动漫专业
- 中职动漫专业校企协同育人教学实践研究
发展，本文以动漫专业为例，分析中职动漫专业校企协同育人的教学实践策略和重要意义，从前期准备、中期实施和后期维护三个主要阶段入手完善校企协同育人模式，建设优质的动漫专业教育品牌，为学生的求学和求职之路铺垫基础，培养符合社会和行业发展需求的新时代人才。关键词：中职学校；动漫专业；校企协同育人中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）22-0033-03DOI：10.16657/j.cnki.
学周刊 2023年22期2023-07-17
- VR技术在中职动漫专业教学中的应用实践探析
摄教学与中职动漫专业人才实践能力的培养密切相关。它作为摄影技术与产教融合的实践课程，需要重构课程思路，革新教学资源，达成教学实效。在教学实践方面，VR技术可以应用于单反相机景深和720yun全景云台节点调节这两个知识点中。学生通过佩戴 VR 眼镜进行场景模拟拍摄操作，获得真实场景的拍摄交互体验。VR技术可以解决教学中深景和节点调节的重难点，提高办学效益，达到教学实践改革的目的。关键词： VR技术；VR全景技术；动漫专业；教学实践中图分类号：TP399
电脑知识与技术 2023年13期2023-06-25
- 动漫专业翻转课堂授课模式的研究与实践
堂授课模式在动漫专业的推广进行论证。设计了适合动漫专业的翻转课堂授课模式，并以一门专业核心课程为例进行翻转课堂授课实践。结果表明，该模式适合动漫专业，育人成效显著。目前该授课模式已在动漫专业的其他课程中实施和推广。关键词： 翻转课堂; 动漫专业; 授课模式; 授课实践中图分类号：G642 文献标识码A 文章编号：1006-8228（2021）12-98-03Abstract： By analyzing the applicabi
计算机时代 2021年12期2021-12-28
- 大师工作室引领下的动漫专业课程改革实践探索
：为提升我国动漫专业的人才培养质量，推动我国动漫产业的健康发展，我们有必要加强动漫专业课程改革，通过与企业、行业进行合作和调研，获取我国动漫产业发展的最新趋势和动态，明确动漫专业课程所存在的问题，凭借大师工作室，提升动漫专业课程改革的质量和效率，为学生的健康发展与我国动漫产业的复兴奠定坚实的基础。对此，本文以三维建模课程为例，结合大师工作室的内涵，探究我国动漫专业课程所存在的问题，提出科学合理的课程改革实践思路。关键词：大师工作室;动漫专业;课程改革引言动
江苏广播电视报·新教育 2021年30期2021-12-13
- “互联网+”环境下高职院校动漫专业教学模式探讨
于高职院校的动漫专业教学，分析了在互联网时代下高职院校动漫专业教学应当如何展开才可以更好地提高教育的质量和效率，提高学生的专业素养和专业能力，实现更高质量的教学。【关键词】 高职教育 互联网 动漫专业 教学模式互联网时代的到来大大便宜了人们的工作，在互联网时代人们可以通过更加简便的方法展开工作，获得更高的工作质量和工作效率，对于教育行业也同样如此，互联网时代的到来让教师可供选择的教学方法和教学手段得到了进一步丰富，教师在教学过程当中
中国新通信 2021年13期2021-09-26
- 融合广西民族元素的情境创设在动漫专业一体化教学中的应用
分析职业院校动漫专业教学存在的问题，明确“一体化教学”概念与实施的必要性，认为要结合地域文化背景创设教学情境，并构建“场景—过程—结果”三个维度的教学实施的基本框架，提出运用广西壮族元素“绣球、铜鼓”制作三维建模的道具、运用广西壮族特色女孩的“头饰、服饰、角色骨骼和蒙皮”创作三维角色的动画、运用VR脚本完成壮族女孩的VR场馆初体验等教学建议，推进融合广西民族元素的情境创设在动漫专业一体化教学中的实践。【关键词】民族元素 情境创设 动漫专业 一体化教学在文化
广西教育·B版 2021年4期2021-09-15
- 创新“现代学徒制” 推进动漫人才培养
莞市商业学校动漫专业、东莞职业技术学院动漫专业、东莞马骝网络科技有限公司，三方达成共识，致力于打通中高职衔接的通道，探索改革新的课程模式和教学方式，中职、高职、企业三方联动、共同参与创新现代学徒制。以企业需求为导向，共同制定人才培养方案;课程对接岗位，共同构建课程体系;“1.5+0.5+0.5+0.5”人才培养实施模式;岗位考核，共同建设评价机制;校企共建保障机制。经过四年探索实践，得到了良好成效，大大提高了动漫人才的培养质量，提升了企业人力资源。关键词：
少男少女·教育管理 2021年7期2021-09-12
- 基于微视频的动漫专业实践教学改革研究
于微视频进行动漫专业实践教学改革研究，找出教学中存在的问题并为此提出有效改革途径。同时为微视频的教学形式创新思路，能够有效提升动漫人才培养效果，促进动漫人才专业素养和技术水平的提升。关键词：微视频;动漫专业;实践教学;教学改革动漫把动画和漫画结合在一起，坚持以创新为导向。动漫是动画与漫画的集合，所有的动画、漫画作品都可以称为动漫作品。当今时代，随着动漫市场的蓬勃发展，一系列与动漫相关的新兴产物得到发展，例如动漫服饰、电子产品等。动漫市场的发展，需要充分发挥
