教学策略研究
- 大文化视野下古代山水游记的教学策略
水游记 教学策略研究文言文是初中语文教学的重要内容之一，古代山水游记在初中文言文中占有一席之地。古代文人大都被贬后流连山水，排解忧郁，蕴含着丰富的贬谪文化、儒道文化以及地理、历史等大文化。因此，挖掘古代山水游记的文化价值，探讨大文化视野下的古代山水游记教学策略具有重要意义。一.大文化视野下初中古代山水游记散文的概述1.古代山水游记散文学术界对于“游记”的概念，还没有确切的定论。王立群教授认为“古代游记散文是以散文形式记写游踪，描摹景观，抒发主体现实旅行感受
文学教育 2023年7期2023-08-10
- 平衡能力的训练在高职院校篮球教学中的策略与研究
教学 教学策略研究为了真正提高学生的身体平衡能力，教师需要在篮球运动的对抗过程中引导学生保持身体的平衡和稳定，能够自主完成相关篮球技术动作，提高学生的篮球技能。本文主要对篮球运动的平衡能力影响因素进行综合分析，具有一定的身体力学特点，在此基础上提出篮球运动教学过程中开展学生平衡能力训练的具体策略。一、篮球运动的平衡能力因素分析在众多体育运动中，篮球运动最受学生的欢迎和喜爱，大部分学生认为篮球运动有着一定的竞技性和趣味性。实际上，篮球运动能够有效提高学生的
体育时空 2022年11期2022-07-12
- 中职英语课堂词汇与跨文化知识的融合教学研究
化知识;教学策略研究引言：英语是一门流行范围颇广的活性语言，词汇是语言学习的基石，在其漫长的发展和应用过程中必然会融入诸多社会的文化元素，从而形成独特的“英语文化”。对于英语文化的了解不仅可以拓展学生们的知识视野，同时对学生英语学科的学习也将大有裨益。很多中职学校英语教师虽然已经意识到对学生英语文化意识塑造的重要性，但是在具体的执行思路和策略上仍旧没有成型的认知。为解决这个问题，笔者将向诸位同仁提出以下几方面的建议： 一、增大课堂中英语教学的比重英语是贯穿
教育周报·教育论坛 2022年2期2022-06-29
- 试论如何在小学音乐教学中培养学生的核心素养
心素养;教学策略研究音乐教学不仅能够陶冶学生的情操，使学生的身心得到放松和舒展，还有助于培养学生的兴趣爱好，发掘学生的潜能，使学生在未来发展过程中多一条路，多一种可能性。现在社会对人才的要求越来越高，培养学生的核心素养已是素质教育的主要内容，也是提高我国教育竞争力的迫切需要。而小学音乐课堂能够有效提高学生的音乐素养、表现能力等，是培养学生核心素养的有效平台。一、建设以学生为主体的音乐课堂，提高学生艺术表现素养教师在教学过程中要深刻地意识到‘学生才是教学的中
教育周报·教育论坛 2022年4期2022-06-29
- “互联网+”时代高中英语微课新探
;微课;教学策略研究作者简介：刘玲玲，甘肃省永靖中学。随着信息技术的快速发展，微课这种新型教学模式被应用于教学中。为了提升学生对英语学习的兴趣，教师应积极使用信息技术对英语教学进行多样化的改变，运用微课等手段使学生对高中英语学习投入更多的精力。一、当前高中英语教学现状（一）教学观念过于陈旧当前，一些教师的教学观念过于陈旧，仍然使用传统的教学方式进行教学，在一定程度上阻碍了学生英语综合素养的提升。（二）英语教学资源不够丰富在当前的英语教学过程中，如果只是讲授
校园英语·上旬 2022年3期2022-04-29
- 基于多元智能理论的驱动式小学机器人教学策略研究
教学策略研究引言：在新课改背景下教育部开始重视培养学生创新精神与实践动手操作技能，智能机器人是一种集传感、规划和决策于一体的综合系统，它能够自主地判断环境中目标任务与周围情况，并通过一定的计算方法对其作出相应处理，从而达到主动控制行动目的。在教学过程当中也可以发现当前我国国内大部分学校都存在着教师不了解学生学习内容而造成课堂混乱现象，因此在教学过程中，教师需要培养学生的自主学习能力，引导他们通过自己所掌握的技能去解决复杂问题，这就要求老师要注重对智
中国新通信 2022年1期2022-03-27
- 提高高一数学运算能力的策略研究
算能力 教学策略研究运算能力作为一项最基本的数学能力，指的是运用有关运算知识，通过计算推理求得结果，解决问题的能力，其实这是一个演绎推理的过程，不仅要求学生掌握最基本的运算规律和算法，还需要具备较强的逻辑思维能力，在做题的过程中认真细心。在高一数学教学中，教师需把握时机着重训练与提高学生的运算能力，培养学生对学习数学运算的兴趣，鼓励学生积极练习相关习题，构建知识框架，提高运算准确度和运算速度，使其以免出现因运算过程中的“失之毫厘”而导致结果“谬以千里”的现
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 小学品德学科中渗透法治教育的教学策略
法制化;教学策略研究;方法分析【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）05-0130-03Teaching Strategies to Infiltrate Legal Education in Morality Subjects in Primary SchoolsHOU Weidong （Shijiamo Primary School， Shouyang Tow
