抛锚式教学
- 抛锚式教学在初中语文教学中的范型构建
鹏摘 要 抛锚式教学是推动语文大单元教学的有效方式，也是落实语文核心素养的重要途径。教师可针对不同的教学内容、教学主题、教学目标灵活构建组锚范型。单一路径式、开放式、递进式是三种行之有效的组锚方式，分别指向学生的思维意识、思维拓展与思维能力。无论哪一种组锚形式，都能够凸显学生的主体地位，涵养学生的“思维能力”素养。关键词 抛锚式教学 范型构建 单一式 开放式 递进式抛锚式教学法是推动大单元教学的有效方式，也是落实语文核心素养的重要途径。如何精准抛出“主锚”
中学语文(学生版) 2023年7期2023-08-26
- 建构主义理论视角下抛锚式教学法在学前儿童发展心理学课程教学中的应用
下所提倡的抛锚式教学法的内涵，提出该教学法在学前儿童发展心理学课程教学中的应用启示和具体方法：创设情境，驱动任务；分工合作，解决问题；任务完成，汇报分享；展开讨论，深化探讨。【关键词】建构主义理论 学前儿童发展心理学 抛锚式教学【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）06-0161-04建构主义学习理论是继认知主义之后又一学习理论的重要变革，最早是由认知发展领域的瑞士心理学家皮亚杰（Jean Piaget）提出。他认
广西教育·C版 2023年2期2023-05-30
- 运用“抛锚式教学”化解课堂教学意外的策略
，探讨用“抛锚式教学”处理课堂教学意外的策略是本文的重点。运用“抛锚式教学”化解课堂教学意外的适切性“抛锚式教学”是美国约翰·布兰斯福德教授基于建构主义学习理论提出的一种重要的教学模式。他强调，学习者要想完成对所学知识的意义构建，达到对知识的深刻理解，最好的途径是融入现实世界的真实环境中去感受和体验。在“抛锚式教学”中，教师将教学的重点设置于一个有感染力的背景中，引导学生借助于情境中的各种材料发现问题、形成问题、解决问题。这类情境被称作“锚”，借助情境建立
河北教育(综合版) 2022年2期2022-12-28
- 诗词中的节趣之课例《和古人一起过春节》
。关键词：抛锚式教学 诗词 春节这节课以《和古人一起过春节》为例，来研讨如何运用抛锚式教学，推动校本课程的开展，确保开展的效果，真正让学生领略到传统节日的趣味和魅力，让传统节日富有诗词美和文化美。抛锚式教学就是将教学"锚接"于有意义的问题情境中，各个"锚点"都能够提供多课程的延伸。通过让学习者合作的方式，来解决一系列相关的问题。来学习问题背后的科学知识，逐渐形成自主学习的能力。诗词中的节趣研究，主要通过古代诗词，来研究我们最为熟悉的春节、元宵节、清明节
教育周报·教研版 2022年36期2022-11-16
- 抛锚式教学模式在中小学语文教学中的运用探究
题的能力。抛锚式教学模式在中小学语文教学中得到较为广泛的应用，本文将以“抛锚式教学模式”进行教学运用分析，指出抛锚式教学的基本原则和实施策略，以望推进中小学语文教学质量，实现语文教学目标。关键词： 抛锚式教学;中小学语文;运用探究;实施策略为了整体提高学生语文教学质量，创设改革教育模式是重要实施手段。在中小学语文教学中融合抛锚式教学模式，有利于提升学生自主合作探究学习能力，提高整体教学质量，这种教学模式同时深受语文教师的喜爱。很多人都听到过“抛锚式教学”，
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 农学类专业微生物学课程多元化教学改革实践
教学，引入抛锚式教学和案例教学法，通过“现象+问题+讨论”的互动教学模式，将理论知识融入实践教学，并建立多维度的教学评价体系，从而构建多元化的微生物学教学模式。该教学模式可以发挥学生学习的主体作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，也可以为微生物学相关课程的教学改革提供思路和参考。［关键词］微生物学；多元化教学模式；抛锚式教学；案例教学法；多维度教学评价［中图分类号］ G642.0Q93-3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（20
大学教育 2022年10期2022-05-30
- 基于发展学生核心素养的抛锚式小学数学教学设计与实践
核心素养、抛锚式教学模式，其次是基于发展学生核心素养的抛锚式小学数学教学案例，最后是案例实践过程与效果评价。◆关键词：小学生核心素养;抛锚式教学;小学数学教学一、引言学生的核心素养涉及多方面的能力要求，其中包括知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面，是个体能够适应未来社会、促进终身学习、实现全面发展的基本保障[1]。北京师范大学林崇德教授所带的项目组专家明确了核心素养的概念，并将其提炼为三个维度，六个指标，十八个基本要点，这对我国学生核心素养的研究影响深