大观 2021年6期2021-08-23
- 浅析计算机课程在高职动漫专业人才培养中的作用
高校陆续开设动漫专业。而高职院校作为专业人才的培养摇篮，需要根据市场需求对人才培养方案进行更新和调整。该文主要就计算机课程在高职院校动漫专业培养中的作用进行了分析与论述。关键词：动漫专业;计算机课程;教学策略;学科融合;课程改革中图分类号：G710 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）16-0156-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：A Brief Analysis of the Role of Computer Co
电脑知识与技术 2021年16期2021-07-25
- 高职院校动漫专业教学改革
校相继设立了动漫专业，但教学质量却差强人意。近些年来，很多高职院校出现了学生就业率低下，就业困难的现象。本文根据这些问题，首先介绍了高职院校动漫专业的现状和存在的问题，进而根据相应的问题去提出了相应的高职院校动漫专业教学改革的方法，希望能给动漫专业的教学提供一些帮助，帮助高职院校动漫专业不断地向前发展。关键词：高职院校;动漫专业;教学改革中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）13-0104-021 高职院
电脑知识与技术 2021年13期2021-07-19
- 基于“以赛促学、以赛促教、赛教融合”的动漫专业教学改革创新与实践研究
;赛教融合;动漫专业;教学改革创新1.动漫专业教学现状分析当前动漫专业教学存在的问题主要有，第一，课程的设置多以软件学习为主，设计思维薄弱的现象十分普遍，课程学习的内容与市场脱轨。第二，求大求全、没有特色。当前的动漫专业并不能根据动漫制作链的各个必须工序来设置自己的专业，要么是专业设置完全偏离动漫专业的要求，要么是没有专精。受限于自己的师资力量和硬件设备，并不能在动漫专业教学上做到优秀，其结果就变成了培育出来的学生略知皮毛，无法被企业快速使用。也导致企业必
理论与创新 2021年4期2021-06-24
- 中职语文校本教材开发研究
本教材开发;动漫专业;传统文化教育习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”动漫是没有国界的，是中国与世界交流的语言。“如今，动漫逐渐成为文化产业创意源头。”中国动漫集团党委书记、董事长庹祖海说，“动漫是一种国际化的语言，具有跨文化的特点，在不同文化的交流中具有独特的作用……我们不仅要把全球领先的动漫引进来，也要推动中国优秀的动漫‘走出
广东教学报·教育综合 2021年50期2021-05-25
- 基于学业水平考试背景下的动漫专业产教融合的教学模式思考
研究，再结合动漫专业产教融合的现状进行深入思考，找出实践中所存在的问题，提出一些相对应的优化对策。关键词：学业水平考试;动漫专业;产教融合中图分类号：G424 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）12-0131-021 福建学业水平考试现状中等职业学校学生学业水平考试（以下简称学考）是面向中等职业学校学生的水平性考试，由省级教育行政部门根据国家及地区中等职业学校教学标准和考试要求组织实施，衡量中等职业学校学生学业方面的基础知识、
电脑知识与技术 2021年12期2021-05-24
- 叙事理论视角下高职动漫专业人才培养探析
;文化自信;动漫专业;高职院校[作者简介]张建亮（1979- ），男，山西原平人，苏州工业园区服务外包职业学院，教授，硕士。（江苏 苏州 215123）[基金项目]本文系2014年江苏省“青蓝工程”资助项目“2014年度高校‘青蓝工程优秀青年骨干教师培养对象”（项目编号：KY12-QL-201402）和2019年苏州工业园区服务外包职业学院教改课题“高职汉语言文字‘顺进化、应未来文化重塑研究”（课题编号：JG-201908，课题主持人：张建亮）的阶段性
教育与职业(上) 2021年2期2021-03-08
- 中职动漫专业教学存在的问题及出路
学课程。因为动漫专业的开设时间以及实践经验并不丰富，使得在中职的动漫教学中，存在着许多的问题，为了更好的提高教学质量和效率，本文将阐述现阶段动漫教学存在的具体问题，并进行深入的分析。关键词：中职 动漫专业; 问题及出路引言随着我国动漫市场的扩大，中职的动漫专业其主要的教学目的是为了满足社会对动漫技术的需求。但是因为本身动漫专业的整体教学水平不足，使得高职动漫专业的教学效果并不理想。在这种情况下就需要不断的提高教师的教学水平，以此来中职的动漫专业教学质量和效
科教创新与实践 2021年45期2021-02-22
- 影视动画教学资源库的研究实践
