高职会计
- 信息化环境下高职会计专业岗位需求及职业能力分析
信息化环境；高职会计；岗位需求；职业能力会计专业作为当前高职院校长效发展的关键专业，凭借市场岗位的巨大需求，为高职院校发展带来了较大的招生量。高职院校作为技术性、专业性人才培养的重要平台之一，在会计专业学生培养中更加要注意与时代发展和市场需求相结合，也就是强化信息化技术在会计专业人才培养中的应用，以信息技术为依托，强化岗位需求和职业能力，培养复合型人才，为更好地进入工作岗位奠定基础。一、信息化环境下高职会计专业教学调整要求分析高职院校作为专业化、职业化人才
中国新通信 2023年13期2023-09-17
- 产教融合视角下信息化资源在高职会计专业教学中的应用探究
教融合模式下高职会计教学中存在的问题，最后从多个角度提出了针对性的对策。关键词：产教融合；信息化资源；高职会计中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）11-0105-04基金项目：本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“产教融合视角下现代职业教育会计专业教学研究与探索”{课题立项号：GS［2022］GHB1934}研究成果。作者简介：李曼丽（1976—），女，硕士，甘肃财贸职业学院讲师，研究
大学·教学与教育 2023年4期2023-07-04
- “双高建设”背景下高职会计课程教学模式的改革
建设背景下的高职会计课程教学模式改革的主要策略措施，关键词：双高建设;高职会计;课程改革1“双高”建设背景下高职会计课程教学模式改革的重要现实意义1.1打造课程特色，实现会计专业建设的脱颖而出所谓会计专业的课程特色，我们可以理解为专业教学活动开展过程中，其内涵特征、教学形式、教学风格相比于其他院校有着明显的差别。基于高职会计专业的教学规模来讲，现阶段设有会计专业的高职院校众多，会计专业学生的规模也是十分庞大;基于会计专业发展的整体来看，其办学特色并不突出，
中原商报·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 高职会计专业税收实务课程教学改革分析
人才。本文以高职会计专业税收实务课程为例，就如何在新时代下全面认识和把握高职教育的教学特点，对其课程进行有效的改革做出一点浅要的分析。关键词：高职会计;教学改革;税收实务一、《税收实务》课程教学中存在的问题1.理论教学内容枯燥且漫长税收作为国家财政收入的主要来源之一，也是国家调控经济运行的重要手段。随着经济和社会发展的需要，税收政策的内容也在不断做出调整，特别是在疫情期间，为了鼓励和发展中小微企业，税收政策的变动更加频繁。但是，在高职院校教学中，税收相关政
科学与财富 2022年2期2022-06-06
- 高职会计专业智慧课堂教学模式设计与应用研究
式。文章基于高职会计专业实训课程教学现状，通过调查和分析高职会计专业传统实训课程的局限性，并以解决的问题为导向，探索构建高职会计专业智慧课堂教学模式，并在此基础上以“ARE虚拟仿真会计综合实训”课程为例，对设计的智慧课堂教学模式进行具体应用和探析总结。文章研究成果可为高职会计专业实施智慧课堂教学提供有益参考借鉴。关键词：智慧课堂;教育信息化;高职会计;互联网+教育;ARE虚拟仿真教学中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1673-71
大学·教学与教育 2022年8期2022-05-30
- 创新创业背景下高职会计教学改革研究
创”背景下;高职会计;教学随着会计行业的发展和制度的不断完善，传统的会计已经无法满足社会高速发展的需要。因此，推动会计教学改革工作势在必行。一方面，国家为推动会计行业发展，颁布《会计改革与发展“十三五”规划纲要》，明确提出大力培养和发展会计的专项计划。另一方面，随着我国经济建设的高速、稳定的发展，这对当下高职院校带来了巨大的挑战和全新的要求。其中会计作为高校的重点学科之一，也对会计专业学生提出的更高的标准和要求，所以，研究“双创”背景下高职会计教学改革是当
三悦文摘·教育学刊 2022年6期2022-04-22
- 新专业目录下高职会计专业群课程体系的构建
专业目录下，高职会计人才的培养不仅要满足现实市场就业的需求，也要为人才的长远发展作准备。文章结合高职会计人才就业特点，既考虑传统，又前瞻未来，以大数据背景下培养复合型会计的视角，从会计专业群的思路探讨会计专业群课程体系构建框架和改革路径。关键词：新专业目录;高职会计;大数据;课程体系中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2022）03-0028-05教育部印发了《职业教育专业目录（2021年）》，其出发点是为应对大
职业教育研究 2022年3期2022-04-18
- 人工智能背景下高职院校会计人才培养研究与实践
