高职会计专业
- “课程思政”视角下高职会计专业教学改革的探索
程思政;高职会计专业;教学改革为响应全国课程思政建设，形成协同效应，会计专业教师应在专业知识基础上结合思政元素，还应发散思维，创新教学活动，积极运用信息化手段将专业技能的培养与职业道德的塑造统一起来，以喜闻乐见形式进行传道授业，实现协同育人。就高职院校的会计专业教学来说，需要不断地在课堂上融入思政教育才能全方面的培养学生。思政教育的根本目的不在于教育学生获得知识的方法和途径，而在于教导学生掌握更多的素质技能，既可以在以后的学科发展中有一定的地位和优势，又可
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 基于校企合作的高职会计专业实践教学模式研究
助于推动高职会计专业实践教学模式改革，提高专业人才培养质量。文章以重庆三峡职业学院为例，通过校企合作，组建“三峡·麦积数智财经产业学院”，共投、共管、共营、共享，协同育人，共同培养技术技能型人才，共创社会效应和经济效益，以期为高职院校会计专业实践教学提供参考与借鉴。关键词：校企合作;高职会计专业;实践教学模式;财经产业学院随着社会主义市场经济的不断发展，产教融合、校企合作已成为职业教育的灵魂，大力促进产教融合、校企合作、工学结合是职业教育工作的重中之重。2
民族文汇 2022年3期2022-03-27
- 财务共享服务视角下高职会计专业课程体系优化探究
务视角下高职会计专业课程体系优化进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：财务共享;高职会计专业;课程体系;优化引言随着经济的快速发展，会计信息化在企业中得到普及，会计核算工作花费的时间也大大地缩减。会计职能不再侧重于事后的评价，而是要贯穿于企业经营的整个过程。企业希望财务人员能够更多地参与到企业的重大决策中来，做好现金流的筹划，完善企业财务制度。充分利用会计信息预测企业的发展趋势，评价经济活动的结果，能够为企业经济决策和发展方向的制定提供建议。一、财务共享
文学天地 2022年2期2022-03-27
- 财务机器人对高职会计专业教学模式影响的探讨
，探讨了高职会计专业教学模式转变时应采取的相关措施，以便更好地提高会计专业学生的就业水平和从业能力。[关键词]财务机器人 高职会计专业 教学模式在“大智移云”背景下，各项新技术新成果层出不穷，以德勤、普华永道、安永和毕马威国际四大会计师事务所为代表所推出的财务机器人，已向我们会计人员悄然走来，一时轰动会计圈。此外，用友、金蝶、元年科技等软件公司也相继推出了自己的财务机器人解决方案，财务机器人的应用走向整个会计领域。财务机器人对会计人才的影响财务机器人是
陕西教育·高教版 2022年2期2022-03-25
- 高职会计专业核心技能体系构建
象，探究高职会计专业核心技能体系的构建。文章通过对中小企业会计工作者的调查，研究会计专业技能在实际工作中的重要程度，并通过数据分析构建了高职会计专业核心技能体系。及时了解中小企业对会计岗位的职业技能需求，并为现阶段高职会计专业课程体系建设与完善提供一定的借鉴，促进教学内容的整合和更新。【关键词】中小企业；高职会计专业；核心技能体系构建【中图分类号】F230.4；G712★基金项目：本文受2019年湖南省教育科学研究工作者协会 “十三五”规划课题：基于中小企
国际商务财会 2022年2期2022-03-09
- 基于人工智能和大数据技术的高职会计专业课程体系改革研究
关键词：高职会计专业;课程体系改革;人才培养模式;会计信息化应用。一、智能化大数据时代对会计人才的需求随着大数据、人工智能等科技的迅速崛起，数据应用能力的好坏深刻地影响着社会经济发展，数据共享逐渐打通了不同行业间的壁垒，数据共享服务作为一种有效的沟通工具和记录手段，对传统会计业带来了强烈的冲击。通过对数据的应用，会计行业能通过人工智能技术实现财务软件智能化，大大减少了会计人员的重复性简易会计核算，提高会计工作的效率和质量。因此，财务工作的重点也逐渐由会计核
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 产教融合视域下高职会计专业“工匠精神”培育路径重构
合视域下高职会计专业“工匠精神”培育路径重构进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：产教融合;高职会计专业;“工匠精神”;培育路径引言会计专业作为一门专业性和操作性都很强的学科，具有工匠的特征。因此，在高职院校中如何提质培优、以质图强，更好地打造会计专业学生的工匠精神，实现工匠精神培育与职业教育完美融合，培养学生的职业情怀，培养学生对工作的耐心、专注和坚守，提升职业教育现代化水平和服务能力，提升学生就业竞争力，是当前高职院校财会类专业面临的一项艰巨而重要的
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- “大智移云”背景下高职会计专业调研与思考
