学术权力
- 大学治理的学术权力逻辑
就大学治理的学术权力逻辑进行了分析，从学术权力的内涵、属性和运行展开论述，揭示出大学治理的过程是学术权力的形成、运行过程，大学治理的过程是学术场域规则制度的制定、学术资源的分配过程，大学治理的过程是学术权力在治理主体间博弈与分配的过程。关键词：大学治理；学术权力；学术治理2013年，党的十八届三中全会将推进国家治理体系和治理能力现代化作为我国全面深化改革的总目标。2019年，党的十九届四中全会通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理
北京教育·高教版 2023年5期2023-06-07
- 高校学术治理的学科差异性分析
分差异，但在学术权力与行政权力的交叉治理上存在互通性：行政权力对于涉及资源配置的学术事项起更主要的支配地位，而学术权力更多地对需要学术专业判断的学术事务具有重大影响力。[关键词]学术治理;治理能力;行政权力;学术权力;差异性[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）08-0001-042014年1月，教育部第35号令《高等学校学术委员会规程》（以下简称《规程》）正式发布。根据《规程》，国内高校逐步从治理体制上
大学教育 2021年8期2021-08-20
- 高等教育系统学术权力异化逻辑可能、经验表现与解决对策
域理论提供了学术权力运行分析的有效视角。以此为基础分析高等教育系统学术权力发现，高等教育系统学术权力在逻辑上存在着异化的可能性，而在现实的学术行为中也存在着一定的学术权力异化表现。高等教育系统学术权力异化的逻辑可能和经验表现主要存在于自主性“不适度”导致学术权力生态场域破坏;利益主导导致学术行为“权力寻租”和竞争策略失范导致学术权力行为扭曲三个方面。解决学术权力异化要做到：以反思性保持学术权力运行的客观性和规律性，增强学术权力对外来场域渗透的选择性和自主性
关东学刊 2021年4期2021-06-22
- 英、法、美、日四国学院制发展及启示
学术管理 学术权力一、学院制的内涵学院制始于12世纪70年代初建立的按科学知识设有神、文、法、医4个学院的法国巴黎大学。学院制是一种以凸显人才培养和学科发展等职能，大学以学院为实体性主体和管理重心的内部组织结构形式和管理模式。学院制中学院在人、财、物等方面具有较大的自主权。但大学中设立学院却不一定都实行学院制，换言之，如果学院没有这些方面的权力，那学院制便无从谈起。学院设立基于管理效率和学科发展。为使管理有效，必须对学校实行科层管理，在科层管理中，任何管
公关世界 2021年10期2021-06-20
- 治理视野下大学“科层-熟人”混合管理模式的透视及制度应对
;熔断机制;学术权力治理是一种特殊意义的管理，但不是统治。治理领域学者俞可平认为：“治理”区别于“统治”之处在于权威中心转移，在于官僚主义的直线职能模式被打破，而代之以各方良性合作管理。其进而提出了“善治”——一种更为优化的治理，强调各方良性合作，在高信息透明度背景和高度认同管理责任中以民主的态度施行管理，并且能得到管理各方的高回应率。[1]基于此，大学治理不仅强调管理效果，是一种能效主义取向的管理变革，更强调扩大参与主体，调动他们参与的能动性。因此，大学
高教探索 2021年4期2021-05-24
- 学校治理权力现状的梳理与角色重塑
行政治理 学术权力党的十九大开启了国家现代化治理体系与能力建设的新时代，而教育领域治理体系的完善建构则是激发教育活力、推动教育可持续发展的基础保障。教育部长陈宝生指出，现代学校要“推进教育系统依法治教、依法治校，完善教育制度实施体系，不断提升学校治理水平。[1]”关于学校治理权力主体及体系架构，吉首大学张维红教授认为，当前学校内部有行政管理者、教师及学生三大群体，与之相对应的行政权力、学术权力与学生权力共同组成了学校权力体系[2]。学校治理的过程应是行政
教学与管理(理论版) 2020年9期2020-11-11
- 诌议高校治理中行政权力与学术权力边界
般规律决定了学术权力和行政权力的客观存在，它们之间冲突与协调构成了高校权力运行中主要内容。正确处理好行政权力与学术权力之间关系，是高校治理理念和发展的核心。厘清高校治理学术权力与行政权力边界设置理念及具体的实施路径进行阐述分析，构建我国高校治理中权力协调发展的运行模式。关键词：高校治理;行政权力;学术权力;边界一、高校治理行政权力与学术权力边界问题的提出。当前高校治理现状，仍然存在着行政权力与学术权力关系失衡的现象。随着大学逐步走向社会发展的中心，两者博弈
科学导报·学术 2020年36期2020-08-13
- 开放大学学术权力的回归：逻辑、价值与路径
是否需要确保学术权力地位的回归这一争议议题进行明晰，通过分析争议的由来与现实困境、对争议的驳斥与逻辑阐释确证了学术权力在开放大学内部治理结构中的重要地位，进而结合教育高质量发展的时代背景，指出保障学术权力在院校中的地位对于提升教育质量和教育竞争力具有重要作用，最后提出保障开放大学系统中学术权力回归的实现路径。关键词：开放大学;学术权力;教育质量2013年，教育部开展的“1+5”开放大学教育改革试点拉开了传统的广播电视大学向新型高等学校——开放大学转型升级的
