培养路径
- 中职学生核心素养提升研究
；核心素养；培养路径 随着经济全球化的发展，国家对综合素质人才的需求激增，提升人才培养的素质迫在眉睫。2014年发布《教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》明确指出，要研究提出各个学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展与社会发展需要的必备品格与关键能力。中职教育担负着培养技能人才的重任，要提高人才培养的质量，全面提升学生的核心素养。一、中职学生核心素养概述（一）中职学生核心素养的内涵素养是指通过利用和调动心理社会资源以不断
科技风 2024年3期2024-01-30
- 数字经济背景下旅游创新人才培养路径探析
旅游创新人才培养路径，数字经济时代下旅游资讯和旅游动态迎来了新的变革，创新型人才培养需要更新传统的培训理念。文章结合数字经济背景下的旅游业的发展趋势，分析数字经济背景下旅游人才培养的新需求，在此基础上探究数字经济背景下旅游创新人才培养路径，打造智慧旅游创新人才培养体系，满足数字经济时代旅游行业的发展需求。关键词：数字经济；旅游创新人才；培养路径中图分类号：F49 文献标识码：A 文章编号：1005-6432（2024）01-0066-04DOI：10
中国市场 2024年1期2024-01-27
- 应用型高校青年创新创业能力培养路径研究
新创业能力；培养路径中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.0350 引言21世纪是知识经济时代，深化高等教育改革也成为新的时代要求。在遵循人才成长规律、教育发展规律和科学育人规律的前提下，我国高等教育改革有序推进，有大量普通本科大学正在向应用型高校转型，其重要突破口之一就是创新创业教育。2017年4月，教育部提出了“新工科”建设目标，与传统工科不同的是，它更强调学科的
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 跨境电商人才需求分析及培养路径研究
；人才需求；培养路径 一、引言 支持跨境电商高质量发展，是“十四五”时期我国电子商务发展战略的七项主要任务之一。随着“一带一路”的持续推进、“互联网+”的深入发展，各国经贸互动日益频繁，企业走出去需要大量跨境电子商务人才。商务部、中央网信办、发展改革委三部门联合发布的《“十四五”电子商务发展规划》显示，截至2025年，我国跨境电商人才缺口预计达985万人，中小企业对跨境电商人才的需求尤为突出，可见现有跨境电商人才资源无法解决跨境电商产业人才短缺的根本问
中国集体经济 2024年3期2024-01-19
- 高职院校教师劳动教育素养的构成及培养策略
教育素养； 培养路径中图分类号： G715 文献标志码： Ａ 文章编号： １６７１－２１５３（２０24）０1-0103-06 一、问题提出 2018年，习近平总书记在全国教育大会中提到要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。至此，劳动教育被重新提起，我国进入了“五育并举”的人才培养新时期。2020年，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》更是对劳动
宁波职业技术学院学报 2024年1期2024-01-18
- 后发型现代化地区民办高校一流人才培养研究
；一流人才；培养路径1 概述根据最新统计数据，全国共有3012所高等学校，而其中民办高等学校764所，占比达到了四分之一，民办高等学校是高等教育事业必不可少的部分。在我国，民办高校的办学质量参差不齐，特别是受到地域经济发展水平的影响较大，发达地区的民办高校办学质量一般比经济发展落后地区要高。近些年，国家对经济相对落后地区给予较好的政策优势加快其发展，因此对于后发型现代化地区的民办高校也有较好的机遇。后发型现代化地区民办高校虽然面临利好的政策，但同时面临高等
科技风 2024年2期2024-01-17
- 少数民族文字出版人才培养逻辑及实践策略研究
”的多元人才培养路径，旨在通过“订单式”人才培养、校企联合等方式，促进民族地区出版人才培养的整体水平不断提升。关键词：中华民族共同体意识；出版强国；出版人才；少数民族文字；培养路径中图分类号：G238 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2024）01-0079-09一、引 言国家新闻出版署印发的《出版业“十四五”时期发展规划》明确了出版业“十四五”时期发展的指导思想、基本原则、目标要求、重点任务、保障措施，指出要推动优质公共出版资源向少数民族地
今传媒 2024年1期2024-01-16
- 新工科背景下的“产教融合，校企联合”创新型人才培养路径研究
创新型人才；培养路径Research on Innovative Talents Training Path of"IndustryEducation Integration，SchoolEnterprise Cooperation" under theBackground of New EngineeringLi XinhuiHarbin Cambridge University HeilongjiangHarbin 150069Abstract：Wit