容。为了提高动漫专业的教育教学质量，促进动漫类专业建设，通过分析我国高校动漫专业目前教育现状，研究影视动画教学资源库建设的内容和实施步骤，探讨资源库的基本建构、资源的收集途径、设计实现了动漫专业教学资源库，为动漫类专业的人才培养提供支持对动漫类专业建设有一定的指导意义。关键词：高职教育；动漫专业；教学资源库一、影视动画教学资源库建建设研究高职动漫专业教学资源库建设需要结合院校自身的特点，构建具有动漫类专业特色的教学资源库，具有很强的实践性，主要研究内容包括
银幕内外 2020年1期2020-11-25
- 动漫专业实践类课程SPOC模式的教学改革研究
摘要：动漫专业实践类课程的教学改革影响着动漫专业人才培养的质量。教学内容衔接企业实际工单项目;教学方法采用“翻转课堂+工单项目导向”;教学评价注重“多维度+成果导向”。教师可以更专注于教学;学生充分发挥了主体作用，实现积极学习。关键词：SPOC;动漫专业;实践课程;教学1 动漫专业实践课程教学现状动漫专业的实践课程能帮助学生掌握动漫行业的实践技术知识和动画制作的基本流程方法等专业技术技能。动漫专业实践课程的教学效果直接关乎动漫专业人才培养的质量。高职动漫实
数码世界 2020年10期2020-11-16
- 基于动漫专业的校企合作实训室建设分析
漫这个专业，动漫专业的发展指日可待，也将是未来新媒体的发展方向。但目前动漫专业毕业的本科高校人才可能较多的难以符合校企招聘的人才标准，因此将动漫专业与校企相合作并开设实训室是高校动漫专业的教师以及校企的合伙人所要思考的问题。基于此，本文主要讲述了基于动漫专业的校企合作并建设实训室的相关分析。关键词：动漫专业;校企合作;实训室建设一、引言随着国内外动漫、动画等的兴起，越来越多的人喜欢上了动漫专业，立志于要将国家的动漫发扬光大。但是目前根据本科高校的动漫专业培
喜剧世界·中旬刊 2020年6期2020-09-10
- 试谈高专院校动漫专业素描教学方法的创新
，所以在高专动漫专业教学中素描教学也是基础训练的核心内容。而从当前高专动漫专业教学实际来看，在素描教学上还存在不足，所以本文中笔者就立足于素描教学进行探究，结合新时期高专动漫人才培养的新目标，谈谈如何实现教学方法的创新。【关键词】高专院校 动漫专业 素描教学 教学创新中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.191 动漫专业是新时期伴随着动漫产业崛起而形成的一种新型专业，
南北桥 2020年15期2020-09-10
- 试谈高专院校动漫专业速写教学方法的创新
要】对于动漫专业出身的学生来说，速写是一项非常重要的基本功。学生必须要具备良好的速写能力，才能够更好地适应就业市场的需求与变化，在未来的工作竞争中脱颖而出。所以作为高专院校动漫专业的教师，必须要设法创新速写教学方法，这样可以帮助学生更好地解决学习中遇到的问题，让学生在专业学习过程中接受到更加优质的速写教育，让其速写能力得到更好的发展与提高。【关键词】高专院校 动漫专业 速写教学 方法创新中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10
南北桥 2020年24期2020-09-10
- 职业院校动漫专业学生创新创业能力培养措施研究
琼摘 要：对动漫专业的教学，职业院校要摒弃传统就业指导模式，采用新型的创新创业教育模式，促使学生形成创新精神和创业能力，全面提升综合能力与素养，为国家建设和社会发展贡献自身力量。文章从实际角度出发，对职业院校动漫专业学生的创新创业能力培养措施予以详细分析和阐述。关键词：职业院校;动漫专业;创新创业中图分类号：G712 文献标识码：A 收稿日期：2019-10-19 文章编号：1674-120X（2020）11-0127-02随着科学技术的飞速发展，诸多职业
教师·中 2020年4期2020-06-09
- 高职动漫制作专业教学发展研究
：高职教育;动漫专业;教学发展中图分类号：G710 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）06-0084-02中国动漫教育起步较早，但由于教育规模小，未形成系统性与连续性，导致中国动漫不够景气。对高职动漫专业教学发展进行深刻分析，以全面正确认识动漫专业发展方向，为高职动漫专业的健康发展提供依据。影响高职动漫制作专业教学成效的因素众多，包括：师资、培养目标、学生、环境、教学内容、教学方法等。通过对各影响因素全面深入探讨并加以改进，才能提高教学
电脑知识与技术 2020年6期2020-04-22
- 产教融合背景下“IP银行”赋能中职动漫专业重构的教学改革创新研究
适合中职学校动漫专业开展IP创新能力培养的教学生态”新策略：凝练动漫专业校企合作的经验及资源，校企联合创办“IP银行”，以类似银行储蓄的方式，吸收学生最宝贵的创意设计储存在银行里，放入特定设置的储备池（或称库），实施教学改革优化学生的IP创新能力，重构动漫专业的人才培养方案，以可行的产教融合方式升级校园创新创业新体验，探索适合动漫专业开展IP创新的教学改革实践模式，最终形成一套相对科学化、简明化、艺术化、易操作、可推广的教学模式。关键词：中职;动漫专业;产