世界家苑 2020年4期2020-06-30
- 治理视角下大学行政权力监督的实现路径
术事务并存，学术权力作为大学发展进程中的天然属性，与伴随大学而生的行政权力共存，二者具有不同的使命与功能。大学行政权力的不规范行使，使得大学行政权力的发挥面临危机。文章从大学行政权力运行现状出发，提出了治理视角下大学行政权力监督的实现路径。关键词：行政权力;学术权力;大学治理中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2020）07-0063-03一、大学行政权力的来源社会和历史是连续不断发展的历
黑龙江教育·高校研究与评估 2020年7期2020-06-29
- 论高校科层制与学术自治的冲突和协调
政管理部门与学术权力在价值、权力与机制三方面的冲突，阐述学术权力得不到有效保障的深层原因并提出学术权力与科层制实现协调的措施。关键词 学术权力 科层制 冲突与协调学术自治是大学精神的重要组成部分。赫钦斯认为：“失去了自治，高等教育就失去了精华”。中国教育新闻网的评论文章曾指出“学术尊严取决于高校去行政化程度”，把学术自治与高校行政化直接挂钩，高校行政化是高校科层制的产物，学术自治与高校科层制管理的关系的处理，始终对高校的学术发展产生重要影响。1行政管理与学
科教导刊·电子版 2020年5期2020-06-15
- 大学学术权力与行政权力共生机制研究
的集中体现。学术权力与行政权力是现代大学运行的主要权力形态，彼此包容共生。构建相互包容的学术权力与行政权力共生机制，既需要行政权力对学术权力的包容，行政权力回归本位，尊重大学自治和学术自由，营造宽松的学术制度环境，也需要学术权力对行政权力的包容，尊崇国家意志，认同大学内部治理专业性，防止学术权力异化。关键词：学术权力;行政权力;大学治理;现代大学制度;大学自治;学术自由中图分类号：G64 文献标识码：A 文章分类号：1674-7089（2020）02-01
阅江学刊 2020年2期2020-05-26
- 严惩科研失信行为 完善科研诚信制度
关键词 学术权力 行政化 科研失信 剽窃 学术伦理作者简介：李晓瑜，中共郑州市委党校政治学法学教研部，讲师，研究方向：刑事法学、宪政法学。中图分类号：D630.9 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.193一、科研失信的主要表征（一）抄袭、剽窃他人科
法制与社会 2020年5期2020-03-25
- 校长与学术委员会：大学多元化治理实践的启示
好行政权力与学术权力、正式制度与非正式制度、合法机制与效率机制等关系。[关键词]有效治理;行政权力;学术权力;多元化治理实践[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2019）11-0044-05[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2019.11.008《高等学校学术委员会规程》（以下简称《规程》）为各高校制定学术委员会章程提供了依据，但现实中却出现了政策执行与政策规定之间的背离。一方面，《规程》只是规定
现代教育科学 2019年11期2019-12-23
- 我国大学学术权力运行的历史变迁研究
学术性组织，学术权力是支撑和维系大学发展的基本纽带。学术权力运行不但是大学内部治理的重要组成，也是现代大学制度建设的重要内容。本研究通过历史梳理发现，我国大学学术权力发展呈现出从“潜隐”趋向“显现”、从依附行政权力到逐步独立的总体规律，但由于每个历史阶段的特点不同，学术权力在大学内部的地位和作用也有所不同。现阶段我国大学学术权力运行还存在一些问题，未来需要从历史发展中吸取经验，进一步提升学术权力在大学内部治理中的权威性，加强学术委员会等学术组织建设。关键词
重庆大学学报(社会科学版) 2019年6期2019-11-07
- 浅析高校的行政权力与学术权力
中行政权力与学术权力并行，二者既相对独立又相互协调。文章通过分析行政权力和学术权力的基本概念特征和运行现状，指出高校在发展和治理过程中，必须处理好行政权力与学术权力的关系，以构建学术为主导、行政为服务、多方位共同参与的治理网络。关键词：高等学校;行政权力;学术权力高等学校作为国家人才培养、开展科学研究和社会服务的公共平台，在我国经济和社会发展中发挥着重要作用。随着我国高等教育事业的蓬勃发展，如何在办学体制改革过程中调整好高校内部的权力结构直接影响高等教育的
大东方 2019年5期2019-09-10
- 小议高校招生自主权之“来龙去脉”
