儿童大世界
萌 芽
教学研究
- 一年级汉字书写良好习惯培养教学模式初探
- 错误分析理论在高中英语写作教学中的应用研究
- 小学数学解决问题方法多样化的研究
- 小学语文教学中学生综合素质培养优化策
- 赏识教育在教学实践中的应用
- 《口语交际 做手工》教学设计
- 教好英语
——从兴趣着手 - 定中求变变中抓定
——谈小学应用题教学中创新思维和能力的培养 - 浅谈小学语文拼音有效化教学方法
- 以生活为药,疗教学弊病
——生活化数学教学微探 - 培养小学阶段学生数学核心素养初探
- 小学数学教学中“小组合作性学习”的探索与研究
- 小学语文作文教学方法的创新途径探析
- 初中化学实验教学如何让学生动起来
- 变革中的小学德育课程的文本分析
- 创新教育在小学数学教学中的渗透新探
- 小学语文教学巧妙培养学生倾听能力,唤醒耳朵
- 阅读 悦读
——略论小学语文自主性阅读能力的培养 - 小学数学“两位数乘三位数”学情与教学探究
- 践行陶行知“生活教育”的理念
——实现语文教学与生活的结合 - 新课改下小学数学计算教学的探析
- 情境教学在小学英语教学中的应用
- 小学英语趣味性阅读教学初探
- 情境教学在小学语文教学中的有效应用
- 谈如何让小学思想品德教学生活化的实践和思考
- 小学数学教学中小组合作之探究
- 浅析小学语文写作教学的有效方法探究
- 数学教学中如何渗透数学思想方法
- 在教学中培养学生自主的学习能力
- 高中数学立体几何教学之我见
- 激发兴趣,以生为本
——浅谈小学语文学生朗读教学对策 - 兴趣是动力、方法是效率
——高中历史教学案例实施及思考 - 小组建设从一年级抓起
- 浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
- 山区小学作文教学探究与思考
- 以生活为舞台,跳出最美舞姿
——小学语文习作教学研究 - 浅谈小学语文教学中如何对农村留守儿童进行渗透德育
- 让“自主学习”之花绚烂绽放
——漫谈初中数学教学如何引导学生自主学习 - 高中地理教学中综合思维能力培养
- 互动教学题记:互动教学在小学高年级数学中运用
- 运用结构观点分析教学小学应用题
- 创新教学模式,让小学美术教学熠熠生辉
——试析小学美术创新性教学 - 兴趣是动力、方法是效率
——小学英语听力教学案例实施及思考 - 山区小学高年级数学学具运用有效性的实践研究
- 如何利用农村学校特点开展小学数学教学
- 以生为本,让学生“动”起来
——浅析生本理念下小学语文有效性教学 - 小学数学教育中学生核心素养的培养路径
- 教育游戏在小学数学教学中的应用探析
- 浅析“小学健康教育”教学中卫生知识的处理
- 小学语文阅读教学探索的路向及启示
- 以生为本,以爱为根
——关于初中语文教学提升学生阅读能力的思考 - 试析小学语文群文阅读教学策略
- 小学语文群文阅读教学设计措施
- 浅谈小学语文写作趣味教学指导
- 小学英语教学中的问题原因与策略分析
- 浅析情景教学法在小学数学教学中的应用
- 学科型教学游戏在小学数学教学中的应用研究
- 创新教学模式,让初中语文教学焕然一新
——试析初中语文创新性教学 - 小学语文小班化教学策略研究
- 小学数学教学中存在的问题与对策
- 试析初中语文学科核心素养的培育策略
- 以“创新”为帆,驾驶数学之舟
——漫谈小学数学创新性教学 - 小学语文教学中趣味性教学方法分析
- 浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高
- 浅析小组合作学习在小学语文教学中的应用
- 高中数学教学中的思维导图分析策略
- 浅谈小学三年级数学计算教学的创新
- 巧用现代信息技术为小学英语教学增色增味
- 基于新课改背景下谈小学道德与法治有效教学方法
- 让数学教学妙趣横生
——漫谈创建趣味化小学数学课堂的策略 - 浅析小学教学中简便计算的提高
- 故事教学法在小学语文教学中的应用探讨
- 初中数学自主学习指导策略的实践与探索
- 小学语文中高段阅读教学中的多视角文本解读
- 关于小学语文写作教学的思考
——善于发现 - 小学语文教育中倾听能力的培养
- 浅谈新课改背景下小学语文教学的创新
- 浅谈农村小学数学“学困生”产生的原因及解决策略
- 浅谈英语生活化教学
- 在几何教学中培养学生核心素养的几点看法
——从长方体、正方体表面积的应用谈起 - 逆推近似数2.0真这么难吗?
