思考与实践
- 幼儿园内部监督机制运行的思考与实践
内部监督；思考与实践中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）31-0024-04学前教育质量是学前教育事业发展的核心，随着质量时代的来临，建立和完善幼儿园教育监督机制来保障教育质量成为学前教育发展的主要趋势。幼儿园内部监督指向的是对幼儿园内部各项工作的监督和指导，是质控的过程，是幼儿园通过自身的内在力量，形成自我诊断、自我矫正、自我完善、自我与主动发展，来使幼儿园办园行为规范化、保教质量优质化的过程。它在幼儿园规范化办
考试周刊 2023年31期2023-08-23
- 核心素养背景下初中道德与法治教学的思考与实践
德与法治；思考与实践；核心素养【中图分类号】G633.51【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）09—0079—04新课标强调课程的实践性和综合性，推动育人方式的变革，着力发展学生核心素养。初中生正处于逐渐形成成熟心智、树立正确人生觀的重要阶段，而正确的、有效的教育有助于学生的良好发展，使其具备完整且独立的道德与法治观念。因此，教师应根据学生学习状况和当前教学现状，采取灵活多样的教学方法，重点培养并提升学生的学科核心素养。一、初中道德与
甘肃教育 2023年9期2023-07-14
- 传统文化融入初中写作教学的思考与实践
传统文化的思考与实践体会。关键词 写作教学 传统文化 融合 思考与实践教师要克服教学上的困难，克服学生理解能力较为薄弱等方面的困难，找到更好的教学方法，将传统文化与初中作文教学融合起来。一、观察能力与传统文化的融合在学生写作的时候，需要对周围的人物、事物以及环境进行描写，因而就需要学生首先具备行观察能力。要想让初中生积累更多的写作素材，就要鼓励他们在日常生活中多留心美好的事物，仔细观察和发现生活中的细节，并将它们运用到作文当中。从身边寻找鲜活的写作素材，写
中学语文(学生版) 2023年1期2023-05-30
- 初中语文课堂教学中如何实现减负增效
负与提质;思考与实践一、精彩的导入激发学生的学习兴趣良好的课堂导入是高效课堂成功构建的一半，寻找方法集中学生的注意力，激发他们的学习兴趣，使他们有强烈的求知欲，调动他们的学习积极性。语文教师不断丰富自身经验，灵活运用技能，更好地掌控课堂，有效教学。当我在教《紫罗腾的藤瀑布》时，我第一次对学生的认知水平做了深入的分析：这是初二下学期的一篇课文。学生已经积累了一些知识和技能，但注重培养学生的感知能力。然而，这类文章可能很难理解，必须充分调动学生的旧知识和生活经
学习与科普 2022年20期2022-06-27
- 在数学教学中培养小学生问题意识的思考与实践
培养策略;思考与实践小学数学是基础教育中极重要的一门学科，通过学习数学，能够锻炼学生的思维能力、培养创新意识，有助于找到适合自身的学习方法并运用于学习实践中，帮助自身全面发展、不断进步。因此，小学数学教师如何教学、培养学生哪些能力显得尤为重要。所谓问题意识，是学生自主发现、探究和解决问题的意识，对学科学习，对锻炼实践能力极为重要。小学生思维活跃、好奇心强，教师应加以运营，强化学生问题意识培养，从而提高学生学习能力。新课标将“问题意识”列入义务教育阶段数学学
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 小学劳动教育的思考与实践探索
劳动教育;思考与实践劳动是人类最基本的实践活动，中华民族得以发展壮大就取决于劳动，正是因为中华民族热爱劳动、勤奋劳动的优良传统，才缔造了现在的繁荣社会。为此在给学生进行教学的过程中，一定要将劳动教育融入其中，真正激发学生劳动积极性，使学生热爱劳动，树立终身劳动的思想，这样才能培养更加符合社会要求的优秀人才。一、新时代劳动教育对于学生成长的重要意义1.以劳树德对学生进行劳动教育的过程中，也可以与德育相结合，真正让学生在劳动活动的过程中形成勤俭节约、艰苦奋斗的
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 浅谈农村小学数学核心素质的思考与实践
核心素养;思考与实践前 言小学数学的核心素质包括数学意识、空间概念、数学应用意识、数学思维与交流、数学价值观等。学生的数学核心素质与其实现的目的有着密切的联系，它对认识数学的本质有着重大的作用。一、突出农村小学生数学核心素养的作用1.有助于激发学生数学学习兴趣和热情在正确理解课程标准，精心组织教材内容，广泛吸收现代教育技术，提高自己的专业教学能力的基础上，要把教材中的数学知识和学生的实际数学能力结合起来，通过多媒体技术把抽象的理论知识和现实生活联系起来，既
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 初中数学“体验性教学”的思考与实践
