高中社团实施激励机制的探索

范天旺

激励机制是指企业为调动员工的工作积极性实行各种奖酬制度。这种奖酬资源包括精神激励、薪酬激励、荣誉激励、工作激励，采用激励机制对企业工作效率无疑是积极的，这种激励机制与眼下学校里对教师实行绩效奖励如同一辙。但相对于高中生的社团发展，如何正确发挥激勵机制的功能，使高中社团如学校初衷设想那样能真正搞活起来，成为校园文化的有效组成部分，这必须涉及到一个前景与目标指向的问题，这个前景目标就是社团活动中的激励机制。如果在社团开展前期设置好前景目标，使参加社团的成员有了一个明确的努力方向。这个方向要切实到社团成员在升学方面的功能效益，有了方向，大家都是奔着一个兴趣与奋斗目标去努力，社团的生命力肯定会长盛不衰。

高中社团是学生在课间之余实现自主成长的途径和方式，将课堂知识与社会实践能力相结合，在创新型、实践型等复合型人才的发展与培养中，通过社团的活动方式强化知识的实用性，让学生在社团活动中学习得以适应未来社会需求的能力，应该是学校教育的共识目标。

各校高中社团形式多样，常见有文学社团、摄影社团、戏剧社团、传媒创意社团、音乐社团、流行乐队、美术社团、天文社团、科技社团、演讲社团、舞蹈社团、合唱社团、动漫社团、武术社团等，这些社团活动宗旨都很明确，有社长或负责同学，部分有指导老师。学校基础比较好的社团，也有完善的章程与管理制度，社团成员有明确的分工，每学期有社团活动计划，甚至每次都有活动记录。

一般而言，社团的稳定发展，是依靠其前景与目标来决定的，没有激励机制、没有前景目标的社团，始终缺少生命力。所以，在成立社团前期，要做好如下几点的思考。

1. 社团的前景目标

社团的成立如果仅是建立在培养学生的综合能力、综合素质，活跃校园文化、增强学生凝聚力等大而宽的理论宗旨模式，会导致让人看不清摸不着。这种社团形式活动如何增强凝聚力？培养学生的综合能力素质如何体现？繁荣校园文化生活效果明显吗？如果没有实质的前景目标，活动形式空而不实，激励机制也难于落实。这种社团活动往往受到诸的限制，发展也就勉为其难，最后也终多是雁过无声，无踪无影。

而如果社团成立是奔着高考方向去的，有固定的学习场所，有经验丰富的指导老师，有相应的管理体制，学生前景目标就会明确，参加社团的动力十足，有奋斗激情，又能得到各方面的支持。不管是精神的、物质的，激励机制都很容易体现。落实好对优秀社团成员的激励机制，社团的发展会更好更快。这种社团会形成学校的文化品牌，也能造成一种品牌效应，真正打开学校的知名度。

当然，另外一类社团是奔着参加比赛而成立的。那么，其社团的激励机制就要明确。比赛成绩对每个社团成员的激励机制如何体现？当成员们有了学校荣誉感，又能增加学生本人的德育成绩，这种前景目标同样有吸引力，也能突出体现学生的综合素质，其社团发展也是有意义的。

2. 激励机制的合理体现

其一，对担任指导老师的价值肯定。在绩效奖励中要体现出指导老师的劳动价值，如果以白菜价随意衡量指导老师的付出，伤害其积极性，会严重影响社团的健康发展。所以，指导老师的激励机制，要有对比参照，要合理安排。另外，要健全社团发展的指导机制，提高指导老师的管理与辅导能力，甚至对指导老师采用聘任、考核、学生评价等激励机制。指导老师工作、能力不到位，就要解聘处理。

其二，对优秀学生的能力激励。建立社团骨干的考核制度，优秀社团成员除了得到精神奖励外（奖状或证书），还有一定的物质奖励（奖学金）。同时，在前景目标中，有向高校优先推荐保送上大学的资格等。这些激励措施的落实，除了能提高社团优秀成员的积极性外，还能带动整个团队的动力，保证了社团的稳定与健康成长。

一间学校社团文化的发展，离不开对社团的前景目标设置。学校应积极把社团指导老师的辅导方案开发成校本特色课程，把社团成员参与社团活动纳入学生学业的评价体系，在学校的真正投入、家长的大力支持、社会的评价与影响下，落实能动力的激励机制，真正解决制约社团发展的瓶颈，确保学生社团稳定发展，达到应有的效果。

责任编辑 黄日暖