小学英语教育
- 中华优秀传统文化融入小学英语教学的必要性及策略
统文化；小学英语教育；融合教学作者简介：邹岩，西安高新第四小学。随着经济全球化的发展，跨文化交际能力对于青少年未来发展具有重要意义。作为中国人，了解和传承中华传统文化是我们的责任和使命。因此，将中华传统文化融入小学英语教学，不仅可以帮助学生更好地了解和认识中华传统文化，还可以提高他们的英语水平和文化素养。本文将探讨中华传统文化融入小学英语教学的必要性及策略。一、中国传统文化融入小学英语教学的必要性随着全球化的发展，跨文化交际能力成为越来越重要的个人能力。英
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 如何创设少数民族地区英语课堂情景
数民族;小学英语教育;课堂情景引言情境教学的具体含义是指，小学英语教师在教学过程中，为学生创造出有趣能够吸引人的教学情境，把学生引入到特定教学氛围中，提高学生在课堂上的积极性，进而提高英语教学效果。少数民族地区的小学生思维非常形象化，由于缺少语言环境，学习外语会遇到更多困难，而且由于环境的影响对英语学习的重要性认识不足，使他们在英语学习时容易产生迷茫感和对学习的厌倦感。情景教学课堂的引入，可以一定程度与上改变这些困难现状。一、课堂情景构建对少数民族英语学习
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 小学英语教育中游戏教学策略的运用分析
重视。在小学英语教育中，若是能够采用合适的教学方式，则能够在一定程度上激发出学生对英语的学习热情，在提高英语教学的质量、效率方面能够产生重要促进作用。所以，小学英语教师在开展教育教学时，应该对传统的教学方式及策略予以合理改进，结合新课改理念，将游戏教学策略有效应用到英语教学中，通过游戏的形式，增强英语教学过程的趣味性，吸引更多的小学生参与到教育教学之中，使其在游戏过程中，掌握更多的英语知识，保障学生的英语学习质量。关键词：小学英语教育;游戏教学;策略运用引
校园英语·月末 2022年4期2022-06-09
- 浅谈戏剧教学法在小学英语课堂中的应用
教学法;小学英语教育;课堂教学一、戏剧教学法的概述戏剧教育起源悠久，无论是古希腊城邦的公民教育，还是我国古代的“六艺”，都谈论到了戏剧教育。戏剧教育的系统理论与研究则始于上世纪二三十年代，经过了一个世纪的发展和探索，如今已经成为一门重要的教育门类。戏剧教育理念强调在实际活动中学习者的交际及表达，重视学习者的情感和集体意识的养成。在学科教学中渗透戏剧教育法方法称为“戏剧教学法”，它是以戏剧艺术为手段的教学方法，要求以戏剧的结构、要素来构思教学过程、完善教学方
快乐学习报·教育周刊 2022年15期2022-05-05
- 浅谈新时代背景下的小学英语教育
者从业于小学英语教育领域，调查研究了素质教育、课程改革、互联网三大背景与小学英语教育之间的密切联系，同时也剖析了小学英语教育行业目前面临的相对较为重大的困境，并在最后探讨了如何面对新时代背景，满足新时代提出的新要求，同时能够较为完美地解决所面临的困境。◆关键词：小学英语教育;素质;新时代一、引言谈及小学教育，我们会不可避免的想到很多。我们会想到它在一个学生学习生涯中起着奠基石的作用，想到这是一个学生的素质接受正规培养、柔性教育的开始，想到这是对祖国花朵的呵
速读·上旬 2022年2期2022-04-10
- 人工智能下小学英语教育思政建设与实践研究
需要。在小学英语教育思政建设与实践中，我们要凝聚家校、各科的力量，做好课内外衔接，使思政资源的整合生活化、具体化，教师先行、家校互助，借助英语课堂，将立德树人的要求系统地渗透在细节之处，落实到每一节课中，进而使小学英语课堂成为价值观引领的阵地、语言知识传授的渠道、语言应用的舞台。关键词：人工智能;小学英语教育;思政建设;实践引言教育要立足时代发展，做到育人效果最大化。而人工智能下的小学英语教育思政建设与实践不但能够反映新技术的发展变化与新业态的应用场景，同
中学生学习报 2022年12期2022-04-02
- 探究“互联网+”背景下小学英语作业的有效布置
”背景;小学英语教育;作业布置小学英语作业是英语课堂的一种有效延伸，也是学生对英语课堂中的学习内容进行巩固与复习的一种有效手段。在如今互联网信息化背景下，互联网的作用逐渐渗透在教育中的各个角落和领域，在英语课后作业布置中，现代小学英语教师可以充分的利用互联网信息技术将学生的课后作业模式进行的新的革新与优化。利用互联网其丰富的资源充分的激发学生对英语的学习兴趣，让学生能够在课后的时间产生自主学习的欲望，帮助其在英语学习上的自主发展。一、基于“互联网+”背景下
学习与科普 2022年12期2022-02-22
- 绘本教育在小学英语教育中的运用思考
本教育在小学英语教育中的运用思考进行研究，以供参考。关键词：绘本教育;小学英语教育;运用思考中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-230一、英语绘本在小学英语学习中的作用绘本阅读能激发小学生学习的潜质，让学生对英语学习充满兴趣，避免了传统英语教学与学习的枯燥性。绘本当中丰富的图片和故事情节，能有效提升学生读书的积极性，帮助学生利用故事学习的方式，感悟英语学习的魅力。绘本故事让学生对英语学习充满兴趣，学生不会对英语产生厌恶，对绘本故事
