信息技术应用
- 浅谈信息技术在小学数学教学中的应用
关键词】信息技术应用；小学数学；数学教学引 言信息技术的快速发展，深刻改变了人们的思维习惯和认知方式，也为各行各业的优化升级创造了技术条件和新的可能.反映在小学数学的教育方面，如何通过信息技术的应用改变陈旧的教学模式，进而提升教学效果，成为小学数学教师和教育研究人员普遍关注的问题.笔者认为，对该问题的探究应着眼于两个方面，首先是信息技术的应用价值，其次是当前小学数学教学的实际情况.一、信息技术在小学数学教学中的应用价值信息技术在社会各个领域的推广和普及，使
数学学习与研究 2023年7期2023-10-12
- 师范生信息技术应用能力现状与提升策略
院师范生信息技术应用能力情况进行调查分析，针对当前师范生存在信息技术应用能力素养低、应用实践不足等问题，制订“四階一体”师范生信息化教学能力培养目标，依据培养目标构建教学改革整体框架，从以信息技术作为基础工具的在线学习、信息化教学能力融合、信息化教学能力创新、信息化教学技能实践四个阶段提出提升师范生信息技术应用能力的具体策略。【关键词】师范生 信息化教学 信息技术应用【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）03-00
广西教育·C版 2023年1期2023-07-04
- 高中数学课堂教学中信息技术的多元化应用策略
中数学;信息技术应用;建议高中数学教师在教学方式上不能缺失创新，而且教学方式要考虑到时代的发展状况以及学生的不同学习状态和需要，因此运用信息技术进行教学成为势在必行的教学方法。将信息技术当中的多样资源与灵活教学形式应用到学生身上，可以减轻数学学习的困难性，使学生对数学知识点由逃避学习转换为自愿学习。因此，教师在课堂中一定要灵活掌握信息技术，带动学生学习，将教学效率予以迅速的提高。1、信息技术应用于高中数学课堂的意义一方面，促使学生感受到数学的有趣性，增强学
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 在数学实验中发展儿童的推理能力
价 信息技术应用在苏教版小学数学三年级下册“长方形和正方形的面积”单元中，有一道数学实验题“画图形，算面积”。这道题旨在让学生经历画一画、算一算、比一比的过程，进一步巩固长方形周长和面积的计算方法，体会长方形面积变化的规律。如何挖掘这道操作题的潜在教学价值？如何设计学习活动，让学生经历完整的探究过程？如何评价探究规律的方法？围绕这道操作题，笔者产生了一系列的疑问。基于“数学实验”的视角，笔者找到了教学突破口，为学生创设了生动、有意義的数学实验学习机会，
江西教育C 2022年6期2022-06-24
- 传统文化融入“信息技术应用”的课程思政探索
局下，“信息技术应用”课程应具有以文化人、以文育人的思政教育功效，而不单单只是知识与技能的传授。在解读课程思政价值意蕴的基础上，从教学目标、教学方法、教学内容三个维度深挖思政元素，以中华优秀传统文化为依托，在课程教学设计中融入思政元素，以期达到立德树人的目标。关键词信息技术应用;中国传统文化;课程思政;教学探索中图分类号：G424文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.026Exploration of
科教导刊 2022年5期2022-06-23
- 信息技术在小学美术课堂上的应用研究
息技术;信息技术应用在信息时代，人们获取知识的渠道越来越丰富，互联网是其中的重要组成部分。通过网络，人们可以随时随地获取自己想知道的知识，其所代表的信息技术为人们提供了便捷的生活体验，也为教育领域提供了新的发展机遇。小学美术学科在结合信息技术时，可以为学生提供更加丰富和生动的学习内容，进而提升学生的学习兴趣，还能通过引导学生自主利用信息技术，培养学生的自主学习能力，使得学生可以主动收集、欣赏乃至模仿自己喜欢的美术作品。信息技术对小学生美术学科综合素养的全面
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- “信息技术应用”课程思政“四化”研究
下，以“信息技术应用”课程为例，提出了思政元素多样化、思政设计一体化、思政融入无声化和思政建设体系化的课程思政“四化”研究，为士官学员的课程思政教学提供参考。关键词：课程思政;信息技术应用;四化习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中强调：高校要坚持把“立德树人”作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程[1]。“信息技术应用”课程是我校三年制士官职业技术教育各专业的必修课程，该课程时代性强、受众面广，深受广大学员的欢迎。因此如何开展课程思
江苏广播电视报·新教育 2022年2期2022-05-15
- 中职学校中老年教师信息素养现状及应对策略初探