移云”;高职会计专业;调研;思考中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2021）27-0105-03根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）的相关精神及工作思路，组织完成此次调研。本次调查问卷分为用人单位填写和学生填写两种，通过网络和现场等方式收回调查表256份，收集长株潭地区高级会计人员、中级会计师与初级会计师招聘文案近300条，涉及交通运输业、商
经济研究导刊 2021年27期2021-11-07
- 高职会计专业产教融合创新路径研究
企合作；高职会计专业【中图分类号】F230.4；G712★ 课题项目：本文为山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“高职会计专业产教深度融合创新生态系统构建研究（2020ZC383）”的阶段性研究成果。一、引言2017年12月，國务院在《关于深化产教融合的若干意见》中指出，要“深化产教融合促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接”[1]。明确了产教深度融合作为推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。2019年1月，国务院要求“深化产教融合、校企合作
国际商务财会 2021年9期2021-10-23
- 高职会计专业课程思政的实施路径探索
【摘要】高职会计专业课程在开展的过程中依然存在着一些不足，影响着会计专业课程的教学质量，在授课的时候思政的实施特别重要，对会计专业课程的开展而言思政教育有着重要的地位，教师在授课的时候应重视起来合理的进行应用，本文主要是针对高职会计专业课程思政的实施路径相关情况进行一定的分析。【关键词】高职会计专业;思政;实施路径引言：课程思政的应用对高职会计专业课程的开展来说非常重要，影响着教学的质量和效率，因此在开展教学工作的时候教师应根据目前高职院校教学工作开展的情
青年文献·理论研究 2021年3期2021-09-30
- 基于“三教”改革的高职会计专业教学创新对策研究
，通过对高职会计专业教学创新对策展开研究，提出在“三教”改革背景下创新高职会计专业教学的方法，提高教学质量，为后续相关工作提供指导和参考，促进殊教育行业的可持续发展。关键词：“三教”改革;高职会计专业;教学创新;方法引言：“三教”改革就是改革教材、教法和教师，在我国目前实施改革高等教育中占据核心地位。利用“三教”改革可以为高职院校建立更加优秀的学习氛围，促进高职学生全方位发展。所以，需对基于“三教”改革的高职会计专业教学创新对策展开研究，提高教学成果[1]
科教创新与实践 2021年27期2021-09-22
- 基于“课程思政”的高职会计专业教学研究
断推进，高职会计专业的学生除了要完成本专业的相关学科外，对学生价值观的导向教育也非常重要。课程思政教育应当贯穿于高职学生整段学习生涯中，通过多样化的教学手段落实课程思政教育，提升高职学生的思政水平。与此同时，价值观与职业观之间的关系非常密切，而会计职业道德在会计课程思政教育中也具有重要意义，所以，通过在专业课当中开展思政教学，为学生进行专业课程思政建设提供了良好的基础，也使得会计专业课的课程思政教学效率大幅度提升。为此，本文就“课程思政”的高职会计专业教学
科教创新与实践 2021年10期2021-09-10
- 大数据背景下高职会计专业人才培养模式研究
大数据;高职会计专业;人才培养大数据技术迅速发展，掌握大数据分析技术和应用能力的专业人才是各行各业的迫切需求，但大部分高职院校现有的人才培养模式却无法培养出匹配的专业人才。因此，应用型人才培养模式的改革势如破竹。目前，各高职院校对于大数据背景下的会计专业人才培养问题认识还不够深刻，依然处于摸索阶段。因此，研究大数据背景下高职会计专业人才培养模式的课题具有重要的理论和现实意义。一、大数据技术的发展对高职会计人才培养带来的挑战1.对人才技术能力的要求提高。大数
科学与生活 2021年9期2021-09-01
- “一带一路”背景下高职会计应用型人才培养改革探索
一路” 高职会计专业 应用型人才培養中图分类号：F240;G71 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2021）01-166-02一、“一带一路”背景下的高职会计人才培养的新要求会计作为一种通用商业语言，和经济发展齐头并进，在“一带一路”经济不断发展变化的时代背景下，对于会计人才的培养方式也产生出新的要求。另外，不同国家不同地区的语言、会计制度以及民俗习惯之间的差异，也成为会计人才培养过程中亟待解决的一个问题。首先，复合型会计人才的需求数量增加，
经济师 2021年1期2021-07-07
- 创新创业背景下高职会计专业综合实训课程教学改革研究