学” 思考与实践要落实立德树人的根本任务，发展学生的数学学科核心素养，教师不仅要开发课程内容，更要优化教学方式。“体验性教学”是一种注重实践操作、探索思考和创新感悟的教学方式，是提升学生数学学习效能的有效路径，具有“亲在性、亲验性、亲和性”等特征。在开展“体验性教学”时，教师要引导学生互动、互助、互启，使学生不仅能获得认知体验，更能获得操作体验、情感体验等。一、“体验性教学”的特征“体验”既是一个名词，也是一个动词。在数学教学中，作为名词，“体验”表征
江西教育C 2022年9期2022-05-30
- 始于生活，超越边界
班本课程;思考与实践众多的幼儿园都在重视班本课程的开展，教师在结合国家教育课程实施的基础上，利用班本课程进行活动的延伸，确保了幼儿能够将学到的知识能力、生活经验等能够更好地实践应用，在班本课程的实施中，教师不再是将自己的专业技能作为授课的标准，而是根据幼儿的兴趣爱好，结合幼儿的实际经验开设相关的教育内容，让幼儿园的课程在班本课程的实施中得到了更好的延伸效果。 一、幼儿园班本课程建设的思考与实践意义1.为教师提供了丰富的教育内容，促进教师的快速成长。班本课
科学导报 2022年69期2022-05-30
- 小学劳动教育的思考与实践
劳动教育;思考与实践;策略作者简介：李轩（1980—），男，甘肃省张掖市甘州区教育局，本科学历。引 言為了充分发挥劳动教育的育人价值，学校要根据自身的特点对劳动教育内容和形式进行不断优化和创新，激发学生参与劳动教育活动的积极性，让学生充分享受劳动的乐趣，帮助学生养成良好的劳动习惯，不断丰富学生的生活体验和认知体验，从而培养学生独立、完整的人格。下面笔者就针对小学劳动教育的思考与实践策略进行简单阐述。一、小学劳动教育的重要性小学阶段的学生正处于个人发展的重要
求知导刊 2022年5期2022-05-23
- 关于小学班主任工作的思考与实践
主任工作;思考与实践班主任是学生学习生涯中的领路人，班主任工作的好坏也会直接影响学生对班主任甚至是学习生活的印象，因此，有必要针对班主任工作进行强化。班主任工作具有较强的科学性和严谨性，并且班主任面对的是全班学生，为达到教育效果，许多班主任通过统一化教育方式，达到教育目标。但每位学生成长环境不同，个体之间的差异决定统一化教育的模式并不利于班主任工作的开展，甚至违背学生个性化成长的教育初衷。为此，有必要针对班主任工作进行细化，制定优化班主任工作的具体措施，为
中学生学习报 2022年28期2022-05-22
- 小学语文读写结合教学对策的思考与实践
教学策略;思考与实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-在现阶段的小学语文读写结合过程中，大部分教师往往将读和写进行割裂，并不注重让两者进行完美融合，从而导致学生无法构建阅读和写作的连接，造成整体小学语文阅读教学效果差的局面。针对这种状况，小学语文教师需要打通阅读和写作之间的壁垒，构建两者的连接，让学生在阅读的过程中掌握写作技巧，在写作的过程中运用阅读积累的知识，最终达到阅读和写作教学的双丰收，促进学生语文综合学习水平的提
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 小学语文读写结合教学对策的思考与实践
教学策略;思考与实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-在现阶段的小学语文读写结合过程中，大部分教师往往将读和写进行割裂，并不注重让两者进行完美融合，从而导致学生无法构建阅读和写作的连接，造成整体小学语文阅读教学效果差的局面。针对这种状况，小学语文教师需要打通阅读和写作之间的壁垒，构建两者的连接，让学生在阅读的过程中掌握写作技巧，在写作的过程中运用阅读积累的知识，最终达到阅读和写作教学的双丰收，促进学生语文综合学习水平的提
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 核心素养下小学数学教学模式的思考与实践
综合素养;思考与实践【引言】随着课程的不断改革，每一门学科也形成了属于自己的核心素养，当然数学也不例外，那么课程的改革必然影响着教师的授课模式和学习主体的改变，想要学好数学必然要找到本质的特征取长补短，见缝插针，才能让教师吃透数学，让学生领域数学。再回到根本上，想让学生领域数学的内涵，教师必须要让构建的体系深入到实际的教学中，激发学生对数学的学习兴趣和探索能力，做到从问题到思考，从思考到实践，全方位的提高学生的思维能力！1 小学数学在学生实际存在的问题小学
中学生学习报 2022年2期2022-03-22
- 中学音乐教学的思考与实践
音乐教学;思考与实践;引文：随着新课标在中学音乐教学中的渗透，要求声乐教学不仅要培养学生的音乐素养，还要求学生具备一定审美基础，以学生为教学核心，相关教学实践活动与教学内容围绕学生开展。而如何落实声乐教学，促进教学效果与质量提升，就需要充分结合实际情况进行分析，通过实际措施来促进小学音乐教育效果不断地扩大，让学生能够在未来成长为综合能力强、核心素养高的人才。一、新课标下对中学音乐声乐教学教育的要求分析在新课标的不断渗透下，中学音乐声乐教学需要坚持多种原则，
