赞赏
- 学会“赞赏”，筑成学生进步的阶梯
生喜欢得到别人的赞赏，特别是老师的赞赏更是给了他们动力，使他们更要热情地去学习。他倡导教师要学会赞赏，乐于赞赏。赞美学生，不仅能激发他们正确的外在动机，产生好的行为，还能强化他们所完成的这一行为，如果往后再碰到类似事件，他们会知道该如何做，并逐渐形成良好的行为习惯和心理定势。赞美学生，还能给他们价值感、信任感和自信心。在课堂管理中，对于学生正面的表扬也是必不可少的，尤其是低年级的学生，表扬对他们来说不失为一种有效的管理方式。现在，教师们也都普遍懂得学生需要
心理与健康 2022年12期2022-05-30
- 抖音正测试短视频“赞赏”功能
音于近期测试了“赞赏”功能，旨在为抖音短视频创作者提供内容变现的途径。据了解，抖音赞赏针对的是已开通赞赏功能的内容创作者，用于帮助创作者创造内容收入，赞赏的金额分为6抖币、16抖币、66抖币三个档次。另外，国际版的TikTok也在近期推出了“赞赏”功能，该功能被视为TikTok新推出的Creator Next工具的一部分，用于帮助拥有大量粉丝的创作者将内容商品化，允许用户通过打赏向内容创作者表示欣赏，而创作者也将获得100%的打赏金额。值得注意的是，此前有
电脑报 2022年1期2022-01-16
- 皮格马利翁效应在新员工激励中的运用
罗森塔尔实验 赞赏 新员工一、皮格马利翁效应的由来1968年美国心理学家罗森塔尔团队考查一所小学，从每个班级随机抽取几位同学写单名单上交给校长，并告诉他这些学生经过智力测试全都是智商型人才。”事过半年，罗森塔尔团队又来到该校，发现名单上的学生的确表现优异，进步很快。多年后名单上的学生在不同的岗位上干出了非凡的成绩。这一结果令所有人惊讶。倒不是罗森塔尔有神奇的预测能力，而是因为收到罗森塔尔名单中的智商型人才后，校长和老师们尽管没有对这些学生差别对待或者是
科技信息·学术版 2021年17期2021-11-22
- 评语评价改革的探索和尝试
，投向学生更多的赞赏的目光，让学生获得成功的体验。关键词：评语;赞赏;创新;激励心理学研究表明：缺乏激励，一个人的潜力只能发挥30%，而正确与充分的激励能使其自身的潜力发挥到80%—90%。学生在学习中重要的心理特征是希望老师发现自己的优点并得到激励，因此作文评语一定要多些激励性的语言，要由衷的为学生喝彩，哪怕是一个词生动，一个句子写得形象，也要为其叫好，给予表扬。一、评语改革，有利于融洽师生的关系情感式的评语，教师站在与学生平等的角度，尊重理解学生，用商
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 好的教育离不开“赞赏”
科情感需要采用“赞赏教育”来激发。在教学的过程中，教师只有采用针对性的“赞赏教育”，才能有效地激发学生的学习积极性，提升学生学习获得感，提高教学质量。赞赏教育赞赏由“赞”和“赏”两个元素组成，“赞”指赞扬、认可，多是对被赞赏者的激励；“赏”指欣赏、赏识，多是对被赞赏者发自内心的肯定。简言之，赞赏就是“赞扬、欣赏”。赞赏教育就是在教育教学过程中融入“赞赏”的方法，促进学生保持对学科的热情，克服学科困难，持续获得学科成就感，从而提高对学科的热爱。本文的赞赏教育
教育·校长参考 2021年8期2021-10-27
- 浅谈班主任育“随班就读生”的“四用”策略
班就读生;师爱;赞赏;交流;班集体有一些特殊的学生，他们的身心在某一方面存在缺陷，因而被放在了特殊教育这一行列。现如今不少学校都会收到这些具有属性特殊的学生，虽然他们不可避免地拥有一些缺陷，但是他们也有接受教育的权利，这些学生可能存在学习科学文化知识或情感交流上存在一些问题，老师可以用师爱、用赞赏、用交流、用班集体关爱他们成长。一、用师爱师爱是教育活动开展的前提。而对于随班就读学生群体来说，师爱更是至关重要的引导基础。我所带的小莲（化名）因小脑萎缩性病变产
三悦文摘·教育学刊 2021年37期2021-10-21
- 赞赏学生的几个实践感悟
们的努力和付出，赞赏他们的成长。具体到赞赏他们的时候，说出具体赞赏学生的哪些行为，让学生感受到老师是在真诚的赞赏他们，多使用一些沟通小技巧，激发学生更多的正能量，激发他们积极向上的斗志。【关键词】赞赏;正能量;沟通技巧对学生多鼓励，肯定，这个教育理念，相信老师们都能理解。在老师们的实际工作中执行这个理念的时候，又常常遇到一些困惑。我们遇到的困惑之一：学生是有闪光点，老师也会努力去发现，今天表扬了这个闪光点点。明天就这一点继续夸，后天夸奖另一个闪光点，大后天
文理导航 2021年9期2021-04-12
- 论爱在教育中的作用
为有爱才有信任和赞赏。关键词：爱;尊重;理解;信任;赞赏爱是教育的灵魂，爱是教育成功的秘籍。教师既热爱教育事业，又热爱学生，他就是一个十全十美的教师。教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。承担着教书育人的崇高历史使命，古之学者必有师，师者，传道授业解惑也。教师不仅需要有渊博的知识，也需要有崇高的师德，更需要有真挚的爱心。因为爱才有理解和尊重，因为爱才有信任。一、因为爱才有理解和尊重没有爱就没有教育，爱学生是教育好学生的感情基础，因为爱学生才会对学
