两基
- 多方合力助推江苏教育现代化
文盲（以下简称“两基”）的过程。这是江苏教育发展史上的一座丰碑，我们都曾经为之奋斗过，总社的媒体也曾经做过全过程的报道和记录。改革开放之后，邓小平同志亲自抓教育和科技工作。1985 年，邓小平同志在全国教育工作会议上作出重要讲话，要求各级政府都要重视教育，强调不重视教育的领导不是成熟的领导。1986 年国家颁布的《中华人民共和国义务教育法》提出要在20 世纪末实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标，广大教育工作者深受鼓舞。但是在《中华人民共和国
江苏教育 2020年58期2020-12-18
- 多方合力助推江苏教育现代化
文盲（以下简称“两基”）的过程。这是江苏教育发展史上的一座丰碑，我们都曾经为之奋斗过，总社的媒体也曾经做过全过程的报道和记录。改革开放之后，邓小平同志亲自抓教育和科技工作。1985年，邓小平同志在全国教育工作会议上作出重要讲话，要求各级政府都要重视教育，强调不重视教育的领导不是成熟的领导。1986年国家颁布的《中华人民共和国义务教育法》提出要在20世纪末实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标，广大教育工作者深受鼓舞。但是在《中华人民共和国义务教
江苏教育 2020年16期2020-11-06
- π入线路工程光缆布置设计方案优化
：π入线路工程中两基新建π入塔的位置，以及π入塔附近原线路的线路参数。下面以一个近期π入线路工程的光缆布置设计方案进行说明，试图归纳出光缆布置设计方案优化的原则，以利于施工和后期维护。1 π入线路工程概念“π入线路工程”就是在原线路下方组立两基耐张塔(即π入塔)，开断这两基耐张塔之间的原线路后，原线路分别通过这两基塔接到新线路上(根据原线路是单回路开断还是双回路开断，π入线路分为单π入线路或双π入线路，本文中图1～图4是以单π入线路为例)，原线路与新线路形
安徽电气工程职业技术学院学报 2020年3期2020-10-22
- 改革开放以来甘肃教育发展综述
十四大精神，将“两基”攻坚纳入经济社会发展规划，先后出台了一系列配套政策措施，将义务教育逐步纳入法治化、规范化轨道，有力地推动了“两基”攻坚进程。1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，省委、省政府召开全省教育工作会议，明确落实《纲要》的总体思路和主要任务。1994年，为贯彻全国教育工作会议精神，省委、省政府再次召开全省教育工作会议，提出90年代全省教育工作以“两基”为重中之重；职业教育以直接面向经济建设，培养提高劳动者文化科技素质为主
社科纵横 2020年2期2020-02-21
- 景观设计专业教学实践中对“项目导入法”的反思
——高等院校景观设计专业教学方法研究系列论文之五
科专项基本知识“两基”之后的知识与实践对接，切记此实践是“精品案例”，有“个性”。但是，此处之“个性”，是学生掌握“两基”知识之后的“共性升华”，而非以偏概全。“项目导入法”本无可厚非，但目前为何经不起推敲，被学生们所诟病。至此，我们不得不思考这一问题的实质以及提出切实可行的解决方案。“实践项目进课堂”，以练促学，籍学利练，能进一步强化学科基础知识，学科专项设计基础知识，也即是上文所提之“两基”。但是，前提是“两基”必须扎实完成，不能流于套路、过场。即“实
大众文艺 2019年7期2019-07-12
- 充分发挥财政职能，支持“两基”工作，促进密云教育事业快速发展
学1 认真做好“两基”工作近年来，我区全面普及九年义务教育，做好“控辍保学”工作，小学阶段和初中阶段适龄学生入学率、15周岁人口初等教育（小学）和17周岁人口初级中等教育（初中）完成率均符合国家标准范围。入学率、完成率均达到 100%，圆满完成了九年义务教育的普及和青壮年文盲的扫除工作。2 积极筹措资金，切实保障教育“两免一补”和公用经费定额政策资金足额到位一是认真落实义务教育经费保障机制，按新公用经费定额标准，足额安排教育公用经费，根据《北京市教育委员会
新商务周刊 2018年22期2018-12-07
- 坚持扎根中国大地办教育
的基本经验。以“两基”（即普及九年义务教育和扫除青壮年文盲）实现为例，人口多、底子薄、经济文化落后，特别是贫困地区多、人口居住分散、义务教育规模庞大、教育经费短缺、办学条件差，这是普及义务教育之初我国教育发展环境的基本特征。然而，从1986年《义务教育法》颁布实施，到2000年初步实现“两基”战略目标，再到2011年全面完成“两基”战略任务，经过25年艰苦卓绝的不懈努力，我国全面完成“两基”战略目标，实现了从一个文盲大国、人口大国向教育大国、人力资源大国的
小学教学研究 2018年30期2018-12-01
- 从有学上到义务教育一体化发展
