审美趣味
- 狂欢化视角下的网络文学审美趣味探究
下的网络具有审美趣味：体验上的广泛参与性与技术性和商业性的结合。关键词：狂欢化 网络文学 审美趣味网络文学虽然发展时间短，但是体量庞大，种类繁多，社会影响力广泛，在更迭中保持稳步前进的姿态。根据第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止到2021年12月，网络文学用户规模达5.02亿，占网民整体的48.6%。[1]网络文学的自由性与开放性、实时交互性体现了民间文学更高层次上的回归，也与巴赫金揭示出一种平等自由与全民狂欢的普遍精神相契合。一.巴赫金的
文学教育 2023年7期2023-08-10
- 高职艺术教育中学生审美趣味的培育探赜
养学生良好的审美趣味，是当前高职艺术教育的主要工作任务。文章结合高职艺术教育具体案例，从审美趣味的具体含义出发，详细分析高职艺术教育中培养学生审美趣味的重要意义，探讨高职艺术教育中培育学生审美趣味的策略，指出高职院校可以通过整合多方教育资源、提升教师综合素质、丰富课程教学形式、优化课程教学过程等方式，不断提升学生的审美情趣，以培养更多高素质的应用型人才。关键词：高职；艺术教育；审美趣味；人才培养；发展中图分类号：G642；G652文献标志码：A文章编号：1
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 走向审美的阅读教学例谈
神契合，提高审美趣味；落实迁移运用，在模仿的基础上尝试创作，培养审美能力。关键词：初中语文；阅读教学；审美感知；审美趣味；审美能力* 本文系江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于生活逻辑的交际语境写作教学研究”（编号：D/2021/02/04）的阶段性研究成果。美是事物最有价值的一面，美感的经验是人生中最有价值的一面。［1］于学生而言，积累审美经验，提升审美修养的主要渠道无疑是学校教育。《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“课程性质”中提
教育研究与评论（中学教育教学） 2023年6期2023-07-12
- 网络穿越小说对宋元话本审美趣味的继承
络穿越小说 审美趣味 继承性正如王国维先生所说：“一代有一代之文学。”a作为现代信息化社会的产物，网络小说也呈现日渐繁荣的发展趋势，相关影视作品改编也成为热潮，不少网络小说相关研究随之兴起。穿越小说作为网络小说的一大类，尤为受到女性读者关注，这类小说形式多样，题材丰富，尽管类型不一，但它们仍对中国古典文学有一定的继承性，甚至能看到宋元话本的类似剧情、叙事模式。网络穿越小说与宋元话本有着一定的相似性，它们在审美趣味上有继承性关系。一、偏向通俗，迎合读者“说话
名作欣赏·学术版 2022年10期2022-05-30
- 廉布与《胡人相马图》研究
对中国绘画的审美趣味和异国形象有更深的理解，对以后的艺术创作和学术研究有更深的领悟和启发。关键词：廉布;《胡人相马图》;审美趣味人马画汇集了人物画与鞍马画。早在新石器时期，有些岩石上就已绘有人与马的艺术形象。胡人与马作为一种社会文化符号，成了不少文学家、艺术家喜爱的创作题材，且人们熟知的此题材的作品有很多。然而，与廉布《胡人相马图》相关的文献资料却很少，因此本文就以《胡人相马图》为重点进行分析。此幅作品在构图、色彩运用上都反映了一定的中国传统审美价值，可以
美与时代·美术学刊 2022年7期2022-05-30
- 古蔺花灯审美趣味概述
等方面进行其审美趣味分析的概述。关键词：古蔺花灯;“非遗”;审美趣味古蔺花灯是一门综合性的表演艺术，其中不仅包含了花灯舞蹈和花灯音乐，还涉及到美学、文学等众多的艺术形式，还与中国传统岁时节令文化有着不可分割的关系，一般只有在春节期间开展活动，且有一套传统的表演程式，各个流程紧密相连。2014年入选国家第四批非物质文化遗产，具有“又唱又跳、又拽又闹、要逗要笑”的风格特点，是深受农耕文化影响下产生的汉族民间歌舞艺术，带给观赏者无限的审美趣味。[1]（一）古蔺花
锦绣·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 浅析如何在小学音乐教学中培养学生的审美趣味
地培养自己的审美趣味，让学生能够在享受音乐的愉悦当中找到属于自己的审美趣味。教师一定要利用好现在的教材，最大限度地再现音乐塑造的情境，用现有的教学设备适当地进行对学生音乐方面的训练，更好地培养学生的审美趣味。基于此，本篇文章对如何在小学音乐教学中培养学生的审美趣味进行研究，以供参考。关键词：小学音乐教学;培养学生;审美趣味;策略中图分类号：A 文献标识码：A引言虽然加强审美教育在小学音乐教学中的应用有着重要的作用，特别是对于提升学生的审美能力起着关键的