自主权 学术权力 行政权力一、高校招生自主权的内涵及实质现阶段，我国高等学校招生自主权是指高等学校依据教育法的规定而享有的依法自主招生的权力[1]，是高校最具教育行业特点的办学自主权之一[2]。有学者指出：实质上，高校招生自主权是一种公、私复合的权力（利）。笔者认为，高校招生自主权是衍生于高校学术权力同时受到行政权力制约和监督作用的用以考核与选拔学生的复合权力。这种权力本质上生发于学术权力对于人才的考评与筛选机制。在我国，囿于历史条件与现实因素的综
祖国 2019年10期2019-07-09
- 国内外高校权力模式的现状分析
了行政权力和学术权力两大权力模式，根据对国内外两者权力的现状分析，在借鉴国外两者权力制衡的基础上，对我国高校权力模式的思考，并提出优化我国高校行政权力和学术权力的对策，打造权力边界明确的高校，最终形成行政权力和学术权力共治的局面。关键词：高校 行政权力 学术权力一、高校权力的概述（一）定义1.行政权力行政权力广义是指国家行政机关依靠特定的强制手段，为有效执行国家意志的自上而下的管理权力；狭义是指在大学治理过程中，基于组织和协调大学内部不同治理主体而形成的上
祖国 2019年2期2019-03-08
- 高校现代化治理实现路径研究
学特色丧失、学术权力弱化、人的主体价值矮化、学术不端行为恶化等问题。这些问题产生的原因在于发展理念的功利化、管理模式的行政化、人本思想的弱化、学术评价的工分化。推进中国特色高校治理现代化，应当以绿色发展理念为指导，制定发展战略，完善内部治理结构，优化人才培养模式，创新学术评价体系。关键词：高校治理；绿色发展理念；学术权力；行政权力中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-0037（2018）8-75-4DOI：10.19345/j.cxkj
创新科技 2018年8期2018-12-03
- 教师参与下的院系治理模式转变研究
需进一步探究学术权力与行政权力的关系和平衡问题，讨论“教授治校”对院系“治理”的作用；在“治理”环节中，教师作为教学和管理的双重角色，如何做好相应的工作，也是本文需要探讨的内容。【关键词】内部治理；教师参与；学术权力“变院系管理为院系治理”已经成为高等教育研究中的重大理论问题，“教授治校”这一理论在高等教育发展到由院系管理到院系治理这一新的历史时期被赋予了新的意义。在高等教育改革的过程中，这一问题的研究更具有现实意义。各大高等院校都在进行大学内部治理机构的
文理导航 2018年15期2018-08-14
- 从资本权力到学术权力：民办高校治理体制改革探讨
。民办高校以学术权力为主导，有助于实现现代教育民主管理，回归教育本质，进行科学决策。资本投入来源多元化、顶层决策制度监督化、内部管理学术权力化是实现从资本权力主导到学术权力主导的具体措施，也是民办高校治理改革的路径选择。[关键词]民办高校 治理体制 资本权力 学术权力[作者简介]肖霞（1979- ），女，湖南衡阳人，东莞职业技术学院，副教授。（广东 东莞 523808）肖波（1984- ），男，广东东莞人，广东科技学院，助理研究员。（广东 东莞 52308
教育与职业(上) 2018年12期2018-07-05
- 试论大学学术权力的异化及其化解
摘要： 大学学术权力的异化实质上是指在大学学术管理中，原本保障学术活动和学术事务顺利运行的强制性力量异变成为限制、甚至阻碍学术发展的现象。学术权力的异化将会削弱学术权力在公众心理的信用度，降低办学治学的运行效率进而影响学者的学术发展。大学学术权力异化的原因是多方面的，主要包括政府力量的干预、高校行政权力钳制、学者的价值观扭曲等。防范大学学术权力异化就要厘清政府与大学的关系，明晰学术权力与行政权力的界限，回归大学学术权力本源，建立大学学术权力监督机制。关键词
大学教育科学 2018年2期2018-05-18
- 现代大学制度研究
层面，主要涉学术权力与行政权力的关系、大学与师生之间的关系。21世纪，只有建设中国特色的现代大学制度才能顺应社会的发展，才能培养出社会需要的优秀人才。本文在对“现代大学制度”的内涵分析的基础上，分析了为什么要建设现代大学制度、如何建设中国特色的现代大学制度。[关键词]现代大学制度 学术权力 行政权力一、什么是现代大学制度我国学者对“现代大学制度”的理解主要有以下几种观点：（一）以德国柏林大学为代表的大学制度外国现代教育史从19世纪开始，1810年洪堡建立的
商情 2018年1期2018-03-27
- 高校内部治理中学术权力与行政权力比较研究
摘要：处理好学术权力与行政权力之间的关系是高校内部进行有效治理的关键。本文旨在针对国内外高校内部治理模式进行分类比较，从而为我国高校内部治理模式改革方向提供可选范式。关键词：学术权力；行政权力；整合协调；治理模式学术权力与行政权力的动态平衡是现代大学治理的核心问题，在各国高校发展过程中，既有实行“大学术，小行政”的权力运行模式，即行政权力服务于学术权力；又有实行“大行政，小学术”的权力运行模式，即行政权力凌驾于学术权力之上，学术权力受到行政权力的控制。然而
魅力中国 2018年33期2018-03-22
