小学体育与健康
- 体育大单元教学的“一体化”设计
键词：小学体育与健康；大单元教学；教学设计；《跳跃》*本文系江苏省第十四期中小学教学研究课题“单元视阈下‘学、练、赛、评一体化的策略研究”（批准号：2021JY14L388）的阶段性研究成果。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》在“教学建议”中倡导教师设计专项运动技能的大单元教学，即“对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学”［1］。它以整体性的思维，促使学生在针对某一类运动技能的进阶式的教学活动中，真正掌握所学运动技能，同
教育研究与评论（小学教育教学） 2023年6期2023-07-12
- 小学体育与健康教学存在的问题及策略探析
景下，小学体育与健康教学面临挑战。学校可以从转变思想观念、提高专业素养、创新教学方法、开发体育器材方面入手健全体育与健康课程教学，引领小学體育与健康教学的良性发展。关键词：小学体育与健康；教学问题；多样策略体育与健康课程是落实核心素养、实现立德树人根本任务的重要载体。然而，目前小学体育与健康教学存在学校对体育与健康课程重视不足，体育教师专业素养偏低、教学方法陈旧，体育器材、设施欠缺等问题，制约着体育与健康教学效率的提高。基于此，学校要转变思想观念，重视体育
基础教育论坛·上旬 2023年5期2023-05-10
- 提高小学体育与健康课堂教学有效性的措施
键词：小学体育与健康；课堂教学；有效性；措施引言体育课程在应试教育体育中被作为副科，重视度不足课时相对较少，而且常常会被主科占课，导致体育教学沦为表面形式。素质教育全面推进以来，体育学科的重视度虽然有所提升，课时占比相对提升，但被占课的问题依然存在。而且由于学科改革并未完善，教学条件不匹配等问题，体育课的质量也无法得到充足的保障。对此体育学科需要通过以下措施提高小学生的体质健康水平。1精心设计多种教学活动在人们的认知中，小学体育的主要教学方法就是跑跑跳跳。
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 体育途中跑：用纸棒促学练
键词：小学体育与健康；途中跑；教学器材途中跑是小学体育与健康课程中的一项重要内容，是整个奔跑过程中最重要的技术环节，具体是指起跑后经过一段距离的加速跑后，转入高速跑的一段跑程。在通常的教学中，教师会指导学生有关途中跑的理论知识，比如要加快步频、增加步幅等，以提高跑步速度，但教学效果往往不如人意。究其原因，一方面在于学生对途中跑提不起兴趣，另一方面则是因为学生对技术要求了解得不够透彻，动作也做得不够到位。小学三年级学生正处于生长发育的关键期，引导学生开展途中
教育研究与评论（小学教育教学） 2023年12期2023-02-11
- 小学体育与健康教学德育渗透路径分析
在面对小学体育与健康教学与德育教育相融合的路径探析中，身为小学体育教育者，应当在日常体育健康教学开展中对学生们德育品德培养担负起职责。同时，考虑到小学生们的年龄因素，加上没成熟的心理和强烈的求知欲望，更加容易受到外界因素的影响，这一特性在德育教育的渗透路径探析中起着巨大的影响，针对这一情况，本文从德育教育融入小学体育与健康教学的路径举措开展探究。关键词：小学体育与健康;德育教育;路径探析引言：小学教育者作为教育殿堂的守门员，渊博的知识储备以及高尚的品德文化
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 趣味田径在小学体育与健康课中的应用策略探究
田径在小学体育与健康课中的应用策略。关键词：小学体育与健康;趣味田径;教学策略;应用探索在素质教育大环境下，小学体育与健康课程对学生的能力塑造提出了新的要求，不仅要求学生能够熟练掌握学科理论知识，还需要学生能够在体育学习中提升体育综合能力，完成身心的强化和情感的陶冶。作为小学体育与健康教学中的核心内容，田径是学生学习其他体育课程的基础。如果教师能够在田径教学中推广趣味化教学理念，那么对其他体育课程的开展和教学改进会有积极的参考意义，能够极大地提高体育教学的
基础教育论坛·上旬 2022年6期2022-07-11
- 浅谈小学体育与健康核心素养的培养
要重视小学体育与健康课堂教学的开展，同时还要加强核心素养在其中的渗透，以全面落实素质教育。基于此，本文将对小学体育与健康核心素养的培养进行研究。关键词：小学体育与健康;核心素养;培养一、核心素养概述核心素养是学生应具备的可以适应社会发展的一种品格和关键能力，是教师在落实立德树人教学理念时所必须完成的一项重要任务。体育核心素养则主要包括运动知识、运动能力、体育精神以及终身体育意识等。核心素养也是小学体育与健康课堂教学开展的主要目的。小学生正处于学习与成长的关
快乐学习报·教师周刊 2022年23期2022-06-21
- 小学体育与健康水平一体育单元教学的课例实践与研究
