。◆关键词：初中数学;课堂教学评价;有效性众所周知，行之有效的课堂评价能利于促进初中学生的成长成才，也能提升教师的教学能力，进而提高整体课堂的教学质量。但目前我国初中教学普遍在使用的课堂教学评价体系，虽能在一定程度上体现课堂教学效
速读·中旬 2021年11期2021-10-14
- 初中数学课堂教学评价策略研究
，就数学课堂教学评价而言，也需要很多教学技巧，才能帮助教师更好地为学生提供教学.教师在课堂教学中的评价直接影响着学生的学习效率，如果教师的评价是极其恶劣的，那么学生在学习时就会反感这一学科，这与教师的教育理念背道而驰，不利于教育发展.由此观之，教师应该学习掌握一些课堂教学的评价策略，尽量站在学生的角度，去看待学生的想法，与学生友好地相处，此外，教师需要多一点耐心，做一位沉着冷静的教师，给学生提供更好的数学教学.【关键词】初中数学;课堂教学评价;策略研究初中
数学学习与研究 2021年25期2021-10-08
- 初中数学课堂教学评价策略研究
，就数学课堂教学评价而言，也需要很多教学技巧，才能帮助教师更好地为学生提供教学.教师在课堂教学中的评价直接影响着学生的学习效率，如果教师的评价是极其恶劣的，那么学生在学习时就会反感这一学科，这与教师的教育理念背道而驰，不利于教育发展.由此观之，教师应该学习掌握一些课堂教学的评价策略，尽量站在学生的角度，去看待学生的想法，与学生友好地相处，此外，教师需要多一点耐心，做一位沉着冷静的教师，给学生提供更好的数学教学.【关键词】初中数学;课堂教学评价;策略研究初中
数学学习与研究 2021年25期2021-10-08
- 小学数学课堂教学评价方案的重构实践研究
程标准对课堂教学评价提出了新要求，即，促进学生发展、促进课程体系发展。这一背景下，授课教师开始关注教学评价改革，重新构建了教学评价机制，但实践效果并不好。本文以小学数学为例，探讨如何重构教学评价方案，希望能为教育工作者带来启示，提高课堂教学的有效性。关键词：小学数学;课堂教学评价;重构;研究传统模式下，课堂教学评价主要通过提问、测试来了解学生理论知识掌握情况，评价标准、评价方法单一，未发挥课堂评价的作用。在课程改革的影响下，教师转变了教学理念，创新了课堂评
下一代 2021年5期2021-09-30
- 论当前课堂教学评价存在的问题及优化措施
容摘要】课堂教学评价具有导向标杆的重要作用，能唤醒学生求知的欲望和动力，激发学生学习的积极性，让学生自发地参与到学习活动中，提高学生核心素养，保证课堂教学的质量和效率。为此，我们教师要高度重视课堂教学评价，吸取优秀经验，探索高效科学的评价方式，发挥教学评价的作用，提高课堂教学的质量水平。【关键词】课堂教学评价 作用 存在问题 对策在教学过程中，教师要善于运用教学评价营造轻松愉快的学习氛围，从学生的表现中发现学生的闪光点，及时对学生的优点和长处进行表扬
中学课程辅导·教师通讯 2021年15期2021-09-15
- 小学英语课堂教学评价研究
摘 要：课堂教学评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。新课程背景下的小学英语课堂教学评价强调突出学生为主体，关注学生的全面发展，强调关注评价的过程和结果。文章从教学评价的概念界定和功能出发，基于小学英语课堂教学评价认识基础上，分析目前小学英语课堂教学评价中存在的问题，并提出了改进的实施建议。关键词：小学英语;课堂教学评价;新课程2011年《义务教育英语课程标准》（以下简称课标）指出評价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系
教育周报·教育论坛 2021年7期2021-09-11
- 基于课堂教学的实验教学质量评价与监控体系构建
一体”的课堂教学评价模式，分类构建针对实验教学评价的指标体系，以及多部门协同、多层次管控、即时反馈、持续改进的实验教学闭环监控体系，进行系列实践探索和研究，切实促进了实验教学质量的提升，对地方高校健全和完善实验教学评价与监控体系具有借鉴意义。关键词：实验教学；课堂教学评价；质量监控中图分类号：G40-058.1文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）05-0100-02实验教学是理论知识和实验活动、间接经验与直接经验、抽象思维和形象思维、传授
大学·社会科学 2021年2期2021-09-10
- 核心素养导向下小学语文课堂教学评价方法