当代家庭教育 2022年5期2022-03-19
- 小学语文单元整合教学策略研究
元整合;教学策略研究引言单元整合教学是适用现代语文教学课堂的有效教学模式，单元整合教学能够将看似分散的文章整理串聯，建立起文章之间内在的联系，帮助学生形成整体的知识网络，能够全面、深入分析文章，有利于学生语文素养和语言应用能力的提升。一、语文中单元整合的重要性学生在学习中一定需要提前制定计划，然后按照自己的计划去实行，这样学生就可以知道自己的学习方向，进而在学习中更加努力学习。教学中如何做好计划，还是需要教师参照教材进行归纳，为了让学生在学习中可以更扎实地
中学生学习报 2022年5期2022-03-17
- 互联网环境下初中信息技术多元化教学策略研究
行多元化教学策略研究，采取合适教学手段，让学生从多样化教学课堂中获得更加丰富的信息技术知识，收获更多实践性学习经验。关键词：互联网环境下;初中信息技术多元化;教学策略研究中图分类号：A 文献标识码：A前言顺应时代潮流不断发展的互联网技术已经在社会各个领域进行了应用，不同环节的工作内容都与之相关联。教育行业的建设发展逐步与信息技术靠近，信息技术也成为了新型教学科目，需要学生从不同学习阶段进行知识丰富，进而更加适应现代社会发展需要。伴随着互联网时代的带来，
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 生命教育理念下初中道德与法治学科教学策略研究
命教育;教学策略研究在初中阶段为学生开设道德与法治课程，有助于加强学生的综合素质，按照这门课的要求，培养学生的思想品德修养，让他们可以在正确的思想教育模式下，重视自己的生命健康，有利于让学生在日常的生活与学习中养成健康的行为习惯。另外，学生利用道德与法治这门课程，可以较好地学习到一些实用的道德与法治准则，加强对他们的生命教育，能让他们学会珍爱生命，更加珍惜自己来之不易的学习机会，从而在今后的学习与工作中发挥更大的价值[1]。一、初中道德与法治学科与生命教育
启迪与智慧·下旬刊 2021年11期2021-12-28
- 基于智慧学习的小学语文阅读教学策略研究
读教学;教学策略研究阅读教学不仅可以促进学生更好地对语文学科进行学习，还可以在一定程度上促进学生阅读水平的有效提高。在当前的小学语文阅读教学过程中，大多数教师在教学方面依旧存在着各式各样的问题，导致学生对阅读学习的重要性不能正确地认识和理解，教师应不断改变和创新教学，为学生创造学习环境，鼓励学生学习。一、智慧学习环境下小学语文阅读教学的作用（一）提高教师教育水平现有的智慧学习环境包括多媒体技术、互联网等网络技术，教师在进行阅读教学时，一方面可以通过多媒体等
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 翻转课堂在高中历史教学中的应用策略研究
中历史;教学策略研究随着新课改的不断推进，各种全新的教育思想和教育教学的方式正颠覆着传统的教学模式，更改变着学生的学习方式。翻转课堂正是在这样的教学理念下应运而生的一种全新的教学形式。在高中历史教学中，采用翻转课堂模式，可以极大地激活学生的学习潜能，促使学生高效自主地学习。结合笔者教学所思，文章对此做些阐述。一、 翻转课堂的概念从字面意思上来看，“翻转课堂”即是将历史课堂的组成部分翻转过来，进行角色的互换，因此它又被称作颠倒课堂。我们都知道课堂可以由课上和
考试周刊 2021年82期2021-12-08
- 初中英语互动式课堂构建研究
式课堂;教学策略研究在传统的英语教学中，教师十分注重知识的讲解与传授，缺乏与学生的交流，导致英语课堂气氛沉闷乏味。对于学生而言，学习一门外语有一定的难度，加之教师不合适的教法，更容易降低学生的英语学习兴趣，也使得教师教学效果不理想。新课改的深入发展使得更多的教学方式出现在教师们的视野，众多英语教师开始聚焦互动式课堂。缺乏互动的课堂宛如一滩死水，没有活力。而且，一门语言的学习需要相互交流，才能锻炼学生的语言思维和能力。因而，初中英语教师应当运用多种互动形式，
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 部编版初中语文读写结合教学策略研究
写结合，教学策略研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-38-051语文读写结合可以从以下两个方面进行粗略的分析，首先即为在阅读中促进学生的习作，其次便是在写作中提高学生对相关内容的理解水平，下文主要从这两个方面进行了展开论述。1通过阅读促进学生的写作水平1.1引导学生在阅读中学习写作框架部分初中阶段的学生在写作上存在的较大问题源自于他们并没有成熟的写作框架。好的文章需要有完整的逻辑框架和行文思路，这也都是需要学生在动笔写文章之前考
小作家报·教研博览 2021年38期2021-11-18
- 农村小学生厌学数学的原因及解决对策