- 高等学校学术委员会运行现状及对策研究
积极探索构建学术权力和行政权力合理分治机制，加强学术委员会的运行机制建设，才能保障中国的学术委员会制度形神兼备。关键词 学术委员会 运行机制 学术权力中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.12.002Abstract In 2014 the Ministry of Education promulgated the "high school academic committee regulati
科教导刊 2017年36期2018-01-29
- 大学内部治理效果的关键因素及影响机理研究
括大学章程、学术权力、民主监督和资源配置；分析可观测变量并提出现代大学内部治理影响因素假设。运用结构方程模型检验各因素之间的路径关系，并验证假设，从而针对性地提出改善现代大学内部治理效果的对策建议。关键词：大学内部治理；大学章程；学术权力；民主监督；资源配置一、引言大学的治理问题，是近年来高等教育领域研究的一个重点以及热点问题，也是大学内部及社会广泛关注的重要问题。根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》精神，“推进国家治理体系和治理能力现代化”
中国大学教学 2018年8期2018-01-04
- 浅谈高校学术权力的宪法保障
级阶段，高校学术权力如何运行直接决定了教育质量高低以及能否充分发挥其各项职能。现阶段，高校学术权力与行政权力混杂，行政权力僭越学术权力的状况显著，难以有效解决，致使学术权力有名无实，学术自由、学术平等权利难以实现，其根本的解决方法是通过立法保障学术权力，发挥宪法根本法的作用，将学术权力的保障与限制规定在宪法中，确定宪法对学术权力的救济途径，是实现学术权力有效运行的最直接有效的措施。关键词：高等教育；学术权力；行政权力；宪法保障中图分类号：DF523；G64
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2017年7期2017-08-30
- 高校去行政化的必要性与解决措施研究
义在于能够使学术权力独立自主，真正成为各大高校的核心，推动建立现代高校制度，促进高校的科学与和谐发展。深入分析各大高校的行政化现状与当前导致高校行政化的主要原因，采用实证研究、案例研究、文献研究的方法，在总结国内经验后，提出了理顺政府与高校的关系、扩大办学自主权、树立学术的指导思想、打破利益格局、规范内部管理、营造学术环境的若干措施，为各大高校解决行政化问题，建立并完善现代大学制度提供参考。[关键词] 高校行政化；现代大学制度；学术权力[中图分类号] G4
商业经济 2017年6期2017-06-15
- 学术软权力：大学学术权力重塑的另一面
出，是对大学学术权力概念的重新审视。学术权力具有鲜明的“软基因”属性和品格。大学的场域里，传统硬权力统御的学术权力运行中，一些软性的、柔性的软权力内容及其方式，作为重塑学术权力的一个侧面，理应被发掘出来并受到应有的重视。在大学内部权力主体多元化的主背景下，知识/文化权力是学术软权力的主根基，学术文化和价值的体认是学术软权力的主势能。学术软权力作为一种典型的软权力，具有非正式性、非强制性、非依附性等特征。重塑学术软权力，需要重塑学术权威、学术影响力及实现从硬
大学教育科学 2017年3期2017-06-09
- 建立健全新建本科院校权力运行制约和监督体系研究
行政权力 学术权力 治理结构新建本科院校是在高等教育大众化背景、大规模扩招的形势下形成的。一般意义上的新建本科院校，通常是指1999年国务院科教领导小组决定高等学校大规模扩招开始，由办学历史较长、办学基础较好的专科院校升格或由几所同层次学校合并升格而成的普通高等院校。截至2015年4月的统计数据，我国共新建本科院校408所，其中公办院校268所、民办院校140所，占普通本科院校的34.3%。新建的概念除了体现在时间上以外，还体现在身份上，根据共建、调整、
科教导刊 2017年10期2017-06-09
- 高校“去行政化”背景下的我国普通高校内部法人治理结构改革研究
部行政权力与学术权力失衡，缺少利益相关者的参与。我国普通高校需要建立自己的章程，明确政府与高校的关系，规范行政权力和学术权力的职责，逐渐取消实际存在的行政级别，建立理事会作为最高决策机构，纳入利益相关者参与高校治理，提高教学和科研活力，培养和发展创新型人才。关键词 去行政化 法人治理结构 学术权力 理事会作者简介：李月鹏，中国海洋大学法政学院硕士研究生，研究方向：行政学理论与方法。中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki
法制与社会 2017年10期2017-04-18
- 博弈论视角下高校行政权力和学术权力的关系