三悦文摘·教育学刊 2021年47期2021-01-21
- 班主任在班级教育工作中如何关注后进生
爱;尊重;信任;赞赏;鼓励班主任在管理班级工作中，如何关注后进生是一个特别重要的问题，它不仅关系到后进生的身心健康成长，也关系到一个班级的班风和学风，更是关系到班主任工作的成与败。关注好后进生是建设和一个班集体的重要因素。如何关注后进生，促进他们健康成长，班主任在教育过程中不仅需要爱心和责任心，更需要有一定的策略和技巧。一、用心关爱苏联著名教育家苏霍姆林斯基说“没有爱就没有教育。”托尔斯泰也说“教师既热爱教育事业，又热爱学生，他就是一个十全十美的教师。”是
快乐学习报·教师周刊 2021年39期2021-01-17
- 赞赏的力量
机会去肯定孩子，赞赏孩子，他就一定会取得进步。关键词：关注;抗拒感;闪光点;赞赏休完产假上班，我接手了刚调离班主任的四（2）班。上班第一天，就收到来自办公室其他老师的“情报”，你班有个小华，经常和同学打架，动不动打女生，调皮得很，得注意了。这无疑给我打了一剂预防针，这个娃得盯紧了。我的注意力更多地放在了小华身上，对其他同学的关注相对少了一些。可不过一个星期，我就发现了另一个不太好对付的对象——小源，他上课也很爱讲话，总是前后左右说个没完，老师提醒一下，稍微
人物画报 2021年1期2021-01-05
- 随班就读智障生英语课堂教学多元化学习的探究
。我们用师爱、用赞赏、用交流、以班集体共同关爱他们成长。用适当的赞赏和鼓励，让本身有缺陷的孩子们找到了信心;师生心灵上的靠近，逐步消除他们对我的抵触情绪，渐渐变到积极主动学习。通过班校集体创设更多关爱的空间氛围，就能让他们一直感受到爱与温暖，并学会互相关爱，以此让学生的双向情绪需求都能得到满足。因此教师在打造班集体时，就必须将这样的理念渗透到学生个体，让大家能尊重和陪伴有缺陷的同伴，进而在集体交往中，弱智生感受到正常的环境空间，不会被歧视与隔离。通过有效的
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 音乐教学中用爱浸润童心
词：微笑;关怀;赞赏教育的本质是爱，教师只有懂得爱自己的学生，才能有巨大的热情去爱教育事业。就如托尔斯泰说的：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。”身为一名教师，我们要用爱去感召学生。一、用爱的微笑去感染学生从教以来，令我难忘的是刚毕业初次上课时，当时没啥经验，很多教师都关心地对我说，班上有几个调皮学生，一定要对他们严厉点，而我便误认为要板着脸给他们下马威，上课开始，我就一脸严肃，表现一种“霸道”模式，原本轻松快乐的音乐课，被我
新课程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 善于挖掘学生的闪光点
鼓励 体察入微 赞赏每个教师都喜欢成绩好的、纪律好的学生，而不喜欢成绩差的、纪律差的学生，都认为他们一无是处，令人讨厌。经常听到有些班主任说，我班某某，我无法在他身上找到一点好的地方。就因为老师的偏见，把一些有特长的学生推进了漆黑的深渊，使他难以见到光明，导致影响了学生的前途。尤其在班主任眼中，每个学生都是多姿多彩的，每个学生都是百花丛中的一朵鲜花。作为教师，要善于挖掘学生的优点或长处，即“闪光点”。从闪光点入手，激发学生的进取心，从而使每个学生都能品尝到
新教育时代·教师版 2020年21期2020-10-12
- 探索美术兴趣之源 滋润艺术教育之花
、取决于欣赏以及赞赏和信心四个方面来对学生艺术兴趣进行探索，有一定的借鉴价值。关键词：美术教育;艺术兴趣;欣赏;赞赏中图分类号：G623.75 文献标识码：A文章编号：2095-624X（2020）27-0067-02在小学课程学习中，受限于学生的年龄，相比数学、语文、英语等科目，小学生更加喜欢美术、音乐及体育。美术也是当今小学生非常喜爱的科目之一，但主要还是因为美术课堂的理论性知识少，学生更多的不是被动地接受，而是自由创作。如果具体到每个学生对美术课堂喜
求知导刊 2020年27期2020-09-26
- 营造良好课堂氛围，激发学生学习兴趣
戏方式，通过激励赞赏和精心设计问题等途径来营造良好的课堂氛围，提升语文教学效率。[关键词]营造氛围;激发兴趣;教态;游戏;赞赏;问题[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2020）21-0019-01《义务教育语文课程标准》指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能
小学教学参考(综合) 2020年7期2020-07-04
- 关于特校德育教育途径的初探