少男少女·教育管理 2020年9期2020-04-21
- 新媒体时代高职院校动漫专业视听语言教学改革探究
】在高职院校动漫专业教学中，视听语言是非常重要的基础性课程。当前动漫视听语言教学中，存在着课程定位不准确、教师专业水平不足、与后续实践课程的衔接不够紧密等问题。为此，必须正确认识视听语言课程，加强实践教学，借助信息化手段，创新教学方法，提升教师素质，优化完善教材。【关键词】动漫专业;视听语言;教学改革中图分类号：G712文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）09-0161-02在高职院校教学过程中，课程设置是整体规划
戏剧之家 2020年9期2020-04-10
- 高职动漫制作技术专业 “六位一体”人才培养模式浅谈
文就从 高职动漫专业出发，探讨该模式目前实践存在的问题出发，探索模式进一步落实策略。关键词：高职院校;动漫专业;六位一体;人才培养引言动漫业目前在我国发展快速，对动漫人才的需求量也日益增加。因此，我国高职学校大多开设了动漫制作专业，这一专业也称为学生们喜欢和热爱的专业之一。但是由于动漫在我国起步较晚，因此目前学校缺乏科学有效的人才培养模式。而“六位一体”人才培养模式就成为目前主要的人才培养模式之一。所以探讨该模式目前存在的问题并提出改进策略意义重大。一、“
人物画报 2020年25期2020-03-09
- 基于动漫专业线上线下混合式教学模式改革创新与实践研究
文就高职院校动漫专业在疫情期间线上教学的实践启示，分析开展线上线下混合式教学模式的优势及在动漫专业教学中的应用，总结实施混合式教学要注意的几个问题，以期为动漫专业线上线下混合式教学模式的有效实施提供借鉴，以达到最佳的教学效果。关键词：动漫专业;线上线下;混合式教学;改革创新引言：当今互联网应用十分活跃，各行各业都将各自的领域与互联网紧密结合，形成“互联网+”的时代浪潮，混合式教学即在这种背景下应运而生。混合式教学模式是将线上教学和线下课堂教学两种教学组织形
人物画报 2020年28期2020-03-09
- 高职动漫制作技术专业 “六位一体”人才培养模式浅谈
文就从 高职动漫专业出发，探讨该模式目前实践存在的问题出发，探索模式进一步落实策略。关键词：高职院校;动漫专业;六位一体;人才培养引言动漫业目前在我国发展快速，对动漫人才的需求量也日益增加。因此，我国高职学校大多开设了动漫制作专业，这一专业也称为学生们喜欢和热爱的专业之一。但是由于動漫在我国起步较晚，因此目前学校缺乏科学有效的人才培养模式。而“六位一体”人才培养模式就成为目前主要的人才培养模式之一。所以探讨该模式目前存在的问题并提出改进策略意义重大。一、“
人物画报 2020年9期2020-01-06
- 基于动漫专业线上线下混合式教学模式改革创新与实践研究
文就高职院校动漫专业在疫情期间线上教学的实践启示，分析开展线上线下混合式教学模式的优势及在动漫专业教学中的应用，总结实施混合式教学要注意的几个问题，以期为动漫专业线上线下混合式教学模式的有效实施提供借鉴，以达到最佳的教学效果。关键词：动漫专业;线上线下;混合式教学;改革创新引言：当今互联网应用十分活跃，各行各业都将各自的领域与互联网紧密结合，形成“互联网+”的时代浪潮，混合式教学即在这种背景下应运而生。混合式教学模式是将线上教学和线下课堂教学两种教学组织形
人物画报 2020年10期2020-01-05
- 动漫专业毕业设计教学环节的改革与实践
。分析了目前动漫专业毕业设计存在的问题，提出了注重毕业设计选题实用性，加强毕业设计过程管理和建立毕业设计成果展示平台等措施和建议，对学生毕业设计质量的提高有参考价值。关键词：动漫专业;毕业设计;职业教育中图分类号：G434 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）28-0160-02教育是学校生存与发展的核心，提高教育教学质量是教育的关键，而毕业设计作为学生走出学校迈向社会前的最后一门知识、能力和素质等综合总结与检验的课程，对高职院校专业人才
电脑知识与技术 2019年28期2019-12-10
- 高职动漫专业色彩公共基础课程的教学内容与设计
探索。于高职动漫专业色彩公共基础课程而言，改革的发展将着重于色彩教学，将本着以培养有能力建设为基础的专业性人才，提高动漫专业领域学生对色彩知识的认识，同时也提高他们对于色彩搭配的能力。【关键词】素质教育;动漫专业;色彩公共基础课程【基金项目】“2018年度职业院校教育类教指委公共基础课题”，重点课题编号2018GGJCKT24。一、引言目前的教育行业着重培养高素质专业性人才。于高职动漫专业而言，动漫专业在色彩方面存在一些欠缺，开设色彩公共基础课程将会对整个
教育界·中旬 2019年8期2019-11-25
- 大数据时代下高职院校动漫专业学生的能力培养研究