径。伴随高职会计专业招生规模的不断扩大，很多毕业生都面临创新创业需求，这提高了综合实训课程在高职会计专业中的作用与价值。本文以创新创业为背景，分别针对高职会计专业综合实训课程的教学现状、教学必要性以及教学改革策略进行了系统化的研究，提出相关观点及建议供参考。关键词：创新创业;高职会计专业;综合实训课程从目前的高职会计专业教学现状看，学生通过相关理论知识的学习，已经基本具备从事会计工作的条件。但是，如果以学生自主创新创业为背景，则有必要针对综合实训课程进行优
市场观察 2020年10期2020-12-14
- 高职会计专业的现代学徒制改革的困难、问题和对策
的优点。高职会计专业专业性强，实践性强，实行现代学徒制人才培养模式改革，有利于提高人才培养质量。但处于试点和探索阶段的高职会计专业现代学徒制改革，由于各方面的原因，不可避免的存在一些困难和问题，必须深入研究，敢于创新，探索深化高职会计专业现代学徒制改革的途径和对策。关键词：高职会计专业;现代学徒制;人才培养质量现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育结合的产物，作为一种新型的人才培养模式，综合了学历职业教育和在职职业培训的优点。国务院于2014年发布的《关于加
山东青年 2020年11期2020-12-09
- 高职会计专业实践教学与素质教育融合的思考
况之下，高职会计专业实践教学面临着前所未有的机遇和挑战。基于此，教师就必须要掌握学生的职业发展需求和专业特性，采取有效的方式来实现素质教育和实践教学的有机耦合，引导学生积极的进行探究和实践。这样才能够全面提升学生的专业素养和职业能力。本文首先分析了高职会计专业实践教学与素质教育，然后分析了高职会计专业实践教学与素质教育融合的有效措施，希望能对相关的研究有所助益。【关键词】高职会计专业 实践教学 素质教育 融合思考在经济全球化和市场快速发展的趋势之下，各行各
商情 2020年21期2020-11-28
- 供给侧改革背景下高职会计专业建设探讨
，探讨了高职会计专业的课程体系建设、师资队伍建设、实习实训基地建设策略，旨在提高高职院校人才培养目标与社会需求的契合度。关键词：供给侧改革 高职会计专业 专业建设课 题：本文系武昌职业学院校级课题“高职会计专业教育供给侧改革研究”（课题编号：2018B004）的研究成果。在供给侧改革及大智移云等多因素背景下，会计行业工作方式和工作方法正逐步发生改变，会计中基础、重复的工作逐渐被机器所替代，会计工作的职能由传统的核算监督转向追求管理职能和创造价值转变。企业对
职业·下旬 2020年8期2020-11-23
- 高职会计专业线上教学策略研究
是对我国高职会计专业的教学现状进行分析，进而对我国线上教学在高职会计专业教学运用中存在的问题进行阐述，最后依据我国互联网发展的特征，从时代需求、新技术方法和线上授课的独特优势等方面出发，对当前我国会计专业线上教学策略进行详细的分析，希望能够为我国高职会计专业线上教学改革创新提供一些帮助。关键词：高职会计专业;线上教学;教学策略随着我国科学技术的不断进步，科学技术的不断进步推动了我国互联网技术在工作生活中的应用，从而促进了我国教育行业中教学模式的转变，尤其当
现代经济信息 2020年24期2020-11-16
- 高职会计专业“课证融合”课程体系建设研究
关键词：高职会计专业;课证融合;课程体系建设0 引言在社会主义建设事业不断向前推进的背景下，社会上各个领域都开始逐渐呈现出空前繁荣的状态，社会发展形势一片大好，其中教育事业是社会主义建设事业当中的一个重要模块，通过教育事业可以有效实现人才培养的目标，为社会实现稳定发展提供充足的人才储备。而其中的高职会计专业教育便是教育事业当中的重要组成部分，为了充分提高提升高职会计专业教学工作的质量，要构建起“课证融合”的课程体系，强化高职院校教学工作水平，提高人才培养的
科技经济市场 2020年9期2020-11-10
- 现代学徒制下高职会计专业课程体系构建研究
学徒制;高职会计专业;课程体系doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 15. 098[中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章編号] 1673 - 0194（2020）15- 0236- 030 前 言随着经济的不断发展，财务工作越发彰显其重要性，成为企业经营管理工作中的重要岗位之一，真正符合企业用人标准的会计人才往往供不应求，但高职院校会计专业毕业生就
中国管理信息化 2020年15期2020-10-27
- 新时期高职会计专业教学质量诊断与改进分析
，新时期高职会计专业也面临着越来越严苛的教学要求，高职会计教学质量的有效诊断更利于高职院校对自身进行精确定位，对教学质量的全面诊断可以及时发现教学过程中存在的问题和不足之处，从而才更有助于制定针对性的教学改进措施。本文首先对新时期高职会计专业教学进行质量诊断，高职院校面临的机遇和挑战是并存的，完善、独立的质量监控体系的缺乏和培养的会计专业人才无法满足用人机构需求，是高职院校新时期诊断出来的问题，并针对新时期高职会计专业教学质量诊断结果制定出三个改进措施，着
科学导报·学术 2020年15期2020-10-21