德育 重视 赞赏 展示 成功【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）17-0066-02学校实施素质教学过程中，对学生思想品德的教育贯穿学生的整个学习生涯中，渗透在学生的日常生活、智力教育、体质教育、审美教育及劳动教育等各个方面，是素质教育的核心部分。一所学校幽雅宁静的学习环境、奋发向上的学习风气、互帮互助的同学友情、互敬互爱的师生关系，这就是德育的成效。然而特教学校，学生的德育却是一个难点。对于残疾孩子
课程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 欣赏的魅力
育;激励;兴趣;赞赏;动力教育离不开爱，没有爱的教育，那就成了一滩死水，终究干枯。老师对学生的爱有很多种：对懂事的学生，会宠爱;对成绩好的学生，会疼爱;对投缘的学生，会产生一种溺爱的感情。爱与教育，本来就是融合在一起的，而我感觉，对学生的爱，让学生更具有动力的爱，就是来自于老师的欣赏。这样的一种感悟其实来自于我本人的亲身体会。一、欣赏推动目标的实现上小学时，我成绩特别好，每每考试，成绩很好，常常拿第一，可只有我自己知道，我的这个成绩是老师赏识出来的。我常常
大众科学·中旬 2020年6期2020-06-29
- 赞赏对儿童发展的重要作用及使用方法
格塑造的关键期，赞赏对儿童发展具有重要的作用，而错误的赞赏方式可能会误导儿童，甚至导致儿童变得逆反、自私，所以家长和教师需要端正思想，采用切实有效的方式对儿童的正确行为进行赞赏，这有利于正面强化，引导儿童纠正错误，促进其身心健康发展。【关键词】赞赏;儿童发展;依恋【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）96-0048-02【作者简介】吕彦周，江苏省扬州市梅岭小学西区校（江苏扬州，225000）教师，二级教师。
江苏教育·心理健康 2020年12期2020-04-28
- 爱，教育
相处的能力，通过赞赏、公平、理解、惩罚的爱，道出爱的教育的方法与真谛。[关键词] 爱;教育;赞赏;公平;理解;惩罚苏霍姆林斯基认为，“教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。”要有良好的教育，必先有优秀的教师。因为有爱，教师才有耐心;因为有爱，教师才会关心;因为有爱，我们才和学生贴心。其实爱学生
教书育人·教师新概念 2020年4期2020-04-22
- 教育需有静待花开的耐心
得他们的信任，用赞赏换取他们的进步，用耐心期待他们的成长。关键词：学生教育;爱心;诚心;耐心;赞赏“教育需要有静待花开的耐心。”湖北省特级教师董琼的这句话让笔者颇有感触。在班级的苗圃里，花开得灿烂当然令人赏心悦目，但不是每朵花都如园丁所愿而开得鲜艳，他们或许缺少阳光的照耀，或许缺少雨露的滋润。作为园丁的我们，需要潜心等待，用真爱、真情、真心去浇灌，用耐心期待其的开放。一、用爱心抚慰学生的心灵学生需要爱，尤其是学困生。诚挚的爱心则来自教师那亲切的话语和细致入
少男少女·教育管理 2020年12期2020-04-18
- 善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验
真诚无私的鼓励和赞赏是激发学生积极性的最佳手段，是培养师生情感的重要途径，是教育教学成功的重要桥梁，是教师工作的最高艺术。关键词：鼓励；赞赏；自信心中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0137今年我校实施完善了“争星”活动，并极大地调动了学生的学习积极性，活动中教师不失时机地把学生分组，组的荣誉和个人的荣誉密切联系在了一起，上课时有的学生把手高高举过头顶，有的学生嘴里还说着：“老师叫我，叫我！”这是八年级学生
中学课程辅导·教学研究 2020年16期2020-03-31
- 如何成为一名优秀的班主任
词】聆听;关爱;赞赏;宽容对于学生而言，班级既是他们知识的殿堂，又是教育他们做人的德育讲堂，教师就像是他们人生路上的灯塔。苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。一、一名优秀的班主任，首先要学会聆听要想全面出色地完成班主任工作，首先要成为学生的知己。要成为学生的知心伙伴，就要学会聆听，把倾听带在身边，因为成长需要倾听。给学生诉说的机会，用你的心去
家长 2020年12期2020-01-15
- 让赞赏助力幼儿健康成长
余桂春【摘要】赞赏在词典中的解释是“赞美欣赏”，心理学家认为，赞赏犹如孩子的营养剂，只要父母、老师对孩子充满信心，嘴边经常挂一些由衷的赞美之词，便可使丧失信心的孩子恢复自信，表现不错的孩子更加积极上进。【关键词】幼儿 赞赏 自信【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）49-0200-01幼儿正是处于自我认识、悦纳，调控的启蒙时期。他们自己认知模糊，情绪易被他人左右，自我评价完全来自父母、老师的态度。作为一名
课程教育研究 2019年49期2019-12-27
- 微笑的蝴蝶效应
