影视片
- 谈高中小说阅读教学的新思维
——以《林教头风雪山神庙》为例
考：（1）这个影视片段中出现了哪些人物？（2）这个影视片段表现了怎样的故事？（3）观察影视片段中人物在事件中的选择，你认为他是一个怎样的人？（4）假设你是影视片段中的人物，在面对相同的事件时，你会作何选择？2.泛读·确认小说主线其次，秉承“带着问题学习”的原则，根据学生在讨论影视作品中表现的小说阅读兴趣，巧用自主合作策略。教师引导学生回忆《祝福》等小说阅读活动总结的小说自主泛读方法，鼓励他们运用相应方法完成对《林教头风雪山神庙》的自主泛读，用好泛读提示，根
中学语文 2022年36期2023-01-06
- 影视片名翻译中文化意象的重构
的首要选择。而影视片名作为一个文化意象符号，是激发观众观影兴趣和引起观众心理共鸣的主要因素，恰当的影视片名翻译可以起到锦上添花的作用。不过受到中西方语言文化和思维方式差异影响，影视片名翻译中常常出现语义缺失情况，需要加强影视片名翻译中文化意象重构的研究与分析，并采用有效措施在两种截然不同的语际和文化间进行转换，激发观众观影期待、引发观众文化联想、实现影片文化传播等目标也能有效达成[1]。一、影视片名翻译需要遵循的原则对影视片名进行翻译，需要遵循以下原则：(
文化学刊 2022年9期2022-12-28
- 影视片段在初中道德与法治课堂中的运用
200）陈国芹影视片段能给学生带来启迪，学生通过观看和分析影视片段有助于陶冶情操、完善人格。教师要善于挖掘影视片段的教育价值，通过将其引入初中道德与法治课堂，使学生更加积极主动地参与课堂，提升课堂教学效率。一、影视片段对于初中道德与法治课堂的意义首先，影视片段的引入能够提高课堂的趣味性和生动性，给学生营造良好的课堂氛围，使学生更有兴趣参与课堂，主动去了解和分析教材相关知识。例如，教师在讲解“网络生活新空间”时，可以引入电影《网络谜踪》的片段，为课堂增添乐趣
中学教学参考 2022年22期2022-12-04
- 我国体育影视的国际表现、特征与进路
视节，我国体育影视片在国际传播中愈发具有影响力。但国内学者对米兰国际体育电影电视节的关注非常有限。基于此，该研究从分析我国体育影视在米兰国际体育电影电视节的表现开始，对我国体育影视的国际表现、特征进行总结归纳，探索推动我国体育影视国际化传播的新进路。1 国际传播中的评价表现1.1 米兰国际体育电影电视节米兰国际体育电影电视节，是由国际体育电影电视联合会和国际奥林匹克委员会共同主办的国际性体育影视盛会，被誉为体育界“奥斯卡”。米兰国际体育电影电视节分为奥运会
当代体育科技 2022年15期2022-06-20
- 新时代五台山题材影视片叙事话语的突围与重构
于五台山题材的影视片有10余部，多角度展现了五台山的自然地理概貌、人文习俗和历史传统。但随着新时代的变化，影视片叙事逐渐呈现出更加多元、立体的话语建构[1]，目前这方面的研究仍有很大空间。本文以叙事学、影视学和语言学的相关理论为支撑，对五台山题材影视片的叙事视角、叙事结构、叙事手法和叙事话语进行分析，并与时代环境相勾连，探讨新时代背景下五台山题材影视片叙事话语的困境及出路。1 五台山题材影视片的叙事1.1 叙事视角：从宏大叙事到微观切入20世纪90年代的五
西部广播电视 2022年22期2022-03-14
- “影视”入住小荷班
足，那就是借助影视片，让学生立体感知，从人物形象中去辨别善恶美丑，从故事情节中了解历史背景，从动画场景中去体会人物生活的环境及其成長历程……从而让学生树立正确的生活观念和学习态度。一、把爱国教育、影视片、各学科紧密结合起来影视片是形、声、图的活教材，它以独特的表现手法直接作用于学生的感官，学生眼见其行色，耳闻其声音，强烈的直观性加深了学生的感知，从而调动了学生的学习兴趣，激发了他们的求知欲，达到了“课亦始，趣亦生”的教学境界。所以，影视片才能更受农村学生的
学校教育研究 2021年11期2021-07-22
- 给历史影像“美颜”
队开始修复老旧影视片。他们发现老旧影视片大多是用胶片存储，播放出来的画面上会出现白斑、划痕、黑色脏点、画面抖动闪烁等问题，有的胶片电影还会莫名其妙缺失了片段，画面出现“闪现”的情况。他们决定先从插帧开始研究。他们仔细分析前后帧画面，通过反复计算，计算出中间帧，解决了老旧影视片画面不流畅的问题。他们又开始研究如何提升分辨率、上色，将分辨率从360p提升到4K。周美宏带领队员先后开发了基于人工智能的历史影像修复系统、智能谱曲算法、3D模型全自动生成系统、手绘智