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析
关键词：小学英语教育;合作学习;教学模式教师应根据新课标的要求，合理运用合作学习教学模式，激发学生对英语的兴趣。再者，对教师的认同感，对学生的学习向导的认同感、新课程标准的教育观、主动性学习、学生学习方法的优化、共同完成英语教学任务的必要帮助。一、对学生进行合理分组在小学英语教学中采用联合学习教学模式，教师应将学生进行分组，明确学习任务和目标，以保证教学效果。分班的方法及注意事项：首先，每组4-6名学生。二是选择合适的小组领导，对小组领导进行培训，使小组领
快乐学习报·教师周刊 2021年15期2021-11-11
- 教育大数据之小学英语教师教学决策改进与实现路径
关键词】小学英语教育;大数据;教学决策【作者简介】饶书萍，江苏省苏州市虎丘实验小学校。教学决策，通常是指教师以实现教学目标与完成教学任务为目的，深入开展对教学实践的预测、分析与反思，以便确定最为有效的教学方案的动态过程。一般来说，课程教学整体的走向以及其中的各项核心行为方式，大都取决于教师的决策制定与安排。然而，目前一些小学英语教师在教学决策方面容易受传统教学思想的限制，过度依赖自身本来经验而主观臆断地加以决策与规划，导致实际做出的教学决策无法满足贴切于学
校园英语·上旬 2021年10期2021-11-10
- 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析
关键词：小学英语教育;合作学习;教学模式;运用分析在英语的学习当中。有很多的学习方法都能够提高英语的学习成果，其中小组合作学习就是其中一个非常有效的学习方法。小组合作学习法是指通过给学生进行分组，老师给每一组布置一定的任务，小组可通过竞争来完成老师布置的任务，也可以通过共同合作的方式来完成任务。这种方法是顺应了学生的心态，同时也给学生带来了积极向上的正面影响。小组合作学习法也是近几年来新融入到英语课堂中去的一种方法。本篇论文主要针对当前小组合作法运用的困境
江苏广播电视报·新教育 2021年21期2021-10-25
- 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析
关键词：小学英语教育;合作学习;教学模式引言以往在英语课堂上实施合作学习时，课堂“热闹”一片，过于强调合作形式;合作任务不够明确，或是任务缺乏一定的挑战性;并未“放手”，学生主体不突出;缺乏有效指导等。学生围绕任务主动交流，但是合作效果却不明显。为此，教师必须沉下心进行“冷思考”，探究英语合作学习的有效策略。一、小学英语教育现状（一）课堂教学枯燥，不利于学生保持良好的学习状态目前，小学英语课堂教学氛围比较枯燥，原因在于教师只负责传授知识，并要求小学生根据自
学习与科普 2021年24期2021-10-21
- 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析①
关键词：小学英语教育;合作学习;教学模式引言在小学英语的教学中，教师需要按照新课标的要求合理运用合作学习教学模式，激发学生对英语的兴趣。教师也需要积极学习新课标的教育理念，从知识传授者的身份转变为学生学习的引导者身份，帮助学生优化学习方法，共同完成英语教学任务。同时，在运用合作学习教学模式的过程中，教师需要对小组合作的方法加以合理利用，促使学生在合作学习的过程中找到适合自己的方法，从而实现英语教学和学生个人的持续发展。一、小组合作下小学英语读写结合教学中存
学习与科普 2021年24期2021-10-21
- 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析
关键词：小学英语教育;合作学习;教学模式中图分类号：G62 文獻标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）26-0103-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.051在小学英语的教学中，教师需要按照新课标的要求合理运用合作学习教学模式，激发学生对英语的兴趣。教师也需要积极学习新课标的教育理念，从知识传授者的身份转变为学生学习的引导者身份，帮助学生优化学习方法，共
学周刊 2021年26期2021-09-13
- 构建智慧课堂，让小学英语教学更有魅力
的推行，小学英语教育也要不断地进行完善。智慧课堂也在英语科目的学习中体现出显著的地位，教师可以将其与小学英语课堂结合起来，用智慧传达教育，带领学生学习。使小学教学变得有魅力，让学生们爱上英语。 关键词：智慧课堂;小学英语教育;魅力课堂引言：对于小学生来说，学习英语就要除汉语外又要掌握一门语言，英语不仅本身有一定的难度，又因为小学生初步接触这门学科的原因，所以小学生难以理解英语知识，接受程度低，在实际教学很容易出现问题。这就需要教师通过智慧课堂降低学生接触英
