经管类专业
- 实践教育模式下经管类专业统计学课程改革设计
课程改革；经管类专业中图分类号：F23 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.0510 引言统计学的方法和理论被运用到各个学科中，尤其是经管类专业学生。在对经济现象进行实证分析时，离不开对大量经济数据的定量分析，所以掌握统计学方法至关重要。“统计学”课程理论内容理解起来较难，内容章节较多，作为经管类专业学生应偏向于学习统计思维，掌握统计方法的应用性。教师在教学过程中应思考让学生真正学会处
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 课程思政融入高校经管类专业课程教学刍论
经济学”是经管类专业的一门专业基础课程，其蕴含的经济学思想和价值观教育目标决定了其进行课程思政建设的必要性。文章以“宏观经济学”课程思政教学实践为依据，深入挖掘课程中蕴含的课程思政元素，积极构建宏观经济学课程思政体系，以期有效落实立德树人根本任务，助力学生正确三观的形成。关键词：高校；课程思政；“宏观经济学”；经管类专业；思政课程；立德树人中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）34-0109-04基金项目：本文系2023
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 学习共同体在高等教育中的实践探索
济法教学；经管类专业党的十八大之后，我国提出了协调推进“四个全面”战略布局。其中全面依法治国从2014年提出后，我国法制领域进行了多次重大改革，全面依法治国有力推进，法治社会基础进一步夯实，人们的法制意识逐渐增强。作为培养经管类专业大学生法制意识的专业基础课《经济法》，其作用越来越重要。但当前经管类《经济法》教学面临诸多困境。 一、经济法教学现状分析 （一）经济法是一门缺乏前修课程的专业基础课经济法是为实现市场经济健康发展，对市场主体、市场规则、政府宏
科学导报 2023年58期2023-09-09
- 数智化时代“思政引领+数智赋能”人才培养路径探究
智赋能”的经管类专业数智化改造升级的总体框架，并在顶层制度设计、课程数智思政融入、课程体系数字化重构等方面落实专业数智化升级改造的重点举措，推动经管类专业在数字经济时代的教学提质和专业优化，进而提升专业人才培养的质量，培养出适应新时代发展需要的新经管人才。关键词：数字经济；思政引领；数智赋能；经管类专业；新经管人才中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2023）07-0078-04作者简介：陈芹（1979—），女，
黑龙江教育·高校研究与评估 2023年7期2023-07-04
- 基于虚拟仿真实验的经管专业实践教学体系探究
关键作用。经管类专业作为社会培养经济管理人才的重要专业部门，在目前学生培养中存在着整体教学实力较弱、教学标准制度不统一等问题，使目前的教学模式难以适应新时代社会对于经管类人才的需求。针对目前各个高校经管专业开展仿真教学实验的现实背景以及存在的问题，提出了相应的解决措施，能够为经管专业虚拟仿真实验教学体系的构建提供帮助和指导。［关键词］ 经管类专业；实验教学；虚拟仿真［基金项目］ 2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究重点专项课题“疫情背景下线上线下教学融
教育教学论坛 2023年17期2023-06-26
- “案例+项目驱动”的管理信息系统课程教学改革实践探究
项目驱动；经管类专业；教学改革；教学模式中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）10-0160-031 引言管理信息系统是一门在我国经管类专业本科课程教育体系中广泛开设的专业核心课程。近年来，随着大数据、人工智能、物联网、云计算等新兴技术的不断涌现和广泛应用，管理信息系统正向集成化、智能化、网络化的方向不断发展，并深刻影响着组织的经营和管理模式。在大智移云时代，能运用管理理论、系统科学方法和信息技术解决信息系统建设、维护
电脑知识与技术 2023年10期2023-06-03
- 基于可迁移就业能力视角的经管类大学生就业教育与专业教学融合探究
【关键词】经管类专业 专业教学与就业教育融合 可迁移就业能力【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）06-0083-04著名管理学家罗伯特·卡兹提出，管理者应具备三大基本管理技能，即人际技能、概念技能和技术技能。按照这个理论，针对经管类大学毕业生的就业能力可以概括为个人素质、人际技能、概念技能、技术技能、知识水平。在这些就业能力中，技术技能和知识水平实际上是专业能力，能从专业教学习得；个人素质、人际技能、概念技能等属
广西教育·C版 2023年2期2023-05-30
- 数字经济下经管类拔尖创新人才培养模式研究
