会计技能竞赛对高职会计教学的影响及对策

2021-01-11 20:11何刘琳
青年文献·理论研究 2021年2期
关键词:高职会计教学策略

何刘琳

【摘要】随着教育的不断进步,越来越注重于采用高科技、先进的教学方式,促进教学工作的开展,提高教学成果。选择将会计技能竞赛运用到高职会计教学中去,就可以帮助会计课堂得以优化,不仅能够解决当前高职会计教学中遇到的瓶颈,也能够同步提高高职会计教学的质量,向社会输送更专业的应用型人才。本文中将通过对教学中增加了会计技能竞赛的板块,在整个教学开展的过程中起到了哪些方面的影响,以及加入会计技能竞赛用于教学有哪些策略,使得更有效地提高整个教学的水平。

【关键词】会计技能竞赛;高职会计;教学策略

引言:将会计技能竞赛融入到教学中,帮助教师有针对性的、全方位的提升学生的专业技能,向社会输送专业技术更强的全能型人才。会计专业本身就是一个比较特殊的专业,需要将理论知识与实际操作相互结合。只有通过不断的训练才能够巩固自己的专业技能。当班级与班级之间、年级与年级之间、学校与学校之间、学校与企业之间组织以比赛的形式促进教学,不仅能够促进学生之间的沟通交流,也能够及时的帮助学生重新审视自己的实际能力,找准适合自己努力的方向。

一、当前高职会计教学的现状及存在的问题

1.教学设置出现问题,更偏重于理论知识

在高职会计教育中,教学活动的开展,依然侧重于理论知识的讲解,并没有遵循实际,去结合高职院校学生的特点,导致整个教学设置的不完善,也影响了学生的学习兴趣。所以教师必须加强对自身教育的认知,及时的结合高职院校学生的情况,立志于培养出能够适应社会发展的会计专业型人才。

2.实操课程流于表面,传统教学模式覆盖整个教学环节

对于高职院校的学生来说,毕業后进入社会,更多的是从事偏向于实操技能技能的工作。所以在教学上应当以这个实际情况为基准,在正式的授课环节中,更应该强化实操性。所以作为高职院校的教师,及时的更正自己的教学方法,彻底改变以往不重视技能教学方面的情况,让学生更全方位的掌握专业技能的实践。

3.学生实际的掌握情况缺乏反馈

在传统的教学模式中,更多的是采用填鸭式的教学。所以课程的大部分时间都是通过老师讲授课程知识,在课余时间,老师将本堂课的知识设置成相关的习题,让学生在课后得以练习,以此方法来帮助学生掌握知识点。但这样的做法并不科学,教师没有渠道可以在第一时间掌握学生的实际情况,就无法判断自己课程的重、难点,导致学生的难题越积越多,不利于学习。

二、在会计教学中加入会计技能竞赛的作用

在各大高职院校,加入会计技能竞赛,对于本身的会计教学而言,是起到了促进的作用,通过一次次的比赛,帮助教师与学生及时的掌握自身的情况,并作出调整和优化。

1.全面更新教育理念,为更好的培养应用型人才

会计技能竞赛主要是通过在比赛中及时的摸清楚学生对专业理论知识以及实操内容是否掌握。让学生在比赛中不断的强化自己的学习能力,提升自己的学习效率,加强自己的思维能力以及对岗位特色的敏感度,努力的达到更为专业的技能水平。另外在进行会计技能竞赛中,可以有效的促进参赛者之间的交流,可以帮助学生在其中获得更多新的知识内容,同时也可以帮助教师从其他教师身上学到更好、更有效的教学方式,对完善教学模式起到显著的作用。

2.促进理论知识与实操的有机结合,提高教学水平

在进行会计技能竞赛中,会涉及到很多实操性的知识点,其中就包括了考查学生对实际生活中的企业的会计操作方面的问题,通过竞赛的模式,提前让学生有针对性的做好赛前准备,去探讨实际的企业的运用,通过真听、真看、真感受,加深学生的理解,促进学生对相关知识点的巩固,并有助于增强比赛的技能。

3.帮助学生更透彻的认知会计专业,增强自主学习意识

在比赛不断展开的过程中,可以很好的烘托出学习的氛围,在比赛中获得优胜的学生,可以以此为学习的榜样,榜样的力量是无穷大的,可以不断的激励着每一位学子,也为他们指明了努力的方向。通过比赛,让学生们在赛中学,既提升了学生的学习能力 ,也及时的查漏补缺帮学生找到了自身的不足,知道了自己需要及时补充的板块,较大程度的提升学生的主观能动性,也能够使得学生在脱离书本的同时,更多的挖掘出企业对于会计专业人员的要求。

三、会计技能竞赛在高职会计教学中的应用

1.结合未来学生就业的实际情况来设计教学内容

作为一所高职院校,其主打的就是为社会培养出优秀的应用型人才,其不能只停留在理论知识上面,更要落实到实处,在实操中见真本事。所以会计专业的教师,必须以培养出高质量的实操型专业会计人员为目标。在设计赛程时,也同时要以此为依据,将考察的内容更偏向于实际的企业筛选人才时所需具备的技能,结合此来培训学生,为打造出更符合市场需求的专业型人才。

2.加强实操课的开展,综合提高学生的业务水平

为更好的迎接比赛,就需要在日常的学习中做足了准备,课程中设置大量的实操课,例如会计技能,财会职业能力,沙盘,会计科目扑克,等等,为更好的在比赛中拿好的名次,就必须花时间、花功夫在日程生活中,结合赛事的安排,有针对性的准备,从而加强专业技能的熟练度。

3.利用模拟赛制,强化赛前训练

常言道“台上一分钟,台下十年功”,这句话充分地体现了赛前的准备不仅很重要,还需要沉下心来,面面俱到。通过日积月累的沉淀,将一项项会计技能深深的刻在骨子里,最终够苦尽甘来,尝到胜利的果实。在非比赛时段,以比赛的严苛性来高标准要求自己,使自己在不断成长的过程中,成为一个专业技能过硬的会计人才。

结语

对于教育的改革,无疑是一场马拉松。需要每一位高职会计教师经过不断的验证、更新、创造,才能够得出一条更为高效的道路。将会计技能竞赛融合到教学活动中无疑就是那一条显著提升教学效率的道路,透过技能大赛背后去更深层次的研究会计专业的特点。从而修正自己的教学理念以及教学方式方法,将会计技能竞赛运用到教学中,会帮助提升每一位学生的会计专业实操技能。将比赛融入到课程中,对学生的学习效率无疑是起到促进的作用为让高职会计教育能够帮助学生更快更好的提升自己而努力。

参考文献:

[1]胡琼. 基于职业技能竞赛的高职会计人才培养模式探索[J]. 科教文汇(中旬刊), 2020(05):129-130.

[2]赵莉梅. 会计技能大赛对于高职会计教学改革与创新的思考[J]. 纳税, 2019(017):P.66-67.

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