对行政权力和学术权力下了定义，分析了高校内部行政权力与学术权力的关系，介绍了国内外高校不同的权力整合模式。[关键词]博弈 行政权力 学术权力[中图分类号]G647 [文献标识码] A我国特殊的历史文化背景，行政权力在高校的发展过程中，一直发挥着决定性的作用。甚至在特定时期，行政权力提高了高校发展的速度和运行的效率。但是高校毕竟是为社会培养和输送人才的机构，这就注定了高校不同于一般的行政机构，学术应该是高校的根本追求。还原高校纯净的学术环境，行政权力理应服务
课程教育研究·新教师教学 2016年4期2017-04-08
- 浅析我国高校学术自治问题
键词 大学 学术权力 学术自治 问题分析 意义中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.001Abstract The university is to explore the profound knowledge and talents training places， is to explore the truth and the places of the spread of civil
科教导刊 2016年34期2017-03-31
- 学生权利的崛起与大学权力格局的变革
，学生权利与学术权力之间存在张力。这种变化是工业化和社会分工高度发达的经济社会中不可避免的现象，并不必然引起思想道统的沦丧。大学应当回归其作为教师、学生、国家和社会的共同事业，真正承认学生的主体地位。关键词：大学民主化；学生权利；高等教育；学术权力当今世界对学生权利的强有力保障，与风起云涌的20世纪60年代密切相关。由美国民权运动、欧洲左翼思潮等引起的反抗潮流，使学生的权利保障急剧强化。在这股热潮中，美国著名学者阿兰·布鲁姆（Allan Bloom）可谓一
北京教育·高教版 2016年12期2017-01-10
- 建立健全三大机制 确保高校二级学院权力健康运行
，党政权力、学术权力、民主权力是学院办学三种最重要的权力，共同保障学院的运行和发展。本文认为建立约束、监督、预警三大机制，是保证二级学院上述权力正常运行、防范腐败风险的必由之路。关键词 行政权力 学术权力 民主管理 监督权力作者简介：程连珍，武汉大学水利水电学院党委书记，副研究员，研究方向：党建与思想政治教育。中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.11.400当前，随着我国高等教育改革与
法制与社会 2016年33期2016-12-15
- 浅议高校学术权力与行政权力的调节与配置
权力构造，让学术权力与行政权力根据自己的运营机制以及管理流程发挥功能，并且在学校的每一项建设当中构成合理，这也是高校内部管理改革最为主要的问题之一。因此，本文主要对高校学术和行政权力合理调节与配置进行粗浅梳理，旨在为学术管理的可持续发展提供一定的参考。关键词：高校；学术权力；行政权力；合理配置；调节在高等教育大众化过程中，质量始终是人们最关心的话题。学术权力和行政权力的冲突在高校中时刻存在，这两种权力的科学配置对于高校作用关键，对其生存和发展也有着十分重要
新校园·上旬刊 2016年8期2016-11-28
- 学术权力与行政权力博弈下大学教师专业自主权的实现
权是大学教师学术权力系统的基本权力，学术权力与行政权力的矛盾是专业自主权实现的主要障碍。教师专业自主权的实现过程就是学术权力与行政权力博弈的过程，同时也是大学去行政化过程中利益组织的分化过程，职称体系是这种组织分化的重要表现场域。去行政化使学术权力地位上升，进而使大学管理决策权逐渐下移，这对教师专业自主权的实现具有重要意义。关键词：大学教师；学术权力；行政权力；专业自主权；“去行政化”中图分类号：G645.1文献标志码：A文章编号：1002-7408（20
理论导刊 2016年10期2016-10-26
- 我国大学学术权力发展中存在的问题及其原因
虽然我国大学学术权力已经取得了很大的发展，但是在发展中还存在一定的问题。之所以呈现这种状况是由社会政治原因、社会经济原因、社会文化原因及大学自身原因决定的。[关键词] 中国大学；学术权力；问题；原因[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016）08-0006-02一 问题（一）在认识层面上，对学术权力的理解存在误区1 对学术权力的重视度不够从现状看，我国政治权力对大学管理的介入，致使政治权力对学术权力的发展产生影
教书育人·高教论坛 2016年8期2016-09-14
- 博弈·边界·创新：我国大学内部治理的权力审视①
来，我国大学学术权力与行政权力之间的矛盾与冲突仍然存在，高校行政化问题尚未得到真正解决，需要对我国大学内部治理的权力进行重新审视。我国大学内部治理的权力博弈存在着学术权力导向、行政权力导向、权力互侵导向和权力合作导向等四种博弈结果，其权力边界可设定为学术事务型、行政事务型、兼容事务型和混合事务型等四种类型，可分别从权力分工、权力让渡、权力合作与权力规制的视角创新我国大学内部治理的权力机制，以探究解决我国高校去行政化改革的路径。关键词：学术权力；行政权力；博
