2016年12期
师道·教研
治教经纬
德育广场
智育广角
- 借助信息技术培养习作能力
- 充分发挥户外区域体育活动的育儿作用
- 如何引导学生质疑
- 思维导图指导下的写作教学策略
- 小学生习作批改的技巧
- 歌唱教学中作品的二度创作
- 应用题解题困难探究
- 在小学英语教学中培养学生创新能力的途径
- 以趣促学，提高汉语拼音教学的有效性
- 文本重构下的小学英语中高年段阅读与写作教学指导
- “润泽教育”理念下小学语文教师教学语言的巧妙运用
- 体验式作文教学初探
- 举一反三说方法触类旁通提能力
- 推进阳光课堂，提高词汇教学有效性
- 游戏和比赛训练法的特点和作用
- 广州英语中考听说考试询问信息新题型的备考策略探究
- 架构生活与数学的七彩桥
- 双管齐下抓概念教学
- 小学语文阅读教学的“乐读”探索
- 多元抓手，“抓”好写字教学
- 幼儿园户外体育器械投放的问题与策略
- 依家校合作实况达成品生、品社教学同课异构的教学目标
- 研学后教下的小学语文小组合作学习的探究
- 谈朗读的有效指导
- 因课定教
- 任务驱动下的学生自主学习初探
- 在语文教学中培养学生的想象力
- 在语文教学中如何培养创新力
- 依托基地建设让学生享受快乐
- 论聋校语文教学生活化
- 初高中地理教学的差异与衔接
- 高中英语问题式教学的有效作用
- 小学生良好数学学习习惯的培养
- 对高中数学学案教学的思考
- 《数控加工工艺》有效教学探究
- 我校毽球特色项目有效性教学的行动研究
- 中职物流课堂教学方法的运用
- 用爱唤醒美，用心品味美
- “一事一议”作文教学实践探究
- 语文课可以这样上
- 开放性作业设置的实践
- 高中社团实施激励机制的探索
- 新材料作文中议论文写作如何扣题
- 激起池塘之底涟漪的小石子
- 体验式教学策略在初中音乐教学中的运用
- 例谈多媒体优化政治课堂教学的作用
- 运用演示实验提高探究能力
- 创意彩墨游戏教学的实践研究
- 基于WEB2.0的学校试题库建设
课堂聚焦
我教我思
- 别把数学课上成了“搬运”课
- 例谈如何在教学中借助GoogleEarth培养七年级学生的地理空间素养
- 以动车组原理建构区域主题问题合作探究教学实施策略
- 浅谈微信对学生的影响及引导
- 生物教学中如何体现绿色文化
- 初中古诗文的人文熏陶价值
- 探析教学策略优化教学模式
- “小组合作学习”情况下的小学习作教学探索
- 从“太虚幻境”回归“田园乐土”
- 彰显思想品德课德育魅力的有效尝试
- 提高中学语文课堂教学有效性的思考
- 将激励进行到底
- 民间艺术在幼儿园活动中的实践
- 探究活动在思想品德课教学中的实践
- 思想品德“活动课”教学中培养实践活动的探讨
- 探讨小学语文识字教学的主要途径
- 小学语文合作学习的反思及前瞻研究
- 提高中年级学生写作水平之浅见
- 基于草根性的小学英语教研
- 美术教学如何培养学生的创新能力
- 知其道，用其道，会其妙
- 小学语文教学与审美教育
- 提高学生“说”数学能力的几点尝试
- 浅谈思维导图在数学教学中的运用
- 中职数学校本教材的开发与应用
- 小学数学教学改革之我见
- 计算练习课教学策略探讨
- 把握数学本质的两个关注
- 做一名给力的有教学思想的教师
- 体育教学中道德教育的实施
- 浅谈小学教师的师德师风建设
- 小学班级文化建设存在的问题及解决策略
- 让学生“动起来”，构建高效课堂
- 小学数学对逻辑思维能力的培养