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 浅析小学美术儿童画教学策略的优化与创新
童画;乐探;审美趣味前言绘画作为兴趣表达的一种形式，能够激发人的想象和天赋能力，启迪孩子的智慧能力，帮助孩子开启艺术人生，所以学美术要从孩子开始。儿童画能够直观的展示出美术的精髓，对于儿童来说更加通俗易懂，能够迅速抓住孩子的注意力和目光，完全符合孩子的生理心理和智力的发展方向。也因此，以儿童画为切入点，能够更好地帮助孩子在艺术熏陶与培养的道路上做好启蒙。能够为孩子在美术生涯的道路上奠定坚固的基石，打好基础，让孩子以更饱满的状态投身到对美术的学习当中。一、研
快乐学习报·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 高中语文古诗词教学中的审美教育探析
古诗词教学;审美趣味高中古诗词课堂教学中普遍存在的一个现象是，老师为了更好地传授知识，督促学生学习，或者单纯为了考试，而对诗词的现实意义分析不多。一、组织每天大声朗读，营造良好环境朗读是学习古诗词的第一步，关键是要感受诗中字里行间的凝练感和韵律美。一千个读者中会有一千个哈姆雷特。如果把同一首诗读给不同的人听，会有不同的体会和见解，不同的读者对诗词中优美语言有着不一样的感受。在整个朗读过程中，要注意古诗词和普通体裁的差异特点，思考古诗词和其他文章所表达的情感
三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 现代陶艺设计中审美趣味的表达探析
陶艺设计中的审美趣味表达情况进行研究，希望可以更好地提高陶艺设计和制作的整体效果。关键词：陶艺设计;审美趣味;个性特征 陶艺设计和创作是一个实践的过程，在这个过程中，首先要融入设计师的想法，对其思考和研究之后，才能够创作出具体的创作思路，并将其投入应用，创作出独特的陶艺作品。这本身是设计师在对自然物上产生认知和了解的基础上，对事物的结构特征进行分析，通过总结提炼来获得艺术水平更高的一种独特形体，创作出具体的艺术设计素材。艺术创作的过程中，往往需要作者具有
客联 2021年9期2021-11-07
- 老城区题材绘画中的语言及审美表达
老城区不同的审美趣味。【关键词】老城区；审美趣味；形式语言；架上绘画老城区是笔者一直在关注的一个题材。当下城市中有许多这样的区域：小巷、旧楼房和杂货铺。这里的环境较为复杂，它们有一个共同的特点：建筑都具有浓重的时代特征，甚至这些建筑曾作为某个时代的元素符号出现，反映了特定时期的年代感，以老城区为题材进行创作，传递了创作者对这类旧楼房的特殊感情，使绘画作品传达出一种怀旧情结。历史上不同的艺术家所表现城市风景的形式手法和审美趣味是截然不同的，所呈现出的作品视觉
美术界 2021年10期2021-11-04
- 在审美趣味和审美认同视角下探究小众文化“出圈”现象
形成机制，从审美趣味和审美认同角度分析“出圈”现象的原因。揭示了“出圈”现象背后隐含的个人趣味、社会审美趣味的交互以及其深层次话语权力关系。【关键词】审美趣味;文化符号;“出圈”现象【中图分类号】G206 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）33-0116-02一、何谓“出圈”“出圈”一词最早来自于“饭圈”，作为“饭圈”常用语，一般指某个明星或者某一事件在圈内走红，不仅在自己固定粉丝圈中传播，
今古文创 2021年33期2021-09-22
- 九峰卧雪浑然成
体之山水”的审美趣味。关键词：黄公望；《九峰雪霁图轴》；构图方式；笔墨技巧；审美趣味朱良志评黄公望，以“浑”来概括子久的全部绘画精神。他认为“子久的浑，体现在形式语言上，是关于绘画秩序的建立，浑，是一种无分别的境界”①。这种“无分别的浑”体现在《九峰雪霁图轴》中，不是对画功和技巧无分别的刻意追求，而是一种浑然天成却又无迹可寻的审美秩序：中正平和却稳中寓奇，奇峰突起之处却又完美融合在山与水、远与近的宏大回响里。由此，图轴上丝丝入扣的绘画逻辑与不拘师法的灵活变
收藏与投资 2021年8期2021-09-07
- 时尚自媒体对当代女性的审美建构
爆炸带来的是审美趣味的“爆炸”，甚至很多时尚杂志自己也纷纷开设公众号，让时尚走下神坛，时尚不再是高高在上的少数人的游戏，它日益融入到我们每个人的日常生活中。时尚自媒体的传播模式、传播内容等都与传统的时尚媒体截然不同，对当代女性的审美建构起到不可忽视的作用。女性的审美主体由被动到主动，伴随着时代发展审美的空间也在发生转换。在这一过程中，时尚自媒体既起到了推动作用，也制造了很多增加女性审美焦虑的虚幻泡沫，背后离不开我国传统文化的影响。【关键词】时尚自媒体;审美
理论与创新 2021年6期2021-07-19
- 网络短视频中的审美趣味分析
