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2020年7期
黑龙江教育·高校研究与评估
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教学改革与实践
“以学生为中心”的高校思政课 教学体系实践探索
“药物合成反应”线上线下 混合式教学研究与实践
工业4.0背景下 高校自动化专业教学改革探析
面向工程教育的 “电力系统过电压”教学改革
产教融合背景下新工科院校“思政课” 实践教学改革探析
图学类课程多元化教学模式探索与实践
基于卓越计划的野外地质实践教学策略
戏曲文化融入高校民族声乐 教学的路径探索
基于课程思政的道路勘测设计 教学探索与实践
基于OBE教育模式下 考查课教学过程设计与研究
专业与课程建设
农业环境污染控制趋势下 的环境工程专业改革探索
基于OBE理念的师范院校 教师教育课程改革研究
新冠肺炎疫情下高校“混合式”教学探析
“计量经济学”课程群建设的思考
“高等数学”线上“金课”建设对策探究
旅游管理专业国际共建模式研究
基于微课的大学英语翻转课堂教学设计
“C语言程序设计”线上线下 精品课程探索与实践
高教研究与评估
基于新冠肺炎疫情的 大学生思想政治教育探究
新课程下大学英语教师身份 认同危机研究
基于新工科的计算机学科发展策略
地方性高校工商管理专业师资队伍建设研究
地方高校社会服务职能现状及路径研究
高校内部控制评价机制探析
治理视角下大学行政权力监督的实现路径
高校“双创”平台孵化机制研究
价值论视角的高校毕业生 就业质量评估问题审思
新时代高校辅导员的使命担当
研究生教育
基于校企协同创新机制的艺术硕士(MFA) 培养基地建设研究与实践
基于“双一流”的西部高校 环境学科研究生培养模式探究
依托专业实验室的研究生培养模式探索
人才培养模式
基于产教融合的人才培养质量 与社会服务能力提升路径
航天工程领域创新人才培养模式探索
基于OBE理念的大学生 有序参与公共管理路径探究
基于管理育人视角的高校学生 自律能力培养研究