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 校企合作背景下电子商务实践教学的思考与实践
实践教学;思考与实践在社会发展过程，需要各色技术技能型人才的提供人力资源支撑。在以校企合作为基础的电子商务实践教学中，人才培养内容与方式创新更为便捷，有助于学生在就业竞争中取得并保持优势。中职院校要充分利用校企合作所带来的信息优势与实训场景优势，推动产教融合发展，并积极寻求多方共赢之路，从而促使校企合作能够在电子商务人才培养中发挥更大作用。一、结合电商活动热点，打造实践优先的教学体系学生的实践操作能力的培养，是职业教学的重要实施目标与教育特色。中职学校要紧
三悦文摘·教育学刊 2021年46期2021-12-22
- 依托自然角促进幼儿自主学习的思考与实践
自主学习;思考与实践【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）30-0089-02【Abstract】Early childhood education has a far-reaching impact on a person，and it is related to the future development of children. With the progress of th
当代家庭教育 2021年30期2021-12-19
- 始于生活超越边界
课程建设的思考与实践进行思考，通过结合如今幼儿的年龄与心理的特征，提出教育需要来源于生活，也需要超越边界这一观点。要让幼儿从小就养成良好的三观，在生活中能够养成良好的行为习惯，并且对课外的内容进行拓展，丰富幼儿的综合素质。关键词：幼儿教育;班本课程建设;思考与实践引言教育应该始于生活，更应该融入到生活中，在幼儿阶段的学生，教师在对其进行教育时，让教育与生活中的实际紧密联系起来，能够激发学生对于学习的兴趣，并且能够培养师生之间的感情，让学生对于所学习的内容能
现代科教论丛 2021年10期2021-12-19
- “新农科”背景下园艺植物生物技术课程教学改革的思考与实践
教学改革：思考与实践;新农科中图分类号：G642.0;S6-4 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）43-0104-03随着2019年中国新农科建设宣言的提出，新农科建设已经成为我国各农业及涉农高校未来教育、教学、科研等改革的主要方向，也为进一步的发展改革指明了方向[1]。在这一背景下，扬州大学园艺与植物保护学院也紧跟新农科的要求，对园艺植物生物技术课程进行教学改革。近些年园艺学科不论是基础研究还是产业发展均进展迅猛，总体发
大学·教学与教育 2021年11期2021-12-18
- 浅谈信息化技术在小学英语单元整体教学中的思考与实践
息化技术的思考与实践。【关键词】信息化技术;小学英语;单元整体教学;思考与实践上海外国语大学英语学科梅德明教授曾提出：“教材不是学生的全部世界，世界才是学生的全部教材。”所以作为主导角色的教师，我们要进一步引导学生主动感知信息，主动加工数据，主动建构知识，主动交互体验。在《英语课程标准》对小学英语教学目标要求下，单元整体教学重在分析教材和学情的基础，整合多模态资源， 针对一个单元，整体组织教学内容，整体设计教学方法，整体安排教学实践，整体设计教学评价和单元
广东教学报·教育综合 2021年140期2021-12-03
- 小学语文读写结合教学对策的思考与实践
教学策略;思考与实践在现阶段的小学语文读写结合过程中，大部分教师往往将读和写进行割裂，并不注重让两者进行完美融合，从而导致学生无法构建阅读和写作的连接，造成整体小学语文阅读教学效果差的局面。针对这种状况，小学语文教师需要打通阅读和写作之间的壁垒，构建两者的连接，让学生在阅读的过程中掌握写作技巧，在写作的过程中运用阅读积累的知识，最终达到阅读和写作教学的双丰收，促进学生语文综合学习水平的提升。一、在阅读中积累促进学生写作能力的增强。众所周知，小学生的年龄小，
三悦文摘·教育学刊 2021年42期2021-12-03
- 数字时代背景下信息管理与系统人才培养的研究策略
人才培养;思考与实践一、数字化时代信管专业人才培养的新要求随着科学技术的发展和全球形势的不断演变，企业面临着越来越多的不确定性。面对外部环境的变化，企业一方面不斷地思考内部数字化过程，运用人工智能、大数据等新技术降低内部运营成本，另一方面，数字化时代使企业的发展更加依赖于供应链能力的提高。在国内外数字化的压力下，企业对数字化人才的需求越来越大。培养和吸收一批具有数字技能和企业管理知识的人才，是企业转型升级和提升竞争优势的必要条件。二、地方行业特色高校信管专
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 民间游戏在幼儿教育中的思考与实践