工智能背景下高职会计专业如何适应更加复杂的外部环境、适应“十四五”时期经济结构进一步优化对技能型会计人才的需求问题，调整现有的人才培养模式，注重服务地方、服务区域经济，落实国家教学标准，培植优良学风、培养优秀人才、培育优质师资，致力于学生能力与素质提升，主动适应学生个性化发展和多样化终身学习的需求，利用智能技术支撑人才培养模式的创新、教学方法的改革、教育治理能力的提升，已成为高职院校会计专业持续采取的重要举措。关键词：高职会计;人才培养;人工智能中图分类号
经济研究导刊 2022年8期2022-03-31
- 基于新技术背景下高职会计专业发展与人才培养之探讨
查找新技术对高职会计专业产生的影响，由此探究出一套可行的适应新技术背景下的高职学院会计专业发展与人才培养之路。关键词：新技术背景;高职会计;专业发展;人才培养;数字经济中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2022）05-0095-03随着广西高职院校的专业结构和布局不断调整和完善，到目前为止，广西全区高职院校开设的专业门类覆盖18个专业大类，共124个专业，基本涵盖了自治区所有重点配套的发展产业。就柳州
经济研究导刊 2022年5期2022-03-21
- 现代学徒制在高职会计教学改革中的问题探索
现代学徒制在高职会计教学改革中的问题进行了分析。 关键词：现代学徒制 高职会计 教学改革 培养模式 探索 中图分类号：F233;G71 文獻标识码：A 文章编号：1004-4914（2022）02-207-02 在我国高等职业教育中，会计属于比较重要的专业，在教学内容方面涉及到经济税收、财务管理以及预算制定等多个方面，该专业对于学生综合能力有很高的要求，尤其在现代社会经济背景下，想要顺利进入企业岗位，学生必须具备一定创新、实践能力。现代学徒制教学理念，
经济师 2022年2期2022-03-19
- 疫情背景下高职会计专业《审计实务》网课教学实践与反思
键词：疫情;高职会计;《审计实务》网课中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.03.0630 引言2020年1月，突如其来的新冠疫情让全国人民渡过了一个特殊居家隔离的“春节”。在寒假即将结束时，四川职业技术学院决定会计专业学生不返回学校而进行网课学习，作为《审计实务》的任课老师，我们就围绕教学目标、教学内容和网络教学难点进行了充分的讨论，并按照教学进度，分步制定了教学计划、完
现代商贸工业 2022年3期2022-03-01
- 疫情背景下高职会计专业《审计实务》网课教学实践与反思
键词：疫情;高职会计;《审计实务》网课中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.03.0630 引言2020年1月，突如其来的新冠疫情让全国人民渡过了一个特殊居家隔离的“春节”。在寒假即将结束时，四川职业技术学院决定会计专业学生不返回学校而进行网课学习，作为《审计实务》的任课老师，我们就围绕教学目标、教学内容和网络教学难点进行了充分的讨论，并按照教学进度，分步制定了教学计划、完
现代商贸工业 2022年3期2022-03-01
- 疫情背景下高职会计专业《审计实务》网课教学实践与反思
键词：疫情;高职会计;《审计实务》网课中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.03.0630 引言2020年1月，突如其来的新冠疫情让全国人民渡过了一个特殊居家隔离的“春节”。在寒假即将结束时，四川职业技术学院决定会计专业学生不返回学校而进行网课学习，作为《审计实务》的任课老师，我们就围绕教学目标、教学内容和网络教学难点进行了充分的讨论，并按照教学进度，分步制定了教学计划、完
现代商贸工业 2022年2期2022-02-24
- “互联网+教育”的背景下高职会计专业教学改革研究
系愈加紧密，高职会计专业的教学中引入互联网+教育的趋势已势不可挡。面对这种情况，高职院校的会计专业需要找到适合本专业发展的道路，依据本专业特性同互联网+教育的特点相结合，从教师、学生、教学模式等多角度入手，制定符合本专业发展规律的教学计划。本文将从讨论”互联网 + 教育”的背景下的机遇与挑战入手，针对会计专业学生的职业发展前景为其提供关于教学改革的建议。关键词：互联网+教育;高职会计;教学改革引言：高职会计专业的教学方式主要是线下教学，但是随着快捷高效的互
科技信息·学术版 2022年3期2022-02-21
- OBE理念下高职会计专业人才培养模式改革
念内涵与我国高职会计教育运用视角进行研究实践。新时代高职会计专业人才培养面临互联网+行业变革，会计行业发展趋势日新月异，尤其2020年疫情就业率下降显著，引起高职教育反思。基于OBE理念的高职会计专业人才培养模式相比以往学者研究的各类改革模式，这是一种教育培养范式的转换。运用OBE理念与高职会计专业人才培养模式改革，也是在2020届毕业生实践验证过的有效改革模式，即从“基于OBE理念的会计专业人才培养定位、基于OBE理念的教书育人同步落地”两个维度进行研究
