教学优势
- 关于农村适龄儿童扎堆进城上学问题的研究与对策
；择校制度；教学优势【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）13-0065-03现在，随着城乡差距不断缩小，人们的物质生活水平的不断提高，孩子所在学校的教育理念是否新颖、教育水平是否出色，教育资源是否优质，已经成为每一个家长应该关心和必须关心的事情，想尽一切办法，动用全部力量，要把孩子顺利报入或转入城区的幼儿园、小学或者初中，使自己的孩子也能够与城里孩子一样站在同一条起跑
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 任务型阅读教学在初中语文教学中的应用
任务型阅读；教学优势；应用策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）15-0133-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.15.044“任务型阅读”是一种教学方法，即通过“任务”落实语文阅读教学，是任务型教学法与传统语文阅读教学方法的结合。将任务型阅读教学应用在初中语文教学中，适度创新初中语文教学模式，对激发学生的阅读动机有很大帮助，能够培
学周刊 2023年15期2023-05-30
- 发挥“互联网+”背景下翻转课堂教学优势
下翻转课堂的教学优势。〔关键词〕“互联网+”；翻转课堂；教学优势〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 08-0052-03翻转课堂是在“互联网+”背景下出现的一种新型教学形式，这种教学形式的施行过程离不开信息技术，具有鲜明的开放性以及交互性，同时强调学生的实践性。将这种教学形式应用于当前的小学语文教学活动中，不仅能够帮助教师打破教学中的局限性，还能够
小学科学 2023年8期2023-04-10
- 浅析几何画板在高中数学教学中的应用
，几何画板的教学优势显得越发突出. 如今的数学课堂是课程内容与信息技术的有机整合，这种整合有利于学生更快、更准地获得数学本质. 文章从“丰富信息量，突破教学难点”“动态展示过程，突破认知障碍”“创设模拟实验，培养探究能力”等方面，具体谈谈几何画板在数学教学中的应用.［关键词］ 几何画板；实验；教学优势信息技术的广泛应用，对数学教学有深远影响. 新课标倡导数学课堂要利用信息技术呈现传统教学难以直观展示的内容，尽可能加强数学教育与信息技术的结合，让学生在新的领
数学教学通讯·高中版 2022年12期2023-01-15
- 高中化学信息化教学探究
信息化教学;教学优势;教学现状;方法化学教学是当前高中课程的重要组成，信息技术时代的到来使传统化学教学模式不断创新，通过信息技术的应用推动了化学教学的可视化、现代化发展，给高中化学教学带来了新的生机和面貌。但同时也使高中化学教学面临着新的挑战，需要教师不断地进行自我调节和学习，以便找到相应的教学平衡点，促进教学的高效进行。一、高中化学信息化教学的内涵所谓教学信息化，就是指教育者与学习者为达到一定目的，使用现代教育媒体进行教学的工作方式。具体来讲就是指在教学
高考·上 2022年3期2022-07-18
- 信息技术在高中物理课堂教学中的综合应用
;信息技术;教学优势;教学策略信息技术为高中物理教学提供了更多可能性，给教师课堂教学、学生课下复习提供了更多方便，有利于激发学生物理学习兴趣，帮助学生掌握各类物理知识点，提升高中物理教学质量。一、教育信息化背景下高中物理教学存在的不足（一）物理教师信息化素养参差不齐高中物理教学节奏比较紧张，很多教师把精力放在教材解读、习题讲解和高考知识点分析上，忽略了学习信息化教学知识，尤其是部分中年物理教师信息化教学素养比较薄弱，无法熟练运用线上直播、虚拟仿真技术和线上
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 新课标下小学数学课堂小组合作学习的实践性探索
，在发挥显著教学优势的基础上，实现课堂教学效率的提升。关键词：新课标;小学数学;小组合作学习;教学优势;实践性探索【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）15-0070-03A Practical Exploration of Group Cooperative Learning in Primary Mathematics Classroom under the
当代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 信息技术与高中化学教学深度融合的方式及策略探索
;信息技术;教学优势;教学策略【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章編号】1005-8877（2022）15-0023-03Exploration of the Methods and Strategies for the Deep Integration of Information Technology and High School Chemistry TeachingTAN Zhuozhu
