安徽教育科研
教研探索
- 核心素养视野下高中英语深度阅读策略研究
- 核心素养视野下高中化学课堂导入的三个途径
- 高中生物《稳态与环境》模块核心概念教学策略的应用
- 对如何提高新课改背景下高中生物课堂教学实效性的思考
- 物理课堂教学小结模式简析
- 以“情”定教,另辟蹊径
- 引导初中生研究数学试题的几个视角
- 如何有效发挥《道德与法治》的德育功能
- 浅谈新课程下的预设与生成
- 浅谈如何培养学生的科学素养
- 浅谈初中美术写生教学
- 小学高年级语文课外阅读教学策略探究
- 巧用课后习题,优化语文学习
- 语文作业布置新探
- 依托语文教学提升小学生的人际交往能力
- 写字教学与书法意识培养之我见
- 兴趣引领,给学生插上习作腾飞的翅膀
- 多措并举,打开孩子阅读之门
- 浅谈小学数学教学中有效问题情境的创设
- 基于核心素养下的小学数学深度学习
- 从“数学画”谈小学数学课上的画图策略
- 浅谈思维导图在小学英语教学中的运用
- 小学体育教学中的创新策略探微
- 从《快速跑》谈提高体育课借班上课的实效性
- 幼儿园主题活动中环境创设的研究
- 怎样设计好一堂中职数学课
- 学习陶行知思想,构建高职英语能动型阅读课堂
- 中职化学抛锚式教学策略的设计原则初探
- 对财会教学的创新思考