教学评价
- 会计专业课程思政建设的实践与探索
；教学方法；教学评价中图分类号：F23 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.047随着大数据、人工智能、移动互联、云计算、物联互、区域链等信息技术的迅猛发展，技术创新和产业结构优化对企业管理模式产生重要影响，对会计人才的培养提出了新的要求。习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全程”。2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》中强调“专业
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 课程思政视域下高职公共英语教学评价体系的构建
高职公共英语教学评价体系，通过建构高职公共英语教学评价体系，多角度、全方位地评价学生的发展情况，以期提高高职英语教学质量，培养出德才兼备的复合型人才。关键词：高职公共英语；课程思政；教学评价中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.01.0720 引言习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上的重要讲话明确了高校每门课程都应具备育人功能、承担育人职责。2020年10月中共
现代商贸工业 2024年1期2024-01-27
- 在中职数学教学中培育工匠精神
、教学方法和教学评价等方面的改革，提高学生的数学核心素养和职业素养，培育学生工匠精神。关键词：中职数学；工匠精神；教学内容；教学方法；教学评价1 问题提出随着社会的不断发展和产业结构的不断升级，职业教育在人才培养中的重要性日益凸显。中职学校作为职业教育的重要组成部分，旨在培养具有专业技能和实践能力的高素质人才。专业技能的培养是基础，重在加强学生职业精神的培养，为国培养人才，其中“工匠精神”是职业精神的核心。党的十九大报告提出“建设知识型、技能型、创新型劳
中学理科园地 2023年6期2024-01-17
- 小学英语语篇教学研究
；解决策略；教学评价作者简介：管彬尧（1985.11-），女，吉林长春人，东北师范大学附属实验学校，中教一级教师，硕士研究生，研究方向：语篇分析和英语教育。小学阶段是学生语言能力发展的关键阶段，也是培养学生良好语言习惯的最佳时机。小学英语语篇教学重视语境和连贯性，强调实际语言使用，对提升学生的英语综合能力至关重要。然而，教材、教师和学生三方面的问题给语篇教学的实施带来困难，如何有效进行语篇教学成为迫切需要解决的问题。虽然已有研究探讨了语篇教学的理论基础与实
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 基于评价的初中数学教学思考
教学设计，将教学评价有效融入初中数学教学课堂中，对提高教师的教学能力与效果，培养学生深度学习的能力，发展学生数学抽象、逻辑思维数学核心素养有着重要的意义和作用.【关键词】 初中数学；教学评价；作业设计课堂教学评价对指导教师組织和展开课堂教学，激励教师在课堂教学过程中发挥应有的作用，从而有效地促进学生的发展有着不可忽略的作用.其中初中数学课堂教学评价的目的在于，总结教师优秀的教学经验，诊断教学不足，以便更有效地改进教学.初中数学课堂评价的过程也是教师进行教
数理天地(初中版) 2024年1期2024-01-12
- 普通财经类高校教师教学质量评价体系构建
决了传统高校教学评价的诸多弊端，开辟了评价主体多元化、评价结果与过程并重、获取反馈结果便捷的新模式，成为广受认可的教学评价新工具。在参考国内外教学质量评价量表的基础上，设计了整合教师教学资源的电子教学档案袋平台，构建了高校教学质量评价指标体系。为了进一步验证指标的合理性和探究不同背景的教师群体对档案袋评价的认可度，对7省10所财经类高校教师展开问卷调查。结果表明，该评价体系的整体拟合效果优良，说明此次基于教学档案袋构建的教学质量评价指标可以较好地应用于普通
教学研究 2023年6期2024-01-11
- 翻转课堂教学模式在高校“中国民族民间舞蹈”教学中的运用探究
；合作学习；教学评价中图分类号：G642.4文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）36-0069-04创新教学模式是提升高校“中国民族民间舞蹈”课程教学质量的有效举措。近年来，慕课（MOOC）、微课、翻转课堂等多种教学模式相继在“中国民族民间舞蹈”教学中得到了推广应用。从教学效果来看，这些新型教学模式确实起到了活跃课堂氛围、提高学习效率、提升舞蹈水平等效果。其中，翻转课堂教学模式能够让教师和学生的地位翻转，学生成为课堂的“主人”，而教师在多
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 基于大数据的高校英语 教学评价体系建设与应用研究