科技风 2024年1期2024-01-14
- 研究型审计人才能力体系评价及培养路径探究
型审计人才的培养路径。 关键词：研究型审计；层次分析法；培养路径 一、引言 研究型审计不断开展，在不断提高审计质量、完善审计事业的同时，对审计从业者提出更高的要求。2021年6月22日《“十四五”国家审计工作发展规划》印发，明确提出：创新审计理念，积极开展研究型审计。晏维龙（2021）根据相关研究和文献，提出研究型审计的三种观点，具体包括审计的“应用研究观”“工作模式观”和“科学理念观”，认为研究型审计是创新审计理念，将研究的思维和方法运用到审计实践
中国集体经济 2024年2期2024-01-12
- 历史教学学生史料实证素养的培养
；核心素养；培养路径历史史料教学这一教学理念的提出，逐渐被大部分中学历史教师所认可并积极践行。《普通高中历史课程标准》（2017年版2022年修订）中对历史学科的五大核心素养进行了明确划分，并确定了“史料实证”是高中生应具备的核心素养之一，并将“史料研读”作为选修课程内容进行了设计，对“基于史料研习的教学活动”给出了指导性建议，以推动学生学习方式的转变。因此，高中历史课堂教学要注重史料的精选并适当引入，教师要对历史发展脉络进行逻辑性梳理，尽可能地将历史真实
文理导航 2024年1期2024-01-07
- 核心素养下的初中地理实践力培养路径分析
理；实践力；培养路径中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）46-0023-04 在长久以来的传统教学模式下，无论哪个学段或哪个学科的课堂教学活动都更加强调理论，许多教师在设计和开展教学活动的过程中也将学生对学科理论的理解和记忆作为主要的教学内容与教学目标，以实践形式展开的教学活动虽然也存在于某些特定学科，但实际上的受重视程度并不算太高。进入新时代后，社会发展的方向和目标都发生了一定的变化，对高素质复合实
考试周刊 2023年46期2023-12-10
- 初中历史教学中学生文化自信培养路径
；文化自信；培养路径［中图分类号］ G633.51 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）22-0064-03文化自信事关国运兴衰和民众精神独立。培养国民文化自信，是国家文化软实力竞争的要求。历史是一门人文学科，历史教学在文化自信培养方面具有天然的优势。因此，在新时期，培养学生的文化自信就成为初中历史教学的重要任务和努力方向。不过，关于培养学生文化自信的路径，部分初中历史教
中学教学参考·语英版 2023年8期2023-12-06
- 产教融合背景下中职学校“双师型”教师培养路径探究
教师的多元化培养路径，提出中职学校可通过建立校内“双师型”教师培养平台、利用制度保驾护航、构筑多元合作平台等，培养高质量“双师型”教师。【关键词】中职学校 产教融合 “双师型”教师 培养路径【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）26-0059-04当前，我国职业教育进入高质量发展阶段。在产教融合背景下，产业转型升级和企业对高素质、应用型人才的迫切需求，对相关专业教师提出了更高的要求，不但要求教师具备较强的教育教学能
广西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 新课标视域下培育学生文化自信的语文教学路径
；文化自信；培养路径【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）37-0039-04【作者简介】柳咏梅，南京外国语学校（南京，210008）教师，正高级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，江苏省教学名师，江苏省教科研工作先进个人。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调要落实立德树人根本任务，发展素质教育。语文课程培养学生四大核心素养，首要的就是培养学生的文化自信，让学
江苏教育·中学教学版 2023年9期2023-10-30
- 小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的初探
辑思维能力；培养路径引 言教师要把对小学生数学逻辑思维能力的培养渗透在学生数学学习的点点滴滴处，例如概念理解、空间图形制作或解答应用题.学生只有具备一定的逻辑思维能力，才能快速找到问題解答方向，也才能持续完善数学知识储备.教师在课堂上要善于借助小组合作、案例分析、情境创设等多种形式，让学生不断参加各种教学活动，不知不觉地夯实数学基础，使逻辑思维能力培养效果更好.一、小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的现状（一）教师的教学方法有待转变小学数学课堂上，教师的教