- 供给侧视域下提升高职会计专业人才培养质量路径
在必行。高职会计专业肩负培养技能型人才的重任，应该积极解决目前存在的人才培养目标定位不清晰、教学制度与教学实践不足等问题，探索提升人才质量的培养路径，从供给侧更好地适应与助推经济结构性改革发展。[关键词]供给侧改革;高职会计专业;中等收入陷阱[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.24.1791 供给侧结构性改革背景下的高职会计发展1.1 供给侧结构性改革的内涵改革开放四十多年来，中国经济持续高速增长，现已成为全球第二大经济体，成功步
中国市场 2020年24期2020-10-12
- 高职会计专业人才培养模式问题及对策研究
关键词：高职会计专业 人才培养模式 问题 对策建议中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2020）09（a）--02会计是为经济服务的，随着我国社会经济的发展，特别是互联网、大数据、云计算、3D打印和虚拟现实等新兴技术出现，导致社会对高质量会计人才的需求日益增长。2019年的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中指出，2019年高职扩招100万人，为数以亿计的高中毕业生、退役军人、下岗职工和农民工提供通过素质提升而
中国商论 2020年17期2020-09-24
- 基于大数据的高职会计专业教学改革创新思路探析
和探讨了高职会计专业如何改革创新教学思路。【关键词】大数据;高职会计专业;创新;分析高职教育的教学目标是为社会培养高水准专业型人才，满足企业用人需求。而想要实现这一目标，高职院校自身应明确教育目标，需要结合高职院校专业建设的真实情况、企业具体的工作要求内容以及工作过程等各个方面，同时进行全面综合分析和研究，进而构建适应大数据时代的人才培养体系，确保人才能够动态适应社会的需求，更好地为我国经济建设服务。一、基于大數据的高职会计专业教学改革现状高职会计专业使应
学生学习报 2020年14期2020-09-10
- 高职会计专业现代学徒制开展过程中存在的问题及解决方案
模式下，高职会计专业教学还存在一些问题，这就需要分析问题，提出有效的解决对策。高职院校要与企业合作，转变传统的人才培养观念，充分发挥各自优势，培养出合格的技能型会计人才。关键词：高职会计专业;现代学徒制;问题;解决方案在高职院校中，会计是一个非常传统的专业。开展会计专业教学时，需要积极应用现代学徒制，确保人才得到专门的培养。现代学徒制主要是指学校和企业开展深度合作，教师与企业师傅联合培养学生，形成人才培养的合力，确保学生能够掌握扎实的技能。现代学徒制备受人
青年时代 2020年12期2020-08-20
- “互联网+”背景下高职会计专业产教融合协同育人模式实践分析
+背景下高职会计专业的育人模式展开了研究与分析。关键词：互联网+;高职会计专业;产教融合协同育人近年来我国经济的发展呈现出高速增长的态势，因此也对会计人员提出了更高的要求。在高等教育体系中，高职教育是非常重要的组成部分，时代的发展与社会的进步要求高职教育实现高质量发展，从而使得学生能够更好地适应当前时代的变化趋势。21世纪是计算机全面应用的时代，“互联网+”时代的到来对人才的素质提出了更高的要求。会计专业是高职教育中比较重要的专业之一，在互联网技术的冲击下
财会学习 2020年16期2020-08-03
- 大数据时代高职会计专业实训教学模式改革研究
本文提出高职会计专业实训教学模式在大数据时代下应做出的改革，仅供教育界人士参考。关键词：大数据时代;高职会计专业;教学模式改革一、高职会计专业改革的背景1.会计专业改革的原因在教育大改革的浪潮下，教育部针对教学模式等方面，积极地创新各种教学模式计划，促进教育的质量和效率都得到提高。在高职院校里面，主要培养对国家和社会能够有所贡献的新兴高端型人才，特别是国家经济发展中比较稀缺的岗位和板块，急切需要人才的补给，其中会计专业的人才就是比较稀缺的岗位。根据调查，会
行政事业资产与财务 2020年14期2020-07-29
- 对高职会计专业人才需求的调研分析
的概况和高职会计专业市场人才的需求标准，然后又对关于会计专业人才培养的思考展开讨论，并提出个人见解。关键词：高职会计专业;人才需求;调研分析一、调研活动的概况此次调查有两个方向，第一是各类对会计专业人才需求的企业，第二是一些即将毕业的会计专业学生。调查的方式是对学生采用问卷调研的方式，对企业采用的是电话调研或者去企业走访调研。本次调研的目的是为了了解目前高职院校会计专业即将毕业的学生对自己工作的取向和企业对会计人才的具体要求，从而使会计人才站到适合自己的企
现代营销·理论 2020年11期2020-07-27
- 高职院校会计专业发展现代学徒制的探索