学数学;教学策略研究兴趣是最能触发学生的学习主观能动性的，对学生学习兴趣的培养能够开发学生的创造性思维，但是在一些农村的小学数学教学中，学生学习兴趣低迷，数学分数较差，是什么原因导致学生如此厌学数学呢？，农村小学老师如何激发学生的学习兴趣呢？一、农村小学厌学数学的原因1.各种科目作业过多，学生学习压力大笔者在和学生进行沟通的时候，很多学生表示自己的课业负担过重，尤其是数学学科的学习，教师只会给学生布置海量的作业，希望使用题海战术让学生的数学分数提高，学生感
科教创新与实践 2021年34期2021-11-14
- 小学语文低年级古诗词教学策略研究
古诗词;教学策略研究就目前的小学语文低年级古诗词的教学现状，为了从根本上提高小学生古诗词的教学效率，让学生可以轻松学习，增加学习的乐趣。我们对这个问题进行进一步的分析，希望可以对目前的古诗词教学状况起到改善的作用。一、小学语文低年级古诗词教学的现状目前小学生的学习压力大，需要学习的内容多，而小学生的理解能力还不高，所以小学生的主要学习方法就变成了以背诵为主。记忆和背诵，可能短时间的效果比较显著，成绩上获得了大幅度的提高，家长和老师就错误地以为获得了好的教学
学习与科普 2021年30期2021-11-13
- 混合式教学法在高中化学课堂教学中的运用
中化学;教学策略研究引言：“互联网+”教育理念体现了互联网和传统教学模式的深度融合，也为我国教育事业发展增添了有力保障。其中，混合式教学开创了线上线下教学衔接的新模式，其有效改变了传统“教师主导、面对面授课”的教学模式，将演示性教学与“网络课堂”相融合，并在二者的基础上对教学内容、教学方法进行创新，既提高了教学内容的深度与广度，又能给予学生多元化的学习体验，使其更好地掌握、运用所学知识，实现能力、素养的相互转化。对此，当今教育背景下，高中化学教师要把握混合
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 小学数学简便计算教学策略研究
简便计算教学策略研究展开讨论。关键词：小学数学；简便计算；教学策略研究中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0036简便计算学习包含着学生的运算能力培养、相关计算知识的教学等。在教学过程中，教师应该仔细观察当前教学过程中存在的问题，并采取一定措施提高教学效率，且随着智能化教学进程不断推进，越来越多的信息技术手段被运用到数学教学中。因此，教师需要转换传统的教学思维，建立全新的简便计算教学方式。下面，笔者将根据实际
中学课程辅导·教学研究 2021年18期2021-11-02
- 信息技术与小学数学课堂深度融合的教学策略研究
度融合;教学策略研究中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）29-0122-02Research on the Teaching Strategy of the Deep Integration of Information Technology and Primary School Mathematics Classroom（No. 8 Primary School in Shenmu Ci
家长·中 2021年10期2021-10-30
- 新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究
古诗词;教学策略研究引言：古诗词是中华传统文化上下五千年的沉淀，优秀文化经过时间的淬炼成为了中华几千年的瑰宝，是我们宝贵的财富。我们应学会利用这笔宝贵的财富发挥它的价值。一方面，古诗词所具有丰富的教学价值，里面蕴含着很多的哲理，是很好的教学资源。另一方面，传统文化目前是备受忽视的，我们应该弘扬和发展传统文化，做好古诗词的教学传授对于弘扬我国的传统文化也具有重要的意义。从小学教育入手从小培养孩子对古诗词的认识是传承弘扬传统文化的非常合适的方式。1.小学语文古
科技信息·学术版 2021年15期2021-10-21
- 探究如何在教学中落实小学语文要素
文要素；教学策略研究中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）16-0014通过落实语文要素，任课教师可在教学活动中有针对性地强化学生在不同方面的个人能力，如文本分析能力、空间想象能力等，可突破传统语文教学模式的限制，实现语文教育的核心育人目标，使多数小学生的语文综合能力与文化素养得以显著提升。任课教师应当找出不同阶段语文课堂教学的关键点与重点课程内容，将其中所包含的语文要素按照由易到难的顺序进行排列，以此为当代小学生的
中学课程辅导·教学研究 2021年16期2021-10-04
- 信息化视野下的高中生物教学策略
科素养;教学策略研究当今教育背景下，聚焦信息化教学，培养学生生物素养已然成为教师教学工作的重点。就目前来看，教师在开展教学工作时常常会将学生学习成果、生物核心素养的培育作为工作重点，但在实际教学过程中，受传统应试思维教育理念的束缚，部分教师往往会采用“知识講授+知识练习”的方式开展教学。这种教学模式虽然能够保证学生学习效率，但于其思维、能力提升等层面来看，却是教学的短板。基于此，本文将从以下几个方面进行阐述，以期为广大学者提供有价值的借鉴。一、课前预习，培
