2021年1期
启迪与智慧·教育版
卷首
视点
- “成长手册”在高中生涯规划中的应用
- 运算中有大智慧
- 基于认知同化理论探讨初中历史教学的启示
- 云教室环境下的现代信息技术与小学英语整合的实践研究
- 线下教学中实验价值的突破策略
- 一轮复习 巧妙变式
- 搭建学习支架，引领高效学习
- 运用调控策略，引领积极心理
- 以幼儿学习需求为基础的游戏化生成课程教育研究
- 在对比种植活动中提高幼儿的探究能力
- 《你好，影子朋友》课程总结
- 金话筒活动对农村低龄段幼儿语言发展的有效性探究
- 挖掘节日文化，弘扬传统内涵
- 幼儿教育生活化的实践策略分析
- 幼儿园绘本教学有效性策略分析
- 刍议幼儿语言表达能力的培养
- 幼儿园科学区域活动的有效性指导
- 自制玩教具在幼儿教学活动中的应用
- 关注植物角落，优化班本课程
- 幼儿园学前教育中游戏教学的运用
- 幼儿科学区材料选择及投放的原则
- 初中语文课堂教学反思
启迪
- 魅力北京之年俗探索
- 小型团体游戏愉悦孩子的心灵
- 小学体育游戏的教学研究
- 高校学生健美操表现力的影响因素及培养策略研究
- 农村小学微课植入时机的研究
- 指导幼儿折纸活动的策略研究
- 幼儿对“垃圾分类”调查表的前期设计研究
- 幼儿园生活化课程的研究和实践
- 探究小学语文作文评改教学策略
- 基于OCR-NLP图文处理系统如何进行高中英语写作课堂的教学
- 过程教学法在中职英语写作教学中的运用
- 简析思维导图在初中英语课本阅读教学中的应用
- 信息技术辅助下的小学高年级英语写作教学分析
- 小学语文写作教学中的作文评价与批改问题
- 小学数学作业的生活化分析
- 初中数学学困生的成因及转化策略
- 如何让数学练习更有针对性
- 策略引领，培养学生“数感”
- 追寻数学文化，丰富数学课堂
- 小学数学生活化教学方法探讨
- “思维导图”助力初中数学难点学习
- 渗透数学思想，助力小学数学教学
- 聚焦能力培养，彰显学生主体
- 小学数学核心素养视域下若干关系的“思”与“辩”
- 初中数学教学中如何培养学生的解题能力
- 小学数学教学中学生的自主学习
- 小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
- 初中数学教学中的现状与解决问题的思维方法
- 在读题中培养小学生的数学思维能力
- 利用英语绘本教学，为学生的童年增色
- 例谈初中英语对话类文本的解读方法
- 如何利用思维导图优化小学英语教学
- 与时俱进
- 让情境创设打开智慧英语教学之门
- 新时期初中体育教学有效策略
- 基于音乐艺术测评的初中艺术课程建设
- 对小学低年级美术课堂教学的一些思考
- 让体育游戏在高中教育中绽放光彩
- 民间印染在小班美术活动中的尝试
- 初中音乐教学中学生创新能力的培养
- 音乐作品的成功在于取悦听众
- 体育游戏教学法在初中体育课堂教学中的应用
- 应用交互式电子白板技术提高幼儿园美术课堂教学有效性
- 搭建支架，让美术学习更有效
- 在线课堂小学美术的常态化教学
- 小学生体育兴趣培养方法初探
- 素质拓展训练在小学五年级体育教学中的融入
- 创新小学体育教学方法，提高体育课堂教学效率
- 体育课堂也能在云端
- 融入生活素材，让小学信息技术课堂“开花结果”
- 搭建思维支架：让物理学习真正发生
- 多管齐下，提高信息技术课堂教学效果
- 小学音乐课堂中学生音乐素养的培养策略
- 巧用现代信息技术 提高幼儿教育质量
智慧
- 初中化学课堂中酸碱盐教学策略达成
- “创新” “自主” “有效”
- 小学班主任管理工作和语文教学的有效融合
- “适时”“得法”“按序”，概括课文主要内容
- 发挥演示实验魅力 激发学生学习兴趣
- 信息化背景下的小学语文教学
- 如何利用全员运动会促进小学生意志品质发展
- 初中语文课堂教学反思(1)
- 强化师资配备，促进学校发展
- 叙述视角对故事情节的巨大影响
- 初中地理教学中对学生读图能力的培养策略探析
- 搭起古诗与生活的桥梁
- 初中历史课堂教学中的家国情怀教育分析
- 策略引领，让小学心理健康教育更高效
- 文化育人
- 时间管理对小学生做事拖延的干预研究
- 生活化教学：有价值的初中道德与法治教学策略
- 以幼儿发展为本开展有效班级管理
- 践行行知教育思想 优化中职专业教学
- 固定化酵母细胞原生质体的制备
- 家长对幼儿游戏的认知现状及策略
- 初中道德与法治教学中互动教学模式的应用