民间游戏;思考与实践【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）33-0067-02Thinking and Practice of Folk Games in Early Childhood EducationWANG Fang （Dongshan Fengze Road Kindergarten，Jiangning District，Nanjing City，Jiangsu Pro
当代家庭教育 2021年33期2021-11-28
- 高中物理问题情境创设的思考与实践
问题情境;思考与实践尽管学习知识是为了更好的解决问题，可是发现问题以及提出问题是必不可少的环节，如果缺乏提出问题环节，就不会存在解决问题。所以，提升学生对问题的敏锐度，使得学生的物理学习兴趣被调动起来，是高中物理教师的重要任务。教师利用灌输式的教学模式以及启发式的教学模式对学生学习影响是不同的。因此，物理教师就需要设计出充满趣味性的问题情境来促进学生发现问题，并解决问题。一、设计新颖问题情境，对学生发散思维进行培养在高中物理教学中创设问题情境，教师需要注重
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 新时期高速公路政工队伍建设的思考与实践
队伍建设;思考与实践新时期社会各个企业开展政工工作对建设社会主义特色国家发挥着重要的促进作用，因此，在高速公路行业发展中要加强政工队伍建设力度，制定科学合理的改建策略，推动高速公路的健康、稳定发展。结合高速公路发展现状我们发现，在高速公路迅速发展的同时，从事高速公路建设发展的员工存在着较大的问题，比如，高管干部中存在贪污腐败现象;工作人员缺乏正确的思想政治观念;政工工作边缘化等等。所以高速公路政工队伍建设成为其改革发展的重要内容，高速公路管理人员要充分挖掘
科学与生活 2021年18期2021-11-24
- 高中数学生活化教学实施策略探究
;生活化;思考与实践数学知识本身就是比较抽象的，学生学起来很容易觉得无趣。高中数学教师要充分认识到这一问题，不仅要运用生活实例帮助学生学习和理解数学知识，还需要培养学生运用数学知识解决生活问题的能力，促使学生学以致用。一、将高中数学教学生活化的意义（一）助力兴趣提升，提高学习效率随着课程改革的推进，基础教育发生了较大的变化，主要体现在教学的模式、内容、目标等方面，数学教师积极尝试创新教学模式，收获了良好的教学效果，尤其是将高中数学教学生活化，提高了学生的学
红豆教育 2021年22期2021-11-20
- 幼儿园生活化课程资源开发利用的思考与实践
开发利用;思考与实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-196引言由于幼儿在幼儿园接受教育的时期所处的阶段正是其能力发展与个性形成的重要时期，所以如何培养幼儿的能力，如何促进幼儿的全面发展已经成为幼儿教育领域进行讨论的重要话题。要想促进幼儿能力的全面发展，幼儿园就要推进生活化的课程，因为这种课程可以促進幼儿的合作能力和综合能力的发展。一、幼儿园生活化课程资源开发的现状1.资源缺乏，适宜性不强。对周围资源缺乏调查，缺乏挖掘和利用
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- “学的话动”应关注言语活动和情感流动
散文教学;思考与实践前言：随着学生年级的提高，在七年级首次深入学习散文。进入初中阶段阅读学习与散文便交杂在一起，散文虽然篇幅不长，但是从一篇散文可以清晰地感受得作者的情感与审美观。因此教师应该通过散文的讲解，注重“学的话动”培养学生的语言应用能力与审美能力。基于此，本文通过提出了几点相应策略，使得学生具备个性化散文阅读能力，这对于提高学生学习能力具有重要作用。一、七年级散文教学的现状语文教师在教学过程中喜欢散文的教学，由于散文主题明确、情感丰富等特点，教师
家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17
- 小学数学整体建构教学的思考与实践
建构教学;思考与实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-216引言对于低年级学生来说，由于年龄小，表达能力差，要提升孩子的“核心素养”、培养孩子的数学思维习惯和数学思维能力，关键是帮助孩子找到“临界知识”，让孩子在学习上面变得灵通，学会举一反三。我觉得整体建构是找到“临界知识”的有效途径。低年级的孩子数学思维能力不强，遇到问题常常无从思考，他们更需要整体建构找到思维的切入口。通过整体建构，我们可以把同类型的内容、有联系的内容、本质
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 对锤炼初中英语教学艺术的思考与实践