数字经济；经管类专业；拔尖创新人才；培养模式中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.10.0360 引言现阶段，我国已全面步入数字经济快速发展时期，数字理念与数字技术领域的深入探索不断促进商业模式深刻变革。新发展格局下，数字经济也正在成为国内国际双循环相互促进的经济新业态的重要引擎。在此背景下，产业和区域层面对于数字技术与数字管理高层次人才的需求也呈现激增趋势，这要求高等院校
现代商贸工业 2023年10期2023-04-27
- 基于高职经济管理类实训室建设的思考
才。因此，经管类专业实训室的建设是高职学校的重要任务，通过实验实习教学，才能有效地将学生培养成专业技能和实践经验相结合的优秀人才。基于此，根据自身教育经验，浅谈基于高职经济管理类实训室建设的思考和策略。关键词：高职阶段;经管类专业;实训室建设随着科技和网络的高速发展，让现代社会竞争日益激烈，这对高职类院校培养高等技术综合人才来说，更是新的挑战。作为职业性院校，应加强对学生专业技能和实践应用的培养，并开展有效的实训教学。但在目前高职经济管理类专业实训室建设中
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 关于高职经管类专业全真综合实训模式
校有必要对经管类专业进行教学改革，创新实训模式，从而锻炼学生的职业实践能力，培养适应企业需求的高等技能综合性人才。基于此，分析高职院校经管类实践课程的教学现状，浅谈关于全真综合实训模式的探索和教学策略。关键词：高职院校;经管类专业;实训模式科技和经济的快速发展，让众多企业对高等技能综合性人才需求增大。而在高职院校中往往以技能实操教学为主，建设实训室开展各类实训已经是最常见的教学模式。实训课程是高职院校实践教学的重要组成部分，它是培养学生实际操作技能、培养专
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 新文科建设背景下经管类专业运筹学教学改革探索
实践能力与经管类专业对培养应用型人才的要求相矛盾。为实现提高经管类学生的社会竞争力，推动高校育人与企业需求高效转化，实现复合应用型人才行业输送的教学改革目标。应把握新文科建设的内涵与要求，结合经管类专业的人才培养方案，做到：（一）优化师资队伍，提高教师积极性;（二）注重课堂导入，激发学生学习兴趣;（三）更新教学方法，完善教学手段;（四）结合专业特点，筛选教学内容;（五）立足学科属性，丰富实践内容;（六）融入思政元素，引導学生树立正确价值观。关键词：新文科建
西部学刊 2022年12期2022-07-08
- 地方本科院校提升经管类学生专业素养的对策研究
方本科院校经管类专业学生的专业知识素养提升是同类高校普遍关注的一个问题。当前这类学校经管类专业学生在学习中普遍存在数理类学科成绩不理想，学科专业基础理论知识不扎实的问题。本文通过分析存在这些问题不足的原因，并提出相应的对策建议，研究结论可为同类高校在提升经管类专业学生专业素养方面提供借鉴。关键词：经管类专业;专业素养;人才培养中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.15.086
现代商贸工业 2022年15期2022-06-23
- 新文科背景下经管类专业人才培养模式研究
江科技学院经管类专业人才培养既取得了明显成绩，但也存在着一定不足。探索新文科背景下浙江科技学院经管类专业人才培养模式，在理论上可深化人才培养模式的内涵和形式研究，在实践上可为学校及其他高校经管类专业人才培养提供借鉴。新时代学校应以新文科理念为指导，推进经管类专业人才培养模式创新：即以新文科内涵与外延为培养理念，以培养德智体美劳全面发展的高素质创新型、复合型、应用型的治国理政人才为培养目标，以“产教研学做五位一体”为人才培养框架，夯实组织、政策和舆论氛围三大
现代商贸工业 2022年15期2022-06-23
- 后疫情时代下大学生就业现状及路径研究
重中之重。经管类专业的学生各行各业都需要，需求面广，但是单个企业的需求量少，学生在就业过程当中可选择面广，但同时竞争压力大，很多人抢同一个岗位的情况时常发生，如何拓展经管类大学生的就业路径是解决问题的关键所在。关键词：疫情 大学生 就业 经管类专业中图分类号： F241.4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）04（b）-0000-00Research on the Employment Status Quo and
科技资讯 2022年8期2022-06-02
- 经济管理类专业“经济法”课程教学模式的探讨
关键。由于经管类专业学生的法律基础较为薄弱、缺乏实践能力，基于“经济法”课程教学，构建全新的教育模式尤为重要。“经济法”课堂教学在全新的教育模式之下，应改变原有的讲授式教学，加强实践教学与引导教学，全面优化课堂教育模式，培养更多经管类应用型人才。[关键词] 经管类专业;经济法;教学模式;创新策略[中图分类号] G434 [文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2022）13-0054-04 [收稿日期] 2021-10-20目前，高校经管类专业
