教师管理
- “国家教育考试命题教师信息管理系统”研究与应用
命题教师 教师管理【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）18-0011-05国家教育考試命题工作是国家教育考试工作的核心环节之一，是深化教育领域综合改革的重要组成部分，是坚持为党育人，为国育才，落实立德树人根本任务的重要手段之一。随着考试招生制度改革的深化，国家对教育考试命题工作提出了新的要求，其中之一就是要建设新的国家教育命题教师队伍。以前对国家教育命题教师的选聘和管理方式是对不同考试项目的命题教师分别进行选聘
广西教育·C版 2023年6期2023-09-07
- 教师人本化管理的策略与思考
要以人为本，教师管理也要做到以人为本。人本化管理是激发教师主动性，增强教师归属感，实现教师自身价值的关键，学校应将人本化管理运用到教师管理中去。文章以湖南省郴州市第一中学为例，探讨教师人本化管理的有效途径，提出重视人、关心人、发展人的策略，以有效提高教师的归属感、认同感与幸福感，让学校管理充满人性的光芒，让教师获得职业幸福感，从而为中学教师人本化管理的实践提供思路。关键词：人本化管理；教师管理；制度管理作者简介：郭洪波（1967—），男，湖南省郴州市第一中
求知导刊 2023年2期2023-06-09
- 追寻文化根脉：为师德建设引入“源头活水”
径。关键词 教师管理；师德建设；教师专业发展；学校文化；中华优秀传统文化中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2023）04-0053-03注释：① 本文系湖南省哲学社会科学基金2021年度教育学专项课题“‘春晖援教厚植乡村教师教育情怀的实证研究”（课题编号：JJ212278）的阶段性研究成果。建设科技强国、教育强国，需要一支高素质、专业化的教师队伍，而高素质教师队伍的发展壮大又以师德建设为根本。我国以尊师重教为传统，“师道”精神在中华民
中小学管理 2023年4期2023-05-21
- 转型背景下县级开放大学外聘教师管理研究
；外聘教师；教师管理中图分类号：G728；G451文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）19-0049-04由于终身教育的全民性、教育方式和教育种类的广泛性，社会对教师专业种类的要求更广，数量需求更大。为此，现代学校教育中教师角色將趋向开放，这对县级开放大学外聘教师的管理提出了新的难题。县级开放大学应注重开放大学在教育理念、教育方法等方面的诸多变化，尤其要考虑开放大学“由学历补偿向知识补偿，由文凭提高向技能提高”的转变，在教务、教学等方面形
成才之路 2022年19期2022-08-04
- 论激励策略在幼儿园教师管理中的运用
是幼儿园开展教师管理的策略之一，也是其重点策略，幼儿园可用此策略对幼儿教师有效激励，使幼儿教师的积极性被充分调动。本文提出了在幼儿园教师管理中应用激励策略的几条建议，以供参考。关键词：激励策略;幼儿园;教师管理;应用建议引言教育是国家的根基，教育是输送人才的必然途径。教育的开端与起步则是幼儿教育，幼儿教师则是国家花朵的培育者与浇灌者，其在教育中的用心程度关乎着花朵的灿烂程度。因此，幼儿园管理者需将有效的方式应用于幼儿教师管理工作之中，激励策略的重点在于激励
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 对“双减”背景下教师活力状态的识别与激发
；教育焦虑；教师管理；“双减”中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2022）05-0052-032021年7月，国家颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。在各地各校推进“双减”政策落地的过程中，教师群体是学校主要依靠的关键力量。如何理解和缓解教师在“双减”之下的焦虑和困惑，激发并提升教师的内生动力，是学校管理者需要思考的首要问题。“双减”是挑战也是机遇，如果学校能够尽快适应新形势，为教
中小学管理 2022年5期2022-06-17
- 高校教师管理和师资队伍建设现状及发展对策
密切联系，且教师管理工作也关乎着高校的前途及命运。因此，高校教师管理和师资队伍建设，应明确开放包容与以人为本理念，充分遵循教师成长发展与教育客观规律，着重提高教师综合素养水平，深化教师管理创新，完善双师队伍建设，建设教师尽展其才且优秀教师持续涌现的新格局。关键词：高校;教师管理;师资队伍;建设现状;发展对策引言高校教师队伍建设是高等教育发展的关键要素。高等教育的发展需要培养造就一支数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍。“因为课程与教学都要靠教师来做，所以
新视线·建筑与电力 2022年4期2022-06-08
