企业实践
- 身份认同理论视角下高职教师参与企业实践的角色转换问题与对策
高职教师参与企业实践面临想不想去、能不能去和要不要再去等与身份角色转换相关的问题。从身份认同理论的自我认同、角色认同、群体认同、文化认同方面对教师企业实践教师角色转换问题展开分析，发现企业实践教师存在被动实践下的自我认同失调、经验缺失下的角色认同障碍、校企冲突下的群体认同困境、压力氛围下的文化认同危机。基于身份认同理论，应尊重主体地位，促进高职教师企业实践的自我认同；完善实践政策，推动高职教师企业实践的角色认同；深化校企合作，提升高职教师企业实践的群体认同
教育与职业(上) 2023年9期2023-09-09
- 教学创新团队教师企业实践现状调研与问题分析
教学团队教师企业实践情况，对湖南省内首批国家级、省级教学团队展开了调研。调研结果显示，不同教学团队教师职业技能水平、企业实践参与情况、企业接收教学创新团队教师实践情况等方面参差不齐，主要存在学校政策关注角度失衡、管理体系与考核无标准、企业受益点与顾虑、实践资源不均衡等问题。针对以上问题，提出通过构筑组织与实施体系、构建标准与考核体系、共建共享型实践基地等方面，提升教师到企业实践的效果。关键词：教学创新团队；教师；企业实践；现状中图分类号：G715 文
职业教育研究 2023年4期2023-05-08
- 电子商务专业教师企业实践个案分析
要：通过企业实践，有利于落实高职院校“双师型”素质教师队伍建设，提升专业教师的职业素养。本文以高职院校电子商务专业教师企业实践实例进行分析，对高职教师顶岗实践目的要求、企业实践情况、实习生工作中遇到的问题及改进办法进行了探讨，为以后电商专业建设和师资力量提升打下良好的基础。关键词：电子商务 ;专业教师 ;企业实践一、企业实践目的要求（一）企业实践目的教师企业实践的目的主要是提升该专业教师职业素养和增进教师对企业行业前沿信息的了解，强化企业实践中应用
科学与财富 2022年4期2022-07-16
- 经济视角下《德法》课程的教学探究
：经济发展;企业实践;项目化;教学中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.17.092 中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，于2021年11月8日至11日在北京举行，全会总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验的重大意义;2021年12月11日，全国发展和改革工作会议在北京召开，确定了新的一年的工作总体要求和路线方针，经济发展是关乎国家发展和国民幸福的民生问题。我们的国家从
现代商贸工业 2022年17期2022-07-16
- 高职院校农业类专业青年教师企业实践对教科研的促进作用
述了青年教师企业实践的重要性及其对提升专业技能和教学水平、促进专业建设和教学改革、提高创新能力和科研水平以及推动校外基地建设和校企合作等方面的促进作用，以期更好地实现技能型人才的培养。关键词 高职院校;农业类专业;青年教师;企业实践;教科研中图分类号 S-01 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2022）11-0264-02doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2022.11.068开放科学（资源服务）标识码（OSID）
安徽农业科学 2022年11期2022-06-16
- 基于企业实践的专业拓展课程教学改革探索
专业教师参与企业实践的意义，并从专业教学、思政教育和创新创业教育3个方面探讨了将企业生产实践融入专业拓展课程水产动物养殖技术教学的设计思路和方法，以期提高课程的实用性和学生的学习效果。关键词：企业实践;水产养殖;教学改革;思政教育;创业教育中图分类号 S96 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2022）09-0162-03Exploration on Teaching Reform of Professional Development
安徽农学通报 2022年9期2022-06-14
- 高职院校专业教师企业实践的现状分析及应对措施的思考
：专业教师;企业实践;现状分析;应对措施近年来，随着社会对于高素质高技能的技术型人才需求量加大，培养相关人才的高职院校也逐渐的蓬勃发展，截至2020年6月，教育部发布通知通告，不包括港澳台地区，全国共有1400多所高职院校，各高职院校培养的学生在毕业后进入企业工作，但由于其在校学习内容与企业有一定的脱节，到企业后不能快速适应企业，得到企业认可，这对企业、学生本人、学校都造成了一定的负面影响，为此，教育部发布的相关的文件，要求高职院校的专业教师每年要下到企业
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 中职学校教师企业实践探究