当代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 双师课堂教学实施的问题与对策
：双师课堂;教学优势;问题与不足;解决策略中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）11-0088-032021年4月，为了深入推进集团化办学学校“双师课堂”应用的常态化和制度化，推广双师课堂教学中的应用经验，促进城乡、集团校之间义务教育均衡发展，笔者所在区域教育部门组织了一次全市集团化办学学校双师课堂应用展示活动，本次展示的是一堂美术课《水墨小鸡画法》，两位教师通过网络直播、远程控制、屏幕共享、同步操作、远程协作等
中国信息技术教育 2022年11期2022-06-07
- 互联网背景下初中道德与法治教学策略探究
道德与法治;教学优势作者简介：丁春辉（1987—），女，甘肃省定西市通渭县鸡川学校。从长期的课堂教学和学生的成长发展来看，初中道德与法治教育活动能够促进学生形成良好的品格与修养。但是在实际的教学实践中，教师对课本内容多通过口头讲述呈现，课堂教学采用“讲授—做题—识记”的活动形式，较为枯燥，导致学生对道德与法治课程的学习兴趣下降，其道德与法治修养难以获得提升。当前，互联网与教学的融合能使课堂更具吸引力，初中道德与法治教师可以依托互联网精心制作课件，然后用丰富
求知导刊 2022年19期2022-05-30
- 小学数学互动教学的有效性研究
：互动教学;教学优势;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-小学数学教学中，帮助学生提升数学学习效果的有效的渠道就是要让学生通过导学互动沟通模式来进行数学学科素养的综合提升。教师可以依照数学教学内容，敢于探索实践行之有效的教学模式，将学生的被动传授式学习模式更改为主动学习和主动思考的学习方式，让学生从自身的思考中去不断地拓展学习的纬度，促进学习质量的提高。1.互动教学的教学优势1.1突出学生的核心地位由于教师受应试教
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 浅谈多媒体在小学数学课堂教学中的应用
媒体的内涵与教学优势，然后分析了多媒体在小学数学教学中应用的问题，最后提出了多媒体在小学数学教学中应用的改进措施。关键词：多媒体教学;小学数学教学;教学优势中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-前言随着科技的不断发展，多媒体与网络的发展进一步促进了多媒体技术和功能的扩展，为广大师生提供了更好的服务与体验。在目前的网络环境下，使用网络技术可以得到具体的一个概念，更有利于知识的普及。目前多媒体信息技术在小学课堂当中的应用是越来越广泛的，
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 电子书包的应用现状及建设建议
；教学平台；教学优势；监管制度【中图分类号】G434【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）07—0074—05电子书包是信息化社会这一大背景下产生的一种具有集媒体性、交互性、关联性和开放性于一体的互动数字课本[1]，是传统教材向数字化、信息化、网络化演变的结果。优化电子书包应用策略，能在一定程度上增强应用效果，从而促进教学效率的提升。笔者认为，就电子书包的研究，需要关注电子书包的使用需求、资源开发、政策及产业链协同、教学模式、理论开发及
甘肃教育 2022年7期2022-05-01
- 依托教育游戏提高小学数学课堂教学效率
;小学数学;教学优势;融合策略教师把教育游戏融入数学课堂，围绕教学内容设计益智类游戏，把复杂的数学知识趣味化，简单化，从而可以激发学生学习兴趣，提升学习能力。随着新课改的深入推进，教师教学观念的更新和教学方式的创新能有效促进数学教学成效。很多数学教师针对当前数学教学中数学游戏单一化、数学综合实践活动少、学生自主探究积极性不高的被动局面，充分意识到游戏在数学课堂教学中的重要性，在教学中大力应用游戏开展教学，依托游戏教学新模式激发学生學习兴趣，促进学生数学探究
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 线上教学平台支撑导游专业 混合式教学模式的优势
模式 教学优势引言：混合式教学模式把传统学习与线上自主学习结合起来，教师可全程监控学生学习的整个过程，并通过此种方式有效地对学生学习过程中遇到的关键知识点进行适时的讲解与启发，使学生能够更乐于自主发挥学习的积极性、主动性和创造性，变学生为真正的线上学习主体。混合式教学模式的开展需要先进的教育理论指导、强大的技术服务支撑，以及系统科学的实践探究。基于此，笔者结合教學实践对线上教学平台支撑导游专业混合式教学模式的优势进行分析，并对混合式教学模式的实践策略