教育教学论坛 2022年13期2022-04-24
- 后疫情时代经管类专业毕业生就业现状及对策研究
复杂，尤其经管类专业毕业生受到巨大冲击，就业工作面临新的挑战。本文通过收集整理南京航空航天大学经济与管理学院2016—2020届本科毕业生的基本情况及相关就业数据，分析经管类专业毕业生的就业现状和趋势，了解后疫情时代经管类专业毕业生的就业新形势，明确当前就业工作面临的问题和难点，最后提出相应对策与建议。关键词：后疫情时代;经管类专业;大学生就业本文索引：朱一豪.<变量 2>[J].中国商论，2021（23）：-161.中图分类号：F243 文献标识码：A
中国商论 2021年23期2021-12-24
- 大类培养模式下经管类专业分流问题与对策研究
培养模式 经管类专业 专业分流大类招生培养模式是高校根据我国教育发展的实际情况做出的教学改革，涉及到人才培养模式、课程体系、教学方式方法的深刻变革，是学校教学改革的深化和发展，也是学校进行内涵建设、提高人才培养质量的重要举措。在“厚基础，宽口径”的原则下，建立多元化的教学育人体系，培养综合性的复合型人才，对适应高等教育大众化、社会人才需求多样化发展需要有重要意义。1 专业分流工作流程南京航空航天大学经济与管理学院自2013年起开始实行大类招生培养模式，针对
成长 2021年12期2021-12-19
- 应用型本科高校经管类专业创新创业实践教学研究
型本科高校经管类专业创新创业实践教学体系存在的问题，并以创新型人才培养为目标，以创新创业能力培养为主线，提出创新创业实践教学培养的改进措施。关键词：创新创业;实践教学;经管类专业一、引言教育部在《關于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出，在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创
科学与生活 2021年4期2021-11-10
- 地方性本科院校经管类专业创新型人才培养模式
摘要：高校经管类专业人才的培养质量决定了区域经济的发展深度和广度。现在正是国家经济发展攻坚的关键期，坚持以创新形人才来引领地方产业转型升级，推动地方经济的持续发展从而提高地方的竞争力。本文对地方经济产业升级背景下高校经管类专业创新型人才的培应走的模式进行研究。关键词：经管类专业;创新型人才;培养模式一、地方性本科院校经管类专业创新型人才的方向一个国家持续高速发展必须依靠创新，创新也是实现社会技术进步经济升级转型的关键。广西区近年来充分利用“一带一路”区域及
江苏广播电视报·新教育 2021年23期2021-11-10
- 扩招背景下高职经管类专业“产教融媒+”教学模式实践与创新
的高职扩招经管类专业教学模式研究背景和现状的基础上，对扩招后的高职经管类专业教学模式进行实践与创新研究，通过对高职扩招的经管类专业学生学情分析，提出构建“产教融媒+”教学模式，并基于该模式进行教学内容和教学评价模式的创新。关键词：高职扩招;经管类专业;教学模式创新一、扩招背景下的高职经管类专业教学模式研究背景为提高现代化经济体系建设急需的高素质技术技能人才的有效供给，落实《国家职业教育改革实施方案》提出的“为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式”
职业时空 2021年5期2021-11-01
- 经管类专业课课程思政建设路径探索
重要举措。经管类专业课程蕴含丰富的思政教育资源。在分析了经管类专业课课程思政的必然性和课程思政目标的基础上，探讨如何进行思政元素的提炼，从学校、教师、学生三个方面提出了经管类专业课课程思政建设路径。关键词：经管类专业;专业课;课程思政中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.0741 经管类专业课课程思政的必然性习近平总书记强调，人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是
现代商贸工业 2021年31期2021-10-13
- 新冠疫情下经管类本科毕业实习现状分析及策略研究
商管理学院经管类专业毕业实习组织管理现状和实际完成情况。通过问卷调查收集整理指导教师及毕业生对毕业实习教学组织管理的需求意愿，如实习中遇到的主要困难、实习各环节满意度等，归纳分析经管类专业在毕业实习工作中面临的问题。最后，提出后疫情时代优化毕业实习组织管理的可行措施，如认可并规范多样化的毕业实习形式、打破毕业实习时间地点限制、做实毕业实习事前准备工作、加强毕业实习指导过程、优化毕业实习考核及奖励模式等。关键词：新冠疫情;经管类专业;毕业实习;组织管理一、新
湖北经济学院学报·人文社科版 2021年9期2021-10-13
- “嵌入”第三方评估项目的经管类专业复合型人才培养模式研究