数学学习与研究 2023年8期2023-10-15
- 党建引领高等职业院校青年干部队伍建设
象，积极探索培养路径，推动青年干部成长工程，着力打造一支未来可期、忠诚可用、积极进取、堪当重任、勇于胜利且适应新时代、新目标、新要求的高素质青年干部队伍，为服务高等职业院校高质量发展提供人才保障。关键词：高等职业院校；党建引领；青年干部队伍；培养路径青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年干部的成长高度，一定程度上决定了国家及高等职业院校（以下简称高职）事业发展的高度。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装
北京教育·高教版 2023年9期2023-10-11
- 推动教辅出版单位高质量发展,新时代学者型编辑的培养路径
学者型编辑 培养路径 英语周报社中图分类号：F061.3；G23文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）09-025-03党的二十大报告擘画了新时代中国特色社会主义的宏伟蓝图。习近平总书记提出要建成教育强国、人才强国、文化强国、国家文化软实力显著增强的新要求，为编辑出版工作指明了方向。出版应按照“人才是第一资源”，编辑是核心资源的理念，着力打造一支政治素质硬、专业能力强、学术文化素养高并适应新时代要求的学者型编辑队伍。“学者型编辑”指既精通编
经济师 2023年9期2023-09-25
- 在小学数学教学中培养学生数学思维的路径
学思维 培养路径数学是小学阶段的基础学科之一，小学数学教学的主要目标是让学生掌握数学基础知识，激发学生学习数学的兴趣，为学生长远的数学学习夯实基础。在此过程中，教师要指导学生通过不断的练习和思考，逐渐形成与自身特性相符的数学思维，为学生解决其他数学问题提供相应的策略。因此，在小学数学教学中，教师要重视对学生数学思维的培养，通过多样化的教学方式，锻炼学生的数学思维能力，让学生对所学知识进行迁移和运用。一、培养学生数学思维的意义（一）培养学生的创新精神由于
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 出版社年轻编辑人才培养路径探索
、职业能力和培养路径进行探讨。文章发现，年轻编辑应该重视出版理论的学习，理论结合实践经验，善于利用新技术提升自己的融媒体出版技能。为实现这些目标，要注重编校基本功的培养、编辑理论素养的培养、融媒体出版技能的培养等，只有通过理论与实践相结合的方式，才能培养出真正具备高职业素养和强创新能力的优秀编辑人才。关键词：年轻编辑；人才培养；高质量发展；出版理论；培养路径中图分类号：G238 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）13-0227-03一
新闻研究导刊 2023年13期2023-09-07
- 西部地区学前教育专业创新人才培养路径研究
教学质量 培养路径基金项目：陕西省安康职业技术学院研究项目“学前教育专业课程思政的优化探索——以《学前教育学》为例”（项目编号：AZJKY2023016）。引 言目前，我国西部地区社会经济发展取得长足的进步，人民教育事业蓬勃发展，学前教育专业的发展也迎来了新的春天。公办和民办非营利性的学前教育机构数量增加，专业人才的数量、水平显著提高，学前教育教学质量明显提升，对提升西部地区教育水平、更好培养全面发展的现代化人才具有重要意义。学前教育的内涵与理论基础
陕西教育·高教版 2023年8期2023-09-06
- 需求牵引下国防特色高校紧缺型人才培养路径研究
紧缺型人才；培养路径；人才培养中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）25-0160-04Abstract： Facing the demands of the employment market， the colleges and universities with national defense characteristics that are related to national defense
高教学刊 2023年25期2023-09-06
- 弘扬中华美育精神，为人民美好生活而设计
艺术设计 培养路径美育关乎时代新人的健康成长，更关乎国家和民族的未来，意义非凡、任重道远。党中央、国务院高度重视学校美育，特别是党的十八大以来，多次对高校美育工作作出重要指示，先后出台了《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等关于学校美育工作的文件。文件指出，学校美育是培根铸魂的工作，提高学生的审美和人文素养、全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重要任务。高校
中国美术 2023年4期2023-09-06
- “双减”背景下小学英语教学中培养学生想象力的策略