通过对抖音的审美趣味分析，可以窥探出当下网络短视频的发展特点，以及现代社会大众对美的认知。面对网络的审美文化多元性时，我们也应该对审美趣味困境采取一定的措施，形成积极正确、多元包容的审美价值取向，从而营造一个活泼有序的网络环境，构建符合社会主义价值观的网络文化。关键词 网络短视频;审美趣味;抖音中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2020）17-0072-031 抖音的发展概况抖音是一款以音乐为创意
新媒体研究 2020年17期2020-12-28
- 在废品利用的创意实践中培养学生的环保意识
;创意实践;审美趣味;环保意识通过对美术学科核心素养的解读，我们不难确定美术教育的关键之处，既不在于应试，又不是为了培养大批的美术工作者，而是希望通过美术学科的学习，使学生在提高艺术修养的同时，培养良好的审美情趣，从而更加热爱生活。通过相关主题的创意实践，既培养了学生解决问题的能力，又使他们在生活中树立了正确的价值导向，使学生终身受益。这才是开设美术课堂的意义所在。一、在创意实践前，善于发现美著名音乐家谭盾说：“我生下来，我没有一个学交响乐的环境，也许是很
新课程·上旬 2020年41期2020-12-23
- 浅谈流行音乐对中学生音乐审美趣味的影响
响着中学生的审美趣味。音乐教学中，音乐教师充分发挥流行音乐教化作用，不断强化中学生音乐素养，以期丰富中学生学习流行音乐的内心体验，进而为音乐事业发展培养优秀人才。首先介绍流行音乐的具体影响，然后重点探究流行音乐在提升中学生音乐审美趣味中的应用，旨为音乐教学工作者提供启发。关键词：中学生;流行音乐;审美趣味;影响分析时代变化的同时，音乐形式日益多样化，对于当代中学生来说，流行音乐有着不可言喻的吸引力。换言之，流行音乐对中学生三观发展、审美趣味产生较大影响。基
新课程·上旬 2020年27期2020-12-23
- 趣味与德性：动物审美之内在张力
中国古代鹦鹉审美趣味与视野奠基于汉，极盛于魏晋，深化于唐宋，其后继承而已。中国古代鹦鹉审美沿三端——鸟形、鸟性与鸟命运展开。先赏其美丽和丰富的毛色，次赏其卓越的人言摹仿能力，最后则以同情之心关注其遭人捕猎、囚禁的命运，呈现为中国古代动物审美意识的基本结构。中国古代鹦鹉审美经验既包括审美趣味，亦具备环境伦理。其鸟性欣赏中以鹦鹉比德之习存在浓厚的人类中心主义之迹，对鹦鹉被驯化命运的同情式关注则代表了中国古代动物审美之最高境界。作为自然审美对象的鹦鹉并非纯野生物
贵州大学学报（社会科学版） 2020年6期2020-12-17
- 论审美趣味个体性与社会性的交互式建构
摘要：审美趣味在个体精神层面和社会文化层面分别显现出个体性与社会性的特征。趣味的个体性与社会性之间存在交互式建构的关系，个体的趣味努力突破个体精神的牢笼，趋向社会性，使趣味成为审美交流的方式;趣味社会性所包含的共同范式和普遍标准，又会深刻影响个体趣味的成长和演变。趣味在个体性与社会性交互建构的过程中，伴随着社会批判和权力博弈，逐渐沉淀为相对固定的、可供传承的文化趣味。文化趣味综合了趣味的个体性与社会性，有助于我们在文化的意义上打破审美壁垒，建构既符合审美规
南昌大学学报（人文社科版） 2020年3期2020-10-27
- 中国民族音乐审美趣味
中国民族音乐审美趣味进行探究，从民族音乐的内涵以及审美理念出发来对其审美趣味进行探究，希望通过文章的论述可以为相关工作者的研究提供理论支持。关键词：民族音乐;审美理念;审美趣味一、中国民族音乐的内涵中国民族音乐是在中国文化传承的过程中积淀下来的具有民族特征的音乐。这种音乐利用本民族的乐器，采用了符合本民族的文化特征的演绎技术来将音乐内容呈现出来。因此无论是从民族音乐的歌曲内容、歌曲旋律来说，还是歌曲的乐器以及标题来看，都具备非常浓厚的中国文化特征。二、中国
锦绣·中旬刊 2020年4期2020-10-20
- 论现代陶艺设计中审美趣味的表达
对现代陶艺的审美趣味表达的研究，为陶艺作品提供新的设计思路和方法，深刻领悟现代陶艺的情感本质和精神境界。关键词：现代陶艺;审美趣味;设计;艺术创作中图分类号：J527文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）08-00-02陶艺的设计是艺术创作的过程，通过创作时的构思和想法、创作中的设计环节和具体操作，一步步将完整的陶艺作品呈现出来。因此，创作灵感和理念是陶艺作品非常重要的部分，通过构想才能具体创作，作品的灵感和设计理念是在创作者对世界万物的观
艺术大观 2020年8期2020-10-09
- 关于审美趣味与国内儿童绘本编辑出版研究
形式上还缺乏审美趣味性，与国外绘本存在着差距。本文主要从儿童绘本选题、绘本图画、封面与环衬设计、材质和工艺设计等方面入手分析了提高绘本审美趣味的方法。关键词：审美趣味;儿童绘本;编辑出版近年来，随着大量国外绘本引进中国和绘本阅读的推广，绘本越来越多地为儿童、家长和老师接受，绘本也是儿童最早阅读的书籍种类。绘本能够影响儿童审美趣味的发展，儿童的审美趣味也影响着儿童绘本的出版，为此需要进行合理设计。一、选题中融入儿童审美趣味选题策划是图书编辑出版的重要部分，有