例，对小学体育与健康水平一中的体育单元教学的课例进行分析与研究。关键词 小学体育与健康 体育教学 课例研究一、研究背景在体育学科教学中，单元计划是学段教学计划、学年教学计划到课时教学计划的中间环节，它起着承上启下的关键作用。它也是教材、教学内容与教案之间的纽带和桥梁，是体现体育教学连续性、系统性、学以致用，形成运动技能的关键教学设计环节。合理地构建体育教学单元往往是部分体育教师易忽略的问题，而构建单元却是体育教师为提高教学效果、明确教学目标的重要内容
体育时空 2022年10期2022-06-17
- 小学体育与健康教学策略探究
键词：小学体育与健康;课堂教学;策略随着新课程改革的不断深入，在如今的小学课程的体系当中，体育与健康课作为其中一个重要的组成部分，不仅可以帮助学生提高身体素质，让学生保持一个良好的精神进行学习，对学生的身心健康发展也具有积极意义。但是目前，很多小学体育教师在开展体育教学活动的过程中，仍然存在着一些问题。一、运用幽默的语言，促使学生认真听大多数的体育老师在教学中的表情均比较严肃，给学生们一种望而生畏的感觉，小学体育老师语言还较为直接，在体育课程中重复且枯燥的
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 浅析小学体育与健康教学的研究
键词：小学体育与健康;课堂教学;环境;运动热情一、增强学生的运动热情，创造优良教学环境人们对于某一种事物产生动力与热情，就是源自人们对实际生活的体验，人与人之间存有较大的差别，每一个人对事物的热情与动力也是有所不同的。那么学生作为独立的个体，其对于兴趣的表现方式也是各不相同的。甚至可以说，在某些方面是自相矛盾的。例如，有一部分学生虽然十分喜欢体育运动，但是因为某种原因，在开展体育运动的过程中表现得十分散漫，甚至会做出一些违反课堂规定的行为。还有一部分学生十
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 线上线下巧融合 重点难点齐攻克
要針对小学体育与健康学科线上线下教育融合难点与突破路径进行了深入的探讨和详细的研究。笔者结合自身多年工作经验针对此类问题中所存在的一些不足之处，提出了具有建设性的意见和建议，同时也给出了科学性较高的具体解决策略，以期为同行业工作者提供有效的参考，进一步促进我国教育事业的不断发展与优化。关键词：小学体育与健康；线上线下教育；融合教学；难点突破在过去的十几年中，我国的教育行业进行了数次改革，随着新课改的不断深入以及“空中课堂”教学的进一步深化，在小学阶段体育课
课堂内外·教师版 2022年10期2022-05-30
- 新课改下小学体育与健康教学研究
而言，小学体育与健康还存在较大问题，主要表现为体育基础设备匮乏、课程体系设置缺陷、教师教学理念偏差等，因此，体育教师要充分意识到这些问题，及时转变教学理念、提升自身专业水平，积极探寻出一条教学创新路径，促进小学体育教学效率的提升。关键词：新课程改革;小学体育与健康;教学路径针对体育设备缺失、教师教学模式偏差等问题，教学要从学生和院校的实际情况出发，找出制约体育效率提升的制约因素，通过改善教学模式、采用先进教学手段、加大体育教学基础设施投入力度及提升教师专业
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 小学体育与健康教学中如何掌握渗透“德育”教育
键词：小学体育与健康;德育教育;重要性;策略;意志力【引言】随着社会科技的进步，建设教育强国的战略正在逐步的进行中，因此让人们更加关注教育事业，培养全方面的高素质人才满足社会的需要，让人们对于教学事业有了更高要求。但是当今时代许多学校教师以及家长往往更容易忽视体育课程教育，因为体育会耽误学生的学习，其实不然，在体育的教学当中会有德育教育的渗透，能够很好的提高她们的心理素质与身体素质，培养全方面综合素质，对学生后期的学习有莫大的帮助，为社会打造培育全方位人才
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 在小学体育与健康教学活动开展中渗透德育研究
键词：小学体育与健康;教学;德育就当前的小学体育与健康的教学活动中来说，已经有很多的德育教育内容参与其中，在提高学生身体素质的同时也在锻炼学生的综合素养，但是如果不能正确的将德育教育渗透到课堂中，会起到一种适得其反的效果，所以在小学体育与健康的课堂上不仅要渗透德育教育还要正确的进行渗透，让学生在锻炼中学习，在学习中锻炼，达到事半功倍的效果。一、小学体育与健康教学德育教育渗透存在的问题（一）没有引起足够的重视由于之前教学理念的影响，很多学校认为在语文教学中渗
民族文汇 2022年11期2022-04-23
- 小学体育与健康课程“学、练、赛”一体化的理论与实施策略研究
重提升小学体育与健康教学的质量与水平。小学体育与健康教学过程不仅可以帮助学生锻炼自身运动技能，还可以让学生通过学习体育知识来进行体育锻炼，促进身心健康的发展。“学、练、赛”是当下体育教学中的重要内涵，也是开展体育与健康课程的指引目标与方向，因此，如何将“学、练、赛”和小学体育与健康课程进行结合，并根据其中的教学内容来进行设计和实施将是本文研究的主要内容。关键词：学、练、赛;小学体育与健康;实施策略引言：近年来，体育运动逐渐成为了小学体育教育教学过程中的主要