中国市场 2021年36期2021-12-13
- 高职会计动漫设计与制作专业“工作室制”教学模式初探
的不断深入，高职会计动漫设计与制作专业的“工作室制”教学模式的出现是必然趋势，其在一定程度上加强了师生之间的互动，让教师能够更好地对学生进行管理，提高学生的设计与制作水平，最终实现教学目标，因此该文主要对高职会计动漫设计与制作专业中“工作室制”的教学模式进行了探讨，希望能够为教师使用工作室制教学模式开展教学活动提供参考。关键词：高职会计 动漫设计与制作 工作室制教学模式随着社会的不断进步，人们逐渐了解到动漫产业带来的经济效益，在不断重视动漫产业的过程中，为
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 微课融入高职会计专业教学的研究
提高。本文以高职会计专业为教学载体，注重从微课教学的角度进行了论述。关键词：微课教学;高职会计;会计专业;教学策略在现阶段的高职会计教学过程中，部分教师受到个人教学思维的束缚，往往采用传统的单一授课模式，只是一味地向学生灌输知识，并不注重培养学生的独立学习能力，导致他们无法在课堂学习中获得学习的趣味性和成就感。针对这种状况，高职会计教师可以将微课引入高职会计教学过程中，增强教学的生動性、自主性，让他们在独立思考以及教师的指导下掌握相应的会计知识，夯实学生的
三悦文摘·教育学刊 2021年42期2021-12-03
- 智能化时代下高职院校会计专业教育的发展探究
] 智能化;高职会计;教育教学[作者简介] 高 然（1988—），女，山东聊城人，硕士，锦州师范高等专科学校计财处会计，主要从事高校会计理论及教育教学研究;胡连华（1987—），男，河北保定人，硕士，65651部队会计，主要从事会计理论与实务研究。[中图分类号] G712.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）44-0054-04 [收稿日期] 2021-03-15随着互联网+、大数据、人工智能、云计算与实体经济
教育教学论坛 2021年44期2021-11-29
- 职业能力导向的高职会计专业课程实践教学研究
施。关键词：高职会计;实践教学;职业能力;专业课程引言：现阶段，随着会计行业的不断扩大，建设一支专业的会计队伍非常必要，且不断地提升这支会计队伍的核心竞争力，以保证我国现代会计事业领域相关专业从业人员的储备量，同时也促使我国各高等职业学院在会计专业课程培养方面更专业、更切实际。各高职院校以职业能力为导向开展的会计教学工作，其培养出来的学员所具备的专业综合性水平逐年提高，并保证能够在自身今后的工作岗位上展现出扎实的会计职业素养，为各企事业单位向着更高水平方向
学习与科普 2021年29期2021-11-19
- “数智时代”以能力培养为导向的高职会计专业课程体系重构研究
培养为导向的高职会计教育改革，并为促进高职会计教育高质量发展提出了相应的政策和建议。关键词】 数智时代 能力培养 高职会计 课程重构一、“数智时代”高职会计专业能力培养和课程体系设置存在的问题1.1人才培养目标不科学、教育理念存在偏差长期以来，受传统“知识本位观”高校教育理念的影响，众多高职院校一直沿用本科教学模式，把掌握知识作为人才培养的根本目标，单纯的考核学生专业基础知识掌握的牢固程度，课堂上强制性灌输专业知识点，培养的学生大多
中国新通信 2021年23期2021-10-19
- 社交电商环境下杜邦分析法的改进及应用研究
;社交电商;高职会计1杜邦分析法的含义杜邦分析法的分析思路是将企业的生产经营活动分成产品运作和资本运作、利用一些基本财务比率指标之间的内在数量关系，建立一套相关的财务指标的综合模型，从投资者对企业要求的最终目标出发，系统地分析了解影响企业资本经营盈利能力的各项因素的作用。2社交电商环境下杜邦分析法改进的必要性2.1社交电商的概念依据中联集团教育科技有限公司于2021年3月发布的《社交电商运营职业技能等级标准》，社交电商是基于社群生态和社交网络体系，以信任为
速读·下旬 2021年11期2021-10-12
- 以职业能力为导向的高职会计课程改革探索与实践
。◆关键词：高职会计;课程改革;职业能力一、 以职业能力为导向的高职会计课程改革的意义（一）提高学生上岗的职业能力教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中清晰准确地提出了高等职业教育的培养目标： “高等职业教育应以服务为宗旨，以就业为导向，…培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的‘下得去、留得住、用得上、实践能力强、具有良好职业道德的高技能人オ”。1.夯实理论知识，为实训奠定基础学好理论知识的前提下，学生才会喜欢本课程，才会对会计岗位