业教师来说，企业实践是提升自己教学素养的一个关键方法。中职教师到企业中实践可以使教师掌握企业的生产模式与管理规定，了解企业有关职位责任与操作规范，把控专业新知识、新观念、新策略，而且根据具体生产情况，在教学改革中更好的健全人才培养计划，提升培育应用型人才的效率。因此，本文就中职学校教师到企业展开实践进行探究，以供参考。关键词：中职院校;教师;企业实践引言企业实践实际培养的是技能型和双师型教师，中等职业教育对教师具有独特的要求，其不需要教师具备很高的理论基础
中学生学习报 2022年8期2022-03-29
- 基于企业实践的专业建设和课程教学探究
要：首先通过企业实践、企业调研对建筑业的发展现状和岗位特点进行了详细了解，其次结合高职教育的发展规律，阐述高职教育实践的重要性及人才培养方案制定要点，最后以两门课程为例简单阐述其教学设计及教学方法。关键词：工程造价 企业实践 高职教育 教学方法1 引言企业实践是高职高专教师为了解和学习施工企业现在正在使用的新技术和新工艺，增加教师利用理论知识解决工程实际问题的能力，提高自身专业技能和实践教育能力的有效途径，适应高职教育和人才培养模式改革新形势的迫切需要。高
成长 2021年12期2021-12-19
- 教师下企业实践对企业管理课程教学作用的探究
等职业教师下企业实践在企业管理的课程当中发挥着越来越重要的作用。文章主要就是深入的探讨了教师下企业实践对课程教学的重要作用。关键词：企业实践;企业管理;课程教学;作用探究从现实情况出发，目前所发展的中等职业教师下企业实践，能够有效的将实践和实际的教学进行结合，这是对教育教学工作的深化实践。在各个中等职业学校当中，学校领导们关注的地方就是对中等职业教师下企业进行实际的锻炼，通常情况下，有一部分中等职业技术学校会设置一些考核，其中主要的内容就是考察中等职业教师
三悦文摘·教育学刊 2021年30期2021-09-10
- 基于强化实践的钢铁冶金研究生综合能力提升的研究
富强关键词：企业实践;钢铁冶金;研究生;综合能力;提升1绪论改革开放以来，我国在不断探索中初步形成了具有中国特色的高等工程教育体系，培养了数以万计的工程技术人才，如今规模已居世界前列，但是大而不强，许多高校学科，专业之间发展不平衡，导致工科学生工程实践和创新能力不强，处理实际问题能力不突出。习近平总书记指出：“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈”。近年来，为促进我国向教育强国迈进，教育部提出“卓
科技风 2021年19期2021-09-07
- 高职院校教师企业实践现状调查研究
此背景下，到企业实践是提高教师专业实践能力的有效途径。调查显示，不同院校、年（工）龄、学历、职称的教师职业技能情况存在一定差距，对待到企业实践的态度不一，且对校企合作开展教师培养现状并不乐观。存在校企双方对教师企业实践的目的和方式未达成一致，企业对教师来企业实践缺少积极性，学校对教师到企业实践管理粗放等问题，提出从管理体制、政策宣传、激励措施、监督考核等方面不断改进教师到企业实践效果。[关键词]高职教师;企业实践;现状[作者简介]张俊义（1983- ），男
教育与职业(下) 2021年7期2021-09-07
- 浅析业务外包在企业实践中的风险与实践要点
：业务外包;企业实践;风险;策略引言：企业在经营管理的过程中，进行必要的业务外包是增強市场环境适应能力的有效方法。企业实施业务外包不仅要重新调整各项业务的流程和管理体系，还要重新组合运作中的各个环节。通过业务外包，企业不仅可以节约一定的成本，还可以有效运用各项资源。但是，业务外包也存在一定的风险，企业必须要充分了解这些风险，同时制定出相应的对策，并加以实施。一、企业实施业务外包的意义目前，企业采用业务外包的运营模式，可以在一定程度上满足企业的各方面需求，可
商讯·公司金融 2021年16期2021-09-05
- 服装设计教学与企业实践融合的路径
把教学内容和企业实践更好地结合在一起，这样才能够帮助学生更好地参与到社会实践活动中去，推动学生更好的发展，培养出更多的高素质服装设计人才。笔者主要分析了服装设计教学和企业实践的融合，希望能够将二者的作用更好的发挥出来，帮助学校培养出更多的高素质服装设计人才，从而满足社会的实际需要。【关键词】服装设计教学；企业实践；融合【中图分类号】G714 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）12-068-03【本文著录格式】柯莹莹.服装设计教学与
中国民族博览 2021年12期2021-09-05
- 高职院校教师下企业实践锻炼现状与对策刍探
职院校教师下企业实践锻炼的必要性，指出高职院校教师下企业实践存在的问题，并从建立合适的实践基地、完善考核评价机制、保障企业实践经费、建立健全合理的企业评价体系等方面，探讨提高高职院校教师下企业锻炼效果的措施。关键词：高职院校;师资队伍;企业实践;双师型教师中图分类号：G647;G451.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）19-0012-02高职教育是我国高等教育的重要分支，主要为生产一线培养专业人才，对于应用型人才培养具有不可替代的