- 以画之美 解诗之境
——浅谈小学古诗教学中“以画解诗”教学方法 - 浅谈初中数学分析和解题能力的培养
- 《百分数的认识》教学设计
- 小学数学对称美教学研究
- 旅游+传播:真人秀助力摄制地旅游发展
- 小学语文个性化阅读教学探讨
- 浅谈小学语文教学中学习兴趣的培养
- 小学高年级语文教学中后进生的转化
- “柳暗花明又一村”
——小学数学“问题解决”策略的实践探析 - 试论小学语文阅读教学对学生自主阅读能力的培养策略
- 如何在小学英语教学中提升学生核心素养
- 授之以“鱼”和“渔”
——《整十数加减整十数》教学片断与反思 - 创设情境策略在体校生物教学中的运用
- 小学数学信息技术整合探究
- 浅谈部编拼音教学之“死去活来”
- 促进学生获得数学活动经验的教学策略
- 浅谈初中科学教学中学生实践能力的培养
- 关于如何在小学语文教学中提升学生写作能力的探究
- 从学生的实际出发教好数学
- 试析小学数学与生活元素的结合教学
- 生活情境在小学数学教学中的作用及优势分析
- 试论信息技术与课程深层次整合的理论与方法
- 浅谈新课程小学数学中情境教学的优化策略
- 如何在小学数学教学中培养学生的思维能力
- 巧用测小灯泡电阻实验解决电学疑难问题
- 让初中物理教学绽放魅力
——关于初中物理教学模式创新的几点思考 - 小学数学小组合作学习方法的原则与运用
- 浅谈如何促进初中英语读写训练
- 素质教育背景下小学数学教学方法探索
- 小学数学教育中的创新思维培养
- 小学语文教育教学与信息技术的深度融合
- 新教育环境下小学语文教学方法的改革探讨
- 小学语文阅读教学有效性提升策略
- 分析小学数学教学中分层教学模式的运用
- 如何利用情景教学法提高小学数学教学质量
- 赏识教育在小学语文教学中的具体应用初探
- 核心素养导向下的小学语文教育教学探讨
- 浅谈小学语文教学中的情感教育
- 漫谈合作学习在小学数学教学中的运用
- 赏识教育在小学数学教学中的应用策略
- 小学语文教学中的情感教育理念及实践策略分析
- 小组合作学习模式在中学数学教学中的应用
- 初中英语写作教学中如何引导学生
- 独学而无友,孤陋而寡闻
——试析合作学习在初中化学教学中的应用 - 浅谈多元化教学法与初中化学教学的有机融合
- 浅谈作文教学
- 漫谈核心素养背景下初中化学有效性教学
- 当前小学语文教学存在的问题及对策
- 小学语文自主阅读教学策略
- 关于初中数学“先学后教”模式的运用思考
课堂内外
- 善用语言艺术生动小学语文课堂教学
- 以目标引导教学,以三动激活课堂
- 试析如何提高小学数学课堂教学效率
——以“代数”教学为例 - 浅析如何打造高中数学趣味课堂
- 如何在小学数学课堂中培养学生的思维能力
- 小学语文口语交际课之我见
- 缔造魔力数学课堂
——小学低年级数学有效教学策略探微 - 浅谈如何构建趣味化小学科学课堂
- 聚焦核心素养,构建初中道德与法治高效课堂
- 浅谈核心素养视野下的小学数学课堂教学
- 浅议安全教育在物理课堂中的渗透
- 简洁而有活力,扎实而有实效
——浅谈小学数学有效课堂的营造 - 关于青少年在技巧课堂教学中养成正确形体姿态的思考