- 落实“双减”政策应处理好“六个关系”
;课后服务;教师管理;课程设置;教育评价“双减”之下，既要做好减轻学生作业负担和校外培训负担的“减法”，又要做好促进学生全面健康发展的“加法”，关键还要守好学校这个教育教学的主阵地，将这块主阵地做大做强，促进“双减”政策真正落实。为此，学校除了要坚定推进“双减”的决心、提高对教育质量内涵的认识外，还要着重处理好“六个关系”，更好地推进“雙减”工作走深，走实。一、教师方面在落实“双减”政策过程中，教师应处理好以下“三个关系”：（一）在课堂教学上——处理好“减
教书育人·校长参考 2022年5期2022-05-23
- 英国基础教育阶段外籍教师管理研究
发频繁，外籍教师管理也因此愈加受到重视。英国是教育国际化的先行者，在外籍教师管理尤其是基础教育阶段的外籍教师管理方面具有丰富的经验。文章重点分析了英国基础教育阶段外籍教师管理的六个方面——入境管理、资质管理、聘用管理、职后管理、薪酬管理和雇主管理。在此基础上，总结了英国基础教育阶段外籍教师管理的特点：管理政策较为完整、管理措施的系统化、管理方式柔性化和学校外籍教师管理的自主性，并提出英国基础教育阶段外籍教师管理对我国的启示：颁布趋同化的管理政策、实施柔性的
世界教育信息 2022年4期2022-05-17
- 基于德育教育推动小学班级管理的策略探究
;有效策略;教师管理德育作为我国教育教学的核心内容，在素质教育背景下，具有重要的教育意义，尤其对提高小学生思想道德素质和个人素质有着重要的作用，同时也是教师培养小学生三观的重要教育途径。有鉴于此，本文就对小学教师班级管理与德育教育结合的策略进行简要的概括和探讨，望策略能有效地提升教师班级管理和德育教育的效果和质量。一、加强完善教师自身的道德素养提高道德素养不仅是学生的责任，也是教师和教师的责任，提高教师的道德素养也非常重要的，处于小学阶段的学生，主要学习方
科教创新与实践 2022年3期2022-04-20
- 浅谈教师职业倦怠的原因及对策
]职业倦怠;教师管理;压力一、教师职业倦怠的原因（一）教师社会地位不高教师为国家的教育事业做出了巨大的贡献，是一份神圣和值得尊敬的职业。但是随着社会环境的变化，教师职业在社会层面没有受到足够的重视。教师的经济收入不高直接影响教师的生活水平。教师的薪酬待遇相对固定，薪资上升空间有限。在无法完成一些教学目标和教学要求的情况下，教师的薪资还可能被克扣。相对于社会上的其他职业，教师每日的工作时间较长，其付出通常得不到相应的回报，这种情况容易导致教师对工作产生不满情
教书育人·校长参考 2022年3期2022-04-02
- 教师管理创新与教师幸福感的有效提升分析
目标，必须对教师管理的方式方法、机制体质进行创新。本文将提出一些建议。关键词：教师管理;创新;教师幸福感提升引言：教师的幸福感是一种对的本职工作的认同感和使命感，愿意主动为孩子们付出，具有奉献精神，在繁重的工作中能够找到乐趣，并拥有成就感。很显然，教师幸福感的提升将使他们在工作中更具主动性和创造性，保持教学的活力，对幼儿园教育水平的保持和提升意义重大。1.优化教师的薪资待遇机制付出与回报成正比，教师才能够品尝到辛勤工作的硕果，提升对工作的认同感。长期不变的
科学与生活 2022年2期2022-03-27
- 小学教师学习共同体构建策略研究
，构建策略;教师管理一、问题的提出《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。学校的发展离不开每一位教师的成长和进步，一所年轻的学校应该如何帮助教师成长？如何让新教师尽快站稳讲台、站好讲台，让有经验的、有专长的教师更好地发挥领头羊的作用，让所有教师共享资源、发挥潜力、互相促进，让整体团队能够达到可持续发展？二、研究的意义习近平总书记在党的十九大报告提出，“倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系
教学研究与管理 2022年1期2022-03-25
- 浅析加强公办幼儿园教师规范管理的具体策略
公办幼儿园;教师管理;策略众所周知，幼儿园教师是促进学前教育事业发展的主力军。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对幼师的发展提出明确要求，指出幼师要热爱自己的职业，加强职业认同，实现专业成长，为幼儿教育事业的发展献计献策。公办幼儿园要对幼儿园教师进行有效管理，提升他们的工作能力，激发工作热情，促使他们为幼儿教育事业做出更大的贡献。一、公办幼儿园实施教师管理的现状公办幼儿园加强教师规范管理至关重要，可以激励教师发挥榜样示范作用，引领
广东教学报·教育综合 2022年3期2022-03-22
- 刍议幼儿园教师管理中的激励模式
