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2016年5期
学子·教育新理念
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卷首语
青年读书要处理好三种关系
理论前沿
游马致远故居
现代大学教育中的人文精神
教育和高考：追求公平无止境
英语教学
小学英语故事教学策略与方法
让小学英语课堂因“生成”更精彩
基于《义务教育学校管理标准》的小学英语创新作业方式的实践研究
有效提问启迪思维
信息技术与小学英语课堂教学有效整合
小学英语情境教学的方法和途径
构筑趣味课堂，提升小学英语教学实效
新课程下的高中英语词汇教学技巧分析
小学英语的分层作业布置方法
小学英语“翻转课堂”与“分层性课堂作业”的研究
绘本故事中的小学英语口语教学
新课程环境下初中英语教学的作业布置策略
初三英语一轮复习的几个误区
交流法在英语教学中的重要性
支架理论在初中英语写作课堂教学中的有效运用
探索
班主任要学会“放下”
做一个新时期的“三开”数学教师
用对方法，才是真的努力
数学教学
数字资源在初中数学课堂教学中的应用
如何培养高职数学创新型人才
技道合一，让解决问题不成问题
如何培养小学生的数学解题能力
多媒体技术对初中数学方程教学的助力作用
数学课堂教学提问初探
多种渠道有效提高二年级学生口算能力
用有效策略提高学生口算能力
手脑联动，让思维“舞”出精彩
认识图形，夯实几何学习基础
基于能力提升的小学数学课外作业有效设计策略
让数学课堂焕发活力
关于初高中数学教学衔接问题的分析
小学数学课堂提问教学策略
初中数学课堂运算能力训练策略分析
数学课堂中小学生质疑意识的培养
小学数学高效课堂教学设计的案例研究
开展游戏，构建灵动式数学课堂
让预习和课堂学习有效对接
持之以恒，培养低段学生良好的倾听习惯
学生管理
借伙伴驱动之势，彰班级管理之效
如何提高中职学生学习注意力
班级管理的有效方法
低年级后进生转化案例分析
语文教学
用语言滋润课堂让课堂充满魅力
信息技术在小学语文教学中的有效运用
在对语文作业的优化中提高小学语文教学质量
在兴趣中探索识字规律
阅读：让学生在书的海洋中徜徉
让高效贯穿课堂
小学语文教学中学生语感的培养与强化
课堂转型，“苏派”语文再出发
生动语文，浇筑人文内涵
探寻语文阅读教学的本质
意象主题文学阅读课程的建构策略
有效引导，提升学生语言能力
探讨主题式阅读教学模式在小学语文教学中的运用
合作学习在小学语文教学中的应用分析
活用词语：丰富学生的言语世界
赏识教育在初中语文教学中的应用
顺势而为：在儿童“前经验上”起跳
一字立骨，“变”中寻情
对于小学古诗教学中的一点浅见
师生共享互助探究
思品教学
小学思品课也需“润物细无声”
探究式教学在初中思想品德课中的应用
历史教学
初中历史教育人文因素浅析
初中历史课堂教学中的问题式教学法
政治教学
如何构建高效的高中政治课堂
初中政治课学生创新意识培养分析
生物教学
初中生物教学中多媒体技术的应用探微
浅谈生物教学中环保意识的培养
小学信息技术实效性教学浅析
引导主动学习打造高效课堂