现代教育管理 2016年5期2016-06-22
- 新中国成立以后我国大学学术权力发展历程探究
学中已包含了学术权力思想与实践。在新中国成立之前，中国大学已经在思想和行动上发展着学术权力。而新中国成立之后，我国大学学术权力获得了很大的发展。关键词：中国；大学；学术权力；发展历程中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）15-0191-02目前，在对大学学术权力的内涵界定是“仁者见仁，智者见智”，存在多种定义。特别要指出的是，本研究所涉及的学术权力是我国大学学术人员和学术组织对学术事务所拥有的权力。在新中国成立之前，
经济研究导刊 2016年15期2016-05-30
- 基于三权制衡的院系治理结构探究
，处理好院系学术权力、行政权力和政治权力三者的博弈与制衡。在综合型院系实施党政联席会议制度下的院长负责制，在学科实力强的院系实施教授委员会集体决策下的院长负责制。[关键词] 院系治理；学术权力；行政权力；政治权力；制衡[中图分类号]G640 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016）10-0016-04一 完善院系治理结构势在必行1 院系治理结构的内涵《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出，要建立中国特色的现代
教书育人·高教论坛 2016年10期2016-05-30
- 推进依法治教 提升依法行政水平
法；教育法；学术权力；依法治教丰富教授治学内涵，充实高校学术委员会的学术权力在高校建立和设置学术委员会既是实现教授治学的重要途径和方式，也是完善高校内部治理结构、建立现代大学制度的重要路径和举措。对于教授在高校管理中的作用，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）就有明确的阐述，“探索教授治学的有效途径，充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用”，并进一步指出，要“充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发
北京教育·高教版 2016年5期2016-05-28
- 英美德三国大学学术权力的历史考查
分发达，大学学术权力更是受到重视，获得了很好的发展。英国、美国、德国三个国家大学学术权力各有不同，研究这三个国家大学学术权力发展的历史及现状，对我国大学发展学术权力具有启示与借鉴意义。【关键词】英国 美国 德国 学术权力 历史许多国家的高等教育事业都十分发达，大学学术权力更是受到重视，获得了很好的发展。其中，英国大学是教授行会与理事会及行政人员等共同行使学术权力；而美国大学是学术权力和行政权力各司其职；德国大学是学术权力起主导作用。这三个国家大学学术权力代
陕西教育·高教版 2016年4期2016-05-26
- 高校核心竞争力背景下的学术权力分析
意义，对高校学术权力研究也有重要意义。文章结合实际，对高校核心竞争力的概念和内涵进行了论述，以及高校学术权力的概念，进而分析了我国高校学术权力的现状，最后对高校核心竞争力背景下的学术权力进行了研究，以供相关工作者的参考。关键词：高校；核心竞争力；学术权力高校核心竞争力作为高等教育理论的新研究角度，其理论源自于结合高等教育自发展特点，总结和借鉴企业核心竞争力的理论研究。随着高校核心竞争力研究的深入，对高校工作现状和未来设想，都起到了现实意义以及理论意义，对高
中国集体经济 2016年5期2016-05-14
- 我国大学学术权力的现实困境与重建路径
）我国大学学术权力的现实困境与重建路径温永选（福建幼儿师范高等专科学校，福建福州350007）摘要：建立以学术权力为主导的现代大学制度，既是国家推进建设世界一流大学的根本举措，也是大学本身深化改革、推进内涵建设的必然需求。然而我国高校学术权力却陷入法律空间狭小、大学执行不力、学术主体羸弱的现实困境。为此，反思我国大学学术权力的兴衰历程，总结影响高校学术权力的关键要素，探索突破学术权力困境的可行路径，为我国大学建立充满生机与活力的学术权力制度提供借鉴。关键
福建教育学院学报 2016年1期2016-04-17
- 学术权力与行政权力的冲突及其管理研究
3002)学术权力与行政权力的冲突及其管理研究王务均(安徽工业大学公共管理与法学院， 安徽马鞍山243002)摘要：学术权力与行政权力的冲突主要表现在角色认同、利益分配、价值取向、运行方式以及制度规则等方面的分歧和差异。这些冲突已危及大学绩效，进而影响大学目标和理念的实现。然而冲突是中性的，对组织而言它不仅具有破坏性，同时富有建设性。把握冲突机理，可以增强组织能动性，促进组织发展。通过结构重组、职业分离、合作治理、文化弥合以及建设利益包容体等路径，妥善管
重庆高教研究 2016年2期2016-03-29