源禀赋，在经管类专业复合型人才培养理论分析基础上，着力从培养目标确立，培养平台构建，培养实施方案及培养效果检验等方面研究构建一个可复制、可推广、适合高校“嵌入”第三方评估项目的经济管理类专业复合型人才培养模式。关键词：第三方评估项目;经管类专业;复合型人才;培养模式中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）25-0161-04Abstract： China has entered a new stage
高教学刊 2021年25期2021-10-11
- 基于产教融合的应用型高校经管类专业教学模式的创新研究
出了挑战，经管类专业作为应用型很强的专业学科，为了提高教学育人的质量，必须采用产教融合的方式来增强经管类专业的社会适应度，当前应用型本科高校经管类专业在教学中存在教学方式较为陈旧、产教融合流于表面、教学过程不重视课岗对接等问题。基于上述问题对现有教学模式进行改进，提出提高经管类专业学生的实践动手能力、鼓励学生参与实践培养创新意识的解决措施。【关键词】产教融合;经管类专业;教学模式2021年4月29日，最新修订的《中华人民共和国教育法》明确我国的教育方针为“
红豆教育 2021年12期2021-09-10
- 应用型本科院校经管类专业产教融合育人机制构建研究
本科院校;经管类专业;育人机制距离国办发〔2017〕95号文件《关于深化产教融合的若干意见》已经过去3年多的时间。目前大多数院校与行业企业的产教融合仍然基本停留在解决部分学生就业或实习等这种浅层次的合作上，离真正意义上的产教融合目标——“建立起一个可持续发展的良性循环体制机制，实现教育资源的优化组合，将高等教育资源的势能转化为推动经济增长的动力，实现办学的整体效益提升”相去甚远。为什么会出现这种现象，其主要原因是没有一套能有效运行的“产教融合育人机制”，能
江苏广播电视报·新教育 2021年14期2021-09-10
- 产教融合视域下高校经管类应用型人才培养路径研究
兴文理学院经管类专业产教融合发展为例，分析高校经管类专业通过产教融合，实现协同育人目标的途径，探讨经管类专业应用型人才培养的发展规律和对策。关键词：产教融合;校企合作;经管类专业;应用型人才一、国内外产教融合发展现状（一）国外产教融合实践成果根据国外学术界的研究，各国的教育模式虽有所不同，但产教融合建设过程中已取得丰富的经验，产教融合协同育人模式仍在不断优化。通过对国外产教融合模式的相关研究数据梳理可知，产教融合模式主要可分为三种：一是由企业为主导的产教合
时代商家 2021年20期2021-09-10
- 高校经管类虚拟仿真实验教学面临的问题及对策研究
。关键词：经管类专业;虚拟仿真实验教学;问题与对策中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）09-0072-03虚拟仿真教学是高等教育信息化建设的重要内容，是提高高等教育教学质量的重要途径。《教育部办公厅关于2017—2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》要求推进现代信息技术与实验教学项目深度融合，不断加强高等教育实验教学优质资源建设与应用，拓展实验教学内容广度和深度、提高虚拟仿真实验教学质量。
大学·社会科学 2021年3期2021-09-10
- 基于VBSE平台高职院校经管类专业人才培养实践体系构建分析
”高职院校经管类专业应当以就业为导向，逐步构建人才培养实践体系，为社会经济发展输送具备良好的创新精神与职业道德的应用型人才。各类高职院校在积极推进专业人才培养实践教学改革的同时，也相继建立与课程相关的实践基地，对提升教学质量具有重要的积极作用。但是大部分的经管类专业在进行实践教学过程中依然存在诸多问题，如实践内容、形式单一化，资源有限，从而导致人才实践培养效果和人才实践培养目标之间存在一定的差距。关键词：VBSE平台;高职院校;经管类专业;人才培养;实践体
中国商论 2021年5期2021-07-11
- “课程思政”背景下经管类专业教学改革探索与实践
”背景下，经管类专业课程教学改革需要与思政元素有机地结合起来，使二者同向同行、协同发展。本文笔者通过分析经管类专业“课程思政”的目标，结合多年的教学改革实践经验，阐述思政元素融入经管类专业教学所面临的困境，进而提出经管类专业“课程思政”的改革路径，以期增强课程思政的有效性，提高经管类专业教师的教学水平。【关键词】课程思政 经管类专业 教学改革 路径中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2
南北桥 2021年13期2021-05-30
- 经管类专业“五位一体”创新创业教育体系构建研究
业教育融入经管类专业教育是培养符合经济转型升级背景下经管类创新型人才的重要手段，但当前各高校在开展创新创业教育的过程中存在着与专业教育脱节的现象，对于培养经管类高技能创新型人才不利。文章基于创新创业教育理念、环境制度、课程、师资和实践平台等因素，探索如何全方位构建经管类专业“五位一体”创新创业教育体系，实现创新创业教育和经管类专业教育的有机融合。关键词：创新创业教育;经管类专业;“五位一体”;专创融合体系近年来，大众创业、万众创新发展态势持续向好，“双创”