着重对幼儿园教师管理中的激励模式展开探究与分析。关键词：幼儿园;教师管理;激励模式;探究分析引言：儿童代表着祖国的未来与希望，而教师作为人类灵魂的工程师，其身上肩负着神圣的历史使命，对儿童的教育教学应尽心尽职，且在教学中应以儿童为主体，满足儿童的心理需求，从而将其引向正确的人生发展道路。由此可见，在幼儿园的教学管理中，其关键点在于教师，只有教师将幼儿放在教学的主体位置，全力以赴，竭尽所能地去教育教导，才能有效实现幼儿园教育水平的提升，从而为幼儿今后的人生发
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 应用型本科高校教师绩效考核体系改善方法分析
注教学体系和教师管理体系两个方面，使现代化的教学理论和教师管理体系形成良性的磨合，为我国“科教兴国”战略的实现提供不竭动力。高等院校作为我国高等教育的主要场所，开展教师管理体系改革工作是促进我国高等教育更符合社会主义经济建设需求的关键所在。本文以应用型本科教师的绩效考核体系为出发点，展开具体的策略性改革分析。关键词：应用型本科;教师管理;绩效考核;改善策略中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）01-012
大学·研究与管理 2022年1期2022-02-20
- 重心下移：“新基础教育”理念下的教师管理新经验
在改革试验前教师管理存在的问题，梳理了在“新基础教育”改革试验的过程中发展规划重心下移，培养教师的主人翁意识;组织架构重心下移，构建可持续发展的教师研究学习团队;领导管理重心下移，激发中层的自主发展活力;引领与激励机制重心下移，激励教师生命自觉成长等教师管理重心下移经验，总结出学校在教师管理重心下移后收获的教师成长变化。关键词：教师管理;重心下移;教师成长卓然小学于2012年创建，是广西师范大学的附属小学，建校后成了广西师范大学的基础教育研究基地。广西师范
课堂内外·教师版 2022年1期2022-02-13
- 高职院校教师激励约束机制研究
在高职院校的教师管理之中，激励约束机制的作用对于教师的教学水平、个人发展等方面有着重要的作用。本文基于当前高职院校的教师激励约束机制问题进行研究，提出相关促进高职院校教师激励约束机制进一步完善的建议。关键词：高职院校;教师管理;激励约束一、前言职业教育是国内教育的主要形式之一，与高等教育共同为社会培养线管的专业人才。职业院校的教育能够为国内社会的建设输送具有良好职业技术能力与综合素质的人才，可以说职业院校的教育发展，关系着职业技术型人才的有效培养，是当前职
商业2.0-市场与监管 2022年1期2022-01-08
- “县管校聘”管理改革推进中的问题分析及对策探讨
来我国中小学教师管理制度的创新之举。这项改革在实践中遭遇教育均衡发展的新挑战、政策执行者的道德风险以及公立中小学校及教师的发展性难题。这些改革问题背后的深层次原因可归为“县管校聘”政策体系的不完备、改革行动者的利益导向、改革的保守主义传统与分数至上的考评文化等。推进“县管校聘”管理改革持续深入开展需要完善“县管校聘”政策体系，增强政策现实操作性；强化改革监督机制，规范改革行动者的利益行为；构建利益协调机制，调动各方改革积极性；完善教育考核评价制度，引导大众
中国电化教育 2021年11期2021-11-16
- 探究学校教师人事档案管理的有效措施
;人事档案;教师管理为了提高学校教育发展中对教师管理的效率，就要在学校教师人事档案管理中选择有效的管理手段，充分发挥人事档案管理的积极作用。在学校教师人事档案管理中，要根据新时期教育发展实现档案管理手段创新，提高管理人员的专业能力和管理水平，有利于提高学校教师人事档案管理水平。1学校教师人事档案管理现状在学校教师人事档案管理中，由于管理人员专业性、技术先进性以及方式局限性等问题的约束，导致学校教师人事档案管理还存在较多问题，在极大程度上限制了学校教师人事档
学习与科普 2021年26期2021-10-21
- 激发教师活力 促进学校和谐发展
[关键词] 教师管理;激发活力;和谐发展激发教师活力，需要从了解教师实际情况入手，不能一厢情愿，更不能用行政命令。只有在深入了解教师，理解教师，尊重教师的前提下，从改善人文环境入手，巧妙激活教师心理，才能实现教师第二次成长，促进学校和谐发展。那么，学校怎样通过管理中的激励策略，来激活教师，促进学校的发展呢？“只有学校发展了，教师才有发展的空间;只有学校成功了，教师才有成功的机会。”以心换心赢得教师的“认同”，以爱育爱实现教师的“归属”，以情激情达成发展的共
教书育人·教师新概念 2021年9期2021-10-16
- 乡村青年教师何以留任
;特岗教师;教师管理一、特岗计划概念为解决农村义务教育教师长期短缺问题，有效促进农村义务教育快速发展，国家于2006年公布了地方义务教育学校教师特岗计划---“特岗教师计划”。该计划的基本思路是在西部地区普及九年义务教育，在县域义务教育学校任教青壮年文盲（称为“两基”），基本思路是公开招收高校毕业生。在教育阶段创新补充机制，指导和鼓励地方学校教师从事地方义务教育，提高地方教师的整体素质，逐步解决农村学校教师资源不足、结构不合理的问题，以促进城乡义务教育均衡