思维与智慧·上半月 2021年7期2021-07-06
- 给历史影像“美颜”
队开始修复老旧影视片。他们发现老旧影视片大多是用胶片存储，播放出来的画面上会出现白斑、划痕、黑色脏点、画面抖动闪烁等问题，有的胶片电影还会莫名其妙缺失了片段，画面出现“闪现”的情况。他们决定先从插帧开始研究。他们仔细分析前后帧画面，通过反复计算，计算出中间帧，解决了老旧影视片画面不流畅的问题。他们又开始研究如何提升分辨率、上色，将分辨率从360p提升到4K。周美宏带领队员先后开发了基于人工智能的历史影像修复系统、智能谱曲算法、3D模型全自动生成系统、手绘智
思维与智慧 2021年19期2021-07-01
- 影视片制作成本管理中存在的问题及对策
2118）一、影视片制作成本及其特点（一）影视片的特殊性现在的影视片多是将人文艺术与先进的视觉科技技术相结合，在充满了艺术气息的同时，还能够让人感叹科学技术的先进，仿佛能让人置身其中，对比其他行业是存在较大差异的，例如：制造行业，建筑行业等。影视片通过其特有的艺术能力，将生活、历史中发生的事情，及对未来的憧憬演绎到影视片中，在给人带来视觉享受的同时，还能对自己的生活或工作进行思考，使人们在精神方面能够得到更深一层的人生理解。就像为什么优秀的影视片能够被人们
企业改革与管理 2021年10期2021-01-02
- 情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透
一边为学生播放影视片段，让学生感悟音乐在影视中的呈现方式和插入节点。引导学生体会音乐中蕴含情感，掌握音乐鉴赏技巧的过程中，教师还可以通过播放一段影视片段的台词让学生观察台词中的内容，体会台词饱含的情感，自主选取适合插入到影视片段中的配乐。比如在影视片段《大江大河》中，有一段夫妻二人因为家庭琐事吵架的剧情，教师可以把这段剧情的台词截取出来，让学生先自行阅读一遍，感悟台词中的情绪。然后为学生播放四个音乐片段，通过让学生聆听这些不同风格的音乐片段，自觉选取在这段
赢未来 2020年4期2020-12-07
- 影视资源在对外汉语口语教学中的应用
源就是指视频，影视片段等。从广义上说，影视资源不只是指电视剧和电影，还包括综艺节目、纪录片、抖音视频、快手视频等等，当然也包括教师或学生自己制作的视频。教师自己制作的视频往往更能带动学生的学习兴趣。整体上来说，影视资源是集视、听、说、感为一体，依托于现代科学技术的发展，进行接收信息与传播信息的重要的新型载体。它主要通过声音、画面、人物、故事、对白等多种介质来表达和展现，最终达到接收信息与知识，传播语言与文化的目的[3]。影视资源不同于教材上的知识，教材上的
海外文摘·艺术 2020年6期2020-11-18
- 怎样在文言文教学中创设情境
学情境1.播放影视片段随着时代的急速发展，越来越多的经典文学作品都被拍成了影片、展现在了大银幕上。这也是一种良好的、顺应时代的弘扬传统文化的方式，并且高中生普遍对影视作品比较感兴趣。所以，在教学的过程中，教师可以利用多媒体播放与文言文相关的影视片段，创设情境，以此激发学生的学习兴趣。一般来说，各种经典的文言文作品可能会被翻拍成不同版本的影视作品。所以，教师在选择影视片段的时候一定要提前观阅，找到一个还原度最高的视频，在课堂上为学生播放。例如，高中语文教材必
语数外学习·高中版中旬 2020年8期2020-09-10
- 生态翻译学视角下中国影视片名英译的解析
学角度分析中国影视片名的翻译策略，以各翻译案例为参考，试用生态翻译学让表述更贴近原著，更自然、更好地传播中国文化。关键词：生态翻译 中国影视片名中图分类号：H315.9 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2020）01-0011-021 中国影视片名翻译中国文学史上具有许多含较高文学价值、脍炙人口的经典作品，其中一部分被翻拍成了影视剧并流向海外。如何将其中的内涵深意完美译出，向国际社会传播中华文化，是