需求，将信息技术应用融入教学，养成终生学习的良好。关键词：中老年教师;信息技术应用;教学水平信息化技术的发展与教学的应用，对教师的教学工作提出了更高的要求，中老年教师由于身体方面的因素，对信息技术的学习难度较大，但只要充满信心刻苦的钻研，必定会不断的满足信息化教育教学需要，提升自身的教学信息素养，最终培养出合格、优秀的中职学生。1中职学校教师提升信息教学素养的必要性现代信息技术在中职教学过程中发挥了很大的教学作用，通过教学调查证明，现代信息技术已经广泛地应
科教创新与实践 2022年4期2022-04-21
- 智慧课堂融合创新
本文将对信息技术应用下的小学数学教学进行探讨，采取合理措施推进智慧课堂的融合创新。关键词：小学数学;信息技术应用;智慧课堂引言：小学数学对于现阶段学生数学思维的启蒙与锻炼起着重要作用，因此教师在数学课堂教学研究与实践中要对教学方法进行充分考虑，适时、合理地将信息技术应用于小学数学教学中，将信息技术的作用在数学课堂教学中得到充分体现，保证信息技术与数学教学内容相联系，在信息技术的合理运用中推进智慧课堂的融合创新，为学生构建高效新颖的数学智慧课堂。一、小学数学
中学生学习报 2022年16期2022-04-16
- 双减背景下
重难点;信息技术应用引言在双减背景下，如何运用信息技术提高初中地理教学的质量，是非常值得探究的一个问题。所以在具体地理教学环节，需要根据教学的要求，将信息技术有效的应用到实践当中，从而达到地理教学的目标需要。一、雙减政策的实施2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，随后有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担简称为双减。该政策在发布之后，在全社会内引起了巨大的反响，家长
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 宁夏中小学教育信息化建设与应用现状调查及对策研究
化建设;信息技术应用中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）07-0000-03● 研究背景与问题提出近年来，通过国家一系列发展规划的制定和教育工程项目的实施，我国中小学教育信息化建设在软硬件建设、信息技术与课程融合、教师信息技术应用能力等方面得到了很大提升。因为宁夏是“互联网+教育”示范区，为了更好地贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的政策文件，宁夏教育厅发布《宁夏中小学
中国信息技术教育 2022年7期2022-04-02
- 浅析小学数学教学与信息技术整合的研究与运用
堂教学;信息技术应用;课程整合策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）02-0182-03Analysis on the Research and Application of the Integration of Primary School MathematicsTeaching and Information TechnologyLU Ping （Ji
当代家庭教育 2022年2期2022-03-18
- 农村小学信息技术在小学音乐教学中的应用
学音乐;信息技术应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-近些年来，我国在信息化基礎建设领域取得了很高的成就，农村地区在先进教学手段方面也有了更好的条件。很多农村小学音乐教师已经感受到了这些先进技术手段给教学带来的便利，并开始以此来支持课堂教学，构建起了更加多样的教学体系，使得学生能够更加积极地参与到小学音乐课堂的学习中。学生在这种状态下，对音乐知识也就更加敏感，会有更高的音乐探究热情。而为了达到上述目的，教师要认真研究信息技
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- 农村初中数学教学中信息技术应用的重要意义及途径
学教学;信息技术应用;意义及途径中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-22-309引言初中数学知识较为晦涩难懂时，会在一定程度上打击学生学习积极性，致使学生学习效率低下。当前社会环境下，信息技术被广泛运用，科技进入千家万户，也为农村教学课堂带来新体验与新型教学方式，以网络与计算机为基础，以大数据为核心的信息技术应用正在革新教学课堂，帮助学生拓展数学思维，树立正确学习观。信息技术将主要以视频、音频、动画。图片等方式具体直观的展现初中数学
小作家报·教研博览 2021年22期2021-09-10
- 浅谈如何提高中小学信息技术设备的使用率
是教师的信息技术应用能力还不够强。因此需要加强中小学信息技术设备使用策略的研究，提升教育的现代化水平，有效发挥信息技术的优势，达到教育方式方法的发展、变革。【关键词】信息技术设备;中小学教育;信息技术应用现在我国教学都在探索信息技术的有效应用，利用信息技术的优势，提升教学质量和效率，但现阶段我国中小学信息技术设备使用依然在探索过程中，中小学信息技术设备的应用还有不少问题需要解决。因此，对其进行有效的研究，需要在保证信息教学质量的前提下，提高信息技术设备的使