三悦文摘·教育学刊 2021年31期2021-09-22
- 戏曲进校园课堂教学策略研究
园课堂;教学策略研究引言戏曲深深根植于我国优秀的历史文化和民族精神，在当今社会当中仍然有着较高的研究和学习价值，作为一种艺术应该积极地将其引入到初中校园课堂当中，充分利用教育的途径对我国优秀的戏曲文化进行传承和弘扬。戏曲拥有着多种艺术表达形式，因此，将其引入到校园课堂的时候教学的难度较大，同时相对于声乐方面的其他艺术形式而言，戏曲在初中生当中的竞争优势并不突出，很多初中生甚至对戏曲学习产生排斥心理。而这就要求教师必须要创新戏曲进入校园课堂的形式，在素质教育
小作家报·教研博览 2021年1期2021-09-10
- 探讨小学数学教学中提高解决问题能力策略
力培养;教学策略研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-053引言解决问题能力的训练，其在数学知识传授中的侧重点通常不同。解决问题能力的内化过程，在于课堂学习氛围的维持，其对于小学生的知识成长来说，存在以下两个方面的影响，其一，传统解决能力培养的课程体系能让小学生学会更多的知识概念，使教师在知识传授的过程中实现解决问题培养的初期学习问题设置。其二，解决问题能力的培养兼具计算问题及数量关系的学习研究，教师使用更为规律的教学内容体系，
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- 高中英语读写结合教学策略研究
写结合;教学策略研究近些年来，中国的国力明显增强，在全球的影响力显著提升，越来越多的外国人开始认真的了解中国，学习汉语。但目前来看，英语仍然将在未来较长的一段时间内作为国际通用语言而存在。学生在中国更多参与国际事务的形势下，未来有更多的可能参与国际交流，进一步促进自身的发展，也为国家社会而服务，所以必须掌握优秀的英语能力素养。相比之下，取得较好的高考成绩固然重要，可不能将应对考试作为核心乃至唯一的教学目标，要更加关注学生真实能力的提升。这就是强调读写结合教
家庭教育报·教师论坛 2021年6期2021-09-10
- 立德树人 铸魂育人
政教育;教学策略研究前言：新时代的思政教育有着不同于以往时代的培育目标与任务，必须在各个教学环节突出党的理论所具备的实践价值，全面贯彻党和国家所提出的现代化教育方针与育人理念，在教学活动中突出课程理论知识与社会实践在思想内涵层面的统一性，批量培育出具备较高道德素养水平、能够灵活运用思政课程知识解答现实问题的优秀人才，提升思政课程对目前我国高校大学生群体的吸引力与影响力，完成为党培育后备力量的光荣任务，让学生在课堂学习活动中通过严格训练积累更多学习经验，掌握
科技研究 2021年10期2021-09-10
- 小学数学教学中学生良好学习习惯的培养策略解析
惯培养;教学策略研究一、引言我国著名教育家叶圣陶曾表示，教育即养成良好习惯。在当今这个社会经济快速发展、人文经济飞速进步的时代，很多人表示自己完全跟不上知识的更新速度。这就让很多教师开始反思，当前教育的重点不应只教授学生知识，更应注重学生学习习惯的建立，以便让他们能使用更科学有效的学习方法适应当前知识更新迭代迅猛的时代。与此同时，新课程改革的标准中也有明确表示，当前教育需格外注重学生良好学习习惯的建立。故就小学数学教学而言，小学数学教师也应该重视并培养学生
江苏广播电视报·新教育 2021年13期2021-09-10
- 基于思维导图的初中数学课堂教学策略探析
中数学;教学策略研究在新课标要求下，明确强调了对学生学科核心素养的培养，该要求为很多阶段的学科教学都带来了方向，初中是学生学习知识，培养素养的重要时期，应用恰当合适的教学方式和学习方式十分关键。思维导图的形式可以引导学生进行积极探索式的学习，使学生的脑部思维得到开发，学生思想更活跃，学习能力更强。本文将以北京师范大学版本初一数学学科为例，介绍思维导图的概念和特点后，结合初一数学的教学困境来简单论述思维导图该如何有效融入初中数学教与学，提高教学质量。一、思维
科教创新与实践 2021年13期2021-09-10
- 浅析特殊教育中的初中数学教学
中数学 教学策略研究【正文】随着国家和社会对学历的要求不断增强，只有在学生学习的每个阶段都打下扎实的基础，以后才能在竞争激烈的社会中找到安身之处。而对于接受特殊教育的学生来说，由于其自身的原因，在竞争中很容易处于劣势地位。因此随着教学体系的不断改革，特殊教育的教学模式也应引起重视。对于特殊教育学校的教师来说，他们教学方法的好坏对于学生起着非常大的影响，如何通过教学模式的创新完善，使学生学习初中数学时获得理想的效果，达到提高教学效率和和学生学习质量的目的，是
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 新课改下初中化学课堂有效教学策略探究