用于高校英语教学评价体系建设。基于大数据的高校英语教学评价体系建设，对于培养学生的英语学习兴趣，提高高校英语教学效果和教学质量具有十分积极的意义。本文首先分析了大数据技术在高校英语教学评价体系建设中的应用价值和传统模式下高校英语教学评价存在的主要问题，之后提出了基于大数据的高校英语教学评价体系建设与应用路径，包括“构健全评价制度体系”“全方位采集真实课堂数据，丰富评价方式”“渗透情感转变信息，丰富评价内容”“利用人工智能技术，实现智能化评价”，以期为高校英
校园英语·中旬 2023年6期2023-12-29
- 核心素养视域下的高中生物学课堂教学评价的实施策略探究
有的教师忽略教学评价环节的推进，未引导学生养成良好的学习习惯，影响了学生综合素养的提升。文章从教学评价的概念分析入手，浅谈高中生物学教学评价实施的基本特征，接着分析高中生物学教学评价落实与核心素养培养的紧密关联性，以及高中生物教学评价工作存在的不足，以此探索、完善高中生物学课堂教学评价工作，促进学生综合素养稳步提升。关键词：高中生物学；核心素养；教学评价；实施中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）47-
考试周刊 2023年47期2023-12-13
- 核心素养下初中数学多样化教学探究
多样化教学；教学评价中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）49-0057-05一、引言《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出初中数学课程要以培养学生的核心素养为真正目标，主要指的是用数学眼光、数学思维、数学语言观察、思考、表达现实世界，以此为目标在具体实践中，教师要立足初中生数学学习的兴趣、爱好等选择多样化的教学方式，有效激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜力、增强学生数学探究意识，从而达到提高学生数学
考试周刊 2023年49期2023-12-13
- 高职院校数字化教学评价体系建构
目前高职院校教学评价中存在的问题，应用问卷调查、灰色统计、层次分析等方法，定性与定量相结合，建构一套数字化环境下的课程教学评价体系。该体系以课程标准的达成度为评价依据，以学生的成长为评价对象，以教与学的改进为评价目标，充分利用教学平台的过程数据和分析工具進行评测，包含一级指标3项、二级指标14项、各指标权重及观测点，经试运营达到预期效果。关键词：高职院校；数字化教学；教学评价；评价体系；指标与权重中图分类号：G710 文献标志码：A
高教学刊 2023年35期2023-12-11
- 信息技术与高中物理教学深度融合的教学评价探讨
，而且促进了教学评价的变革。文章阐述了在信息技术环境下教学评价的功能、内容、方法等，并从信息技术与高中物理教学深度融合的角度，创造性地将教学评价的指标划分为常规指标和信息化指标，确定了各项评价指标的权重，设计了常规评价量表和信息化评价量表，以便充分发挥教学评价的功能，提高教学的效果和效率。［关键词］信息技术；高中物理教学；深度融合；教学评价［中图分类号］ G633.7 ［文献标识码］ A ［文章編号］ 1
中学教学参考·文综版 2023年8期2023-12-06
- 新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考
教学活动中，教学评价会给学生数学学习成绩帶来直接影响。数学作为基础学科之一，教师需主动根据新课程理念的教学需求，重视小学数学教学的有效性、规范性，创新与完善教学评价，以此来提高学生数学知识学习质量、数学学科素养。本文通过立足于新课程理念，对小学数学课堂教学评价实践效果进行深度分析与思考，提出规范化评价对策旨在提高教学评价的真实性、可靠性，调动小学生数学学习的主观能动性，为课堂教学评价制度的完善提供借鉴。 [关键词]新课程理念；小学数学课程；教学评价；实践
教书育人·教师新概念 2023年9期2023-12-05
- 高中英语阅读教学形成性评价研究
形成性评价；教学评价；核心素养；教学效率中图分类号：G633.41文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）31-0093-04《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“普通高中英语课程应建立以学生为主体，促进学生全面、健康而有个性地发展的课程评价体系。评价应能促进学生英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的形成和发展。英语教师应重视评价的诊断、反馈、导向、激励、增值等功能，关注学生在英语学习过程中所表现出的情
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 新课标视域下初中体育教学评价的改革探究
统的初中体育教学评价方法已不能满足新课标视域下的初中体育教学需求，如何基于新课标要求革新初中体育教学评价，已成为初中体育教学的重要课题。文章基于新课标对初中体育教学评价的影响，提出“选择多维的评价内容”“选择多样的评价方式”“选择多元的评价主体”三大策略，以期为教师贯彻新课标精神、优化初中体育评价手段提供参考。【关键词】初中体育；新课标；教学评价【基金项目】本文系2022年晋江市基础教育教学改革专项课题“新课标视域下初中体育教学评价的创新研究”（立项编号：
