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2024年5期
刊物介绍
《河南教育·职成教》经国家新闻出版总署批准,由河南教育报刊社主管主办的教育刊物。
河南教育·职成教
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卷首语
规范社会事务进校园为中小学教师减负
专家视角
我们应从经验理论中学习什么
本期聚焦
精准施策落实“双减”,作业改革力促发展
浅谈“双减”背景下有效作业设计策
作业写在生活里,蜕变生于成长中
“双减”背景下作业数字化赋能管理策略研究
基于“双减”的小学语文作业设计优化路径
『三减三增』僦力『双减』攻坚战
让英语作业流淌出生命的动感
“双减”背景下初中生物多元化作业设计实践
如何优化小学语文低段作业设计
例谈“教—学—评”一致性视角下的作业设计
管理之窗
“双减”背景下课程一体化建设的实践
“同伴互助”为学子安全保驾护航
心中有榜样傥蠢从蟹较
校园成乐园,师生共成长
正面管教在学校中的实施与应用
强师之道
师范生乡村从教意愿实践探索与研究
新时代强师提质的途径探析
杏坛随笔
扎根农村,绽放理想之花
我的“芳华”年代
学生似花,也有花期
学校生活的“三色板”
照“镜子”,明得失
闪闪的军功章
课题研讨
聚焦思维品质的读后续写能力提升路径研究
情境教学法在初中历史教学中的有效应用
核心素养视角下初中学科教学与生命教育融合的实践策略
新文科背景下电视播音与主持课程教学改革实践
基于核心素养的小学体育校本课程开发与实施
语文纵谈
小学古诗词教学诊断与对策
“五步两结合”文言文创新教学策略
信息技术支持下小学语文自主学习卡的设计与实施
一诗一画一人生
基于核心素养的初中语文信息化教学探索
依托“快乐读书吧”,推进整本书阅读
浅谈小学语文多文本阅读教学的策略
数学经纬
新手教师对教材中《思考》栏目的探究
“双减”政策下的小学数学课堂教学优化探析
小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效策略
教学探微
“乐凵痞矍凇奔牵做好日记起步训练
中学生课业负担过重的原因及解决对策
落实两端"双测",提高课堂效率
利用微视频资源开发优化小学美术教学的实践研究
浅谈小学英语小组合作学习中的“三力”
知心驿站
中学生心理健康教育六部曲
心育润心田,阳光满校园
特别的爱给特别的你
课堂内外
核心素养背景下初中道德与法治教学策略探究
民族音乐文化融入小学音乐课堂的创新路径及实施
高中地理课程中德育资源的挖掘与开发
优化多元劳动课程体系,筑牢学校立德树人基石
育人广角
新时代中小学家校共育:价值与策略
互联网环境下开展家园共育的策略
以“法”守护,一路生“花”
民办高校教师应点燃学生求知的火苗
幼教园地
幼儿园精品小班化育人模式的思与行
幼儿园科学区生活化游戏材料的投放与使用
赋能成长,沐光而行
区域活动中幼儿深度学习的教师支持策略
幼儿园混龄美术主题游戏的实践探究
中华优秀传统文化融入幼儿园教育活动的对策
我的幼教生涯
班主任,要当好“船长”