2022年9期
江西教育C
教育纵横
教海泛舟（中学教学）
教海泛舟（小学教学）
- 小学语文情感朗读教学的有效性研究
- 基于“要素图谱”，构建朗读“阶梯”
- 释放单元资源，发展核心素养
- 用好“词句段”，走向语言表达的“欢乐谷”
- 大单元视角下的项目化学习策略
- 在小学语文教学中渗透德育的策略
- 传统文化在小学语文课堂教学中的渗透
- 小学数学“双线混融教学”的困境及对策
- “双减”背景下的小学数学思维型教学
- “双减”背景下数学作业设计的优化路径
- “教学做合一”指导下的小学数学教学
- “双减”政策下小学数学作业的研发
- 多媒体教学在小学数学课堂中的运用
- 深挖主题语境，引领词汇探究
- 基于单元主题的小学英语情境教学
- 深度阅读新生态，“提质增效”促发展
- “参与体验式”学习在演奏教学中的实施
- 体操教学的现实困境及破解策略
- “红色文化”融入体育学习的路径
- 基于核心素养培养的小学美术教学
- 小学美术教学中微绘本的作用与设计
- 如何培育学生的信息素养
- 在教学中如何引导学生进行个性化阅读