速读·中旬 2022年1期2022-04-10
- 抛锚式教学在高中英语阅读中的应用探析
度的提升。抛锚式教学是指教师根据真实场景提出问题，学生根据教师的问题进行探索研究以及合作学习，从而达到解决问题和提高学生能力的目的。将抛锚式教学理念运用到高中英语阅读课堂中不仅可以使任务更具有乐趣性还能提高学生的学习积极性，学生在一个比较欢快的氛围中将锚点问题解决，最终提高自己的各种能力。◆关键词：抛锚式教学;英语教学;高中英语阅读一、引言“听、说、读、写、看”是高中英语课程对学生的基本要求。“读”作为一个比较基础的技能可以帮助学生更好的获取信息。学生在阅
速读·上旬 2022年2期2022-04-10
- “双减”背景下的小学抛锚式教学模式的实践与研究
式的创新，抛锚式教学模式就是一个很好的选择，有利于将小学生视为主体进行教学，并且使得小学生在数学学习过程中体验完整的认知学习过程，包含进入问题情境—分析问题---讨论问题---解决问题，从而切实提升实际的小学数学课堂教学成效，对于小学生的数学学习来说也是“减负”的一个可行路径。故此，在本文中就将针对“双减”背景下的小学抛锚式教学模式的应用进行系统的研究和分析，其主要目的在于提升小学数学教学效果。关键词：双减政策;小学教育;抛锚式教学;教学模式;教学实践前言
中学生学习报 2022年12期2022-04-02
- 抛锚式教学在初中道德与法治教学中的应用
子成摘要：抛锚式教学顾名思义是结合着相关的实际语境来在情感共通的基础上开展具体的课堂教学。是在确定问题，创设问题情境，自主学习和合作学习四个角度来开展具体的教学探究。与启发式教学相比，侧重于培养学生实际解决问题的能力。本文通过探究其在初中道德与法治教学中的应用，旨在激发课堂活力，开展合作互动探究学习。關键词：抛锚式教学;合作学习;初中道德与法治;有效策略探究引言：新课改中越来越注重培养学生的素质教育，而通过基于问题情境来开展具体的课堂教学，既能够在一定程度
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 抛锚式教学模式在初中生物课堂教学中的应用研究
养的提升。抛锚式教学有别于其它的情景式教学，能使教学活动更加真实，学生体验更加真切。在初中生物课堂教学中，正确的认识、合理的运用抛锚式教学，能有效提升课堂教学的质量、效率及学生素养。本文从认识抛锚式教学及其意义入手，探讨了在初中生物课堂中应用抛锚式教学的策略方法。关键词：抛锚式教学;初中生物;策略方法当前，随着基础教育改革的深化，国家进一步提出了新的课程改革方向和要求，也明确提出了中国学生发展核心素养，提出了中考、高考等教学评价的新要求。初中生物教师也应明
教育周报·教育论坛 2021年11期2021-11-13
- 基于学科核心素养的抛锚式教学过程设计
，简述了将抛锚式教学模式应用于高中信息技术教学实践。关键词：核心素养;学科核心素养;高中信息技术;抛锚式教学中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）27-0166-02Abstract： The article takes the core literacy of information technology subject as the guide， and takes the high school in
电脑知识与技术 2021年27期2021-11-08
- 基于“UMU平台”的抛锚式教学优化设计
摘要：抛锚式教学是一种基于建构主义理论、以学习者为中心的教学模式，它能为学生提供真实的学习环境和学习情境，锻炼识别与捕获问题的能力，促进迁移能力的发展，改善中职会计专业教学现状。但该方法仍存在一些固有缺陷和不足，且并未突出对中职学生知识应用能力和职业能力培养的教育理念，本文以中职会计专业为例，借助“UMU平台”的便捷与高效，对抛锚式教学进行优化设计，以期对后续职业教育的课程改革带来启发和借鉴意义。关键词：抛锚式教学;优化模型;职业教育;会计专业0 引言近年
科技信息·学术版 2021年19期2021-10-25
- 抛锚式教学在初中化学实验教学中的应用探讨
要]概述抛锚式教学在初中化学实验教学中运用的可行性，结合实验教学实践，建立抛锚式实验教学模式，并以“一定质量分数溶液的配制”教学为例进行课堂实践。抛锚式教学在化学实验教学中的运用，扩大了实验教学的空间，有效培养了学生自主合作探究的能力，帮助学生厘清实验学习的方法和思维，全面提升了学生的综合素养。[关键词]抛锚式教学;初中化学;实验教学[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6
中学教学参考·理科版 2021年10期2021-10-17
- “抛锚”模式在儿科临床营养教学中的运用