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 高职会计职业道德培养的缺失及对策探究
行业，因此，高职会计教师在教学中对学生职业道德的培养要特别的注重和加强。由于目前会计教育的快速发展，学校招生会计的人数越来越多，造成了高职会计教学中职业道德教育的缺失，因此，教师一定要加强对会计职业道德教育的重视，改变传统的教学方法，进一步探究改善学生职业道德培养缺失的方法，从而加强对学生进行职业道德的培养。关键词：高职会计;职业道德培养;对策探究职业道德是决定会计工作质量的重要因素，近年来，会计人员道德缺失的现象可以说是十分的常见，会计的工作质量也着实令
商业2.0-市场与监管 2021年8期2021-09-10
- 信息化视域下中职会计技能教学模式创新探究
相关，尤其对高职会计的实践教学来说，信息化使教学内容、教学方法发生了巨大的改变，为高职会计的实践教学提供了全新思路。通过信息化对高职会计的实践教学进行创新是时代发展的趋势，因此，高职会计在实践教学时应该与信息技术相融合。本文将针对信息化背景下高职会计实践教学体系进行分析，希望能对教学工作者提供参考。关键词：信息化;高职会计;实践教学信息化可谓当前社会受到各界讨论多的领域，信息化在各行各业的应用也是十分广泛的，信息化对于一些行业的发展具有十分重要的作用，如网
三悦文摘·教育学刊 2021年27期2021-09-10
- 浅议人工智能下高职会计专业人才培养模式
是发展机遇。高职会计专业在人工智能背景下也需重新定位人才培养方向，不断健全完善教学制度与课程体系，指导学生运用人工智能会计完成工作，并形成全新的思维意识，提高人才培养质量，为社会输送集综合型、创新型于一体的高质量与高水平会计人才。关键词：高职会计;人才培养;人工智能;模式随着科学技术蓬勃发展，智能化已广泛渗透于各个领域，无疑对多个行业形成巨大的冲击和挑战。对于财务行业而言，财务机器人的出现改变财务管理模式，正因如此对高职院校会计专业人才培养提出较高要求。如
科学与生活 2021年13期2021-09-10
- 疫情背景下高职会计专业课程思政教学研究
应。”本文以高职会计专业课程《财务管理》教学为例，探讨疫情背景下课程思政融入高职会计专业教学的路径。◆关键词：翻转课堂;高职会计;课程思政一、《财务管理》课程特点和课程思政教学目标《财务管理》是应用性的经济、管理学科，本课程以企业资金运动为中心内容，以资金的筹集、运用、分配为框架，阐述财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题以及预测、决策、预算、控制、分析等业务方法问题。根据教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出的“结合专业特点分类推进
速读·中旬 2021年9期2021-08-05
- 现代信息技术在高职会计教学中有效应用的探索
代信息技术在高职会计教学中的有效应用策略。以供相关工作人员参考。关键词：现代;信息技术;高职会计;教学模式]在现代社会当中，信息技术不断的发展，并且逐渐的使用在日常生活里，各个不同的领域都能够有所体现。现代信息技术和会计专业的教学相互之间的融入，使教育发展必然的趋势，这对提升学生的合作能力是非常有效的，能够及时发现问题并且解决问题。一、现代信息技术在高职会计教学中的具体应用（一）构建训练平台使用现代信息技术构建并且让会计虚拟实训平台更加优化，对于真实的会计
读书文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 数智化时代背景下高职会计专业教学改革
广泛的影响。高职会计专业教育需客观分析行业发展现状及未来趋势，转变传统教学观念，调整专业课程体系，融入社会主义核心价值观念，将行业最新理论与技术方法引入教学，建立适合新技术条件下的泛在学习方式。关键词：数字化 智能化 高职会计 专业教学中图分类号：F233;G71文献标识码：A文章编号：1004-4914（2021）05-145-02数智化是指依托大数据和智能化技术的融合使用，为企业创造新价值，推动企业转型升级。数字化、在线化、智能化是数智化时代的三个阶段
经济师 2021年5期2021-07-07
- 高职会计人才能力需求及人才培养思路研究
，研究企业对高职会计毕业生能力项目和会计教学方法两方面的期望认知。根据因子分析结果，企业对高职会计毕业生的能力要求项目可归纳为六个方面：通用能力、会计专业能力、信息技术应用能力、非专业性基础知识、管理知识与技能、职业价值观;企业对会计教学方面的期望认知可归纳为三个方面：基础性教学方法、传统教学方法和创新性教学方法。在此基础上探讨高职会计教育改革。關键词：高职会计;人才;培养中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.