教学艺术;思考与实践教学艺术，是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。作为一名农村初中英语教师，也应该在提升自己英语知识与素养的同时，提升自己的教学艺术。具体教学中，我们可在以下环节上下功夫：注重课堂导入艺术的研究与实践。良好的导入，可以影响整个课堂的进程和效果。例如，在进行初中英语第一个单元的Unit1 Hello
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 以提升学生核心素养为前提的初中数学教学
课堂教学;思考与实践思维数学核心素养，是指在众多数学素养中的那些处于关键、重要位置和使用频度较高的素养。数学核心素养是一个高度抽象的思维产物，它要高于数学知识和一般的数学思维。其形成，应该是在数学学习过程中，通过逐步的积累、领悟和内省达到。在初中数学教学中，教师致力于学生数学思考、表达和推理能力的培养，最终帮助学生逐渐形成核心素养数学核心素养，是教师的责任和义务，更是教师的快乐与享受。在具体的教育教学中，我们可以从以下途径着力，帮助学生形成核心素养。让学生
科教创新与实践 2021年38期2021-11-14
- 小学高年级综合实践活动开展劳动教育的思考与实践
劳动教育;思考与实践引言在综合实践活动教育教学持续深入背景下，现代化的教育思想慢慢融入了我国的小学教育教学当中，为小学教育带来的丰富的新内容。其更加注重学生的全方位发展，强调综合实践活动开展过程中劳动教育的贯彻和渗透。在综合实践活动的实际开展过程中，教师应当科学创设劳动教育模式，加强劳动教育思想的创新和优化，引导学生不断积累丰富的社会以及学习经验，为学生创造广阔的眼界，帮助学生形成学习源于现实的思想和终身学习的精神。一、小学高年级综合实践活动教学过程中存在
启迪·中 2021年5期2021-11-12
- 思政工作信息化教学开展的思考与实践
教学开展;思考与实践传统的思政授课形式既与信息化时代脱轨，又不符合学生的学习习惯，造成整体教学不理想的局面。对此，高校教师可构建思政课程内容与信息技术的结合点，充分运用信息技术的整合功能、情境功能进行相应的思政课程授课，打造具有时代性、贴近学生思维习惯的授课方式，激发他们的思政课程学习内在驱动力，增强思政课程教学的实效性。一、重视思政工作信息化工作在高校的思政授课过程中，部分学校存在注重思政信息化教学形式化的状况，其主要体现在如下方面。第一，缺乏资金。部分
三悦文摘·教育学刊 2021年40期2021-11-11
- 中职政治课堂渗透工匠精神的思考与实践研究
工匠精神;思考与实践作为以培育全行业应用型、技术性、创新性的专业人才为主要目标的中等职业教育学校，如何把在校生培育成具备扎实的专业基础知识和高水平的职业素养，还有高超的专业技能和职业发展理念，最重要的是培养出工匠精神的专业人才，这是中职学校首要思考的问题。伴随我国经济转型、供应侧结构性改革的进度，顺应时代、适应变革、不断革新的职业发展精神与人生规划，开始逐渐形成了专业型人才培养最需要的、最基本的意识与能力。所以，工匠精神的培养是中职学校必须培养的精神，决定
三悦文摘·教育学刊 2021年40期2021-11-11
- 探讨新形势下家校共育工作的思考与实践
共育工作的思考与实践进行探讨分析。关键词：教育教学;家校共育;思考与实践引言：新形势下的教育教学中，家校共育问题备受关注，也是学生教育教学中最为重要的一部分，家庭教育和学校教育是影响学生成长和发展最为直接的两大因素。在学生的教育教学中家庭教育和学校教育两者缺一不可，家校共育也是在明确主要责任的情况下学校和家庭紧密结合、互相配合，共同培育学生，使学生健康的成长，有效率的学习。一、家校共育的思考及意义（一）家校共育的思考1.育人观人们的观念是人们行动的主要指引
学习周报·教与学 2021年15期2021-10-28
- 小学心理健康教育中家校合作的思考与实践
健康教育;思考与实践家庭的环境对学生的健康成长和心理健康方面的发展都起着决定性的作用，良好的家庭环境有助于学生形成良好的心理。因此，在素质教育的影响下，老师不但要改变自身的教学方式，还有重视家校合作的作用。所以，就要在开展心理健康教育活动的时候，也要采取相应的措施，加强家校合作的效果。通过这样的方式，为学生营造一个良好地成长环境，保障心理教育的成果，帮助学生解决心理问题，促使学生可以健康地成长。一、小学心理健康教育使用家校合作的意义（一）帮助家长和学生进行
江苏广播电视报·新教育 2021年20期2021-10-28
- 关于职高《电工基础》研究性教学的思考与实践
究性教学的思考与实践进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。【关键词】职高;《电工基础》;研究性教学;思考与实践引言研究性教学侧重于学生创造能力的培养，注重指导学生求知的方法。在其引入职高《电工基础》教学中时，需要教师充分考虑到学生的个体差异性，为他们创造表现的机会，这样便能有效体现学生的课堂主体性，激起他们的学习热情，提升教学质量。不过就具体情况来看，部分教师观念滞后，侧重于单一教学法的应用，并且不注重与学生之间的交流，导致《电工基础》课堂十分的枯燥