建构主义的抛锚式教学在儿科临床营养教学中的具体运用过程，期望给予相关教学工作者启发与思考，促进相互交流及教学水平提高。【关键词】临床营养 抛锚式教学 自主学习【基金项目】重庆医科大学儿科学院教育教学研究项目（EY201916）;重庆市教育委员会科学技术研究项目（KJQN20200 0436）。【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）07-0179-02随着科研的进步和医学模式的转变，越来越多的疾病被认为与营养
课程教育研究 2021年7期2021-10-14
- 探析地理抛锚式教学“锚”的设计形式
究高中地理抛锚式教学，提出在高中地理教学中可以通过设计问题情境、引发冲突、联系生活、多元化对比以及渗透情感等方式设“锚”，以促进地理教学改革的发展。【关键词】高中地理;抛锚式教学;设计形式;“锚”【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）18-0137-02所谓抛锚式教学，即让学生在一定的情境设定中获得知识，在一些实际案例中学会应用知识，进而实现问题的分析及解答。构建抛锚式课堂要坚持两个重要的准则，一是整个
文科爱好者·教育教学版 2021年3期2021-09-22
- 抛锚式教学模式在高中英语写作教学中的应用
语教师都将抛锚式教学模式运用到当前的高中英语作文教学之中。笔者在总结前人抛锚式教学模式运用经验的基础上，结合自身高中英语作文教学的实践，分析了抛锚式教学模式的含义，探讨了作文教学中的问题，并给出了抛锚式教学模式在作文教学中的应用策略。希望本文能为英语教师进行作文教学提供一定的参考。◆关键词：抛锚式教学;高中英语;写作教学;策略近年来，全国各地高考英语作文的分数都在英语中占了重要的比例，学生的得分平均在13分到16分之间，可见，学生在作文方面得分并不理想，并
速读·中旬 2021年9期2021-08-05
- 抛锚式教学法在士官院校仓储管理课程中的应用研究
构主义中的抛锚式教学理论，以学校后勤保障部门真实工作情况为基础，针对军需仓储课程中的教学问题，构建以学员为中心的抛锚式仓储专业教学设计应用方案。◆关键词：军需仓储管理;抛锚式教学;士官教育一、士官院校仓储管理课程发展现状及存在问题士官学校仓储管理专业随着实战化教学转变、专业技术发展以及保管制度变革，现有的仓储管理学科教学有着十分突出的矛盾。（一）与基层岗位工作脱节对于军需仓储岗位的相关《军队后勤条例》出台，为仓储保障教学带来了巨大挑战，而院校课堂上的岗位知
速读·上旬 2021年2期2021-07-23
- 抛锚式教学模式在初中生物课堂教学中的应用研究
养的提升。抛锚式教学有别于其它的情景式教学，能使教学活动更加真实，学生体验更加真切。在初中生物课堂教学中，正确的认识、合理的运用抛锚式教学，能有效提升课堂教学的质量、效率及学生素养。本文从认识抛锚式教学及其意义入手，探讨了在初中生物课堂中应用抛锚式教学的策略方法。关键词：抛锚式教学;初中生物;策略方法当前，随着基础教育改革的深化，国家进一步提出了新的课程改革方向和要求，也明确提出了中国学生发展核心素养，提出了中考、高考等教学评价的新要求。初中生物教师也应明
教育周报·教育论坛 2021年37期2021-06-29
- 职业高中英语抛锚式教学的路径研究
高中英语；抛锚式教学；路径研究中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）22-0119本文首先从脱离固定教学思维入手，在职高英语教学过程中，教师应该深入问题，因材施教；然后，职高学校的英语教师应该加强实践教学，提高学生的英语应用能力；最后，可以在英语教学过程中引入翻转课堂，不仅能够提高课堂活跃性，还能锻炼学生的临场能力。一、深入问题本身，脱离固定教学思维职业高中教师大多教学经验十分丰富，在教学过程中都拥有固定的教学方法，
中学课程辅导·教学研究 2021年22期2021-05-26
- 中职学校《市场营销学》抛锚式教学模式的应用探索
范煜摘要：抛锚式教学是一种通过设定真实情境、故事背景来调动学生学习兴趣的教学模式。本文将以《市场营销学》关键技能之一的“策划案设计”为例，探索抛锚式教学在《市场营销学》教学中的应用依据和实际成果，并对教学结果进行反思，借此寻找面向中职生的《市场营销学》讲授的新思路。关键词：抛锚式教学 市场营销 策划案 教学设计一、模型构建阐述抛锚式教学由“温特贝尔特大学认知与技术小组”（CTGV）在约翰·布朗斯福特的领导下开发。以一连串的历险故事为背景，解决教学中的问题。
安徽教育科研 2021年9期2021-05-08
- 浅谈抛锚式教学在教学设计中的应用