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 核心素养背景下小学体育与健康课堂教学实施策略
如何在小学体育与健康课堂中，以学科核心素养为指导意见来提高小学生的体育核心素养。健康学科核心素养的发展。关键词：核心素养;小学体育与健康;教学策略引言：小学体育作为素质教育中极其重要的一门学科，其实，教学意义在于培养学生强健的体魄，并促进学生身心健康全面发展。体育与健康学科的核心素养是指学生通过体育训练而获得一些对于未来发展非常重要的优秀品质和重要能力。当下，小学生核心素养的培养已经成为小学体育与健康课程的首要教学目标。但通过实际调查发现，当前，我国的小学
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 小学体育与健康教学游戏化的意义与策略探析
键词：小学体育与健康;游戏化教学;探析蔡元培先生说“：人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。”当前人们的生活水平极大提高，身体健康与生活品质已成为人们在新时期追求的目标。在饮食方面，人们不再担心是否吃得饱，而是考虑膳食合理、营养均衡。与此同时，人们更加重视运动。大多数人通过体育运动锻炼身体，强健体魄。一些体育项目运动量较大，体力消耗大，导致很多学生不愿意参加体育活动。一、体育与健康教学游戏化的意义体育与健康教学游戏化是指在体育与健康学科教学中融入游戏内容，课堂教
中学生学习报 2022年17期2022-04-15
- 小学体育与健康课程如何培养学生的合作能力
键词】小学体育与健康;合作能力;培养引言现阶段，社会各界的发展主题之一便是合作共赢，基于这一发展特点，教师应当采取有效措施，为尚处于小学阶段的学生培养与发展合作意识以及合作能力。而在小学阶段，体育这门学科因其自身的特性，成为了可以有效培养学生合作能力的重要科目。而本文将从理论知识、体育游戏以及竞技比赛三个方面简要阐述帮助学生培养合作能力的有效措施。一、在理论知识教学中培养合作能力的教学策略体育这门学科与其他学科之间存在一定的差异，其中最显著的便是体育教学的
中学生报·教育教学研究 2022年5期2022-03-28
- 新课改下小学体育与健康教学策略探究
传统的小学体育与健康教学模式已经无法满足新时代小学生多元化的发展需求，教师要想不断提高体育教学效率，就必须着力加强体育教学模式的创新和改革。就小学体育与健康教学的现实情况来讲，其中仍然存在一些薄弱环节，阻碍着教学模式的顺利优化。本文主要论述了新课改下小学体育与健康教学策略，希望可以为广大教育人士提供有力的参考依据，从而使体育课堂焕发全新的生机和活力，加快小学体育健康教育改革步伐。关键词：新课改;小学体育与健康;核心素养;教学模式中图分类号：G62
学周刊 2022年8期2022-03-03
- 浅析小学体育与健康教学中素质教育的渗透
摘要：小学体育与健康课程对学生的身心发展有着重要的培养作用，在新时代教学背景之下，教师要在其教学课堂上渗透素质教育，让学生的身体变得更加强壮，心理逐渐成熟，思维更加活跃，意志力更强，促进学生的综合发展。本文对在小学体育与健康的教学中渗透素质教育的重要性进行了分析，并就如何高效开展小学体育与健康教学的素质教育渗透提出了有效的教学策略。关键词：小学体育与健康;素质教育;教学策略;中图分类号：G4 文献标识码：A随着我国教育理念的不断进步，素质教育备受关注，
安家（校外教育） 2022年4期2022-01-09
- 基于新课改背景下小学体育与健康的教学思考
课改;小学体育与健康;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A小学阶段的学习是学生在整个学习时期的初级阶段，在学生的整个学习中起着关键性的作用。小学体育教学作为整个小学生时期学习的重点内容，会使小学生不断地感受到运动的乐趣，让小学生在实际的小学体育学习中得到身心的全面发展，同时也可以使小学生的身体素质得到不断的提升，促进小学生健康体魄的形成。那么，如何在实际的小学体育教学中，让促进小学生健康的教学目标尽早的实现，就成了广大体育教师所研究的问题，因此，本
安家（校外教育） 2022年10期2022-01-06
- 现代信息技术在小学体育与健康教学中的应用
技术;小学体育与健康;教学探究引言：随着新教改的不断深入，围绕着小学体育教学也发生了巨大的改变，由传统的教授学生体育知识提高学生的身体素质，转变为提高学生的核心素养和综合能力。基于此，教师要转变传统的教学理念，创新教学方法，充分提高对现代信息技术的认知和理解，重视信息技术在体育教学中的作用和价值，只有这样，才能为学生带来更优质的课程体验，才能有效地激发学生学习兴趣，保证学生的学习效率和学习质量，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。一、信息技术在小学体
