抛锚式教学模式在高中生物教学中的应用

张宗胜

摘 要：随着新课改的不断推进，高中教学方式也有了极大的丰富。教师是教学的领导者，学生是教学的主体，两者的互动可以进一步提高教学质量。其中，抛锚式教学在现代教育中有着极为广泛的应用，它通过真实的问题来引出教學内容，让学生在问题的情境中解决问题。本篇文章以抛锚式教学作为研究对象，就其在高中生物教学中的应用进行思考探究。

关键词：高中;生物;抛锚式教学;应用

我国社会经济的不断发展也推动着教育业的进一步发展，高中阶段是学生学习生涯至关重要的时间段。在新课改的不断推进中，抛锚式教学让教师再次重视学生主动性的问题。抛锚式教学与现代社会发展的潮流相匹配，利用真实的问题来引出教学内容，教师设置真实的情境让学生思考问题、解决问题，这个过程充分调动了学生的学习热情。对抛锚式教学模式在高中生物中进行研究是十分有意义的，接下来就对其应用进行思考探究。

1、创设情境，吸引学生参与课堂

抛锚式教学活动的开展是建立在某个真实的问题情境上，在这个过程中，对于锚的设定是至关重要的。问题是需要在特定的情境中体现出来的，而特定的情境是需要和日常生活现象、事实或者是生活中的难题等联系起来的，这可以让学生在情境中对问题进行思考探究，让学生用学习的知识去解决生活中的问题，这对于学生而言是极为有用的。这与传统的教学方式存在很大的差别，传统的教学方式是通过教师讲解，学生进行记忆，而抛锚式教学让学生的学习主体地位更加突出，学生的自主学习和合作学习能力得到锻炼。

比如说，在学习生物课本中“物质跨膜运输”这一课的内容时，教师可以通过一碗凉拌的黄瓜来设置符合本节教学课堂的内容。教师将学生分为五至六组，每组六至八人，在每组的桌前都放置一碗刚完成的凉拌黄瓜，一起等待几分钟后观察碗中的现象。学生会发现碗中多了很多水，教师引导学生思考出现水的原因，给予学生一定的时间进行思考后每组派一名代表发言。后期，教师也要对学生的发言进行点评并告诉其出现这个现象的原理，这会给学生留下深刻的印象。在这个过程中，学生的思维能力和合作能力都得到锻炼。

2、解决问题，激励学生进行思考

教师在设置问题情境后，学生需要通过各种各样的方式尝试解决问题，一方面是对所学知识的巩固，另一方面是对思维能力的锻炼。教师设定锚，学生解决锚是抛锚式教学中的过程，在这个过程中可以促进学生的知识迁移，也就是学生在某种情境中参与的学习可以影响他们在新情境中学习的能力。教师在学生解决问题的过程中积极发挥引导作用，共同解决问题。

比如说，在学习生物课本中“细胞中的糖类”这节课的时候，学生首先通过自主学习查阅相关资料来掌握基础的知识。对于教师提出的“糖类在人体生命活动中扮演的角色的重要性”进行思考分析，对于人体而言，糖分的摄入量是越多越好吗？学生查阅资料可以知晓对于人体而言，糖类的摄入是必须的，但是糖类的摄入是需要控制的，不能够超量，否则会对人类的身体造成很大的影响。根据这个标准，教师可以进一步让学生思考“像糖尿病人是否可以摄入糖分，如果可以，那么糖分的摄入量是多少呢”这类问题，这对于学生而言是十分贴近生活中。学生在生活中可以多少都遇到过糖尿病病人，他们是可以摄入糖分的，但是摄入量是极少的，因为他们自己身体中的糖分过多。教师和学生一起在课堂中对问题进行思考分析，并且做好总结，这可以形成一个相对完整的结论。学生经过思考获得的答案，对于学生而言是印象极为深刻的。

3、反思评价，帮助学生累积知识

反思评价对于学生的学习而言是极为重要的一个环节，通过这个环节学生知道自己的不足和短处，这可以鼓励学生下次做的更好。评价是根据高中生物教学目标对教学过程和结果进行价值判断，这对于后期教学而言是极为重要的，通过评价，教师可以及时对教学方式进行优化调整。需要注意的是，除了形成性评价以外，也要结合其他的评价，比如说学生的自评、学生之间的互评、小组内评价或者是教师评价等来对学生的上课进行合理的发展性评价。这种模式使得学生的知识储备增加，这也为学生后期的学习奠定基础。

比如说，在学习生物课本中“能量之源——光与光合作用”一课的时候，教师先通过民间谚语来创设情境，让学生对问题进行思考分析。教师设置的问题是“叶片叶肉细胞中叶绿体的结构与其功能是如何相互适应的”，学生们会通过独立思考或者是小组讨论的形式来得出自己的结论。学生将自己的想法说出来，教师对其发言进行评价。在后期课堂的学期中进一步对问题进行解答，让学生可以对其有更好的掌握。课堂后期，教师对于学生的表现进行评价，学生自己对于自我的表现进行评价，小组内讨论的成员也进行互评最后得出最终的评价结果。利用评价结果，学生可以对自己的学习进行反思，这对学生后期的学习有很大的帮助。

总的来说，整篇文章对抛锚式教学模式在高中生物教学中的应用进行思考探讨，主要有创设情境，吸引学生参与课堂、解决问题，激励学生进行思考以及反思评价，帮助学生累积知识这几个方面。抛锚式教学对于学生的学习有着很大的帮助，值得进一步推广应用。