读与写·教育教学版 2020年1期2020-06-08
- 视觉设计对影视片头制作的影响
投入使用，使得影视片头的创作融入更多的元素，为更优质影视片头的制作提供可能。并且，技术进步不仅带来发展的生机，也面临着极大的挑战，对于影视片头的制作提出了更高标准的要求。具体来讲，随着技术的发展为视觉设计提供更多的技术层面的帮助，但也促使设计者不断的突破极限，呈现更高水准的作品。另外，还将观众的审美素养提高，也推动艺术创作的持续发展。一、当前影视片头设计的不足身为促进影视产业化的重要内容，影视剧以及节目整体包装与影视产品之间的关系紧密。影视包装指的是对影视
环球首映 2020年10期2020-01-17
- 交际翻译视角下影视片名中译研究
530004）影视片名之于电影，犹如钥匙之于门，通过片名，观众对电影的内容能有大致的了解。对于很多的影视片名，译者为达到跨文化交际的目的，更多采用纽马克的交际翻译理论，可见交际翻译理论在该领域的应用是十分广泛的。一、纽马克的交际翻译彼得·纽马克（Peter Newmark）是英国著名翻译家和翻译理论家，在其书籍《翻译问题探究》（Approaches to Translation）中，他提出对于不同的文本类型，译者应该采用不同的翻译方法［1］（P7），即纽马
开封文化艺术职业学院学报 2020年1期2020-01-09
- 目的论视域下的日本影视片名汉译研究
要功能[1]。影视片名翻译直接影响到日本影视作品在我国的收视率及其商业效果，因此，将日本影视片名准确翻译为中文，使其符合目标语文化特点，运用合适的翻译理论至关重要。本文将主要从德国功能派翻译目的论的视角出发，运用目的论的三个原则来分析日本影视片名的翻译。一、翻译目的论及翻译原则功能派翻译理论兴起于20世纪70年代的德国，共经历了四个发展阶段。分别是凯瑟琳娜·莱斯的翻译批评理论、汉斯·弗米尔的翻译目的论、贾斯塔·霍茨—曼塔里的翻译行为理论及克里斯汀娜·诺德的
文化学刊 2020年8期2020-01-02
- 浅谈影视片段在小班数学教学中的运用
的各个阶段。而影视片段作为利用多媒体技术教学的一个重要代表，以其丰富的教学资源以及具有深远教育内涵的教学内容，正在逐渐受到幼儿教师的推崇和采纳。基于影视片段教学的幼儿教学模式已慢慢取代了传统的幼儿教学模式，成为幼儿学习和生活过程中最喜爱的教育方式之一。影视片段教学具有其得天独厚的教育优势，通过把生动有趣的画面、引人入胜的情节以及丰富多彩的视听语言艺术相结合，为幼儿呈现一次次无与伦比的试听教学体验。影视片段教学在为幼儿创设轻松愉悦的学习娱乐情境的同时，也把抽
课程教育研究·学法教法研究 2019年17期2019-10-08
- 知识讲解类微视频的导入设计
入的设计（一）影视片段导入设计影视片段导入是在微视频的开头插入与所讲知识内容相契合并且是学生所熟知的影视片段，同时配有教师解说的一种微视频导入方式。这种导入方式首先能够很快激发学生的兴趣，让学生进入知识内容并引发学生的思考，帮助其迅速进入学习状态；其次，通过教师的配音讲解使影片与所学知识点相结合，让学生很快找到学习重点，避免学生的注意力偏离知识内容而只关注影片本身，充分调动学生的视觉听觉。1.影视片段导入设计步骤及注意事项影视片段导入设计步骤为：首先，选取
中小学电教 2019年3期2019-03-29
- 影视片片头的设计与制作艺术
龙点睛的作用。影视片的片头也是如此，“片头”是指影视片内容开始前用以营造气氛、烘托气势、展示作品信息的一段影音材料。本文结合个人实践，就影视片片头的设计和制作艺术，谈几点体会。一、片头的重要意义影视片片头虽短，但其意义却十分重大：（一）片头能够彰显节目的内容脉络和整体风格片头的片名、画面、解说等，都具有高度的代表性和辐射性，是整体内容和风格的缩影[1]。因此，通过片头，能使观众一叶知秋、管中窥豹，感受节目的内容脉络和风格特征。例如，央视纪录片《中关村》的片
传媒论坛 2019年12期2019-03-23
- 论多媒体在体育训练中的有效运用