【摘要】抛锚式教学是建构主义教学方法的一种，目的是使学生在一个完整、真实的问题背景中产生学习的需要并通过师生互动教学以及学习共同体中成员间合作学习从识别目标到提出和达到目标的全过程，强调学生凭借主动学习、生成学习体验，获得学习成果。随着互联网技术的发展，企业定价课程的教学出现了诸多便利因素，首先电商平台为定价提供了诸多的实例，其次多种模拟实战软件的出现也为定价课程提供了模拟实战的平台。在企业定价的教学中充分利用线上教学平台互动，应用模拟实战软件并有效结合电
课程教育研究 2021年18期2021-04-13
- 浅谈职高英语抛锚式教学的思考与实践
的优化，将抛锚式教学理念引入课堂，建立充分尊重学生认知规律的授课活动，更好帮助其提升学习效果。所以，如何有效发挥抛锚式教学理念内涵，更好保证职高英语课堂的顺利进行，成为需要很多教师解决的问题。关键词：抛锚式教学;课堂实践;职高教育;英语课堂引言语言类学科想要取得更好的教学效果，需要教师挖掘其人文价值的同时，创造更好语言环境，使学生在学以致用中锻炼交流能力与应用能力。传统的授课方法使学生只会机械对英语单词进行记忆，并对语法时态生搬硬套的过程中严重影响学习质量
锦绣·下旬刊 2021年9期2021-03-15
- 抛锚式教学拓展高中历史课堂时空
课堂中引入抛锚式教学的方法，提出以媒体情境、故事情境、演绎情境等创设多元化情境，以问题作为启动器搭建问题“脚手架”，从不同维度出发探寻多重解答法，帮助学生发展体验性表征等教学建议，以期拓展历史课堂时空。【关键词】高中历史 抛锚式教学 历史核心素养【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）34-0102-02现阶段历史教学中，不少教师采用的教学形式仍然以灌输、讲述为主。在这种学习状态下，学生的思维主动性难以被调动起来，课堂教
广西教育·B版 2021年9期2021-01-11
- 小学图形化编程课程抛锚式教学设计与实践
娥【摘要】抛锚式教学模式是建构主义学习理论的产物，它一般都基于情境中真实的事件或问题。它通常包含：创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、强化练习、效果评价等基本教学环节。小学阶段图形化编程的课程设计一般情况下会涉及一定情境下的问题解决。用抛锚式教学模式组织设计教学有利于课程中的问题解决，也能充分地发挥学生的主体性。【关键词】图形化编程;抛锚式教学;小学信息技术具有感染力的真实事件或问题是抛锚式教学的核心基奠，这类真实事件或问题就是“锚”。一旦“锚”被确定
广东教学报·教育综合 2020年142期2020-12-28
- 抛锚式教学策略在《功能解剖》课程中的应用
实践证明了抛锚式教学法在高等教育中的现实意义。【关键词】建构主义 抛锚式教学 教育 意义一、抛锚式教学的概念抛锚式教学有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。这种教学要求学生到实际的环境中去感受和体验问题，而不是听这种经验的间接介绍和讲解。在实际情境中一旦确立一个问题，整个的教学内容和教学进行进程就被确定了（就像轮船被锚固定一样）。二、我校功能解剖教学中存在的不足随着医疗的改革和人们对健康的需求日益增加，医学生的数量逐年增多，功能解剖是一门重要的
商情 2020年43期2020-12-24
- “以生为本”的抛锚式生物教学实践研究
艳[摘要]抛锚式教学强调学生积极主动地学习，这与新课改提倡的“主动参与、乐于探究、勤于动手”的要求相契合。文章以《流动的组织——血液》的教学为例，分析“以生为本”的抛锚式生物教学的一般流程，并对抛锚式教学进行深度思考，提出开展抛锚式生物教学的“三部曲”：锚该何地抛一锚该怎么抛一锚如何落地。[关键词]抛锚式教学;以生为本;深度思考;血液[中图分类号]G633.91[文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（ 2020）35-0089-02“学会获取与
中学教学参考·理科版 2020年12期2020-12-11
- 抛锚式教学在小学数学第一学段教学中的实践与探索
何有效开展抛锚式教学提出几点浅薄的意见，以供各位同仁参考。【关键词】小学数学;抛锚式教学;教学效率中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）27-0096-02【Abstract】Under the constant impact of the new round of curriculum reform， education and teaching also put forward highe
天津教育·下 2020年9期2020-11-16
- 以锚定位以问引导