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年4期2021-05-06
- 高等农业院校经管类专业创新创业教育融入人才培养方案研究
业教育融入经管类专业人才培养方案势在必行。文章通过分析高等农业院校将创新创业教育融入经管类专业人才培养方案中存在的问题，发现教育观念滞后、课程设置偏差、教资匮乏、实践教学平台不健全等因素阻碍了双创型经管类专业人才培养进程，提出了相应的措施，如树立正确的创新创业教育观念、建立完善的创新创业教育课程体系、构建专业的创新创业教育师资队伍、搭建多层次的创新创业实践教学体系等，旨在为相关研究提供参考。[关键词]高等农业院校;经管类专业;创新创业教育;人才培养1
中国管理信息化 2021年2期2021-04-08
- 互联网背景下经济管理类专业实践教学探究
我国的各院经管类专业的教学管理形式及教学内容等方面也做出了相应的优化。此文就在互联网的影响下经管类专业实践教学如何发展的道路实行简单的叙述，为后续相关学者对此方面的研究提供有力参照。关键词：互联网时代;经管类专业;实践教学随着信息技术的不断创新与前进被广泛运用于各个领域，高等教育行业在其影响下也逐渐向网络化、智能化方向前进。以学校培养人才的角度看待互联网的发展，能够发现在其影响下不单是信息技术得到更新，也为现今学校理论和实践教学带来了新的前进方向，推动教育
快乐学习报·教师周刊 2021年39期2021-01-17
- 经管类专业高等数学混合式教学模式研究
通过对目前经管类专业高等数学教与学现状的分析，从学生的实际需求出发提出了高等数学教学模式改革的新思路，即基于传统课堂与对分课堂的混合式教学模式，并将与经管类专业有关的教学实例引入了课堂.在继续发挥传统课堂在教学中的重要作用的同时分析了引入教学实例的对分课堂的教学优势，最大限度地提高学生的学习主动性与积极性，更为学生日后的专业需求打下坚实的基础.【关键词】经管类专业;高等数学;混合式教学;对分课堂对于应用型本科院校经管类专业的学生而言，高等数学作为一门必修的
数学学习与研究 2020年14期2020-12-28
- 经管类专业经济法课程教学改革探索
要： 现行经管类专业经济法课程教学存在教学目标不明确、教学内容过于理论、教学手段单一、考核方式单一等诸多不足，严重地影响了该课程的教学效果。究其原因，主要是由课程的开设、讲授及考核等环节均未区分教学对象所导致的致。本文通过在分析经管类专业经济法课程教学对象的相关特征之后，总结了现阶段经管类专业经济法课程的教学现状及存在的问题，并提出了改革的具体举措，以期对今后经管类专业经济法课程教学提供有所借鉴。关键词：教学改革;经管类专业;教学对象一、经管类专业经济法课
市场观察 2020年11期2020-12-28
- 经管类专业本科毕业论文多元化实践研究
例，提出了经管类专业本科毕业论文的传统写作方式往往存在题目大而空、论文内容抄袭严重等现象，就此提出建立经管类专业本科毕业论文多元化模式。毕业论文多元化的实施对毕业论文质量的提高起到了积极的促进作用。关键词：经管类专业; 本科毕业论文; 多元化中图分类号：F230 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）12-125-002本科毕业论文是人才培养过程中的一个重要环节，对于全面提高教学质量具有重要意义。但是，目前
科学大众·教师版 2020年12期2020-12-25
- 基于高校应用型人才培养的经管类专业实践教学改革研究
景下，高校经管类专业实践教学改革对提高应用型人才培养质量的重要意义，并提出实践教学体系优化的方法。【关键词】应用型人才培养 实践教学 经管类专业 教学改革近年来，随着高等教育的不断发展，国家对高校人才培养模式有了更高层次的要求，实践教学作为高校培养应用型人才的重要途径之一，加快推进实践教学改革刻不容缓。一、高校经管类专业实践教学现状分析1.实践教学资源投入不足目前，经管类专业实践教学虽已得到许多高校的重视，但教学资源投入力度依旧不足，经管类实验室场所建设跟
中国校外教育(上旬) 2020年10期2020-12-21
- 基于高职经管类专业的数字化学习实践基地建设研究
下，以高职经管类专业为例，研究数字化学习实践基地建设，探究数字化学习仿真性实践基地建设和数字化学习全真性实践基地建设的具体操作，分析数字化学习实践基地建设的意义。关键词：高职;经管类专业;数字化学习;实践基地中图分类号：G647.38 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）27-0117-03迈进新时代的大门以来，我国高职教育进行深度改革发展，但高职技能型人才供给侧和行业企业需求侧在结构、质量、水平等方面不在同一频
经济研究导刊 2020年27期2020-11-23
- “互联网+”背景下经管类专业学生创新创业能力培养研究