成才之路 2021年19期2021-07-30
- 《移动终端软件开发》课程改革
行分析，结合企业实践和竞赛经验，提出几点改革思考。希望能为具有同类性质或存在同类问题的课程改革提供参考价值，以改善现有教学现状的不足，培養出更优质人才。关键词：移动互联网 物联网 人工智能 移动终端软件开发 企业实践 课程改革中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2021）01（b）-0173-04Curriculum Reform of "Mobile Term
科技创新导报 2021年2期2021-07-28
- 浅谈青年教师企业实践的意义
职业学校教师企业实践是提高中职教师专业实践技能、加强中职学校“双师型”队伍建设的有效途径。近几年来河南省教育厅、财政厅在全省实施中等职业学校青年教师企业实践项目，以提高教师的产业文化素养和专业技能水平。同时，通过深入企业实践，了解企业的用人需求，有助于明确中职学校的培养目标和中职教育的发展方向。关键词：青年教师 企业实践 专业发展我2012年到洛阳牡丹通讯参加了为期6个月的数控专业企业实践活动，2017年又到郑州东明汽保参加了为期2个月的汽车专业企业实
教育周报·教研版 2021年9期2021-06-30
- 电子科学与技术专业企业实践环节的有效执行及评价
地完善和改革企业实践环节，从合作共赢的企业深度融合、个性化实践评价、多层面效果调查等方面梳理了校企实践的改革与探索，总结了一些校企实践过程中的实战经验，初步实现了从企业挑人到企业要人的转变，供普通院校同行交流。关键词：企业实践;生产实习;合作共赢;效果评价中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）12-0085-04Abstract： Enterprise practice is an im
高教学刊 2021年12期2021-06-20
- 高职院校教师企业实践的意义和建议
师队伍，教师企业实践是提高高职教师实践技能的重要举措。本文从国家在教师企业实践方面的政策、高职院校教师企业实践阻力分析入手，提出教师企业实践相关建议，加强高职院校“双师型”教师队伍建设。【关键词】“双师型”教师 企业实践 实践阻力【中图分类号】F279.27;G715.1【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）14-0116-03一、绪论国家现在大力发展職业教育，2019年《国家职业教育改革实施方案》里面明确提出职业教育发展的目标：
课程教育研究 2021年14期2021-04-13
- 卫生高职院校教师企业实践现状的调查研究
高职院校教师企业实践的现状，为教育决策者提供参考及政策思路。方法：采用自行设计的调查问卷，对117名在职教师进行问卷调查，并对结果进行分析。结果：97.44%（114）的教师表示“参加过”或“未参加但即将参加”教师企业实践;教师企业实践最大的阻碍因素是“在企业实践时缺少归属感（92.31%）”;教师参与企业实践的目的排在前两位的是“知识更新（79.49%）”与“经验积累（71.79%）”;教师企业实践的考核形式以“撰写实践报告（69.23%）”为主。结论：
课程教育研究 2021年10期2021-04-13
- 基于德国“双元制”模式的应用型人才培养企业实践管理研究
用型人才培养企业实践管理机制研究与政策创新，以期对于应用型高校校企协同育人机制建设具有借鉴、指导作用/意义。关键词：校企合作; 应用型; 双元制; 企业实践中图分类号：G551 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）2-095-003深化产教融合，促进校企合作是加快我国高等教育改革，提升我国高等教育质量的迫切要求。长期以来，我国高校在科研成果转化和应用、人才培养的技能性和适应性方面存在诸多短板，难以满足高
科学大众·教师版 2021年2期2021-03-24
- 企业实践的必要性
发工作，积累企业实践经验，从而为课堂教学提供更好的职称。专业教师进行相关专业的企业实践，可以为学校进行教学改革、设置更为合理、更为贴近工作需求的专业结构、课程体系积累经验，从而帮助学校培养高级的技能型人才。关键词：双师，企业实践，人才培养分类号：G715.10 引言当前，计算机行业人才需求量大，尤其是软件技术、大数据应用等方向。作为职业技术学院的老师，主要注重学生实践能力的培养。为了能培养出更符合当前行业需求的学生，老师们需要不定期的到企业进行实践，深入了
中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16
- 高职院校教师深入企业提高实践能力的培养研究