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 信息技术在幼儿教育活动中的应用概述
关键词】信息技术应用;学前教育;策略信息技术在语言活动中的应用--创设情境激发兴趣在幼儿园语言活动中，多媒体课件鲜艳生动的图像、动静结合的画面、悠扬悦耳的音乐，唤起了幼儿高涨的学习兴趣。幼儿的感觉、知觉、表象、记忆、思维、情感、意志等心理因素都能保持良好的状态，有利于促进幼儿的认知发展。愉快轻松的情感体验更有利于幼儿形成积极、健康、愉快的情感。《云彩和风》是大班学习活动中的一个素材点。活动的主要意图是通过诗歌让幼儿体会风吹云动的变化过程。多媒体形式可以清晰
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 小学语文教学的信息化管理教学方法剖析
语文教学信息技术应用的对策。关键词：小学语文;信息技术应用;教学方法小学语文教学课堂的信息化管理，必须教师学好利用大量的教育资源，选准学生的学习能力与学习基础，并可以根据实际的教学课堂内容来选择信息技术应用方式，充足吸引学生，让学生可以在课堂上借助学习环境和教师的正确引导来开展语文课的学习。笔者对于小学语文教学的信息技术应用开展了详细分析，并在教学课堂中开展了实践活动，现将实际的教学课堂实践成果共享以下：一、在导入部分融进信息科技方式一节课可否吸引学生，造
启迪·中 2021年2期2021-09-10
- 浅谈初中信息技术应用与学科整合
围绕初中信息技术应用与学科整合为主题来展开分析，通过详细了解初中信息技术应用与学科整合应关注的各个问题，再提出促进初中信息技术应用与学科整合的可行性对策。关键词：初中;信息技术应用;学科整合一、 引言因为信息技术的应用范围较为广泛，尤其在教学领域中，能够实现教学手段的创新，把各内容以更加直观形象的形式展现出来，方便学生理解记忆，以至于各学校都在落实信息技术和教学工作的整合工作。在新课程改革不断深入的背景下，信息技术和初中语文整合是必然的，不仅能实现教学工作
考试周刊 2021年47期2021-08-11
- 军用车辆管理信息技术研究与应用
化建设 信息技术应用Research and Application of Military Vehicle Management Information TechnologyLi XiaoqingAbstract：Aiming at the use and management of military vehicles，on the basis of introducing the status quo of its informatization co
时代汽车 2021年14期2021-08-09
- 中学信息技术教学整合探索
生成长 信息技术应用 教学整合 方法分析1 引言在素质化教育和新型课程改革深入发展的大背景下，当下国家在宏观上对学校课堂的要求相较于以往而言，也有了更加明显的调整和转变，不再以简单的理论知识背诵为本位，而是更加强调思维的延伸与拓展，这种变化也给教师的创新提供了更加鲜明的思路。信息技术作为培养学生科学思维与实践精神的重要基础，在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注，特别是就中学阶段的学生来讲，要尤为强调学科的有效整合与交叉渗透。2 推动信息技术与其他学科
成长 2021年8期2021-08-02
- 缘何信息技术应用不能取代体制机制改革创新
的普及，信息技术应用成为社区治理现代化建设的重要发展趋向。它提高了信息传递的效率，促进了多元协同共治的社区治理格局的形成，有助于推进社区治理现代化建设。但近年来，不少地方在推动社区治理工作过于强调信息技术的应用，忽视了社区治理体制机制的改革创新，产生了不少弊病。通过对Y社区的调研，文章分析了当前信息技术应用介入社区治理的现状及原因，总结了运行过程中存在的问题，得出实现社区治理现代化建设需要有信息技术支撑，也需要寻求体制机制的改革创新协同的结论。〔关键词〕
北京科技大学学报(社会科学版) 2021年3期2021-07-30
- 简析信息技术在初中物理教学中的有效运用
中物理;信息技术应用;教学分析;实践策略初中物理教学是学生进行物理知识学习的初级阶段。在具体的教学过程中，更多学生对物理知识的学习展示出空前的热情，对物理知识学习具有强烈的好奇心和求知欲。在这个阶段有效融入信息技术教学，对进一步提升学生的学习兴趣，促进学生核心素养的提升具有重要价值和帮助。传统教学中应试思维、儒家理念，打击了学生的学习能动性，使学生在长期学习中也出现了思维僵化的趋势。对此教师要利用信息技术积极调整传统教学方式，使学生在学习中做出更积极的尝试
速读·下旬 2021年5期2021-07-28
- 高中数学教学中信息技术的应用探究
