2019年34期
刊物介绍
最权威的名师辅导，最精品的作文展示
小学生作文辅导
理论探讨
智慧阅读
课堂建设
写法导引
教学透视
经验交流
- 基于自主选择式学习口琴拓展课程的评价策略
- 学以致用 丰富生活
——论小学作文教学中的有效训练 - 让思维更加灵动
——谈小学童话教学 - 如何在小学语文教学中有效提高学生的创新能力
- 智慧校园下部编小学语文低段阅读兴趣的培养
- 让标点成为作文的领跑者
- 课程游戏化背景下开放性材料在幼儿游戏中的作用及思考
- 融情于学，情蕴于读
——浅析小学语文阅读课堂的情感教学 - 授之以渔，培养低年级学生写字能力
- 新课改背景下教师专业发展的策略探寻
- 网上开“花”“花”更艳
——网络环境下的作文情境教学模式初探 - 如何在小学语文中培养学生的创新能力
- 小学语文作文教学中仿写训练
- 让小学语文拓展阅读教学的意义返璞归真
- 如此提问，精彩生成
——对《夜晚的实验》常态课教学提问的反思 - “小鬼有约”：让学生走向自主发展
教育撷英
- 小学语文作文教学中的情感教育
- 在班级管理中如何培养学生的习惯和品质
- 提高小学语文写作教学有效性的策略研究
- 营造家校教育共同体，提升教育合力
- 激活小学语文情感教育中的“信息技术style”
- 小学语文作文教学中的生本教育探讨
- 体验共享乐趣，实现综合发展
——浅谈建构游戏中幼儿分享意识的培养策略 - 小学语文教学如何实现高效率教学
- 小学作文教学中精彩片段训练
- 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
——小学语文主题阅读模式概述 - 小学语文教学中学生朗读能力的培养
- 小学美术教学中学生审美素养的培养策略
- 小学语文作文教学中的生本教育
- 聋校语文教材的灵活运用和有效处理
- 小学生阅读兴趣及阅读习惯的培养
- 挖掘人文精神，实现有效解读
- 小学语文口语交际能力的培养
- 大数据对教育评价转型的影响
- 农村小学生观察日记教育的实践研究
- 部编版低段识字写字优化教学例谈