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 小学英语教育政策的现状与建议
的推广，小学英语教育的地位日渐显著。我国相应地出台了相关的政策以推进学校英语课程的开设并提升英语教学的质量。然而，在小学英语教育政策执行过程中出现英语课时不足，多媒体教室、语音设备不够，师资水平较低等问题。本文将通过分析政策执行中遇到的问题，找原因并提出解决建议，让政策在颁发后得以顺利的开展。关键词：小学英语教育;政策执行;开展影响学生的英语教育质量的因素主要有社会、家庭和学校等。在中国，中小学生们普遍处于缺乏学习和运用英语的社会大环境，他们对英语的接触和
学习与科普 2021年20期2021-09-10
- 论小学英语教学中的情感教育
关键词：小学英语教育;情感教育;师生关系;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-18-269一、小学英语教学的现状及问题（一） 应试教育成分残余由于我国国情影响，我国的英语教育很大程度上走上了应试教育的道路，即为了考试而学习，一切为了考高分。且不说这种教育方式本身的不合理性，就算在其他学科诸如语文或历史其仍有可以发挥的空间，但是应用在英语学科上，这种教育与英语教育的初衷就产生了十分严重的偏差。因为英语作为一种语言，首当其冲的是其社交性
小作家报·教研博览 2021年18期2021-09-10
- 探析培养小学生英语复习能力的策略
分析了在小学英语教育中重点培育学生英语复习能力的必要性与社会价值，并指出了在培育学生英语复习能力时应当坚持的教育准则，总结了强化学生复习能力、促使学生转变学习态度的教学策略。【关键词】小学英语教育;复习能力;培养策略研究【作者简介】黄蓉，贵州省玉屏侗族县印山民族小学。前言为减轻多数小学生在英语课堂上的学习负担与心理压力，让学生将自身的精力与时间投入到持续性的知识复习活动中，教师应当重视對学生复习能力的培养，通过开展深层次的基础学习能力训练，深化学生掌握英语
校园英语·下旬 2021年5期2021-08-27
- 浅探如何提升当前小学英语朗读水平
声阅读是小学英语教育的重要组成部分。通过大声朗读，学生可以提高他们的英语意识，并巧妙地掌握英语语法的运用，这对改善小学英语水平起着重要作用。因此，在英语教学中，教师要注意朗读是要教给学生正确的发音，理解阅读的语调和节奏，并通过不断的练习来提高阅读理解力。为了使学生积极朗读，教师需要教他们如何科学有效地阅读，以便他们可以有效地呈现所阅读的内容。◆关键词：大声朗读;英语教育;小学英语教育要学习英语，就必须要经常朗读和练习。在练习中，将学习基本的语言感觉，学习正
速读·中旬 2021年6期2021-07-23
- 妙用多种渠道，提高小学高年级学生英语写作能力
成了所有小学英语教育工作者必须要认真思考的内容。【关键词】小学英语教育;小学高年级英语写作能力;提升小学生英语写作能力【作者简介】石静言，江苏省扬州市江都区实验小学（新校区）。随着我国新课程教育改革的不断深入发展，对于我国小学阶段的英语教学也提出了全新的要求。英语写作应该是每一个学习英语的小學生所必须具备的一项能力。但是目前在我国的英语教学中，有关于小学阶段高年级学生英语写作方面的教学依然存在着很大的问题，以及非常多需要改善的地方。本文将主要分析目前我国小
校园英语·上旬 2021年2期2021-07-06
- 解读游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用
关键词：小学英语教育;游戏教学法;课堂教学;运用引言近些年，游戏教学法成为了学前教育、小学教育实践中中常使用的一种教学方法，受学前教育阶段游戏学习活动的影响，大部分小学生都对游戏教学有特殊的情感。在英语课堂中应用游戏教学法，不仅能够吸引学生的注意力，解决学生对英语学习兴趣不高的难点，还能够引导学生在游戏中锻炼自己的阅读、表达等能力，提升课堂教学质量，促进学生英语学科素养的发展。一、在新课导入阶段运用游戏活动，提起学生的参与兴致对于小学英语教育而言，新课导入
锦绣·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 以美促教
析，浅谈小学英语教育中以美促教的路径。【关键词】审美;小学英语教育;路径中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）14-0096-02Promoting Teaching with Beauty——A Study on the Path of Aesthetics in Primary School English Education（Hongsi Central Primary School
家长·中 2021年5期2021-06-10