界开始重视经管类专业学生的创新创业能力培养问题。基于此，本文结合“互联网+”背景，分析培养大学生双创能力的重要意义，针对现阶段培养过程中存在的问题，提出相应的策略，以期满足社会对具有创新创业能力的复合型人才需求。[关键词]“互联网+”;经管类专业;创新创业能力;培养doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.18.109[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2020）18-0-021 “互
中国管理信息化 2020年18期2020-11-18
- 以岗位需求为导向的经管类专业课程混合教学模式探析
析职业教育经管类专业课堂教学过于教条化、单一化、静态化，不能满足企业用人需求等问题，提出实施“以岗位需求为导向、以学生认知规律为依据、以信息化技术作支持”的混合教学模式，从课前、课中、课后、教学反思等方面进行教学设计，并以“客户服务实务”课程教学为例论述混合教学模式的实施。【关键词】岗位导向 经管类专业 混合教学模式 建构主义【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）02B-0119-03随着信息时代的到来，当前课堂的教
广西教育·B版 2020年2期2020-11-09
- PBL教学法在经管类专业教学中的应用
时期的高校经管类专业教学的发展要求。基于此，本文就PBL教学法的特征为切入点，从三个方面分析PBL教学法在经管类专业教学中的具体应用和应用时的注意事项，以此来供相关人士交流参考。关键词：PBL教学法;经管类专业;教学;应用引言：当前各个领域的企业正处在发展的新时期，急需引入高素质的经济管理人才来提升自身的管理水平和教学能力，对此，高校经济管理专业的师生应当抓住这一新的发展机遇来推动自身教学体系的革新。由于长期受到传统应试化教育模式的影响，高校专业的教学活动
广告大观 2020年5期2020-10-20
- 基于应用型本科人才培养的经管类学科基础课程改革路径研究
基础课程;经管类专业;应用型本科人才;改革路径课程是人才培养的重要载体、手段和途径，课程建设是人才培养的核心环节，构建科学合理的课程体系、建设符合应用型人才培养要求和规律的课程是应用型人才培养的根本。在大学的整个教学环节和课程体系中，学科基础课程在人才培养和学生的知识构架中占有非常重要的地位，它不仅为后续专业课程提供基础知识背景与框架，更重要的是在培养学生具备本学科扎实的基础、合理的知识结构、终身自我发展和开拓的能力等方面扮演着非常重要的角色。然而，目前的
黑龙江教育·理论与实践 2020年10期2020-09-26
- 经管类专业统计学课程教学的实践与体会
在系统分析经管类专业统计学教学遇到的难题的基础上，从影响教学效果的三个主要因素—教师、学生、教学媒介出发，总结出具有普适性的统计学教学经验，据此为统计学教学提供有意义的实践指导。[关键词] 经管类专业;统计学;教学实践[基金项目] 2019年广西壮族自治区教育教学改革研究项目“‘双一流背景下经济管理学科综合实验平台建设研究与实践”（2019JGA137）[作者简介] 杨路英（1980—），女，广西富川人，博士，讲师，研究方向为应用统计学。[中图分类号] G
教育教学论坛 2020年35期2020-09-14
- 应用型本科院校经管类专业校企合作课程建设探索
教师在开展经管类专业教学时，需要积极建设校企合作课程建设，从而实现经管类专业教学的改革目的。关键词：课程;建设;应用型;本科院校;校企合作;经管类专业虽然目前我国大部分应用型本科院校在经济管理专业的教学过程中，对校企合作课程进行建设，并获得良好的效果，但是也存在大量的问题，例如在理念方面，大部分教师都认为建设校企合作建设课程就是在建设的过程中，在建设中对企业的技术内容进行体现，或者引入企业工作人员参与课程，根本无法达到学校与企业双方的人才培养目标。因此，为
新教育论坛 2020年17期2020-09-10
- 校企合作开发经管类专业《电子商务》课程的研究与实践
关键词] 经管类专业;应用型人才培养;校企合作;电子商务[中图分类号] G712;F713.36[文献标识码] A[文章编号] 1009-6043（2020）08-0194-03电子商务作为网络化、信息化的新型经济活动，正以前所未有的速度迅猛发展，已经成为国民经济重要支柱，不仅作为一种全新的商业模式呈现出旺盛的发展势头，也能对传统企业转型发挥重要的作用。互联网下的电子商务模式也彻底改变了人们的工作和生活方式。电子商务无论是在国家长远战略层面，还是在当下企业
商业经济 2020年8期2020-09-02
- 应用型本科经管类专业实验室建设管理
应用型本科经管类专业实验室建设和管理中应避免出现类似的问题，建立完善的建设和管理机制，提高建设和管理效率，保障实践教学内容的正常开展，提升实践教学的成效。[关键词] 应用型本科;经管类专业;实验室建设;实验室管理[基金项目] 2019年度郑州市社科联课题“应用型本科经管类专业实验室建设管理”（JX20190794）[作者简介] 孟 一（1983—），女，河南郑州人，本科，河南牧业经济学院金融与会计学院讲师，研究方向为会计信息化。[中图分类号] G642.4