数学 信息技术应用 有效策略探究数学是所有理科学习的基础科目，但由于近年来教师教学方法单一、数学知识难懂等客观原因造成学生学习数学知识成果不理想。随着新课程改革背景的推进对高中数学课堂教学提出了更高的要求。相比较于传统高中数学教学利用信息技术手段进行数学教学能够把课本上枯燥的知识转化为更加生动形象的直观体验，为学生营造一个轻松丰富的课堂氛围，让学生在潜移默化中接受高中数学知识的渗透，形成较为完整的数学知识结构体系，有利于高中学生数学整体成绩的提高。一、
中学课程辅导·教师通讯 2021年5期2021-07-14
- 电子信息技术应用特点与发展趋势
关键词：信息技术应用;发展;特点1电子信息技术的应用特点1.1集成化特点电子信息技术的集成化特点被经常应用到家用电器或电子设施的生产制造中，以此来简化其中的电路系统，为设备后期的使用与操作提供便利条件。如芯片就是电子信息技术集成化下的产物，也是电路的承载装置。由于芯片的体积较小，在重量上也容易满足移动型电子设备的需求，如手机或平板电脑中都有芯片装置，所以利用集成化的芯片装置能帮助电子设备改进空间布局与结构，使其以轻薄的形态展现在人们眼前，既节约了生产资源和
装备维修技术 2021年50期2021-07-01
- 信息技术与初中数学教学的有效融合
中数学、信息技术应用、有效融合【正文】数学学习过程中，集中的考验学生们的思维，如果教师可以有效地利用信息技术的话，就可以提升学生对数学的理解，在学习过程中也能够展现出更多的趣味性，这样的话学生才能够产生兴趣，在数学学习过程中也会更加积极，下面就来研究一下信息技术与初中数学教学有效融合的方法。一、灵活设计课件对于多媒体使用上，教师要灵活的设计课件内容，在设计课件内容的时候，一定要体现出内容的总括性，为学生们展现出集中的信息，华学生们在阅读跟观察课件的过程中，
家庭教育报·教师论坛 2021年13期2021-05-26
- 提升教育技术学专业人才信息技术应用创新能力“三融合”培养模式构建与实践
养模式;信息技术应用;创新能力一、问题提出《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》提出，信息技术对教育发展具有革命性影响。同时，为响应教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》[1]《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》[2]《教育信息化2.0行动计划》[3]和《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》[4]、面向核心素养的《普通高中信息技术课程标准》《教育部关于加快建设
中国电化教育 2021年5期2021-05-14
- 新课程背景下初中历史教学与信息技术整合的探索
中历史;信息技术应用;探索中图分类号：G633.51 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-102信息技术的应用是推动社会发展的不竭动力，它已经渗透在生活的方方面面，本文分析信息技术与历史课堂的融合遇到的主要问题以及信息技术和历史课堂的融合的思考，以使历史课堂变得更加生动有趣。一、信息技术与历史课堂融合遇到的主要问题1.信息技术的应用能力不强随着新课改的不断深入，信息技术已经成为各学科教师常用的教学方法。然而在现实的情况下，大部分教师
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年1期2021-05-10
- 信息技术在高中生物教学中的应用
效教学;信息技术应用生物学是自然科学六大基础学科之一。自达尔文《物种起源》问世以来，生物学这门学科取得了迅速发展，已成为初、高中阶段的重要课程之一。作者通过多年教学经验发现，生物学是一门抽象性强、实践性强的学科，但传统的说教式教学已难以让学生轻松理解所学知识。在这种背景下，学生想要对生物学各章节知识做到融会贯通比较困难，因此，高中生物课堂教学模式的变革迫在眉睫。在高中生物课堂运用信息技术手段，能够把抽象的生物学知识变得简单形象，提高学生学习兴趣和内在动力，
快乐学习报·教师周刊 2021年51期2021-03-22
- 信息技术在档案管理应用中的问题与对策
关键词：信息技术应用;档案管控;智能化引言与传统的档案管理方式相比，信息化管理的优势十分明显。信息化管理后，对于档案内容的归类整理就更加便捷、清晰，便于进一步深入管理，且傳递的速度与提取的速度更加快捷。信息化管理也进一步提升了档案的安全性，解决了占据空间大的问题等。1 信息技术在档案管理中应用的重要性1.1 节约成本，提高档案管理效率档案管理信息化的核心工具是计算机。对信息进行处理后，利用硬盘、云盘或其他计算机辅助工具进行存储，存储后的信息占用的空间小，
科技研究·理论版 2021年21期2021-03-05
- 现代信息技术与小学英语教学的有效整合研究
