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2014年1期
江西教育C
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让梦想在诗意语文中飞扬
名师观点
关于校园文化建设的辩证思考
专题策划
兴趣是打开说话教学的钥匙
议论文写作的弊病与解决对策
学生自主评改作文策略指导
浅谈小学英语教学中的写作训练
高教研究
从人出发的人本主义教育思想
论高校青年学生政治参与矛盾性特征及理性引导
职教论坛
做一个快乐的中职数学教师
抓好英语词类教学
教育纵横
学校评估机制要改革
创新农村中学教学管理
校园节会助推校园文化和谐发展
在传承与创新中提升校长课程领导力
育人方略
农村高一学生心理教育策略
爱让顽石成金
课改涛声
高中合作教学心理指导
学习策略教学初探
教海泛舟(中学教学)
新课改背景下的课堂作业练习
如何培养学生的阅读美感
享受语文课堂 力做快乐教师
历史高效课堂的生成
如何在历史教学中实现人文教育
巧用多媒体 成就高效英语课堂
高中英语阅读课导法探索
初中英语词汇攻略
初中英语写作畏难成因及对策
新课改后数学题的特点
高中数学学习评价探究
如何培养学生的问题意识
高中物理规律实验方法探讨
分层教学在体育课中的运用
教海泛舟(小学教学)
让语文能力在训练中提升
小学数学学习选材要重“三性”
小学阅读教学方法之我见
让幸福静静流淌于语文课堂
小学语文如何创设语境
亲近文本,贴近英雄
小组合作学习
喜看小语课堂充溢新课程理念
用现代媒体探索古文意境
信息技术教学四整合
论课外阅读能力的提高
童话教学研究简论
小语教学反馈法的运用
小学数学课堂“三要法则”的运用
情感:数学教学的催化剂
生活,让数学更精彩
共享思考的快乐
“时、分、秒的认识”教学反思
小学数学教学中合作学习例谈
数学教学合作学习的运用
练习,让数学教学锦上添花
让学生学会提问,做课堂主人
预防英语石化现象的策略
小学生预习能力培养初探
改变教学法 促进课堂和谐
提高学生的美育素质
幼教园地
区域活动培养幼儿能力探索