，就业市场对动漫专业学生的能力要求也随之增加。因此，高职院校需要加强对动漫专业学生能力的培养。就目前来看，虽然许多高职院校都已经加强了对动漫专业学生能力的培养，但是尚未形成一个完整的培养体系。本文分析了动漫专业学生能力培养的现状和重要性，并在此基础之上，提出了大数据时代动漫专业学生能力培养的改革措施，旨在切实提高动漫专业学生的能力。关键词：动漫专业;高职院校;能力培养;大数据当下的动漫专业是随着科学技术的发展而发展的，涉及内容非常广泛，例如艺术文化、社会经
艺术科技 2019年13期2019-11-23
- “引入企业真实项目教学法”在动漫专业教学中的运用
摘要：在中职动漫专业教学中，运用“引入企业真实项目教学法”，不仅突破了传统教学的局限性，解决了传统教学与企业实际需求脱节的问题，而且学生通过亲自参与企业真实项目的全过程制作，全面掌握项目制作每一个环节的具体要求和操作技能，真正做到学以致用与企业无缝对接。关键词：企业真实项目;动漫专业;教学运用中图分类号：TPG424 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）25-0128-03在动漫产业飞速发展的
电脑知识与技术 2019年25期2019-11-12
- 浅谈职业院校动漫专业《图形图像处理》课程教学改革
国信息技术和动漫专业的不断发展，Photoshop软件在人们的生活中逐渐普及开来。Photoshop是有名的图像处理软件之一，它在处理图像方面有着多种多样的优点，例如操作性强、工作界面灵活、功能强大等等。很多的学校都相继开设了《图像图像处理》的课程，但是现在《图像图像处理》课程教学仍然存在着许多问题，急需解决。本文首先介绍了《图像图像处理》课程教学的现状及存在的问题，接着提出了《图像图像处理》课程在动漫专业中的教学改革，希望给《图像图像处理》教学以后的发展
电脑知识与技术 2019年27期2019-11-11
- 试论云南省普通中职院校如何实现动漫专业“从无到有”的突破
：中职院校 动漫专业 突破 模式中职教育，作为社会技能型人才的重要的培养途径，也顺应了市场的需要，开设了众多动漫相关的专业课程。遗憾的是，由于我国本身动漫人才缺口较大，加之部分院校由于各种原因造成的专业开设不及时，造成了动漫产业发展仍然不完善、不充分的情况。如何开办高质量的动漫专业、培养优秀的动漫人才，成为当前职教领域的一个热点问题。本文将立足于云南省中职教育现状，分析传统中职院校开办动漫专业难点，以及由此探讨传统中职院校开办动漫专业的有效途径。一、动漫产
新教育时代·学生版 2019年30期2019-10-21
- 中职动漫专业素描课作业设计有效性的研究
着培养和输送动漫专业相关优秀人员的使命，但是如何设计中职动漫专业作业素描课作业，也成为中职学校需要不断思考与探索的课题。关键词：中职学校; 动漫专业; 素描; 作业设计中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）01-132-001国家对本土动漫产业颁布了一系列优惠政策，这些政策鼓励动漫产业的发展，多个地方的动漫基地应运而生。这种现象自然成为带动中职学校进一步转型的重要因素。江苏省汾湖高新
科学大众·教师版 2019年1期2019-10-08
- 基于中国动漫市场的双轨制动漫职业教育模式研究
双轨制 动漫专业 职业教育 模式【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）30-0037-021.当前中国动漫市场发展情况概述新时期，我国动漫产业整体上正处于从幼稚期到成长期过渡的新阶段，发展潜力较大，与此同时中国动漫产品的市场空间可谓巨大，动漫衍生产品也有着不小的市场空间。据《2018年中国动漫行业研究报告》显示，动漫产业总产值已突破1700亿，预测在2020年中国动漫行业总产值将突破2000亿元。另外
课程教育研究 2019年30期2019-10-08
- 高职院校农业信息化创新人才培养途径研究
度。关键词：动漫专业;三维制作基础;课程标准中图分类号：G434 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）19-0146-03《三维制作基础》是动漫制作技术专业的必修课，课程代码0430001，学分为4，计划学时64课时，其前导课程为计算机应用基础、图形图像处理，后续课程为场景建模、三维道具、角色建模、角色动画、三维动画设计、三维项目、虚拟漫游、毕业设计等。1 课程性质和功能定位1.1 课程的性质该课程以3dsmax三维设计与制
电脑知识与技术 2019年19期2019-09-24
- 试析高职语文教学与产业结合的策略
学目标。高职动漫专业的学生通过语文课程的学习，不论是提高其自身文化素养抑或是专业修养，都有着极其重要的作用。高职语文教学，通过与动漫产业相结合，更能提高学生学习的积极性，进而提高学习效率与质量。因此，本文就如何将高职语文教学与动漫专业进行有机的融合，而做出分析与探讨。关键词：高职语文;动漫专业;产教结合一、引言在传统的高职语文课堂教学中，因为陈旧的形式，枯燥的内容和烦闷的氛围，导致了许多学生对高职语文没有太大的兴趣。因此在高职语文的学习中，如何提高学生语文