量。首先，利用影视片断展现竞技场面、激发兴趣。兴趣是最好的老师，是求知的向导，是学习的动力。学生只有对教师的授课内容感兴趣，才有可能有激情。在体育教学中，我们恰当运用录像、各种比赛视频，可以展现情景，使教学内容形象化，从而激发学生的兴趣，调动学生体育学习的积极性。例如：当我们进行背越式跳高教学时，同学们都是看见那么高的横杆就害怕，心里过不了关，出现了不敢跳和胡乱跳的现象，然而，当在进行背越式跳高教学前我们首先让学生观看近年来一些国际田径赛事的背越式跳高比赛
儿童大世界 2018年9期2018-11-28
- 谈数字媒体艺术与现代广告设计的结合应用
数字媒体艺术和影视片头广告创作的结合运用影视片头广告指的是为了更为充分体现出影视作品的丰富内涵思想，更为深入的适应用户的审美需要，能够通过利用科学的信息媒体艺术来充分有效的统一文字、图片、影像、声音等各种模式的多媒体要素，进而出现一种集视听艺术及文化创意为一体的动态多项立体艺术体系，这便是影视片头广告。实际上，影视片头作品并不是一个完全独立的艺术素材，其一，影视片头广告的创作也一定要兼顾到客户的审美要求。而且，影视片头作品本身也属于一种独特的视听艺术要素，
知识文库 2018年6期2018-05-14
- 英语原版影视片在高职高专英语教学中的辅助功能
，分析原版英语影视片自身的特点、高职高专学生的心理特点和英语教学本身的特点，阐述原版影视片有助于英语教学的理论依据，结合在教学中的实践经验，介绍如何在英语教学中结合教材特点，恰如其分地运用英语原版影视片开展教学，有效提高英语教学效率。[关 键 词] 影视片;学生;英语教学[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）27-
现代职业教育·职业培训 2018年9期2018-05-14
- 基于信息技术的影视片段在高中英语教学中的运用
基于信息技术的影视片段在高中英语教学中应用的可行性基于信息技术的影视作品应用于教学中，许多国内外的学者从多方面、多角度进行了研究，研究对象从小学到大学，得出了可行性结果。早在2000年，Canning-Wilson在以英语为第二语言的学生中进行了一次大规模的调查，结果表明：越来越多的学生通过影视录像学习英语并且取得了很好的成绩。［3］傅琳就影视教学在可行性、操作性和优越性上进行了探讨。［4］这些国内外学者们一致认为，影视作品能成为课堂教学的媒介，能有效地促
福建教育学院学报 2018年9期2018-04-03
- 纪录片的创作过程及拍摄技巧
实纪录片与其他影视片不同，它并不采用这种方法。而这一点就是能够完全区别纪录片和影视片的不同之处。(四)纪录片的后期制作后期制作是继立意、选材、文稿和画面环节结束之后的工作。后期制作的主要任务包括给纪录片进行剪辑和制作。要想完成好剪辑工作，还需要纪录片的创作对纪录片有强烈的逻辑感，纪录片和影视片相比较，这两者之间存在着很大的差异，因为纪录片在表达方面不能够过于主观化，它需要向观众呈现出事件的真实情况，展现出纪录片的叙事性。二、纪录片的拍摄技巧(一)提高纪录片
传播力研究 2018年17期2018-03-28
- 浅谈加强影视片财务管理的途径分析
：本文针对加强影视片财务管理的途径，结合理论实践，在简要分析影视片财务管理原则的基础上，深入分析了目前我国影视片财务管理中存在的问题，并提出加强影视片财务管理的途径。最后通过深入分析得出，科学合理的财务管理是提高影视企业市场竞争力主要途径的结论，希望相关单位有一定帮助。关键词：影视片；财务管理；原则；途径大量企業实例表明，做好财务管理工作，是确保企业可以持续稳定运行的关键，也是企业在激烈的市场环境中占得一席之地的主要途径。但我国对加强影视片财务管理的途径的
财会学习 2018年7期2018-03-16
- 科幻影视助力中学物理教学
发，择其熟悉的影视片段。《地心游记》是中学生必读世界名著之一，由它改编而来的科幻电影于学生而言必是熟悉的，引导学生在看影片的同时体会其蕴含的物理知识，发掘影视中存在的谬误，体会物理学的魅力，提高学生的物理学科能力。1 体会精彩片段，助力中学物理教学《地心游记》中讲述了里登布洛克教授在一本古老的书籍中偶然得到了一张羊皮纸，发现有人曾到地心旅游，布洛克教授也决心去地心游历一番。经历迷路、缺水、史前生物等种种险情，最后回到地面。在电影中，地质学家特雷弗和他的侄子
物理之友 2018年2期2018-03-13
