2016年11期
课外语文·下
语文论坛
- 如何让我们的语文课堂慢下来
- 在初中语文教学中培养学生的批判性思维
- 回归生活：让非连续性文本轻松走进语文课堂
- 如何在“读书汇”中提升学生讲演能力
- 浅谈初中生现代文阅读水平考察及其训练策略
- 浅谈小学语文拓展课程的开设与实施
- 浅析高中语文教学中文言文的价值及学习策略
- 小学语文教学中运用图片的重要性
- 语文趣例与高中语文课堂情感分析
- 要重视学生审题和规范答题能力的培养
- 构建绿色语文课堂，发展学生自主思维
- 抓语文学科本质，回归语文教学本真
- 浅谈如何提高初一学生作文水平
- 读中感受，想中感悟
- 在教材讲授中渗透写作方法指导
- 浅谈小学语文教学及生活教育的融合
- 小学语文说课评价体系的建构
- 小学语文课程资源开发与运用应遵循的原则
- 瞄准能力生长点，开展语文实践活动
- 学生感悟的宽松，课堂活力的四射
- 语文教学，“养”字当头
- 循序渐进，感受语文的文体之美
- 引人入胜，课堂教学的思考
- 农村小学语文家庭作业存在的问题及对策
- 浅析如何实现高中语文课堂的教学有效性
- 浅议高中理科生语文学习的常见问题与学生间协同处理对策
- 积极心理学在语文教学中的运用
- 藏语文教学中如何渗透情感教育
- 初探试卷分析在教学中的意义与原则
- 浅谈语文教学中的读写结合
- 地方特色文化与语文教学
教材教法
- 先学后教，培养学生语文自主学习能力
- 我校英语专业实践教学模式的创新与改革
- 妙用即时评价让课堂“动”起来
- 观念性隐性课程对高中语文教学的影响分析
- 中职校语文课堂隐性课程的开发与建设
- 小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
- 优化小学语文中的朗读教学
- 探析幼儿园教学活动中信息技术的应用
- 浅谈人教版七年级语文教材修订后教学应对策略
- 探讨高中文言文教学的方法
- 浅析课堂提问艺术在小学语文教学中的有效性策略
- 浅谈初中文言文教学的现状与出路
- 初中语文教学中的综合性学习模式探讨
- 浅谈小学语文诗化教学模式
- 高中语文选修课程之教学方法浅谈
- 小学语文课堂教学中的增效减负策略浅析
- 随文识字，培养低段学生“字感”
- 对初中文言文教学的几点认识
- 高中语文课堂教学学生质疑能力培养浅探
- 论小学语文对话教学的实施策略
- 论小学语文对话教学的实施策略
- 小学语文教学中创设情境教学法的应用
- 浅谈白板教学在语文教学中的应用
- 情景教学在初中语文写作教学中的运用
- 小学语文“递进循环式”教学策略研究
- 规避“马太效应”，提高初中语文课堂教学效率
- 薛法根小学语文课堂教学艺术探析
- 如何提升小学语文课堂教学效率初探
课改研究
- 放读比
- 浅谈语文教学中的随文练笔
- “搜索时代”高中语文教师备课的现状、成因及对策研究
- 基于能力本位的中职语文教学方法的实践研究
- 新课程下小学古诗审美教学方法探讨
- 小学语文教学中学生阅读能力的培养探究
- 有关在新课标背景下初中语文文言文教学策略的探讨
- 小学语文低年级阅读教学改革探究
- 试论小组合作学习在小学语文教学中的应用
- 浅谈初中语文朗读教学弱化现象及应对策略研究
- 浅谈新课程理念下的小学语文教学
- 浅谈新课程理念下的小学语文教学
- 纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行
- 新课改下高中语文阅读教学浅探
- 注重学法指导 开发学生潜能 培养自学能力
- 初中语文口语交际的情境教学策略研究
- 小学低年级语文游戏教学模式的应用研究
- 关于促进文本解读与感悟的教学研究
- 基于Moodle平台和平板电脑的初中语文课程资源设计研究
- 基于生命教育理论教学模式下的高中语文古诗词教学研究
- 论新课程标准下的高中信息技术教育教学
- 论新课程标准下的高中信息技术教育教学
- 小学高段学生语文阅读概括能力培养策略研究
- 小学低段“绘画小作文”的创新策略
- 小学语文教学中小组合作学习的应用研究
阅读与作文
- 浅谈农村小学语文阅读教学能力的培养
- 论小学语文延伸性阅读
- 生命不息?坚韧不止
- 浅析写作教学中的真情实感
- 如何让初中语文小组合作学习更有效
- 关于提高学生阅读能力的几点思考
- 浅谈高中学生语文个性阅读能力的培养
- 由读学写促进高年级学生写作能力提高的方法
- 高中语文校本作业多元化设计例谈
- 优化阅读，给学生一双腾飞的翅膀
- 试论小学阅读教学中的“角色效应”
- 立足学生课外阅读?引进群文课题研究
- 品词析句?追求实效
- 开展个性化阅读，凸显语文课堂魅力
- 初中语文作文教学改进策略刍议
- 浅谈“课外阅读课内化”的有效策略
- 浅谈“课外阅读课内化”的有效策略
- 谈开展小学语文课外阅读的有效途径
- 形于“内”，功夫在课“外”
- 语文阅读教学中的悟性培养
- 小学高年级语文阅读教学中教师提问及言语理答模式应用研究
- 关于高中语文写作素材的积累之我见
- 小学语文的阅读教学策略与思路
- 再论农村普通高中语文课外阅读的现状与对策
- 睿智引领探究性学习，有效激活阅读课堂
- 浅析高中语文作文教学的实用性和创新性
- 阅读教学中背景知识应何时呈现
- 中学生“个性化”语言对写作能力的影响
- 巧解高中语文现代文阅读题
- 面批作文的点滴体会
- 如何在高中小说教学中培养学生的问题意识
素质教育
- 浅谈传统文化在高中语文教学中的渗透
- 关于小学语文教学中渗透心理教育的几点思考
- 如何创建开放而有活力的高中语文课堂
- 注重传承，成就语文教学
- 初中语文教学应注重人文素养的培养
- 浅析高中语文对传统文化的教学渗透
- 在“对话”中激活语文课堂
- 初中语文综合性学习实践
- 如何促进初中语文教学为素质教育服务
- 如何在小学语文教学中渗透传统文化
- 写真话?抒真情
- 无限意趣在谜中
- 课在教室，人在哪里——谈小学语文生本教育
- 小学语文教学中传统文化的渗透策略
- 浅谈情感教育在初中语文教学中的渗透
- Moodle平台在初中语文综合性学习课程中的应用
- 如何通过语文培养高中生的审美能力
- 用心感悟，真情感知
- 大学中文教育中大学生创新思维的培养分析
- 通过经典诵读提升初中生人文素养的方法研究