2016年4期
师道·教研
治教经纬
德育广场
智育广角
- 延伸小学口语交际教学的探索与实践
- 高三语文复习教学的策略
- 高效课堂在中学英语教学中的实践与反思
- 文本细读，提高阅读教学的有效性
- 如何培养山区小学生学习英语的兴趣
- 基于现代信息技术的《统计基础知识》教学研究
- 小学品德与社会课中历史题材的有效运用
- 词汇学习在七年级英语写作中的重要性
- 浅谈如何培养学生的数学思维能力
- 微课在小学语文课堂教学的应用模式初探
- 浅析青少年足球运动员训练与文化课学习的关系
- 浅谈小学中低年级的字理识字教学
- 让读写结合下的农村作文课绽放美
- 提高学生写作能力初探
- 采英撷粹厚积薄发
- 营造有效的小学数学课堂
- 高中政治课中学生主体参与教学的现状及教学对策
- 运用“思维可视化输出”练习优化阅读教学
- 小学中年级“开放式片段作文”的实践与探索
- 激活学生想象作文的教法
- 初中生物小课题探究活动的实践研究
- 在高中历史教学中渗透生命教育
- 高中数学“三环七步”教学模式的实践
- 快乐教学法在物理课堂的应用
- 利用信息技术优势提高学生学习数学的兴趣
- 小组合作学习中培养学生展示能力的策略
- “熔心与凝固”的美育渗透
- 社会化软件在小学语文教学上的整合应用
- 如何提高创新写作能力
- 我校小学生数学学习兴趣的调查分析
- 小学数学动手操作与思维能力的培养
课堂聚焦
- 游戏开发式教学在中职计算机课程中的应用
- 生本理念下的自主作文研究策略
- 人教版、新加坡中学华文教材《秋天的怀念》练习系统设计比较
- 让课堂教学焕发智慧的点滴思考
- 现代信息技术在石膏头像教学中的应用
- 如何让学生在思想品德课堂w上“双丰收”
- 多管齐下笔端绽放美丽
- 快乐游走水墨间
- 着眼英语课堂，扫清说明文阅读障碍
- 课堂“四巧”激发学生兴趣
- 课堂因“沉默”而精彩
- 教师如何打造高效课堂
- 积极开展高效大课间活动，提升学生身体素质
- 用好品德课程资源，让课堂更有味
- 用对话精彩课堂
- 如何让我们的阅读教学更有效
- 体验式教学在小学音乐校本课程中的探究
- 浅谈语文教学中的情感教育
- 更新教学思维，使哲学更加“平易近人”
- 中学语文课堂激励性语言运用的艺术
- 初中思想品德教学评价的新尝试
- 语言文字训练四重唱
- 让多媒体为语文课堂插上神奇的翅膀
- 图式理论在初中英语听说课听前阶段的运用
- 开放绿色体验渠道为小学品社课教学“提鲜”
- 巧设练习，演绎精彩课堂
- “绘本”读物激发学生阅读兴趣的实施策略研究
- 把握认数过程发展学生数感
- 以评促学：学生为主体的初中生物测验和作业评价初探
- 生物课开放性教学
- Proteus仿真软件在《电工基础》教学中的应用
- 小学体育教学中合作学习能力培养
- 基于学生核心素养的物质科学领域教学理论与实践研究
- 化学中考计算题的备考策略
- 微信对高中生心理健康教育开放式学习环境建设的启发
- “121”三段四环导学课堂教学模式构建
我教我思
- 初中英语教学中如何培养跨文化意识
- 体育游戏在小学体育教学中的作用
- 把握教学定位，打造幼师学前教育专业舞蹈方向特长班
- 提高小学英语活动教学有效性的策略
- 培养小学生责任感的策略研究
- 在小学综合实践活动中渗透德育的思考
- 理性看英雄
- 低年段字理教学中的趣与妙
- 从《马太受难曲》看巴赫的音乐神学
- 中小学数学课堂教学方式衔接
- 运用错题本培养学生的自我纠错能力
- 分层教学理论在中学英语课堂教学中的实践运用
- 从校本课程看名校的教育追求
- 数学教学中要大力开展创新教育
- 让思品课堂活起来
- 防止阅读教学中的任意性
- 数学教学中对学生非智力因素的培养
- 和谐教育理念下的班级文化建设
- 读写结合的有效实践
- 高考英语短文改错高分策略
- 提高普高学生自我监控物理学习能力的方法探究
- 对强化200米短跑教学与训练的思考
- 提高中学英语课堂教学实效性的研究
- 和平县中职学校信息技术教育的现状和对策