象素养的具体培养路径进行详细探究，具有一定的参考价值。关键词：双减；小学英语；想象力；阅读教学；培养路径对于学生来说，想象力十分重要。想象力是人类进步、知识进化的源泉。因此，在素质教育背景下，培养学生的想象力、尊重學生的好奇心和想象力，已成为当前教育的重点。但在调查中发现，当前小学生的想象力较弱，想象力培养并未受到应有的重视，这严重束缚了小学生的思维发展。在这一背景下，伴随着新课程改革、“双减”政策的实施，以学科为载体，强化学生的想象素养，已经成为各个学科
启迪与智慧·上旬刊 2023年8期2023-09-01
- 后疫情时代高职学生信息素养培养路径研究
；信息素养；培养路径；中图分类号：G712 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）01-0082-070 引言在信息化时代，每个人既是信息接收者，也是传播者。个体所具备的信息获取、分析、加工和处理的能力，以及利用信息解决实际问题的能力，直接决定着其能否较好适应未来的学习、工作和生活。信息素养已成为信息社会公民必备的基本素养，是新时代学生应对未来信息化环境下的生活、学习、工作要求所必须具备的核心素养之一[1]。因而，培养和提升学生的信
中国教育技术装备 2023年1期2023-08-30
- 高校体育教学与大学生终身体育意识的培养
身体育意识；培养路径随着社会的进步和人民生活水平的提高，人们越来越注重身体健康，认识到健康对快乐生活的重要性，这也促进了全民健身的发展。高校体育教育是培养高素质人才和终身体育意识的重要途径，其主要任务之一是提高学生的终身体育意识。然而，当前高校学生的体育意识和体育水平不尽如人意，需要加强相关的体育教育。因此，本文旨在探讨高校体育教学培养大学生终身体育意识的相关内容，从而促进大学生的全面健康发展。1 高校体育教学对培养大学生终身体育意识的重要性1.1 高校体
拳击与格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 初中生体育核心素养的培养路径探析
育核心素养的培养路径。关键词：初中生；体育核心素养；体育教育；培养路径1 初中生体育核心素养的内涵初中生体育核心素养包括体育技能与技巧、体质健康、心理素质和情感态度与价值观等方面。1.1 体育技能与技巧体育技能与技巧是指学生在体育教育过程中所学习的各种运动技能，如奔跑、跳跃、篮球、足球等。掌握这些技能可以增强学生的身体协调能力，提高学生的运动技能水平，同时也为今后参与体育运动提供了基础。1.2 体质健康体质健康是指学生的身体健康状况。体育教育可以通过开展多
拳击与格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 应用型本科高校教师队伍国际化培养的有效性研究
队伍的国际化培养路径和管理。应用型本科高校在进行教师队伍国际化培养时，应注重明确和统一培养目标，构建完善的培养机制，注重过程性管理，提高服务社会水平，开展管理绩效、培养效果评价，并合理应用评价结果。关键词：应用型本科高校；教师队伍；国际化培养；有效性；培养路径中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）22-0061-04基金项目：2022年度宿迁学院高等教育研究课题“应用型本科院校师资队伍国际化路径探究”（编号：2022GJ
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 学生简要复述能力培养路径探析
；功能价值；培养路径［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）16-0059-03复述指用自己的话将别人说过的话或读物的内容重复一遍。在语文教学中，复述是重要的教学内容，复述的效果是学生语文综合能力的体现。复述在统编语文教材中有着十分重要的地位。统编语文教材中的复述能力训练是按照“详细复述—简要复述—创造性复述”这样螺旋上升的形式编排的。这种编排形式遵循了学生的学习规律，符合学生的认知特点。何谓简要复述？简要
小学教学参考(语文) 2023年6期2023-08-10
- 基于OBE理念的国际化复合型英语人才培养模式探析
合型英语人才培养路径所要实现的转型升级目标之一。基于此，文章在基于OBE理念的国际化复合型英语人才的培养背景及意义的基础上，提出具体的培养构想与培养路径，促进我国国际化复合型英语人才的高质量培养与输出。关键词：OBE理念；英语人才；培养路径中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）13-0137-04OBE理念又称“成果导向教育”，是一种以成果为目标导向，以学生为主体，采用逆向思维方式进行课程建设的教育理念。
大学·研究与管理 2023年5期2023-08-02
- 数字化时代面向外贸岗位需求的跨境商贸人才画像研究
贸人才画像；培养路径一、引言如今，我国已进入数字化时代，世界经济转型发展，对面向外贸岗位需求的跨境商贸人才的要求升级。在这种形势下，不仅是企业需要作出相应的对策，高校也应与企业携手共同培养数字化时代面向外贸岗位需求的跨境商贸人才，不断改革创新跨境商贸相关专业的人才培养方案，打造跨境商贸人才培养路径，满足数字化时代外贸岗位的需求。二、研究方法1.招聘信息根据研究的需要，通过Python技术，获取了BOSS直聘、猎聘、前程无忧等招聘平台相关企业的薪酬福利、岗位