- “线上+线下”融合式小学英语教学初探
型教师;小学英语教育;微信公众号【作者简介】韩佳彤（1990.07-），女，满族，辽宁人，北京市海淀区西苑小学，一级英语教师，硕士研究生，研究方向：小学英语。互联网的普遍应用特别是大数据、云计算和移动互联等技术的发展，正深刻地改变着教育的面貌，推动教育向数字化、网络化和智能化方向发展。处在这样一个信息高速发展的大数据时代，教师作为传统职业的代表，也该有其特有的时代创新性。现在每一个手机终端就像是一个超级的信息传播站，这就使得学习变得快捷化。而如何在信息化时
校园英语·中旬 2021年2期2021-05-04
- 农村小学英语教育面临的问题及对策分析
关键词：小学英语教育;现状剖析;改进对策在农村小学生学习和成长时，英语一直是相对较为重要的基础内容，对小学生经过学习和成长都有着较为重要的推动和促进作用。但是在农村小学学校实际教学时，由于学校内部英语老师的师资力量不足，在后期实际教学时不能加强对新型教学模式的引入力度，只是采用传统单一枯燥化的教学模式，这样会使小学生对英语学习产生畏难和抵触情绪，不愿意主动投入到英语课堂学习中，小学生英语学习积极性和主动性得不到有效提高。对此，在今后农村小学英语教学时，学校
江苏广播电视报·新教育 2021年45期2021-03-31
- 解读游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用
关键词：小学英语教育;游戏教学法;课堂教学;运用引言近些年，游戏教学法成为了学前教育、小学教育实践中中常使用的一种教学方法，受学前教育阶段游戏学习活动的影响，大部分小学生都对游戏教学有特殊的情感。在英语课堂中应用游戏教学法，不仅能够吸引学生的注意力，解决学生对英语学习兴趣不高的难点，还能够引导学生在游戏中锻炼自己的阅读、表达等能力，提升课堂教学质量，促进学生英语学科素养的发展。一、在新课导入阶段运用游戏活动，提起学生的参与兴致对于小学英语教育而言，新课导入
锦绣·上旬刊 2021年7期2021-03-15
- 试论小学英语教学生活化的内涵及策略
常态化、小学英语教育、英文课堂引言：在小学英语教育的普及化过程中，教师群体和学生们都遇见过或大或小的问题，例如如何培养学生们正确的语感、编辑对新媒介的交流，转换方式、确定正确的交流方式方法，以及在实际场景中的应用。学生对于新语言的学习不但需要从发音开始，新的书写方式，拼写方式，对整体语言构成法的掌握，翻译方式等等。但小学的普及教育又显得尤为重要，对于参差不齐的初始初中英语水平，又意味着加重学生负担，且浪费了学习新语言的大好时机。一、小学英语教学的难点1.英
启迪·上 2021年12期2021-01-18
- 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析
作学习在小学英语教育中的应用进行分析，以期为从业者提供参考。关键词：小学英语教育 合作学习 应用 教学模式中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）07（b）-0128-03An Analysis of the Application of Cooperative Learning Teaching Model in Primary School English EducationZHAO Ho
科技资讯 2020年20期2020-12-24
- 解析提升农村小学英语教学质量路径
关键词】小学英语教育;解决措施;农村教育发展【作者简介】梁玉玲（1967.12-），汉族，江苏江宁人，南京市江宁区中心小学，一级，本科，研究方向：农村小学英语方面的教学。英语的学习对于学生将来融入社会后的发展具有至关重要的作用，学生需要得到全面的教育。小学阶段的学生需要以语文、数学和英语的学科知识为主要学习内容，但是在大多数农村地区，仅仅使学生在小学阶段接受语文和数学的教育，并没有接受英语教育。英语作为世界上的流行语种，对于学生顺应未来的发展潮流趋势可以起
校园英语·中旬 2020年8期2020-12-23
- 聚焦生本理念，落实核心素养的小学英语教学探索
性是当前小学英语教育亟待解决的问题。本文在生本教育理念基础上，着眼于培养学生基本英语素养和发展学生思维能力。结合教学实际，提出课程启蒙要以培养兴趣为先，激发学生的好奇心，前置性作业能提高学生的学习自学能力，小组合作学习和小老师教学则能充分发挥学生能动性，这些有机结合能够有效促进小学英语教学向更优方向发展。关键词：小学英语教育;核心素养;生本;模式【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）06-0175-01当前
当代家庭教育 2020年6期2020-12-14
- 小学英语教育课堂游戏与创新教学方法探讨
本文将对小学英语教育的现状进行分析，寻找到小学英语教育课堂游戏与教学方法的融入点，促进小学英语教育教学方法的创新发展。关键词：小学英语教育;课堂游戏;教学方法英语学习是小学阶段很重要的学习内容，小学英语教学工作者需要对学生循循善诱，采用科学有效的创新教学方法，通过增加学生的参与感，调动学生的学习积极性，以求达到良好的教学效果。运用课堂游戏可以使小学英语教学情景化，比较符合小学生的年龄特点，有利于增强学生对学习英语的兴趣;找到小学英语教育课堂游戏与教学方法的