院校教师进行企业实践活动促进了专业课程教师职业能力的发展和实践教学水平的提高，促进专业建设、课程改革，提高主动服务地方经济与社会发展的能力，从而进一步加强“双师型”教师队伍建设;但现实中教师企业实践却存在很多问题效果不尽人意.本文分析了这些原因所在，并积极探讨有效措施来提高教师企业实践的效果。关键词：企业实践;校企合作;制度完善;途径职业教育承担着为社会培养和输送高端技能型人才的重任，这就要求职业院校要拥有一支符合职教特征、教学要求和具有丰富企业实践经验的
科学与财富 2021年3期2021-03-08
- 专业课教师企业实践对策研究
高职院校教师企业实践存在的问题从政策执行层面、教师自身专业、教师考核等方面进行研究并提出改进意见和措施。关键词：专业课教师;企业实践;对策研究2010 年以来，国家相继颁布一系列重大职业教育政策。从《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》到《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》等，都对职业教育教师企业实践提出相关的政策规定。国务院《关于大力发展职业教育的决定》第十六条提出：“建立职业教育教师到企业实践制度，专业教师每两
科学与财富 2021年31期2021-03-08
- 教师企业实践对教学质量的改善
。当前，教师企业实践已成为教师增强实践能力，掌握行业最新发展情况的一条必要途径。对此，文章将对教师企业实践提高教学质量的路径加以简要分析。关键词：教学质量 企业实践 分析Teachers Enterprise Practice Improving of Teaching QualityZhu DapengAbstract：The majority of vocational college teachers in my country， not only
时代汽车 2021年1期2021-03-03
- 跨界学习理论的起源、内涵、机制及其本土验证
;职校教师;企业实践;本土验证中图分类号 G715 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）31-0058-07近年来，“跨界学习”这一概念常常被我国研究者用来分析特定实践领域从业者的学习活动。比如，在教师教育领域，跨界学习已经被一些研究者用来分析轮岗教师在进入新环境后的知识共享过程[1]、校企合作中职校教师教学团队建设[2]，以及一线教师与高校教育学学者的课例研究[3]。这些研究虽然开创性地将跨界学习概念引入到教育学领域，但这些研究大多各
职业技术教育 2021年31期2021-01-19
- 浅谈高职院校教师企业实践锻炼的实现路径
管理制度 企业实践摘要：本文就淄博职业学院专任教师下厂下店实践锻炼的实际情况，对保障高质量实现专业教師企业实践锻炼的管理制度及具体措施进行探讨。近年来，随着全国各地高职院校的蓬勃发展，各校对青年教师的需求和引进激增，但就职的青年教师以高校应届毕业生为主。尽管这些年轻人具有当代青年所有的一切优秀品质，但他们缺少作为高职院校专任教师必须具备的企业工作经历和企业实践能力。不了解企业的实际情况就无法合理制定人才培养方案和课程标准;没有企业工作经历也无法具备指导学
科学与生活 2021年26期2021-01-10
- 暑假基础课教师企业实践总结
假基础课教师企业实践的方法与意义展开论述。关键词：基础教育;企业实践;方法;意义现如今国家高举职业教育正值高峰时期，但是在如此热火朝天的教育中，职业教育对于教师到企业实践有着怎样的要求呢？暑假基础课教师到企业实践又有何意义呢？下面就暑假基础课教师企业实践的方法与意义进行解析与论述。一、院校教师到企业实践的现实意义中等职业教育与生产劳动及行业技能密切相关，中等职业学校的发展目标决定了对教师的技能要求，“教师到企业实践”的策略应运而生。职业学校的教学与企业生产
科学与财富 2020年30期2020-12-14
- 产教融合背景下企业实践对大学生职业能力的影响
等方法探讨了企业实践对大学生职业能力的影响，结果发现，通过企业实践，学生的专业能力、沟通能力、合作能力、學习能力、执行能力、信息处理能力、管理能力和创新能力均有较大提高。因此建议高职院校要积极行动，深化产教融合;重视职业能力培养，充分发挥企业主体作用;健全校外实习实训制度，有效实施企业实践。关键词：企业实践;职业能力;交叉分析中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：2095-6916（2020）20-0105-03产教融合是深化教育改革
西部学刊 2020年20期2020-12-07
- 企业实践对提高职业院校教师美育能力的意义探究
过从教师参与企业实践，美育以企业实践为机制，对民族艺术保护开发的重要意义等方面，阐述了企业实践对有效提高教师美育教育能力，打造具有民族文化特色的校园文化的意义。关键词：美育;文化;企业实践中图分类号：G718文献标识码：ADOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.171文章编号：1005-5312（2020）29-0254-01一、前言美育，以美育人、以文化人，促进受教育者身心全面发展的过程。在职业教育中的美育关系着学生进