堂教学;信息技术应用;具体策略研究中图分类号：A 文献标识码：A对于小学阶段的英语教学来说，很多教师还是采用传统的“满堂灌”的教学方式展开教学的，但是这种通过教师讲解、学生听讲的方式进行教学的效果并不是很明显，甚至还有可能因为教学方式过于单一而引起学生对于英语知识学习的反感心理。所以我们可以将现代信息技术与小学英语教学相结合进行教学，利用语言、图像和声音给予学生多种感官刺激，锻炼学生的英语思维能力。那么，在小学英语的课堂教学过程中，我们应该怎样利用信息
小作家报·教研博览 2021年52期2021-01-02
- 农村教师信息技术应用能力提升的策略研究
农村教师信息技术应用出发，分析现状及相应的策略，以提升教学质量、补齐农村教育的短板。【关键词】农村教师;教育信息化;信息技术应用;策略研究中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）31-0101-02一、信息技术应用的概念界定信息技术是指在信息科学的基本原理和方法的指导下扩展人类信息功能的技术。信息技术的运用也非常广泛，在教育方面，信息技术的应用主要指教师利用计算机技术、多媒体技术、网络技术收集教学素材、整合教育资源
天津教育·上 2020年11期2020-11-25
- 信息技术助力初中体育足球教学措施
球教学;信息技术应用;教学策略在体育教学中足球运动富有魅力，符合学生身心训练的基本特点，值得现代教学进行大力的推广和发展，使体育教学的综合效果得到有效改观。但在实际教中，足球运动因为种种原因受到限制在，在实践教学达不到预期的教学效果。信息技术的应用给足球教学的创新发展提供了助力和可能。一、信息教学在体育教学中的基础应用策略信息技术和体育教学有着显著冲突。在学校教育条件下，信息教学一般需要在室内进行，而体育教学需要教师在户外开展工作，由此形成了明显的矛盾。1
速读·上旬 2020年8期2020-11-16
- 用信息技术优化初中班级管理效率的策略探究
班主任 信息技术应用 研究网络信息化实现了管理资源的共享，方便班主任之间交流沟通，传递班级管理的经验，大大提高了班级管理的质量水平。因此，作为班主任老师要结合班级特色和学生实际情况找到一条最适合班级管理的道路，打造具有凝聚力和向心力的优秀班集体，促进学生长远发展。一、发挥信息技术作用，提高日常管理效率班主任不仅要关注学生的学习情况，更要兼顾班级事务的日常管理工作，关心学生身体状况和心理状况，工作强度远远高于任课老师，特别是毕业班的学生即将参加中考，班主任更
中学课程辅导·教师通讯 2020年12期2020-11-13
- 软交换技术在地区电力通信网中的应用研究
络通信;信息技术应用中图分类号：TN914 文献标示码：A引言软交换对于新型和传统网络的有效结合而言，存在重要作用。软交换网络不仅可以实现对现有网络投资的最大化保护，且有助于大幅减少网络建设及运维投资量，加快业务部署效率，优化用户体验。软交换的发展对提升电力通信网运行稳定性存在积极影响，通过深化软交换技术应用的方式，可促进电力通信网服务、运维整体质量提升。1 软交换技术与通信系统概述1.1 软交换技术软交换技术是新时期背景下的科技产物，自软交换技术出现以来
中国电气工程学报 2020年5期2020-10-27
- 深化信息技术应用，助力县级融媒体中心建设
心建设与信息技术应用相融合，打造适合于时代发展的县级融媒体中心？要牢牢抓住移动性、互动性、无边界性三大维度，进行深入探讨得出适合融媒体发展的重要措施。并依据系统技术、平台供给、信息处理与服务三个方面进行信息技术的转型升级，帮助融媒体更好地走进大众视野运用综合技术实现媒体进步与创新。关键词：信息技术应用;县级融媒体;建设一、县级融媒体中心建设发展现状重视“最后一公里”建立媒体融合的重要性有以下几点：第一，在功能方面，县级媒体是媒体发展的最基本单位，也是用户能
记者观察·下旬刊 2020年3期2020-10-21
- 国有股权、最低工资标准与企业员工在职培训
。不过，信息技术应用在最低工资标准与企业生产性全职员工在职培训之间起到显著的正向中介效应，并且国有股权会显著强化这一正向中介效应。关键词：国有股权;最低工资标准;员工类型;在职培训;国际质量标准认证;信息技术应用文献标识码：A文章编号：1002-2848-2020（03）-0039-17最低工资标准上浮究竟会对企业在职培训造成什么影响呢？在理论上，一方面，如果劳动力的流动性较强，那么最低工資上浮会迫使企业减少在职培训，这是因为未进行在职培训的企业可能会从那
当代经济科学 2020年3期2020-10-20
- 论如何用信息技术提高高中历史教学的效果
提高 信息技术应用高中历史新课程标准要求：教学中用现代手段，提高课堂教学效率。而信息技术作为当今重要现代教学手段，在教学中起着非常重要的辅助作用。那么，如何用信息技术提高高中历史教学效果呢？一、丰富教学内容，提高教学质量网络资源丰富的教学资源弥补了传统教学教材内容短缺的不足，为课堂教学提供了丰富的人文自然资料，极大的拓展学生的视野，同时多媒体技术存储与显示功能上的优越性，可以帮助教师优化处理教学信息，大大提高课堂教学的效率，为课堂教学的有序开展奠定基础。
中学课程辅导·教师通讯 2020年13期2020-10-15
- 信息技术应用下的课堂文化对学习者发展的研究分析