- 高校场域中规训技术的运用、抗拒及其规制
——以学术沙龙为案例
；行政权力；学术权力一、规训技术概说：本质、特征及其运用策略(一)规训技术的本质及其特征“规训是对人进行生产与再生产、规格化和标准化的权力技术。”[1]在福柯眼中，规训是“近代产生的一种特殊的权力技术，既是权力干预、训练和监视肉体的技术，又是制造知识的手段”[2]375。高校规训技术的存在与运用有效地提高了科层管理的效率，教师及其团队的学术活动在空间和时间双重维度上完全暴露在行政权力的层层监视之中，教师肉体本身也被规训了。就负面效应而言，规训技术的运用无疑
重庆高教研究 2016年3期2016-03-28
- 高职院校学术委员会的基本职能与政策建议
会是教授行使学术权力的主要组织形式，也是高职院校最高学术权力机构和内部治理结构的重要组成部分。针对高职院校学术权力缺失、决策科学性差、人才培养模式改革成效不显著等问题，在案例分析的基础上，论证了建设学术委员会的必要性，并提出了依靠学术委员会增强内部“造血机能”、完善人才培养模式改革顶层设计、提升依法自主办学能力的观点；最后提出了建设高职院校学术委员会的政策建议。关键词：高职院校；内部治理结构；学术委员会；教授治学；学术权力学术委员会是教授行使学术权力的主要
工业技术与职业教育 2016年2期2016-03-17
- 教师学术权力彰显：高职院校治理的突破点
孙晓庆教师学术权力彰显：高职院校治理的突破点孙晓庆摘要：完善落实基于章程的治理体系和提高治理能力是深化高职院校综合改革的关键。突显教师主体地位，彰显教师学术权力，激发学校内在活力，是高职院校治理的突破环节。从浙江省30部已核准发布的高职高专院校章程实施的视野，提出具体的路径选择，即必须树立把学生成长成才作为办学第一成效的理念；夯实制度规范运行的文化根基；深化高等职业教育领域综合改革；完善高职院校自主办学的制度环境。通过顶层架构与核心突破，推进高职院校治理
职教通讯 2016年17期2016-02-15
- 高校学术权力相对人的法律救济
22)高校学术权力相对人的法律救济王吉林， 蔡辉(天津科技大学法政学院， 天津 300222)摘要：随着高校学术权力在现代大学治理中作用的发挥，高校学术权力相对人的权利救济问题就日益凸显。在对高校学术权力及学术权力相对人界定的基础上，阐述了当前高校学术权力相对人法律救济的法律依据困境、理论研究与审判实践截然相反的困境、学术纠纷的实体审查困境。解决这些困境的可行方法是建立健全学术权力运行的组织规范、程序规范，尊重和保障学术权力相对人的知情权、建议权、申请回
天津大学学报（社会科学版） 2016年4期2016-02-11
- “教授治学”的困境与破解
学内部治理中学术权力的运行,“学术委员会”是“教授治学”的具体承载.当前，我国大学“教授治学”存在诸多现实困境，包括制度欠缺和文化障碍.当务之急是以大学章程建设为统领，加强学术治理的制度建设，明确学术权力的实现途径和权力约束，并从大学精神入手进行文化培育.关键词：教授治学；学术权力；学术委员会；困境；大学章程构建具有中国特色的现代大学制度，是近年来高等教育领域一个重大的命题.这一命题又分为内外两个方面，对外是办学自主权的获取，对内是理顺大学内部治理结构.从
浙江水利水电学院学报 2016年2期2016-02-04
- 高等教育治理问题探究
高等学校内部学术权力与行政权力的关系，把握高等学校自主办学与政府管理之间的关系。以总体论和三点论为新视角，探究高等教育内部治理问题，明确在学术权力与行政权力之外还应存在综合权力或者监督与制约的第三种权力。通过对《高等教育法》高校办学自主权相关条款的剖析，找到解决外部治理问题的关键是做到管办评分离。关键词：高等教育现代化；治理；学术权力；行政权力；办学自主权[中图分类号]G647[文献标志码]A教育部部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议上指出：“实现教育现
重庆高教研究 2015年2期2016-01-18
- 研究生培养中的学术权力与行政权力制度设计
研究生培养中学术权力与行政权力划分模糊的问题，分别归纳了研究生招生入学阶段、学业培养阶段、综合管理阶段及毕业答辩与学位授予阶段的重点工作与各个环节的制度设计。理清负责学术事务和行政事务的执行单位与主要责任，以期最大限度地避免学术权力与行政权力的滥用与错位。关键词：研究生培养；学术权力；行政权力；制度设计中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）32-0015-02自2000年以来，我国地方高校研究生教育实现了跨越式的发展
教育教学论坛 2015年32期2015-12-10
- 关于高校学术权力与行政权力关系的再认识