文艺生活·中旬刊 2020年10期2020-11-16
- 基于“互联网+教育”的高职汽车销售实训模式改革初探
：汽车销售类企业实践课程以汽车销售岗位的工作需求为导向，实训项目设计以汽车销售岗位的服务流程为指引，实训任务以各汽车品牌展厅的真实销售业务为基础，实训资源以云教学平台为依托，以及实训考核以校企双线过程评价体系为参考。真正做到课堂与企业的无缝衔接，最大限度发挥合作企业的作用，完全实现了“教学做”合一，真正达到课程理实一体化教学目标。关键词：汽车销售 “互联网+教育” 企业实践 学习兴趣中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1
科技资讯 2020年25期2020-11-16
- “三段进阶式” 建筑装饰专业人才培养对接企业实践的研究
教学过程对接企业实践为核心，以人才培养能力为关键，破解建筑装饰专业人才培养与企业实践对接的不平衡不充分等问题。关键词：三段进阶式;人才培养;企业实践专家们认为“结构+内装”全装配的建筑产业工业化时代已经到来，在工法工艺上需要新的升级实践，细部构造精细优化与新的效果体系有待研发，对工人的职业素养和技能素质要求更高、更全面，社会需求具有工匠精神的高素质高技能建筑装饰人才的呼声越来越高。面临“互联网+”和“智装”升级转型时期，社会对建筑装饰技能型人才提出更高要求
装饰装修天地 2020年20期2020-11-06
- 结合企业实际，抓好构建和谐理论与实践研究
;企业理论;企业实践当企业在实际运作时，多数的体制和制度是行动的标准。一个企业只有制定出科学合理的制度才能够更好地向前发展。而正确的理论是制定正确制度的重要基础。和谐企业文化的精髓是“以人为本”，这中间更体现了一种对人性的肯定。一、企业和谐文化的概述企业的和谐文化在调动员工积极性和主动性上将会发挥重要的作用。一般而言，企业和谐文化重点包括如下几个方面的内容。（一）企业和谐文化的概念企业和谐文化其实是内部文化和外部文化的一种结合，重点包括四个方面的内容：第一
企业文化 2020年27期2020-11-02
- 民办应用型本科院校教师假期参加企业实践工作研究
教师假期参加企业实践工作，形成了具有学校特色的教师假期参加企业实践工作体系，在提升教师专业实践能力方面取得了显著的成效。关键词 应用型 企业实践 双师双能中图分类号：G648.7文献标识码：A2015年10月，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，要求高校有计划地选送教师到企业接受培训、挂职工作和实践锻炼，增强教师提高实践能力的主动性、积极性。作为辽宁省首批向应用型转型试点高校，学校积极探索提升教师
科教导刊·电子版 2020年20期2020-10-09
- 全面预算管理在企业实践中的应用
面预算管理;企业实践;应用Abstract： As a management control tool， comprehensive budget management plays an increasingly important role in controlling enterprise costs， distributing operating resources and improving quality and efficiency. This
价值工程 2020年26期2020-09-22
- 中职学校教师企业实践对教学质量的影响初探
织教师参与到企业实践活动中，这无疑是提高教师自身专业技能水平以及实践教学能力的高效方法。为了保障中职学校的办学质量及教学水平，学校有必要对教师开展企业实践活动，相信实践后必会对教学有一定的帮助。关键词：中职教师;企业实践;组织策略分类号：G715.1在中职学校的办学过程中，教师的教学目标就是要培养出适合企业实际需要的人才，因此必须在自身的教学过程中不断探寻合适的教学模式与教学策略。而教师自身教学实践能力的提升是关键，中职学校要落实教师企业实践活动，让教师在
读与写·教师版 2020年4期2020-09-13
- 全面预算管理在企业实践中的应用
重比较大，在企业实践中应用全面预算管理，能够增强企业的管理效率，促进企业的稳定发展。良好的全面预算管理机制，可以促进企业经济效益的增大，充分发挥企业的最大化价值。全民预算管理对于企业提升核心竞争力、加大企业经济收入等等有着重要意义，是企业能够站稳市场的重要因素。所以，本篇文章将分析一下全面预算管理在企业实践中的存在的问题，并且通过其中存在的问题来提出合理的解决对策。关键词：全面预算;管理;企业实践;应用随着预算法的全面实施，对于企业的实践发展要求的更为严格
商业2.0-市场与监管 2020年6期2020-09-10
- 职校教师企业实践的必要性和成效保障