通过了解信息技术应用下课堂文化的内涵，解构课堂文化模式，审视学习者的培养目标，分析课堂文化的教育教学效果，提出树立与贯彻“以学生为中心”的理念和“以学习者的发展为核心”的课堂文化实践观势在必行，要不断优化信息技术工具性与人文性和谐共生的课堂文化，进一步研究促进学习者全面发展的课堂文化实践的对策。[关键词] 课堂文化;信息技术应用;学习者发展[基金项目] 2019年度北京信息职业技术学院院级课题“信息技术对互联网+课堂文化影响的对策研究”（XY-YN-06-
教育教学论坛 2020年36期2020-10-09
- 信息技术学科核心素养的理论与实践研究
关键词：信息技术应用 核心素养 策略研究一、信息技术学科核心素养的理论及其价值1.信息技术学科核心素养的理论信息素养作为现代人的必备素养，受到了广泛的关注。全面提倡核心素养教育的大背景对于中学生信息素养提出了更高要求。信息素养的内涵主要可以包括：明白自己想要哪些信息；认同准确、完整信息的重要性；能够运用信息系统阐述问题；能够挖掘潜在信息源；能够对信息做出理性判断：能够将信息转化为实际应用。事实上，信息素养培养具有巨大、深刻的意义。教育领域的信息素养则可以细
教学管理与教育研究 2020年15期2020-09-10
- 初中地理中多媒体教学的应用策略探讨
体系统;信息技术应用在全方位掌握多媒体教学特性和地理教学实际要求的状况下，有效运用多媒体系统，自然地理教学水平就会逐步提高，对学生的快乐成长也会产生一定的积极主动影响。因而务必了解多媒体教学的必要性，并积极挖掘将多媒体教学与地理教学开展融合发展的对策。对多媒体教学发展潜力进行多方面发掘，推动地理教学的推进发展，为学生地理综合素养的塑造造就优良的标准。计算机设备早已变成现如今许多课室的标准配置，老师能够利用计算机设备为学生展现更为丰富的专业知识，增加学生的见
小作家报·教研博览 2020年38期2020-09-10
- 农业信息化建设在基层农业农村中应用现状及发展建议
权交易;信息技术应用;信息服务农业信息化的主要内涵有农业生产管理信息化、农业经营管理信息化、农业科学技术信息化、农业市场流通信息化、农业资源环境信息化、农民生活消费信息化等六个方面[1]。推动农业信息化，有利于政府转变职能，有利于增加农业收入，有利于减少农产品市场波动，提高农业市场流通效率。1 农业信息化在农业农村领域应用情况近年来，利津县将信息化建设与全县黄河生态经济带建设、乡村振兴战略实施等紧密结合起来，纳入全縣农业现代化建设规划当中，通过政府引导
农业工程技术·农业信息化 2020年6期2020-09-03
- 基于物联网的现代农业生产系统的研究
代物联网信息技术应用到现代农业的生产综合管理体系的建设中，可以有效地保障现代农产品生产的质量并提高销售效率。本文通过对江苏省徐州地区现代农业领域物联网信息技术发展的现状与优势的分析，研究并提出了基于物联网的农产品生产综合管理一体化发展的具体策略。Abstract： The only way which must be passed in modern agriculture is to build intelligent agriculture with
价值工程 2020年19期2020-07-23
- 初中生信息技术应用现状与对策探究
前学生的信息技术应用能力还有待提高，对计算机的应用、文字输入技能以及对办公软件的操作能力较低。文章分析学生的信息技术应用能力现状，并对开展信息技术课程教学提供可行性思路，强调从培养兴趣、创新课堂教学模式、建立多元评价体系等方面优化教学手段。关键词：初中生;信息技术应用;计算机功能;文字输入;多元评价中图分类号：G633.67 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）19-0119-02随着时代的发展，社会对于信息技术的掌握与应用的要求越来越高
成才之路 2020年19期2020-07-23
- 基于项目式学习的教师信息技术应用能力培训模式研究
前，教师信息技术应用能力培训的模式较为单一，教师掌握和应用的效果欠佳。我们引入项目式学习的信息技术应用能力培训模式，通过具体的问题情境，引导学员通过小组合作的方式分析问题、制定技术路线、分工合作、解决问题、分享展示，并在此过程中激发学员的学习热情，培养合作意识，建构知识体系，取得了较好的培训效果。[关键词] 项目式学习;教师培训;信息技术应用[作者简介] 钟以维（1981—），男，浙江兰溪人，硕士，三门县教师发展中心讲师，研究方向为中小学信息技术。[中图分
教育教学论坛 2020年26期2020-07-22
- 信息技术在变电站继电保护中的应用
电保护;信息技术应用前言众所周知，在电力系统中， 变电站有着分配电能及调整电压等作用，随着我国科学技术的发展，计算机已逐渐运用到社会的各行各业中，信息技术在变电站继电保护中的应用让电力系统有了质的飞跃，本文主要就信息技术在变电站继电保护中的应用展开讨论。1.信息技术应用在变电站继电保护中的优点随着信息技术在变电站继电保护中的广泛应用，我国变电站继电保护已逐渐进入到微机时代，从目前使用情况来看，主要具有以下优点：1.1.有效的改善了变电站继电保护的工作性能信