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 关于现代信息技术在小学体育与健康教学中的应用
技术;小学体育与健康;应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-140引言随着新课程不断改革和完善，对于小学生的教育更加优化，其中小学体育教学是小学生比较喜爱的课程，不仅可以提高小学生身体素质，还能促进小学生心理健康发展，两者缺一不可。但是传统的教学方式，是以基础的体能训练为主，不符合新课改对小学生体育教学的要求。信息技术作为一种新技术，受到了更多人的认可，将信息技术运用在小学体育教学中，可以使得体育课程更加有趣，提起小学生学习
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 新课改下小学体育与健康教学策略探究
念，是小学体育与健康教学的首要目标。教师在教学中要以学生为主体，注重学生的主体地位，结合学生的个性化差异，在教学中做到与时俱进。关键词：小学体育与健康;综合发展;教学观念在课程改革环境下，小学体育与健康教学有了新的发展要求。实际教学过程中，教师需要激发学生的体育运动积极性，培养学生终身运动意识。一、当前小学体育与健康教学中存在的问题（一）忽略了学生的主体性作用小学体育与健康课堂中，很多时候体育教师并没有关注学生需求，学生无法根据自己的意愿参与相应的体育活动
新课程·上旬 2021年38期2021-10-11
- 探微小学体育与健康课课堂低效的成因及对策
键词：小学体育与健康;课堂效率;成因;对策一、造成小学体育与健康课课堂效率始终不好的原因通过深入到小学生体育课课堂，笔者发现体育课堂效率低下的原因不是因为学生智力水平达不到正常水平，相反他们的及其聪明，思维也很活跃。根据观察发现小学生在课堂教学中容易走神，当老师在讲解相关体育理论知识时，学生的课堂纪律较为散漫，三心二意，好动懒练。（一）学生不认真看教师的讲解示范眼睛是最重要的学习媒介，小学生正处在学习成长的关键阶段，他们对世界万物的好奇心很强，这就造成了教
教学博览 2021年2期2021-09-10
- 小学体育与健康课程中合作学习与学生能力的培养
键词：小学体育与健康;合作学习;培养策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-398引言小学学生正处在心理快速成熟期，应当着重培养自身的合作学习能力发展。传统小学体育与健康课程将锻炼学生身体素质作为教学目标，客观上限制了合作学习能力的发展。因为体育锻炼容易被量化，所以体育教师在传统教育理念下只注重学生的测试成绩，体育教师对体育成绩较弱的学关注度不高，不会主动地挖掘不同学生不同的体育发展兴趣。在全面发展的教育理念初心指导下，体育教育理
安家（校外教育） 2021年6期2021-09-10
- 基于趣味田径在小学体育与健康课中的应用研究
要：在小学体育与健康的课程中，学生的兴趣提不上来，教学的内容不够新颖。体育的主要作用就是锻炼学生的身心健康，可以有效的提高学生的全面发展。趣味田径的提出，极大的改变了现在的教学现状，可以将学生的兴趣提高起来，构建更加有趣的田径项目，通过在有趣的活动锻炼学生参与的积极性。关键词：趣味田径;小学体育与健康;应用引言：在教学的过程中，学生应当掌握正确的学习心态，积极的去学习运动的健康知识和技能，达到增强自身身体健康的同时，具备热爱运动，喜欢运动，坚持不懈的精神，
教学博览 2021年5期2021-09-10
- 探微小学体育与健康课课堂低效的成因及对策
键词：小学体育与健康;低效;对策一、体育与健康课课堂低效的成因小学生由于年龄仍然较小，自控能力较低而且活泼好动，很难对单一枯燥的课堂规则感兴趣;除此以外，小学生身心发展仍然不够成熟，而且没有受过系统化的知识理论学习培训，导致小学生在体育课堂学习过程中表现出以下三个心理行为特征—不仔细看，不专心听，不动脑想。（一）不仔细看作为信息收集处理的重要关口之一，眼睛对于人们收集外界信息的重要性可见一斑。相关研究显示绝大多数的信息收集是来源于视觉。但是在实际的体育课堂
教学博览 2021年6期2021-09-10
- 小学体育课中趣味田径项目的应用研究
项目;小学体育与健康;应用研究引言：在进行小学体育课程教学时，合理应用趣味田径项目能够有效提升课堂教学效果，推进我国现代教育教学活动的有效发展，为了进一步明确在小学体育课程教学中如何更为高效的应用趣味田径项目，特此展开本次研究。一、趣味田径项目的应用特点首先，参与对象具有较强的针对性，小学阶段的心肺功能和骨骼肌肉處于迅速成长阶段，但是学生的注意力和理解力存在很大程度的不足，容易受到外界因素的影响，在此过程中，趣味田径项目具有较高的趣味性，确保学生对田径运动
现代科教论丛 2021年1期2021-09-10
- 小学体育与健康教学中学生团队精神的培养