- 基于小组学习教学初中数学高效课堂的创建
- 关注学法指导,提高课堂效率
- 游戏在课堂教学中的作用
- 让兴趣充盈在学生的数学课堂
——《有余数的除法》的教学案例与反思 - 激发学习兴趣 向课堂教学要质量
- 如何进行小学语文课堂中拼音教学分析
- 关于初中数学课堂中的自主学习方式分析
- 倾力打造安全课堂
- 创新教育理念 构建高效课堂
——初中数学有效教学初探 - 打造地理高效课堂的几点思考
- 强化信息融合,催发课堂活力
——电子白板使用点滴谈 - 浅谈小学数学课堂培育学生核心素养的研究
- 浅谈交互式电子白板在小学数学课堂中的应用
- 如何有效开展小学数学课堂教学
- 低年级课堂口语作文的观察与思考
- 提高地理课堂教学互动有效性探究
- 浅谈如何打造初中语文高效课堂
- 运用电教媒体 优化语文课堂教学
- 智慧教育背景下的特教信息技术翻转课堂实施
- 浅谈小学课外阅读的重要性
- 新课改下的数学课堂教学
- 以小组合作学习优化农村数学课堂教学
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学措施探究
- 关于构建小学思品高效课堂的策略分析
- 构建高效初中英语课堂,奏响英语教学新乐章
- 小学语文课堂阅读教学方法
- 探析构建初中化学高效课堂的策略
- 浅谈如何提高初中数学课堂教学效率
- 运用现代信息技术打造初中化学高效课堂
- 以“趣”为梯,攀登知识高峰
——浅谈如何构建趣味化初中物理课堂 - 构建小学语文自主学习课堂教学模式
- 小学品德与社会课堂教学生活化方法探讨
- 道德与法治课堂复习与总结良好习惯的培养
辛勤园丁
- 浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
- 用一点爱温暖孩子的心
——农村寄宿制学校管理纪实 - 浅析基于核心素养的小学数学抽象能力培养
- 关于如何抓好学生养成教育的几点思考
- 初中班主任班级管理心得浅谈
- 浅谈如何转化后进生
- 小学语文课外阅读误区分析及科学指导策略探讨
- 广播电视编导在现实环境的发展
- 加强家校合作,提高留守儿童关爱教育的有效实践及思考
- 培养小学语文阅读能力的探究
- 如何培养小学一年级语文学习兴趣
- 新课程下的小学低段班级管理探索
- 探析学生心理与高中数学的学习
- 追问语文教育,共寻语文本真
- 随风潜入夜 润物细无声
- 浅析高校毕业生就业困难的原因及指导对策
- 转化数学后进生的策略
- 践行立德树人理念,优化班级管理工作
——试析小学班主任开展班级管理工作的策略 - 如何在生活中培养小学生的数学思维能力
- 在新时代背景下,班主任的自我提升与专业成长策略
- 发挥想象,加深理解
- 如何培养山区少数民族学生汉字规范书写能力
- 走进儿童文学校园,做书香少年
——浅谈低年级学生阅读兴趣的培养 - 怎样上好农村学前幼儿语言课
- 分析小学数学德育渗透的方式
- 加强教育考试监考队伍建设与管理的思考
- 试析如何帮助孩子走出语文写作“困境”
- 问问心,我今天和孩子说话了吗?