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 基于单元视角的统编语文教材教学策略谈
重教学方式和教学评价的改革，推动学生言语实践能力的发展。基于单元视角的语文教学从多维研读、强化预习、整体把握、学法实践、读写融合、落实评价等方面进行优化设计，有助于实现单元整体教学效果的最大化。［关键词］统编语文教材；单元视角；教学方式；教学评价［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）27-0021-03统编语文教材以单元为抓手，合理设置单元的人文主题和语文要素，注重教学资源和板块之间的联系，为单元
小学教学参考(综合) 2023年9期2023-11-29
- 核心素养视角下的高中数学教学评价
角下高中数学教学评价的两个抓手：一方面遵循课程标准的解释，另一方面坚持面向教学实际. 这一理论与实践的结合，基于核心素养进行的教学评价，就可以对实际教学起到真正引导的作用. 面向核心素养的数学教学评价体系要将数学学科核心素养的组成要素与具体的知识建构过程联系起来，要预设学生会经历怎样的学习过程，这些过程又会如何成为数学学科核心素养发展的载体. 从这一角度建立数学教学评价体系，那么数学学科核心素养的相关评价指标就不会脱离教学，就会与学生知识建构的过程紧密结合
数学教学通讯·高中版 2023年9期2023-11-15
- 小学体育教学与素质拓展训练的融合探究
质拓展训练；教学评价新课标强调了体育课程的育人价值，要求教师进一步提高体育教学质量，让学生在学习过程中获得素养发展。素质拓展训练可组织学生进行丰富多样的体育运动活动，让学生在训练中强化运动技能，发展综合素养，有助于体育教学目标的达成。就此，在体育教学创新改革背景下，小学体育教师可将小学体育教学与素质拓展训练进行融合，满足新时期对小学体育教学的要求。一、小學体育教学与素质拓展训练的融合作用素质拓展训练是在自然环境中，设定不同的情境，组织参与者参与各项活动项目
体育风尚 2023年8期2023-11-03
- 沿海地区高校体育课程引入海滩体育运动特色项目的教学评价研究
和推广。通过教学评价，可以更好地促进海滩体育运动特色项目的教学和发展，为其走向校园、进入课堂奠定基础。本文在研究中从其教学评价的设想入手，对教学评价进行构建，最终提出了教学评价的建议。通过本文研究为海滩体育运动特色项目的开展提供理论依据，为实现海滩体育运动特色项目在高校体育课程中的有效实施提供参考。关键词：高校体育；海滩体育；特色项目；教学评价基金项目：省级，2020年度广西职业教育教学改革研究项目：沿海地区高校体育课程引入海滩体育运动特色项目的研究与实践
体育风尚 2023年8期2023-11-03
- 基于翻转课堂的中职数学教学路径优化探析
建构多元化的教学评价体系。应用的基本原则是：导向学习原则，因材施教原则，合作探究原则以及全面发展原则。基于翻转课堂的中职数学教学路径优化策略是：以翻转课堂资源为导向，优化课前预习方式和内容；以翻转课堂平台为依托，构建自主学习环境；以翻转课堂教学为契机，突显教师引导作用；以翻转课堂模式为中心，形成多元教学评价。关键词：翻转课堂；中职；数学教学；优化；路径；教学环境；教学评价中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）30-0
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 合作学习素养及其评价实施探索
；“八会”；教学评价；小组学习小组合作学习是教学中常用的学习方式。教师对合作学习的认识与实践通常停留在工具的层面，在研讨时更多强调的是合作学习对学业质量的影响。而在评价上又侧重从小组表现的角度进行考量，以学生学业水平变化为主要指标，这样做实际上忽略了学生个体的合作学习素养，多少有些舍本逐末。因此，即便是早已运用于实践的今日，合作学习依旧值得我们重新认识，认真思考如何进行小组评价。一、认识合作学习素养2016年，以我国基础教育为研究对象的研究成果《中国学生发
中小学课堂教学研究 2023年9期2023-10-09
- 宏观经济学课程思政实施路径
、教学方法和教学评价等方面进行改革，切实在思想道德、素质和专业能力上实现大学生人才培养质量的提升。[关键词]宏观经济学；课程思政；教学理念；教学内容；教学评价[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 08-0084-03在2016年全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调：“高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。”2018年
教书育人·高教论坛 2023年8期2023-10-07
- 新课标视域下小学语文课堂教学评价的实践探究