学教学;教学策略研究初中化学教学模式必须随着新课改的逐步推进而做出结构性优化，以做好学科启蒙为基本目标，重点培育学生的学科思维与实践能力，让学科素养水平较低的初中学生对化学知识产生学习兴趣。通过引入全新的高效教学策略，让多数初中学生领略到化学知识的丰富性，掌握多种化学反应的内在规律。在教学活动中，教师要突出学科基础知识与核心原理的趣味性，使学生能够借助自身日常生活中所熟悉的各类事物感知、体会化学知识的实际应用路径。化学教师应当引导初中学生从自身已有的经验出
考试周刊 2021年52期2021-08-23
- 浅谈小学数学分数简便运算教学策略的研究
便运算;教学策略研究数学作为一个通过运算和推理从而得出结论的一门学科，具有非常高的严谨性和逻辑性。学生在做数学相关题目时，一定要十分小心谨慎，不能错过任何一个有关的信息。因为数学只要出错一点点，整个式子都是错的。虽然数学一直都是很烦琐的，但是有时是有简便运算的，如分式简便运算。学生不仅要知道如何进行普通运算，还要知道如何进行简便运算，从而提高自己数学的掌握能力，提高数学学习效率。在数学教学课堂中，锻炼和发展学生的简便运算能力是基本的教学任务。为了更好地完成
考试周刊 2021年57期2021-08-23
- 初中英语课外阅读习惯的培养与策略研究
养成 教学策略研究在初中阶段，英语是极为重要的一门课程，如果教师在开展教学的时候没有重视对学生基本素养的提升，在以后的教学中也很难提高学生的学习效率，以至于对学生的未来成长都产生了不利影响。目前，越来越多的教师选择引导学生进行课外的英语阅读，以打破教材限制，促进学生视野的开拓和综合素养的提高。从这个角度来看，进行课外英语阅读对教师的教学质量的提高来说也有着积极意义。因此，本文主要就初中英语教师引导学生进行课外阅读的策略进行探究。一、初中英语课外阅读现状在
中学课程辅导·教师通讯 2021年9期2021-08-09
- 小学语文问题情境教学策略研究
题情境;教学策略研究中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）18-0164-03【Abstract】In recent years， the "problem situation teaching method" has become a hot spot in education. It has promoted the improvement of teaching quality to a
天津教育·下 2021年6期2021-08-06
- 基于核心素养下的初中化学教学研究
中化学;教学策略研究中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-080化学课程的学习是初中教育中非常重要的组成部分，初中的化学主要就是为了以后的高中的化学学习奠定基础。而在新课程改革以及素质教育不断推进下，核心素养已经成为教育教学活动开展的重要教学任务，因此在进行初中化学课程教学的过程中，教师要积极地根据学生的学习情况以及学习内容，积极探索新的教学策略与教学模式，让学生在进行知识学习的过程中，培养锻炼学生的化学思
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年10期2021-08-06
- 小学综合实践活动的教学策略研究
践活动;教学策略研究综合实践活动学科目的就是培养学生的综合实践能力，这既是全面推行素质教育的本质要求，也是遵循学生成长规律所开展的学科。进入新时代，中国特色社会主义的伟大实践要求当代小学生更好地奠定基础，在综合实践活动这门课程中为起好步、考好局指明方向。为此，在综合实践活动中，教师要发挥学生主体地位，创新教学方式、激发学生兴趣、完善评价体系，为开创课程新局面提供思路。一、兴趣为先，教师要激发起学生对综合实践活动的兴趣俗话说，兴趣是最好的老师，特别是对于小学
速读·下旬 2021年1期2021-07-28
- 基于绘本的小学英语阅读教学的研究
语教学;教学策略研究一、绘本在小学英语阅读教学中的应用优势英语绘本主要由图画配以简单的文字组成，旨在通过色彩艳丽的图画吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣来帮助学生学习英语，是对寓教于乐理念的贯彻，同时英语绘本通过讲述故事的形式，辅以简洁明了的图片，能帮助学生更好地理解单词和句子的含义，并且由于绘本内容的多样化，对拓宽学生的视野也有一定帮助，是提高学生综合素质的有效途径。二、绘本在小学英语阅读教学中的应用策略1.结合学生的实际需求，合理选择绘本在绘本阅读中
新课程·上旬 2021年43期2021-07-28
- 提高小学英语词汇教学有效性的策略研究
学英语;教学策略研究;有效地学习中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2021）02-0113-011.小学生英语词汇学习现状调查为了了解小学英语词汇学习的现状，本研究采用问卷调查的方法，选取我校三年级至五年级的学生作为研究对象。从三个年级中随机抽取 50名学生，共发放问卷 50份，回收有效问卷 45份，有效率为90%。1.1对词汇学习的认识调查结果显示，50%的学生有记不住单词的困扰，67.5%的学生认为词汇学习是困难的