大众科学·下旬 2020年6期2020-06-28
- 小学音乐教学中对学生审美趣味的培养
，培养学生的审美趣味成为教师工作的重中之重。学生审美趣味的培养能够对学生的健康成长起到积极的促进作用，教师要根据学生的具体特点开展有效的教学方式，促进学生的全面发展。本文对学生审美趣味培养的概念进行分析，进行提出具体的培养措施，希望对促进学生审美趣味的培养，实现新课程教学改革的目标做出积极贡献。【关键词】小学音乐;教学;学生;审美趣味引言培养学生的审美趣味，能够对学生树立健康的审美观打下基础，为学生的健康可持续发展做出积极探索。作为小学音乐教育，要加强对于
科学导报·学术 2020年71期2020-06-21
- 天人相映与传神写照
;自然比附;审美趣味中图分类号： I06;I242.1;I01 文献标识码： A DOI： 10.3963/j.issn.1671|6477.2020.02.005人物品藻是盛行于汉末魏晋时期的一个重要的社会现象，是指对人物的德行才能、风神气度、人格特质等方面进行观察和判断，从而断定其优劣好坏的品评方式。魏晋时期的人物品藻在《世说新语》中得到了集中的反映，成为认识当时士族阶层的社会风尚、审美倾向、人生理想的重要研究资料，具有极高的哲学价值和美学价值。纵观《
武汉理工大学学报(社会科学版) 2020年2期2020-06-03
- 浅论初中古典诗词教学对学生审美趣味的培养
;古典诗词;审美趣味我国传承下来的诗词文化具有极为丰富的内容与实际内涵，为审美教育创造了良好的学习环境。基于此，教师应该在教学中使学生获得知识上的拓展，在诗词这一教育资源的充分应用下获得良好的体验，使语文教学在文化元素的影响下提升初中生的审美感知。通过古典诗词的教学，学生能够去发掘其中的价值，从审美意识到自然观、人生观，从精神与心灵上进行抚慰。这样的诗词教学能够逐步引起初中生的共鸣，现代化的教学方式也可以让学生真切体会到诗词中蕴含的人文情感与精神意境，在学
新智慧·中旬刊 2020年3期2020-05-28
- 中国古典审美心理学之意境与崇高探微
休。关键词：审美趣味;意境;中国传统美学;崇高一、论“虚”与“实”的创构1.意境的虚实相生中国传统的绘画艺术中的"留白"，就是具有一种对于艺术创作虚实相生的艺术意境之美。观赏空白中国的山水画尤其特别是宋元以来中国文人画时常会看大到画面中很大一篇分的空间不着一色，一片空旷的自然景色，或者说是天、地、水以透明无色来进行表现。庄子曰："瞻彼阙者，虚实生白"。这个虚白不是中国古代几何学理论中的一个空间结构，而是最活泼的自然生命源泉。一切无穷不尽之意皆可用虚白来表达
读书文摘（下半月） 2020年12期2020-05-26
- 浅谈国风原创墙饰的设计元素与审美趣味
;设计元素;审美趣味现如今，经济发展的同时人们的环保意识也在逐渐增强，越来越多的人选择使用墙纸作为一种简单有效的方法来装饰墙壁，这样一来一些耗时耗材的装饰就逐渐被淘汰了，但是人们在追求环保的同时也不忘个人生活品味的追求。在多种风格各异的墙纸市面中，笔者发现中国目前的墙纸市场品牌繁多风格花哨，具有本土设计风格的墙纸品牌却寥寥无几，通过多方的墙纸市场考察问卷得出在中国目前的墙纸市场中人们在选择居家装修墙纸时，中老年阶段的客户对华丽的欧式大花系列的选择居多而青年
工业设计 2020年3期2020-05-14
- 职高美术教学与审美趣味培养的研究
生具有良好的审美趣味。审美趣味有情绪感化效应，具有重要的人文、美学价值，是美术课程追求人文性之心理结点。本文依据美术趣味培养的相关理论，尝试开展互动、情境、比较、开放、情感等教学策略，从而达成陶冶学生审美趣味的培养目标。关键词：工艺美术教学 审美趣味 教学策略职高美术要追求工艺作品的趣味性。因此，我们必须加强对学生进行审美趣味培养。然而，大多数职高美术教师在美术教学中，注重的是对教材中的显性美术知识和技巧传授，缺乏对隐性的美术趣味的培养，审美情趣低俗化现象
中国篆刻·书画教育 2020年3期2020-04-27
- 审美趣味高低对审美能力影响的研究
摘要：审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和，是审美主体欣赏、鉴别、评判美丑的特殊能力，而审美趣味的高低也直接影响了人的审美能力。因此，本文通过对不同设计作品进行分析，研究审美趣味高低的差异性表现，从而对如何提升审美趣味进行探讨。关键词：审美趣味 差异 影响一、审美趣味“趣味”是感官动词，常和人的感受紧密联系在一起，后与美学概念相结合，以一个非理性的概念进入审美领域。英国经验主义是美学史上第一个系统地对审美趣味理论进行研究的哲学流派，他们对审
参花（上） 2020年5期2020-04-27
- 中国民族音乐审美趣味的研究