职业院校教师企业实践的政策支持力度也不断加大。本文在介绍了职业院校教师企业实践的必要性的基础上，对企业实践的方式和途径进行研究，并根据实际对实践成效的保证给出了分析，确保企业实践的有效性。关键词：职校教师;企业实践;成效一、职业院校教师企业实践的必要性职校教师一般从事日常教学，教师的专业知识和职业教育理念需要更新。而教师企业实践过程中与技术人员以及专家进行交流，能够学习更多前沿技术和经验，了解企业对专业人才技能的需求面和本专业目前所在行业发展的现状与趋势，
新教育论坛 2020年1期2020-09-10
- 高职教师企业实践案例
绍。关键词：企业实践 物机部职责 能力提升一、背景介绍时间：2016年2月20日止2016年7月20日地点：中铁航空港一公司甘肃兰州车辆段下现场锻炼实习（兰州轨道一号线东岗车辆段B项目部）该项目位于兰州市城关区东岗东路以南，鱼儿沟以东，既有陇海铁路围合的地块中。车辆段下设运用库、动态检测棚、检修组合库、混合牵引变电所、联合车库、物资总库、汽车库、综合楼等，车辆段征地面积39.7公顷，出入段线自焦家湾站后引出，从车辆段西侧接入，采用两条半径300 m曲线引入
现代教育探索（万知） 2020年2期2020-09-10
- 高职院校教师企业实践的探索与思考
周林摘 要：企业实践是当前高职院校教师提高专业实践能力的重要途径。通过企业实践，教师可以对企业文化、管理制度、工作模式、人才需求等进行了解和认识，也能帮助提高教师的实践操作能力，达到理论与实践的完美结合，这些都为学校专业建设和人才培养提供了社会支持，文章同时也对企业实践进行了总结和思考，提出了一些见解。关键词：企业实践; 高职院校; 双师中图分类号：G715 文獻标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）7-14
科学大众·教师版 2020年7期2020-07-27
- 教师企业实践对酒店管理专业 师资建设的作用
进行锻炼，用企业实践提升自我能力和素质，增强实践教学能力，推动校企合作，使酒店管理专业师资建设更能够契合应用型本科院校的发展。[关键词] 酒店管理;企业实践;师资;实践教学[中图分类号]G646 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 07-0034-022012年酒店管理专业纳入本科专业目录，第一届本科共有21所院校招收1200余人，截止到目前共有236所院校招收酒店管理专业本科生，招生约15000余人，近7年来酒店管理专业
教书育人·高教论坛 2020年7期2020-07-23
- 广西职业院校教师企业实践现状与对策研究
院校教师参加企业实践的意义，从政府部门、职业院校、教师、企业等4个维度分析广西职业院校教师企业实践现状，提出职业院校教师参加企业实践的对策：校政企联同协作，共建机制;定位角色，分工明晰;减免税赋，补偿鼓励;总体规划，建立学校和企业对接联络机制;加大企业实践经费投入，引导教师转换身份。【关键词】广西职业院校 教师 企业实践 现状 对策【中图分类号】G 【文献标識码】A【文章编号】0450-9889（2020）04C-0016-03随着我国经济迈入高
广西教育·C版 2020年4期2020-07-09
- 浅析《国家职业教育改革实施方案》之高职院校“双师型”教师队伍构造与发展
育;双师型;企业实践;教师队伍教师队伍构造与发展是职业教育改革和发展诸因素中的重要内容和决定性要素之一，是人才培养质量的一项重要保障。职业教育相比于普通教育，在培养目标上有着一些本质上的区别，因此职业教育对教师的要求就与普通教育的要求有所不同。。2019年初，我国国务院就颁布了《国家职业教育改革实施方案》，方案明确提要多措并举打造“双师型”的优秀教师队伍。一 “双师型”教师内涵及教师队伍发展现状分析“双师型”教师不是“讲师+技师”双证书的叠加，所谓“双师型
青年生活 2020年16期2020-07-06
- 教师下企业实践对企业管理课程教学作用的探究
，中职教师下企业实践已经成为一种趋势，着眼于此，文章分析了中职教师下企业实践的时代背景和重要意义，并对中职教师下企业实践对课程教学的作用进行了有意义的探究。关键词：中职教师;企业实践;意义探究中图分类号：G715.1 文献标识码：A 收稿日期：2020-09-15 文章编号：1674-120X（2020）36-0126-03一、引言中职教师下企业，是深化教育教学工作，促进教学与实践相结合的重要举措。目前，各中等职业技术学校非常注重中职教师下企业锻炼，一些职
教师·下 2020年12期2020-06-06
- 浅谈会计专业实训教学的意义
师应该积极以企业实践为途径开展实训教学，提高会计专业学生专业水平，这对高校会计专业学生的发展具有重要意义。文章针对高校会计专业学生的实训教学意义进行分析，探讨如何有效地开展企业实践的实训教学，促进高校会计专业学生实践水平的提升，提高就业率。关键词：会计专业;企业实践;实训教学随着时代的不断进步，中国经济的发展进入快速增长的阶段，促使我国各行企业体制不断改革。各类企业的不断壮大，企业对生产和服务于一线的技术人员有了更高的要求，对技术型人才需求量日益增加，对其
科学大众 2020年3期2020-06-01
- 教师走进企业，为专业教学保驾护航