速读·上旬 2020年7期2020-11-13
- 小学英语教育与现代信息技术的深度融合应用
摘 要：小学英语教育内容饱满，涉及到语言、技能、情感、学习方法和文化等学习，在任何时候，我们都不排斥多样化的学习方法，在如今信息技术高度发达的条件下，如何利用信息技术，辅助教学和学习，是值得我们深究的一个话题。尤其是老师，在进行教学的过程中，如何激发学生的兴趣，提高教学质量至关重要。本文主要分析了小学英语教学中融合现代信息技术的意义，探讨了现代信息技术与小学英语的融合方法，以期提高小学英语教学质量。关键词：小学英语教育;现代信息技术;应用一、引言在现代化的
科学导报·学术 2020年38期2020-10-30
- 浅谈核心素养在小学英语教学中的渗透
性。其中小学英语教育已经被摆在了重要地位。目前英语仍是世界通用语言，而小学英语课堂正是孩子萌发对英语学习兴趣的开始，因此如何将小学英语课堂生动化、有趣化以吸引孩子们学习兴趣就成了老师们的必修课。再加上培育学生核心素养的概念被越来越多的提出和讨论，研究如何在小学英语课堂中进行核心素养培育的有效渗透就成了一个值得关注的问题。关键词：核心素养;小学英语教育;教学渗透一、有关核心素养的概述核心素养其实是二十一世纪以来才出现在人们视野中的概念，人们对其还有些陌生。过
视界观·下半月 2020年7期2020-10-19
- 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析
前我国的小学英语教育合作学习教学模式还存在较多的问题，基于此，本文将从目前我国小学英语教育中合作学习教学的现状和具体的一些改善策略两个方面来对小学英语教育中合作学习教学模式的应用进行一个简单的分析和阐述。关键词：小学英语教育;合作教学模式;问题策略中图分类号：G623.31 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0142-01对小学生来说，合作学习不仅仅只是用来调动他们学习兴趣的一种教学模式，更是对他们的合作能力和协调能力有一定要求的
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 浅谈小学英语教育中合作学习教学模式的应用
关键词：小学英语教育;合作学习;教学模式;应用小学教育是英语学习打基础的一个至关重要的阶段，而随着时代的推进，小学课堂的英语学习已经不仅仅限于“英语很重要所以我们要学会它”的教学目的，而是转变为“我们可以掌握一门叫‘英语’的外语，为我们所用”。语言最重要的目的是沟通，一个人埋头苦学可能可以提高识、写语言的能力，但绝不会大幅度提升读的能力，所以与人长期的有效沟通与反馈——即合作就显得格外重要。一、小学英语课堂合作学习中存在的问题在社会、科技进步的今天，教育的
新教育论坛 2020年1期2020-09-10
- 浅谈小学英语教育游戏中的人物角色分析与设计策略
。主要对小学英语教育游戏中的人物角色分析与设计策略进行了探讨，以此为教学工作开展提供有效的参考。关键词：小学英语教育;游戏;人物角色;分析;设计1小学英语教育游戏对人物角色分析的作用教育游戏指的是教学过程中主张玩中学、学中玩的一种思想和教学环节。在当今的社会中，如果想让教育游戏更好地在小学英语教学中进行应用，就要对教育游戏中关于人物角色的分配设置进行关注，同时在教学过程中进行正确的应用。现在越来越多的教师能够把小学英语的课本知识和游戏进行联系，同时让学生在
快乐学习报·教师周刊 2020年42期2020-09-10
- 小学英语教学中存在的问题及解决对策初探
关键词：小学英语教育;存在问题;解决对策引言小学生接受系统教育的时间还不是特别长，并且由于英语科目中的一些内容较为抽象，在这样的背景之下，也无形中增加了授课的困难度。基于现实状况来讲，尽管教师已经极其注重小学英语的授课效果，但是在一部分授课活动中，依旧浮现出了些许的问题，倘若是没有借助于行之有效的手段来对这些问题予以应对，那么培育小学生的英语素养与能力，也无异于缘木求鱼。由此可见，对这部分内容实行探析极为必要，因此本篇文章就这一内容展开简要论述。一、小学英
江苏广播电视报·新教育 2020年43期2020-09-10
- 悠悠书签情
将浅谈在小学英语教育阶段进行德育渗透的教学策略。关键词：小学英语教育;德育渗透;素质教育【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）20-0171-02教师担负着“传道授业解惑”的重责，德育教育向来是教育过程中的一部分。尤其是在新课改之后的现代化教育中，综合素质教育已经成为教育的主要方向，德育教育的重要性进一步提高。作为教师要及时更新教学理念，在英语教学中挖掘教材中的德育素材，找到适合的切入点，
当代家庭教育 2020年20期2020-08-26