活动型课堂抛锚式教学策略，并借助教学实例加以演示和说明，通过活动型课堂各个环节来达成学习实效：展开话题——创设情境，以锚定位;设计问题——以锚为轴，探究新知;提升能力——合作学习，深入理解;政治认同——迁移总结，情感升华。围绕话题展开的活动型课堂生成了丰富的课堂资源，能引导学生围绕问题层层深入，使我们的政治课堂焕发活力，增强了政治教学的生命力，促进了学生核心素养的培育与发展。[关键词]高中政治;抛锚式教学;活动型课堂[中图分类号] G633.2
中学教学参考·语英版 2020年10期2020-11-06
- 基于政治核心素养的抛锚式教学研究
芳芳摘要：抛锚式教学强调学生真实地感受、解决问题，恰好满足2017版新课标中培养学科核心素养的需求，切实推动“立德树人”教育总目标的落实。文章围绕思想政治核心素养的要求，以《民主决策：做出最佳选择》为例，探讨了抛锚式教学在《政治生活》中的具体应用，旨在通过抛锚式教学渗透，发展思想政治学科核心素养。关键词：《政治生活》 核心素养 抛锚式教学教师的职务是“千教万教，教人求真”，通过开展以“真实”情境或者问题为基础的抛锚式教学，能够推动“求真”的落实。尤其在《普
教学管理与教育研究 2020年17期2020-09-10
- 浅谈抛锚式教学在生物实验教学中应用
点。本文以抛锚式教学的理论和方法对本节内容进行实验教学，探讨抛锚式教学策略在实验教学中的应用，并通过实践对抛锚式教学提供参考建议和借鉴。关键词：抛锚式教学;实验教学;评价抛锚式教学是指在多样化的现实生活背景中运用情境化教学技术以促进学生反思，提高迁移能力和解决复杂问题能力的一种教学方式[1]。抛锚式教学模式中丢掉了“一言堂”的教学方式，教师通过创设真实的教学情境，提供丰富可靠的教学活动，鼓励、引导学生进行主动的思考，唤起学生的学习意识，调动学生的积极性使学
高考·下 2020年12期2020-09-10
- 抛锚式教学模式在高中物理课堂教学中的应用
沙摘 要：抛锚式教学是一种让学生在设定的问题背景中被激发出学习的需要，之后再通过自主学习、合作学习、探讨钻研和实验运用等手段共同解决既定问题的教学模式。抛锚式教学模式在高中物理课堂的高效应用需要参与教学的每个角色的共同努力，笔者将在本文对抛锚式教学在高中物理课堂教学中应用实践时所出现的问题进行分析并提出相应的教学对策。关键词：抛锚式教学;高中物理;教学策略;课堂教学引言：根据对近年来相关文献与研究的学习和观察，不难发现：抛锚式教学模式在国内主要运用于多媒体
高考·中 2020年12期2020-09-10
- 星光课堂抛锚式教学模式革新
教学模式;抛锚式教学我校的星光课堂有需要提高和完善的地方，如部分课堂还存在效率不高，维度不明，课堂教学结构不够完善等。为了解决星光课堂的理论支撑、教学结构、评价维度等问题，本文将探究什么样的课堂是星光课堂，抛锚式课堂教学模式怎样促进课堂教学品质化和教育效果优质化。一、星光课堂教学模式概述（一）教学模式的定义美国教育家布鲁斯.乔伊斯和玛莎.韦尔两个人主张一种教学模式就是一种教学环境。我国教育界归结为三种主张：方法说、结构说和程序说。我们认为教学模式简洁地说就
速读·上旬 2020年2期2020-08-10
- 抛锚式教学模式在高中语文应用文写作中的研究
气沉沉，而抛锚式教学模式将有效解决这一问题。关键词：高中;抛锚式教学;应用文教学;现状;对策《普通高中语文课程标准（2017年版）》中学习任务群7明确指出：语文教学应引导学生学习当代社会中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。掌握应用文是高中生适应社会、服务社会的必然要求，但在实际教学中应用文的教学效果并不理想。笔者将从应用文教学方式现状分析、抛锚式教学模式的阐释、抛锚式教学的实施三个层次进行论述。一、 应用
读天下 2020年14期2020-07-18
- 抛锚式教学在中学信息技术教学中的应用
摘 要：抛锚式教学的应用使得教学内容和情境问题紧密联系，促进学生自主学习、合作学习能力的提高，贯彻了“学生为主体，教师为主导”的理念。抛锚式教学主要包括创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、评价反思几个环节，以“给幻灯片添加动画效果”一课为例具体说明。将抛锚式教学应用于中学信息技术教学中可激发学生学习兴趣，对培养学生的信息素养及提高学生利用信息技术解决问题的能力大有裨益。关键词：抛锚式教学 中学信息技术 情境抛锚式教学作为一种建构主义教学模式，它将
科技资讯 2020年13期2020-06-21
- 抛锚式教学模式在高三英语阅读教学中的应用
堂积极性，抛锚式教学在高中英语教学中是一种有效的教学模式。它是以建构主义学习理论为基础，教师在课堂教学中，抛出问题称之为“锚”。通过“锚”来激励学生去探究问题的欲望，引导学生主动地建构知识，使学生学会阅读。本文分析了传统阅读教学中存在的问题，并就如何将抛锚式教学模式应用到英语阅读教学中来进行了实践与探究。关键词：高中英语阅读;抛锚式教学;合作探究;自主学习一、 抛锚式教学的基本概念和教学方式在传统教学模式中，教师只是向学生单一的灌输英语知识，而忽视了对于学