活动中，课堂教学评价是重要的教学环节，小学语文教师要对课堂教学评价内容、模式进行创新，实现课堂教学教学评价的互动性和多元性，重视课堂教学评价过程，及时运用、反馈课堂教学评价评估，为构建高效化语文课堂提供依据。关键词：核心素养;小学;语文;课堂教学评价中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-092语文课堂教学对于小学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观拥有着全面的诉求，其中课堂教学评价属于课堂活动中的核心构成部分，教师要强化
小作家报·教研博览 2021年9期2021-09-10
- 浅析小学数学课堂教学评价的优化策略
学中运用课堂教学评价的经验，深入的探讨如何优化当前的课堂教学评价，希望能够为广大一线的数学教师提供些许教学上的帮助。关键词：小学数学;课堂教学评价;优化策略小学数学课堂想要取得良好的教学效果，教师就需要重视课堂教学中的各种教学手段使用与研究，其中课堂教学评价就是其中非常重要的教学手段。这就需要教师在以学生为主体的教学理念的基础上，在日常的数学教学中积极的使用多元化的课堂评价，同时将教师的对于学生的关注与情感进行有效的融合，从而利用课堂教学评价创造出良好积极
启迪·上 2021年3期2021-09-10
- 基于电子白板小学语文课堂教学动态反馈评价策略研究
文教学;课堂教学评价前言：电子白板是较传统单一功能教学设备如投影仪、电子展示台等拥有更多教学功能的新设备，其显著特点是具有很好的交互功能，在中小新课程改革中发挥着重要作用。针对小学语文课堂电子白板的应用，教师需不断学习和熟练使用电子白板，为学生们带来全新的课堂体验，因此传统小学语文课堂评价与电子白板教学模式结合势在必行。一、当前电子白板在小学语文课堂的使用情况（一）电子白版未得到正确使用自新课程改革以来，电子白板作为一种新的教学方法已经在小学语文课堂教学中
武魂·智慧课堂 2021年1期2021-09-10
- 信息技术应用有效性的评价指标体系研究
初中物理课堂教学评价工作能够直接了解学生的课程学习情况、学习质量，教师结合这一评价情况可以适当的调整教学方法、教学目标。本文从过程评价不足、评价标准不完整，三个角度对初中物理课堂教学评价指标体系构建现状进行了整理。并从丰富评价角度、优化评价标准、调整管理形式，三个角度对初中物理课堂信息技术评价指标体系构建策略进行了总结，希望为关注这一话题的人们提供参考。◆关键词：初中物理;课堂教学评价;指标体系初中物理课堂的教学评价指标体系能够对教学效果有直接的了解，但现
速读·上旬 2021年3期2021-07-28
- 借助信息技术提高小学语文课堂教学评价的实效性
小学语文课堂教学评价，促使课堂教学达到理想的教学效果。文章在深入分析信息技术在小学语文课堂教学评价工作中的优势的基础上，阐述了运用信息技术助力小学语文课堂教学评价的有效对策，有利于有效完善课堂教学评价工作内容，正确评价学生实际学习情况，促进学生自我学习评价和互相评价。关键词：小学语文;课堂教学评价;信息技术;实效性近几年，笔者对小学语文课堂教学评价有效性进行了研究分析，从当前的小学语文教学实际情况来看，发现语文课堂教学评价存在形式过于单调、针对性不强、脱离
少男少女·教育管理 2021年4期2021-07-27
- 核心素养在小学数学课堂的体现
习方式、课堂教学评价四个方面阐述核心素养在数学课堂的体现。【关键词】核心素养;课堂教学目标;课堂教学方式;课堂学习方式;课堂教学评价“核心素养”是近年来数学学科最热门的概念，是新课程改革中经常提到的，她被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位中。我理解的“核心素养”就是要解决“教育要培养什么样的人”的问题，是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。众所周
广东教学报·教育综合 2021年70期2021-07-19
- 新课程理念下小学英语课堂教学评价方法初探
小学英语课堂教学评价方法进行优化和升级。在开展教学评价的过程中，教师应该尊重学生之间的差异，不仅要对学生进行鼓励和引导，还应该形成正确的教学评价观。基于此，本文重点分析了小学英语课堂教学中教学评价的具体方法。【关键词】新课程理念;小学英语;课堂教学评价;方法探究前言：在现阶段，小学教学中英语是一门比较重要的学科，教师在开展教学的过程中应该对教学评价进行重点优化和升级。但是，很多教师在开展教学的过程中忽视了对学生的评价，学生在学习过程中存在的问题往往不能得到
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 促进学习的课堂评价在高中英语教学中的实践探索