商场现代化 2023年9期2023-07-25
- 全民健康背景下注册营养师培养路径分析
师；营养师；培养路径中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）18-0150-05Abstract： With the continuous rise of China's economic level， the people's requirements for nutrition have gradually increased. In the context of national
高教学刊 2023年18期2023-07-24
- 散文教学中培养学生语言素养的路径
语言素养 培养路径“语言建构与运用”是语文核心素养的重要组成部分。本文以《荷塘月色》教学为例，探讨散文教学中培养学生语言素养的具体路径。一、品味语言的形象性与抒情性散文教学中，要加强朗读指导与训练，引导学生分析描写、议论的表达方式及其作用，分析修辞手法的运用及其作用，深入揣摩、品味语言的形象性与抒情性。描写、议论表达方式的运用。散文的抒情性比较浓，形象性比较突出，主要得力于描写、议论两种表达方式的运用。《荷塘月色》中有借助议论直接抒发作者情感的，如开头一
中学语文(学生版) 2023年6期2023-07-24
- 基于“健康中国”视角下的高校体育人才“核心素养”培养的策略研究
高校体育人才培养路径进行了研究。关键词：“健康中国” 高校 体育人才 核心素养 培养路径中图分类号：F062.5；G645文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）07-146-02一、“健康中国”视角下高校体育人才培育的重要性习近平总书记在2016年指出：“没有全民健康就没有全面小康”。在经济建设工作实际开展中要始终将人民健康放置在发展的首要位置。通过各项措施的有效执行使全面健身与全民健康有机地融合起来，共同推进我国经济可持续发展。改革开放以
经济师 2023年7期2023-07-21
- 提升青少年网络德育实效性的路径研究
;德育工作;培养路径中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）18-0029-04加强青少年网络德育研究，有助于在德育实践中引导青少年正确运用网络，提高其网络道德素养，增强规则和法律意识，树立正确的人生观、世界观和价值观，培养其满足信息时代需要的德育素养。这既包括发展青少年利用信息技术提高道德层次的意识和能力，还包括发展青少年对网络信息的反思和辨别能力，形成健康向上的信息需求意愿。在新的时代背景下，青少年网络
教育实践与研究·理论版 2023年6期2023-07-21
- 新版《职业教育法》视域下的新时代“双师型”教师培养路径研究
双师型”教师培养路径。关键词：新版《职业教育法》；新时代；“双师型”教师；培养路径中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2023）07-0022-06新时代背景下，随着国家产业结构升级、经济实力持续增强以及科技水平不断提高，社会对人才的需求趋于结构化、多元化，各个层级的职业教育承担着为国家培养技术技能人才的重任，而人才质量的高低在一定程度上是由教师决定的。2019年，国务院印发《中国教育现代化2035》，在提出推进
职业教育研究 2023年7期2023-07-20
- 管理类本科专业“知识-认知-能力”一体化培养路径研究
生实习体系;培养路径一、引言管理类本科专业人才培养质量是人才在企业管理中发挥作用的根本保障。未来的管理类本科专业大学生不仅需要较高素养和具备一定的专业知识，还需要具备扎实和系统的行业知识，以及极强的整合连接、创造力、想象力、批判思维、开拓精神以及管理和领导等能力。对管理类本科专业大学生人才培养而言，知识学习是“复印机”，是初级心理过程，重在理解与记忆;认知提升是“搅拌机”，是高级心理活动，重在思维与重构;能力培养是“转换器”，是高效输出与执行过程，重在效率
湖北经济学院学报·人文社科版 2023年6期2023-07-18
- 小学数学批判性思维培养有效路径探析
批判性思维的培养路径进行探究。关键词：小学数学;批判性思维;培养路径培养小学生个人批判思维这一观念的提出，其目的并不只限于强化学生本身的学习能力这一个方面。因为良好的思维意识形成，对他们个人的想象力、逻辑意识以及学习态度的培养与树立而言，都具备着积极的发展意义，所以教师在展开对学生的切实教育与培养的过程中，势必要充分地将批判性内容传达给学生，进而形成他们的良好个人品质素养，为其后续的生活与学习奠定良好的能力发展基础。一、培养小学生数学批判性思维的教学意义充
课堂内外·教师版 2023年5期2023-07-18
- 以活动促进青年教师综合素养提升