速读·上旬 2021年12期2021-10-12
- 幼儿教师流动与幼儿园教师管理的相关研究
流动与幼儿园教师管理的相关进行研究，分析当今幼儿园教学过程中存在的问题，分析出现的原因，提出相应的解决措施，从而满足幼儿的发展需求，为幼儿园的教师管理提供一定的参考。关键词：幼儿园;教师流动;教师管理孩子们正处在认识世界万物的时代，他们对世界上的一切事物充满好奇。教师是儿童接触最多的人，是儿童生活中的领头羊。因此，在教学中，教师应重视儿童的身心健康，宽容儿童，接受儿童的一切问题，积极采取措施，考虑到儿童的年龄、知识的数量，将课程和游戏的结合，让孩子们在学习
中学生学习报 2021年6期2021-09-10
- 分组教学在初中英语课堂中的应用策略
;英语课堂;教师管理;学生参与;提高能力;多加训练中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-033在义务阶段之后的初中阶段，学生还是没有掌握真正学习英文的技巧，沟通英语学习的目的是培养学生更高的科学素养。高考对于学生写作能力和阅读能力的培养，也是到了更高阶层的要求。教师要从根本去改变这些现状，就要从学生的学习习惯以及学习模式出发，让学生去培养一种正确的学习习惯，提高自己的英语学习能力。学生自己也要有浓厚的学习意识，可以去多进行习题训练和
小作家报·教研博览 2021年2期2021-09-10
- 民主策略助推乡镇学校健康发展的实践应用与研究
;班级管理;教师管理在当前的乡镇学校中，学校管理者要意识到当前学校管理中所存在的問题，并要对这些问题加以解决，以促进学校的有效管理，以使乡镇学校可以永葆青春。在乡镇学校管理中运用民主的策略，可以说主要集中在两方面，第一是班级管理的方面，管理的管理面对的学生，在对学生的管理中运用民主的策略，可以培养学生的主人翁意识，可以使学生在班级中对很多的事情亲力亲为，这就可以促进班级的有效运转。第二是对教师的管理方面，在学校管理中教师是很重要的一方面，对于学校管理层来说
学习与科普 2021年10期2021-09-10
- 基于大数据的基础教育管理
在学生就业、教师管理等各个环节的应用，从而提高基础教育管理的信息化水平。【关键词】 大数据 基础教育 教师管理引言：在大数据技术不断发展的现阶段，互联网技术已渗透到生活各个领域，从而为提高整体的运行效率奠定了良好的基础。在基础教育教学中，大数据技术与学生事务管理、教师专业管理等有机结合，提高了整体的教学质量。大数据技术有很好的应用优势，因此下面就大数据在基础教育管理中应用的必要性和方向进行分析探讨。一、大数据技术在基础教育中应用的必要性以
中国新通信 2021年14期2021-09-08
- 强化小学教育教学管理有效性的策略
：教学管理;教师管理;家校合育;教学监督一、提高对教师的管理为了强化教师管理，首先，应该提高其培训力度，教师应该通过持续性的培训与进修实现自身能力的不断优化，而学校对于教师的培训活动应该给予充分的支持。其次，對教师进行科学的评价管理，在评价的督促与激励下，教师能够在教学中充分发挥积极性，同时教师能够对问题进行总结，使其教学水平得到提高，而学校应该针对教师评价，形成合理的评价标准，通过形成性评价对教师的教学进行综合评估。二、动员各方面力量参与教学管理（一）调
课堂内外·教师版 2021年4期2021-08-03
- 激励机制理论在教师管理中的应用研究
机制在现实的教师管理中具有深刻的使用价值，尽管目前在实际的教师激励过程中依然存在一些不足，需要弥补，但是不可否认的是，当下关于教师的激励模式也是逐渐完善和系统的。为了打造更好的激励要求，我们需要针对在日趋完善的激励系统的运行中存在的小问题，并加以解决，这样才能让激勵模式发挥出其优势作用，让整体的工作效能最大程度上发挥，这样才是最好的教师激励手段和激励策略。关键词：激励机制理论;教师管理;应用研究一、激励机制理论（一）激励机制探索工作动力的本质是管理领域的激
中国民商 2021年6期2021-07-26
- 加强学校实习指导教师的培养与管理
;实习指导;教师管理;策略建议引言：职业院校不但要注重培养学生教育课程中专业技能，还要加强培养他们综合的职业能力，为他们将来步入社会工作奠定基础。职业院校的任课老师必须紧跟当代教育发展的脚步，要有良好的职业素养和行为道德，从新的角度出发，优化自身教学模式，并且在日常讲习中侧重于培育他们综合职业能力的形成。因此，院校只有首先加强实习指导老师的培养和管理才能全面引导学生对职业教育的理解。一、对学生进行实习指导教育的意义能够引导学生树立正确的职业观，职业观是指在
家庭教育报·教师论坛 2021年19期2021-07-13
- 从加强教师管理角度看基础教育现代化改革