红豆教育 2021年16期2021-10-25
- 初中体育教学中对学生反思性评价引导的思考与实践
题与对策;思考与实践前言近几年体育教育领域进行深化改革并提出了新的指导方向，新课改倡导“立足过程，促进发展”的课程目标，这表明了终结性评价与形成性评价相结合的重要性。要求指导与评价的密切结合，通过鼓励学生对自身学习情况进行反思性学习评价，达到培养学生主体意识与参与教学的目的。引导学生反思性评价是学生通过自我分析，自我反省，自我进步，进而做到自我激励、自我提高，这对于提高初中体育教学中对学生反思性评价引导具有理论意义，对于学生形成自我思考、自我学习、自我诊断
学习与科普 2021年24期2021-10-21
- 初中生课外研学实践活动课程的思考与实践
活动课程;思考与实践【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）27 -0011-02Thinking and Practice of Extracurricular Research and Practice Activity Curriculum for Junior Middle School StudentsGU Feifei （Wuchuan New Village Schoo
当代家庭教育 2021年27期2021-10-20
- 数学文化融入大学数学课程中的策略探讨
文化的教学思考与实践方法。从数学史、数学典故、现代科技、艺术等几个方面深入浅出地探讨了如何挖掘蕴涵其中的数学文化，并加工成教学素材融入课堂教学中，使得学生在学习数学中受到文化感染，体会数学的文化品位，更好地培养数学素养和文化素养。关键词：大学数学;数学文化;思考与实践引言数学文化是大学生文化素养的重要部分。高等院校中的数学公共课不仅要培养学生掌握一定的高等数学知识，为后续工科、经济、管理等专业课程的学习打下基础，更重要的是让学生体会数学的思想、精神，学会数
天府数学 2021年2期2021-10-20
- 跨学科 促体验 助深刻
学;教学;思考与实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-497第一、计数单位“十”产生的必要性有待强化。第二、过程性体验可以进一步深化。由于受到时间、空间的限制，在传统的数学课堂中，上述问题难以有效突破。鉴于此，笔者通过以下两个活动，进行了跨学科尝试。片段一：（计数单位“十”产生的必要性认识）德育课上：师：许佳璐小朋友的的格子里小星星快贴满了，要是再得到小星星，怎么办呢？生1：在上面再贴一颗。生2：不行，看不清是一颗还是两颗？生3
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 数字化时代信息管理与信息系统专业人才培养的思考
人才培养;思考与实践中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）23-0161-04Abstract： The talent training of information management and information system specialty in the digital age requires more attention to the management and t
高教学刊 2021年23期2021-09-12
- 高中语文教学中传统文化渗透的思考与实践
文化渗透 思考与实践中图分类号：G4 文献标识码：A引言我国拥有着几千年的优秀传统文化，而这些文化不论是在日常生活中还是在教育教学过程中，都有利于学生的学习与成长。课堂上，语文知识与传统文化的融合能够加深学生的情感感知能力、提高学生的文化素养，而生活中传统文化的熏陶、引导，更有利于学生形成良好的道德品质。一、在语文教学中融入传统文化的意义（1）促进学生的健康成长传统文化是经过时代变迁和历史演变而不断形成和丰富的，其中不仅包含了大量的人生哲理、文化知识，
小作家报·教研博览 2021年19期2021-09-10
- 新课改下初中语文德育的思考与实践
文;德育;思考与实践前言：德育是学校各学科尤其是思想品德课必须承担的重要任务。并且语文语言与思想两者间的共同依靠关系，语文课程突出了语文教学与德育的密切关系。读文要懂道，教文必须传道。似乎没有人公开反对或抵制这些基本原则。一、新课改下初中语文德育的思考1.初中语文在与思想政治课的比较中凸显了德育优势语文教科书所收录的每篇文章都兼具质与美，渗透着对人性之美的赞美，对反映人类理想的真善美的赞美，同时表达了作者自己的爱恨情仇，从而形成了人性化的情况。这些作品为学
江苏广播电视报·新教育 2021年12期2021-09-10
- 核心素养视域下小学课堂数学活动的思考与实践