次上提高高职会计专业培养人才水平，更好的满足企业和产业发展的需要。关键词：现代学徒制;高职会计专业;人才培养现代学徒制指的是指通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。现代学徒制适合我国经济多元化发展及产业结构调整的人才培养新模式。2019年5月，教育部办公厅印发《全面推进现代学徒制工作的通知》，为在各高职院校推广现代学徒制指明了方向，同样高职院校会计专业应适应当前企业的需求、职业教育发展方向，积极探索高职会计专业
财会学习 2020年18期2020-07-13
- 将社会主义核心价值观教育融入会计专业课教学的重要意义
入到当下高职会计专业的教学中，不仅可以端正学生思想，使其能够用正确的价值观念解决实际问题，甚至能够规范未来这个会计行业的秩序。基于此，在实际的教学环节中，要求会计专业教师要明确教学目标，设定科学的教学内容和方案;教师本身也需要用更高的标准来要求自己，发挥模范带头作用，将社会主义核心价值观深入每一位学生的心中，为其日后的就业发展提供坚实道德基础。本文主要研究将社会主义核心价值观教育融入会计专业课教学的重要意义和措施。关键词：社会主义核心价值观教育;高职会计专
青年生活 2020年21期2020-07-06
- 信息化课程体系在高职会计专业会计教学探讨
程体系在高职会计专业会计教学中的应用进行探讨，希望能够推动会计专业教学模式的信息化改革，进而提高学生的综合素质水平。关键词：信息化课程体系;高职会计专业;会计教学高职院校在进行会计专业教学的过程中，最终目的是为了培养专业性人才，使得学生在走出校园之后，也能够迅速地适应市场需求，并且投入企业工作之中，因此，作为高职院校在进行快捷教学的过程中，应当与时代接轨，紧跟经济发展的步伐，避免出现课堂教学内容与社会需求相脱节的情况，而当下社会企业对于人才的要求也在不断的
视界观·上半月 2020年4期2020-05-28
- “课证融通、创赛结合”高职会计专业课程体系设计研究
计体系在高职会计专业中的运用探究，以此来培养高素质专业性会计人才，提升高职院校的专业优势和学生的创新能力，为学生今后就业创业打下基础。【关键词】课证通融;创赛结合;高职会计专业当下我国高职院校的会计专业教育正面临诸多挑战，为了培养符合国家需求的会计人才，高职院校在会计课程的设计上要更满足社会企业的工作需求，重点培养学生未来在完成工作任务时所需要的理论知识和实践能力，提高学生毕业后的就业率。将“课证融通、创赛结合”的课程体系与高职会计专业的课程设计相融合来实
商情 2020年16期2020-05-19
- 新形势下高职会计专业教学面临的问题及解决措施研究
势下我国高职会计专业教学面临的问题，并就问题提出了一系列解决措施，提高了高职会计专业教学质量，培养了高素质应用型会计专业人才，推动了社会经济发展。[关键词]新形势;高职会计专业;会计人才doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.08.109[中图分类号]G712;F230-4[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2020）08-0-020 引 言高职会计专业教学与高等院校会计专业相比，两者在培养目标和开设的课
中国管理信息化 2020年8期2020-05-18
- 智能时代高职会计专业人才培养要素优化实践研究
能时代;高职会计专业;人才培养要素中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：2096-3769（2020）01-105-052015 年 5 月，国务院公布了我国制造业发展战略规划《中国制造 2025》，这是在人工智能时代我国政府制定的制造业发展十年行动纲领。该文件明确指出：“坚持把人才作为建设制造强国的根本，建立健全科学合理的选人、用人、育人机制，加快培养制造业发展急需的专业技术人才、经营管理人才、技能人才”[1]。作为培养技能人才主
天津中德应用技术大学学报 2020年1期2020-05-04
- 浅析高职会计专业学生特色德育
关键词】高职会计专业 德育 特色教育【中图分类号】G718.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）04-0244-02德育教育是高职院校必不可少的一项教育工作，也是会计专业教育工作的重要组成部分，想要实现会计专业的道德教育工作顺利开展，就要全面贯彻特色德育的方针，加强德育改革创新工作。高职院校的会计专业在德育方面具有很强的专业特点，若是没有贴切学生的人性化教学，会计专业的德育工作很可能会趋于形式化，成为一种空洞的说教，甚至可能
课程教育研究 2020年4期2020-04-20
- 高职会计专业立德树人培养体系的构建研究
想融入到高职会计专业人才培养体系中，构建符合高职特色的道德素质与职业素质相结合的教育体系。随着“百万扩招”工作的开展，高职院校入学门槛也会有所降低，但是降低入学门槛并不意味着就要降低高职的教育质量。高职院校更应该将“立德树人”作为高职院校人才培养体系的核心任务，不仅仅在思想道德教育环节中要体现，更应该将“立德树人”融入到专业理论知识以及实训实践等各个教育环节，实现全员全过程全方位三全育人。关键词：立德树人;高职会计专业;人才培养体系将“立德树人”确立为教育