- 基于“三美”论视角的英文影视片名翻译研究
高要求。尤其是影视片名的翻译是一部作品的灵魂，是给观众最直观印象的首要因素，影视片名的翻译能否抓人眼球又巧妙传达文意，成为影视片名翻译的关键。1 影视片名翻译的重要性1.1 传达影片的主旨要素人们对一部影视作品最先了解的信息，往往就是它的片名。正如文学作品标题是整篇文章内涵的高度概括一样，影视片名也是对这部作品主旨的引申，作品的内容往往反映在片名上，因此影视片名的翻译是一部作品的灵魂。影视片名重要性的首要表现就是向观众透露部分影片的要素。例如，影视作品的主
西部广播电视 2018年23期2018-02-21
- 新西兰斥资2亿美元吸引国际影视制片业
），用于新西兰影视片制作和国际合作。根据计划，新西兰政府将在今后四年投资2.22亿新西兰元，用于推动海外制片方来新西兰制作影视片。同时，政府拟在今后四年拨款6390万新西兰元用于国内影视片制作。据介绍，自2014年起，新西兰政府支持了大约50家国际制片方在新西兰制作影视片，创造了2.47万个岗位，带动1.4万人次就业，每年给新西兰带来33亿新西兰元收入。此外，国际影视制作领域的合作还起到提振新西兰旅游业、带动科技发展进步的作用。根据政府的统计，18%的游客
世界知识 2017年11期2017-08-01
- 历史影视片与国情教育的结合
：重大历史故事影视片，能够帮助学生了解近代中国的苦能历史；战斗英雄故事片，能够帮助学生树立崇拜人生的榜样；中外名人故事片，能够帮助学生树立远大的理想；祖国山水纪录影视片片，能帮助学生感受祖国山河的壮美风光。历史影视片与国情教育和爱国主义教育的整合，有利于加强对学生的爱国主义教育。因此，运用优秀的影视片，加强国情教育和爱国主义教育，有着极其深远的现实意义。关键词：历史 影视片 国情教育 整合中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（
读与写·教育教学版 2017年6期2017-07-12
- 中国动画影视片有声语言的戏曲表演特色探析
张晶晶中国动画影视片有声语言的戏曲表演特色探析□ 张晶晶动画影视片中，有声语言具有鲜明的释义作用，其表演形态是意义阐释的重要环节。中国动画影视片中，配音演员的语言表达方式受传统戏曲表演观念的影响，在语言表演听觉形态的处理上呈现出鲜明的民族特色。本文从文本语汇、语音形态与语言节奏三方面深入分析中国动画影视片配音民族特色中的戏曲表演思维，为中国动画影视片声音民族形态的建构开辟新的思路。动画影视片；配音；戏曲作为电影叙事的重要元素，有声语言具有鲜明的释义作用，是
视听 2017年10期2017-04-12
- 好的写作一定是写细节的
人简要介绍一部影视片的精彩片段。这正是影评家的基本功。我们可以朝着以下两个方面去努力：一、把印象深刻的影视片段写得让读者读了也印象深刻写这次的习作，不能空喊口号：“这部影视作品很好，真的很好。”那是不能让别人信服的。你得把对这部影视作品中印象最深刻的片段，用具体的语言把它描写生动。举个例子，大家都喜欢看电影《麦兜响当当》吧？电影中有这样一个片段：春田花花幼儿园的校长带领孩子们组成了一支合唱团，当麦兜和同学们演唱歌曲的时候，那天籁般的童声，让整个世界都安静了
小学生优秀作文(高年级) 2017年9期2017-02-17
- 影视片段在英语听力学习中的应用
朱 圆影视片段在英语听力学习中的应用朱 圆湘阴县第一中学，湖南 湘阴 414600听力是英语学习的难点与重点部分，长期以来，听力学习的重要性一直受到忽视，影响了我们听说读写能力的提升。本文主要基于这一现状，针对影视片段的教学作用进行分析，并从学习角度，探讨影视片段在英语听力学习中的应用。影视片段；英语听力学习；应用现阶段，我国在英语听力的教学中多是采用“录音材料——练习答案——录音材料”的“三部曲”方法，这种方法较为机械和刻板。而在英语听力的学习中，将影视
山西青年 2017年22期2017-01-29
- 加强影视片财务管理的途径分析