；课堂教学；教学评价课堂评价是小学语文教学中不可或缺的重要组成部分，有效而全面的课堂教学评价有助于学生系统、扎实地掌握理论知识，有助于教师发现学生的潜能和不足之处，从而积极指导，让学生收获成长。然而，当前小学语文课堂评价中还存在一些问题，这些问题不仅影响课堂教学效率，还会影响学生参与课堂实践活动的积极性。因此，在小学语文教学中，教师只有明确课堂教学评价中存在的问题，才能“对症下药”，提高课堂教学效率。一、当前小学语文课堂评价中存在的问题（一）评价目标不明确
辽宁教育·教研版 2023年9期2023-09-30
- AI赋能小学数学课堂教学评价的实践探索
技术提升课堂教学评价的科学性、客观性和实效性，成为当前研究的重点；如何推动人工智能技术提升课堂教学评价的效果和质量，也成为当前基础教育领域亟需研究和解决的问题。【关键词】教学评价；人工智能；小学数学【中图分类号】G434 【文献标识码】B【论文编号】1671-7384（2023）09-070-02课堂是学校教育的主阵地，课堂教学质量直接关系着基础教育发展和人才培养水平，而课堂教学评价是影响教学质量的关键环节。2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代
中小学信息技术教育 2023年9期2023-09-27
- 教学评价在语文课堂教学中的应用研究
教师应当提升教学评价工作的有效性与针对性，不断完善评价环节，引导学生建立完善的语文核心素养。本文从三个维度分析了教学评价的具体实施策略，以期能够为促进我国初中语文教学的发展提供借鉴。关键词 教学评价 初中语文 创新优化新课程标准指出，初中语文教师应当在课堂教学中深度贯彻“以生为本”的教学方针，有效唤醒课堂活力，引导学生进行自主学习。教学评价环节不仅能够对学生的学习状态以及学习成果进行客观性评价，让教师了解班级学情，更是能够激励学生进行自主探究，从过去的
中学语文·大语文论坛 2023年8期2023-09-27
- 新课标背景下初中英语课堂教学评价的有效应用
堂中有效应用教学评价，通过提供合适的评价标准、采用多种评价方式、调整课堂教学路向等策略提高初中英语课堂教学的有效性，是当下贯彻新课程理念、实施“教—学—评”一体化的实践探索，为初中英语课堂教学培养学生核心素养、切实提高课堂教学质量提供参考。［关键词］初中英语；教学评价；新课标［中图分类号］ G633.41 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）18-0032-04《义务教育
中学教学参考·文综版 2023年6期2023-09-21
- “互联网+“背景下以智慧课堂教学模式创新评价机制的构建
：智慧课堂；教学评价；教学改革一、建立教学评价机制的作用教学评价机制的建立是引导课堂教学改革走向的方向标和指挥棒。建立科学、客观的教学评价机制是促进教育教学改革和取得理想教学效果的先决条件。通过教学评价机制可以有效地检查教学成效，是促进学生成长、教师专业发展以及提升课堂教学质量的重要手段。通过建立完善、健全、科学的教学评价机制，促使学校对于教学的成效，教学过程中存在的问题有清楚和客观地了解，同时也促使学校根据教学评价中暴露出的问题进行改进和完善，促进学校教
中国新通信 2023年13期2023-09-17
- 指向深度学习的知识结构化水平诊测的探索
识结构化； 教学评价； 义务教育化学课程； 燃烧与灭火文章编号： 10056629（2023）08004504中图分类号： G633.8文献标识码： B根据学科核心素养的属性，研究者提出“以问题情境为场域、以整合的知识为基石、以深度学习为路径”的素养发展机制，强调教学应以核心观念统整学科内容、情景任务驱动深度学习，从而提升知识结构化水平、促进核心素养的发展［1］。因此，为促进学生核心素养的发展，诊断学生的深度学习是否有效发生，成为“教、学、评一体化”中“评
化学教学 2023年8期2023-09-08
- 信息化教学方式促进教师教学能力提升探究
理开展信息化教学评价，注重师生的互动交流；有效实现教学环节优化，强化课堂教学管理。关键词：信息化；教学方式；教学能力；教学实践；教学评价；教学管理中图分类号：G623.58；G434文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）24-0077-04现阶段国家对教师发展提出更高要求，需要教师具备较强的信息化教学能力，以加快教育教学改革进程，通过高质量教师人才推动教育创新，以提高整体教学水平。信息化教学具有较高的教育价值，可以通过先进的信息技术为学生创
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 大数据背景下智慧课堂教学效果评价体系研究
更高的要求。教学评价是培养人才的重要组成部分。传统的教学评价模式已经无法适应当前的需要。为更好地促进教学，该文首先分析智慧课堂的研究现状，对智慧课堂和智慧评价进行界定，并分析大数据背景下智慧课堂的功能。然后，以贵州大学的智慧课堂为研究案例，分别从教师、学生、教学资源三个方面提出大数据背景下智慧课堂评价的内容，并从教室评价体系、学生评价体系、管理人员评价体系和智慧课堂评价体系四个方面，提出大数据背景下智慧课堂教学效果评价的构建策略。希望能够适应当前教学的发展
高教学刊 2023年25期2023-09-06
- 教学逆向设计研究与实践——以产品设计手绘课程为例