中国新通信 2022年3期2022-04-11
- 基于互文性的小学英语绘本教学策略探究
互文性绘本;教学优势;教学策略一、引言基于互文性的绘本教学指单篇绘本中纳入其他绘本或者文章的内容、概念、思想等等，绘本具有画面细腻、人物形象真实、色彩鲜亮的特征，即便是年龄尚小的孩童也能从中获取到大概的知识信息，因此，绘本逐渐走进了小学课堂。在实践教学中，笔者发现，小学生对英语科目的学习兴趣不高，再加之具备接受能力差、注意力不易集中、年龄小等特质，在一定程度上加大了小学英语的教学难度。而绘本的使用就可以逐步解决上述问题，可激发学生的英语学习兴趣，有效拓展学
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 信息化背景下中职生数学素养的培养途径研究
;数学素养;教学优势;教学策略中职学生离开学校后，大部分人即将进入社会，走上工作岗位，而文化素养又对这些学生的事业成就有着巨大的影响.中职数学教育就要帮助学生建立正确的学习习惯，使其能够在自身成长过程中面对各种因素的影响始终保持稳定的心态和积极应对的態度.数学科目包含的知识十分广泛，教师应创新教学模式，通过数学教育完善孩子的人格，提升他们的文化气质和数学素养.1 中职数学教学结合信息技术的优势传统教学模式下的数学课堂是枯燥乏味的，导致许多学生在学校阶段便对
数学学习与研究 2021年28期2021-12-16
- 关于线上线下混合式教学模式的探索
下教学、线上教学优势进行分析，探讨线上线下混合式教学如何依据学习和教学的规律，创新教学方法，提升教学质量。关键词：线上线下;混合教学模式;教学优势;教学方法;教学质量2020年的一场疫情，给人们的生产生活带来了诸多改变。这在学校教学这一方面有了很多改革的路子。为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。各地、各校以及以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应，一些学校陆续开展网上教学，多家在线教育机构上线免费
民族文汇 2021年5期2021-12-13
- 微课在小学英语教学中的应用
微课 教学优势 教学策略在小学英语课堂教学中结合微课的教学模式，可以让学生获得更加丰富的学习体验。英语对于小学生来讲比较陌生，如果只是简单地利用有限的教育资源进行课堂学习，学生很容易就会迷失思考和学习的方向，不知道到底怎么学习，也会出现厌烦的学习情绪。小学英语教师需要在教学中给学生带来更多的教学变化，培养学生学习积极性，微课教学在这一过程中可以提供积极的作用，是有力的辅助教学模式。1. 微课的教学优势1.1调动学生的学习兴趣小学英语是学生接触英语科
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 初探英语教学和班主任管理相结合的有效方法
语;班主任;教学优势无论哪一门学科的教师担任班主任，他都会较其他的科任教师有更多和学生接触的机会，是学生最亲密的教师，和学生在一起时间最长的教师。所以通常情况下，也就会传递给学生更多关于本学科的知识，所以教育有这样一种说法：班主任教哪一门学科，这个班级的学生这门课程成绩较其他学科普遍偏高。探究其中缘由，深入多种教学实践，也根据多位有经验的英语班主任的教学反馈，我们可知是由英语教师做班主任具有以下优势：一、极大化发挥着班主任的情感力量结合教育学家的学习研究理
快乐学习报·教师周刊 2021年27期2021-12-11
- 现代信息技术在高中英语教学中的应用分析
代信息技术;教学优势;教学策略现代信息技术的运用可以充分发挥网络资源的优势，让学生可以更好地学习英语知识，为学生的学习提供便利，也是一种新颖的教学思路，把一种立体化的教学策略带进课堂，促使学生很好的学习知识，将英语的丰富应用模式和场景可以在教学过程当中进行的展现，以此来提高学生的兴趣，发挥出线上线下相结合的教学优势，帮助学生更好地学习英语知识。1.现代信息技术的教学优势1.1调动学生的学习兴趣英語科目对孩子的未来成长有重要影响，在常规课堂中，由于学生接受能
现代科教论丛 2021年8期2021-12-03
- 浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用
微课的内涵与教学优势，然后分析了微课在小学数学教学中应用的问题，最后提出了微课在小学数学教学中应用的改进措施。【关键词】微课教学;小学数学教学;教学优势前言 与传统教学形式相比，微课教学具有相当大的特点和优势。将微课应用于小学数学教学，可以丰富数学教学资源，激发学生的学习兴趣，使课堂气氛更加活跃。然而，在实际教学中，由于知识不足、设施条件差和缺乏设备保养等因素，在小学数学教学中使用微型课堂存在许多问题。一、微课在小学数学教学中应用的问题 （一）过于形式化，
家庭教育报·教师论坛 2021年10期2021-11-29
- 多媒体技术在初中信息技术课情境教学中的应用研究