键词：小学体育与健康;团队精神;教学策略前言激发学生的集体主义思想，锻炼学生的团队合作意识是体育教师的教学任务之一。为此，教师应积极开展各种类型的团队合作活动，引导学生通过彼此间的交流掌握体育内容，进而提高学生的体育精神。并且，教师还要合理地设计教学活动，发挥学生的能动性，增强学生的运动素养，培养学生的团队精神。一、构建良好的教学环境由于小学生对团队的认知存在一定的误差，无法深化学生的团队精神，提升学生的合作意识。因而，教师要借助典型的运动引入教学内容，引
小作家报·教研博览 2021年1期2021-09-10
- 关于现代信息技术在小学体育与健康教学中的应用
技术;小学体育与健康;应用引言随着新课程不断改革和完善，对于小学生的教育更加优化，其中小学体育教学是小学生比较喜爱的课程，不仅可以提高小学生身体素质，还能促进小学生心理健康发展，两者缺一不可。但是传统的教学方式，是以基础的体能训练为主，不符合新课改对小学生体育教学的要求。信息技术作为一种新技术，受到了更多人的认可，将信息技术运用在小学体育教学中，可以使得体育课程更加有趣，提起小学生学习兴趣的同时，还能優化小学生体育课堂。一、信息技术运用在小学体育与健康中的
武魂·智慧课堂 2021年3期2021-09-10
- 论小学体育与健康教学中的素质教育研究
途径，小学体育与健康教学是学校教育的重要组成部分。小学体育与健康直接影响着素质教育的进程，学校要全面实施素质教育，为国家培养出适应未来发展的高素质人才。关键词：小学体育与健康;素质教育;策略一、引言随着现代社会的快速发展、教育的不断改革，教学走向素质教育是能让学校教育发展的有效途径。在国家大力推动素质教育进程的影响下，学校要有效地运用其主要渠道和基本手段，在小学体育与健康的教学中传播素质教育，让学生能够全面发展，成为高素质人才。二、培育小学生思想品德素质在
中学生学习报 2021年9期2021-09-10
- 新课改下小学体育与健康教学策略探究
景下，小学体育与健康教学方式应有所更新。当前小学体育与健康教学中存在缺乏趣味性的问题，快乐教育普及性有待加强，且体育课程的教育内容有待丰富。在这种现状下，小学体育教师要及时转变教学理念，在教学中使用更具趣味性的教学手段，激发学生参加体育锻炼的兴趣，促进学生合作能力与竞争能力的提升。本文分析了当前小学体育与健康教学的现状，并研究了新课改下小学体育与健康教学的相关策略。【关键词】新课改 小学体育与健康 教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A D
南北桥 2021年20期2021-08-17
- 小学体育与健康教学活动中德育的渗透
本文就小学体育与健康教学中渗透德育的必要性出发，提出了相应的德育实施渗透路径，以供参考。◆关键词：小学体育与健康;德育;渗透策略小学是树立学生思想观念的关键时期，在此期间开展德育教育是小学教育中的重要工作内容，而体育课程作为小学教育的重要组成，同样承担着极大的德育教育任务。因此，体育教师要深刻意识到德育教育的必要性，根据学生的实际情况转变德育教学方式和思维，把握重点工作内容，将德育教育渗透到学生体育运动过程中，促进学生身体素质、知识技能、道德素养的综合发展
速读·下旬 2021年7期2021-08-05
- 合作是基础 发展是根本
学习;小学体育与健康;应用探索小学阶段学生健康成长非常关键，尤其一定要重视体育与健康教育，培养学生正确的人生观和价值观，以促进学生的健康成长。一、“小组合作学习模式”需要遵循的教学原则1.不受系统制约的原则在体育与健康教学中，运用“小组合作学习模式”时，老师要改变传统的体育教学理念，把原来体育教学重视运动技能的教学目标转变为促进学生全面发展的目标，改变传统教学理念下的每项体育教学内容以锻炼学生的运动技术为基础的教学目标。新课改背景下的体育与健康教学，要本着
新课程·上旬 2021年40期2021-07-28
- 新课改下小学体育与健康教学策略探究
传统的小学体育与健康教育模式未能满足新时代小学生的多样性发展需求。教师要不断提高体育教学效果，就必须注重和加强体育教学模式的改革。就小学体育与健康教育的实际情况而言，还是存在一些薄弱环节，阻碍了教育模式的进一步优化。本文主要介绍小学课程改革体育和健康教育策略，为广大教育工作者提供有力的参考依据，并由此激发全新的动力和活力，为体育课激活引擎，加快小学体育与健康教育改革的步伐。关键词：新课改;小学体育与健康;核心素养;教学模式随着中国新课程教育改革活动的不断进
数理报（学习实践） 2021年6期2021-07-04
- 现代信息技术应用于小学体育与健康教学的意义简析
键词：小学体育与健康;现代信息技术;意义;策略1现代信息技术应用于小学体育与健康教学的意义当前小学体育教学主要分为室内授课和室外训练两种教学模式，但大部分的授课方式都是以室外为主，这样能够更好地锻炼小学生的体力和脑力，同时也有效地促进小学生的身心健康发展。但是传统的体育室内教学课堂所采取的教学方式过于枯燥，这样是很难吸引小学生的体育课堂注意力，现代信息技术中图片、音频、视频、绘画、投影、书写等各种功能，能够对教学内容和教学过程进行全面地创新和改进。这样能够