现代商贸工业 2021年17期2021-06-02
- 高职院校会计专业校企共建模式探究
考。关键词 高职会计 校企共建 教学改革中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.02.014Research on the School-Enterprise Co-construction Model ofAccounting Major in Higher Vocational Colleges——Based on X comp
科教导刊 2021年4期2021-05-26
- 社会需求背景下高职会计教学改革
手段，以推动高职会计教学改革针对性与实效性的有效提升。本文主要对社会需求背景下的高职会计教学改革的相关方法、策略与手段进行有效探究与分析，旨在推动会计教学改革工作更好地组织与开展，不断培养出更加优秀的实用型会计人才。[关键词]社会需求 就业 高职会计 教学改革 研究当前，在众多企业当中，会计是企业必备的财务人员。高职院校在培养会计专业人才时，要多了解与掌握国家和社会对会计人才的实际标准与需求，不断改善会计教学体制与教学模式，推陈出新、与时俱进，将现
陕西教育·高教版 2021年4期2021-05-08
- 高职院校会计专业智慧化实践课程教学质量评价体系构建及应用研究
。 关键词：高职会计 智慧化实践课程 教学质量评价 体系 中图分类号：F233;G71 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2021）10-231-03 一、会计专业实践教学的现状 实践课程是高职院校课程体系的重要组成部分，会计专业因为其应用型、实践性强的特点，其实践教学效果的优劣直接影响“高素质、创新性会计专业技能型人才”培养目标的实现。目前大部分高职院校实践教学课程的设置是借鉴其他院校的课程设置，再结合长期教学中的经验来设置，缺乏实证研
经济师 2021年10期2021-05-01
- “创课证赛”理念下高职会计专业人才培养模式研究
联网+”时代高职会计专业人才培养的目标。“创课证赛”人才培养模式，是将创业就业、职业资格证书、专业课程和职业技能竞赛有机结合在一起的一种会计专业人才培养模式。“创课证赛”四维融合人才培养模式的构建，应以培养专业岗位能力为主线，以获取初级会计师资格证书为目标，以强化大学生会计专业竞赛为核心，以培养创业意识、提升大学生职业素养为手段，将“创课证赛”在专业课程体系中贯穿始终，从而增强学生的核心竞争力，实现会计专业高职教育高素质人才培养的目标。关键词：创课证赛
中国经贸导刊 2021年2期2021-04-02
- 在产教融合视域下高职会计专业人才培养模式
：产教融合;高职会计;专业人才;培养模式 中图分类号：F230-4;G712 文献标识码：A自从国家的领导人提出要提高教育水平，政府相关部门提出了许多了建议，通过了诸多的教育政策，希望对教育事业的发展起到促进作用。产教融合就是高校和与和专业有关的企业进行合作，让学生们在学习期间能够有一个地方进行实习，从而更早的了解自己的专业，同时通过实习也能够增加学生的工作经验，可以让他们在真正踏入工作时尽量少出现紧张不安等情况，进而提高做好自己的工作的信心。本文就对
中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16
- 高职会计专业如何有效构建"课证融合"课程体系
艳林关键词：高职会计;课证融合体系;专业课程引言：结合高职院校会计专业招生现状，我国在相关教育法规中向各高职院校提出了“双证书”制度，该制度的建立与完善为“课证融合”课程体系的发展提供了条件，在此背景下，给高职院校加大对该课程体系的改革力度，以求挖掘出适应教学现状的职业教育方式。由于经验不足，我国高校在该课程体系构建中存在较多问题，无法充分发挥其对会计人才培养的效用，因此各高职院校还应探索新的路径，进一步构建起“课证融合”课程体系，提高学生专业素养。一、分
科学与财富 2021年26期2021-03-04
- 产教融合下高职会计专业人才培养模式研究
教融合背景下高职会计专业人才的培养非常的有利。关键词：产教融合; 高职会计 ;人才培养模式目前，随着我国社会的快速发展和进步，经济水平和科技水平也在不断地发展和提高，在如此背景之下，人们逐渐明白，校园的教育工作对于人才的培养起到非常关键的作用。尤其是在高职院校的内部，更多的是对一线工作人员的培养，因此，对于校园内部教育工作模式的开展要特别的注重，以此来促使人才整体质量和素质的提高。在产教融合的背景之下，重要的是对高职院校内部会计专业人才培养的具体模式进行研
科学与财富 2021年30期2021-03-01
- 浅析基于微课的基础会计课程中翻转课堂的教学模式
师推动微课在高职会计教学翻转课堂中中的有效应用，学生可以对专业课程的重点和难点形成更深的理解，有效激发学生学习的主动性、积极性和参与性，有助于学生专业知识学习能力和应用能力的发展。【关键词】微课;高职会计;翻转课堂;教学研究现代教学活动不同于传统教学活动，因为现代教学活动的教学理念和条件发生了很大的变化。随着现代信息技术的不断发展，职业教育系统也在加强与现代信息技术的融合，实现教学手段的创新，推动专业课程教学效果的提高。为此，探索高中会计专业课程中微课的创