多媒体技术;教学优势;教学策略一、引言多媒体技术的应用可以帮助学生通过生动的情景进行学习，并融入与教师之间更多地有效交流沟通。教师通过多媒体技术的合理使用，融入符合教学需要的教学内容，强化学生的深度理解。同时利用多媒体技术构建实践情境内容，将理论理解、实践教学相结合，打造学用一体的教学模式。教师以课堂教学内容为基础，融入一些新颖的情景创设，形成立体化的培养模式，对提高学科核心素养有积极作用。二、多媒体技术在情境教学的应用优势（一）拓展情境创设资源作为信息技
中学生学习报 2021年18期2021-11-24
- 浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用
微课的内涵与教学优势，然后分析了微课在小学数学教学中应用的问题，最后提出了微课在小学数学教学中应用的改进措施。关键词：微课教学;小学数学教学;教学优势前言与传统教学形式相比，微课教学具有相当大的特点和优势。将微课应用于小学数学教学，可以丰富数学教学资源，激发学生的学习兴趣，使课堂气氛更加活跃。然而，在实际教学中，由于知识不足、设施条件差和缺乏设备保养等因素，在小学数学教学中使用微型课堂存在许多问题。一、微课在小学数学教学中应用的问题（一）过于形式化，实效性
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 初中语文课堂中小组合作学习的有效开展途径探析
;小组合作;教学优势;教学策略教学改革的核心就在于以学生为本，当前很多语文教师依旧沿用应试教育理念，造成学生的学习体验不佳，缺少有效的教学活动设计。小组合作教学能够显著提升教学质量，教师应注重以人为本的教学原则，创新教学设计模式，进而有效提升课堂教学效率，带给学生更多的学习路径。1.小组合作的教学优势1.1提升学生参与度目前课堂的主导者还是教师，学生只能跟随教师讲解进行学习。学生缺少抒发自身意见和想法的机会，导致教与学的分离状态。语文教学质量的提高，很重要
现代科教论丛 2021年6期2021-11-19
- 信息化条件下小学语文小组合作学习策略
;小组合作;教学优势;教学策略信息化教学即通过信息技术构建一个科技化、网络化的智能教学空间，其中信息技术的应用不仅包括网络资源、视频影像，同时也含有多种线上教学应用平台。小学语文基础教学对学生未来成长有着关键作用，通过小组合作模式的融入，学生在这个学习阶段可以养成良好的学习习惯，在信息化课堂中学生可以具备自主学习能力，提升学习效率。一、信息化小组合作课堂的教学优势1.1调动学生的学习兴趣教学创新是我国能够培养高水平人才的基础，也是我国实现教育深化改革的保障
家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17
- 小学数学高年级教学中微课的应用
数学;微课;教学优势;应用范围;应用措施;建设途径随着时代的发展，科学技术在随之进步，微课已经逐步深入到小学课堂当中了，其有着短小精干、主题鲜明的优势，现阶段已经受到小学生的追捧。使用微课可以有助于教学成效的提升，是一种极其高效的方式。因此笔者通过本文对微课的应用进行了有效探讨，希望能够为数学教师教学提供一定的参考，旨在促进高年级学生的学习发展。一、微课概述以及教学优势（一）微课的定义“微课”是随着信息技术的进步而形成的一种新型的教学模式，简单来说就是通过
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 《汽车发动机构造》课程一体化教学手段分析
动机构造》;教学优势《汽车发动机构造》教学中，教师要想实现既定教学目标，这就需要采用创新的教学模式，调动学生参与学习的主动积极性，提升学生综合素质能力。通过一体化教学模式科学化运用，改变传统课程教学的模式，学生在学习中能将理论和实践进行结合起来，能大大提升教学的质量。1.《汽车发动机构造》课程一体化教学的优势提高《汽车发动机构造》课程教学质量，采用传统教学手段有着不适应性，以往的课程教学只注重理论，而忽视了实践教学，重理论轻实践的教学观念对专业人才培养会产
学习与科普 2021年27期2021-11-13
- 网络资源对小学英语实施创新教学的应用分析
;网络资源;教学优势;教学模式教育体系的发展方向是以主体为基础，多维度发散，结合英语教学上就是要以教材上的单词、语法为基础，向学生拓展出更多的英语单词，帮助学生掌握更多的英语知识，同时拓展出利用英语进行沟通交流能力和书写文章的能力。网络资源可以将教材导入，并向外扩散，为课堂英语教学提供了更多授课空间。1.网络资源在小学英语教学中的应用优势在信息化时代的背景下，电脑和手机已经成为大众日常的生活必需品，其中就包含了大量的英语软件。网络资源可以提供单词词库的便捷
科教创新与实践 2021年3期2021-10-18
- 信息技术辅助初中物理课堂教学的实践研究
;信息技术;教学优势;教学策略在初中物理课堂教学中结合信息技术的教学模式，可以让学生获得更加丰富的物理学习体验，但是如果只是简单地利用有限的教育资源进行物理学习，学生很容易就会迷失思考和学习的方向，不知道到底怎么学习，也会出现厌烦的学习情绪。初中物理教师需要做出有效地实践，发挥出信息技术设备的教学优势，带给学生立体化的学习路径，从而实现教学质量的提高。一、初中物理结合信息技术的教学优势（一）激发学习兴趣常规课堂学习往往都是枯燥无味的，教师利用信息技术带来丰