;审美理念;审美趣味【中图分类号】J607 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）01-0033-02【本文著录格式】秦开敏.中国民族音乐审美趣味的研究[J].北方音乐，2020，01（02）：33-34.一、中国民族音乐概述历经长时间的研究与探索，现在音乐学者们对中国民族音乐有了较为统一的观念，他们大致将中国传统音乐定义为运用本民族乐器、采用中华民族
北方音乐 2020年2期2020-04-22
- 行走在感性想象的边缘
分析人们音乐审美趣味何以形成、为何强化、如何强化等问题，讨论音乐审美趣味强化论在非专业人群和专业人群中的适用情况，提出音乐审美趣味的形成基础在客观，决定在主观因素和后天培养。运用音乐审美趣味强化理论可以解决音乐非物质文化遗产保护、普通学校音乐教育和艺术教育师资培养中的一些问题。关键词：音乐;审美趣味;强化音乐是人类为满足自身听觉感性需要而创作的一门情感艺术，“是与人和人的感性活动密切相关的精神产品”[1]。人们在体验音乐的过程中形成某种“审美定向”[2]4
美与时代·下 2020年11期2020-01-25
- 高中语文核心素养视野下的文言文教学研究
;思维发展;审美趣味;文化素养一、在文本朗读和字词推敲中建构语言素养“语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分，也是语文素养整体结构的基础层面。”首先，文言文教学必须倡导对文本的朗读，通过朗读引导学生掌握字音和停顿节奏，掌握基本的文言断句方法，同时熟悉文本内容，增强语言感知能力，这也是文言文教学落实语文核心素养的起始点。其次，文言文教学中必须要求学生掌握基本的字词，熟记重点的实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用、文言句式等文言知识。因此，教师一方面可以
新课程·中学 2019年7期2019-09-17
- 浅谈幼儿音乐审美趣味的培养
目前幼儿音乐审美趣味的培养中存在的问题出发，提出相对应的创新形音乐游戏教学法。关键词：幼儿;音乐教育;审美趣味中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）06-0245-01幼儿的艺术审美教育受多重因素的影响，这些因素对于他们的成长发展，社会的和谐安宁以及祖国未来的发展建设关系都非常的密切。艺术审美教育在幼儿的成长中具有举足轻重的地位，它同样也是社会和广大家长关注的热点问题。由此可见，幼儿的艺术审美教育中存在的问题是不
读与写·教师版 2019年6期2019-09-10
- 阅读教学中审美素养的积淀
点培养学生的审美趣味、审美观念、审美感受力、审美想象力、审美鉴赏力和审美理想。 关键词：审美素养;审美趣味;审美观念;审美能力;审美理想习近平总书记在给中央美院老教授回信时写道：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”审美是欣赏、鉴别、评判美丑的特殊能力。提高学生的审美素养，有利于以美育人、以文化人。叶圣陶非常重视语文审美教育，他说，进行美感（即审美）教育，“培植欣赏文学的能力”，这是
辽宁教育·教研版 2019年4期2019-09-10
- 论壁纸设计中的自然元素与审美趣味
了一种不同的审美趣味。而《雏菊》因表现出自然轻快、清新活跃的气息，被作为早期作品的典范。关键词：威廉·莫里斯;壁纸设计;自然元素;审美趣味;《雏菊》壁纸设计在莫里斯的设计生涯中占有一席之地。在早期的设计当中，那些充满了自然主义风格的壁纸成了莫里斯设计中经典的图案纹样。在19世纪的英国，装饰艺术被繁琐复杂的设计风格所主导，作为实用艺术的一种，并没有在艺术家的设计领域中得到关注。而莫里斯对于实用艺术在日常生活中的运用十分重视，这是由于19世纪英国工业革命时期，
美与时代·上 2019年8期2019-09-10
- 论时代审美趣味与徐渭写意画
潮。关键词：审美趣味;徐渭;写意画1 徐渭及其时代的审美趣味1.1复杂的时代背景与审美趣味明朝走向朝代的下坡路是自英宗之后，皇权松懈、官宦勾结，朝廷政局混乱。而与此同时的社会上的思潮出现了前所未有的新思想，不少文人骚客主张思想解放、人格自由。所谓动荡时代出巨人，徐渭生活的年代经过明嘉靖、隆庆、万历三朝，三个朝代正上演着从繁盛到衰落的时代巨变。关注自我、重视人性的社会思潮开始觉醒。徐渭选择加入到这股浩浩荡荡地追求思想解放和人格自由的思想潮流中，“疏纵不为儒缚
看世界·学术上半月 2019年12期2019-09-10
- 在初中美术教学中如何提高学生审美能力的路径研究
，提高学生的审美趣味;利用多媒体，分析美的内涵等。通过这些路径的研究和探索，可以有效提高学生的审美能力，从而提高美术教学效率。关键词：初中美术;审美能力;审美意识;审美趣味;审美探索]审美能力也称为艺术鉴赏力，它是指人感受、鉴赏、评价、创造美的一种能力。人们凭借自身的生活体验、审美趣味和艺术积累，对审美对象进行主动地鉴赏，从中获得一些独特的美感。审美能力可以提高学生的空间想象力，开发其右脑思维，同时还可以陶冶他们的情操，帮助其养成良好的兴趣爱好。美术教育是