个方面来探讨教师管理的内容和加强教师管理的意义，以及如何加强教师管理，让教师在现代社会中发挥更重要的作用。[关键词] 教师管理;基础教育;教育现代化教育作为国之大计，在国家、社会建设中发挥着举足轻重的作用。提升国家威信力，增强社会和谐都需要教育的“鼎力相助”。党的十九大指出：“建设教育强国是中国民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展的位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”教师作为教育体系中至关重要的一员，在培养人、教育人、发
教书育人·教师新概念 2021年3期2021-04-02
- 激励机制在幼儿园教师管理中的问题与对策
。激励机制在教师管理中的恰当运用能够提高幼儿园教师的工作积极性，优化幼儿园的人力资源配置，保持幼儿教师队伍的稳定性，促进幼儿园健康、持续、稳定的发展。本文基于对激励机制在幼儿园教师管理中存在的问题，探讨激励机制在幼儿园教师管理中的策略，以为幼儿园自师资队伍管理中运用激励机制提供参考。【关键词】激励机制;幼儿园;教师管理一、激励机制在教师管理中存在的问题自激励理论被广泛应用于教师管理实践中，如何激发教师的动机、如何调动教师的积极性便成为教育领导者经常思考的一
文学天地 2021年12期2021-01-21
- 论人本管理理论在学校教师管理中的运用
理理论在学校教师管理中的应用进行分析，最后对提升学校教师人本管理的途径和对策作了简要阐述。【关键词】人本管理 教师管理 运用与提升 一、人本管理概述1、人本管理的起源及内涵“以人为本”的管理，简称人本管理。人本管理思想产生于西方二十世纪三十年代，真正将其有效运用于学校管理，是在二十世纪六七十年代。可以说人本管理思想是现代学校管理思想、管理理念的革命。所谓人本管理，不同于“见物不见人”或把人作为工具、手段的传统管理模式，而是在深刻认识人在社会经济活动
青年文献·理论研究 2021年5期2021-01-11
- 教师反思能力培养研究
析。关键词：教师管理 教学质量 反思能力 培养研究中图分类号：G45 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2020）10（c）-0153-03Abstract： With the rapid development of information technology in China， the field of education in China has entered the in
科技资讯 2020年30期2020-12-28
- “云教学”视角下，高校在线开放课程与传统课程教师管理机制对比研究
在线开放课程教师管理机制的研究与思考。关键词：高等院校;在线开放课程;教师管理一、引言2016年，教育部发布《教育信息化“十三五”规划》，提出要继续推动高校建设并向社会开放在线课程，并促进西部高校开展在线开放课程线上线下混合式教学改革;在2018年发布的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中提出，要规划建设一批高质量慕课，推动优质教育资源共享;不管是现代教育事业发展还是国际环境形势都要求线开放课程建设进入到下一阶段。这项改革的重中之重是
科学与财富 2020年30期2020-12-14
- 在线开放课程建设中教师管理制度研究
放课程建设中教师管理存在的问题，并尝试摸索出一套具有可行性的在线开放课程建设下教师管理制度。关键词：在线开放课程，教师管理，高校教学管理一、引言近年来，在线开放课程在高校中迅速兴起，促使教学内容、方法、模式和教学管理体制机制发生变革，给高等教育教学改革发展带来了新的机遇和挑战。积极顺应世界教育发展的新趋势，准确识变、科学应变、主动求变，教育部出台了《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，发挥我国高等教育教学传统优势，推动我国在线开放课程建设走
科学与财富 2020年30期2020-12-14
- 以人为本理念下的学校管理
：人本理念;教师管理;学生管理;校园建设中图分类号：G471.7文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）14-0209-01在新课程改革之中“人本理念”是教育改革的重点，在校内教学改革之中，提倡的是人性化、多元化的管理理念，以尊重人的思想为起点，以发展人的综合素养为基础。而校内管理则主要分为校园建设以及教学质量两个方面，其所面对的群体是教师团队与整体学生。在校内管理之中渗透以人为本的理念，能够充分挖掘校内师生人力资源，其对于校内的综合建设有着
数码设计 2020年14期2020-12-03
- 提高工程训练教师管理质量的探究与实践
解决工程训练教师管理中存在的用人困难、教师队伍能效低等突出问题，从用人与薪酬的角度分析原因，提出建立“一专多能”型的教师队伍，实行教学岗位的定期轮换，采取差别化的教学工作量（薪酬）计算办法，对教师区别使用和考核等综合措施，旨在为提高工程训练教师管理质量建言献策。关键词：工程训练;师资建设;教师管理;薪酬改革中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2020.34.0170 引言工程训练是工程教育的重要实践