数学活动的思考与实践提出了一些建议，仅供参考。【关键词】核心素养;小学课堂;数学活动;思考与实践引言基础教育课程改革在二十年的发展历程中成绩斐然，从对先进教育理念的接受、悦纳，到努力践行于课堂实践中，无不体现着教育工作者为之付出的努力与热情。然而在听课调研中，仍能感受到教师因缺少践行理念的策略和方法而产生的内心焦虑，课堂上虽有动手操作的环节，但思考力不足;虽有合作学习的形式，但思辨性不强;教师用自以为体现新理念的“满堂问”替代“满堂灌”，并未达成提高质量，
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 谈幼儿园科学教育活动生活化的思考与实践(1)
;生活化;思考与实践引言：科学和生活并未分离，而是紧密联系在一起，科学往往是存在于孩子们对身边熟知事物的探索过程中。新的《幼儿园教育指导纲要》中明确提出，教师要贴近孩子的生活并联系其生活进行科学启蒙教育，在活动中刺激其探索欲望以引导他们进行探索。笔者以此作为研究课题，旨在探知存在于幼儿生活中的科学活动教育内容，为教育工作者提供教学抓手。一、创设幼儿科学教育活动生活化的基本环境保障（一）提供良好的物质教育环境良好的环境资源可以是幼龄儿童身心健康发展的重要物质
学习与科普 2021年1期2021-09-10
- 初中语文“言文合一”教学理论思考和教学实践
教学理论;思考与实践中图分类号：G4 文献标识码：A引言：课堂教学注重的是高效率，一节高质量的课程会让学生在快乐中学习到知识，在老师的引导下，展开的有效学习。文言文的教学，在展开课程的设计时，老师要把学习文言文的方法传授给学生。所以，在进行文言文的教学中，老师要对学习目标的内容，展开深入的研究，以此来实现言文合一。一、激发学生的兴趣兴趣是最好的老师，同时也是学生产生动力的来源，学生的兴趣直接对最终的学习成果产生影响，所以，老师如果想要让文言文的课堂更有
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 新时代初中综合实践学科德育渗透的思考与实践
进行深度的思考与实践。关键词：新时代;初中;综合实践;德育渗透;思考与实践一、分析在新时代中实现初中综合实践学科德育渗透的特色在初中阶段，学校从党的政策出发，明确了在新的时代里，我们的教育要有新行动，要谱写新篇章，其中最为重要的一点，就是要落实“立德树人”这一根本任务，将学生培养成为一个爱国、守法、遵纪、有道德的人。而初中综合实践学科作为完全区别于普通学科的实践性学科，其教学不但更加注重学生的实践体验，也更加注重实践性的德育教育。因此，在初中综合实践学科中
锦绣·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 关于加强小学生命教育的思考与实践
生命教育;思考与实践中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）10-0083-02引 言小学阶段的生命教育是思想品德教育的重要组成部分。生命教育应是一种校园文化，体现了一种教育情怀和教育责任[1]。学校必须将生命教育融入阅读文化、思想品德教育和安全教育等课程中，提高学生珍爱生命、保护生命的自律意识。一、感悟阅读领域的生命教育（一）阅读文化中的生
求知导刊 2021年10期2021-08-26
- 幼儿园游戏化课程资源开发利用的思考与实践
开发利用;思考与实践幼儿阶段的孩子，他们的思维能力没有完全发育，对事物发展的规律更没有一个清楚的认识。为了在实际的教学中激发幼儿对游戏活动的参与兴趣，要从他们的发展特点出发，开展游戏化教学活动，加强对幼儿的基础教育，强化他们的学习能力。基于此，文章对幼儿园游戏化课程资源开发措施进行了研究，希望能够给相关的学者提供借鉴价值。一、 幼儿园游戏化课程资源开发的现状幼儿园教育教学中的游戏化活动是保证教学活动稳定开展的基础。但是，在实际的幼儿园游戏化课程教学中，由于
考试周刊 2021年59期2021-08-25
- “三全育人”视域下中职学校学风建设的实践
学风建设;思考与实践一、中职学校学生学风现状及分析1.现状当前中职学生的主流是好的，是积极向上的，多数学生在就读期间能明确学习目标，树立正确的人生观与价值观，能顺利的完成专业知识学习和技能训练考核。但我们也不得不承认校园中依旧充斥着一种心浮气躁、急功近利的元素，存在追求“短、平、快”，追求“高、大、上”的心理;部分学生把学业放置一边，沉迷于网络游戏，沉迷于贪图享乐，不思进取;上课迟到、睡觉、不做作业更是一种司空见惯的现象。2.分析（1）受社会大环境影响。目
速读·上旬 2021年9期2021-08-05
- 核心素养视角下小学语文古诗词阅读教学的思考与实践探究
阅读教学;思考与实践一、 引言古诗词在语文教材中占有很大的比重，本质上是因为古诗词作为我国优秀传统文化的重要内容对学生具有十分重要的教育意义，不过当前我国的古诗词教学中存在一些问题，对小学生来说，古诗词是背诵任务，是晦涩难懂的语句，而不是充满乐趣的学习内容，学生对古诗词学习缺乏兴趣，同时不能够体会到古诗词的美感，这体现了教师教育上不足的一面。为此，教师应该从培养学生核心素养的角度出发，对学生进行古诗词教学，通过古诗词教学来培养学生的各种能力，促进学生的全面
