2020年11期
江西教育C
本期推荐
教海泛舟·中学教学
教海泛舟·小学教学
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- 提高道德与法治教学效率的策略
- 小学生思想品德教育的途径
- 提高速度，为阅读插上翅膀
- 让言语训练充盈阅读课堂
- 小学语文教学中的迷失与觉悟
- 小学语文口语交际教学探究
- 小学低年级学生阅读指导策略
- 整合让文本的解构更通透
- 小学作文教学的困境及对策
- 巧用批注法提升阅读教学效果
- 联系生活，构建语文高效课堂
- 语文教学的创新与实践
- 小学语文不同文体的教学策略
- 带领学生从“寄情于诗”到“寄诗于画”
- 课外阅读习惯的培养途径
- 让学生爱上阅读
- 如何构建智慧语文课堂
- 小学语文“悦读?趣写”教学实践分析
- 聚焦读写结合，提升写作素养
- 古代文学经典的“全味诵读”
- 古诗词教学中背景资料的运用
- 小学语文群文阅读教学方法
- 让数学课堂因生成而精彩
- 让数学课堂焕发生命力
- 绘本教学：打造数学“魅力课堂”
- “寻理”课堂的教学探究
- 争辩：数学课堂美丽的风景
- 生命教育理念下的小学数学教学
- 核心素养下的数学“灵动课堂”教学模式
- 小学生空间观念的培养途径
- 小学数学课堂小结方式探析
- 小学数学课堂体验式教学的策略
- 学生自我反思能力的培养
- 数学教学中导学互动模式的应用
- 创设教学情境，促进学生自主学习
- 不同类型数学日记的功能
- 浅谈“范例教学”的策略
- “比较法”在小学数学总复习中的应用
- 学生数学思维能力的培养
- 图文解读助力学生英语思维能力提升
- 英语课堂中的语言评价方式
- 如何优化线上英语教学
- 小学英语课堂提问的策略张
- 自然拼读法在小学英语教学中的应用
- 在英语教育实践中落实核心素养
- 小学英语教学中核心素养的培养
- 绘本与教材融合促进学生英语的提高
- 小学英语核心素养的研究
- 构建小学英语“悦读”课堂
- 英语教学中组织课外活动的策略
- 如何做好小学音乐课堂教学决策
- 小学音乐教学对学生成长的作用
- 啦啦操让阳光体育更“阳光”
- 如何培养学生的美术核心素养
- 浅谈小学美术色彩教学
- 论小学科学的认知困惑情境
- 经典诵读教学的问题与对策
- 巧用材料，驱动学生深入学习
- 创设小学美术教学环境的策略