、贯穿课程的教学评价设计为主要手段，通过“任务+练习”保障教学有效性、“两测一察”保障评价一致性。教学质量和学生满意度得到明显提升。为构建科学的教学设计范式提供了参考。关键词：教学设计 教学评价 逆向设计 产品设计 手绘中图分类号：G423 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2023）15-0086-05Abstract：In order to implement the student center and effectively achiev
设计 2023年15期2023-09-01
- 高职院校健美操课程教学评价改革研究
校健美操课程教学评价改革，提升高职院校健美操教学效果，本研究将过程性教学评价方式应用于高职院校健美操教学中，并采取实验法对其应用效果进行检验。研究选取某高职院校学生作为实验对象， 开展为期32 周的教学实验，其中实验组采取过程性教学评价，对照组采取终结性教学评价。研究发现：健美操教学能显著提升高职学生的健美操专项身体素质。相比终结性教学评价，过程性评价更能提升高职学生健美操专项身体素质、体育学习兴趣、情意表现与合作精神，健美操技术的表现更佳。相比终结性教学
拳击与格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 基于“岗课赛证”融通的高职电子信息类专业教学评价体系的研究
：岗课赛证；教学评价；企业参与；学习绩效中图分类号：G42 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）20-0174-032019年2月，《国家职业教育改革实施方案》提出开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作；2021年10月，《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提到完善“岗课赛证”综合育人机制，将1＋X证书培训内容及要求融入人才培养方案，优化课程设置和教学内容。可见，从国家顶层设计上，已把“岗课赛证”综合育人模式作为优化职业教
电脑知识与技术 2023年20期2023-08-26
- 基于学生满意度的高校课程思政教学评价及其影响因素研究
]课程思政；教学评价；学生满意度[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 06-0015-04一、引言与文献综述教学评价是对教学活动满足社会发展和个体发展需要的程度进行价值判断的过程，[1]是整个教学过程中的重要环节，发挥着教学指挥棒的重要作用。2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出要“坚持把立德树人成效作为根本标准”，对高校教学评价体系进行了方
教书育人·高教论坛 2023年6期2023-08-26
- 小学思政教育供给侧的“三破”
式不够灵活和教学评价方式单一，需要以立德树人为小学思政教育根本任务与立足点，制订出正确科学的教学策略，对以上三个问题进行破解，促进教学效率提高和教学质量提升，打造出现代意义上的思政课程，促进学生更好地发展，在小学这个学习黄金时期中受到课程的熏陶与影响，逐渐形成学科核心素养。[关键词]立德树人；小学思政教育；供给侧；课程标准；教学模式；教学评价教育界的供给侧概念是指教师要从课堂提供的内容、方式和考核方式出发，通过优化教学环节，满足学生日益增长的受教育需求，促
教书育人·校长参考 2023年6期2023-08-25
- 基于“教—学—评”一致性的单元整体教学研究
元整体教学；教学评价；核心素养［中图分类号］ G623.5［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）17-0045-04《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》文件要求，将定量评价与定性评价相结合，注重全面客观地收集信息，根据数据和事实进行分析判断，改变过去主要依靠经验和观察进行评价的做法。另外，课程标准明确指出，改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表
小学教学参考(数学) 2023年6期2023-08-25
- 融评于教 设计先行
基于课标确立教学评价，体现了初中学业评价的导向。教学设计之前先做好教学评价的设计，把教学评价设计前置，是音乐教学目标达成的有力保障。文章得出的结论是，将评价融入音乐课堂教学有助于提高学生的音乐素养。关键词：音乐教学；教学评价；评价前置中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）21-0005
名师在线·下旬刊 2023年7期2023-08-24
- 新课标背景下小学语文评价模式落实策略探究