读与写·教师版 2021年2期2021-07-20
- 初中数学二次函数动点问题的教学策略研究
点问题；教学策略研究中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0116函数问题的学习是学生学习数学的重要阶段，因此，做好函数内容的教学工作是十分重要的，但是在实际教学中，由于函数部分难度较高，学生在学习过程中往往有较大的困难。下面，笔者将根据实际教学情况，研讨初中数学二次函数动点问题的教学策略研究，提出几点建议以供参考。一、采用多媒体教学方式，提高学生学习兴趣在函数学习过程中，无论是函数图像的想象还是函数方程的计算
中学课程辅导·教学研究 2021年10期2021-07-14
- 提高初中道德与法治教学有效性的对策
与法治;教学策略研究【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）15-0109-02【Abstract】With China's economic development and the gradual popularization of quality education，the overall quality of our citizens has been greatly improved
当代家庭教育 2021年15期2021-06-28
- 中职英语课堂词汇与跨文化知识的融合教学研究
化知识;教学策略研究引言：英语是一门流行范围颇广的活性语言，词汇是语言学习的基石，在其漫长的发展和应用过程中必然会融入诸多社会的文化元素，从而形成独特的“英语文化”。对于英语文化的了解不仅可以拓展学生们的知识视野，同时对学生英语学科的学习也将大有裨益。很多中职学校英语教师虽然已经意识到对学生英语文化意识塑造的重要性，但是在具体的执行思路和策略上仍旧没有成型的认知。为解决这个问题，笔者将向诸位同仁提出以下几方面的建议： 一、增大课堂中英语教学的比重英语是贯穿
教育周报·教育论坛 2021年28期2021-06-21
- 关于农村小学数学教学实效提升的策略研究
学提升;教学策略研究一、优化教育方法提高学生对教育的重视程度学生无法正确认识教育的重要性致使其对枯燥的学习生活产生厌恶感。在农村小学数学中，首先要做的是言传身教，将知识改变命运的理念传输给每个学生，强调只有学习才是学生摆脱现状的唯一途径。另一方面在世界观上，农村学生对比城市学生有着天然的劣势。因其鲜有机会走出去，其对整个世界的了解仅局限于自己生活的地方，学生心里没有想要去的地方，进而失去好好学习的概念。激发出学生对美好未来的向往感，是提高农村小学数学教育版
锦绣·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 探微初中物理生态课堂教学
态课堂;教学策略研究什么是生态课堂？生态课堂就是以学生为教学核心所构建的课堂，区别于传统的教学模式，生态课堂注重对学生本身的充分尊重，一切教育活动的设计和开展都是以学生为本，力求达到教育和学生一体化自然化的目标。在生态课堂中，课堂是讲究平等、有趣、有活力的，平等在于老师和同学们是处于一个相等的平台上交流，不存在传统的老师说的都是对的之类的理念，有趣则在于课堂的构建要充分以学生为本来考虑，让同学们乐于去参与到这样的课堂学习中来，有活力的则在于，在这样的生态课
文理导航 2021年8期2021-04-06
- 初中化学“分层教学、动态调适”的教学策略研究
态调适;教学策略研究随着我国新课标教学改革工作的开展和深入，教师在初中化学中更加注重培养学生的综合能力，“分层教学、动态调适”的教学理念应运而生。其中分层教学是从学生个体差异性为出发点生成的，可以在较大程度上提高化学教学效率，动态调适，主张设计具有灵活性的教学活动，既满足新课标的指导思想，也能满足新时代初中生多样化的学习需求。下面我们就针对初中化学“分层教学、动态调适”的教学策略展开简单探讨。一、分析差异，根据实际情况合理划分学生的层次“分层教学、动态调适
学周刊 2021年8期2021-03-24
- 初中物理教学角度下的初高中物理衔接教学的策略研究
理衔接;教学策略研究当前，在高中阶段的物理教学中存在这样一种情况：一些初中物理学习成绩很好的学生，在步入高中后似乎变得不会学习物理了，其物理成绩也出现了雪崩式下滑。针对这个现象，需要教育者对此进行深入关注。很多研究者认为，出现这种情况的原因在于，学习初中物理和高中物理的方式不同，很多学生没有掌握正确的学习技巧、形成相应的学习思维，这就导致其在步入高中阶段后，难以展开高效的物理学习，从而导致成绩下滑。很多教育者也是从这个层面入手分析，并提出了很多解决方法，但
高考·上 2021年12期2021-03-18
- 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