财会学习 2020年10期2020-04-08
- 高职会计专业人才培养目标定位的思考
”时代;高职会计专业;人才培养;目标定位[DOI]1013939/jcnkizgsc2020071641“大智移云”时代会计人员能力的新要求技术、信息、数据促进了商业模式的创新，推动了组织结构的优化，整合了资源结合的方式，“大智移云”时代要求财会人员具备财务领导能力、业务部门指导能力，成为业务部门的财务指导专家、业务部门合作伙伴、数据分析专家、成本控制专家。11知识迭代能力当下，数据、信息、技术、人才、流量成为企业核心资源，数据信息跨地区、跨部门、跨时期在
中国市场 2020年7期2020-03-25
- 智能财税对高职会计人才培养的影响研究
能财税;高职会计专业;财务决策支持智能财税指的是财务领域中流程自动化的一种应用，这种财务方式的出现对会计从业人员产生的影响是繁琐、复杂的工作被机器取代。且应用财务机器人避免了财务重复性工作，一定程度上降低了财务工作的人工成本。一、智能财税对会计工作的影响（一）会计岗位的变化财务机器人的工作效率较高，且能承担较大的工作量，容错率高，符合会计信息工作的具体要求。实际的会计工作中，应用财务机器人协助完成会计核算工作需要财务人员做好以下几点。首先收集和扫描原始单据
科学与财富 2020年33期2020-03-10
- 高职财务会计理实一体化研究
起来，使高职会计专业的学生在掌握丰富的基本理论知识的同时，又能较好地解决实际问题，培养出较高的会计技能。本论文是对理实一体化教学模式在高职会计专业实施的实践分析。关键词：高职会计专业;理实一体化教学;实施对策前言高职技术学院是我国培养专业型人才的重要基地，对高等职业技术学院会计专业的教学，应以培养一批高技能、应用型、复合型的高级会计人才为目标，并以此为依据，要求高等职业技术学院的会计专业教学必须采用最科学、最先进的教学模式，只有把理论与实践结合起来，才能使
科学与财富 2020年31期2020-03-10
- 基于校企融合的高职会计专业教学模式构建思考
用。但在高职会计专业教学中，基于校企融合的教学模式在构建过程中还存在着一定的不足，影响到高职会计专业人才的培养。基于此，本文就简单分析校企融合和基于校企融合的高职会计专业教学人才培养的目标，然后探讨基于校企融合的高职会计专业教学模式构建的必要性与应遵循的原则，在此基础上分析校企融合教学模式构建过程中存在的不足，并针对性地探讨构建的策略，以飨读者。关键词 校企融合 高职会计专业 教学模式 构建策略一、前言随着我国供给侧结构性改革的不断深化，众多的产业结构也都
经营者 2019年22期2019-12-24
- “互联网+”时代高职院校会计专业智慧课堂教学设计与实施策略研究
堂趣味，高职会计专业应以智慧课堂为核心，围绕课前学习分析与评估、课后适需学习服务、构建无缝学习环境，开展教学设计，充分发挥智慧课堂的智慧功能、智慧互动、智慧监督。[关键词]互联网+;高职会计专业;智慧课堂doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.22.095[中图分类号]G434[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2019）22-0-020 引 言在“互联网+”时代大潮中，所有行业业态都在发生巨大变化。传统
中国管理信息化 2019年22期2019-12-16
- 会计信息化背景下高职会计专业《成本会计》教材改革的几点思考
关键词】高职会计专业 会计信息化 教材改革高职会计专业培养的是为企业一线服务的会计技能型专门人才，《成本会计》课程是会计专业的主干课程之一，其教学质量直接影响会计专业学生的实际应用能力和人才质量。当前，会计信息化程度日益提高，对会计人才的需求发生了巨大的变化，高职高专类《成本会计》教材内容并未随着这些变化作出相应的调整。因此，本文分析了会计信息化背景下，《成本会计》教材内容、教学方法的调整方向，旨在提高《成本会计》课程的教学质量。一、《成本会计》教材目前存
商情 2019年50期2019-12-16
- “互联网+”面向会计智能化的高职院校会计专业创新创业教育探究
业教育;高职会计专业文章编号：1004-7026（2019）18-0138-03 中国图书分类号：F230-4;G712 文献标志码：A互联网科技和智能科技正逐渐成为我国经济社会发展的重要推动力，智能科技产业也成为我国产業发展的热点。科技产业的发展离不开创新，众多企业为了创造更大的价值，正努力寻求创新点，进行变革，同时越来越多的人开始借助互联网科技进行创新创业，例如开网店、在网络上进行房屋租赁、运营互联网金融、开展移动医疗等[1
山西农经 2019年18期2019-12-12
- 会计课程教学和“职业资格证书”体系的深度融合