职业学校教师企业实践规定》要求，笔者作为计算机专业教师，有幸参加了上海中软计算机系统工程有限公司系统架构师岗位的企业实践工作。专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措。教师通过下企業锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业建设与中职培养目标做好市场调研。本文将从企业实践目标明确化、企业实践过程规范化及企业实践成果可视化三个方面进行探讨。关键词 职业教育 专业教师 企业实践中图分类号：G451文献标识码：A1企业实践目标明确化教师参与企业实
科教导刊·电子版 2020年1期2020-05-09
- “特高计划”背景下高职院校教师企业实践与管理研究
要： 企业实践是高职院校教师提高专业能力的重要途径之一。本文依托“特高计划”建设背景，针对教师企业实践活动存在的诸多困境，就如何建设高水平双师队伍，从政府、企业、学校和教师自身等不同维度，探讨教师企业实践活动过程管理优化与预期成效提升的途径，以有效提高“双师”队伍的建设水平，助推中国特色高水平高职院校的发展。关键词： 特高计划 企业实践 校企协同1.研究背景近年来，国家出台了系列政策支持并鼓励高职院校教师到企业实践，《国务院关于加快发展现代职
文教资料 2020年33期2020-04-12
- 基于中小型企业实践的办公自动化课程体系教学改革研究
设。关键词：企业实践;办公自动化;课程体系;教学改革中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）03-0128-02办公自动化是一门面向文科类学生开设的计算机基础课程[1]。掌握办公自动化關键技术，不断增强办公能力，不仅行政人员应该具备的基础能力，更是办公自动化教学过程中所要关注的焦点。但是随着信息技术的迅猛发展，办公自动化技术日新月异，传统的讲解Office等办公软件的高级应用和操作技能，已经不能满足新时代广大行政人员的基
电脑知识与技术 2020年3期2020-04-08
- 加强教师企业实践以构建文化课“双师型”教师队伍
在落实教师到企业实践的有关政策中存在的问题，提出中职学校要构建企业实践保障制度、打造校企合作长效平台、加强实践成果总结和展示等对策，以提高“双师”队伍建设水平。【关键词】中职学校 文化课 双师型 企业实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）34-0016-03在教育改革推动下，中职学校的发展渐趋成熟。根据《国家职业教育改革实施方案》，新时期中职学校将工作重点放在产教融合、打造“双师型”教师队伍建设上。因此中职学校的
广西教育·B版 2020年9期2020-04-07
- 应用型大学实施产教融和、校企合作的现状及对策研究
展直通就业的企业实践、企业里的教师工作室等机制进行了研究，为应用型大学探索符合实际需求的发展道路提供了对策。关键词：校企合作;产教融合;应用型大学;企业实践;教师工作室中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）12-0063-02据教育部发布的最新信息[1]，2018年，我国高校毕业生人数达到820万，创历史最高，高等教育在学规模居世界第一，为经济建设提供了充足的人力资源保障。同时，2018年毕业生就业满
教育教学论坛 2020年12期2020-04-01
- 全面预算管理在企业实践中的应用
面预算管理；企业实践；预算；考核奖励机制中图分类号：F275 文献标识码：A全面预算强调的是全面性，涵盖着“全员、全过程、全業务”三个方针，因此，在预算管理中，不仅要在预算编制及预算过程加强全面分析、重视过程探讨、注重业务执行，保证预算的科学性与严谨性，而且要确保预算结果考核及相关奖罚措施的落实，提升预算管理效果。目前，受制于预算全过程不规范、预算方式不合理，预算管理存在诸多问题，因此，应该重视预算管理在企业实践中的应用，确保预算管理的时效性，提高企业资金
管理学家 2020年23期2020-03-24
- 企业实践对基础课教学改革作用探析
本文以自身下企业实践锻炼为依据，阐述了高等职业学校教师进行企业实践的意义，针对自身的教学情况对高等职业学校的基础课教学改革的作用进行了分析。关键词：高等教育; 企业实践 ; 教学改革作为高等职业院校学校，其特点是“职业性、技能性及应用性”，其主要任务是培养应用型的高技能人才，使培养出来的学生既会动脑，更能动手，较好地适应企业对人才的要求。能否达到这一教学目标，师资素质的提高和现行教学改革是关键。高职教师下企业实践是培养教师的有效途径，育人需求的背景下，20
科学与财富 2020年31期2020-03-10
- 高职院校教师深入企业提高实践能力的培养研究