启迪与智慧·下旬刊 2021年8期2021-10-18
- 课改背景下多媒体技术在高校生物学教学中的应用
生物教学; 教学优势; 教学误区中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）12-115-002随着教育教学的不断改革，越来越多的教育工作者在实际教学过程中对于自身所使用的教学方式更加看重，教育工作者渴望使用更科学的教育手段来使学生的日常学习更加高效，能够在不增加学生学习负担的情况下，增强学生的学习能力。课改的政策推出之后，有越来越多的新型教学方式被应用在了各个不同的教育阶段，多媒体技术就是
科学大众·教师版 2021年12期2021-10-09
- 小学语文低段绘本阅读教学的有效策略探索
;绘本教学;教学优势;教学策略现在语言传授还是在教学中占主导地位，很难满足低年级小学生的学习需求，小学语文教师需要对绘本的应用进行思考，让学生在学习中得到更好的帮助。绘本指一些包含文字的图画或者将图画与文字相互结合的形式来讲述故事的图册，将绘本教学融入小学语文教学课堂为学生提供的新颖的教学内容，并引发学生的联想能力，形成一定的拓展效果。1、小学语文课堂结合绘本教学的教学优势1.1提高学生学习兴趣小学语文课堂结合绘本教学，能够激发孩子们对自己喜欢的事物的探求
科教创新与实践 2021年30期2021-09-22
- 新课标下高中信息技术项目式教学的实施探究
目式教学法;教学优势;实施探究一、引言在當前的网络时代中，为增强学生的社会生活适应能力，学生信息素养的培养势在必行。而高中信息技术课程的开展就有效的顺应了时代发展的趋势。而在新课程改革的背景下，新课标的制定为高中信息技术的有效教学指明了正确的方向，也对课堂教学模式的优化与创新提出了具体的要求。其中项目式教学法是新课程改革背景下提出的一项新型的教学模式，既体现了新课标精神，实现了学生主体学习地位的发挥，同时也以项目为依托，使学生在实践参与中获得了综合素养的培
快乐学习报·教育周刊 2021年33期2021-09-22
- 幼儿园教育和家庭教育相结合的策略分析
其自身独特的教学优势和教学特点。基于此，本文将详细探究现阶段幼儿存在的问题，以及幼儿园教育和家庭教育相结合的策略。【关键词】幼儿园教育;家庭教育;教学优势中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）23-0160-03【Abstract】The combination of kindergarten education and family education has become a new mana
天津教育·中 2021年8期2021-09-13
- 利用信息技术辅助小学语文课堂教学的实践探究
：信息技术;教学优势;辅助模式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-167小学教师需要高度重视校园课堂教学设计的重要性，通过信息化课堂教学活动培养小学生自主学习能力，促进教学体系有效发展。然而，培养广大学生学习兴趣仍然是一个长久的教学工作过程，教师在这一教学过程中，要不断强化教学设计能力，调动广大学生学习情绪，创新教学工作方式。1.融合信息技术的教学优势现在的语文教学课堂中，教师常常把增加词汇量和补充文字教学作为现在上课的重点，而恰
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略探究
;问题情境;教学优势;教学模式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-239小学数学教学应注重学生的学习体验，学生依靠单纯的死记默背很难在大脑记忆中留下很深的印象，造成学习效率低，应用能力差。小学数学教学课堂应该带给学生生动、形象的学习画面和轻松快乐的学习气氛，对提高学生的学习质量有积极的影响1.小学数学创设问题情境的教学优势问题情境的创设应致力于将数学知识从呆板的书面文字转化成生动立体的画面或者肢体动作，利用形象化的学习方式吸引小学
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- 新课改下初中语文教学中的多元化教学模式构建
多元化教学;教学优势;教学策略一、引言追逐趣味和好奇心强烈是初中学生的显著特点。教师应着重针对学生的特点进行多元化教学的设计，让学生在积极的情绪的引导下产生对语文学科的兴趣，提升学生的学习质量。初中语文教育，应当致力于培养学生的学习兴趣，提升学生在识字、阅读、写作等全方位的能力。教育的方式只是过程，学生的文化素质的提高才是最终目的，语文课堂应注重多元化的教学模式构建。二、构建多元化教学模式的教学优势（一）提升学生自主学习能力学生对学习的兴趣的高低对学习的效
中学生学习报 2021年5期2021-09-10