慧课堂;教学策略研究小学数学教学在小学教育中一直是人们比较重视的一块，新技术和新观念的引进对教师和学生的意义都非常重大。而且对于教师来说任何可以提高学生能力的方式都是值得引进的[1]。一、智慧课堂智慧课堂既科技赋能教育。所谓智慧课堂，并非单纯的无纸教育。并不是学生人手一台PAD就是智慧课堂了，更多的是先进技术在课堂上的融入，传统教育理念的改变。智慧课堂以网络为平台，以学校和教师为监督者，尽可能地丰富学生的学习资源，提供更生动的教学方式，帮助老师减轻课堂的教
科教创新与实践 2021年40期2021-02-23
- 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
慧课堂;教学策略研究小学数学教学在小学教育中一直是人们比较重视的一块，新技术和新观念的引进对教师和学生的意义都非常重大。而且对于教师来说任何可以提高学生能力的方式都是值得引进的[1]。一、智慧课堂智慧课堂既科技赋能教育。所谓智慧课堂，并非单纯的无纸教育。并不是学生人手一台PAD就是智慧课堂了，更多的是先进技术在课堂上的融入，传统教育理念的改变。智慧课堂以网络为平台，以学校和教师为监督者，尽可能地丰富学生的学习资源，提供更生动的教学方式，帮助老师减轻课堂的教
科教创新与实践 2021年40期2021-02-23
- 新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究
古诗词;教学策略研究引言：古诗词是中华传统文化上下五千年的沉淀，优秀文化经过时间的淬炼成为了中华几千年的瑰宝，是我们宝贵的财富。我们应学会利用这笔宝贵的财富发挥它的价值。一方面，古诗词所具有丰富的教学价值，里面蕴含着很多的哲理，是很好的教学资源。另一方面，传统文化目前是备受忽视的，我们应该弘扬和发展传统文化，做好古诗词的教学传授对于弘扬我国的传统文化也具有重要的意义。从小学教育入手从小培养孩子对古诗词的认识是传承弘扬传统文化的非常合适的方式。1.小学语文古
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 高中语文整本书阅读教学策略研究
书阅读;教学策略研究一、 引言整本书阅读教学作为现代教育事业发展中的重要组成部分，其主要任务是为了满足学生需求，使其能够通过阅读提高阅读能力，当然对教育工作人员也提出了新的要求。在整本书阅读教学中应采用多种方法对学生加强教育引导，让其逐步形成良好的阅读习惯。数据表明，高中语文整本书教学质量不高，所以笔者根据自身多年工作经验提出几点个人观点，希望能够将阅读教育工作落到实处，并提高学生学科核心素养。二、 转变落后教学理念语文是现代学生必修的一门课程，其知识点相
考试周刊 2021年105期2021-01-28
- 关于农村小学数学教学实效提升的策略研究
学提升;教学策略研究一、优化教育方法提高学生对教育的重视程度学生无法正确认识教育的重要性致使其对枯燥的学习生活产生厌恶感。在农村小学数学中，首先要做的是言传身教，将知识改变命运的理念传输给每个学生，强调只有学习才是学生摆脱现状的唯一途径。另一方面在世界观上，农村学生对比城市学生有着天然的劣势。因其鲜有机会走出去，其对整个世界的了解仅局限于自己生活的地方，学生心里没有想要去的地方，进而失去好好学习的概念。激发出学生对美好未来的向往感，是提高农村小学数学教育版
锦绣·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 构建问题驱动式小学数学课堂的教学策略研究
度学习;教学策略研究《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，小学数学课堂要注重培养学生的数学思维。笔者在参加2018年肇庆市端州区小学数学以“聚焦问题驱动，关注深度学习”为主题的优质课比赛中，经过多次的磨课、对教学设计多次的修改，最后精心设计了“路程、时间与速度”一课，构建问题驱动式小学数学课堂，做到精心设置富有思考价值的数学问题，以数学问题引发的内驱力为助推，以数学问题的探究解决为归宿，让学生参与发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，实现对
广东教学报·教育综合 2021年152期2021-01-15
- 新课程改革背景下小学英语的有效性教学策略研究
学英语;教学策略研究引言目前，小学英语教学中普遍存在教师教学方法的问题和学生取法效率的问题。时代在发展，传统的教学方式已经不能够完全迎合现在的教育观念。由于课程改革和教学水平不匹配，小学英语课堂目前教学目标不完善、教学形式单一，造成学生对英语的兴趣度不高，学生学习效率差;同时，传统小学英语课堂主要以讲授的方式为主，课堂活动形式较少，缺乏教师与学生之间的沟通交流，教师不能全面的了解学生的学习的情况，更加不能及时的针对问题作出相应的调整。本文利用案例分析的形式
科教创新与实践 2021年24期2021-01-12
- 基于视域融合的革命题材文学作品教学策略研究