院校教师进行企业实践活动促进了专业课程教师职业能力的发展和实践教学水平的提高，促进专业建设、课程改革，提高主动服务地方经济与社会发展的能力，从而进一步加强“双师型”教师队伍建设;但现实中教师企业实践却存在很多问题效果不尽人意.本文分析了这些原因所在，并积极探讨有效措施来提高教师企业实践的效果。关键词：企业实践;校企合作;制度完善;途径职业教育承担着为社会培养和输送高端技能型人才的重任，这就要求职业院校要拥有一支符合职教特征、教学要求和具有丰富企业实践经验的
科学与财富 2020年33期2020-03-10
- 学生企业实践驻厂管理报告
关键词：企业实践;中职教育;教学理念为了进一步提高教学质量，使教师的教，学生的学，与市场所需实现有机结合，从而为社会培养应用型人才，不断提高教师的教学能力，以适应职业教育要求的社会发展，实现中等职业学校的可持续发展。在学校的统一安排下，笔者被安排到深圳市菲菱科思通信技术股份有限公司开展两个多月的学生企业实践驻厂管理工作。现将有关工作总结汇报如下：一、实践时间及地点2019年11月18日至2020年1月20日，学校教师一行4人在深圳市菲菱科思通信技术股份有限
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 基于高职教师企业实践的《生物分离纯化技术》项目化课程开发
院校青年教师企业实践培训项目资助，基于企业生产过程，校企合作共同开发项目化课程《生物分离纯化技术》，作为专业必修课程，在高职药品生产技术专业中实施教学。关键词：企业实践;项目化;高职随着我国经济的迅速发展，人们对高职教育的要求也越来越高。职业教育的专业任课教师不仅要有较高的学历，扎实的理论，还要有动手操作和经营管理能力，因此，在职业教育改革中建设“双师型”教师队伍显得尤为重要。实践证明，委派专业教师进入企业进行下厂锻炼，是加强双师型教师队伍建设的最有效途径
科技风 2020年5期2020-02-22
- 高职院校教师企业实践的现状及策略研究
但现实中教师企业实践却存在很多问题效果不尽人意，本文分析了这些原因所在，并以我院机电工程系为例积极探讨有效措施来提高教师企业实践的效果。【关键词】企业实践;校企合作;策略研究引言教育部印发的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中明确指出，要把提高教学质量作为高等教育改革的重要指向，在教学过程中要强化实践教学环节，把适应社会需要作为衡量高校培养人才水平的根本标准。并明确要求高职院校要“安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力”，并“完
理论与创新 2020年22期2020-01-07
- 提升职业院校教师专业能力的有效途径
。事实证明，企业实践已成为提升职业院校教师专业能力的有效途径，通过企业实践教师积累的大量应用案例与素材，拓宽了教学视野，体现了课程教学技术性、实践性与工程性。关键词 企业实践 有效途径 应用案例 素材2019年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”这意味着职业教育有着与普通教育不同的培养目标和人才培养模式。职业教育的目标是满足企业需求、培养技术技能人才。文中还明确提出：“从2019年
现代企业文化·理论版 2019年29期2019-12-30
- 教师企业实践对学前教育专业教学改革的启示
要求教师进行企业实践，不断提升教师的专业实践能力。由此看来，这些实践研究证明开展教师企业实践对学前教育专业教学改革影响作用是十分必要的，能够促进中职院校的长远进步发展。关键词：中职院校 企业实践 学前教育专业 教学改革引言中职院校的学前教育专业教师参与企业实践，能够围绕学前教育专业教学改革的基本要求，更好地完成课程教学引导的目标。目前已经有一些幼儿师范类学校率先组织与引导教师开展幼儿园实践工作，由此教师的双师型团队建设以及教师专业化的发展也会持续推进，教师
新教育时代·教师版 2019年37期2019-12-23
- 中职教师企业实践的组织策略和实践途径研究
织教师参与到企业实践活动中，这无疑是提高教师自身专业技能水平以及实践教学能力的高效方法。为了保障中职学校的办学质量及教学水平，学校有必要针对教师企业实践活动的组织策略及其有效的实践途径展开讨论。[关键词] 中职教师;企业实践;组织策略在中职学校的办学过程中，教师的教学目标就是要培养出适合企业实际需要的人才，因此必须在自身的教学过程中不断探寻合适的教学模式与教学策略。而教师自身教学实践能力的提升是关键，中职学校要落实教师企业实践活动，让教师在企业实践活动中努
天工 2019年8期2019-12-10
- 高职广告专业教师下企业实践问题的探讨
程中对教师下企业实践遇到的问题做了深入思考，并提出相关的建议希望能给相关的老师一个参考。【关键词】高职广告专业 教师 企业实践 问题近年来，高职教育蓬勃发展，势头猛进，2019“两会”期间，《政府工作报告》中更是提出：“2019年高职大规模扩招100万人”，这是国家发展急需的各类技术技能人才的需求，同时高职院校对教师的需求量也是与日俱增，再加上现如今教育部对高职教师实践能力的要求也越来越高，学校新进的教师大部分都是刚毕业的研究生，面对这种情况就要想办法提高
商情 2019年46期2019-12-05