教育;蝴蝶效应;赞赏;影响前不久在《读者》上看到这样一则小故事：一位女士冲一位面带忧伤的陌生人笑了笑，微笑让陌生人感觉很好，让他想起过去一位朋友的情谊，于是他给这位朋友写了一封信。这位朋友看到信后很高兴，午餐用罢，小费给得十分慷慨。服务生惊喜万分，凭直觉买了彩票，中了奖的他，把一部分钱给了街上的流浪汉。流浪汉非常感激，因为他已经好几天没吃东西了。吃过外卖，在回家的路上他看见一只浑身打颤的小狗，就把它抱回自己又黑又暗的小房间取暖。小狗庆幸自己能够躲过外面的暴
好日子（下旬） 2019年7期2019-12-20
- 如何活跃语文课堂氛围
展问题探究、运用赞赏语言、采用作业成果展示是活跃语文课堂氛围的好方法。关键词 课堂氛围 探究法 赞赏 作业成果中图分类号：G633.3文献标识码：A兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍的效果。新课标强调学生要在愉快中学习。创造轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。良好的语文课堂氛围，对于提高学生学习语文的兴趣，开发智力，陶
科教导刊·电子版 2019年28期2019-12-12
- 例谈特殊儿童的心理教育
闭症儿童;心理;赞赏作者简介：林洁华，广东省肇庆市封开县特殊教育学校教师，研究方向为自闭症儿童的沟通能力培养及智力障碍学生的心理健康等方面的个案。（广东 肇庆 526500）中图分类号：G760 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2019）23-0103-02陶行知先生曾经说：教师热爱学生就像一个园丁一样，要认识他们、懂得他们的特点给予适当的肥料﹑水分﹑阳光并除害虫，这样，他们的成长才能欣欣向荣。爱——是架起师生之间沟通桥
新课程研究·中旬 2019年8期2019-11-19
- 瞻“前”顾“后”妙笔生花
词】研读 授法 赞赏在现今小学语文教学中，随文练笔是一种比较常见且较为有效的写作训练方式。阅读是写作的基础，以读代写、以写促悟、写悟助读的读写互动形式笔者也在自己的五年级语文课堂中尝试着，40分钟的课堂教学是师生生命共同成长的历程，如何让这40分钟的读写指导达到最好效果，使学生得到更加持续的发展，使五年级的随文练笔焕发生命的活力呢？笔者就课文《少年王冕》来谈一谈自己的做法。一、作为教者。必须研读教材。找准正确的训练立足点《少年王冕》是一篇人物故事。课文讲述
小学教学研究·理论版 2019年10期2019-10-23
- 浅谈语文教学中如何营造宽松的学习气氛
尊重 赞赏课堂的学习气氛是指在课堂教学过程中产生和发展起来的一种特定情境，它是课堂教学活动赖以进行的基础。教育心理学研究表明，在轻松和谐的教学氛围下，学生没有精神压力，没有心理负担，心境愉悦，情绪饱满。在这种状态下，大脑皮层容易形成兴奋中心，激活神经系统，使思维处于积极状态。如果课堂学习气氛呆板，严肃紧张，学生就会感受到疲劳烦躁，如坐针毡，思维就会处于呆滞状态，因此，教学中首先要形成一种自由、轻松、和谐的心理气氛，使学生感到学习是一种乐趣，而不是
学校教育研究 2019年17期2019-10-21
- 幼儿美术教育模式创新与改革
自由表现;鼓励;赞赏幼儿美术教育在儿童早期教育中是必不可少的，在培养儿童的动手能力、想象能力、审美能力上有着非常大的价值，所以，幼儿美术教育理应受到人们和国家的重视和发展，但是由于目前相当一部分家长的美术教育观念比较片面，不关注儿童的美术教育，而且现在学校的美术教育理念普遍比较功利化，幼儿美术教师的美术功底不够，幼儿美术教育模式千篇一律缺乏创新等等，这些问题严重阻碍了幼儿美术教育的发展，幼儿美术教育远远没有起到预期中的培养效果，因此，现在解决存在的问题并有
新教育论坛 2019年36期2019-09-10
- 赏识教育的重要性
每个人都希望得到赞赏，更何况是孩子呢？多给学生赏识和鼓励，学生的进步将会令教师大吃一惊。关键词：教师;学生;赞赏;成长中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）05-0129-011.赏识教育的重要性近几年随着赏识教育的普及，很多家长懂得了赏识教育的重要性。他充分体现了对人性的尊重，对心灵的呵护。心理学家威廉詹姆斯说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏。”就精神生命而言，每個孩子仿佛都是为了得到赏识而来到人世间的，
读与写·教师版 2019年5期2019-09-10
- 探讨小学生美术学习兴趣培养
创造美；享受美；赞赏人们常说：兴趣是最好的老师。小学生学习美术也不例外那么在美术教学中如何培养和保持学生学习兴趣呢？我们共同来探讨。一、引导学生发现美、欣赏美和追求美爱美之心人皆有之，我们首先可以引导学生从生活开始发现美，欣赏美。生活中的美不是偶然的，是需要我们去发现的。精致的文具、漂亮的书包、服饰......呈现的是美丽的校园；夺目的广告，形形色色的商品，华丽的商场，五彩斑斓的夜景......呈现的是繁华的都市；田园乡村、草原、海滨、园林、古镇.....