现代商贸工业 2020年34期2020-11-30
- 关于调动教师工作积极性的思考
。【关键词】教师管理 因素 方法1、影响教师工作积极性的因素1.1 区域教育的发展不均与工作环境区域教育的发展不均严重影响教师的工作积极性。同在一个区域，有的学校生源多、有的学校生源少;同在一个区域的教师，有的班级人数多，有的班级人数少;同在学校工作，有的教师待遇好，有的教师待遇差。待遇好的学校与待遇差的学校相比较，就很容易影响教师的工作积极胜。生源差的学校教学环境相对差些，教师的报酬也相对少些，学生的生源素质也相对差些。1.2 教育對象的差异不管是小学、
商情 2020年17期2020-11-28
- 运用大数据助推教师专业成长
价工具，推进教师管理方式变革。基于大数据的教师评价体系对教师评价过程实时公开，能够清晰呈现教师多维度发展情况，有助于教师认清自身优劣势，更好地实现专业成长。同时，也有助于学校加快形成现代化教师评价体系，推进教师管理精准化和决策科学化。[关键词]大数据;教师评价;教师管理习近平总书记指出，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任[1]。教师专业成长是学校发展最关键的任务之一，作为学校管理者要深刻认识到加强新时代教师专业成长的
基础教育参考 2020年11期2020-11-28
- 以人为本理念的中小学教师管理探讨
理念的中小学教师管理进行了相关内容的论述，发现在落实此项工作时，必须要注重从多个角度入手，让教师的同理心、自发性、主动性得到激发，进而获得更高的教学水平，与学生展开更多的良性互动。校方可以使用的方法包括以人为本的情感沟通管理、以人文本的教师参与學校管理、以人为本的教师自主管理、以人为本的人才开发管理等。关键词：以人为本 中小学 教师管理引言秉承“以人为本”理念开展教师管理工作，是保证教师管理、沟通效果高效、直达目的的先导，因为人都是感情动物，中小学教师也如
新教育时代·学生版 2020年5期2020-10-21
- 谈九年一贯制学校的教师管理
一贯制学校的教师管理展开论述，分析现阶段九年一贯制学校教师管理中存在的问题，提出有效的管理策略。关键词：九年一贯制学校 教师管理 有效策略引言随着教育改革的不断深化，教育部门对教师的工作能力提出了更高的要求，这就要求学校加强对教师的管理，完善管理制度，体现公平公正的管理原则，提高教师的工作积极性。当前的办学体制呈现多元化的格局，九年一贯制就是在此环境下出现的一种新的办学制度，由于小学与初中教师工作量以及工作能力存在差距，在管理过程中还存在很多问题，如管理体
新教育时代·学生版 2020年5期2020-10-21
- 品牌建设下的民办幼儿园教师管理路径浅述
键因素，如果教师管理的不好，要想提升幼儿园教育质量是不现实的。本文在品牌建设背景下，较为详细的阐述和分析了民办幼儿园教师管理的有效路径。关键词：品牌建設;民办幼儿园;教师管理;有效路径中图分类号：G612 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）35-0252-01对于民办幼儿园来说，教师的教学素质是保证教育质量的基础条件，如果教师的教学素质不高，或者幼儿园对于教师的管理不科学，都将会在很大程度上影响幼儿园教育的整体质量，这对于幼儿以后的学习
读与写·中旬刊 2020年12期2020-09-27
- 法治思维在高校中的践行意义
：法治思维;教师管理;学生管理;安全管理;依法治校党的十九大对新时代全面推进依法治国提出了新任务，习近平总书记反复强调：“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。”经验和教训使我们深刻认识到，法治是治国理政不可或缺的重要手段。尤其在强调教育强国、教育事业优先发展的诸项要求中，表明教育治理需要“随时而动”，教育法治也需要根据时代的发展、治理观念的变化不断调整。特别是高校管理中的法治化思维，要求融合学校管理的全过程，以促进教育领域的法治化。这不仅是高校治理结构革新的关
商业2.0-市场与监管 2020年10期2020-09-10
- 农村小学班主任管理的有效途径和方法
：农村小学;教师管理;有效的方法作为一名班主任，应深知对学生的成长和整体素质的发展有着重要的联系，甚至对学生自己的行为习惯和思想素质也有重要影响。班主任不仅可以有效地帮助学生营造良好的课堂氛围，而且可以有效地提高学生的学习效果。根据新的课程改革理念，班主任必须结合学生的综合特点和实际情况，制定一套科学有效的课堂管理策略，制定课堂管理规则促进学生的健康成长和发展。在这种情况下，农村班主任应该改善课堂管理，促进学生素质的全面提高，并促进小学学生的健康成长。1.