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 产教融合背景下高职会计专业实践教学改革与实践
发展背景下，高职会计专业实践教学存在的问题进行了分析，阐述了广州工程技术职业学院“引企入校”、重构实践课程体系、校企共建“双师型”教师队伍和建立科学有效的实践教学评价体系等教学改革措施与实践成效，以期为会计专业实践教学改革提供一定的参考。关键词：产教融合;高职会计;实践教学产教融合是指职业学校根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养、科学研究、科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学
科教创新与实践 2021年46期2021-02-23
- 会计技能竞赛对高职会计教学的影响及对策
能竞赛运用到高职会计教学中去，就可以帮助会计课堂得以优化，不仅能够解决当前高职会计教学中遇到的瓶颈，也能够同步提高高职会计教学的质量，向社会输送更专业的应用型人才。本文中将通过对教学中增加了会计技能竞赛的板块，在整个教学开展的过程中起到了哪些方面的影响，以及加入会计技能竞赛用于教学有哪些策略，使得更有效地提高整个教学的水平。【关键词】会计技能竞赛;高职会计;教学策略引言：将会计技能竞赛融入到教学中，帮助教师有针对性的、全方位的提升学生的专业技能，向社会输送
青年文献·理论研究 2021年2期2021-01-11
- 基于信息化技术的高职会计教学的研究
性问题。这对高职会计专业而言，随着信息技术的发展与商业模式、经济业态的多样化，会计的实操也面临着多种新局面与新挑战。如何应对这些新事物是当前会计教育重点研究的问题，也是促进会计教学质量提升，提高学生专业核心素养的重要方式。【关键词】信息技术;高职会计;教学;核心素养会计作为会计学专业学生的课程，具有很强的理论性。网络的迅速发展，对互联网的依赖性明显增强，因此，会计的课堂教学也受到一定的影响，存在学生上课不认真听讲，实训效果差等问题，对后续会计课程的教学影响
青年文献·理论研究 2021年4期2021-01-11
- 新形势下高职会计电算化实务课程教学探析
的发展趋势，高职会计专业教学活动开展也有设置电算化实务课程，而本文主要是就新形势下高职会计电算化实务课程教学现状及措施展开了探索，希望借此来有效促进学生发展。关键词：新形势;高职会计;电算化实务引言会计电算化主要指的是将计算机信息技术直接应用于会计实务之中，以此来实现对会计信息的有效管理。在步入信息时代之后，企业越发注重信息在生产活动中的作用，企业对于信息管理直接成为企业竞争力得以提升的重要手段，所以会计电算化现如今也在各个行业中广受关注。会计电算化可谓是
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- “大智移云”时代基于能力本位高职会计专业课程体系构建研究
新要求。现行高职会计教学特别是课程体系还存在不少问题，无法满足 “大智移云” 时代对会计人才知识和技能的需要。因此，我们必须构建以“会计岗位 + 会计技能 + 人工智能”为指导，遵循“双证融合、业财合一、情景教学、工学结合”的教学模式，构建基于能力本位的高职会计专业课程体系，确保 “大智移云” 时代会计人才培养质量。【关键词】“大智移云” 时代；高职会计；课程体系“大智移云” 背景之下，高职会计课程体系决定了高职会计人才培养的知识结构和技能 水平，决定了整
时代经贸 2020年24期2020-12-28
- 财务智能化背景下高职会计专业教学改革探讨
等方面提出了高职会计专业教学改革的若干思考。关键词：财务智能化;高职会计;教学改革人工智能是计算机学科的一个分支，主要研究使用计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为，计算机技术是人工智能必要的技术基础，随着移动互联网、云计算、大数据等信息技术的高速发展，人工智能技术已经被广泛应用到各个领域。2017年5月，德勤会计师事务所“德勤财务机器人”的推出，开启了财务人工智能时代，财务智能化是自动化处理技术与传统财务的完美融合，给企业带来了更高效的管理效率。一、财务
科学导报·学术 2020年48期2020-12-23
- 高职会计专业课程与思想政治教育深度融合的实现路径研究
魏璐摘 要：高职会计专业思想政治教育存在会计专业教师认识不足、缺乏系统的教学目标、缺乏有效开展的支撑平台等问题，通过分析专业课程与思政教育融合的现状，提出高职会计专业课程与思想政治教育深度融合的实现路径。关键词：高职会计;课程思政;实现路径DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.246习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，强调“要用好课堂教学这个主渠道，各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政
卷宗 2020年25期2020-12-15
- 课程思政下高职会计职业道德教育问题研究