教育周报·教育论坛 2021年49期2021-06-29
- 小学体育与健康课程的高效开展策略
下面就小学体育与健康课程的如何高效开展进行讨论。【关键词】小学体育与健康;高效;教学观念;课堂氛围【引言】少年强则国强。现在处于幼年阶段的小学生是国家建设者的预备役，他们代表着民族的希望。作为学生们人生路上的重要领路人，教师在教学过程中不应只关注知识的传递，还应重视学生身体与心理的健康发展。小学体育与健康课程的展开响应了国家要求，适应着现代生活的要求，是为学生拥有健康身体与心理而采取的有效措施。人们不能忽略此类课程对学生生活的重要影响。一小学体育与健康课程
家庭教育报·教师论坛 2021年18期2021-06-12
- 核心素养背景下小学体育与健康课堂教学实施策略
，开设小学体育与健康课程不仅能够促进学生体育运动能力和身心健康的发展，同时也能通过提供开阔活力的学习环境促进学生养成科学锻炼习惯与培养坚强学习的意志，这属于培养德智体美劳优秀新时代学生与发展学生核心综合素养的基础环节。基于此核心素养背景下，新课程标准要求小学体育教师应当勇于创新课堂教学组织方式与改进教学实施环节，将核心素养的培养目标贯彻到体育与健康的课堂教学中去，为国家输送高质量体育健康人才。由此，本文結合体育教学理论和个人教学经验，对核心素养背景下的小学
小作家报·教研博览 2021年7期2021-05-25
- 核心素养理念下小学体育与健康教学探索
素养;小学体育与健康;方法策略在核心素养背景下，小学体育教学应当注重引导学生养成良好的体育运动习惯，促使学生形成良好的运动意识和品质，为其未来的发展奠定基础，实现小学生综合能力的全面提升。在小学体育教学过程中，通过渗透核心素养理念，注重小学生身心健康发展等特点，结合小学体育教学形式发展，重点展现学科的针对性和实效性，促使小学生具备强健的体魄，培养学生综合能力的提升。将小学体育教学与核心素养理念相融合，进而全面优化小学体育学科教学工作，使小学生对体育学科的学
家庭教育报·教师论坛 2021年46期2021-03-24
- 试论趣味田径在小学体育与健康课中的应用
田径;小学体育与健康;应用策略引言：小学体育教师，应注重在课程中的创新精神教学，使小学体育课程能增加更多的趣味性，促进小学生的主体意识成长，锻炼小学生的身心发展。教师应在趣味性的教学中，助力小学生克服运动量不足、积极性难以提升的问题。小学体育教师对于自己的课堂教学水平也应时刻进行反思，贯彻素质教育中“终身学习”理念，促进自己教学方式的提升，将更为科学且有效的教学方式，注入到现阶段的田径教学当中，激发小学生的运动兴趣。1现阶段小学生在体育课堂中的现状1.1运
家庭教育报·教师论坛 2021年45期2021-02-28
- 小学体育与健康教学中实施合作教学的策略分享
键词：小学体育与健康;小组合作;开展策略引言大多数的教师认为文化课程的学习比较重要所以加强了学生的课业压力，希望能够通过加强学生学习压力提高学生的学习成绩，因此忽略了学生的身体素质和心理素质的锻炼。不但对学生的身心健康发展造成影响，还使学生逐渐的失去学习的信心。所以小学体育教师要利用合作教学法提升学生参与体验的积极性。一、合理的划分合作学习小组要想使小组合作学习法在小学体育与健康教学中发挥出作用，就需要教师结合教学内容制定合理的合作学习方法，结合实际的教学
学生之友 2021年10期2021-02-22
- 核心素养背景下小学体育与健康课堂教学实施策略
欲望。小学体育与健康课不仅仅需要发展学生的体育运动能力，同样也需要让其在运动的过程中养成良好的习惯，锻炼自身的能力，培养小学生良好的品德修养。因此教师应该意识到核心素养教育重要意义和积极作用，采用多元化的教学方式科学合理的提升学生在学习知识的过程中的主体性，以此为国家培养高素质人才。本篇文章将基于小学阶段体育课程的教学方式开展进一步的讨论和分析，从而帮助学生全面发展。【关键词】核心素养;小学体育与健康;教学;实施引言由于小学生心智尚未发育完全，他们对于身边
青年文献·理论研究 2021年5期2021-01-11
- 新课改背景下小学体育与健康教学设计研究
托，对小学体育与健康的教学设计进行深入研究是当前小学体育教学的发展方向。文章探索了小学体育与健康存在的问题，教学设计研究小学体育与健康教学设计的意义，为小学体育教学提供了参考和指导。关键词：新课改;小学体育与健康;教学设计研究新课改背景下的小学体育与健康的教学设计将会是一种全新的教学理念，既能够传承传统教学设计的目的与教学理念，又能够在传统的基础上进行改进，以兴趣为主导深入整改小学体育与健康的教学设计，让小学生的身体素质从小学阶段就可以有一个良好的改善与提
考试周刊 2020年92期2020-12-14
- 探究小学体育与健康核心素养渗透策略
出，在小学体育与健康教学过程中，对该学科核心素养的培养越来越受到广大小学体育教师的重视。但是由于深受传统教育理念的影响，很多初中体育与健康教师仍将锻炼学生身体作为教学主要目标，这在一定程度上丧失了对小学生进行核心素养的培养。基于此，本文结合实际教学经验，对如何将核心素养理念科学地渗透至小学体育与健康教学之中给予几点对策，希望能为广大小学体育教师提供帮助。关键词：小学体育与健康;核心素养;教学策略在小学时期，学生身心逐渐成长，进而慢慢形成了自己的人生观、价值