- 基于自主学习的高中化学课堂教学策略研究
;高中化学;教学优势;教学策略前言：在自主学习教学模式下，高中学生在化学课堂中的参与质量显著提升。且开始与班级学生主动互动，深入参与化学学习活动。为保证高中学生化学课程的学习质量，使其自主学习、化学思维能力能够得到有效锻炼，相关教师应该细致分析其教学优势。并在化学授课期间，主动引导学生深入参与、自主学习，使其能够在學习中锻炼自身化学学科核心素养能力。一、教学优势分析在新形势下，化学教师开始训练学生自主学习能力，现已稍见成效。高中学生化学学习兴趣因此大幅提升
启迪·上 2021年2期2021-09-10
- 基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用
;翻转课堂;教学优势;应用模式引言基于微课的翻转课堂教学即学生通过多媒体设备或者信息技术在课堂或者课余时间学习，并与教师进行有效交流沟通的教学模式。英语科目对学生的考核不局限于英语知识的理论基础，对他们的英语学科素养也要进行检测。所以，教师应明确高中英语教育应当理论学习与实践教学并重，跟随时代的变化创新教学理念，改变学习氛围。一、基于“微课”的高中英语翻转课堂的教学优势（一）调动学生的学习兴趣微课可以在授课过程中给予学生新颖的学习情境，学生更容易融入到课堂
江苏广播电视报·新教育 2021年13期2021-09-10
- 高中英语阅读教学应用翻转课堂教学模式的探讨
;翻转课堂;教学优势;教学策略一、引言翻转课堂教学方式就是将课上教学与课后学习融为一体，充分发挥课下教学指导的教育功能，让学生可以更好地学习英语知识，为学生的学习提供便利，也是一种新颖的教学思路，把一种立体化的教学策略带进课堂，促使学生完整地学习知识。当前的翻转课堂教学需要借助信息技术的辅助，将英语科目的每一个知识要点都可以在学习过程当中进行展现，以此来提高学生的兴趣，发挥翻转课堂的教学优势，帮助学生提高学习的质量。二、高中英语阅读应用翻转课堂的教学优势（
江苏广播电视报·新教育 2021年16期2021-09-10
- 探究式合作学习教学模式在高中化学教学中的应用
式合作学习;教学优势;教学策略一、引言高中化学课堂探究式合作教学模式，指教师与学生、学生与学生之间形成一种良好的交流和相互合作的关系，承认学生在课堂教学过程中的核心地位，共同完成探析任务的教学模式。其教学模式主要包括互动教学、项目探析教学等形式。高中化学教学的一个弊端是教师只注重于传授教材知识，缺少相互之间的沟通，合作教学可以有针对性地加强学生学习主观能动性，提高学习质量。教师应对探究性合作学习模式进行有效优化，让教学模式更加完善化并充分发挥作用提升学生的
中学生学习报 2021年7期2021-09-10
- 中职体育教学中游戏化教学手段的运用
;现状分析;教学优势;教学策略体育教学需要重点激发学生的运动兴趣、培养运动习惯、树立集体意识。体育游戏教学中包含着丰富的教学内容和教学活动，教师应该进行科学合理的利用，提升学生的运动参与度，引导学生通过体育课的学习养成良好的运动习惯。中职体育老师要结合新课程标准提出的新要求，对体育课堂教学模式的完善和创新进行深入探究。1游戏化教学的教学优势1.1培养学生综合素养体育游戏的内容设计，可以根据中职学生的认知规律与兴趣爱好，挑选适合学生且具有启发性的体育活动，调
科教创新与实践 2021年20期2021-09-10
- 有效运用画图策略，提升学生数学素养
;画图策略;教学优势;教学方式小学生对事物的判断往往比较直观，数学教师要重视多样化的教学手段，让学生在好奇心的驱使下，把注意力集中到课堂，充分调动自身的思考能力，奠定学习基础。通过在教学环节中融入画图策略，让学生在不断变换的画面中理解知识，把固态的数字和符号变成动态的图像，转化为直观化易于理解的知识点，有效地提高学生的学习效率。教师应遵循学生认知规律，对学生已有知识经验和解题能力准确把握，将画图策略进行有效的利用，从而形成策略意识，让学生学得轻松，有效提升
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- 情境体验式教学在小学道德与法治课程中的应用
体验式教学;教学优势;教学策略一、引言道德与法治是小学阶段的重要学科，也是素质教育改革推行的重要路径。情境教学法的含义广泛，我们可以理解为通过代入小学生感兴趣的情景或者实际生活中所遇到的场景，来创设一个以学生为主体的教学情境。这种创设的情境作为一个渠道载体，可以使小学生们更加理解课堂内容，对知识进行正确学习理解，在这种客观具体的情境下，让孩子带着自身的热爱走进课堂，并思考自己想要学习的内容，高效提升小学道德与法治课堂的教学质量。二、情景体验式教学的教学要点
中学生学习报 2021年8期2021-09-03
- 信息技术在初中数学课堂中的优势体现路径
;信息技术;教学优势现如今互联网技术性发展趋势速率持续加速，在文化教育、国防、民生工程等领域上都有涉足，而以信息科技为媒介的新科技机器设备也对人们的日常生活造成了长远的影响。当今初中学生的学习环境早已与之前的学习环境大不一样，传统式的教育理念与教学体系也必须立即升级，与学生的学习环境相匹配。数学课是初中教育中的关键课程，教师理应融合课程特性，引入信息科技，利用“互联网 ”给老师学生出示更为充足的教学资源，使用，让教育资源不再限于教材内容，充分发挥信息技术优