]青年教师；培养路径；专业成长青岛路小学2014年建校，自2018年起，学校每年都会迎来大量新入职教师，入职不满三年的青年教师占比始终达40%以上，“90后”教师占比超60%。高比例青年教师给学校带来活力的同时，也带来很大的挑战。如，生活上的娇气，心理上的脆弱，情绪上的反复，问题处理上的简单粗暴等。而教育教学工作却琐屑而烦冗、任重而道远，多面而散杂的工作让刚刚入职不久的青年教师疲惫不堪。班里调皮捣蛋的后进生、不见起色的中等生、自闭或多动的问题生、脾气暴躁不
教书育人·校长参考 2023年5期2023-07-17
- 初中语文教学“文化自信”培养路径探析
学规划，理清培养路径，让学生在创造性阅读学习中建立文化素养认知。【关键词】初中语文；文化自信；培养路径语文学科肩负诸多教育责任，培养学生“文化自信”素养，已经成为语文学科教学的重要共识。学生阅读文本内容时，需要有明确的学习方向，理清思考的路线，对文本丰富内涵做深度分析和体验，通过多重筛选和提炼，汲取其精华，自然形成良好阅读意识和习惯，实现阅读学习目标，建立健康的人格和思想，这都属于“文化自信”的培养追求。初中生正处于思想品质形塑关键期，在语文学科教学中，教
新教育·科研 2023年7期2023-07-17
- 小学音乐教学中文化与情感素养的培养路径
与情感素养；培养路径【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）12-0246-03在小学音乐教学中，光让学生学习音乐的基础知识远远不够，还需要把学生文化与情感素养培养起来。在音乐方面，文化与情感素养占据很重要的一部分，学生拥有了文化与情感素养以后，能对音乐知识有更深刻的理解，并把音乐知识很好地运用到实际生活中。因此，音乐教师要对学生文化与情感素养的培养给予足够的重视
当代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 新建本科院校“双师型”教师培养路径
；专业能力；培养路径【中图分类号】G640【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）07—0037—07一、研究背景教师是学生健康成长的引路人和指导者，是人类文明的传承者和创造者，是社会美好价值的坚守者和弘扬者，是建设美丽中国和托举中华民族伟大复兴梦的重要力量[1]。我国教育改革发展已经进入全面提高教育质量、努力办好人民满意教育的历史新阶段，加强教师队伍建设是当前最重要的基础性工作。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
甘肃教育 2023年7期2023-07-12
- 新时代少数民族大学生中华民族共同体意识现状与培育路径
共同体意识；培养路径中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）12-0050-04自党的十八大以来，铸牢中华民族共同体意识成为高校各项工作的主线，高校教师需要在新的育人目标指导下去对少数民族大学生展开爱国教育工作，增强少数民族大学生的中华民族共同体意识，促进各民族之间的团结，增强少数民族大学生的家国情怀和对中华民族的认同感与信赖感。高校应在国家政策的导向下加紧构建对少数民族大学生的认同教育工作机制和培育方案，以
大学·课外阅读 2023年4期2023-06-28
- “新文科”建设背景下智能会计人才培养路径探析
能会计人才；培养路径中图分类号：F23 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.051近年来，我国经济发展进入新时期，经济发展的动力正在从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。但我国的会计行业在面对创新经济下所呈现出来的一些新特点时，原有的人才培养模式已不能满足当前产业结构升级及创新企业需求。所以，在新经济时代下，国家提出“加快建设高水平本科教育”。2019年7月，《关于加快建设高水平本科教育全
现代商贸工业 2023年12期2023-06-28
- 基于“术语翻译”课程教学的翻译硕士术语能力培养路径
士术语能力的培养路径，旨在为翻译人才培养理论和实践提供参考。关键词：术语能力；术语翻译；翻译硕士；培养路径；术语教育中图分类号：H315.9；C04；N04 文献标识码：A DOI：10.12339/j.issn.1673-8578.2023.02.008Training Path for MTI Students Terminological Competence Based on Course of Terminology Translation/
中国科技术语 2023年2期2023-06-26
- 初中生语文综合实践能力培养的意义与路径探析
合实践能力；培养路径中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）17-0055-04《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程性质中再次指出：“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文教学不仅需要让学生掌握重要的理论知识，更加需要引导理论知识的实践应用，将语文教学重点放在培养和提高学生语文实践能力方面。让学生真正实现理论知识的融会贯通，让学生能够结合不同的情境需要、特定需求进行语文知识的灵活应