高考·下 2019年8期2019-09-10
- 基于就业视角动漫专业教育创新的思考
院校都开设了动漫专业，但是动漫专业毕业的学生就业情况却不是十分理想，因此当前我国动漫专业教学需要基于就业视角对动漫专业教学的创新展开探讨和思考。只有不断增强对动漫产业就业市场的了解，对高校及高职院校的动漫教学进行创新，最终为社会积极培养出更多的优秀动漫从业人员。关键词：就业视角 动漫专业 教学创新“动漫热”在我国变得异常火爆以后，二十世纪末期的中国动漫教育机构便纷纷以各种形式出现在世人面前，随着不断扩大的动漫市场，动漫行业对于动漫的人才需求量越来越大，为例
数码世界 2019年5期2019-09-09
- “互联网+”背景下动漫专业建设和发展的新思路
要：当前高校动漫专业缺乏产业支撑，教学与实训脱节，学生缺少参与实际工作项目的实践，导致动漫专业毕业生就业率低，就业专业对口率低。面对这些问题，本文将分析“互联网+”时代下动漫专业与其他各行各业相结合，服务于各行各业的可行性，并列举动漫相关技术技能如何服务于其他行业的具体案例，从而拓宽动漫专业建设和发展的思路。关键词：动漫专业 “互联网+” 专业建设一、高校动漫专业面临的问题随着近年来国家政策对动漫产业的支持，国内动漫产业有了较为快速的发展，各院校纷纷开设动
参花（上） 2019年7期2019-07-16
- 创意经济下职校动漫专业技能型人才培养探究
校2014级动漫专业实施性人才培养方案并进行实证研究，提高了学生就业率和满意率，提升了教师的专业水平。【关键词】创意经济;动漫专业;技能型人才培养【中图分类号】G717 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）36-0044-05创意经济又称为创意产业，是以创新、个人创造力、文化艺术对经济进行支持与推动的新兴理念和经济实践。进入21世纪，创意产业由于环境资源破坏小、科技程度高的特点，在产业竞争中占有明显优势，成为国民经济的重要组成部
江苏教育·职业教育 2019年5期2019-07-08
- 大数据挖掘与分析视角下的动漫专业学生个性化培养应用研究
我国高职院校动漫专业也越来越完善，取得了较好成果，但需要注意的是，当前在动漫专业的教育教学过程中，常规方法已经无法满足要求。在这样的前提下，如何对动漫专业学生进行个性化培养适应专业发展非常重要。本文从大数据挖掘与分析视角下对动漫专业学生个性化培养应用进行研究。关键词：大数据挖掘;分析视角;动漫专业;个性化培养引言：当今的社会是一个数据化的社会，数据的飞速发展促使人们交流沟通更加快捷方便，为生活和工作也带来了极大便利[1]。甚至大数据还涵盖了绝大多数的产业，
新一代 2019年4期2019-06-12
- 高职动漫专业设计素描课程的探讨
十分多，其中动漫专业是绘画艺术类学生的必修课。对于高职中《动漫专业》设计与制作的学生来讲，设计素描课程是十分重要的。本文将针对高职学校中的动漫专业，探讨如何进行有效的素描课程设计。【关键词】高职学校；动漫专业；素描课程中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）08-0190-01在高职动漫设计与制作专业中，教师的教学水平与课堂的教学方式对学生的设计情况有着极大的影响。对于当代高职学校动漫专业课堂，教师应当更加注重改良与创新
戏剧之家 2019年8期2019-05-24
- 探析中职学校动漫专业现状及教学改革
专业。计算机动漫专业在中职学校中的发展一直都不太理想，所以目前中职院校想要培养更多优秀的动漫人才，需要对中职计算机动漫专业教学的现状进行分析，找出正确的改革方法及手段，这样才能满足当下社会对动漫专业人才及发展的要求。关键词：中职；动漫专业；现状；改革措施中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2019）04-0145-02我国随着全球动漫产业的蓬勃发展也逐渐加大了对动漫产业的扶持力度。很多动漫公司也因此纷纷崛起，致使动漫人才十
电脑知识与技术 2019年4期2019-05-24
- 高职动漫设计专业现状及建设发展对策研究
除了一些社会动漫专业发展上的社会原因以外，还有学院自身的原因，动漫设计专业是一门实践性、操作性非常强的专业，本文描述了高职动漫专业的现状以及建设发展对策。【关键词】高职；动漫专业；发展【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）03-0014-01目前，中国的动漫专业正蓬勃发展，国外很多动漫产品侵占中国大多数市场的情况获得了很大改观，这和政府的投资，民营企业大规模的兴起，对动漫的巨额资金的投入是分不开的。动漫专业的迅速发