和创新，通过教学评价的有序推进，让学生查漏补缺，激活学生的思维，使其具备良好的学习动力和热情，这样才能让学生学习质量得到切实提升，在教师的指引之下切实培养其语文核心素养。基于此，文章重点探究新课标背景下小学语文评价模式等相关内容。关键词：小学语文；教学评价；实施策略中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）30-0049-04在小学语文教育教学过程中，有效做好教学评价是其中的关键所在，也是至关重要的组成部分。因此语文
考试周刊 2023年30期2023-08-23
- “教学评一体化”理念下的整本书阅读教学评价探究
学评一体化；教学评价；整本书阅读；《朝花夕拾》《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“义教新课标”）在“课程理念”中明确指出“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”［1］，在“课程内容”部分将“整本书阅读”设置为拓展型学习任务群，由此可见整本书阅读在语文课程中的重要性。近年来，各地方的整本书阅读广泛开展，但效果一般，学生在阅读中“善始者实繁，克终者盖寡”。通过调研发现，其重要原因在于教学评价不足。本文以《朝花夕拾》为例，在分析整本书阅
语文建设·上 2023年7期2023-08-18
- “教学评一体化”理念下的整本书阅读教学评价探究
学评一体化；教学评价；整本书阅读；《朝花夕拾》《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“义教新课标”）在“课程理念”中明确指出“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”［1］，在“课程内容”部分将“整本书阅读”设置为拓展型学习任务群，由此可见整本书阅读在语文课程中的重要性。近年来，各地方的整本书阅读广泛开展，但效果一般，学生在阅读中“善始者实繁，克终者盖寡”。通过调研发现，其重要原因在于教学评价不足。本文以《朝花夕拾》为例，在分析整本书阅
语文建设 2023年7期2023-08-18
- 基于核心素养的过程性综合教学评价体系构建
信息技术课程教学评价现状调查和教学评价实施可行性分析，以核心素养为导向，整合优化现有教学评价，从内涵与原则、内容与方法、工具与标准三个方面构建过程性综合教学评价体系，引入学习态度、学习过程、学习效果和期末实践进行综合评价，并对表现、作品、作业评价量表进行设计，对高职信息技术课程教学评价改革进行了探索。关键词：核心素养；信息技术课程；教学评价一、概述2020年10月13日，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求落实立德树人根本任务，系统
科技风 2023年22期2023-08-12
- 浅析“智慧课堂”中教学评价在中职机电专业教学中的应用与研究
过程中，课堂教学评价成果则充分体现了机电技术应用专业教学质量的高低。因此，在“智慧课堂”的建设下，要充分展现出课堂的价值，需要从机电技术应用专业课程的特色出发，优化课程评价方法，在彰显自身优势的同时进一步增强现有的教学能力，以满足现代社会提出的建设性需求。关键词：智慧课堂；机电技术；专业课堂；教学评价进入21世纪以来，先进的科学技术不断涌入课堂，在计算机网络技术的支持下，智慧课堂应运而生，并与课程深度融合，实现了颠覆性的教学改革。传统的知识传授课堂变得更加
中国新通信 2023年11期2023-08-10
- 浅谈小学语文课堂阅读评价的优化策略
学语文阅读；教学评价；研究【引言】阅读是小学语文实现高效率教学的有效途径，也是教学日常教学中交流的重要工具。在阅读的过程中，评价对于学生形成积极乐观的的阅读，养成良好的阅读习惯有着重要意义。因此作为小学语文教师，要建立良好的阅读教学评价以此提高学生的阅读兴趣和阅读的能力。教师要注意评价在阅读中发挥学生的积极效果，重视多角度、多方面的评价，要正视评价的积极效果。一、小学语文阅读评价的现状分析在教我国教育教学的不断改进下，在素质教学的不断落实下，小学语文教学中
教育周报·教研版 2023年30期2023-08-09
- 基于深度学习的小学科学实验教学的设计与研究
；实验教学；教学评价【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）13-0160-03在当前小学教育新课标体系全面推行的背景下，素质教育已经开始提上日程。小学科学学科可以激发学生探索科学奥秘的兴趣，并引导学生发现科学世界的魅力，显著提高学生的综合素养。但是小学科学学科的教学课时比较少，如何在有限时间内引导学生深度学习，就成了学科教学的关键。这就要求教师可以全面贯彻深度学习理念，
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- “食品微生物及检验技术”课程思政教学探索与实践
发、课程思政教学评价等方面进行了探索和实践，分析了“冰激凌中大肠菌群检验”的课程思政教学案例。同时，围绕家国情怀、爱岗敬业、工匠精神、劳动精神等几个方面进行课程思政建设，并根据评价对象的不同，开展教师教学评价、教学效果评价和学生个人学习效果评价等多维度评价。［关键词］ 课程思政；食品微生物及检验技术；教学评价［作者简介］ 刘桂香（1976—），女，山东日照人，硕士，苏州农业职业技术学院食品科技学院副教授，主要从事食品科学与工程研究。［中图分类号］ G641