读天下 2020年10期2020-05-29
- 新课改理念下高中政治抛锚式教学模式分析
：高中政治抛锚式教学主要目的是为了让学生更多的获取现实生活问题，鼓励学生之间加强沟通以及不同思维方式的碰撞，在这样的教学方式下使学生主动提高自身的学习积极性，从而增强自身能力。依据新课标下对于素质教育的指示，要求教师注意学生的自我思想意识，把课堂的主动权交由学生手中，充分发挥学生自我创新意识，实现综合素质的提升。并充分利用生活当中的各个场景提出政治相关问题，来与所学相结合，这样才能更好地达到教学目的。尽管新时代的课程改革还在不断地进行中，但是关于政治的教育
考试周刊 2020年37期2020-05-14
- 中职化学抛锚式教学策略的设计原则初探
莲侠摘要：抛锚式教学是一种新的教学方法。抛锚式教学借鉴了西方构建主义学习理论的思想，强调的是让学生在真实的环境中学习，真实地体验学习的过程和学习的知识，而不是一味地听老师讲解，接受间接经验。抛锚式教学是一种以教师为主导、学生为主体的教學方式，强调学生的主观能动性，使得学生在实践中学得知识。抛锚式教学可以让学生更直观全面的学习知识，从而提高化学课的效率。关键词：中职化学 抛锚式教学 设计原则学生在化学课上是否有所收获，动手能力和综合实践能力是否能够得到培
安徽教育科研 2020年6期2020-05-12
- 教育学课程教学中抛锚式教学策略的应用分析
愈加重视，抛锚式教学是一种全新的教学策略，它强调的是情景教学在教育学中的作用，具体实施的方案就是把学生置于情景教学当中，从而增强学生对知识的认知，教师在抛锚式教学方案实施的过程中，要对学生起到积极引导的作用，使学生能够自主的分析问题，并且学习解决问题的方法，教育学课程对于整体教学具有重要意义，但是现阶段的教育学课程开展过程中还存在一定的问题。关键词：教育学课程，抛锚式教学，教学策略，应用分析教育学课程是师范类院校以及教育专业学生需要学习的基本课程，也是教师
读天下 2020年3期2020-04-14
- 抛锚式教学在心理课教学设计中的应用
范围内使用抛锚式教学法，引领学生在真实情境中主动学习、协作学习，打破原有建构，建立新的建构，达到新的认知平衡。〔关键词〕抛锚式教学;心理课;课例分析〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）03-0047-03抛锚式教学是建构主义的教学方法之一，由John Bransford领导的温德比尔特认知与技术小组（CTGV）开发，要求让学生在真实的或者类似真实的情境中探究事件、研究问题，并自主地理解事件、建构意义。其设计原
中小学心理健康教育 2020年3期2020-02-16
- 抛锚式教学模式在高中英语话题写作中的应用探讨
合理的应用抛锚式教学模式，引导学生在情境中对问题进行思考和讨论，更好的完成写作学习任务。本文对英语写作和抛锚式教学模式进行了阐述，分析了抛锚式教学模式的应用。关键词：抛锚式教学;高中英语;话题写作引言高中英语话题写作是英语教学中的重要内容，对学生的英语实际应用能力考查有着较好的效果，学生在学习英语的过程中能够应掌握英语交流能力和表达能力，运用英语知识来提升自己的写作水平。在写作教学中教师应采取有效的教学方式，引导学生运用英语知识来进行话题写作，可结合抛锚式
神州·下旬刊 2020年1期2020-02-12
- 建构“抛锚式”课堂教学 落实物理核心素养
向下，应用抛锚式教学法该如何进行教学设计.关键词：核心素养;摩擦力;抛锚式教学;教学设计文章编号：1008-4134（2019）22-0055 中图分类号：G633.7 文献标识码：B2016年核心素养开始进入课程，走进中小学，在义务教育课程标准尚未做新修订的情况下，义务教育阶段的教师也应把学科核心素养有机地融入自己的学科教学实践中.物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习
中学物理·初中 2019年11期2019-12-20
- 新课改理念下的高中政治抛锚式教学模式应用研究
摘 要：抛锚式教学主要将教学立足于容易获取和认同的现实生活问题的基础上，倡导学习者之间的内部交流与思维碰撞，借助和发挥学生的主观能动性，开展生成式的、积极主动的学习活动，其将学习目标的制订与达成当作学生切身体验的一种新型教学模式。文章就新课改理念下高中政治抛锚式教学模式的具体应用展开探讨。关键词：新课改;高中政治;抛锚式教学中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）35-0022-01DOI：10.16657/j.cnki.
