2021年9期
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教学应用
学科教育
- 重视结构、提取重点、自主复习
- 小学数学与画图策略教学的有效整合
- 重视学习过程，促进学生的数学学习
- 小学数学“结构化教学”的实践探索
- 注重数学阅读，让数学课堂更高效
- 基于核心素养的小学数学课堂德育生态构建
- 数学运算核心素养下培养四年级学生简算能力的研究
- 小学数学个性化作业设计有效策略
- 整合教学内容，提高教学时效的研究
- “悦”读文本，让语文课堂更“接地气”
- 基于核心素养下的小学语文经典诵读实施方法
- 引入绘本阅读，让语文课堂更精彩
- 探析小学语文课堂小练笔的教学实践
- 能思善辨 建构高阶
- 现阶段小学语文德育渗透的创新策略分析
- 小学语文阅读教学文本细读的策略研究
- 拓展识字方法，渗透民族传统文化
- 基于语文要素的单元阅读教学探索
- 浅述小学语文中读写结合的教学策略
- 失之东隅，收之桑榆
- 自然拼读教学准备期的资源与实施策略
- 思维导图在小学英语教学中的应用
- 创意作业，让英语学习乘风破浪
- 任务型教学模式在小学英语课堂中的应用
- 基于读写结合的小学英语阅读教学探究
- 指向小学生综合语言运用能力提升的英语命题思考与实践
- 基于核心素养的小学英语“持续默读法”高效性研究
- 大胆张口，超越自己
- 绘本阅读在小学英语教学中的巧妙运用
- 思维导图构建小学英语高效课堂
- 如何提升小学音乐课堂教学效果
- 人本理念下的小学音乐教学策略思考
- 幼儿园创意美术环境的创设研究
- 培养儿童美术语言的途径研究
- 小学体育活动中学生合作意识培养的实践研究
- 让垦牧文化走进音乐课堂
- 浅谈小学一年级音乐教学的几种方法
- 小学体育教学中学生安全意识培养探析
- 小学体育课堂足球教学策略探析
- 小学美术色彩教学策略分析
- 关于小学肥胖学生运动兴趣培养的策略与研究
- “游戏”情境在小学美术国画教学中的实践
- 小学体育后进生的转化策略
- 小学美术教学的应有样子：简单的不简单
- 探究多元文化视域下的小学音乐审美教育