教育教学论坛 2020年30期2020-08-11
- 高等农业院校经管类本科生科研能力立体化培养模式构建
目标点，以经管类专业为主线，包含四大板块面，最终培养出具备六大能力的全方位立体型科研人才的“点—线—面—体”立体化培养模式。[关键词] 湖南农业大学;经管类专业;科研能力;立体化培养模式[基金项目] 2019年度教育部农经教指委本科教学改革与质量建设研究项目;湖南省教育科学“十三五”规划课题“基于翻转课堂理念的高等农业院校经济学专业混合式教学改革——以产业经济学课程为例”（XJK016BGD031）[作者简介] 喻 言（1980—），女，湖北武汉人，经济学
教育教学论坛 2020年30期2020-08-11
- 大学生创业胜任力模型研究
问卷，构建经管类专业大学生创业胜任力模型，并提出了提升经管类专业大学生创业胜任力的建议。[关键词]创业胜任力;经管类专业;大学生经济的快速发展迫切需要具有创新思维和创业能力的专业人才，创新创业逐步成为区域经济发展的新引擎和新动力。高校责无旁貸地承担着大学生创新创业能力培养和人才孵化的重任。高校培育创新创业的专业人才，是积极支持区域经济结构调整，完成区域人才供给的重要使命。对经管类专业大学生来说，创业是个人职业生涯的可能选择之一。通过培养经管类专业大学生的创
中国市场 2020年17期2020-06-27
- 经管类专业“双创”人才培养创新模式实践与思考
以来，高校经管类专业人才培养存在着理论知识容易与社会实践脱节的现象，导致学生对于专业认知以及专业技能的掌握效果不理想。将“双创”理念融入日常教学为经管类专业人才培养模式创新提供了新契机，并由此打造“通识教育—动手能力—社会认知”三位一体的“双创”人才培养创新模式。文章以国内某高校工商管理专业“三学期制”试点为例，从立体化课程体系、一体化教学方法、“导师+基地”授课、“导师+项目”精准培养、成果检验机制这五个方面分析人才培养创新模式实践情况，并从学生动员、教
大学教育 2020年6期2020-06-22
- “统计学”双语教学探究
计学”作为经管类专业的核心平台课程，是所有经管专业学生必修的专业基础课程，且是比较适合开设双语教学的课程。文章阐述了统计学开展双语教学的必要性，并从明晰教学目标、注重课程资源的积累与运用、优化教学模式、变革课程考核方式等角度提出完善“统计学”双语教学的策略。关键词：统计学;双语教学;高校;经管类专业中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2020）06-0020-02在经济全球化背景下，
黑龙江教育·高校研究与评估 2020年6期2020-06-15
- 农商结合的农业院校经管类专业实践教学体系创新研究
，农业院校经管类专业应立足农科优势，培养“农商结合”的复合应用型人才。为此，需要构建以培养学生“为农、爱农”情怀、“懂农、善商”技能和解决复杂问题的能力为目标，以融入“三农”情怀和农科知识的商科实践课程建设为核心，以校内外实践教学资源为保障，推动“学、做、创”一体化实践教学模式应用的实践教学体系，体现商科培养嵌入农业产业链、突出实践价值的“新商科”人才培养特色。关键词 农商结合;实践教学;经管类专业;农业院校构建农业与二三产业相互融合的现代产业体系，是中国
职业技术教育 2020年11期2020-06-12
- 基于校外实践基地的经管类专业实践教学体系设计
实践基地的经管类专业实践教学内容体系和实践教学管理体系，为高等院校设置专业实践体系和实践基地企业提供参考。关键词：校外实践基地;经管类专业;实践体系中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）21-0237-02引言实践教学是培养大学生实践能力和创新能力的重要手段，是高等院校人才培养的重要教学环节。校外实训基地是实践教学的主战场[1]。为创新校外实践教学模式，促进高校与行业、企业建立联合培养人才的新机制，2011年教育
教育教学论坛 2020年21期2020-06-08
- 产教融合视域下高校经管类专业实验室建设路径研究
分析了高校经管类专业实验室建设对创新创业人才培养的重要意义，并提出推进经管类实验室建设可持续发展的实施路径。关键词：产教融合;经管类专业;实验室建设中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）15-0173-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.15.086一、经管类专业实验室建设现状分析（一）实验室开放程度不高许多高校都建有经管类专业实验室用以
学周刊 2020年15期2020-05-11
- 应用型高校经管类专业统计学课程教学改革探索