学习周报·教与学 2020年52期2020-12-04
- 简析小学体育与健康教学中素质教育渗透策略
如何在小学体育与健康中渗透素质教育提出几点建议。关键词：小学体育与健康;素质教育;教学策略近几年以来，我国对素质教育的重视程度越来越高，各学校均在不断推行素质教育理念，很多学校甚至将素质教育作为教学工作重点而开展。小学生由于处于身心成长的关键阶段，素质教育的重要性显而易见。结合如今体育与健康教学工作来看，在实际教学过程中仍存在诸多问题与不足未得到解决。因此，需要广大教师积极改变传统教学思路，创新新的教学手段，对小学体育与健康课程实施素质教育，更好地为学生今
学习周报·教与学 2020年51期2020-12-04
- 基于趣味田径在小学体育与健康课中的应用研究
要】小学体育与健康课程教学中的田径教学存在结构松散等问题，对课堂教学效果产生了不良影响，教师将趣味田径教学融入其中以后，对田径教学的现状加以改善，并重新构建课堂教学结构，优化课堂教育资源，以培养学生的体育基本素养。本文主要研究在小学如何运用趣味田径开展体育与健康教学，并提出相关教学策略。【关键词】趣味田径;小学体育与健康;教学应用中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）26-0010-02【A
天津教育·中 2020年9期2020-10-30
- 兴趣教学法在小学体育与健康教学中的应用
学法;小学体育与健康;教学策略引言：眾所周知，小学体育与健康教学有着增进学生身体素质的重要意义，决定着学生能否健康成长。然而在实际教学中，学生兴趣的培养通常是教师所需面临的首要教学难点之一，而兴趣教学法的合理化应用不仅有助于活跃教学氛围，激发小学生参与体育活动的兴趣，还有助于实现教学创新，促进教学改革，有着较为显著的应用优势，值得广大教学者不断探索研究。一、借助体育游戏实施兴趣教学法（一）依据教材内容实施兴趣教学法体育游戏是以增进教学质量为最终目标而实施的
学习周报·教与学 2020年27期2020-09-15
- 小学体育与健康教学中的素质教育方法探析
素养。小学体育与健康以培养小学生强健的体魄为教学目标，是使学生能够全面发展的有效途径之一。文章针对小学体育与健康这一学科来简要谈谈学校应如何在教学过程当中开展素质教育。【关键词】小学体育与健康;素质教育;方法近些年来，我国越来越重视素质教育，各个学校、各门学科对于教学方法的改革也在不断进行，越来越多的学校以素质教育为要求来开展相关教学工作。小学阶段的学生尚处在身心发育的阶段，素质教育显得尤为重要。从当前形势来看，我国小学体育教学仍然存在许多不足。为此，今后
教育界·下旬 2020年7期2020-09-12
- 基于素质教育背景的小学体育与健康教学探索
景下的小学体育与健康教学实践活动进行了新的探索，主要分析问题分析，相关建议两大部分，希望能够为一线小学体育教师更好的展开教学实践活动给予有效的支持和引导。关键词：素质教育;小学体育与健康;教学探索;有效建议中小学体育教育是普通基础教育的一个重要组成部分。中小学生是祖国的未来，祖国的希望，提高中小学生的身体素质既是提高国民的身体素质，也是为学生更高质量的展开学习活动奠定一个良好的基础。因此，我们一线教师必须意识到自身的责任和使命，立足實际，探究出更多有效的策
小作家报·教研博览 2020年45期2020-09-10
- 兴趣教学法在小学体育与健康教学中的应用探思
摘要：小学体育与健康作为基础教育的重要组成部分，对于强化学生的身体素质和心理素质发挥着不可替代的作用。然而，传统的教学方法较为单一和滞后，不仅难以获得理想的教学效果，而且还影响了学生体育兴趣的培养。为此，广大教师有必要将兴趣教学法应用于小学体育与健康教学中，不断激发学生的学习兴趣，让学生在兴趣的驱使下自主参与到教学活动中来，以便获得事半功倍的效果，从而满足学生全面发展的实际需要。关键词：兴趣教学法;小学体育与健康;应用策略引言：随着新课改和素质教育的不断发
新教育论坛 2020年12期2020-09-10
- 小学体育与健康室内课的学科育人价值的提升
键词：小学体育与健康;室内课;学科育人价值中图分类号：G4 文献標识码：A 文章编号：（2020）-31-119引言体育与健康教育一直是小学教育的内容之一，但是在当前的社会，由于受到升学率的影响，因此不管是在小学还是在初中，人们对于体育的重视程度都比较低，许多学校在面对体育教学的时候，无法提供足够的重视，这也导致了体育教学的育人价值无法体现，尽管当前的体育教师在教学的方面投入了大量的精力，但是学生不重视，自然效果存在很大的不足，因此在当前的小学体育与健
小作家报·教研博览 2020年31期2020-09-10
- 基于“集体生活”理念的小学体育与健康合作学习策略分析