教育教学论坛 2023年24期2023-08-08
- 习作教学现状及策略研究
教学模式 教学评价我国作为历史悠久的文明古国，传统文化和优秀精神跨越千年流传至今，渗透到了人们生活工作的方方面面。就算是在信息如此发达的大数据环境中，人们依旧离不开文字的运用，不管是信息交流还是思想传播，写作都是每个人必须要掌握的能力之一。在教育革新背景下，小学语文教学在转变传统教学理念的基础上，根据学生的写作能力和教学需求提出了改革措施，虽然目前语文习作教学依旧存在较多问题，但随着现代科技技术的不断发展，教师专业素质水平的不断提升，未来小学语文习作教学
文学教育·中旬版 2023年7期2023-08-08
- 分组测试和讨论的晶体光学实验课堂教学
；实验课堂；教学评价中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）21-0086-05Abstract： Crystal Optics is a very important basic geological course. Students' mastering of knowledge is relatively low because that the content of crysta
高教学刊 2023年21期2023-08-03
- 分层教学在语文阅读教学中的有效应用刍论
展；开展分层教学评价，树立学生学习自信；布置分层阅读作业，强化学生知识积累。关键词：分层教学；小学语文；阅读教学；教学目标；教学评价中图分类号：G623.23文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）21-0117-04在核心素養背景下，语文阅读教学既要抓基础，又要重拓展，为学生创造良好的学习环境和发展空间，增强学生语文学习的积极性，提升语文教学效果。但是在阅读教学中，部分教师忽视学生存在的差异性，采用统一的教学方法和教学内容，使得一部分学生跟
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 趣味田径教学法在初中体育教学中的应用探究
尾工作；完善教学评价，推动师生共同进步。关键词：趣味田径教学法；初中体育教学；应用策略；教学评价；教学质量中图分类号：G633.96文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）21-0137-04初中体育教学对学生成长具有重要作用，能够释放学生的学习压力，让学生以旺盛的精力投入到文化课学习中，还能达到强身健体的目的。田径运动是初中体育教学的主要内容，加强对该运动的训练及科学有效的指导，可以使学生的身体机能得到发展，身体素质得到增强。趣味田径教学法
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 基于CIPP的数学网络课堂教学评价的实践与思考
数学网络课堂教学评价应需而生. 利用该模型进行网络数学课堂评价，有“指标指向评价多样化，重视学习态度”“测评手段重视现代化，大数據结果精准”“测评提升教学有效性，改进教学策略”等优势，能改进现行的教学质量评价.［关键词］ CIPP模型；网络课堂；指标；教学评价作者简介：钟卫明（1975—），中学一级教师，从事初中数学教学工作，曾获市教坛新秀等荣誉.2020—2022年，教师在家进行网络课堂教学，没有了面对面的课堂，教师便难以对学生的学习行为和学习效果做出客
数学教学通讯·初中版 2023年6期2023-07-28
- ChatGPT支持的学生论证内容评价与反馈
atGPT在教学评价与反馈中的潜能，教师需做好提问设计，发挥其在情感反馈上的优势，并对机器反馈进行把关，同时注重培育学生的反馈素养。关键词：ChatGPT；教学评价；教学反馈；论证式教学；提问设计中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-5195（2023）04-0083-09 doi10.3969/j.issn.1009-5195.2023.04.010一、引言由OpenAI推出的生成式人工智能（Artificial Inte
现代远程教育研究 2023年4期2023-07-26
- 紧扣文本抓有趣，立足儿童讲故事
学；《漏》；教学评价；核心素养一、教学目标1.默读课文，在理解“漏”含义的基础上读懂文意，学会抓关键语句梳理课文脉络，能完整且概括地复述故事。2.通过朗读仔细品味课文，从语言和结构两个方面发现课文表现故事趣味的艺术手法，能生动、有趣地复述故事。3.阅读《虎怕漏》等异文，在比较中发现文本的异同，尝试编故事并选择喜欢的版本讲给别人听。二、教学过程（一）任务一：概括、完整地讲故事（释义层）1.以“趣”入手，学习“漏”字。（1）课文的题目很有趣，只有一个字。让我们
中小学课堂教学研究 2023年7期2023-07-22
- 基于大概念重构的高三一轮复习大单元教学设计