考试周刊 2021年44期2021-08-03
- 水电开发企业运用新媒体技术开展宣传工作的思考与实践
术;宣传;思考与实践引言：水电企业在随着社会经济的发展和城市规模的扩张而规模逐渐扩大，企业中的员工人数、生产力、装机规模都发生变化时，宣传工作也要紧跟时事，帮助水电企业做好推广。企业的宣传工作处在意识形态领域的最前沿，是党建思想政治工作的重要组成部分，肩负着宣传、教育、引导等多种功能。近年来的新媒体技术比如数字技术、网络技术、云计算等，在水电企业的宣传工作中大力渗透，占领了宣传工作的主战场，为推动企业各项工作的发展提供了有力保障，是水电企业顺应时代潮流、与
家园·电力与科技 2021年6期2021-08-01
- 水电开发企业运用新媒体技术开展宣传工作的思考与实践
术;宣传;思考与实践引言：水电企业在随着社会经济的发展和城市规模的扩张而规模逐渐扩大，企业中的员工人数、生产力、装机规模都发生变化时，宣传工作也要紧跟时事，帮助水电企业做好推广。企业的宣传工作处在意识形态领域的最前沿，是党建思想政治工作的重要组成部分，肩负着宣传、教育、引导等多种功能。近年来的新媒体技术比如数字技术、网络技术、云计算等，在水电企业的宣传工作中大力渗透，占领了宣传工作的主战场，为推动企业各项工作的发展提供了有力保障，是水电企业顺应时代潮流、与
家园·电力与科技 2021年6期2021-08-01
- 新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考与实践
有效教学;思考与实践中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）16-0091-02Thinking and Practice of Effective Teaching of Geography Class in Senior High School under the Background of New Curriculum（Kanshi Middle School， Yongding Dis
天津教育·上 2021年6期2021-07-28
- 开展初中英语核心素养教学模式的思考与实践
教学模式的思考与实践进行了探讨，以供参考。◆关键词：初中英语核心素养;教学模式;思考与实践在初中英语教学课堂上以核心素养为基础，对教学方法进行设计并对学生展开英语教学，能有效地激发学生对英语课堂的兴趣，使初中英语教学能达到预期的目标。因此，开展初中英语核心素养教学，对学校的教育教学有着巨大的推进作用。一、创设教学情境，激发学生兴趣初中阶段对于英语的学习比起小学阶段来说不仅仅是对于词汇的认知，更多的是语法时态等的学习，难度越来越大，一些学生学起来困难，所以对
速读·中旬 2021年2期2021-07-23
- 基于开放性思维的初中英语教学改革思考与实践
语教学改革思考与实践进行了探讨，以供参考。【关键词】开放性思维;初中英语;教学改革;思考与实践引言英语的重要性不言而喻，当前英语的教与学不能再沿用传统的教学模式。现代英语教学不仅要冲出传统教学困境，还要让趣味成为学生学习的主要感觉，打开他们固化的英语学习思维，让哑巴英语就此被学生摒弃，让教师与学生紧密联系在一起，将开放性思维的英语教学优势发挥出来。一、借助多媒体技术开展初中英语教学工作要想培养学生的英语学习思维，单纯地依靠英语教材是不够的。因此，初中英语教
家庭教育报·教师论坛 2021年18期2021-06-12
- 对高中生英语阅读能力提升的思考和实践
力;提升;思考与实践学习的主人是学生，在高中英语阅读教学中，如何凸显学生的主体地位，应该是一个英语教师思考和实践的重要内容之一。具体的教学中，我们可以下足以下功夫：一、调动学生参与，使其成为真正阅读课主体一个好的英语教师，不仅要教给学生现成的知识，更要教会学生思考和探索，在实践中总结，拥有自我发展能力。这是一个让学生“学会”到“会学”过程。在阅读过程中，要据所选阅读材料的目的和要求，采取与之相应的阅读方法，由浅入深，由简单到复杂，由表象到内在，循序渐进地阅
学习周报·教与学 2021年6期2021-06-09
- 关于提高小学信息技术课堂教学有效性的思考与实践
;有效性;思考与实践培养小学生对信息技术的兴趣和爱好，是小学信息技术课程中教育的主要任务。培养和发展学生的信息技术技能和潜力，并为学生提供更多实践机会来提高他们的技能和包容性。因此，教师需要能够有效地认识到兴趣对信息技术学习过程的重要性，以便学生可以改变他们的教学方法来有效地激发对学习的兴趣。一、在小学信息技术教学中使用微视频，吸引学生的学习兴趣小学信息技术教师制作微课可以利用手机、电脑等多媒体设备进行制作，制作的方法简单快捷，也不需要去进行专门的制作培训
锦绣·上旬刊 2021年5期2021-05-14