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2024年4期
课堂内外·教师版
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本刊特稿
低年级培智学生扑克牌数学区域游戏设计的实践研究
“双减”背景下高质量课后服务课程建设途径探究
基于学习单元的小学分层作业设计研究
基于创新思维培养的小学信息技术项目式学习研究
依托资源优势建设科普基地的路径探索
语文教研
实践教学下的小学语文微写作研究
小学语文阅读与写作有效融合的途径研究
如何运用多媒体技术营造高效小学语文习作课堂
应用小学信息技术提升农村小学语文课堂教学效率的对策
影视资源助力小学语文教学的有效路径
小学语文阅读写作教学的有效措施分析
幼小衔接视角下小学一年级语文教学现状与对策研究
小学语文高效教学课堂建设探究
浅谈开展小学语文阅读教学的有效策略
以思辨阅读彰显语文课堂思维品质
小学语文课程融入课程思政现状与对策探讨
数学教研
新课改背景下小学高年级数学教学方法
小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径
小学数学教学中如何培养学生的创新意识
创设真实问题情境 培养学生数据意识
浅谈小学数学生活化教学的实施途径
小学数学课堂情景化教学研究
逆向教学设计在小学数学教学中的应用与优化
“双减”背景下的小学数学作业设计探析
乡村小学数学教师教学优化对策探究
小学数学生活化教学问题研究
“双减”背景下一年级数学作业设计
“三疑三探”教学模式在小学数学教学中的应用
英语教研
巧用信息技术优化农村乡镇小学英语教学的策略研究
小学英语语篇教学中的阅读技巧与方法研究
多元化评价体系下小学英语教学的评价策略
“双减”背景下小学生英语作业设计的研究实践
体验式教学在农村小学英语教学中的运用分析
核心素养指向下的小学英语学科作业设计研究
基于小学英语对话性语篇学习的表现性评价设计与实施
基于国家智慧教育平台的英语混合式教学实践
探究“双减”背景下小学英语“作业链”设计
艺术教研
基于核心素养的小学美术鉴赏教学分析
以“教学做合一”教学理念推动小学音乐教学改革研析
以人为本的音乐教育提升创新能力、社会参与感和跨学科整合能力研究
信息技术与小学美术课程的有效整合
德育管理
小学道德与法治课堂中教学情境的创设探究
“双减”政策下小学班主任管理策略探析
基于跨学科教学理念的小学道德与法治协同育人研究
小学班主任工作与家庭教育的有效融合
中华优秀传统文化融入小学道德与法治课堂的教学策略
培养学生良好行为习惯的班主任工作实践探究
学前教育
幼儿户外自主游戏的有效指导策略研究
学习故事在幼儿自主游戏中的运用研究
种植活动促进幼儿发展的教育策略
幼儿园户外自主游戏中教师指导的价值和措施研究
构建家校园三方共同体促进幼小衔接的实践研究
幼儿绘本阅读深度学习指导策略研究
红色文化资源在幼儿园课程活动中的运用探索