影视公司在进行影视片制作的过程中往往忽略了对财务的管理，这样不仅仅会对公司的整体效益造成一定的影响，同时也阻碍了影视行业的健康和可持续发展，因此本文以影视片财务管理存在的问题作为基础，对加强影视片财务管理的途径进行了浅析。关键词：影视片；财务管理；存在问题；相关途径中图分类号： J94 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）10-40-20 引言影视行业属于相对较为特殊的一种文化产业，近年来影视行业得到了快速的发展，影视片的商业性质也
中小企业管理与科技·上旬刊 2016年4期2016-05-30
- 办好“党性教育大讲堂”
。观看先进事迹影视片。乡街道党工委制定出每月的影视片播放安排计划，提前做好影视片的下载、播放等准备工作，每期组织党员干部收看20分钟左右的先进事迹影片，并对照先进找差距，明确方向促提高。开展黨性专题辅导。组建一支由区委常委、区直相关部门主要负责人、相关专家和党校教师组成的师资队伍；区委常委、区直相关部门主要负责人带头授课，每人每年到联系点为村党组织书记授课2次以上。高声齐唱红色歌曲。各乡街道党工委围绕党的基本理论、党的路线方针政策和习近平总书记系列重要讲话
党建文汇·下 2016年5期2016-05-14
- 晚上9点后别做5件事
1、太刺激的影视片或恐怖片大家都知道最佳的睡眠时间是在晚11点之前，然而，如果9点后还看太激烈的影片甚至恐怖片，让大脑皮层处于比较兴奋的状态，对早睡是没有好处的。2、喝太多水晚上避免口渴可以喝一些水，但如果睡前喝太多水，就得半夜起床去厕所，这对睡眠会造成干扰。另外，对爱美的女士而言，睡前喝太多水还容易造成眼皮浮肿。3、剧烈运动适度运动有助于睡眠，但尽量在晚上9点前完成锻炼。睡前1～2小时不要再做跑步、打球、跳舞等剧烈运动，否则会让大脑处于兴奋状态，虽然感觉
女士 2016年7期2016-05-14
- 英语听力教学中影视应用实证研究
听力教学中使用影视片段表示赞同。本人将结合多年的英语教学经验，研究如何在英语听力教学中使用影视教学方法，旨在为同行或学生提供借鉴，更好地帮助学生提高英语听力水平。英语听力；教学；影视应用；提高策略在改革开放带来的巨大影响下，中国已经成为世界上发展最快、变化最大的国家之一，近些年来陆续加入了世界贸易组织、亚太经济合作等国际组织。随着中国与世界的交流加深，社会对外语人才的需求不断增加，并且不断发展成需要具备实际运用能力、思维活跃、创新能力强等复合型外语人才。在
宿州教育学院学报 2016年5期2016-04-13
- 英语影视片段在大学英语听力教学中的运用
听力教学中应用影视片段的理论依据1.生理心理学研究表明,视听并用的记忆效率远远超过单纯的听。科学家们经过研究证明,大脑右半球控制形象思维,大脑左半球控制抽象思维。如果将抽象的语言符号和具体的形象动作结合起来,使大脑左右两个半球同时发挥作用,不但能加深对知识的理解,而且有助于记忆的巩固。2.实验心理学的研究表明,人类的各类器官在吸收知识的比例上有所不同：视觉占83%,听觉占11%。学习的方式如果是纯视觉的,学习时注意力集中的比例要比纯听觉的高出许多,大约是8
中文信息 2016年2期2016-02-24
- 论剪辑技巧在影视中的运用
，从而不断提升影视片对艺术、文化、知识的传递效率，满足居民日益增长的文化需要，实现影视创作的创新发展。剪辑技巧；影视传播；计算机技术1 “剪辑”目的及技巧运用要求剪辑通常是指在影视片制作过程当中，以摄像机分镜头所拍摄出的画面，及其录入的声音为制作内容，在通过对剧本所表达思想、传递信息进行全面把握基础上，使用蒙太奇再塑形象的方法，将整个拍摄、录制过程中所搜集的信息进行重新排序，使用删减、增加、结合等方式，最终将其进行整理、汇总。剪辑的要求是：①具有统一的风格
时代农机 2015年11期2015-04-03
- 加强影视片财务管理的途径分析
得以迅速发展，影视片的商品性日益突出。在这样的时代背景下，影视行业作为相对特殊的文化产业，要想在激烈的商业竞争中立足并发展，必须重视影视片财务管理工作，提升财务管理的水平，依据市场规律对公司财务实施科学、有效的管理，以获取最佳的经营效益，实现永续发展。一、影视片财务管理存在的不足(一)缺乏完善的财务制度习总书记的《在全国宣传思想工作会议上的重要讲话》中指出，要进一步深化文化体制改革，推动文化事业、文化产业快速发展。在国家文化政策的导向下，影视行业发展迅速，
