2020年142期
广东教学报·教育综合
广东教学报·教育综合
- 中共教育部党组部署教育系统学习贯彻党的十九届五中全会精神
- 第八届全国中小学STEAM教育大会华南（广州）会场活动圆满结束
- 中山市初中教学行政业务能力研修班在长沙开班
- 广州市番禺区石碁教育指导中心举办2020年劳动教育骨干教师培训班
- 小学图形化编程课程抛锚式教学设计与实践
- 浅析农村学校的有效管理策略
- 部编教材背景下“运用你的经验”生本化应用研究
- 探究小学高年级班主任如何将班级管理做成一门艺术
- 让《道德与法治》课堂教学更有实效
- 浅谈如何做好班主任德育工作
- 基于“心”视角下的小学班主任班级管理策略探析
- 例谈数学培优之小专题教学
- 基于小学英语学习活动观下的节日文化英语阅读教学实践
- “融教育”，助力每一个生命幸福成长
- 古诗新唱策略在小学语文古诗文教学中的实践探究
- 以说促写，说写融合
- 浅谈小学美术“游戏化”教学
- 以学科核心素养为导向的学科整合Scratch编程教学实践探索
- 多学科融合下的合唱艺术辅导研究
- 浅谈思维导图在初中英语阅读教学中的应用
- 提高农村小学中高年级学生习作能力初探
- 葫芦丝进课堂提升小学生音乐素养
- 中小学生足球排舞教学要重视音乐美感的培养
- 运用多媒体辅助初中英语句型教学之我见
- 信息化背景下小学英语探究式学习模式的推广
- 小学英语高年级Read and Write教学初探
- 历史有人，课堂有魂
- 最美环卫工人
- 思维图在小学英语阅读教学中的应用探究
- 知识链教学的链式思维课堂培育
- “三个维度”有效推进小学整本书阅读
- 润物无声，浸润无痕
- 认识口语交际的重要性，加强口语交际训练
- 基于数学核心素养下，小学数学“温度”教学设计
- 小学体育教学中渗透思政教育的策略
- 九年一贯制学校管理的实践与思考
- 家庭教育中培养孩子良好数学能力的策略
- 当断则断
- 中职数学课堂教学中趣味性与有效性的实践探索
- 给学生灌“心灵鸡汤”初探
- 小学数学课堂有效练习设计的方法
- 聚焦“心”阅读，创设“新”沟通
- 核心素养下的山区高中音乐教学探究
- 引生活于课堂
- 语文教学，不可疏忽学生想象力的培养
- 优化数学课堂教学，培养学生综合能力
- 统编版小学语文阅读教学中的朗读指导策略探究
- 基于“1+X”理念下初中文言文阅读教学策略探索
- 《生物学》两版教材比较及教材重构启示
- 尝试当工人
- 提高特殊学生自我接纳度的团体辅导研究启示
- 创意思维，打造精致初印象
- “与作品对话”
- 在小学数学教学中渗透思政教育
- 运用“档案袋”评价，让“培优扶困”不走过场
- 中小学生足球排舞在中学体育教学中的功效
- 扶放结合，自主成长
- 新课程改革下信息技术在小学语文课堂教学中的有效应用
- 用引导教育促进小学生良好行为习惯的养成
- 课堂“激励”，使学生学习勃发热力