而推动了我国高职会计职业道德教育的发展。【关键词】课程思政;高职会计;职业道德;教学策略引言随着社会经济的发展，课程思政在高职会计职业道德教育过程中具有一定的教学意义。当代高职院校应当将会计专业理论知识和职业道德素养的教育紧密联系在一起，这样不仅能够升华学生的思想，还能够提升学生的职业道德水准，促使学生成为具有一定文化内涵和职业道德的专业会计人才。1.课程思政下加强会计职业道德的作用1.1发挥会计专业课程的功能将课程思政融入到会计专业课程教学过程当中，不仅
理论与创新 2020年19期2020-12-14
- 财务共享背景下高职会计人才培养模式的优化探究
;人才需求;高职会计;培养模式随着信息技术的跨越式发展，我国大中型企业的管理理念发生了巨大的变革，由此带来诸多企业的组织架构和工作模式出现一系列变动，而财务共享服务中心变是近年来财务信息化深度改革的一项典型成果。从国务院国资委层面推动的各大央企建立财务共享服务中心，到各大中型民营企业根据自身业务特点进行的财务共享转型，都深刻引领了我国财务工作的信息化变革。市场需求是院校人才培养的最重要指导依据之一，面对当前市场经济中企业对财务工作的转型要求，高职会计人才正
商情 2020年46期2020-12-09
- 基于能力本位的高职会计实践教学课程改革研究
：能力本位;高职会计;实践教学课程;策略高职院校作为人才培养的重要基地，所以在新课标形式下教育部门对高职院校的实践教学课程的重视程度越来越高。目前，高职院校将坚持实践教学课程的主体地位作为会计专业实践教学课程改革的核心和目标，但是高职会计专业教育教学工作者长期普遍重视理论忽视实践，导致相关学生无法很好地适应岗位能力里需求，因此需要实施基于能力本位高职会计实践教学课程[1]。1 高职院校会计专业实践教学现状高职教育和本科教育是我国当今高等教育中两种最为主要的
科技风 2020年30期2020-11-30
- “互联网+”时代有效改进高职会计专业教学的策略分析
网+”时代下高职会计专业教学现状进行分析，从多个方面阐述了“互联网+”时代下高职会计专业教学存在的问题，并针对具体问题提出了针对性的解决措施，以此供相关人士参考。关键词：“互联网+”;高职会计;教学策略;分析“互联网+”的时代行为更加偏向于市场发展的趋势。结合互联网时代背景对现阶段高职会计专业的教学进行改革，能够帮助高职院校毕业人才更好的适应社会，满足用人单位的需求。从传统行业当中改进而来的互联网云计算技术构成了新型数据行业的标准动态。在不断革新的过程当中
读书文摘（下半月） 2020年4期2020-11-23
- 中美高职会计专业课程体系比较及其启示
求。关键词：高职会计;课程体系;比较研究2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》。《方案》的第一句就提到“职业教育与普通教育是两种不同教育类型”。[1]普通教育所涉及的教育活动，都是在只有学校这样一个学习地点的参照系下运行的;而职业教育所涉及的教育活动，不仅要注重普通教育所关注的学校、学习和教育这三要素构成的领域，而且还要关注普通教育较少顾及的企业、工作和职业这三要素构成的领域。[2]这使得职业教育专业教学的开发复杂程度和难度，要远大于普通教
现代营销·理论 2020年9期2020-10-21
- 现代学徒制下高职会计专业实训模式探究
：本文对目前高职会计专业现代学徒制实施过程中存在的一些问题进行了简要的分析，并根据实际情况，对引入代理记账公司这一实训模式进行了设计，从运作方式及保障、实训内容及过程、实训考核及评价三个方面进行了论述，旨在为高职会计专业现代学徒制的实施提供帮助。关键词：现代学徒制;高职会计;实训1.引言随着产业升级和经济结构调整，各行各业对于技术型人才的需求也越来越迫切。在国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》中提到“促进产教融合，校企双元育人”。会计专业具有比较强的专
大东方 2020年3期2020-10-21
- 浅谈高职会计专业在现代学徒制人才培养的课程体系
。本文主要从高职会计专业的现代学徒制实验情况进行分析，针对实施过程中出现的困难进行分析，提出相应的解决对策。关键词：高职会计;现代学徒制;人才培养1 引言目前职业教育的探索热点大多围绕现代学徒制的实践与发展，现代学徒制可以促进职业教育体系和劳动就业体系有机结合，拓宽职业技术型人才培养发展的渠道。现代学徒制通过校企联合招生、联合培养的教学方式，整合了学徒制的优点和职业教育的资源，进一步推进产教结合一体化育人模式的发展。学生从单一的学生身份转变为学校学生和企业
锦绣·中旬刊 2020年2期2020-10-21
- 高职会计专业岗证对接、课证融合课程构建研究
情况，应当从高职会计专业教学方式入手，实行“岗证对接、课证融合”的方式进行授课，以职位需求为行进方向，以职业技能为中心思想，以工作内容为最终目标，真正实现现代职业教育课程体系一体化。本文就高职会计专业“岗证对接、课证融合”课程构建研究进行简单分析，望为后续教育工作者提供一定帮助。关键词：高职会计 岗证对接 课证融合迄今为止，会计专业依然是我国高职院校中最热门的专业，经过查阅相关资料，发现报考工商管理类专业的人数一直居高不下，尤其是会计专业。由于此专业知识面
财经界·下旬刊 2020年9期2020-10-20
