浅谈会计专业实训教学的意义

2020-06-01 11:15次丹阳
科学大众 2020年3期
关键词:企业实践实训教学会计专业

次丹阳

摘   要:随着我国社会的不断发展,企业信息化水平不断提高,社会对应用型人才的需求量越来越大。对于会计专业的学生来说,重点培养其专业技能,加强会计专业学生的实践教学,对就业率和就业水平都具有重要的意义。但是就目前的教育形式来看,会计专业的教师并没有为学生创造良好的实践环境,对会计专业的实训教学仅浮于表面,没有达到其真正的实训意义。在竞争激烈的就业形势下,会计专业的教师应该积极以企业实践为途径开展实训教学,提高会计专业学生专业水平,这对高校会计专业学生的发展具有重要意义。文章针对高校会计专业学生的实训教学意义进行分析,探讨如何有效地开展企业实践的实训教学,促进高校会计专业学生实践水平的提升,提高就业率。

关键词:会计专业;企业实践;实训教学

随着时代的不断进步,中国经济的发展进入快速增长的阶段,促使我国各行企业体制不断改革。各类企业的不断壮大,企业对生产和服务于一线的技术人员有了更高的要求,对技术型人才需求量日益增加,对其专业水平要求也越来越高,促使我国更加重视对技术性人才的教育和培养工作。教育是经济建设过程中的基石。高校教育是我国高等教育的典型,同时也是组成我国专业性教育的重要部分,肩负着为社会输出专业性技术人才的使命。高校应不断提高学生教育质量,为企业提供高技能的应用型人才。

信息化时代的到来,使我国企业的会计工作由传统的会计核算方式转变为会计信息化管理。通过对信息化的应用,改变了企业会计工作模式,同时对企业会计人员的素质要求更高。为了使高校会计专业学生能够顺应企业需求,为企业的发展做出贡献,以下针对会计专业的实训教学进行分析,以就业为向导,对高校会计专业以企业实践为途径的实训教学进行分析,探讨实训教学对高校会计专业学生发展的重要意义。

1    高校会计专业实训教学的重要意义

为顺应信息化时代的发展,我国高校应积极开展信息化人才的培养,组建会计行业高技术人才队伍,高校作为企业高技术人才的输出基地,应该顺应信息化时代的发展需求,积极开展会计的实训教学。

就目前高校会计专业的实训教学来看,其偏重学生的理论教学,忽视了会计专业实训教学,同时,对于学生实训教学方法与途径也没有开展创新。随着教育的不断改革,高校逐渐意识到实践的重要性,在高校会计专业中配备了会计电算化的相关教学设施和教学场地,体现了高校为顺应企业需求做出的改变。但是,大部分高校在会计专业的实践教学过程中仍然存在着不足,许多高校在对会计专业开展实践教学时仅限于学生的技能训练操作,只注重于学生财务软件的操作教学,还不能够完全顺应社会对会计人才的要求。高校应对学生进行专业能力的培养,同时还应该加强高校学生的岗位复合与职业转换等能力的培养,培养高校学生的职业素养以及应对社会的能力。

2    会计专业对实训教学的途径

2.1  学校与企业实现无缝对接,提升会计专业学生的专业应用水平

在高校会计专业的教学中,通过实训教学能够有效地提升学生对专业知识的应用能力,同时实训教学也可以提升学生在职场中的临场应变能力,从而有利于其在走向社会后快速地适应工作岗位,促进学生的发展。但是如何有效开展实训教学成为高校会计专业教师研究的热门课题,大量的实践证明,实训教学不仅要让学生掌握扎实的会计技能应用基础,最重要的是将其所学的实践能力应用到实际工作中得到锻炼,努力做到教学与现实接轨,尽可能提升实训教學的真实性,加强学生的临场应变能力训练,对学生今后走向社会的发展具有重要意义。

2.2  实现校企合作,开展会计专业的企业实践

对于会计专业学生的实训课程教学而言,校方可以积极与企业进行合作教育,首先校方应该选择适合的社会企业,并针对近几年学生的实际情况进行分析,掌握会计专业学生的真实情况,并根据企业对会计专业的实际需求,开展会计专业学生的实践活动,促进学生的发展,使其能够提前感受到快节奏的工作,从而快速地熟悉企业的岗位职责,促进学生今后的发展。

2.3  开展校内网络虚拟平台,建立培训真实感

学校还可以在校内网上建立虚拟的网络平台,供会计专业的学生在网上进行虚拟实训活动,学生可以免费对学校的商贩进行数据统计,并建立网上的外卖系统,提升其专业技能,促进学生的实践学习,同时还能为学校的学生和老师提供方便,实现“一举两得”之功效。

3    结语

综上所述,高校为了能够有效地提升会计专业学生的就业率,必须重视会计专业学生的实训教学,积极开展有效的实践活动,以企业实践为重要途径,促进高校会计专业学生的发展,提升学生的专业水平和专业技术的应用技巧,从而在毕业后能够快速地适应快节奏的工作生活,为企业输出高质量的会计人才,对社会的发展具有重要意义。

[参考文献]

[1]朱燕群.基于翻转课堂的高职会计专业实训课程教学改革探究[J].新课程研究,2017(6):69-70.

[2]肖福英.基于校企深度融合下深化高职财会专业教学改革的对策[J].时代农机,2017(6):219-220.

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