- 解读如何在小学英语教学中渗透德育教育
关键词 小学英语教育 德育教育 课堂教学中图分类号：G631文献标识码：A0引言德育教育是教育工作之根本，所谓“教书育人”，当代素质教育的理念要求教育工作者必须在“教书”的同时达到“育人”理想，才符合我国素质教育的基本要求。小学英语属于一门语言类学科，虽不是学生们的母语，但语言类学科具有明显的文化特性，教师可利用英语的这一特性培养学生的道德品质，从而完成德育教育的渗透。另外，教师也必须明白，德育工作是潜移默化进行的，并且要经过较长的周期，才能显示出德育的效
科教导刊·电子版 2020年12期2020-07-17
- 浅谈小学英语教育教学中积极情感态度价值观的培养
背景下，小学英语教育在对学生进行语言知识传授的同时，也要更加注重培养学生的情感态度与价值观。从而促进学生的全面发展，促使学生树立学习自信心。本文旨在探究小学英语教育教学中，对学生积极情感态度与价值观的培养。关键词：小学英语教育;极情感态度;价值观英语课程作为一种语言文化课程，其中必定包含了丰富的情感。但是被传统的教学方式所影响，小学英语教师，只是注重给学生传递语言文化知识，忽视了小学英语教育中对学生情感态度与价值观的培养，导致小学英语教育教学效率低下。想要
大众科学·上旬 2020年8期2020-06-29
- 英语绘本在小学英语教育中的实践应用研究
而，因为小学英语教育所针对的对象年龄都是比较小的，英语又并非母语，所以说，激发学生的学习热情也并非易事，这就导致课堂效果难以得到保障。 那么，适当地将英语绘本与小学英语教育相互融合，与学生的年龄特征是非常相符的，对整个小学英语教学也具有积极性的意义。 本文就基于英语绘本教学在小学英语教育中的实践应用展开研究，进而为小学英语教育提出相应对策。关键词：英语绘本;小学英语教育;实践;应用1 引言近些年以来，“绘本”逐渐走进国内市场，也随之愈加为教育者所关注，并将
成长 2020年2期2020-05-22
- 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析
笔者将对小学英语教育中合作学习教学模式的运用进行相关的分析。【关键词】小学英语教育;合作学习;模式运用【作者简介】张娟，甘肃省定西市陇西县城关第二小学。对于小学阶段的学生来说，如果该阶段学生的英语成绩得到了保障，那么就会为以后初中阶段甚至是高中阶段的英语学习打下良好的基础。现在虽然我国的教育改革工作已经大力地开展，但是还是有很多教师在教学过程中依然保持着比较传统的教学理念，同时所使用的教学模式相对来说也比较落后。在当下，假如教师想要保证学生的英语学习质量，
校园英语·上旬 2020年2期2020-05-11
- 充分发挥多媒体在小学英语教学中的作用
多媒体;小学英语教育;作用中圖分类号：G623. 31;G434文献标识码：A文章编号：1005-5312 （2020） 03-0252-01多媒体的出现，给教师创新教育教学方法提供了一个很好的载体，教师可以通过多媒体技术，运用光影声效的多重作用，创造出丰富多样的英语教学场景，帮助学生提高自己的英语知识水平。一、运用多媒体增强英语单词记忆英语教学的重点内容就是英语的语法和词汇，如果把英语知识比作建筑物，那么词汇就是建筑物中一块块的砖，而英语语法就是将砖砌成
文艺生活·下旬刊 2020年1期2020-04-19
- 论小学英语教育中学生学习兴趣的培养策略
关键词：小学英语教育;兴趣培养;培养策略近年来，在全球化与国际化高度发展的社会中，英语已经成为极其重要的交流手段。，教学方法尤为重要，抓住学生刚接触事物的好奇心，引导对英语的兴趣。并且，日常生活中家长们也要做到用愉悦轻松的方式，增加学生的学习热情。一、小学英语教育的重要性目前，英语是全球通用语言，学好英语对今后社会发展与自我提升都有着十分重要的帮助。（一）提高小学生的学习能力启蒙阶段的学习行为其实是一种智力开发的过程，就以往教学中，学生们仅仅使用汉语一种语
新一代 2020年8期2020-04-07
- 小学英语教育中游戏教学策略的运用分析
关键词：小学英语教育;游戏教学;策略前言：近年来，随着教学改革的逐步深入，小学教学中出现了许多新的教学方法，可以有效地提高儿童的学习效率和课堂教学质量。由于儿童的学习能力和思维能力较弱，因此在学习英语知识时会遇到很多困难，导致学习效率低下。借助游戏教学方法，孩子们可以学习英语知识，并允许他们在游戏过程中掌握英语知识。本文在概述游戏教学在小学英语教学中的作用的基础上，探讨了游戏教学在小学英语教学中的具体应用策略，希望能为实际教学提供相应的参考。一、游戏教学在
人物画报 2020年32期2020-03-15
- 英语绘本在小学英语教学中的有效运用分析
关键词：小学英语教育 英语绘本 教学方式中图分类号：G623.31 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2020）02-0182-01传统英语课本单纯地将所有知识点进行归纳、罗列，教师带着学生进行重复性的读写、背诵。这样的死记硬背固然能记下知识点，却降低了学生的学习效率，学生们的学习热情也不高，同时，学生们死记硬背所记得的东西表面看是记得了，实际上他们并没有能够对知识点融会贯通，换一个语境，他们就开始自我