小作家报·教研博览 2020年40期2020-09-10
- 高校教师管理工作创新途径分析
文对民办高校教师管理工作的重要性进行了分析，提出了民办高校教师管理工作的创新探索策略，以提高高校教师管理工作效率及办学质量。关键词：民办高校;教师管理;师资建设青年教师是高校教师队伍的生力军[1]，是国家发展建设的重要力量。在中华民族建设“两个一百年”奋斗目标的重要时期，青年教师既肩负着建设中华民族伟大复兴中国梦的历史责任，更肩负着立德树人、传道授业的时代使命。近年来，各高校新进青年教师大多具有留学经历，或取得了国外的学位，归国留学人员逐渐成为青年教师的重
中原商报·科教研究 2020年19期2020-09-10
- 关于高校教师管理激励机制的健全与完善策略研究
：激励是高校教师管理工作的核心。在高校管理中通过采取一系列有效措施，建立健全科学的教师管理激励机制，对于高校的发展具有至关重要的作用。目前我国的一些高校管理部门在对教师的激励手段、方式和措施等方面还存在一些问题和不足，激励机制有待于进一步完善。因此，必須针对存在的问题，采取科学的、切实可行的对策和措施，进一步健全和完善高校教师管理中的激励机制，使其更好地发挥自身的作用。关键词：高校;教师管理;激励机制高校教师作为推进高校改革和发展的主体，在科学研究、文化知
教学博览 2020年30期2020-09-10
- 运用“鲶鱼效应”激活学校教学工作的探索与实践
量。关键词：教师管理;鲶鱼效应;教学工作一、理解“鲶鱼效应”的内涵“鲶鱼效应”广泛应用于企业界，主要是企业为激发员工的活力所使用的一种管理方法或手段，培养一些具有竞争能力的“鲶鱼”人才，目的是组建高效率的企业团队，激励“沙丁鱼”员工积极投入到各项工作中为企业创造更高的利润。关于“鲶鱼效应”的由来，源于这样一个故事。鲜活的沙丁鱼在市场上的价格比死鱼高出许多，可是返航路程十分远，沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，绝大部分沙丁鱼在中途就已窒息而亡。不过有个渔民每次都能够
新教育论坛 2020年17期2020-09-10
- 人文管理视角下我国高校教师管理改革探讨
文管理视角;教师管理;策略]随着教育事业的发展，对于教师而言，教学首先是作为职业而存在的，然后再发挥自己的职业道德进行教书育人的作用。所以教师在教学的过程中和管理学生的过程中用人文管理的方法把学生由工具人变为文化人，在学校中，文化人也是分为等级和层次的，有较高水平的高素质人才和一般普通人才之分，两者的区别也在于教师的管理模式的差异性和教学方式的不同。对于教师而言，要想学生都能得到充分发展和高效发展就要秉承以人为本的教育理念和人文理念，把以人为本的管理理念最
读书文摘（下半月） 2020年2期2020-09-10
- 基层电大教师管理“力度”与“温度”的融合
， 基层电大教师管理方式方法仍存在着一些弊端，如：宽松式管理过度易造成群体性懒散;培训滞后易导致教师能 力不足;评价难落实易导致职业倦怠。基层电大教师管理将“温度”与“力度”相结合，有利于促进教师职业 生涯管理，实现教师管理科学化与艺术性的契合。其融合的具体路径，就是树立“以师为本”的文化管理理念， 秉承教育初心，实现对教师的人文管理;开展系统培训，推动教师专业化发展;不断完善教师评价体系，注重平时 考核与期末考核相结合，激发教师教学、科研积极性。关键词：
西部学刊 2020年13期2020-08-28
- 师德伦理问题解析与师德制度化体系构建
身素养，又是教师管理核心议题。教师作为文化传递载体，关系着教育事业成败，师德制度化体系构建就是对教师道德伦理的有效规范。关键词 教师管理 师德 伦理失范 制度化 建构途径在全球化发展大環境下，多元化社会思潮通过信息技术实现聚集、交流、碰撞，个人思想意识也随之发生波动。一些思想意志不坚定的教师道德取向发生畸变，价值观也发生动摇。由于对师德建设重视不足，导致教师伦理失范问题颇多，对其处理也缺乏理论依据。为此，需要从师德问题本源入手，有针对性地建立
教学与管理(理论版) 2020年5期2020-07-16
- 传统仁爱思想在教师管理文化建设中的应用
本原则，优化教师管理方法，有效促进教师发展。[关键词] 仁爱思想;教师管理;文化建设几千年来，中华传统儒家文化中的“仁、义、礼、智、信”（即“五常”）一直被人们作为处理与和谐人与人之间关系的伦理原则。其中，“仁”，就是以人为本，富有爱心，所谓“仁者爱人”，其核心就是以人为本，一切从关怀人、爱护人、发展人的目标出发，使人与人之间的关系达到和谐的状态。作为中国传统文化重要组成部分的仁爱思想，它对我们今天的学校管理仍有重要的借鉴和指导作用。所以，在学校教师管理文
教书育人·校长参考 2020年6期2020-07-04
- 谈新时期高等学校教师队伍的管理
伍。针对高校教师管理工作要“讲政治”的问题，从四个方面进行阐述，提出“讲政治”应贯穿于学校的每一项工作中，特别是在教师管理中必须“讲政治”，只有这样，才能确保教师在教书育人实践中解决为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的问题。关键词：高等学校;教师管理;讲政治中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）21-0032-02习近平总书记在党的十九大报告中指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”在全国教育大会上，