科学导报·学术 2019年5期2019-09-10
- 在赞赏中进步，谈高中班主任德育管理艺术
坚持以德为首，在赞赏中带动学生进步，对于班主任来说非常重要，深入探寻高中班主任德育管理艺术，有着重要的现实意义。关键词：赞赏;德育;管理艺术;高中班主任;综合素质引言：在高中阶段的班级管理中加强德育理念的渗透，深化德育理念对高中生的影响，对于提升学生的综合素质、适应社会建设的需要而言至关重要。我国高中教学在人才培养方面承担着重要任务，高中班主任寻找更好的方法，对班级进行相应的德育管理，立足于德育渗透的重要性，加强德育在班级管理和教学的渗透与结合，就成为当前
高考·上 2019年6期2019-09-10
- 该不该“赞赏”快递柜？
显示可支付一元钱赞赏。可是在付完钱回家后才发现，赞赏的步骤完全可以跳过，在他看来，商家进行了诱导消费的行为。快递柜公司则回应称这是了鼓励用户收到取件码后尽快取件，以促进资源高效利用。随后该事件在网上引发热议，很多网友纷纷表示自己“被赞赏”了。同时，围绕该不该打赏快递柜的讨论也在网上展开。那2小时之内取件能返一块钱吗？不会赞赏，因为每次拿件它还让我看几秒广告。快递柜运营需要成本，替你保管快递打赏一元也挺合理。放柜子前没有经过客户同意，取快递反倒收费是不是强制
电脑报 2019年40期2019-09-10
- 用赞赏和鼓励引导孩子的正确行为
李琳摘要：赞赏和鼓励就是正确引导孩子的一股正能量，也是对孩子做出正确行为的积极的暗示。赞赏不是针对孩子本身，而是贊赏孩子的正确行为。关键词：赞赏；鼓励；表扬；批评；行为； 教育赞赏不是针对孩子本身，而是赞赏孩子的正确行为。比如，不要说，“你这样安静地坐着，真是个好孩子”，而是要说“你这样安静地坐着非常好”。要将表扬或批评统一集中在孩子的行为上，因为教育的重点是对孩子的行为进行管理而不是针对孩子本身。在纠正坏习惯的过程中，要不断地对孩子提出表扬，直到孩子养成
大众科学·上旬 2019年4期2019-09-10
- 起步作文“三步走”
察;积累;模仿;赞赏研读小学语文新课标中关于写作的内容，写话与习作是有本质不同的。用语言表达自己的想法即为写话，它仅仅停留在直接表达的层面。而新课标对中年级“习作”的要求是“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”从中可以看出，习作已经从“写话”的直观感受进入到了“个性创作”的思维层面了。如何从 “写话”自然过渡为“习作”，让 “写话”华丽转身
学习与科普 2019年20期2019-09-10
- 小议怎样才能调动小学生学习数学的兴趣
趣；课堂；激发；赞赏“兴趣是最好的老师”，在小学阶段，主要是学生的学习兴趣与良好的学习习惯的培养，只有学生对数学产生了浓厚的兴趣，才能使学生“乐学——爱学——会学”。在数学教学中培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习是调动学生学习积极性，提高教学质量的重要条件，也是减轻学生课业负担的根本保证。在低年级数学教学中，我体会到：低年级儿童好玩、好动、天真活泼，“游戏式教学”是他们喜闻乐见的形式。此外，有趣的数学情景、教师生动形象的语言、教材中拟人化的动物插
速读·上旬 2019年7期2019-09-10
- 浅谈班主任如何培养学生的自信心
中应当给予更多的赞赏和鼓励，让孩子能够在成长过程中逐渐的建立自信，培养良好的性格。本文对小学生班主任应当如何培养学生自信心进行了探究。【关键词】自信心 赞赏 小学生一、分层对待，激发自信对待不同年龄层次的儿童，班主任应当采用不同的教育方式。现在很多的小学生在家中和在学校所表现出的性格截然不同，主要的原因就是因为孩子在家中对父母的依赖，而到了学校之后成为单独的个体，不同的环境则造就了儿童不同的性格[1]。所以小学班主任应当将自己班级的学生，不同性格进行不同的
中学课程辅导·教师通讯 2019年12期2019-08-11
- 撒一片爱心育一圃新苗
光点，进行积极的赞赏和鼓励，激发其自信心和学习动力;用看似无痕却有意的爱，健全其人格;重视心理健康教育，提高其道德水准，使其健康成长。关键词：班主任;待进学生;赞赏;师爱;心理健康中图分类号：G635.1 文献标识码：A 收稿日期：2019-03-04 文章编号：1674-120X（2019）12-0005-02一、引言苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”德育是触动并感化人内在灵魂的教育过程，班主任工作更是一门心与心交流的艺术。当今社
教师·下 2019年4期2019-06-13
- 将批评与指责“抠掉”