学周刊 2019年35期2019-12-20
- 运用抛锚式教学提升物理教学效率的策略
】本文阐明抛锚式教学应用的原则，论述这一教学模式的策略，设“锚”创设挑战情境，探“锚”调动内外动机，解“锚”重构知识意义，并指出运用抛锚式教学应注意的问题。【关键词】高中物理 抛锚式教学 课堂效率【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）08B-0145-02高中物理是一门难度比较高的学科，学生理解起来比较困难，因此课堂的教学效率并不很高。要想提高教学效率，抛锚式教学是一种行之有效的教学模式，在抛锚式教学中通过“设锚—探
广西教育·B版 2019年8期2019-12-09
- 职高英语抛锚式教学的思考与实践
【摘 要】抛锚式教学在建构主义教学方法中是较为重要的一种教学模式，它主要是借助具有很强感染力的真实问题或事件，为学生学习营造直观生动的教学情境，促进学生深入分析、解决教学问题。同时对教师所展示的事件及意义进行自主性的认知与理解，通常又被称作实例式教学。本文就职高英语抛锚式教学的思考与实践策略进行探究，以期对提高职高英语教学水平有所增益。【关键词】职高英语;抛锚式教学;思考与实践近年来，受高校扩招的影响，职高生源文化基础薄弱，缺乏较强的综合素质。加之教师在英
文理导航·教育研究与实践 2019年11期2019-11-07
- 关于抛锚理论下初中英语阅读教学的几点思考
【摘 要】抛锚式教学是指让学生到实际环境中去感受与体验问题，主要目的是培养学生独立识别问题、提出问题并解决问题的能力，是发展学生自主学习能力的有效方式。现代英语教育提出要在教学中培养学生的独立思考能力与合作探究意识，将抛锚式教学理论运用在英语阅读教学中恰好满足这一目标，且对提升学科素养、提高学习能力以及发展自主探索精神具有促进作用。【关键词】抛锚式教学；任务型；初中英语；阅读教学抛锚式教学又称为“基于问题的教学”，其教学模式首先将学生带入到特定环境中让他们
新智慧·上旬刊 2019年1期2019-10-21
- 浅谈抛锚式教学在初中英语口语教学中的应用
】本文基于抛锚式教学的理论，从创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价五个方面，以沪教版八年级下册Unit5 Save the Endangered Animals 为例，分析了抛锚式教学在初中英语口语教学中的应用。【关键词】抛锚式教学;初中英语;口语教学【作者简介】徐文星，韩琳琳，南京师范大学泰州学院外国语学院。目前，由于应试压力，初中英语老师只注重培养学生的语法和词汇能力，且通常把口语课的模式和语法、词汇课模式混为一谈，单纯讲解句型语法结构和词
校园英语·下旬 2019年8期2019-10-07
- “教学做合一”模式下中职英语口语抛锚式教学探讨
教”，结合抛锚式教学方法，让学生真正能够将英语“说”出口，培养出符合我国社会经济发展需要的应用型人才。本文对“教学做合一”模式下中职英语口语抛锚式教学进行了探讨。关键词：中职英语;抛锚式教学;研究引言;目前，我国中职英语课堂的口语练习还处于传统模式中，口语练习缺乏语境，学生仅靠书本内容无法完成语感的培养，缺乏学习兴趣，使学生的英语课堂效率不佳，学习效果大打折扣。中职教育的目标是培养能适应职业岗位的应用型人才，实现这一目标的主要方式就是课堂教学，在教学过程中
高考·中 2019年10期2019-09-10
- 高职英语抛锚式教学模式的构建与实践
高职英语 抛锚式教学 教学模式中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.09.060Abstract Anchored teaching is a teaching concept and mode based on infectious real events or problems， which helps
科教导刊 2019年26期2019-09-10
- 创设情境，助力数学抛锚式教学
柱摘 要：抛锚式教学是指将课堂教学的内容建立在具有感染力的真实事件或情境中，让学生们对事物的发生具备主观意识，激发主观能动性，探究事件或情境背后蕴含的数学知识，从而开展自主探究的过程。本文主要讲解了在实际抛锚式教学的过程中，为学生们创设典型的案例情境、创设问题情境和社会情境，在情境的烘托下开展自主探究学习的教学过程。关键词：高中数学;抛锚式教学;自主探究高中数学教学不仅要求学生们掌握和应用相关知识点，还要求学生们在有限的学习时间内，能够更加快速地获得更有意
高考·下 2019年2期2019-09-10
- 抛锚式教学模式在高中生物教学中的应用
量。其中，抛锚式教学在现代教育中有着极为广泛的应用，它通过真实的问题来引出教學内容，让学生在问题的情境中解决问题。本篇文章以抛锚式教学作为研究对象，就其在高中生物教学中的应用进行思考探究。关键词：高中;生物;抛锚式教学;应用我国社会经济的不断发展也推动着教育业的进一步发展，高中阶段是学生学习生涯至关重要的时间段。在新课改的不断推进中，抛锚式教学让教师再次重视学生主动性的问题。抛锚式教学与现代社会发展的潮流相匹配，利用真实的问题来引出教学内容，教师设置真实的
高考·中 2019年1期2019-09-10
- 问题探究模式下李清照《如梦令》教学设计