装备维修技术 2020年26期2020-07-05
- 浅谈小学语文教学中信息技术应用存在的问题及其解决措施
教学 信息技术应用 解决措施中图分类号：G623.2通过多媒体设备，学生能够直观理解教师所讲的知识，然而许多教师在课堂当中滥用信息技术而没有考虑到课堂知识的适用性，导致课堂内容拥挤拖拉，出现画蛇添足的后果。冰冷的屏幕导致师生之间缺乏交流，教师对学生抽象思维的建立也无法起到应有的作用。下面是对于将现代信息技术引入语文课堂当中可能会出现的问题及相应对策的分析。一、紧跟时代潮流，时刻更新教学理念随着时代的发展，人们的思维方式也在随之而变化，虽然说多媒体技术已
课程教育研究 2020年10期2020-07-04
- 小学语文课堂与信息技术的有效结合
学语文;信息技术应用;吸引集中学生精力;丰富教学内容;减轻教师压力小学语文课的学习在学生的整个学习生涯中都占据着十分重要的地位，语文课的教学具有较强的知识延展性，对于其他科目也具有一定的影响力。而现阶段课堂教学时间较短、学生注意力不集中、学习效率低下的现象较为普遍。小学语文课堂对于富有趣味性的教学辅助工具需求较大，信息技术在课堂中的有效应用很大程度上填补了课堂内容单一、课本知识限制的空缺，网络教育的不断完善为学生创造了不一样的学习体验。由此可见，运用什么样
学习周报·教与学 2020年23期2020-06-29
- 基于模块化的高职院校信息技术应用课程体系建设探索
设了多门信息技术应用类课程，建设信息技术应用课程体系，整体开发课程标准、建设课程资源、创新教学方法，开展线上线下混合教学模式和分层教学实践，不断提高教学质量，提升学生信息技术应用能力和计算思维。关键词：信息技术应用;课程体系;教学改革随着“互联网+”和“中国制造2025”等国家发展战略的实施，以信息技术为核心的新一轮产业革命蓄势待发，信息技术已融入各行各业，信息技术应用技能和计算思维，已成为高职院校培训技术应用型人才的重要技能之一。高职院校信息技术应用课程
发明与创新·职业教育 2020年6期2020-06-29
- 电大《信息技术应用》课程KAP模式设计初探
对电大“信息技术应用”课程的学生进行仔细分析，根据KAP模式将课程分为“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度进行设计，以学生最为关注的现实问题作为激发学习积极性与师生情感连接的突破口，将多种教学方法和手段进行整合，并采用较为完善的教学评价，最终取得了良好的教学效果。近年来信息技术普及迅速，对国内各个领域都产生了很大影响，正成为社会发展的强劲动力。中共十九大报告提出建设“网络强国”、“数字中国”，对于加快国家信息化发展和建设具有非常重大
知识文库 2020年11期2020-06-27
- 信息技术在园林管理中的应用探讨
关键词 信息技术应用;信息化管理;园林管理;城市绿化为了能够让城市的发展又快又好，城市绿化水平的提高变得尤为重要，现代化的城市园林管理需要顺应时代的发展，科学地运用更适宜的方式来进行园林管理，提高园林管理工作的质量与效率。将信息技术运用到园林的管理中去是时代发展的必然趋势，例如：通过数据录入组建害虫治疗库、绿化养护库、种植分析库等，能够大大提高面对不同情况所分配的资源利用率，实时记录养护信息以及监控绿化状态，方便提前捕捉病害预兆，制定相应方案，做好充足准备
科学与信息化 2020年5期2020-05-25
- 南疆基础教育信息化发展现状及对策研究
信息化;信息技术应用中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2020）07-0077-04一、引言2019年9月，依据《新疆维吾尔自治区基础教育信息化督导评估工作实施方案（2019—2022年）》，新疆维吾尔自治區电化教育馆选取了南疆四地州具有代表性的喀什、和田两个地区，按照每县抽查不少于1/3的乡镇，每个乡镇抽查4～5所义务教育学校的原则，通过查阅档案资料、现场抽查检查与面对面交流沟通等方式，对喀什地区的叶城县、莎车县、英吉沙
中国教育信息化·高教职教 2020年4期2020-05-11
- 智慧教育在信息技术课堂中的应用探讨
慧教育;信息技术应用;课堂教学【中图分类号】G42;【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0136-01一、展智慧教育的必要性和机遇性1.发展智慧教育、信息课堂的必要性目前我国已经进入信息时代，互联网技术的发展也愈来愈迅速。但是对于教育来说，仍然较为落后，停留在老师主动教、学生被动听的局面下，教学更加直观性。而信息时代下的教学，更加重视信息素质，综合素养的培育。在学习方面上提倡主动学习新知识，学习方式上讲究合作能力，从而达到自己
课程教育研究 2020年7期2020-04-21
- 信息技术在建筑工程管理中的应用探讨