财经界(学术版) 2015年10期2015-03-19
- 浅谈初中语文的新课导入策略
，让他们在观看影视片断的时候产生新课学习的积极性。例如，执教《狼》一课时，在新课导入阶段，我播放了最近热播的电影《狼图腾》的一个影视片断给同学们看。这个影片同学们大都看过，但是再次看到影片中群狼狡猾、凶残的画面同学们仍然不寒而栗。看到同学们的这种表现我说道：“同学们，观看完刚才的影视片断之后你们有何感想呢？”问题提出之后，有同学说：“我感觉一匹狼不可怕，群狼才可怕！”有同学说：“狼的天性就是捕食猎物，它们永远处于食物链的顶端。”……听到同学们滔滔不绝地表述
中学语文 2015年30期2015-01-31
- 关于修辞语义基本属性的思考
胧》等30来个影视片名串连在一起。在这样具体的语境和特定的语体中，这些影视片名都被临时借用过来作超常配置，从而形成了一篇美文。影视片名不再是影视片名，如第二段的第一句话“《窗外》那几棵《幸运草》贪婪地吮吸着春天的雨水”，作者利用上下文关系等条件把影视片名“《窗外》”“《幸运草》”和其他词语组合起来，结构上十分自然和谐而没有任何不妥；但在语义上则发生了重大变化，由具有特定指称特征的影视片名称而转化为这些词语临时组合所产生的话语内容，即修辞语义。显然，在结构上
韩山师范学院学报 2014年5期2014-10-30
- 烟草镜头与历史真实
示，有烟草镜头影视片数量、烟草镜头数量和烟草镜头时长都呈明显下降态势。（5月21日《人民日报》）吸烟有害健康已经成为社会共识，影视剧作为公众精神文化消费产品，其中任何镜头都可能对大众起着无形示范诱导作用，影视剧中若出现抽烟镜头，就会对公众造成一定负面影响，与控烟与禁烟的时代要求相违背。影视剧烟草镜头明显减少体现正确导向，值得肯定。但问题是，影视剧是否该彻底杜绝烟草镜头？笔者以为，这需要具体情况具体分析。对于少数身份特殊的历史人物，从尊重历史还原真实角度看，
声屏世界 2014年6期2014-07-09
- 基于目的论的影视名译入探究与实践＊
法和策略。二 影视片名的特点影视片名是影视产品的商标和广告。影视片名的翻译是文学翻译的一种，但又具有其特殊性，即它具有商业价值。因此译者在译入时不应当受到纯粹的翻译理论或原则的约束，而应该依据译入目的的不同，而采取适当的译入策略。影视片名又属于广告文本，所以影视片名的翻译应偏向于广告翻译。而广告的目的又可分为五种:(一)引人注目(attract attention);(二)唤起兴趣(arouse interest);(三)激发欲望(stimulate de
湖南工业大学学报(社会科学版) 2013年2期2013-08-15
- 影视片头的设计分析初探
00）1 引言影视片头是观众对一部影视作品的第一印象，片头的好坏直接影响到观众对整个影片的观赏效果，影视片头所要传达的视觉效果会影响观众继续欣赏节目的兴趣.一个精心设计高质量的影视片头，是提高银幕艺术审美影响力的重要环节，它可以吸引观众注意力使之全神贯注的进入到影片的情境中去.影视片头，主要是由视频、图形、文字、动画和声音等元素所构成，这种视频表现形式能够呈现出作品名称、开发单位和主创人员等信息，是用来在影视节目开头烘托气势、营造气氛的一段影音材料.它属于
赤峰学院学报·自然科学版 2013年12期2013-04-02
- 英文影视片段在大学英语课堂中的运用
综合能力。一、影视片段教学的可行性1、现存问题调查显示学生极其欢迎课堂上采用视频教学方法。实际上，大部分学生都有观看英文电影的习惯，希望通过这种方式提高英语水平，尤其是增大词汇量，加强听力理解。繁杂的课程计划，有限的课堂时间，学生水平的参差不齐无疑都成为课堂教学的绊脚石，电影作为教学手段所带来的效果并未完全开发出来。英文影视教学能否在课堂有限时间内得到有效利用，是否具有可行性成为一个具有争议的问题。在很多人眼中，电影只能作为娱乐手段而非教学途径。很多教师对
电影评介 2011年18期2011-11-17
- 赖斯文本类型论在英文影视片名翻译中的应用