读书文摘（下半月） 2019年2期2019-09-10
- 试论高校音乐鉴赏课的审美导向作用
成灾，背后的审美趣味问题引人深思。【关键词】高等教育;音乐鉴赏;审美趣味;导向作用【中图分类号】G4 【文献标识码】A日前教育部高等教育司文件公示，我们已建成了世界上规模最大的高等教育体系，我国即将由高等教育大众化阶段进入普及化阶段，音乐鉴赏课作为高校主要的审美教育课程，是美育的重要载体，也是引导学生建立高尚审美情操的主要途径。一、高校音乐鉴赏课的本质是美育春秋时期的高等教育课程开设有“六艺”，内容为“礼、乐、射、御、书、数”，“乐”在第二位，是很重要的。
北方音乐 2019年11期2019-08-12
- 高职艺术教育中学生审美趣味的培育
教育中学生的审美趣味培育方式进行了简要探讨，浅显分析了当前我国高职类院校的发展模式和教学环境，针对高职院校的审美趣味培育的重要性和方式方法上进行了简要研究，以促进高职院校学生的艺术修养和校园文化方面的健康发展。【关键词】高职院校;培育方式;审美趣味;应用型人才艺术教育一直以来是培养个人艺术修养的主要途径，其教育的核心是美育，这也是学生个人素养提升的主要方式和素质教育的突破口，它的功能主要是体现在激发出学生的审美能力方面。据世界权威审美教育学专家研究发现，艺
活力 2019年8期2019-07-19
- 职业学校教研活动中的美育教育
审美心理 审美趣味 审美实践【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）13-0218-02美育，就是审美教育，它是人们追求完美，拥有完整人格，是把美升华的人类工程师;也是学校培养高素质专门人才的重要组成部分;这种教育可以培养学生的审美意识，提高审美能力，陶冶高尚的道德情操，增强爱国主义感情，有利于智力因素和非智力因素的全面和谐发展。所以，在培养职业学校专门人才的整个过程中，审美教育尤为重要，美育是无可替代的。一、
课程教育研究 2019年13期2019-06-20
- 简析舞剧《李白》中的道家美学审美趣味
的美学思想和审美趣味，以期能帮助读者对剧中的道家美学审美趣味有更深刻的理解和认识。【关键词】舞剧《李白》；道家美学；审美趣味中图分类号：J823 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）14-0026-02中國传统美学思想根植于五千年文明古国深厚的文化土壤，主要包括儒道释三家。其中儒家美学因儒家文化在政治、道德、教育等与现实社会联系密切的重要领域占主导地位而至关重要，但在哲学、文学、艺术等创造领域中，道家美学的影响远大于儒家[1]，深刻影响
戏剧之家 2019年14期2019-05-28
- “审美趣味”新材料作文之议论文病症及导写
来说，精确的审美趣味在于能在许多毛病中发现出一点美和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏锐的感觉。——伏尔泰要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。一、学生议论文的病症（一）审题错误，游离于材料之外。比如，有写“细节决定成败”的，有写“创新”的。（二）完全当作话题作文，或近似于写成话题作文。主要话题写“审美”或“审美趣味”，但泛泛而谈，未能扣住材料写出语境中“审美趣味”的具体内涵，把话题无形中扩大了或在写作中偏离
作文成功之路·教育教学研究 2019年1期2019-03-18
- 浅谈小学音乐课学生审美趣味的培养
：小学音乐；审美趣味；培养策略要培养学生的审美素养，培养他们的审美趣味就显得十分重要和迫切。那么，对于小学音乐课来说，我们应该如何培养学生的审美趣味呢？一、注重体验，培养趣味美的东西，总是能够给人们带来某种美好的感受。这对于音乐而言，更是如此。我们知道，聆听着美好的音乐作品，人们的内心里总是能产生一种莫名其妙的快乐。事实上，这不仅对于我们人类而言是这样。有研究发现，这对世间的很多事物来说，都能产生一种愉悦的感受。当然，对于音乐的这种作用，我们要对其有一个理
新课程·中旬 2019年1期2019-03-15
- 抖音短视频中的大众审美趣味分析
所表现出来的审美趣味是一种典型的虚假趣味。关键词：消费时代;抖音短视频;审美趣味一、引言抖音，是于2016年上线的音乐创意短视频社交软件，用户可以选择音乐，然后拍摄形成自己的作品，时间为15秒。迄今为止，超过500家政府、媒体机构入驻，使用抖音的人已经有7亿。人的审美活动与审美趣味有着很大的联系，审美趣味包括兴趣和品味，抖音短视频中就充分的满足了大众化的审美趣味，这种审美趣味甚至超出了真实生活。从中我们也可以大致看出，消费时代的审美趣味主要是以消费符号为主