学作品 教学策略研究统编教材六年级上册第二单元的人物主题是“重温革命岁月，把历史的声音留在心里。”人文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”和“尝试运用点面结合的写法记一次活动。”本单元分别安排了《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》四篇课文，并在《灯光》后增加了《毛主席在花山》《狱中联欢》《马克思与恩格斯的故事》和歌曲《春天的故事》等阅读链接内容。课文中的内容距离现在最久的约有九十载。百年历史岁月，学生读起来有一定的陌生感，不理解毛主席写下
文学教育·中旬版 2021年12期2021-01-03
- 幼儿园国学经典教学策略研究
学经典;教学策略研究中图分类号：A 文献标识码：A引言国学经典内容丰富，往往简短的几句话就包含了很深的意义。在渗透式国学活动中幼儿受到启示，学习好的典范，国学经典博大精深，幼儿长期持久地去理解和学习，有益幼儿专注地去做一件事情，提高幼儿活动的持久性，促进其积极的社会发展，国学是一座丰富的宝藏，它蕴含有多元文化的价值取向，为孩子的终身学习打下了坚实的基础。一、游戏诵读幼儿最喜欢的是游戏。幼儿园在开展国学经典诵读时，应该利用游戏式的诵读方式，激发幼儿的诵读
小作家报·教研博览 2021年52期2021-01-02
- 能说会听，打造高效英语课堂
说教学;教学策略研究【作者简介】陈花，南京武家嘴实验学校。引言如今，英语的重要性日益增加，初中生必须学好英语，以便在日常生活和工作后使用。但由于主客观原因，听说能力往往被忽视。在一个封闭的环境中说外语是很难培养英语听说能力的，教师应该创设良好的条件帮助学生更好地掌握英语听说能力。其中，英语听说能力与日常生活联系密切，对初中学生具有很大的吸引力。在初中英语课堂教学中，最重要的是创造机会练习听说能力，让学生产生英语语感和开口说英语的自信心。其次，如今教师在课堂
校园英语·下旬 2020年10期2020-12-28
- 小学语文教学中“递进循环式”教学的有效性探讨
循环式;教学策略研究前言在素质教育的背景下，教育的目的是为了培养学生的综合素质。随着我国教育不断改革，教育工作者也必须要不断提高自己，严格要求自己，创新教学方法。小学语文是学生学习语文的开端，教师不仅要教育学生掌握书本知识，更重要的是培养学生语文的思维能力、创造能力和学习能力，对小学生的成长有着重要的意义。当“递进循环式”教学进入小学语文课堂后，会对学生产生什么样的影响呢？一、“递进循环式“教学的含义“递进式教学”和传统的教学模式不同，这种教学方法式通过循
科学导报·学术 2020年50期2020-12-23
- 游戏化教学 “音”节奏精彩
乐节奏;教学策略研究【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）22-0148-03【本文著录格式】黄迎新.游戏化教学 “音”节奏精彩——小学低年级音乐节奏教学策略探究[J].北方音乐，2020，11（22）：148-150.引言节奏作为音乐旋律的基础，是音乐教学内容的重要组成部分。[1]针对低年级学生的音乐教学，应当从节奏的感知与训练开始，使学
北方音乐 2020年22期2020-12-15
- 中职学校数学教学难易度把握教学策略研究
度把握;教学策略研究中等职业教育是我国中等教育高级阶段教育的组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的基础。但其教学却一直被人们所诟病。在中职数学教学中，普遍存在着学生积极性较差、厌学，教师厌教，学习的成效较差等问题。数学作为基础学科，承担着培养学生思辨能力、逻辑能力等重要任务，其难易度的把握成为中职学数教学中的重要问题之一。一、目前中职学校数学教学中存在的问题（一）学生学习积极性不足根据心理学研究表明，在学生构建知识的过程之
速读·下旬 2020年8期2020-11-18
- 基于合作学习的初中数学教学策略研究
中数学;教学策略研究所谓合作学习，主要就是指让学生通过分工合作与小组互助来完成相应的学习目标和学习任务。合作学习的主要特征就是交流性和互动性，通过运用合作学习的教学模式能够打破传统的数学课堂组织形式，教师不再是单纯的知识传授者，而是小组合作的组织者、参与者，引导小组成员人人参与、互相帮助、互相学习，通过良性的辩证和讨论，更加深入的理解和掌握相关的数学知识，开拓思路，进而培养数学辩证思维和创新性思维，构建更加有活力、有创造力的数学课堂。一、优化分组，提升小组
速读·上旬 2020年8期2020-11-16
- 把话说出来
际能力;教学策略研究口语交际能力是每一个人应具备的基本能力。只有具备较强的口语交际能力，才能适应社会的发展，这种能力应该从小培养。对于小学生而言，小学语文课堂是培养口语交际能力的主要阵地。课程改革对口语交际教学提出了更高的目标，要求学生学会聆听、学会表达、学会交流，学会基本的人际沟通和社会交往，以便适应这个飞速发展的社会。促进学生勇于开口说话，并在开口说中提高说的技巧，提高說的质量。一、提升教师专业素养，树立榜样教师既是学生学习的促进者，又是学生口语表达、
新课程·上旬 2020年16期2020-11-16