下展开小学体育与健康合作学习。以期为相关人员提供参考。关键词：“集体生活”;小学体育与健康;合作学习引言：对于小学生而言，集体生活必不可少，其能够助力小学生更好地获得社会发展。从整体来看，小学体育在“集体理念”下已经探索出了行之有效的道路，并在具体实践中取得了一定的效果。为了进一步实现合作学习的价值，对有关教学方法进行研究显得格外重要。一、创建良好的集体氛围人需要在集体中展示自我，发挥自身最大的能力，从中实现自我挖掘和超越，促进全面发展。合作学习对于人才培
新教育论坛 2020年14期2020-09-10
- 基于兴趣教学法在小学体育与健康教学中的实践分析
但部分小学体育与健康教师尚未重视这一新型教学方式。本文首先分析该学科的教学现状，教学理念落后、教学流程混乱、教学手段单一等三个主要问题;同时结合笔者教育经验，选取东莞市虎门镇怀德小学四至六年级的学生共166名样本，探究兴趣教学法在本学科中的具体实践策略，旨在引发小学生对体育学习的激情，提高体育教学效率，促进学生的全面发展。【关键词】兴趣教学法;小学体育与健康;教学实践兴趣教学法注重培养学生的学习兴趣，将兴趣教学作为体育与健康这一学科的教学手段与教学目的，旨
学生学习报 2020年15期2020-09-10
- 核心素养在小学体育与健康教学中的渗透
育中的小学体育与健康课程注重学生身心的健康发展，核心素养的概念能够充分适应这一点。【关键词】核心素养;小学体育与健康;课堂教学;综合素质在素质教育的背景下，如何促进小学体育教育与健康教学活动的发展、如何提高学生的体育锻炼积极性和主动性以及如何通过体育锻炼实现培养学生综合素养的目标等问题是教师急需解决的问题。本文首先阐述了核心素养的概念，分析了小学体育与健康教学的现状，探讨了课堂教学设计在小学体育与健康教学中的重要作用。，然后结合笔者的教学经验提出了一些培养
家庭教育报·教师论坛 2020年37期2020-09-10
- 新课标下的小学体育与健康教学策略
求下，小学体育与健康教学面临着战略改革与创新。如何在新课程标准下实现小学体育与健康教学的有效发展，如何通过体育教学的发展来培养学生的个性，提高身体素质，促进学生的全面发展已成为一个重要的研究课题。对指导小学体育发展具有重要的指导意义。【关键词】小学体育与健康;新课程标准;教学策略一、引言在传统教学中，教师不注重培养学生的体育综合素养， 忽略了“小学体育与健康”课程。有些老师甚至认为参加这种课程是浪费时间，尤其是临近考试的时候，这门课程的教学时间通常会被别的
家庭教育报·教师论坛 2020年37期2020-09-10
- 新时期小学德育教育的有效教学对策
础，为小学体育与健康教学的未来发展探索出一条适合的新道路。基于此，本文针对小学体育课堂教学中开展德育教育的方法与策略展开深入的分析和研究。关键词：小学体育与健康 德育教育 课堂教学 有效教学 教学策略随着“新课程标准”下教育体制改革的进一步深化，传统学科教育的发展带来了新的发展思路。教育模式、教学内容、教学理念和理念等都发生了变化。这在提高教学效率和质量的基础上，促进了学生自主学习综合素质能力的提高，尤其是在小学体育教学中实施德育教学模式。由于将德
新教育时代·学生版 2020年8期2020-07-31
- 核心素养如何渗透在小学体育与健康课堂教学中
键词：小学体育与健康 课堂教学 核心素养 渗透方法 教学策略在学生的核心素养中体育核心素养是非常重要的组成部分，而且对学生其他核心素养的培养也起着重要作用。通过掌握体育健康知识和运动技能，学生可以有效地提高体育核心素养，帮助学生树立正确的价值观和情感态度，让学生迎着朝阳，健康成长。一、重理融实，强身健体为了更好地提高小学生的体育技能，教师应重视师范体育理论知识的教学，这也是有效提高小学体育教学质量的有效途径。具体来说，在将学科核心素养培养理念融入小
新教育时代·学生版 2020年8期2020-07-31
- 小学体育与健康学科师资队伍建设现状与改革创新分析
要：小学体育与健康学科是小学教育阶段的一门重要课程，其目的是增强学生体质、增进学生健康、锤炼意志品质等。为了实现这样的教育目标，抓好小学体育与健康学科师资队伍建设是关键，学校缺少专业的体育教师，那课程改革的开展及学生体质的增强就无从谈起。鉴于此，基于大量的文献资料，结合目前小学体育与健康课程实践情况，本文对小学体育与健康师资队伍建设中的主要问题进行分析，并提出了相应的改革创新措施，以构建良好的师资队伍。关键词：小学体育与健康;师资队伍;主要问题;改革创新
考试周刊 2020年45期2020-06-08
- 试论在小学体育与健康教学中培养学生的意志力
键词：小学体育与健康，培养，学生的意志力一、 前言众所周知，意志力是一种优秀的素质能力，教师在小学阶段对小学生的意志力进行有效培养，可以提高学生的认知能力，也能让学生的人格得到初步塑造，有助于学生树立正确的人生观和价值观，以抵御未来学习和生活中的各种压力，下面我们针对如何在小学体育与健康教学中，培养学生的意志力这一问题，进行简单策略论述。二、 开展多种教学形式，启发学生的意志力意识教师在对学生进行小学体育与健康教学中的意志力培养教学之前，应该积极和小学生进
读天下 2020年3期2020-04-14