主任;班级管理;赞赏光阴荏苒，不知不觉中，自己已从教14年了。回头数数，和学生们之间发生的故事很多，但令我感到刻骨铭心的、令我改变教育观念的却是令我感到羞愧的一件事。刚开始工作那一年，年轻气盛，对待犯错的学生总是如狂风暴雨、雷霆闪电，噼里啪啦一顿教训，只把学生训得两眼泪汪汪才罢休。当然，这个时候，总会有一些“刺头”，面对老师的批评指责，他们总是会大声反驳。而我，对待这些学生时，则用更高压的办法进行镇压，也不再喜欢把心思放在他们身上，任其自生自灭。这种情况一
课堂内外·教师版 2019年4期2019-06-09
- 一曲凄恻动人的恋情悲歌
》 爱情 生死 赞赏中图分类号：I207.23文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）04-0-01元好问（1190—1257）是太原秀容县人。金代被元所灭后，他隐居不仕，往来于真定、东平、燕京、汴京等地，致力于金代史料的搜集。金章宗泰和五年（公元1205年），十六岁元好问，为应试在赴并州途中，听一个捕雁的人说，一对的大雁在空中飞翔，一只大雁被射杀死了，而另一只大雁一头栽了下来，就死了。元好问出钱就把这一对大雁买了，出于同情和怜悯这一对大雁，
中文信息 2019年4期2019-05-16
- 浅析一年级汉语拼音教学
口溜 生活实践 赞赏汉语拼音是小学生学习语文的有效的工具，也是一年级新生学习重点和难点。汉语拼音学习枯燥乏味，而学习者是只有六周岁的孩童，他们活泼好动，注意力集中的时间短，有意记忆能力差，要想让这些孩子掌握一组组相对单调、枯燥、抽象的字母，其困难可想而知。因此，教师应将这些单调、枯燥、抽象的字母带到孩子的身边，让他们在无意识的活动中认识拼音字母，掌握拼读方法与技巧，顺利通过学习语文的第一关。笔者认为，可以语文课本入手，有效进行汉语拼音教学。一、讲故事，创设
学校教育研究 2019年14期2019-04-17
- 数学课堂的本真也很美
”，不要只追求“赞赏”而背离“发展”。让课堂教学真正成为师生、生生互动、共同发展的舞台。【关键词】 华丽 真实 形式 热闹 赞赏不可否认，新课程实施以来，我们的课堂活跃了，我们的学生自主了，我们的教学更关注学生的独特感受了。但是，在这活跃、自主、独特的背后，却让人看到了一些不和谐的现象：数学课缺少了深层次的思维，变得肤浅与浮躁;缺少了一些我们传统教育特有的朴实和扎实，变得低效;过分追求形式，数学课的魅力得不到应有的展现……固然，传统教学确实存在着诸
考试与评价 2019年11期2019-03-25
- 中华传统文化进校园的合理性和必要性研究
。关键词：关爱；赞赏；亲子关系；柔性的爱；刚性的爱；家校共育；权威一、初中校园中传统文化建设现状校园文化对学生素养的形成具有很重要的影响，可以促进学生优秀品质的养成，但是开展校园文化过程中也会遇到很多的机遇和挑战。首先为了适应社會的发展，初中校园对于传统文化引入较多，同时也造成了一些现象的出现。第一，学校只注重传统文化的引入，忽略了文化之间的融合。随着社会的不断发展，文化间的交流变得更加频繁，很多人开始出现了一些错误的思想，认为外来的文化就一定是优秀的文化
新课程·中旬 2018年8期2018-11-20
- 六A
。关键词：关爱；赞赏；亲子关系；柔性的爱；刚性的爱；家校共育；权威每个家庭不一样，每个孩子更是千差万别！所以家庭教育的方法也不相同。虽然教育方法不同，但原则是相同的。其中最有名的是美国家庭教育专家麦道卫博士整理出来的六项教育原则。因为这六项基本原则英文首字母都是A，所以又简称为“六A原则”。六A原则即：接纳、关爱、赞赏与欣赏、时间与理解、责任、权威。六A可以很好地实现家校教育的高效统一与组合。一、接纳是必须的，是无条件的1.接纳在孩子的成长过程中有两个重要
新课程·中旬 2018年7期2018-10-26
- 高中语文教学中的激励与赞赏
科的教师在激励与赞赏方面有很多优势，也应该承担起责任，有技巧地引导学生做好心理保健。关键词：语文教学 激励 赞赏高中阶段是人生的重要阶段，可以说是人生的转折点。而高中阶段的学习压力是很大的，作为高中语文教师，长时期陪伴学生应对压力是需要技巧与方法的，传统的做法多是向学生持续施压，话语如是；“这套语文卷纸非常贴近高考，你们看一看自己的成绩，回去想想，这种分数怎么参加高考？”再看看作文的批语：“文不对题”“主题模糊”“语句不通，错别字多”如果关乎语文这样感性的
新教育时代·学生版 2018年36期2018-10-21
- 浅析在小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣
学习兴趣 鼓励 赞赏学习兴趣在任何一门学科的学习中都起着非常重要的作用。对于小学生来说，语文学科的学习的难度是逐渐加大的，这也符合他们的认知规律。然而，在日常的学习生活中，学生还是会经常感到疲乏劳累，以致丧失兴趣。没有了兴趣，学生就会觉得学习很烦很累，这将会严重影响他们的情绪状态。所以，教师在教学中要重视激发学生的学习兴趣。作为课堂教学的指导者和灵魂人物，小学语文教师掌握恰当的言行技巧，可以对学生产生着积极而深刻的影响。教师要认识到个人角色的重要性，积极引