读与写·教育教学版 2020年2期2020-03-03
- 信息技术,让学习不止于课堂
：本文以小学英语教育为研究视角，对现代信息技术在小学英语教育中的应用展开论述，旨在为小学英语教育工作提供有效借鉴，将信息技术正确应用于小学英语教学过程中，提高学生英语自主学习能力，从而达到提升学生英语核心素养的目的。关键词：信息技术; 小学英语教育; 自主学习; 核心素养中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）1-060-001将现代信息技术运用于小学英语教学课堂中，为小学英语
科学大众·教师版 2020年1期2020-02-20
- 农村留守儿童的小学英语教育现状分析与对策
守儿童;小学英语教育;现状;对策【作者简介】冯倪，广东省惠州市大亚湾区光亚小学。一、农村留守儿童英语教育现状由于父母经常不在身边，农村儿童缺失应有的父母关爱和监护，他们的性格、情感态度、价值观以及心理等方面逐渐衍生出很多问题，在日常活动中完全按照自己的性子去做事。相较于其他孩子他们的行为及心理方面存在着很大的缺陷。性格方面这类学生表现为无纪律、性格内向、自以为是、缺乏自控能力、心理承受能力差等等;学习方面主要表现为：上课不注意听讲、注意力不集中、放学后尽情
校园英语·中旬 2019年13期2019-12-23
- 浅谈“小组合作”在小学英语教育中的作用
大趋势。小学英语教育就是为培养具有国际化视野和跨文化交流人才所做的启蒙式教育，其重要性不言而喻。对于小学英语教育来说，进行“小组合作”学习这一探究式学习方式是构建当前小学英语教学体系的重要环节，如何提升这一学习方式对于小学英语学习效果提升则需要研究的问题。因此，针对这一情况，本文对此展开了相关讨论。关键词：“小组合作”学习 小学英语教育 作用分析对于小学英语教学来说，提升学生学习效率以及英语掌握程度的关键措施就是提升学生对于英语课堂教学的参与程度。
祖国 2019年18期2019-11-05
- 如何在小学英语教学中渗透德育
师如何在小学英语教育中渗透德育教学内容，使德育教学在英语教学中的比重在不知不觉中加大，提高學生的人文素质。关键词 小学英语教育 德育教育 人文素养中图分类号：G623.3文献标识码：A1通过加强教师的品德修养进行德育教育对小学生进行教学，要遵循“言传身教”的准则，由于小学生思维较活跃，喜欢模仿他人的举动，所以教师必须保证在课堂上和生活中言行一致，让学生往好的方面学习，在潜移默化中对学生进行了德育教育。首先，教师需要有“言传身教”的意识，个人有端正的教学心态
科教导刊·电子版 2019年24期2019-10-31
- 浅谈小学英语教育中合作学习教学模式的应用
摘要：在小学英语教育中，采用合作学习的教学模式不仅能够有效地增强学生的集体意识，而且还能够在一定程度上提升小学英语课堂的教学质量和教学水平。因此，在小学英语教育的过程中，运用合作学习的教学模式是非常必要的，但是在此过程中，小学英语老师应该充分地了解学生对英语基础知识的掌握程度以及将合作学习教学模式应用到小学英语教育中可能出现的误区，然后根据学生学习英语的基本情况以及合作学习教学模式的特征对学生进行英语教育，从而激发学生学习英语的热情和积极性。本文首先讲述了
神州·下旬刊 2019年9期2019-10-30
- 浅谈小学英语教育中合作学习教学模式的应用
前我国的小学英语教育中合作学习教学模式还存在较多的问题，基于此，本文将从目前我国小学英语教育中合作学习教学的现状和具体的一些改善策略两个方面来对小学英语教育中合作学习教学模式的应用进行一个简单的分析和阐述。关键词：小学英语教育;合作教学模式;问题;策略对小学生来说，合作学习不仅仅只是用来调动他们学习兴趣的一种教学模式，更是对他们的合作能力和协调能力有一定要求的学习方式，合作学习讲究的是与小组成员之间的相互信赖、沟通交流和一定的责任感才能将任务完成。在小学英
青年生活 2019年9期2019-10-21
- 信息技术在小学英语教学中的应用探讨
术应用;小学英语教育;探讨随着社会的不断快速发展，科学技术的不断突飞猛进，网络技术的成熟应用，这些都不断改变人们的生活方式与学习方式。不管是学生获取知识的途径还是老师的教学方式，都用到了信息技术，其改变了传统的英语课堂教学模式，避免小学生在学习英语的过程中，学而无用的局面。现代教学模式中，尤其是小学教学多采用现代化的教学方式，利用多媒体技术以及网络技术，通过声音视频等方式提高小学生对英语学习的兴趣爱好，加强英语沟通交流，这样才能进一步提高小学生英语教学效率
锦绣·中旬刊 2019年2期2019-10-21
- 小学英语教学中如何提高课堂教学的效果