应用型高校经管类专业的统计学课程教学，存在教材内容繁杂琐碎;教学内容联系性和应用性不强，未能突出经管类专业特点;实践性教学薄弱等不足。围绕应用型高校培养目标，精心组织和简化教学内容;实行模块化教学，优化教学设计;强化实践性教学环节，解决“学”与“用”之间的矛盾，提高统计教学的联系性等，是实现应用型高校经管类专业统计学课程教学最优化的主要措施。关键词：应用型高校;经管类专业;统计学教学;最优化中图分类号：G642 文献标志码：A
高教学刊 2020年6期2020-05-03
- 经管类专业小组合作教学学习效果的影响因素研究
阶段剖析了经管类专业小组合作教学方法的影响因素，运用调查问卷法与层次分析法探寻影响其小组合作教学质量与效果的各类因素，结合学生实践情况，得出经管类专业小组合作教学方法中学生与教师的专注点有所不同，从而无法解决根本问题，并基于此现象在全过程各环节中给予相关改进建议。关键词：小组合作学习;经管类专业;调查问卷;层次分析法中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）06-0071-04Abstra
高教学刊 2020年6期2020-05-03
- 经管类专业“政—校—企”协同人才培养体系的构建
出发，分析经管类专业应用型人才培养的现状及存在的问题，分别从高校、企业、政府的角度，提出完善产教融合法律法规、提高参与积极性、完善考核办法、加强师资队伍建设等“政—校—企”协同人才培养体系构建策略。关键词：经管类专业;“政—校—企”协同;人才培养体系中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2020）03-0070-02随着科技进步及第四次产业革命的发展，当前我国经济已经进入新常态阶段，新形势下
黑龙江教育·理论与实践 2020年3期2020-04-20
- 经管类专业“政—校—企”协同人才培养体系的构建
出发，分析经管类专业应用型人才培养的现状及存在的问题，分别从高校、企业、政府的角度，提出完善产教融合法律法规、提高参与积极性、完善考核办法、加强师资队伍建设等“政—校—企”协同人才培养体系构建策略。关键词：经管类专业;“政—校—企”协同;人才培养体系中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2020）03-0070-02随着科技进步及第四次产业革命的发展，当前我国经济已经进入新常态阶段，新形势下
黑龙江教育·高校研究与评估 2020年3期2020-04-17
- 以学生为中心，以解决实际问题为导向的经管类高等数学教学模式改革研究
学是本科各经管类专业一门重要的公共基础课，其理论和方法是后续专业课程学习的基础，也是从事研究、解决实际问题必不可少的工具.本文结合经管类专业特点，以学生为中心，以解决实际问题为导向，围绕立德树人这一根本任务，融入思政教育，从教学内容、教学手段、教学方法及考核评价等方面对高等数学课程的教学模式改革进行了研究.【关键词】高等数学;经管类专业;以学生为中心1 引言党的十八大明确提出：“把立德树人作为教育的根本任务.”《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—
数学学习与研究 2020年26期2020-03-24
- 应用型本科院校经管类创新创业教育路径探索
型本科院校经管类专业进行课程规划的参考，进而有效提升学生的就业竞争力。采用文献分析的方法，探讨创新创业教育的内涵，分析美国创新创业教育发展的缘起及课程方案，提出培养我国应用型本科院校经管类专业创新创业人才的有效路径。关键词：创新创业教育 人才培养 应用型本科院校 经管类专业中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）01（a）-0219-04“创新创业教育是开发和提高学生创业基本素质的教育，是一种培养学生事业心
科技资讯 2020年1期2020-03-24
- 法国留学生经管类专业课程的设计与教学初探
国留学生;经管类专业;课程设计;教学一、法国留学生经管类专业的教学1.确定留学生的招生数量，实行小班教学教学离不开三要素：教师、学生、教学内容。外国学生选择到中国来学习，多数以学习汉语为主，学期一般最短的为1学期，最长的有3—4年不等;另有相当一部分法国留学生来华学习中国的经济、管理、贸易等专业课程。这些学生一般为大学毕业生，法国高校对法国研究生阶段一年级学生有赴国外短期学习的要求。学生通过短期在国外学习为以后的毕业论文做准备。我院近几年陆续接待了法国商学
教育界·下旬 2020年2期2020-03-23
- 经管类高校实践教学问题与对策研究
路径之一。经管类专业是实践性非常强的专业。通过分析，从教学队伍建设、教学内容、教学体系、教学管理与评价体系、实践教学基地等方面，提出有利于提高经管类高校实践教学水平的策略，更多地为社会输出创新型、技能型人才。关键词 高校;经管类专业;实践教学;实践教学基地中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）16-0129-031 前言经管类专业是实践性很强的专业，所培养的人才必须具有经济、法律及企业管理方面的知识和理论素养，才
中国教育技术装备 2020年16期2020-03-17