有效实现高职会计专业人才培养目标。关键词：高职会计专业;职业资格证书;课程体系《教育部关于全民提高高职教学质量的若干意见》提出，加快专业改革，专业改革与课程建设是为实现人才培养目标服务，举办会计技能大赛为高职会计专业课程体系改革提供了很好的平台。2013年各省开始组织省赛，高职院校建设岗课证赛深度融合的课程体系，有利于摆脱学科体系课程内容对传统教育思想的束缚，对培养高职会计专业人才具有重大现实意义。一、岗课证赛人才培养模式的内涵岗课证赛融合人才培养模式中的
财讯 2019年26期2019-12-09
- 对经济新常态下高职学生课堂焦虑的研究
关键词：高职会计专业 课堂焦虑 FLCAS量表一、引言我国现阶段的发展仍然处于重要的战略机遇期，我们要加强自信，从当前中国的经济发展特征着手，适应新常态，保持战略上的平常心态。经济新常态是在经济结构对称的基础之上，经济可持续健康稳步增长，强调结构化稳定增长，而不是追求总量经济;经济新常态是用增长促发展，用发展促增长。本文是探讨在经济新常态下，我院会计专业学生的课堂焦虑问题。二、研究高职学生专业课课堂焦虑的意义现阶段学生接受知识、教师传授知识的最主要场所就是
丝路视野 2019年3期2019-11-18
- 高职会计专业实训教学体系构建与实施
对于我国高职会计专业教学实践来说，老师需要关注实践教学体系的进一步完善，严格按照目前教学质量和教学水平，通过采取符合学生个性化发展要求的教学策略，更好的体现该体系的作用及优势。关键词：高职会计专业;实训教学;体系构建与实施一、引言作为我国教育体系中的重要组成部分，高职教育对培养综合应用型人才有着关键的作用及价值，要想积极构建高效课堂，我国高职院校必须要立足于专业课程教学的现实条件，明确其中的教学重点和教学难点，积极落实不同的实训课程。与其他的专业相比，会计
财会学习 2019年28期2019-11-07
- “互联网+”视角下高职会计专业人才培养模式的建构
网+”对高职会计专业教育教学产生了重要影响。人才培养没有固定的模式。基于“互联网+”高职会计专业完整的人才培养模式的建构至少应该包括先进的思想观念、合理的培养目标、完善的课程体系、适当的教学方法和多元的考核方式等子系统。这些子系统构成了相互联系的人才培养模式体系。文章希望能够为高职会计专业人才培养模式的探讨提供一个新的视角，以“互联网+”引领高职教育理念和模式的创新，促进高职会计教育教学更好更快的发展。关键词：互联网+;高职会计专业;人才培养模式一、研究背
职业时空 2019年4期2019-10-28
- 智慧课堂课程模式在高职会计专业应用的SWOT分析
话题，在高职会计专业应用中亦是如此。本文根据以往工作经验，对智慧课堂课程模式在高职会计专业中的应用优势进行总结，并从高职会计课程类型和教学环境、新课的构建思路、练习课的构建、提升课程的构建思路四方面，论述了智慧课堂课程模式在高职会计专业中的具体应用。关键词 智慧课堂 课程模式 高职会计专业 SWOT分析中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kj
科教导刊 2019年19期2019-10-23
- 高职会计电算化教学中如何培养学生的自主学习能力
关键词：高职会计专业 电算化教学 自主学习能力中图分类号：F232文献标识码：A文章编号：1009-5349 （2019） 14-0163-02高职院校是为社会培养专业的技能型人才的摇篮，高职院校的教育除正常的文化课教学外，主要还有技能课程的培养。虽然高职院校学生的成绩一般都低于普通的本科院校，其自主学习能力和知识储备能力都普遍较低，但是由于高职院校的学生毕业之后就要走向社会的各个技术岗位，所以提高其自主学习能力及知识水平十分重要。一、提高自主学习能力的好
现代交际 2019年14期2019-10-22
- 依托产学践习驱动高校会计专业教师教学反思
学践习；高职会计专业；教学反思；技能型；双师型一、践习背景近年来，高职会计专业一直以国赛（即“全国职业技能大赛”）的竞赛标准作为教学指引，主要对会计专业学生进行相应技能的培养与训练，以期学生能够满足竞赛需求，符合市场人才的需求。而竞赛标准亦根据财会行业当前的发展趋势，从侧重财务会计的点钞、核算等技能向管理会计侧重财务数据分析与提供管理建议发展。但问题就出现了，对于高职院校的会计专业学生来说，参加技能竞赛是一种经验和机遇，而对于高职会计专业教师来说，则是一种
科学与财富 2019年28期2019-10-21
- 新形势下高职会计专业学生管理工作模式探讨
新形势下高职会计专业学生管理工作存在的问题，然后分析了新形势下高职会计专业学生管理工作模式的创新，希望能够相关的研究有所助益。关键词：新形势;高职会计专业;学生管理工作模式;探讨在全新的教育发展时期，高职教师要根据学校的教学要求和人才培养目标来开展理论教学与实践教学，充分的考虑学生的发展趋势和职业能力培养要求，利用科学的方式和手段来对学生进行综合的管理，引导学生对会计专业进行深入研究和探索，以期能够提升学生的专业素养和职业能力。基于此，高职教师就必须要立足
视界观·上半月 2019年11期2019-10-21
- 大数据环境下高职会计专业人才培养与产业对接研究