教育教学论坛 2020年21期2020-06-08
- 教师管理视野下中小学教师专业成长困境与对策
动力，有效的教师管理措施是促进教师专业良性发展的重要抓手。重视教师职前教育实习，提高教师资质取得的学历要求，落实在职培训的实效，优化教师的工作环境，鼓励教师参与校本研究和建设教师专业学习共同体，是破除教师专业成长困境的有力举措。关键词：教师管理;教师专业成长;学习共同体中图分类号：G451.2 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）21-0039-02教师是教育发展的第一资源，承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命。2019年2月中
教育教学论坛 2020年21期2020-06-08
- 浅析专业党小组在新冠疫情背景下教师管理及学生管理中的作用
组织单位，在教师管理工作、学生管理工作、教学组织工作、就业指导工作等一线工作起到重要的政治引领作用。在面对以新冠肺炎疫情为代表的重大突发应急事件面前，如何充分发挥基础党员组织单位的前线堡垒作用，对于解决高等职业院校防疫面临的实际问题;毫不动摇地执行国家及各层领导部门制定的应急事件应对办法及规定;灵活地运用各种方式和手段满足特殊时期的具体工作要求;保持思想上、行动上、执行力上与党和国家步调一致，切实把积极做好疫情防控工作作为当前首要的政治任务和头等大事，具有
视界观·上半月 2020年4期2020-05-28
- 教师网络空间资源的专业化管理路径探究
统。关键词 教师管理 网络空间 专业发展 策略研究教师专业素养自主发展过程须要借助规范精准、实践革新及多維交叉的课程培训与授课制度进行多层次优化与发展。网络技术作为教育发展的重要支撑，为教师网络空间资源的学科模块构建、学术成果审核及跨度交流提供了必要的信息平台。以教师网络空间资源优质管理为背景，相关管理人员可不断对现有资源进行优化与整合，选取可用的网络空间资源或信息技术平台来推进教学管理、受教群体思想行为规范、学术资源管理及后勤服务保障管理的优质对接
教学与管理(理论版) 2020年4期2020-05-19
- 浅谈小学低年级学生的情感教育
小学低年级的教师管理，深化管理过程中的情感教育。【关键词】 小学低年级 教师管理 情感教育1. 引言小学低年级是我国教育事业的重点，也是难点，教师管理中的情感教育是当前小学低年级教育重中之重。小学生正处于心理和生理成长的重要阶段，在这个特殊时期，他们的辨别是非能力还很弱，自制力差，任何不良诱惑都会对其成长造成重大伤害，都有可能使其误入歧途。因此，小学低年级教师的管理至关重要。新时代的教育背景下，要求教师更多地与学生进行密切沟通，以增进师生感情。在小学低
考试与评价 2020年4期2020-05-12
- 幼儿园教师管理中的激励模式
芸摘要：好的教师管理工作对园所、幼儿及教师本人的发展都具有十分重要的意义，教师管理工作的重要性在现代教育体系中得到了更加广泛的关注，但在幼儿园教师管理方面投入的目光仍然不够多。学前阶段是幼儿个人生涯、性格培养的关键时期，幼儿教师的管理工作对一个人的成长与发展可以说发挥着基础性的作用，如果这一时期的教育不达标，将会直接阻碍幼儿下一阶段的学习与进步，从而造成一种恶性循环。因此，提高幼儿园教师管理的质量和水平是一件十分必要且刻不容缓的工作。关键词：幼儿园;教师管
家长·中 2020年1期2020-05-06
- 点亮心灯：教师管理的增值性策略
平【摘 要】教师管理的实质不是禁锢、控制教师，而应该是为教师安心、积极工作提供必要的支持和帮助，并采取科学而有效的措施，推动和促進教师的专业发展，让师生在生命成长中享受主动、能动的发展，实现生命的高贵与丰富。温暖、点亮与帮助、发展，是教师管理的两个重点。激发敬畏之心、做好生涯规划、创建学习型组织、促进个性成长和优化日常管理，是五条基本的增值性策略。【关键词】教师管理 增值性 管理策略教育是基于人、为了人、服务人、发展人的事业，学校的核心工作就是通过一群人（
中国教师 2020年3期2020-04-17
- 以人为本，打造教师管理“三大工程”
积极的灵活的教师管理机制，打造一支学习型、研究型、创新型且素质优良、结构合理的教师队伍。关键词：以人为本;教师管理;“三大工程”我园以“童乐教育”为办园思想，以“温馨和谐的家园、幸福成长的乐园、示范引领的校园”为办园宗旨，倡导“童心飞扬 乐享游戏”的课程理念，促进儿童快乐成长。常言道：“小孩子，大教育。”站在国际社会发展的高度办幼儿教育，就要按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》打造一支思想作风过硬，业务素质精良、教育教学水平高的保
读书文摘（下半月） 2020年9期2020-03-10
- 网络环境下初中班主任班级管理的德育探究
】初中班级;教师管理;德育探究德育课堂教学是品德行为活动的重要模式之一，校园德育教学要实行的范围很广，有语文教学、道德教育等很多方面。简单来说，校园德育教学就是认识了解教育，主要目的是协助学校学生们形成主动遵循道德行为法则的思想，所以校园德育教学对学生们的健康成长有巨大的影响。网络时期的到来，学生们的学习和生活都有了很大的改变，校园德育教学也获得了更多人的关注。教师们需要充分解析网络环境之下德育教学的推行展开策略。一、全面的认识网络环境初中班主任们不仅是一
科学导报·学术 2020年52期2020-01-07