青年时代 2019年36期2019-02-14
- 中国流行音乐文化中的“中国风”现象解读
;创作风格;审美趣味【中图分类号】J605 【文献标识码】A流行音乐是一种源自于西方工业革命之后的文化产物，距今已有百年历史。流行音乐的属性概念包括了较为复杂的语境，比如：亚文化属性、非主流意识形态、时尚性、科技性和多细胞体等。如果暂且搁置20世纪30年代老上海时期的“时代曲”，现当代流行音乐的推广可以从20世纪70年代后期算起传入中国。在近40年的发展历程中，流行音乐在中国的发展势头一浪高过一浪，并
北方音乐 2019年23期2019-02-10
- 微美：小令的审美趣味分析
。通过对小令审美趣味的分析，探索微美谓何，它的独特审美内涵是什么？以及微美何以可能等问题。关键词：微美;审美趣味;小令一、“微美”的审美内涵何谓“微”？段玉裁注《说文解字》中“微”字：“微，隱行也。训眇。微从彳，训隱行。叚借通用微，而 不行。”[1]76 按照此解释，“微”有“隐”之意，也就是隐而不显。字训作“眇”，乃“小”之意，后 字被“微”字取代，“微”也就有了“小”之意。此后“微”与“小”就具有了相同的意义。那么作为审美范畴的“微”又当何解呢？如果我
神州·上旬刊 2019年1期2019-02-06
- 大卫休谟美学论的绝对性与相对性
；美的本质；审美趣味；绝对性与相对性休谟在《论人性的高贵和卑劣》《论审美趣味的标准》《怀疑论者》中都曾提及审美的标准问题。休谟认为：“美不是对象的一种属性，而是某种形状在人心上所产生的效果”，其效果的根源即“人心的特殊构造”。另一方面，在美的本质方面，他的美学思想的相对性观念又确实与“美的本质论”存在着矛盾。在《怀疑论者》中，休谟进一步提出，快感是一种内外协调的结果，而“美”的评价又是“快感”的结果，那样，这种观点就不全同于美的主观论。至此可以看出休谟的审
北方文学 2018年27期2018-12-02
- 小学音乐教学不能忽视“四要”任务
雅芳摘 要：审美趣味是审美教育的基础。审美趣味的培养是中小学音乐教学的灵魂。小学音乐教材为我们提供了培养审美趣味的有利条件。教材中选择了许多适合小学生的音乐作品。教师应充分发挥教材优势，完成好四个任务：要培养学生审美趣味；要开阔学生音乐视野；要培养学生高尚情操；要感悟音乐美。关键词：审美趣味；音乐视野；高尚情操；音乐美什么是音乐审美趣味？审美趣味是指学生对音乐的兴趣和爱好。从美学角度看，只有形成正确的审美趣味，才能有深刻的审美体验、主动的审美意识、正确的审
速读·中旬 2018年9期2018-11-13
- 设计审美的时代节律
中表现出来的审美趣味的变化。在环境时代到来的今天，人们越来越重视环境景观，必须具有生态的意识观念，同时要求它必须具备一定的人文理念。关键词：设计审美;景观生态设计;审美趣味中图分类号：TU986.2 文献标识码：A 文童编号：1005-5312（2018）24-0195-01“设计”一词逐渐受到了人们的重视，而设计史的产生是“设计”在这个时间遭遇现代性和后现代思潮等因素影响的必然结果。“日常生活审美化”映入了我们的眼帘，设计作为既得利益者，成为必然、重要的
文艺生活·下旬刊 2018年8期2018-07-23
- 本质坚守与个性彰显
但时代变化和审美趣味的改变，尤其是互联网时代的环境，导致文艺批评已经不是既往的模样，认识到时代变化而调整文艺评论的旧俗，适应新的受众群落变化而坚守文艺评论的价值，根据众语喧哗的评论而引导端正的时代价值观评论，强化艺术审美的评论也顾念网络时代的趣味习惯，建设务实而高端的新时代的文艺批评，需要理论的坚守也需要个性把持。关键词：文艺批评;审美趣味;个性精神;互联网一、理论背景文艺评论的难度和批评的莫衷一是时常令人疑惑：比如梅葆玖生前曾经赞叹过老生唱得规范准确的第
创作与评论 2018年2期2018-05-22
- 19世纪西方炫技性音乐涌现的原因探究
中产阶级，其审美趣味影响了音乐的创作和表演；还有乐器工艺的大幅提升为炫技提供了硬件支持，器乐体裁与炫技性音乐两者也在发展中相互促进。广受欢迎的、激情绚丽的炫技性音乐映衬着日益丰富多彩的社会生活。【关键词】炫技；浪漫主义精神；审美趣味【中图分类号】J60 【文献标识码】A19世纪浪漫主义时期有一批兼作曲家与演奏家于一身的音乐家，其中以帕格尼尼、李斯特、拉赫玛尼诺夫为代表。他们的作品也是现代很多音乐会上高频率演奏的曲目，例如李斯特的《钟》、拉赫玛尼诺夫的《帕格
北方音乐 2018年21期2018-05-14
- 曹禺戏剧作品中的女性形象及其审美转向
变化主要与他审美趣味的转向有关。关键词：曹禺 审美趣味 女性形象曹禺戏剧作品中最令人难忘的是一个个形象饱满、极富个性和感染力的女性人物形象。《原野》中的花金子、《雷雨》中的蘩漪、《日出》中的陈白露、《蜕变》中的丁大夫、《黑字二十八》中的韦明、《家》中的瑞珏、《北京人》中的愫芳、《艳阳天》中的阴堇修，等等，都是曹禺成功塑造的极具冲击力的女性人物形象。但仔细研读不难发现，以《原野》（1937年）为界，这些女性人物形象可以分為迥然不同的两类。也有研究表明曹禺戏剧