- 论班主任班级管理的艺术
——赞美 - 扶一把,让孩子轻松上路
——浅谈如何指导学生利用资料作文 - 细读文本 解读秘妙
- 语文课中“以问促读”的提问艺术
- 浅谈启智启智生对乘法的初步认识
- 做学生喜欢的老师
- 科学拓展阅读
——浅谈科学课中阅读习惯和资料整理习惯的培养 - 开篇明义,余音绕梁
- 如何让学生积累基本的数学活动经验
- 浅析如何营造积极与和谐的班集体
- 中学生心理问题成因及对策
- 静待花开
——浅谈语文学习能力的培养 - 加强考风考纪建设 提高高考组考质量
- 激发兴趣,促进学生自主学习数学
- 2018年“国培计划”送教下乡心得体会
- 慎独·敬畏·廉洁
- 不忘初心 奋力前行
- 建设高水平数字校园 提升职业学校办学品质
——以天津市经济贸易学校为例 - 付出爱心一片 收获春色满园
——浅谈如何关爱留守儿童 - 学习初中物理易犯错误及原因
- 心灵的触动
- 永远倾斜的天平
- 浅谈对“语文素养”的认识
- 静等花开
- 班主任管理学生的技巧
——浅谈班主任的人格魅力 - 寻找孩子心中的童话
- 小学毕业班管理漫谈
- 浅析初中班主任新时期管理新理念
- 农村学前教育资源开发与特色发展问题研究
- 怎样培养中学生的集体意识
- 浅谈如何树立班主任的威信的策略
- 带着“心”去旅行
- 班级管理“责任制”
- 小学数学教育中如何培养独立思考能力
- 读《醒世恒言》漫谈
- 小学小组合作学习的几点思考
- 咖啡独品最有味
- 学习《信息技术应用能力提升工程培训个人研修》的我
- 让“送教上门”真正成为残疾儿童的福音
- 试论如何培养小学生的数学核心素养
- 《认识图形》说课稿
- 寻找失落的童心
- 教师也要学会倾听
- 浅谈小学生良好学习习惯的培养策略
- 谈学校管理者对教师的赏识管理
- 巧释压力越大摩擦力越大的“死角”
德智体美
- 小学美术课堂教学中微课的应用策略探析
- 我绘画,我快乐
——小学美术儿童画教学的策略 - 立足艺术生实际 助力高考备考
- 浅谈农村初中体育课堂教学中的小组合作学习
- 论多媒体在体育训练中的有效运用
- 西吉县小学生音乐课兴趣的培养
- 浅谈音乐教学中视唱练耳的应用
- 民间体育游戏在幼儿一日活动中的有效应用探究
- 试论小学美术对学生油画审美能力的培养对策
- 以粘土为媒介开展初中美术校本课程的作用和意义
- 幼儿音乐教学中如何开启孩子的乐感
- 谈小学体育游戏的特点、作用与创编运用
- 转变体育课的教学理念,促进全体学生身体素质的全面发展
- 创新体育教学活动,提升体育教学效率
- 浅谈图形谱在小学音乐欣赏课中的运用
——以《森林的歌声》为例 - 浅谈小学体育“快乐”元素的运用思考
- 浅谈初中体育教学模式创新
- 漫谈多元化教学法与农村小学美术教学的有机融合
- 新课改背景下音乐教学中的创新探索
- 提高农村体育教学效率的方法
- 运用现代信息技术,灵动小学音乐课堂
幼教园地
- 农村幼儿教育的困境与出路
- 幼儿园户外活动中运动安全的管理策略
- 浅谈幼儿安全教育之我见
- 浅谈幼儿园安全教育及幼儿安全事故的预防
- 奇妙的昆虫王国
——大班主题活动 - 浅谈幼儿心理健康教育
- 巧用比较分析助推幼儿沙画创作
- 创设幼儿园主题墙环境的有效策略研究
- 对幼儿进行数学生活化教育的实践与研究
- 幼儿发展乃衡量课程游戏化环境创设的根本
- 如何有效利用区域活动培养幼儿学习品质
- 促进幼儿早期阅读能力发展的策略
- 幼儿教师的生活质量与职业倦怠
- 略谈手指游戏在幼儿教育活动中的运用和价值
- 新目标新方法,塑造活的游戏
- 学前教育中幼儿体育活动内容设计分析
- 数学区域游戏材料提供的实践与研究
- 创新教学模式,让阅读教学妙趣横生
——浅析如何让大班幼儿爱上阅读 - 幼儿保育教育中的安全意识有效培养
- 关于幼儿园教学特点及教学方法创新策略的探讨
- 浅谈幼儿园生活教育的实践路径
- 照亮一切后,您将是一颗太阳
- 如何创设小班阅读区,培养幼儿自主阅读能力
- 让乡土资源在美工活动中绽放不一样的美
- 接纳·聆听·协助
——例谈基于“幼儿立场”的幼儿社会教育互动策略 - 如何有效的培养幼儿器官卫生习惯
- 合理有效利用传统游戏,传承发扬中华民族瑰宝
- 浅析如何指导幼儿参与体能活动
- 浅谈乡镇幼儿园如何开展特色区域活动
- 小积木,大学问