考试周刊 2023年17期2023-06-25
- 初中数学教学中学生逆向思维能力的培养路径
积极探寻相关培养路径，提升学生应用逆向思维分析问题的意识，有针对性地锻炼学生逆向思维应用能力。文章探讨如何在理论知识灌输、例题讲解、课堂训练、课堂小结、日常作业、数学测试环节落实逆向思维能力培养工作，以供参考。关键词：初中数学；逆向思维能力；培养路径中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（20
名师在线·下旬刊 2023年5期2023-06-25
- 基于乡土素材的人地协调观培养探析
人地协调观；培养路径；自然资源培养初中学生的人地协调观，不仅有利于提升学生的地理学科核心素养，而且能唤起广大青少年学生对祖国地理的了解和热爱。人地协调观的培养应有一定的依托与支撑。其中，利用乡土素材是一条务实的路径。其实，在我们身边有许多现成的乡土资源，它们是最接地气的素材，是学生最熟悉的资源。基于乡土素材，学生更有亲切感。立足本土而構建资源为地理教学的创新提供了新的视角。因此，笔者以湘教版八年级地理上册《自然资源概况》一课的内容为例，探讨从学生身边的乡土
启迪与智慧·上旬刊 2023年5期2023-06-25
- 大单元下高中英语学科核心素养培养之研究
核心素养 培养路径一、问题的提出2016年，国家出台了《中国学生发展核心素养》，在宏观层面正式将核心素养这一新课改理念作为教育发展的新目标，对后续的新课程、新课标、新高考改革进行了顶层设计。具体到高中英语学科，《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称新课标）将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力作为学科核心素养四要素。在语言能力方面，要求学生掌握基本的语言知识和语言技能，以听、说、读、看、写等方式进行信息输入和信息输出，从而提高理解和表达等语
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 基于核心素养视角的高中物理教学中抽象能力培养路径
；高中物理；培养路径中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2023）15-0068-03《普通高中物理课程标准（2017版2020年修订）》明确指出要培养学生的科学思维，而科学思维的“模型建构”是指“基于经验事实建构模型的抽象概括过程”.而这种建构模型的抽象概括过程指向的正是一种抽象能力.抽象能力指基于对事物的科学分析，提出事物的本质，形成概念与范畴的思维能力[1].而学生抽象能力的高低关系到学生物理学科核心素养的培养，因此，教学
数理化解题研究·综合版 2023年5期2023-06-23
- 跨境电商直播背景下跨境电商英语人才语言技能培养研究
人才语言技能培养路径。关键词：跨境电商直播；跨境电商英语人才；语言技能；现状；培养路径作者简介：杜伟茹，广州华夏职业学院，讲师，研究方向：商务英语。经济全球化发展背景下，跨境电商成为重要的国际贸易模式。当前，我国跨境电商交易额呈现持续上升的趋势，国家也为跨境电商的发展提供了有力的保障。随着跨境电商直播的发展，对跨境电商英语人才的需求量加大。人才是产业发展的直接动力，因此跨境电商直播发展中，不仅要注重对跨境电商专业人才的培养，还需要注重跨境电商英语人才语言技
校园英语·中旬 2023年2期2023-06-21
- 智媒时代音频人才的需求与培养路径探究
型音频人才的培养路径，旨在促进音频人才的培养，为高校教学和行业发展提供借鉴与参考。关键词：智媒时代；音频人才；全媒化复合型；培养路径中图分类号：G214 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2023）06-0062-03一、智媒时代网络音频传播迎来重大发展机遇网络音频具有收听时段广泛、收听场景多元、伴随性和应用性强等多重特征，为用户带来了良好的使用体验，使用户与传播媒介之间产生了较强的黏性。5G移动互联网与智能语音交互技术的蓬勃发展和深度融合，加
今传媒 2023年6期2023-06-15
- 新课改下九年级化学核心素养培养路径探究
对核心素养的培养路径进行探究，以期为新课改下九年级化学核心素养的培养提供一定的指导与借鉴，不断推动九年级化学教学更好地开展。关键词：新课改；九年级化学；核心素养；培养路径作者简介：刘金堂（1974—），男，甘肃省金昌市金川区双湾中学。教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》于2022年秋季学期开始实施，此次新课标的改革重点之一就是要突出核心素养培养的导向作用，特别强调培养学生在具体的情境中解决实际问题的能力。教育工作者要能够基于核心素养的
求知导刊 2023年2期2023-06-09
- 高校学生党建工作与“青马工程”内在联动机制研究