名作欣赏·评论版 2018年4期2018-05-08
- 冲击与嬗变：自媒体时代大众审美心理论析
性变化，大众审美趣味快速流变和日益多元化的同时也出现了令人警惕的低俗化倾向，大众审美体验的交互性迎来了人类审美式样的新纪元，审美体验表浅化现象令人堪忧。关键词 自媒体;审美感知;审美趣味;审美体验中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2018）23-0001-03自媒体（We Media）也称公众媒体，是以博客、微博、微信、论坛/BBS等网络社区为代表的一系列新媒体的总称。2003年7月，谢因波曼与克里斯威理斯联合向美国新闻学会媒
新媒体研究 2018年23期2018-03-04
- 当代语境中的大众审美趣味
美育;大众;审美趣味;艺术一、以美育代宗教“美育”一词是由西方引进来的。西方美术发展史中，美育思想早在古希腊时期的“七艺”教育中就提出了。18世纪，德国的美学家席勒系统提出要对人们进行审美教育，并进行了一系列深入的理论研究。他认为在当时的社会环境下，人性是不完美的，感性被理性所压制，而解决这一问题的根本途径在于美育。“培养感觉功能是时代更为紧迫的需要，不仅因为它们是一种手段，可以使已经得到改善的审视力对生活发生作用，而且还因为它本身就唤起审视力的改善。”席
大观 2018年12期2018-02-24
- 从《刺猬的优雅》看法国文化的审美趣味
化浪漫优雅的审美趣味。本文就从这篇风靡欧美的作品《刺猬的优雅》出发，探析法国文化独特的审美趣味。关键词：《刺猬的优雅》；法国文化；审美趣味妙莉叶·芭贝里在法国出生，深受法国文化的影响，在创作中也无时无刻不流露着法国文化的审美情趣。其实，妙莉叶·芭贝里的处女作是《终极美味》，在出版后不久便获得了美食文学奖酒神巴库斯奖。继而出版的第二部作品《刺猬的优雅》以黑马之势在整个欧美流行起来，其语言优美流畅，文章内容发人深思。从这部作品中我们能够感受到人物形象情感的细微
速读·下旬 2018年2期2018-02-08
- 融合多元文化 提升审美素养
审美品位 审美趣味 审美创造【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）52-0209-02科技及经济急速发展、物质生活日渐迈向富裕的现代社会，越发追求实用化的背后，生活也变得越来越功利。吴冠中老先生曾说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。”很多人穷的不是物质，也不是文化，而是缺乏审美的人生态度[1]。面对这种情势，审美教育在基础教育中的重要性和紧迫性就显得非常突出。而审美素养正是拉开人与人之间内涵差距的重
课程教育研究 2017年52期2018-01-20
- 屠格涅夫对沈从文创作的影响
这两部作品在审美趣味以及艺术特色的创作上有着令人惊讶的相似。本文将重点从艺术创作手法方面来谈屠格涅夫对沈从文的影响。关键词：生活环境；审美趣味；艺术手法；乡土特色一、屠格涅夫与沈從文的成长环境和性格养成屠格涅夫生于19世纪初俄罗斯的一个中部城市——奥廖尔，他的父亲谢尔盖是一个骠骑兵上校，父亲的性格很温和，而他的母亲却是一个十分专横、残忍、暴戾的大农奴主。屠格涅夫在小的时候就对农奴制产生了憎恶，这对他往后的发展方向产生了巨大的影响。他在1846年的夏秋季节，
科学与财富 2017年33期2017-12-19
- 论美术教师的审美素养
帮助学生提高审美趣味。这就要求美术教师努力提升审美素养以达到高水平的教学效果。针对提升审美素养提出了两个重要的途径：增强人文素质教育，主动进行审美实践。关键词：美育；美术教师；审美素养；审美趣味教育对人的发展和社会的发展起着积极的促进作用。美术教育作为教育中的一个类别，其根本目标是培养全面发展的人。美术教育还可以丰富学生的想象力，加深学生对事物的理解力，增强个人的创造力。美术教育又是有效促进学生身心发展的一种形式，它的基本任务是提高学生的审美素养。十八届三
美与时代·美术学刊 2017年10期2017-12-03
- 从城市雕塑的审美价值看公众的审美趣味
塑艺术对公众审美趣味的影响、公共的审美水平的高低与城市雕塑创作之间的相互作用以及在这个过程中，雕塑家所必备的平衡精英文化与大众文化的能力的重要性。本文运用举例和对比的论证方法，通过一系列的现当代城市雕塑的成功与否，总结了城市雕塑作为一个城市的“符号”，不仅要符合时代性，还要符合历史性和民族性。不管历史如何发展，时代如何变迁，只有扎根在本民族、本城市文化的土壤中，雕塑家才能创作出打动人心的城市雕塑作品。关键词：城市雕塑；文化；审美趣味；审美价值中图分类号：J
文艺生活·中旬刊 2017年9期2017-10-22