关键词】小学英语教育;提高课堂效果;课堂教学一、如何保证小学英语教育的顺利进行1.注重英语文化的渗透。英语语系的学习是与汉语语系有着很大的不同，它具有自己独特的文化背景、历史渊源与文明底蕴，要想学好英语就要对这些有一定的了解。这是一个事关英语教学的整体性的问题，也是一个必须充分融入到日常教学中的问题，对于培养学生对于英语的兴趣能起到非常重要的作用，因此作为教育者对此必须有充分的重视。例如，在进行关于圣诞文化的教学过程中，可引入视频教学，先让学生观看一段视频
校园英语·上旬 2019年6期2019-10-09
- 教育游戏在小学英语教育中的模式分析
育游戏;小学英语教育;模式分析【作者简介】陈颖，广东省揭阳市惠来县华湖镇溪洋小学。引言随着我国现代教育文化日新月异，小学英语教学方式也需要更新教育方法与理念，这样可以保证即使在人才济济的社会中，依然能够培养出适用于现代小学英语教育社会的学生，满足现代社会对英语人才的需求。教育游戏亦有其合理性。掺杂游戏元素或方法，可以补足现实传统教育中较难满足的胜任力需要、自主需要和关联需要，这些都可以帮助促进学生将学习奴隶性转化为自主性，教育者若对学生进行积极的辅导，还可
校园英语·中旬 2019年8期2019-09-16
- 音标教学——小学英语教育不可忽视的问题
教学——小学英语教育不可忽视的问题进行研究，作出以下讨论仅供参考。关键词：音标教学;小学英语教育;有效策略引言英语是一门语言的科目，对发音准确性的要求很高，同时正确的发音更容易理解字母和拼写之间的联系，有助于单词的记忆。掌握一定数量后才能更好地学习句子和对话，提高英语学习能力，所以英语学习中的发音至关重要，小学英语教学中要注意音符教学。在英语学习的开始阶段，在学习文字的开始，一些老师对学习单词、句型等更加感兴趣，忽略了对正确发音的要求，从而在学习的开始阶段
大众科学·上旬 2019年8期2019-09-10
- 小学英语教育中视觉素养培养的实现方式
关键词】小学英语教育;视觉素养培养;实现方式【作者简介】孙广清，广东阳江市实验小学。一、培养学生视觉素养的重要意义第一点，目前在各个领域中逐渐应用图像与文字相结合的形式，随着生活节奏的不断加快，人们在生活中对图像的依赖程度不断提高，如果单纯的进行文字阅读不仅耗费时间，而且耗费精力，而通过图像可以轻松的了解阅读内容，于英语教学而言亦是如此。英语教学过程中以图像为主，可以使学生更好的了解图像中所表现的文字内涵。英语已经成为世界通用的语言之一，学好英语对于学生的
校园英语·月末 2019年4期2019-09-10
- 浅谈小学英语教育中教学兴趣的培养
要：小学英语教育应该创设良好的语言场景，并提供大量的语言实践机会，使学生通过亲身体验、感知和交流，形成语感。而英语教师无疑在此过程中扮演着关键角色，一位成功的英语教师理应在教学中刻意培养学生对英语的持久兴趣，使他们真正做到乐学、善学、会学。因此，教师要充分挖掘教材，转变教育观念，以人为本，通过各种形式激发学生的学习兴趣。关键词：小学英语教育;教师;学生;兴趣兴趣是学生最好的老师。一位成功的英语教师要在教学中刻意培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于
学习周报·教与学 2019年7期2019-09-10
- 小学英语教学中如何渗透文明礼仪教育
育 小学英语教育 文明礼仪教育根据小学生的年龄特点，认知能力和知识水平，小学阶段的文明礼仪教育目标不宜过高或过于复杂，应定位于培养学生英语的兴趣和在教学中渗入与日常生活密切相关的文明礼仪知识，使学生对其有粗略了解。一、培养学生对英语文明礼仪的兴趣，使学生乐于了解外国文明礼仪，积极参与课内外英语活动“兴趣是最好的老师”。小学生开始学英语时，一般都会对这一门语言产生较强烈的好奇心.作为英语教师，就要刻苦钻研教材，充分挖掘文明礼仪教育因素，随语随文对学生
教育周报·教研版 2019年37期2019-09-10
- 提高小学英语教育教学质量之我见
：目前的小学英语教育的重要性是为了让学生能够对英语，这门国际通用语言打好学习的基础。同时，作为启蒙阶段的教育之一，小学英语更能够让学生获得相应的有关语言的敏感能力，为日后他们可能迎来的多样化语言学习打下关键基础。关键词：小学英语教育 教学质量 提高一、打好第一关1、学校家庭连手创造良好的学习习惯小学英语教师们必须明白：对初学英语的孩子来说，良好的学习习惯的养成是至关紧张的。"良好的开端是成功的一半"，教师在开始上课之前，除了要让学生知道上课认真听讲、积极加
学习与科普 2019年11期2019-09-10
- 教育游戏融入小学英语教学的模式构建分析
学游戏;小学英语教育;模式构建学习兴趣是学生学习的动力之一，小学是学生养成学习兴趣的关键阶段。小学是学生初步接触英语的时期，对英语的兴趣直接关系学生今后的英语学习。以往的传统教学模式以“填鸭式”教学为主，课堂氛围枯燥，学生被动接受教学内容，缺乏兴趣和主动学习。所以，如何增加学生的学习兴趣是小学英语教师应该思考的问题。在小学英语教学中引入教育游戏模式，符合小学生的年龄特征，有利于枯燥的学习内容变为有趣的内容，活跃课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，从而全面提
新课程·小学 2019年5期2019-07-11