元目标分解、教学评价等方面进行大单元重构教学实践，有利于转变教学方式，提高一轮复习备考的综合效益，推动双减目标有效落地。关键词：核心素养；大概念；大单元教学；教学评价中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1005-5207（2023）07-0041-05教育部颁布的《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》在“修订的主要内容和变化”中明确指出：“进一步精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以
地理教育 2023年7期2023-07-22
- 借助评价提高学生数学阅读能力
深化数学教学评价，关注数学阅读，是2022年版课标精神的实践落脚点，是提高和发展小学生数学学习质量的有力抓手。重视基于数学评价的小学数学阅读能力培养策略实践探究，是更好地培育小学生数学核心素养的切入点。为此，在小学数学教学中，教师要善于借助评价这一机制，来增强数学阅读兴趣，促进数学语言理解，加速符号阅读辨析，助力图表阅读分析，等等，促进小学生数学阅读意识强化，加速数学阅读能力培养，使小学生数学学习更切合新课标思想，利于他们更好更全面地发展。〔关键词〕
小学科学 2023年15期2023-07-22
- 探索评价新策略,创建课堂新样态
注重全过程的教学评价，特别是在小学美术的教学过程中，为了践行学科素养和素质教育的理念，教师需要对美术课程传统的评价体系进行优化革新，以此对教学评价机制进行创新和改革。基于此，为了能够使学生在美术课堂中获得全面、科学、合理的评价，本研究通过查询相关资料、文献综述法展开研究，首先阐述了小学美术教学评价的基本原则，然后重点探究了品质课堂引导下的小学美术教学评价创新路径，希望能为美术教育教学人员提供参考。关键词：品质课堂;小学美术;教学评价;创新策略教学评价是教学
课堂内外·教师版 2023年5期2023-07-18
- 新课程背景下初中物理实验教学评价研究
明确物理实验教学评价的价值、发展趋势，做好学生物理实验知识的查缺补漏，提高教学质量。教师转变物理实验教学的评价方式，可以提升学生在物理实验方面的能力，教师实际的评价结果也为日后的教学开展奠定了基础。【关键词】 新课改；物理实验；教学评价初中物理实验是初中物理较关键的内容，学生在实验期间，可以掌握更具体的理论知识，从而认识到物理实验的本质。在全新的课程改革教育理念下，初中物理实验应优化教学方案，将评价贯穿于实践活动中，解决初中物理实验教学中存在的问题。在如今
电脑迷 2023年3期2023-07-14
- 职业院校理实一体化教学方法、评价及探索研究
教学方法 教学评价职业教育的职业性区别于普通教育的学科性的重要体现就是教学方法与教学评价绝对不是“黑板上种庄稼”，而应时刻以职业能力为出发点和落脚点。本文通过研究职业院校理实一体化教学方法中的案例教学法和项目教学等两种典型的职业教育教学方法，并分析了几种常见的教学评价方法，以期深化“三教改革”，提高教学质量。1 职业院校理实一体化教学方法1.1 案例教学法案例教学是一种基于教学方法改革要求的开放式互动教学模式。一种教学方法，教师在现实生活中模拟或再现某些
时代汽车 2023年14期2023-07-13
- 质量文化建设背景下高校课程教学评价改革的路径探析
化建设中课程教学评价的改革思路。关键词：质量文化；课程教学；教学评价；内部质量保障体系2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确指出严格本科教育教学过程管理，完善高校教育教学评价体系。课程教学直接影响学校教学质量和人才培养质量的提升，各高校纷纷致力于强化课程教学改革，将课程质量建设作为高质量发展的重要抓手，开展课程教学质量评价的路径探索。大学质量文化建设质量文化贯穿人才培养全过程的价值理念和行为方式，受形态多样性、内涵与外延丰
北京教育·高教版 2023年6期2023-07-12
- 新课程指导下小学语文教学评价的思考与实践
教学内容展开教学评价，再给学生推进具体的引导工作，这样才能在实际的教学环境中推动学生对问题展开思考，达到更好的教育教学效果。关键词：新课程；小学语文；教学评价【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）12-0191-03随着新课标的不断推广，在当前的教育教学工作中，教师想要实现教学活动的提升，并推动学生在课堂上獲得更好的发展，就需要从新课标的具体内容出发开展教学评价，
当代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 高中地理实践活动教学评价优化的策略
；实践活动；教学评价；深度学习【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）11-0106-04高中新课标提出了落实学生核心素养的理念。高中地理学科的核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践能力四大方面，由此可见，在高中阶段的地理教学中，应注重重实践中培养学生的应用能力，从而推动学科素养的落地，同时帮助学生树立正确的学科意识和环境价值观。地理学科的综合性和实践
当代家庭教育 2023年11期2023-07-12