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 利用一种生物材料进行一组初中生物学实验的探讨
生物学实验;教学优势中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）23-0069-02在生物教学中，大部分知识内容需要以实验作为依据进行讲解。开设实验课的主要目的是让学生更深刻地掌握所学知识点，在实践应用中，提高动手操作能力，而不是通过死记硬背的方式学习生物知识。在现代教学中，学生拥有良好的学习环境，可以在专门的实验室学习生物知识，极大程度地提高了学习质量，对其日后的学习与发展具有重要意义。一、初中生物学实验的教学意义初
求知导刊 2021年23期2021-08-26
- 发挥多媒体教学优势，优化幼儿园教学实效
学;幼儿园;教学优势幼儿园教学是帮助幼儿初步建立学习基础、增强学习信念的重要阶段，在这一阶段，教师的积极引导能够为其学习提供科学的知识，为其生活构建基本的认知，使其在幼儿园的学习生活中学本领、长知识、懂礼仪、讲文明。但幼儿时期的孩子对学习还尚未形成系统的认知，对于学习，可能只是因兴趣而关注，这种意识上的偏差对知识的摄取是不利的，很有可能造成偏科或者知识掌握浅显的现象。基于此，教师可以以激发幼儿学习兴趣为基础，借助有效的教学手段，确保其专注课堂，专注学习。一
新课程·上旬 2021年16期2021-08-20
- 差异化教学在初中数学教学中的运用
;教学目标;教学优势;学生分层;教学过程中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）20-0063-02引 言近年来，随着素质教育的深化和新课程改革工作的推进，教育领域涌现出大量的新型教育方法，为初中数学教学创新带来了新的契机和机遇。目前，越来越多的初中数学教师认识到“一刀切”的传统教学
名师在线·中旬刊 2021年7期2021-08-17
- 多媒体辅助小学英语课堂的有效利用
体辅助教学;教学优势;实践策略小学英语教学更多的是对学生学习兴趣的培养教育，对学生英语使用常识的教学过程。在具体教学过程中，教师要采取多种措施对学生的学习兴趣进行培养，促进学生在生活中对英语知识的对应应用，使学生对英语知识不再感到陌生，对英语知识学习保持长期的期待。此外教师要积极改变传统英语教学存在的弊端，对学生的听说读写能力进行综合化的培养，提升课堂教学内容的多樣性，利用多媒体弥补师资力量不足的劣势等。一、多媒体在小学英语课堂教学中的优势（一）多媒体创设
速读·上旬 2021年9期2021-08-05
- 基于游戏视野下初中英语教学模式探究
;初中英语;教学优势;教学策略兴趣是做好一切事物的动力源泉，也是学好语言的重要因素，其中以游戏作为媒介开展教学不仅满足了新课标倡导的与时俱进，不断的创新的教学思想，而且还能改变以往枯燥的教学环境，为学生营造一种更加积极、活跃的学习氛围，这对学生学习兴趣的激发有着积极的引导意义，是值得参考和借鉴的。一、游戏视野下开展初中英语教学模式的优势游戏视野下开展教学是一种新型的教学模式，对课堂的构建、学生的发展都有着积极的影响。首先，初中生正处于好玩、好动的年纪，他们
速读·上旬 2021年7期2021-08-05
- 多媒体技术应用于小学体育教学中的优势
于小学体育的教学优势出发，展开了对教学方式的系列探索。【关键词】 多媒体技术 小学体育 教学优势引言：小学体育是德智体美劳教育的关键一步，但由于体育课程属于边缘学科，相较于文理科，学生们的配合度不高，学习中玩的心态较为强烈，真正对体育抱有热忱的学生较少，素质教育下要求体育课程拓展教学思路，创新教学模式，故此体育课程逐步与多媒体技术衔接起来，教学形式更为多元化，教学的质量也极大提高。一、 多媒体技术应用于小学体育教学中的优势1.1宣扬偶像精
中国新通信 2021年8期2021-08-04
- 运用现代化教学手段提升小学高年级体育教学质量
化教學手段;教学优势;教学策略【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）36-0129-02Applying modern teaching means to improve the quality of PE teaching in senior grade of primary schoolYU Xin （Yuqing Primary School，Wuyishan City，
当代家庭教育 2021年36期2021-07-13
- 武术在体育教学中的优势探析