：文章对高校学术权力和行政权力的本质及其相互关系进行了系统探析，指出，学术权力之于大学组织具有天然的合法性，附着于学术权力产生的高校行政权力与外部行政权力具有本质的不同。高校学术委员会的运行，需要以行政权力为形式，召集、引导、协调学术权力的行使，并兼顾程序公平和价值公正。关键词：学术权力；行政权力；高校学术委员会；程序公平；价值公正中图分类号：G644文献标志码：A文章编号：1002-7408（2015）03-0038-04基金项目：江苏省教育科学“十二五
理论导刊 2015年3期2015-09-10
- 现代大学制度下中国高校学术权力与行政权力研究
发，阐述高校学术权力与行政权力的内涵，分析二者辩证关系：学术权力为主，行政权力为辅，二者协调发展。以此为基础，分析高校学术权力与行政权力制约关系中存在的问题，并提出推进我国高校学术权力与行政权力平衡发展的对策。关键词： 现代大学制度 学术权力 行政权力一、相关概念内涵现代大学是一个称谓，是相对于中世纪大学而言的。“现代”主要指大学制度依据的理论、思想观念等而不是某一段历史时期。教育部部长袁贵仁认为：“现代大学制度的核心是在国家的宏观调控政策指导下，大学面向
考试周刊 2015年27期2015-09-10
- 促进高校“去行政化”，探索“教授治学”
；教授治学；学术权力中图分类号：G46文献标志码：A文章编号：1001-7836（2015）04-0006-022014年1月8日，教育部审议通过《高等学校学术委员会规程》（教育部令第35号，以下简称《规程》），并自2014年3月1日起施行。《规程》是新中国成立以来首部高等学校学术委员会国家规范[2]。《规程》的发布实施，是教育部推进现代大学制度建设，促进高校完善内部治理结构的又一重要举措。《规程》按照总则、分则加附则的体例设计，共分为总则、组成规则、职责
黑龙江教育学院学报 2015年4期2015-08-27
- 哲学视域下高校学术权力与行政权力关系探析
磊岩摘 要：学术权力与行政权力是影响高校发展的两个主要因素。文章主要探析哲学视域下高校学术权力与行政权力关系的特点，两者之间冲突的原因在于权力主体的价值观、权力的实施差异，以及缺少权力关系的哲学思考所产生的冲突，要改善二者之间的关系，可以尝试从“明确目标导向，利用第三方视角平衡双方权力主体，建立网状运作模式”等方面予以协调。关键词：高校；学术权力；行政权力；哲学中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）06-0048-0
黑龙江教育·高校研究与评估 2015年6期2015-07-02
- 我国高校“学部制”浅析
，以期建立以学术权力为基础的基本制度和运行机制，逐步完善现代大学制度。学部作为现代大学采用矩阵式管理制度下的学术共同体，为大学整合优化学术资源，实现学术分类管理，激发基层学术权力，落实“教授治学”提供了一种组织形式和一个管理平台，因而学部制有利于克服管理体制和运行机制的弊端，打破院系壁垒，促进新兴学科产生、学科交叉与融合，对大学管理模式优化、资源科学配置共享和复合型创新人才培养有重要的促进作用。关键词：学部制；现代大学制度；学术权力；复合型创新人才培养中图
亚太教育 2015年16期2015-06-26
- 高校内部的行政权力与学术权力运行机制分析
部行政权力和学术权力的运行机制是行政主导模式。美国高校内部的行政权力通常由董事会和校长掌握。教授通过组建评议会集合行使决策学术领域事务的权力。近一个世纪以来，美国高校内部的权力结构由行政主导模式逐渐向学术权力方向迁移。美国高校纵向的系、院、校三级各自在横向上都是二元治理结构，在每一层级的治理结构中这两种权力呈现出此消彼长的变化趋势。我国高校内部也存在行政权力与学术权力之区分，如何设定两者关系，有待进一步思考。关键词：行政权力；学术权力；美国高校；行政主导模
西南政法大学学报 2015年3期2015-06-24
- 探析高校院系级教授委员会建设的改进与优化
会制度、平衡学术权力与行政权力、加强教授自身建设等方面入手，加快教授委员会的建设，真正实现教授治学。[关键词]教授治学；院系级教授委员会；学术权力；行政权力随着社会的发展，高校也在不断的发展变化，但以教授为代表的教师群体作为高深学问的拥有者，深谙学术发展规律，不论高校如何发展变化，其始终都是传播与发展学问的实现者、学术性事务的主导者，是履行高校职能、实现高校使命的主体，因此，教授作为高校学术权力的持有者，天然负有“治学”的职责。然而，教授只有通过一定的组织
决策与信息·下旬刊 2015年4期2015-05-30
- 民国时期大学治理：基于立法与章程的研究
议会都彰显了学术权力，学术权力受到了“外部立法”、“内部建章”的保障。受启蒙思想影响，以及政府因战争力所不逮所赐，民国时期大学治理的事实框架促进了当时高等教育的较快发展，也给今天高教改革以启示。关键词：民国大学;大学治理;学术权力;行政权力当前学界关于民国时期大学教育的话语，一种是怀旧情绪，基于对当前大学教育实践的不满，通过个别枚举的方式，钩沉过往“美好”图景;另一种则相反，对当下国内高等教育发展成就充分肯定，于是相关学术争论广泛存在。其实建国前后高教谁优
高教探索 2015年4期2015-04-29