中英语;课堂教学评价;现状;对策引言随着国际交流越来越频繁，英语的实用性被社会重点关注，除了母语，英语交流能力成为很多大型企业的招聘标准，因此，学校和家庭对高中英语的重视程度也越来越高，对高中英语教师的要求也在不断提升。科学的课堂评价不仅可以提升学生的学习效率，对教师的教学也有指导作用.因此，关于怎样利用多样性教学评价来提高英语教学质量和学生学习效率成了教师不可忽视的课题。然而，即使在当下教育资源如此丰富的当下，高中英语课堂评价依然存在众多问题，比如，唯分
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 小学英语课堂教学评价研究
摘 要：课堂教学评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。新课程背景下的小学英语课堂教学评价强调突出学生为主体，关注学生的全面发展，强调关注评价的过程和结果。文章从教学评价的概念界定和功能出发，基于小学英语课堂教学评价认识基础上，分析目前小学英语课堂教学评价中存在的问题，并提出了改进的实施建议。关键词：小学英语;课堂教学评价;新课程2011年《义务教育英语课程标准》（以下简称课标）指出评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系
教育周报·教育论坛 2021年33期2021-06-29
- 基于学科核心素养的高中地理课堂教学评价研究
中地理;课堂教学评价中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）15-0111-02The Evaluation of High School Geography Classroom Teaching based on the Core Quality of the Subject（Fuqing Overseas Chinese Middle School， Fuzhou City， Fujia
家长·下 2021年5期2021-06-17
- 基于课堂常规的美术教学策略
标，美术课堂教学评价既要重视教师对学生学习情况的评价，又应该重视学生的自我评价，让学生成为评价的主体。关键词：课堂教学设计;课堂教学实施;课堂教学评价新课标针对课堂教学提出建议：积极探索有效教学的方法，提高美术教学效果;重视对学生学习方法的研究，帮助他们学会学习;探索各种教学手段，激发他们学习美术的兴趣。本文就小学美术学科教育教学中的课堂教学设计、课堂教学实施和课堂教学评价三方面的常规策略作一些探索。一、美术课堂教学设计要确保学校教学工作有序地、顺利地开展
新课程·上旬 2021年1期2021-06-16
- 新课程标准下高中物理课堂教学评价探析
高中物理课堂教学评价进行分析，主要分析新课程标准下的教学评价存在的问题，并提出关于教学评价的有效方法，从而实现更好的高中物理教学。【关键词】新课程标准;高中物理;课堂教学评价目前，我国现在的课堂教学评价方法没有灵活性，也有很多学校缺少教学评价功能的认知。为了改变目前教学现状，在新课程的标准下，为了高中学生有更好的综合素质能力，教师要通过了解学生帮助写生认识自我，但由于目前的教学评价情况来看，很多学校还是考试的方法来评价学生，这样很难看出学生真正的价值。所以
广东教学报·教育综合 2021年54期2021-06-10
- 智慧教育视域下旅游类高职课堂教学评价体系研究
究智慧化课堂教学评价与传统课堂教学评价的差异，设计智慧教育视域下旅游类高职专业课和公共基础课的课堂教学评价指标体系。关键词： 智慧教育 课堂教学评价 高职教育“推进高等职业教育高质量发展”是2019年国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》明确提出的重要任务。随着“互联网+”技术与课堂教学的深度融合，智慧教育正引发课堂教学的改革。课堂教学改革的根本目的在于发挥教师和学生的双主体性，通过教师的引领和学生的主动参与，提升学生的综合素养，将学生培育成为面
文教资料 2021年4期2021-05-31
- 小学英语课堂教学评价的优化
小学英语课堂教学评价是英语教学的重要组成部分，它能有效地监控教学过程和效果。教学综合评价不仅对学生的学习具有重要的激励作用，而且可以使教师根据学生的综合评价，反思自己的教学行为，做出适当的调整，从而促进教师教育教学水平的不断提高。【关键词】小学英语;课堂教学评价;问题分析;解决策略【作者简介】冯海红，山东省济宁市经济技术开发区疃里镇中心小学。我们都知道新课改的课程标准是主要依据素质教育对学生提出新的要求，主要强调在英语课堂的评价中要体现出评价的多元化和多样
校园英语·上旬 2021年1期2021-05-14
- 人工智能赋能课堂教学评价改革与技术实现的框架构建