济状况及高职会计专业人才培养具体情况进行分析，研究高职会计专业人才培养与产业对接的具体措施，达到服务当地经济，助推高职会计专業教学全面改革，提高会计人才培养质量，推进产教深度融合的目的。关键词：大数据环境;高职会计专业;人才培养;产业对接中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.29.0381 湘西地区经济发展概况该地区位于湖南省西北部，地处湘鄂黔渝四省市交界处。国土面积1.55万平方公里，总人
现代商贸工业 2019年29期2019-10-06
- 现代学徒制模式下高职会计专业课程体系的重构分析
制模式下高职会计专业课程体系的重构方法，进而提高学生的会计专业技能。【关键词】现代学徒制 高职会计专业 课程体系 重构目前社会对高职会计人才的需求是学生不仅要有一定的理论知识，更要有较强的动手实践能力，而我国大力推行的现代学徒制就是学校和企业合作，校企双方共同培养学生。现代学徒教学模式中“学校”与“企业”通过合作教学的方法，能够强化会计专业学生所学的知识，提高学生职业技能。由此可见，现代学徒制模式适应了现代教育的需求。为此，高职院校需要注重应用这种教学模式
商情 2019年38期2019-09-20
- 高职会计专业《财务分析》实践性课程教学的现状及改进建议
分析》是高职会计专业重要的教学课程，目前《财务分析》教学中普遍存在学生应用能力低下的问题，严重影响了学生学以致用的能力。基于此需要加强对《财务分析》实践性课程教学的研究，增强学生应用操作能力。关键词：高职会计专业;《财务分析》;应用能力;实践教学;课程改革《财务分析》是高职会计专业重要学习科目之一，强化学生对该门学科的学习，可提高他们解决企业实际财务的能力。但是目前高职会计专业教学中还存在不少的问题需要改进，以下是本文的分析。一、高职会计专业《财务分析》课
学习与科普 2019年31期2019-09-10
- 人工智能背景下高职会计人才培养模式研究
背景下，高职会计专业应如何进行人才培养，本文从人才培养目标、课程体系、教学模式、教师队伍等方面进行研究与分析。【关键词】：人工智能 高职会计专业 人才培养人工智能浪潮的到来，给中国带来了历史性的机遇与挑战，对财会行业亦是如此。2017年德勤国际会计师事务的财务机器人正式投入使用，它能够帮助财务人员完成大量重复规则化的事务，不仅提高工作效率，还能进行大数据的收集分析，发出财务风险防范预警。这推动了财会行业的创新发展，同时也对财务人员提出了新的要求。重复性工作
新生代·上半月 2019年7期2019-09-10
- 高职会计专业工学结合内容和实现策略
关键词：高职会计专业;人才培养;工学结合高职教育是我国高等教育的重要部分，在行业经济建设中发挥积极的作用，高职教育通过与企业合作可为学生提供真实的实践环境，高职会计专业构建工学结合的人才培养模式是现实的课题。工学结合这一模式，将学习与工作结合起来，突出学生这一主体，对职业导向定位有所确立，主要是有效利用学校之外的教育资源，将教育教学以课堂为主，转向与实际工作结合起来，有效整合，在获得课堂知识的同时，又收获了实际的工作经验，为学生以后就业打下了良好的基础。一
现代营销·理论 2019年9期2019-09-10
- 基于专业证书体系的高职会计专业人才培养
本文针对高职会计专业人才培养，在会计专业特色建设研究基础上，提出构建专业证书体系的高职会计专业人才培养模式，旨在解决初级会计职业资格证书不能囊括学生职业岗位胜任需要的难题，通过构建新型高职专业职业证书体系，将初中级会计师政府，注册会计师证书等囊括进人才培养体系，增强学生的综合职业能力。【关键词】 高职会计专业 专业证书体系 人才培养近年来，我国会计专业人才需求量不断增加，我国共有注册会计师98170人，会计事务所8066家，近几年政府高度重视税务工作，目前
大经贸 2019年6期2019-08-21
- “互联网+”时代高职会计信息化人才的培养路径
背景下，高职会计专业如何利用互联网重塑传统会计行业，让会计职能得到有效发挥，成为会计教育工作者必须面对的重要课题。[关键词]互联网+;高职会计专业;信息化;人才培养[中图分类号]F230-4 [文献标识码]A“互联网+”概念一经提出就受到各行各业的广泛关注，对高等职业教育来说，“互联网+”概念的引入，既为高职教育发展注入了新的活力，同时也对高职教育多元化发展提出新的要求。近年来，为了鼓励大众创业万众创新，国家先后出台了一系列支持政策，市场主体呈现爆发式增长
农村经济与科技 2019年10期2019-08-07
- 基于高职会计专业校企合作实践研究
关键词]高职会计专业;校企合作;实践研究[中图分类号]G712 [文献标识码]A国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知（国发〔2017〕4号）专栏7提出：“高水平职业学校建设围绕深化产教融合、校企合作、工学结合主线，支持100所左右高等职业学校和1000所左右中等职业学校建设，改善基本办学和实习实训条件，强化国家重点领域产业和区域支柱产业相关专业建设，重点提升学校服务学历教育、社区教育、职工教育培训等能力，建成一批人才培养、科技创新、专业建设与
农村经济与科技 2019年8期2019-08-06