- 基于微课的高职会计信息化教学模式探讨
词】微课 高职会计 信息化教学用微课模式讲述会计专业能够更好的让学生在学习过程中有更新的理解。传统教学只是单一的讲解书本中的理论知识，重复回答学生的专业疑问，而在微课的授课过程中，将以一种更加新颖、直观、利于学生理解的方式展开。在学生使用微课学习的过程中，可以结合自身的理解调整授课进度，遇到疑难问题，可以反复观看学习。同时在线下授课过程中，学生能够随时随地的学习，真正做到了查漏补缺，实现了学生的专属私人课堂，更好的提升了学习效率，为学习会计专业知识提供了
商情 2020年40期2020-10-20
- 关于智能化时代高职会计人才培养模式转型的深思
时代，社会对高职会计人才的需求发生了改变。因而，为了提高人才就业率，高职院校应及时推进会计人才培养模式的转型。文章就此展开讨论，简述智能化时代对会计行业的影响，分析智能化时代对高职会计人才的能力要求，从四个方面入手详细阐述如何推进高职会计人才培养模式转型，培养出更多的高素质、复合型人才。[关键词]智能化时代;高职会计;人才培养模式;转型[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.22.1971 智能化时代对会计行业的影响（1）会计工作重心
中国市场 2020年22期2020-10-12
- 在产教融合视域下高职会计专业人才培养模式
产教融合;高职会计;人才培养模式[基金项目] 2018年度北海职业学院院级重点教改课题“产教融合视域下高职会计专业人才培养模式研究”（2018YJZ12）[作者简介] 陈 华（1980—），女，广西桂林人，硕士，北海职业学院经济管理系讲师，主要从事财务会计、税务研究;黄吉丰（1981—），男，广西桂林人，硕士，北海职业学院经济管理系助教，主要从事财务会计研究。[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（
教育教学论坛 2020年40期2020-10-09
- 构建主义教学模式在会计实务教学应用研究
义教学模式在高职会计教学中的应用及应注意的问题进行了积极的探索，以期为同行提供学习和交流。关键词：建构主义模式;高职会计;实务教学就业是高职教育的最终目标，因而实用性教学是高职院校教学的重要理念之一，培养技能人才也是高职院校的首要任务。[3]会计实务作为一门专业核心课程，其教学也是高职会计教学的重要组成部分，高水平的会计实务教学能够培养学生实际操作能力。因此高职会计教师应当结合教学目标、具体内容和学生的水平、要求，在实务教学中落实“构建主义”，使得学生基础
商业2.0-市场与监管 2020年7期2020-09-10
- 高职会计专业“岗证融合”课程教学改革实践
，本文将会对高职会计专业“岗证融合”的课程教学改革实践进行研究，以此在促进高职会计专业学生专业能力的提升时，实现学生在会计专业行业的有效发展。关键词：高职会计;岗证融合;教学改革高职会计类专业应该以学生职业生涯发展规律为依据，通过对学生就业对应岗位任务的结合，利用岗证融合的教学模式对学生进行实践教学。以此在强化高职会计类专业的教学课程时，实践化理论教学和岗位化实践教学，使得能够在同时增强学生实践能力和岗位能力的情况下，为学生以后良好的就业发展奠定基础[1]
环球市场 2020年10期2020-09-10
- 基于“课程思政”的高职会计专业课教学改革探讨
课程思政”;高职会计;课程改革;企业财务会计引言在“课程思政”的思想引导之下，高职院校的会计专业课程教学需要进行深入改革，对传统的教学体系当中所存在的问题进行剖析，并且制定出针对性的解决措施，使得教学体系能够进一步创新，运用先进与创新性比较高的教学方案，为高职院校会计发展水平的提升奠定坚实基础。一、高职院校会计教学改革现状1.教学内容与思政教育思想分裂国家与社会都需要创新性比较强的人才，如今，部分会计专业的教师错误地以为会计专业体系的课程教学内容与思政教学
中原商报·科教研究 2020年19期2020-09-10
- 浅谈高职会计专业的建设
的重视，鼓励高职会计专业青年教师努力向“双师”方向发展。关键词：高职会计;大智移云;校企合作;双师会计专业，无论是高职、本科、研究生阶段，一直以来都是广受社会认可的热门报考专业，这源于会计工作的技术性与普及性，这两点决定了从事会计工作可以获得稳定的收入以及较为体面的社会地位。然而时代在发展，随着大数据、云计算、区块链等互联网技术的广泛应用，会计行业已发生并且正在发生革命性的变化。当下的会计行业，已从会计电算化过渡到会计信息化的阶段。大型企业已陆续开始运用财
看世界·学术上半月 2020年5期2020-09-10
- 基于工匠精神培养的高职会计教学改革
神的特点探究高职会计教学改革的有效途径，旨在促进高职院校会计教学改革工作的有效开展。关键词：工匠精神;高职会计;教学改革前言：工匠精神指的是工业人员不断创新、严谨认真的任职态度以及精益求精的坚韧品格。随着教育改革的不断深入，职业教育受重视程度不断提升，为了使职业教育培育出的人才能够满足社会发展的需要，要加强工匠精神的培养，既要注重培养学生的技能和实践能力，也要增强学生的创新能力与探究能力。一、工匠精神概述工匠精神是从业人员对职业的态度和精神理念，是对产品精
看世界·学术上半月 2020年1期2020-09-10