工智能;课堂教学评价;情绪识别;教师行为一、引言人工智能（Artificial Intelligence，AI）技术的开发和应用使得计算机能够代替完成以往人脑才能完成的智能工作，从而极大地拓展人的智力与体力。2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，提出要推动人工智能在教学、管理等方面的全流程应用，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革;2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确指出要创新评价工具，利用人工智能、
中国电化教育 2021年5期2021-05-14
- 提升军队训练机构课堂教学质量的思考与对策研究
程建设、课堂教学评价督导机制等方面，探索进一步提升训练机构课堂教学质量的对策。关键词 军队训练机构;课堂教学质量;教员队伍;课堂教学评价中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）06-0070-03Thinking and Countermeasure Research on Improving Class-room Teaching Quality of Military Training Institutio
中国教育技术装备 2021年6期2021-05-09
- 小学数学课堂教学评价探究
还要关注课堂教学评价环节，提高课堂有效性.因此，小学数学教师要深刻认知到开展课堂教学有效评价工作的重要性和必要性，并始终基于学生学习和发展需求，保障从不同角度、不同层次、不同维度评价学生.【关键词】小学数学;课堂教学评价;应用措施课堂教学是教育工作中的重要组成部分，而课堂评价的优劣会影响教师教学的质量.科学、合理、有效地构建小学数学课堂教学评价体系，具有重要意义.因此，小学数学教师在开展教育教学工作时，要始终坚持“以学生为主体”的教育理念，优化课堂评价模式
数学学习与研究 2021年6期2021-03-29
- 学科核心素养导向的中小学课堂教学评价改革
要途径，课堂教学评价是课堂教学中非常重要的一个环节。然而，中小学课堂教学评价一直比较薄弱，存在着一些问题。建构指向核心素养的课堂教学评价应针对传统课堂教学评价存在的问题，树立“促进学习的评价”的课堂教学评价理念，从关注知识到专注素养，构建丰富的课堂教学评价体系，基于学科核心素养确定课堂教学评价的目标、内容与标准，采用多样化的课堂教学评价方法，并明确学校的育人目标，积极开展课堂评价文化建设。关键词 中小学课堂 学科核心素养 课堂教学评价学科核心素养是学科育人
教学与管理(理论版) 2021年1期2021-03-18
- 基于主动学习的高中思想政治学科课堂教学评价探析
要：课堂教学评价是教学研究的重要内容。随着以转变课堂学习方式为中心的教学改革持续深化，探究基于主动学习的课堂教学评价日益凸显其现实意义。基于主动学习的课堂理念评价、课堂目标评价、教学过程评价、学生表现评价和课堂效果评价，是高中思想政治课探究这一新型评价方式的主要内容。关键词：主动学习;课堂教学评价;高中思想政治课课堂教学评价是教学研究的重要内容，合理的课堂教学评价不仅能引导教师改善教学行为，提升课堂教学效率，激发学生的学习热情，促进学生的终身发展。而且
教学月刊·中学版（教学参考） 2021年2期2021-02-08
- 职业院校“同课异评”模式研究与建构
元摘要：课堂教学评价是职业教育促进教师专业成长和提高教育教学质量的重要环节。围绕课堂观察维度，采用“同课异评”的方式，让评课者泛中抓点，点中内化，让开课者梳理有效评价，促进专业成长。针对职业教育的课堂属性，梳理形成课堂观察分析点，并对教师从教研组及教龄维度划分归类，进行“同课异评”模式的研究探索。同时，以实际的案例来阐明“同课异评”的系统开发与实际应用，以期对职业院校教师专业化发展、提高教育教学质量提供可借鉴的做法。关键词：职业院校;同课异评;观察分析;课
职业教育研究 2021年1期2021-02-04
- 对小学数学课堂教学评价思考
我们要对课堂教学评价有正确的认识，它对于激励学生学习和改进教师教学都有着一定的帮助。所以说在教学的过程当中一定要重视课堂教学评价的作用。但是我国还是有一部分的小学数学课堂当中进行的课堂教学评价是没有意义的，这种评价是浪费时间、浪费精力的，如何更好的使评价得以发挥作用，从而能够帮助学生更好的开展相关的教学活动呢，我们应该将评价变得简洁高效。本篇文章就是对这方面进行了一些探讨和分析，希望能够对小学数学课堂教学评价做出一些正确的指导。【关键词】小学数学;课堂教学
红豆教育 2021年26期2021-01-21