中国校外教育(下旬) 2018年9期2018-09-29
- 浅析幼儿教育中对幼儿自信的建立
儿教育中如何通过赞赏话语、奖惩结合、家校合力等方式帮助幼儿建立自信，使幼儿在今后的成长中遇到任何情况，都能够充满自信。关键词：幼儿教育；自信；赞赏自信是一个人对自己能力认可体现，自信的人能够在各方面都表现出积极的状态。幼儿的自信表现在学习过程中能够主动尝试、生活中乐于与人交往、遇事时勇敢独立，一个有自信心的幼儿在学习和成长过程中能够更快达到相应的目标，所呈现给他人的均是一种积极向上的状态。那么，在幼儿园的教育中，该如何帮助幼儿建立自信呢？笔者认为应从以下几
读天下 2018年13期2018-09-06
- 给学生一双兴趣的翅膀
兴趣；吸收知识；赞赏中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）23-0102-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.062一、 巧设导语吸引学生的探究欲若把课文比作一处风景，教师就是带领学生参观的导游。在开课之前设置恰当的导语吸引学生的求知欲是非常必要的。巧妙的导语是教师送给学生的一剂调味剂，能唤醒学生的期待，使平淡的课堂气氛充满趣味。如在讲《绿》时，教师先和学生一起复习朱
学周刊 2018年23期2018-08-15
- 小学三年级赞赏期待式习作评语的实践与研究
文；小学三年级；赞赏期待；习作评语【中图分类号】 G623.24【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）08—0056—01一、问题的提出作文评价，历来是语文教师最头疼的工作之一。《语文课程标准》（小学2011版）建议作文“采用多种评价方式”。根据实际需要，“可以是书面的，可以是口头的；可以用等级表示，也可以用评语表示；可以采用展示、交流等多种方式。”那么，小学三年级的习作评价，用哪种方式更好呢？小学三年级，习作的起始年级。学生由儿童
甘肃教育 2018年8期2018-07-24
- 爱是教育的前提
的初心。关键词：赞赏；人格教育；养成《中学生健康人格培养研究》报告指出：当今社会对人才的衡量标准是多方面的，一方面要求其具备过硬的专业知识，另一方面要求其拥有健康的人格。教育是教和育的统一，是知识和践行的整合，是人格培养的过程。因此，幫助学生树立正确的人生价值观，培养他们积极健康的个性心理品质，进而建立良好的集体关系等都将成为课堂最具现实和贴近理想的方向。一、爱是教育的前提，爱护学生的自尊心，理解并尊重个性，让他们在激励与自信中成长苏霍姆林斯基认为：自尊心
新课程·中旬 2018年4期2018-07-14
- 赞赏的力量
验班主任的智慧。赞赏是一种激励的力量，如果你总以赞赏的眼光看待学生，他们是能深切地感受到的。因为孩子的心是最澄澈透明的，他们定会用自己的努力回馈老师的暗示，朝老师期待他们进步的方向大步流星地走去。【关键词】赞赏 启迪心灵 灵药 行为偏差【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0171-02一、赞赏是培养学生自信的源泉自信是成功的一半，拥有自信的品质将使人一生受益非浅。信心是一股巨大的力量，只要有一点点信
课程教育研究 2018年19期2018-06-01
- 尊重孩子，还孩子一片自由天空
。关键词：尊重；赞赏；成长；教育现在很多孩子小时很得家长喜爱，看孩子哪哪都好，可爱、聪明，惹人喜，随着一步步进入小学，看到孩子的成绩单，感觉孩子没有那么可爱了，缺点一大堆，常常有打孩子的冲动，是孩子原本不可爱，孩子变了，还是我们的教育缺失？我们孩子的很多家长打着爱孩子的旗号，不让孩子输在起跑线上，在孩子三四岁时就带着孩子学很多特长，弹琴、练歌、画画、跳舞、练字、学英语等等，唯恐比别人家的孩子少学一种技能，可是，你想过吗，孩子想学习吗？孩子开心吗？学习效果咋
新一代 2018年1期2018-04-23
- 汉语拼音教学实践点滴
时，教师还要适时赞赏学生，以培养学生学好拼音的自信心。关键词：兴趣；顺口溜；生活实践；赞赏中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）03-065-1漢语拼音是小学生学习语文的有效的工具，也是一年级新生学习重点和难点。汉语拼音学习枯燥乏味，而学习者是只有六周岁的孩童，他们活泼好动，注意力集中的时间短，有意记忆能力差，要想让这些孩子掌握一组组相对单调、枯燥、抽象的字母，其困难可想而知。因此，教师应将这些单调、枯燥、抽象的字