关键词 信息技术应用;建筑施工;应用分析现在在经济全球化的背景下，信息技术的应用方面也越来越广泛，给人们的生活也带来了极大的便利，与建筑工程有关的信息管理也受到很多人的偏爱，大多数的企业要想在竞争激烈的市场中有优势，使用信息化管理是非常重要的。现在，对于建筑工程的发展的研究方式也越来越多，只有不断地提高工程技术管理的方式，极大缩短工期，极大降低建筑成本，才能使信息技术管理下的工程体制不断地完善。1信息技术应用到建筑工程中的基本分析1.1 涉及信息技术的整体
建筑与装饰 2020年3期2020-04-20
- 微课在小学信息技术教学中的应用探究
学教学;信息技术应用;微课教学一、 引言现代信息技术的发展为人们的工作与生活带来了不小的改变。而作为一种新型的课堂教学模式，微课在提升课堂效率与教学效果上有着非常显著的作用。但在当前小学阶段的教学中，对微课教学方式的探究还停留于初步阶段，在实际应用的过程中存在着许多不足。对此，小学教师应积极提升自身的信息素养，不断完善可优化教学方式，创新教学思路，应用微课提升课堂教学的有效性。二、 在小学信息技术教学改革中应用微课的重要意义（一）符合小学生成长的特征小学生
考试周刊 2020年12期2020-03-25
- 探究信息技术支持下的小学数学教学创新
学创新;信息技术应用在当前社会，数学知识与信息技术相结合的产物越来越多，因此，教师在教学中也可以多多借助信息技术来让课堂教学的内容更加丰富多彩.教师可以通过以下几种途径来开展具有信息化特征的数学课程教学：第一，教师可以借助多媒体设备的课件展示功能，多多准备具有丰富案例和图片的PPT课件，让学生的学习过程更加有趣.第二，教师可以借助数字化的绘图工具，来为学生展示更标准的图像画法，同时也可以在绘制过程中吸引学生的注意.第三，教师可以借助线上教学平台来为学生录制
数学学习与研究 2020年4期2020-03-13
- 关于职业化教育教学改革的思考
程建设、信息技术应用、评价体系建设等方面着手，探讨职业教育教学改革的新思路，以期能够促进职业教育教学改革，提升对应用型人才教学活动的质量及效率。【关键词】职业教育;教学改革;课程建设;信息技术应用;评价体系一、职业教育课程教学改革的重要性进入到新的社会历史发展阶段，我国经济建设对于职业化人才的需求规模不断扩大，并逐渐从最初的追求人才数量转变为追求人才质量，这就要求各职业院校以推进创新人才培养的角度为出发点，不断完善教学体系建设，为国民经济建设提供充足的应用
教育周报·教育论坛 2020年47期2020-03-08
- 信息技术在高中数学教学中的有效应用
中数学;信息技术应用;吸引学生精力;深化知识理解;丰富教学内容信息技术通俗一点来说就是科技时代下的产物，它可以通过多媒体或是计算机等先进设备被传授和了解。教师若想将信息技术与高中数学结合就需要使用多媒体教学或是提前准备好相关信息技术的内容，与教学内容相结合，这样一来，学生在学习的时候易接受，教师教授起来也更加容易。二者有效应用有助于学生在遇到问题时打开解题思路，及时找到解决方案。这是对数学的学习有很大帮助的。一、吸引学生精力我们都知道，高中学习内容量较大，
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 信息技术对幼儿教育教学的影响思考
童教育;信息技术应用;教学方式思考引言：不得不说，在信息技术运用到当代教学前，教学模式一成不变已经持续好多年，从现在的观点来看，很明显它就是错误的，但是在当时却一直被推崇。时代在发展，信息技术被运用到当代教学中是教育模式转折的指向标。通过互联网聘请外教、运用互联网知识、网站公示幼儿学习情况等都是互联网信息技术的有效运用。所以，加深对信息技术的内在和外在探索挖掘都是极其重要的。一、教育者转变思想观念思想观念的创新发展，进入更深层次的思维模式，需要依靠信息技术
锦绣·中旬刊 2020年9期2020-01-27
- 利用信息技术应用促进幼儿教师专业成长
的专业与信息技术应用的教学。关键词：信息技术应用;多媒体技术;幼儿教师;专业中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-219-01随着科学技术的飞速发展和信息技术的普及，信息化时代让幼儿对一些电子产品、线上学习有了更多的接触，新型的多媒体技术应用更容易吸引孩子的目光，激发孩子的学习兴趣，更有效帮助孩子获得知识。为了让孩子的学习变得更加通俗易懂，利用现代信息技术应用进行幼儿教学活动，已成为幼儿园教师一种新
中学课程辅导·教育科研 2020年35期2020-01-25
- 课堂教学中信息技术应用的实践与思考
学设计的信息技术应用才是行之有效的应用。关键词：课堂教学 信息技术应用 实践与思考引言高校教育不仅要注重学生的理论教学，而且要注重学生的职业培训，使其学会把所学到的，如专业成果、知识积累、实践技能、专业特长等进行应用实践，发挥价值。课堂是传播专业知识和经验的主要场所，是“教”与“学”的重要渠道。有序地组织课堂教学需要采取包括信息技术在内的各种辅助手段。如何在教学中更好地应用信息技术？如何激起学生的学习动机？如何培养学生的钻研精神和创新应用能力？本文通过总结
新教育时代·教师版 2019年34期2019-12-11