武术;体育;教学优势武术对体育教学有着很多优势，不仅可以改变我们的体育教学，还能让体育课教学水平得到提升。经常练习武术可以增强人们的身体素质，对学生的全面发展有着促进作用。在实际的武术教学中存在诸多问题，不能很好地发挥武术在体育教学中的优势。教师应采取相关措施加强武术在体育教学中的作用。一、武术在体育教学中的应用现状（一）体育教学对武术教学不够重视调查发现，在很多中学对武术不够重视，不能体现武术的价值。没有制定出武术课的教学目标和任务，导致很多武术教学成了
新课程·上旬 2021年8期2021-06-20
- 微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示
语文;微课;教学优势小学语文是学生各阶段和各科目学习的基础，在这一时期需要培养学生的思维方式和学习方法，保证学生的学习是科学、有效的。然而，因为一直以来受传统思维的限制，教师的关注点多侧重于乏味的理论层面，而忽略了其他方面能力的培养和锻炼，对于这种情况，小学语文教师应当转变传统的教学模式，对教学内容进行创新和补充，通过各种灵活的教学形式来让教师的教学效率、学生的学习效果都能够有所提高。通过各种现代化教学技术的应用，学生可以提高对小学语文的学习兴趣，养成正确
新课程·上旬 2021年1期2021-06-16
- 信息技术与小学语文课堂教学的有效融合分析
;教学现状;教学优势;有效策略信息技术的不断发展推动了我国各行各业的进步和发展，我国的教育领域也不例外。在信息时代的背景下，各行各业想要实现可持续发展，想要取得更高的效益，就必须将行业的发展与现代化的科学技术进行有机融合，教育领域亦是如此。信息技术的不断发展给人们的日常生活和工作带来了极大的便利，在学科教学中，教师有必要借助更多的基于信息技术的教学资源和手段开展课堂教学，以促进课堂教学有效性的提高，实现课堂教学理念以及教学模式的进一步改革[1]。语文学科作
新课程·上旬 2021年1期2021-06-16
- 微课在小学美术教学中的优势及价值
;小学美术;教学优势;价值微课主要以视频的方式呈现，通过完整的视频展示而进行精彩的美术教育活动。微课以其流动性强、容量小、形象生动等特点而被广泛应用于小学美术课堂教学中，对小学美术教学具有十分重要的意义。一、微课促进小学美术教学更加灵活生动微课的使用，相比于传统的课堂教学具有更加直观、清晰的表达效果。而且，微课的视频设计耗时比较短，一般可以控制在简短的几分钟之内，还能将教學内容和过程完整地表现出来，在很短的时间内吸引小学生的注意力和兴趣。如果仅仅使用传统的
启迪与智慧·教育版 2021年6期2021-06-11
- 初中英语课堂上的互动式教学有效策略
；互动教学；教学优势；教学模式中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）22-0010初中英语教师要运用互动式的教学模式，抓住学科关键点，迎合新时代的发展需求，制定互动式教学模式，理清教学思路，夯实学生的基础知识。初中英语教师要明确当前的教学目标，摆脱传统教学模式的束缚，运用互动这一教学方式，提高学生的学习兴趣。一、初中英语课堂互动教学的优势要想展开初中英语互动教学，教师要与学生建立交流和信息互换的关系，承认教与学在课堂
中学课程辅导·教学研究 2021年22期2021-05-26
- 浅谈虚拟实验室在高中化学实验教学中的优势
；高中化学；教学优势中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0058化学是一门走进科学的学科，也是一门以实验为基础的学科。在教学当中，教师要将学生的理论知识向实验转变。化学实验可以检验学生的学习成果，并且对学生的创新能力进行提升，让学生可以通过自己动手感受化学的变化，提高对化学实验的兴趣以及探索的欲望。教师要利用好化学实验优势，引导学生在实践过程中进行观察、感知和理解，并且通过相关的探究活动，让学生在实验过程中逐
中学课程辅导·教学研究 2021年4期2021-05-17
- 简析新课改下初中数学教学与信息技术融合的优势
;信息技术;教学优势;数学教学引言：新课程标准的提出使现阶段的数学教学发生了一些改变，首先，基本的教学理念发生了改变，更加要求教师尊重和理解学生之间个体的差异，在教学过程中要给学生营造一种民主开放的环境;其次，新课标的整体思想更加与时俱进，提出了信息技术与初中数学教学融合的理念，这样学生才能更加智慧地进行数学教学;最后，新课标对于教师的要求越来越高，要求教师具有较高的教学水平，同时要精通信息技术，这样在教学过程中教师才能更加容易地进行教学。一、信息技术应用
学习周报·教与学 2021年2期2021-04-06
- 多媒体在培智体育教学中的运用
育;多媒体;教学优势;教学策略多媒体技术就是教师通过现代教学设备，比如说多媒体影音设备、录像设备、手机或者电脑等将教学过程进行转化。其应用意义不仅是影像的作用，同时也提供了互动课堂教学、趣味教学的立体化教学体系。将多媒体技术融入到培智体育教学中，可以提供让培智学生们更加容易理解的课堂内容，通过现代教学资源的融入，可以改善学生的学习氛围，是提升培智体育教学的有效方式。培智学校教师需要高度重视多媒体课堂教学设计的重要性，帮助学生更好的吸收知识，促进培智体育教学
家庭教育报·教师论坛 2021年45期2021-02-28