课程教育研究·学法教法研究 2019年3期2019-04-09
- 浅谈高职动漫专业人才培养模式的优化
展，高职院校动漫专业逐渐兴起。但在我国由于动漫专业发展历程较短，还存在着很多问题，突出体现为人才培养定位与社会需求脱节，课程设计不合理，缺乏专业教师和校企合作不充分等等。为了优化人才培养模式，提升教学质量，高职院校可优化课程设置，加强对学生创新能力的培养，提升教师队伍质量，建立“双师型”教学队伍，整合教学资源，构建动漫教学基地，加强校企合作，建立联合培养机制，对教学方法进行改进，引进项目教学法，大力开展技能竞赛，提升学生学习积极性和学习兴趣。【关键词】高职
戏剧之家 2019年3期2019-03-29
- 高职动漫教学成果转化研究
摘 要：高职动漫专业在新媒体时代要寻求可持续发展，需在把握时代特点的基础上推动教学成果转化。要做到深入挖掘专业特色，推动教学改革，增设创作实践类课程以提高学生的创意思维及创作实践能力;发挥专业优势，结合校园文化及意识形态建设工作，积极推动自主开发产品，为推动校企合作提供可能，提升毕业生竞争力，扩大社会影响力。关键词：高职 动漫专业 教学成果转化 新媒体随着人民群众精神文化需求的不断提高，动漫产业成为政府扶持的发展对象之一，动漫专业也因此成为国家扶持学科专业
新教育时代·教师版 2019年40期2019-02-04
- 高校动漫专业毕业生就业预警机制研究
雪峰摘 要：动漫专业作为21世紀的朝阳产业，近年来就业形势却一直比较严峻，多次被亮“红牌”，一度被评为高校最不好就业的专业之一。对动漫专业实施就业预警机制，就是对其招生状况、人才培养质量和市场需求信息进行及时获取和分析，在此基础之上，构建合理的招生、培养和就业一体化的就业预警机制，为高校动漫专业教学研究、人才培养、就业服务提供参考。关键词：高校;动漫专业;就业预警中图分类号：G647.38 文献标识码：A 收稿日期：2019-11-18 文章编号：1674
教师·中 2019年12期2019-01-30
- 浅论美术造型与动漫专业课程的整合
将美术造型与动漫专业课程进行有效整合，不仅能够扎实学生的基本审美与美术功底，还能够大力推动与促进人才综合素养的全面提升。【关键词】美术造型;动漫专业;课程;融合;策略中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）35-0186-01民间美术造型不仅样式与类型丰富，而且也承载着中华民族的文化与精神，具有极为深刻的象征意义。换言之，民间的美术造型具有强烈的中华民族的文化基因。在动漫专业教学当中，围绕美术造
戏剧之家 2019年35期2019-01-10
- 高职动漫专业手绘教学浅析
断发展，高职动漫专业已经成为高职院校当中的一大热门专业。但是，对于现如今动漫专业的学生而言，大部分学生在入学之前都是没有绘画基础的，学生只是抱着对动漫的热爱以及懵懂的认知而来到学校进行学习。尽管，现代动漫绘画主要的应用手段是各类计算机软件，但是手绘是最基础的动漫绘画手段，无论出于怎样的原因，都是不能被忽视的。【关键词】高职;动漫专业;手绘教学中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）33-01
戏剧之家 2019年33期2019-01-06
- 高职动漫专业非艺术类生源素描课程的改革与实践
要：围绕高职动漫专业非艺术类生源素描课程的学习，文章在充分了解非艺术类生源基本情况基础上，从动漫专业的要求出发，研究素描课程在课程设置，时间安排，学习内容和方式方法等方面的可行性和成效，通过不断改革与实践，以期找到适合动漫专业非艺术类生源素描课程学习的有效途径，为现今作为热点的动漫专业的课程建设提供更优质的解决方案。关键词：动漫专业 非艺术类生源 素描教学 解决方案中图分类号：G423 文献标识码：A文章编号：1003-0069（201 8）10-0114
设计 2018年20期2018-11-19
- 信息化教学在中职动漫专业课程中的应用
趋势。在中职动漫专业教学中，通过信息化教学可以最大限度地提高学生的学习主动性，促使学生更加积极地进行知识探究，有利于学生综合发展，因此，在实际中，中职动漫专业教师要根据学生的具体情况，合理地应用信息化教学手段，促进教学质量的提高。关键词：信息化教学；中职；动漫专业；应用一、 前言近年来，伴随着信息技术的快速发展，越来越多的信息化教学设备被应用在课堂上，使得课堂教学活动也越来越现代化、信息化。对于中职学生来说，他们的基础能力比较差，学习兴趣不高，通过信息化教
考试周刊 2018年96期2018-11-14
- 浅谈中职学校动漫专业课程之Maya软件的教学策略
Maya是动漫专业中的主干专业课，此软件较为复杂，学生学习起来也较为困难。通过让学生了解软件的实际应用，并认识到学习此软件的意义，提升学生学习兴趣，并通过各种信息化教学手段，克服各种客观条件的限制，提高学生的学习效果。同时授课教师可以根据实际情况进行模块化项目化教学，并将教学与企业需求人才紧密结合，提升教学效果，精准培养人才，无缝对接企业。【关键词】动漫专业 Maya 教学策略 校企合作【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-308