、联动机制、培养路径［中图分类号］G71文献标志码：A1 高校学生党建工作与“青马工程”的重要性高校的党建工作作为中国共产党建设当中的一项重要内容，是必不可少的模块。在高校党建工作中，习主席强调，高校做好党建工作是特色社会主义大学的基础和保障。“青马工程”即青年马克思主义者培养工程[1]，这是在党的百年奋斗历程当中，是为中国共产党伟大事业培育新人的新的递进，是为党的事业添“薪”加瓦的新启程。“青马工程”和高校党建工作有着一致的目标，就是着力为党培养一批新时
南北桥 2023年2期2023-06-09
- 聚焦课堂，探究培育核心素养四个维度
；四个维度；培养路径［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）07-0072-03《义务教育语文课程标准（2022年版）》对义务教育语文课程培养的核心素养的内涵进行了明确阐述：“是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”由此可见，语文核心素养可以看作语文教育的重要支点。经实践，笔者认为，教师可从理解、表达、思维、审美四个维度
小学教学参考(语文) 2023年3期2023-06-07
- 职业教育教师专业能力培养路径探析
师专业能力；培养路径在“双循环”新格局背景下，着眼于推动职业教育、高等教育、继续教育三教协同发展，优化职业教育类型定位，凸显职普融通、产教融合、科教融汇的类型特色，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，这些对于职业教育高质量发展会产生重要的深远影响。在加强师德师风建设、培养高素质教师队伍的进程中，逐步建立健全职业教育教师培养体系，构建主体多元、系统全面的职业教育教师队伍，组织职业教育教师专业能力培训，这些是加快推进职业教育现代化的基础性工作
河南农业·教育版 2023年5期2023-06-05
- 新时代高职院校学生综合素质培养的有效路径
生综合素质；培养路径立德树人是我国教育的根本任务和基本方针[1]，提高学生的综合素质是落实立德树人任务的重要内容，因此，高校要紧紧围绕全面落实立德树人根本任务的新要求[2]。素质的概念从广义上来讲，主要是指人在后天和先天的共同作用下形成的一种实现身心发展的总水平，或者指人在自身先天生理的基础上，受到后天教育、环境等各方面影响，个体经过社会实践最终形成具有较强稳定性的基本品质[3]。综合素质可以理解成人类自身的理论知识、实践能力、思维能力、操作能力、专业能力
河南农业·教育版 2023年5期2023-06-05
- 教育规划视域下的上海市中小学全球胜任力培养路径研究
学全球胜任力培养路径研究》一文，对上海市三种学制的36所中小学教育规划文件中所体现的全球胜任力培养内容进行了分析，并构建了培养目标确立、课程体系建设和特色活动开展的全球胜任力培养路径，为基础教育英语课程开展指向全球胜任力培养的教学指明了方向。后续我刊将刊登关于指向全球胜任力培养的基础教育英语教学专题，敬请期待。摘 要：培养学生的全球胜任力已引起基础教育界的广泛关注。对上海市三种学制的36所中小学教育规划文件体现的全球胜任力培养内容进行研究可以发现：不
教学月刊·中学版（外语教学） 2023年5期2023-06-05
- 以“卓越法治人才培养”为目标的职业院校学生能力素质培养路径探析
；能力素质；培养路径［中图分类号］G64 文献标志码：A2020年11月确立的习近平法治思想，将习近平总书记提出的全面依法治国理念提升到了国家战略发展的高度，在社会主义法治建设进程中，必须全面推进依法治国方略。全面依法治国战略的实施离不开高水平的法治人才，2017年5月3日，习近平总书记在中国政法大学考察时强调：要“立德树人，德法兼修，培养大批高素质法治人才”［1］，“法治人才培养上不去，法治领域不能人才辈出，全面依法治国就不可能做好”［2］。社会治理能
南北桥 2023年8期2023-06-04
- 基于OBE教学理念的大学生创新创业能力培养路径探究
新创业能力；培养路径[中圖分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 02-0069-04创新创业能力是现代大学生必备的素养，国家与民族的进步需要创新作为驱动力，大学生作为新一代发展力量，对社会发展起着的作用是不言而喻的。培养高校学生创新创业能力，不仅可以使学生努力为个人的发展创造机会，还能够促进国家和民族的发展。因此，找到有效的方法路径对高校学生的这种能力进行培养是至关重要的。现在，双创教育
教书育人·高教论坛 2023年2期2023-06-04
- 新媒体时代电视新闻记者采编能力养成路径分析
；采编能力；培养路径电视新闻报道主要指的是借助图片、录音以及文字等元素，将相关新闻信息进行系统性呈现和报道，以此满足大众的信息需求。而随着社会经济的快速发展，人们的精神需求变得更加丰富、多元，这要求电视新闻记者应该做到与时俱进，不断增强自身的采访能力和编辑能力，通过有效的采访提供高质量的新闻报道，用凝炼的语言和精准的表达，将采访内容进行整合，为受众提供有深度、有内涵、有温度的电视新闻节目，由此使新闻信息快速发酵，形成健康的舆论导向，给予受众正确的思维、行为
记者观察·中旬刊 2023年3期2023-05-31