• 中共河南省委 河南省人民政府 致全省广大教师和教育工作者的慰问信

名家有约

• 自然而有温度的教育

本期聚焦

• 打通“课程—教学—课堂”全链条， 追求改革方案落细落小落实
• 语文学科实践： 让育人方式从“学”到“习”
• 新课标背景下义务教育阶段 英语教师需提升专业素养
• 层次解读，构建数学课堂教学的新实践

局长在线

• 提升能力抓教育，改进作风促发展
• 强能力转作风抓落实， 推动教育高质量发展

思政建设

• 思想政治学科 学生公共参与素养的培育路径
• “四点”发力，推动课程思政提质增效

管理之窗

• 刚柔相济管理，提高教师职业幸福感
• 名校网络课堂应用的实践与探索
• 聚焦“1+1”， 构建纵横交互作业管理新范式
• 提升课后服务水平俾足学生多样化需求

强师之道

• 加强校本教研，为教育教学提质赋能
• 以校本研修为载体，促进教师专业成长
• 教科研： 教育高品质可持续发展的内驱力
• “双育人”培训模式，促进教师专业成长

杏坛随笔

• 用心点亮孩子们的人生
• 我愿做你成长路上的“雨花石”
• 当我走下讲台
• 学生给我上了一课

课题研讨

• 多维赋能，推动融合教育高质量发展
• 基于信息技术2.0的小学多媒体教学探究
• 职业教育服务乡村旅游人才培养的 问题与策略
• 初中化学实验安全教育的研究与实践

语文纵谈

• 充分利用课后服务“5+2”模式， 构建小学生阅读新样态
• 课外阅读自助餐，让学生爱上阅读
• 多文本阅读的文本选择
• 借助平板优化写作教学的实践探究
• 培养小学生概括能力的思考
• 构建开放语文课堂偈迪种识素养双提升

数学经纬

• “加减”教学，让孩子快乐学数学
• “先学后教” 在初中数学课堂教学中的应用
• 数学习题课俨环琳庋上
• 数学课外阅读为学生插上“隐形的翅膀”

知心驿站

• 探索心理健康教育，为学生幸福成长护航
• 中职学生心理素质提升的研究与实践
• 一次成功的远程心理危机干预

课堂内外

• 优化课堂教学偌跚嵫生负担
• 核心素养下 高中音乐鉴赏教学问题的思考
• 音乐游戏在中学音乐教学中的应用策略探究
• 信息技术支持下的高中音乐教学四大策略
• “任务驱动”在高中信息技术教学中的应用

幼教园地

• 基于儿童本位的深度家园共育实践探索
• 在园有特殊需要幼儿的 有效干预策略
• 善于发现幼儿的闪光点