本类型论在英文影视片名翻译中的应用杨坤，王会娟德国翻译理论家赖斯根据语言的功能对文本的类型进行了划分，提出了文本类型理论。根据这个划分，影视作品属于操作型文本。将文本类型理论应用于英语影视片名翻译,分析了片名翻译的信息功能、审美功能、文化功能及呼吁功能，从而得出结论：译者在翻译片名过程中须结合观众的文化背景、审美情趣和期待视野来译出符合目的语观众口味的作品。文本类型理论；操作型文本；英语影视片名；功能美剧Lie to Me自2009年1月21日在福克斯电视
重庆科技学院学报（社会科学版） 2011年13期2011-08-15
- 英文原版影视片的功能与应用
纪 媛英文原版影视片的功能与应用荩梁松鹤 纪 媛英文原版影视片作为一种重要的资源，能够为学习者创造生动的场景，提供真实的语境，通过刺激学生感官，激发其学习兴趣、学习动机和学习热情。而且，英文电影为学生提供了丰富的语言素材和地道的表达方式，有助于学生了解学习西方文化，培养其人文情感和人文素养，提高其实际运用语言的能力。我国学者从不同角度对自主学习做了深入研究。程晓堂认为自主学习含义包括以下三方面：一是学习者指导和控制自己学习的能力；二是学习者对自己的学习目标
飞天 2011年18期2011-08-15
- 如何有效提高学生的英语朗读水平
在有情感对话的影视片段中表现比较明显，是我们在朗读时需要用心去领会的。5.运用恰当的朗读表情。朗读主要靠有声语言来表达思想内容和情感，但若辅以眼神、手势等外部动作，则更有助于朗读效果。只有朗读内容和表情动作配合得恰如其分，动作和声音融洽在一起，才能起到增强语言的感染效果。二、英语朗读的教学技巧英语朗读在学生学习和掌握上述基本方法的过程中，教师若能运用灵活的教学手段，注意技巧性与基础性相结合，激发学生的朗读热情，引领学生多模仿、多练习，则会收到事半功倍的教学
职业技术 2011年4期2011-08-15
- 影视资源在名著阅读教学中的运用
播放精心选择的影视片段（名著的同名或改编影视作品）影视资源主要有三种利用方式：一是看影视片段，再读名著；二是先读名著再看影视片段；三是在阅读名著的基础上看影视片段，看完影视片段之后再读名著。看了影视片段之后，学生知道了一些内容，但不全面，很多学生都想知道剩余的内容，这就吊起了他们的胃口，激起了他们继续看下去的兴趣；先看名著再看影视片段，便于学生在有所了解的基础上进行把握；而第三种方法则便于对经典小说的精彩片段进行比较阅读。这样，生动的影视作品就代替了教师苦
文教资料 2011年27期2011-03-20
- 4D技术在影视片头中的应用研究
一、影视片头概述（一）什么是影视片头影视片头，是指影视节目开头用于烘托气势、营造气氛、呈现作品名称、开发单位、主创人员等信息的一段影音材料，它是由视频、图形、文字、动画、声音等元素所构成一种视频表现形式。（二）影视片头发展的原因与规律1、影视片头产生和发展的原因影视片头是伴随影视剧的产生而产生出的一种视频表现形式，随着影视剧的不断发展，影视片头也随之不断向前发展。近年来，观众日益增长的文化需求已经成为一种强大的推动力，促使影视业不断全面提升自我品质。一部好
电影评介 2010年11期2010-11-16
- 论主旋律影视片在外国留学生教育中的作用
想象。而主旋律影视片就是得到中国共产党及其领导的国家政权大力提倡和扶持的、反映其政党思想观念和政治诉求、符合其价值取向并居于意识形态正统和主流地位的影视片。在这种情况下，研究主旋律影视片在外国留学生教育中的作用就是一件认真而又严肃的工作。1、优秀主旋律影视片引入到留学生教育的因由优秀主旋律影视片的价值本质及审美功能是其作为留学生教育资源的内在根据。影视在当今文化艺术领域，可谓是最普及的文艺样式，具有“全民共赏”的性质。随着影视剧的发展，及其影像性特征，影视
电影评介 2010年17期2010-11-16
- 音响在科教影视片中的运用
兴科音响在科教影视片中的运用□ 洪兴科科教影视片中的音响所传达出来的是听觉美，这种美感不能孤立地存在，是伴随观众收视影视图像产生的视觉美而存在的。根据音响在表现内容时所起的作用，可将音响的品格与境界分为“描述”情节、“升华”意境和“激发”联想三种。“描述”情节。随着科教片情节的变化，一段基调和感情色彩与科教片内容相符的音乐，将起到描述和深化主题的作用。当然，这种“描述”必须紧紧地追随科教片所表现的形象，严格遵循配音的科学规律，客观、准确、自然地加以描述。例
声屏世界 2010年4期2010-11-16