课程教育研究 2018年34期2018-10-13
- 对动漫专业教学改革的建议与思考
的热门专业，动漫专业是职业教育新兴的专业教育方向，它已经引起了社会广泛的专注，但是，动漫专业的教育、教学方法相对落后，严重阻碍了动漫专业的发展，在本文我们主要讨论了动漫专业教学的一些特点和相应的教学方法。中职动漫专业作为新兴专业没有现成的教学模式可以借鉴。目前，教学方法都是从相关专业借鉴而来的，但是，作为一个独立的专业，也有它自己的独特教学特点。【关键词】动漫专业 调研 教学改革 建议【中图分类号】J218.7-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-
课程教育研究·学法教法研究 2018年13期2018-08-11
- 中职动漫专业二维动画综合实践教学探究
文探讨了中职动漫专业二维动画综合实践教学，以便动漫专业学生实现更好的就业。关键词：中职 动漫专业 二维动画 综合实践教学为了体现“以就业为导向、以能力为本位”的职业教育教学思想，探究解决当前中职动漫专业教学中出现的教学与工作间脱节的问题，笔者通过校企结合开展综合实践教学的方法，尝试找到一条适合中职动漫专业发展的有效路径。如教师可针对中职动漫专业二维动画制作的岗位能力要求、二维动画制作学习任务教学的实践，以及二维动画制作流程和典型工作任务，培养学生二维动画制
知识窗·教师版 2018年3期2018-06-17
- 移动互联网+背景下中职动漫专业课堂互动教学的探究
】互联网+ 动漫专业 课堂教学 策略【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0250-02一、“互联网+”教育概述学校培养人才的方式和环境直接影响其质量，在“互联网+”形势下技术教育学校应该顺应时代的发展。“互联网+”字面上可以理解成互联网+各种行业，但又不是随意的将两者相结合，因此所谓的“互联网+教育”是指以计算机网络、信息传递为前提，将两者更好地结合在一起，改掉以往在教学过程中存在的问题，并在原有基础上创
课程教育研究 2018年16期2018-05-19
- 高职动漫专业学生核心素养培养路径探究
游戏学院三届动漫专业毕业生的就业创业情况进行调查，从毕业生创业意图、毕业生对企业人才需求认知、毕业生对强化自身综合职业素质的认知出发，探究了高职动漫专业学生核心素养的培养路径。关键词：核心素养；动漫专业；人才培养一、培养高职动漫专业学生核心素养的现实需求近年来，企业除了要求学生专业能力强以外，在情感、态度以及价值观等方面也提出了更多的要求，如对企业的认同度和责任心、抗压性、自我发展意识、沟通与合作意识、职业道德与创新意识等。如何提升高职动漫专业学生的核心素
发明与创新·职业教育 2018年5期2018-05-14
- 我国高校动漫设计课程改革与建设实训基地的研究
专业，而如今动漫专业被国家教委频频红牌警告，为什么会出现这种情况？这和各大高校盲目的上马动漫相关专业和不了解动漫专业的教学特点有极大的关系。为了适应经济社会发展对动漫产业人才的需求，教学单位应该以完善教学、提升品质、打造品牌为目标，深化动漫专业教学课程改革，深入实践，用科学的发展观，落实国家对动漫教育的相关要求，根据每个教学单位存在的实际情况制定相对应的教学规划和教学方案。在当前的教学课程改革应该积极完成课程的重新规划和调整以及和市场真正意义上的接轨而建立
工业设计 2018年2期2018-05-14
- 《Photoshop图形图像处理》在高职动漫专业的教学设计
重点是在高职动漫专业中如何对Photoshop图像处理软件进行教学设计。在高职院校中，学生作为一种个体，并且每个个体之间存在较大的差异，无论是起点的高低还是审美能力方面都是不同的。因此，如何更好的将每名学生都引入到教学活动中来是高职院校的重点工作内容。本文结合教学实践，然后从教学内容设计和教学评价两个方面入手，探讨如果对Photoshop图像处理软件进行教学设计，以此来提高高职学生动漫设计素养。【关键词】Photoshop；图形图像处理；高职；动漫专业；教
丝路视野 2018年2期2018-05-14
- 互联网与环境下高职院校动漫专业教学模式与探索
要】高职院校动漫专业在开展教学的过程中，大多以传统的课堂授课模式为主。但是这种授课形式与当今时代的整体发展存在一定程度的冲突。“互联网+”时代的到来及发展为高职院校动漫专业教学提供了一定的契机。动漫专业本身是一种需要利用科学技术的课程内容，在“互联网+”环境下，高职院校动漫专业就能够利用信息化教学模式培养学生的实践能力，实现高职院校教学目的。【关键词】互联网+；动漫专业；教学模式【中图分类号】J218.7-4；G712 【文献标识码】B 【文章编号】209
课程教育研究·新教师教学 2017年31期2018-05-07