信息技术在小学英语教学中的应用探讨

金晓萍

摘要：随着我国科学技术的不断快速发展，移动网络普及应用，利用信息技术开展课堂教学越来越受到学校的重视，同时也受到学生的广泛欢迎。特别是对于小學生英语课堂教学，这样不仅可以提高小学生英语学习兴趣，同时也能够提高英语教学质量与效率。极大的激发学生的英语学习潜能，可以更好的促进小学生英语学习与创新发展。因此，把小学英语课堂教学和信息技术有效结合，不仅可以帮助小学生更好的学习英语，提高英语教学质量和效率，更能够提高小学英语良好发展。本篇文章关于怎么样有效的把小学英语教学和信息技术相结合，进而推动小学英语课堂教育发展有关问题进行研究和分析。

关键词：信息技术应用;小学英语教育;探讨

随着社会的不断快速发展，科学技术的不断突飞猛进，网络技术的成熟应用，这些都不断改变人们的生活方式与学习方式。不管是学生获取知识的途径还是老师的教学方式，都用到了信息技术，其改变了传统的英语课堂教学模式，避免小学生在学习英语的过程中，学而无用的局面。现代教学模式中，尤其是小学教学多采用现代化的教学方式，利用多媒体技术以及网络技术，通过声音视频等方式提高小学生对英语学习的兴趣爱好，加强英语沟通交流，这样才能进一步提高小学生英语教学效率与教学质量，提高小学生主动学习的兴趣。更有利于培养小学生英语思维以及学生创造能力，在新的教改下更好的提高小学生英语学习能力，促进小学英语教育更好的创新发展。

一、把小学英语教学和信息技术相结合的优势

随着信息技术的快速发展，其在小学英语教学过程中也是得到了广泛的应用，且取得了良好的教学质量，其对于小学英语教学而言，起到了非常重要的作用。

（一）有助于提高小学生对英语学习兴趣与爱好

随着现代教育模式改革不断深入发展，传统死记硬背的英语教学模式相较于先进的现代教育模式已经不再适用。对于传统的小学英语教学而言，都是老师带着学生去读去写，这种方式很难激发学生自主学习的兴趣热情，往往还会让学生感到厌烦。对于现代教育模式而言，其与信息技术相结合，把学生看作学习主体，以信息技术为辅，采用声音、图像以及视频等方式，不仅丰富了教学模式，提高了英语教学质量，更能够吸引学生注意力，提高小学生主动学习英语的兴趣。比如，老师在教授小学生关于动物的词汇时，可以通过多媒体技术播放动物相关视频动画图像等，不仅有助于小学生记忆，且能够很快抓住学生注意力，提升小学生学习热情。这样的教学模式不仅可以帮助小学生复习词汇，同时也能够激发小学生的好强心理，对比学习更能帮助他们更好的学习英语，让英语学习不再枯燥，让小学生真正的对英语产生兴趣，并主动学习，这样才能提高英语学习效率与课堂教学质量。

（二）有助于提升小学生主动进行英语学习的能力

合理的使用信息技术，根据不同的教学场景进行针对性英语教学，这样不仅可以提高小学生英语课堂积极性，同时也能够培养小学生英语学习兴趣爱好，利用音频、视频、图像等多媒体资料可以更好的进行情景教学带入，帮助学生更好的理解新的英语知识，培养学生英语思维，提高学生英语词汇和语法的记忆。比如，老师在教授关于水果类的英语词汇时，可以利用信息技术通过视频、图像等方式帮助学生学习，这样既便于学生对于新词汇的记忆，又能够帮助学生对于英语的理解。同时还能够提高小学生英语代入感，提高其学习兴趣，培养其主动学习的能力。因此，把信息技术和小学英语教学相结合，可以更好的帮助小学生进行英语学习，提升其英语学习兴趣与学习能力。

二、把小学英语教学和信息技术相结合要注意的问题

随着科学技术的不断发展，其在小学英语教学上有着非常重要的作用，因此，把信息技术和小学英语教学相结合，不仅可以提高英语教学质量，同时也能够提升小学生英语学习兴趣，培养其主动学习的能力。但是，在实际应用信息技术时，必须要注意其所遇到的实际问题，这样才能更好的发挥信息技术的作用，可以通过以下几种方式进行避免。

（一）老师在英语教学过程中要避轻就重，避免课程冗余

对于小学英语课堂教学而言，信息技术只是课堂教学工具，教课还是老师主导。因此，老师要积极发挥教学主体作用，再结合信息技术对小学生进行科学合理的英语教育，尤其是对于英语教学过程中知识点的选择，必须要避轻就重，利用信息技术对小学生进行情景教学，这样才能更好的培养小学生英语学习兴趣与爱好，才能更好的对掌握英语知识。

（二）在小学英语教学过程中要开展针对性英语教学

老师在开展小学英语课堂教学时，受限于课程进度等因素的影响，因此，在教学过程中，对于小学英语必须要有针对性的知识教学，同时要把小学生看作教学主体，活跃课堂气氛，这样才能吸引学生的注意力，提高学生对英语课程的兴趣，并主动去学习英语，这样才能提高英语教学效率与质量。

三、结论

综上所述，把小学英语课堂教学和信息技术相结合，不仅可以提高英语教学质量与学习效率，同时还能够培养小学生对于英语的热情，促进其主动学习。老师在英语课堂教学过程中，使用信息技术等教学工具，可以更好的帮助小学生理解和记忆英语知识，提高其对英语学习的兴趣，同时也能够帮助小学生更好的理解和阅读英语短文，再加上情景教学等模式，可以进一步提高小学生英语听说读写的能力，从而提高英语学习效率与教学质量。因此，老师开展小学英语教学时，要根据课程内容进行合理安排教学方式与进度，把英语课堂教学和信息技术有效结合，这样才能更好的让学生去理解英语知识，并积极参与英语学习，提高英语学习效率，同时，也能够快速学习英语新知识，帮助小学生快速理解语法词汇，进而不断提高英语水平以及学习效率。