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2018年3期2018-03-26
- 赞赏“特殊”学生
学习的积极性，在赞赏那些勤于思考的学生的同时，不要忽略有些思想较“特殊”的学生。赞赏那些思想“特殊”的学生，你会发现他们将是率先迈进科学殿堂的“奇才”！了解学生的学习方法和需要，融洽师生的感情，反思自己的教法，调整教学策略，更好地提高教学效果。关键词：特殊；科学；课堂；教学；赞赏科学教育的一个关键目标就是提升学生的思维能力。探究强调动手做，但更强调动脑。老师们应该都发现了往往那些有价值、值得探究的问题反而都是平时比较调皮捣蛋的，老师眼中的“坏孩子”提出的。
新课程·中旬 2018年1期2018-03-10
- 以爱为基，为孩子构建人生大厦
ptance）、赞赏（Appreciation）、关爱（Affection）、时间（Affection）、责任（Accountability）、权威（Authority）〔关键词〕家庭教育；积极正面；赞赏；关爱〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）06-0078-032016年12月12日，习近平主席在会见第一届全国文明家庭代表时发表重要讲话，他强调——我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、
中小学心理健康教育 2018年6期2018-03-05
- 论关注细节融真情于幼教
孩子成长自尊，以赞赏让孩子增强自信，以身教让孩子效仿榜样，以微笑让孩子体验快乐几方面进行研究。关键词：肢体；宽容；赞赏；身教；微笑中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）32-0072-01教师要实现与幼儿平等、真实、有效的互动交往，就需要拥有一颗真挚的童心，做幼儿游戏的伙伴、生活的助手、学习的向导。在幼教实践中，教师要努力调整自己的角色定位，将其落实到教育教学的一个个细小环节上，尝试着用童心、爱心、耐心真诚地面对幼儿
成才之路 2017年32期2018-01-30
- 将关爱进行到底
重、公平、信任、赞赏、责任等真正地根植于心，才能将关爱学生自然地表露于形，促进每个学生全面、健康地成长。关键词：尊重；公平；信任；赞赏；责任夏丐尊先生在为《爱的教育》写的《译者序言》中将教育比作掘池，认为当时的人们大多只关注池的形状——教育的制度、方法，却往往忽略池之所以为池的要素“水”——教育的情爱。夏先生认为：“教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”即：没有情爱就没有教育。最新修订的《中小学教师职业道德规范》的基
考试周刊 2017年57期2018-01-29
- 浅谈农村小学信息技术教学策略
的兴趣，学会尊重赞赏每一个学生，充分利用任务驱动法教学培养学生的思维和创新能力。关键词：兴趣；赞赏；任务驱动；创新在这个信息爆炸、信息技术不断升级发展的时代，人们的生活和信息技术息息相关。现在不会利用计算机技术进行信息处理的人，将是新时代的“文盲”，将在生活中处处受阻，寸步难行。那么对于我们农村孩子来说要发展必须要掌握信息技术，信息技术对于我们的发展至关重要，老师应该更注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，提高学生的信息素养与信息能力。一、要充分培养学生对信
新课程·上旬 2018年10期2018-01-22
- 多竖拇指，少伸食指
时的肯定、表扬、赞赏和鼓励。关键词：教育；赞赏；孩子一、从两则成功教育案例看赞赏教育的力量案例一：著名教育家陶行知用四块糖教育打人学生陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到办公室去。当陶校长回到办公室时，男生已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据
青年时代 2017年35期2018-01-09
- 注重导评 挖掘优点 树立信心
。关键词：评改；赞赏；奋进一、导评前——问诊把脉多数学生写好作文后，渴望自己付出的心血得到教师和同学的认可。教师在指导学生评改前，既要考虑到学生写的文章，又要考虑到写文章的学生。如：在指导学生评改习作《说说心里话》前，我对班上学生的习作情况进行大致的了解，找出具有代表性的进行评改，并写下这样的评语：你在这篇文章中充满了对老师的感激和敬爱之情，但习作语言朴素，不加修饰，因此情感表现力也较差。如果习作中有适合的场景描写和对人物的细节描写，就更完整了。指导学生评
新课程·上旬 2018年11期2018-01-02