内容摘要：抛锚式教学是建构主义理论中的一种教学模式。抛锚式教学通过教师抛出的问题可以很好地激发学生的学习兴趣，引导学生对问题进行探索，从而锻炼学生的问题解决能力、小组合作能力。关键词：抛锚式教学 李清照 《如梦令》李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》和《如梦令·昨夜雨疏风骤》是李清照少女时期的代表作。传统的教学侧重教师讲授，无法体现学生主体地位，抛锚式教学通过抛出问题可以很好地激发学生的问题意识，从而引导他们进入李清照词的境界，领略李清照的才华。一.情境导入，
文学教育·中旬版 2019年12期2019-09-10
- 建构主义理论与中学历史核心素养培养
学 抛锚式教学核心素养是学生在接受相应学段教育的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力[1]。核心素养的培养与发展离不开教师的引导与教育，课堂教学环节在教育实践中居于关键地位，建构主义相关教育理论及教学模式更加注重课堂中对学生进行培养的过程，因此对促进中学生历史核心素养培养与发展起着一定的作用。一、建构主义建构主义理论被提出后，被人们赋予很多种解释与界定，为避免歧义，有必要从建构主义理论源头入手，从皮亚杰和维果茨基这两位
文教资料 2019年15期2019-08-24
- 抛锚式教学模式在计算机基础教学中的应用
忠华摘要：抛锚式教学模式是基于建构主义学习理论的重要教学模式，本文分析了抛锚式教学模式教学过程中的创设情景模式、抛锚锁定问题、自主探索、协作学习、效果评价等环节，并以竞聘报告制作为例，介绍了抛锚式教学模式在计算机基础教学中的具体应用情况，为计算机基础教学的改革提供了思路。关键词：计算机基础；抛锚式教学；教学改革中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）25-0198-02一、引言抛锚式教学模式又称“情境性教学模式”，
教育教学论坛 2019年25期2019-07-26
- 抛锚式教学模式在高中英语话题写作中的应用研究
上问题提出抛锚式教学模式的含义、特点和实行环节，突显出抛锚式教学对于解决高中英语话题写作的可行性和科学性;为了进一步具体证实这一教学模式和策略的有效性，笔者引入具体教学案例，对抛锚式教学模式应用的具体步骤和调整性措施做出展示。总体上抛锚式教学能够降低学生写作难度，激发学生英语写作的主动性和创造力，营造出更加轻松愉快的课堂氛围，同时对教师角色的转换也做出了一定的要求。关键词 抛锚式教学 英语话题写作 教学模式中图分类号：G424
科教导刊 2019年30期2019-07-10
- 关于中职化学教学中抛锚式教学策略的研究
颖[摘要]抛锚式教学就是“实例式”教学或者是“基于问题式”教学，这种教学模式常用于化学，物理，科学等工科学科之中。在中职化学教学之中，教师就可采用抛锚式教学，以问题吸引学生，诱发学生，促使学生愿意在实验之中不断学习和探索。[关键词]中职 化学教学 抛锚式教学 策略学生的问题意识和创新精神是推动学生化学学习的基调与根本。根据笔者多年的中职化学教学发现，很多对于化学充满兴趣的学生都是具备一定的问题意识的，他们愿意在各种实验之中去不断的发现问题和解决问题。抛锚式
商情 2019年24期2019-06-25
- 基于抛锚理论的化学基础实验教学实践与思考
。关键词：抛锚式教学：基础实验;溶液配制文章编号：1008-0546（2019）05-0069-03中图分类号：G633.8 文献标识码：Bdoi：10.39690/j.issn.1008-0546.2019.05.021化学是一门以实验为基础的学科，实验对于化学学科的重要性众所周知，但在实际教学中存在一些偏差，如用口述实验、视频实验、做实验题代替做实验，用演示实验代替学生实验等。上海教育出版社九年级化学教材从2013版首次规定了8个学生必做的基础实验，旨
化学教与学 2019年5期2019-05-28
- “抛锚式教学法”辨析
令平摘要：抛锚式教学法（Anchored Instruction）是一种能够有效提高学生自主学习能力的教学方法，受到我国教育教学研究人员的深入研究和广泛运用。其中“抛锚”一词由英文直译而来，本文运用文献资料调研法、逻辑分析法分析了“抛锚”的概念，并着重辨析了其与教学实际的关系。认为“抛锚”的本义与教学目的不契合，不仅无法涵盖纷繁复杂的教学目的、教学方法、教学技巧等，而且难以体现教学的艺术性。本文认为“镶嵌”一词与教学实际更为贴切，以“镶嵌式教学”取代“抛锚
教育教学论坛 2019年10期2019-04-14
- 基于有效输入与输出理论的高校英语口语抛锚教学模式
输出理论；抛锚式教学；大学英语口语；美剧配音【作者简介】徐育新（1979.08-），女，汉族，山东临沂人，山东科技大学外国语学院，硕士研究生，二语习得，讲师，研究方向：认知语言学。高校英语是学生学习英语知识的重要时期，随着高校英语口语教学机制的持续不断完善，传统的教学方法已经不能够有效满足高校英语教学发展的需要。通过在高校英语教学中应用抛锚式教学方式，能够调动学生学习英语口语知识的积极性和主动性，提升高校英语口语教学质量。一、抛锚教学方式在高校英语口语教学
校园英语·上旬 2019年2期2019-04-08
- 错误因分享而“美丽”
合作学习、抛锚式教学，培养学生的学习计算机应用能力做一点粗浅的探究。【关键词】分享错误 合作学习 抛锚式教学 教学探究【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）01-0123-02《计算机应用基础》是中职学生必修的公共基础课，旨在培养中职学生利用计算机解决实际问题的能力，提升信息素养。在多年的教学中笔者发现由于中职学生的学习能力和学习习惯等因素的影响，各式错误层数不穷，教师应正确认识错误，并透过现象看本质，探究错误发
课程教育研究 2019年1期2019-03-18