障。40年来，“两基”的全面实现，新课程改革的深入实施，职业教育改革创新，民族教育跨跃式发展，高等教育提质升级……这一系列成就的取得，离不开改革开放，离不开党的领导。在改革开放40周年来临之临，我们特开辟专栏，全方位展现改革开放40年来我省教育事业取得的伟大成就。“教育是民族振兴的基石。”义务教育是整个教育事业的基石，改革开放40年来，我省义务教育取得了巨大成就。从改革开放初期，全省学校努力实现“一无两有”到危房改造，从“普九”到“两基”全面实现，从一盒粉
甘肃教育 2018年17期2018-10-26
- 奏响教育优先发展的时代先声
着重就西部地区“两基”攻坚提出了要求：2007年实现西部地区“两基”目标。“这是必须完成的硬指标”，此后温家宝多次强调。实现这个目标，面临着极其艰苦的条件和特殊困难。当时410个未实现“两基”的攻坚县（含兵团）中，有215个贫困县，309个少数民族县，51个边境县，普遍自然条件艰苦、经济发展落后、教育投入不足，是真正难啃的“硬骨头”。转瞬之间，2007年的“限期”如期而至。2007年11月28日，在国家西部地区“两基”攻坚总结表彰大会上，国家西部地区“两基
云南教育·视界 2018年11期2018-01-15
- 听不懂日本人的话
◎ [日]金两基听不懂日本人的话◎ [日]金两基我和日本朋友一起喝酒时常爱大吵大闹。在这种场合，我们都能够将自己的真实想法向对方表达出来，可是，一旦涉及各自的利益以及深刻的话题时，日本人便会表现出克制自己的毛病，或者说是习惯。像我这种已经习惯日本人生活习惯的人，这时也感到无能为力。所以，遇到这种情况时，我就必须格外小心地反复猜测，实在让人伤脑筋。日本人嘴边总是挂着“可以”一词，认为好的时候说“可以”，认为不好的时候也说“可以”。对他们来说，使用“可以”这个
爱你 2017年4期2017-02-23
- 一种新的多目标融合关联算法
真验证仿真一给出两基阵各目标方位相似性较差的条件下基于纯方位多目标关联算法的关联效果。仿真二给出的是两基阵各目标方位相似性较差的条件下联合多维特征信息的多目标关联算法的关联效果。仿真条件：基阵A坐标（0 m，0 m）；基阵B坐标（-600 m，400 m）；目标1初始坐标（200 m，900 m），航向90°，航速-5 m/s，方位测量误差1°。目标2初始坐标（-100 m，1 000 m），航向60°，航速2 m/s，方位测量误差1°。目标3初始坐标（5
声学与电子工程 2016年3期2016-11-16
- 教育事业蓬勃发展
2006年实现“两基”目标，2008年“两基”工作通过国家验收，2011年实现教育强县目标，2012年基本普及高中阶段教育通过自治区人民政府验收，先后荣获全国营养改善计划先进县、全国基础教育质量监测优秀组织奖、自治区创建教育强县工作先进集体、自治区基本普及高中阶段教育工作先进集体等荣誉。注重改善办学条件，深入推进教育均衡发展。2011年以来，累计投资14亿元，实施了营养改善计划餐厅、学前教育、教师周转宿舍、运动场改造、暖气改造、教学点改造、薄弱学校改造、高
宁夏画报 2016年7期2016-10-24
- 上下齐心 打好云南义务教育均衡发展的翻身仗
务教育基本实现“两基”的评审验收的喜讯传来时，云岭大地教育人奔走相告、喜极而泣的景象仍然历历在目。我们知道，实现“两基”，对云南教育而言，不是终点，而是新的起点。推进全省义务教育均衡发展就是新时期摆在云南教育面前迫切而重大的战略性任务。众所周知，义务教育均衡发展承载着人民群众对公平教育和优质教育的双重期盼，是各级政府推动经济社会全面发展的基础性、先导性工程，也是教育改革发展的重中之重。对此，党中央、国务院高度重视，李克强总理在今年的《政府工作报告》中就明确
云南教育·视界 2015年8期2015-10-21
- 农村寄宿制学校急需校医
张爱明近年来，“两基”建设促成了农村学校在教学硬件上的翻天覆地的变化。让每一个教育工作者和所有的老百姓都感受到了“两基”建设所带来的优质的教育“享受”。然而，在一些农村边远地区的寄宿制学校里，让管理者深感头痛的一件事依然头痛，那就是学校没有校医。无校医给管理者所带来的负面影响主要有以下两个方面：一是有病时无法及时就医。在边远地区的寄宿制学校里，由于客观地理环境的限制，当学生生病时往往得不到及时医治，特别是一些急性病，如高烧、急性肠炎等，如果不及时医治往往会
云南教育·视界(综合) 2015年5期2015-08-15
- 贵州力争两年基本普及十五年教育
从贵州省举行“新两基”工作培训会上获悉，贵州正式启动实施“新两基”工作，力争到2017年实现学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段教育毛入学率达到85%以上。“新两基”指实现县域内义务教育基本均衡发展和基本普及十五年教育。贵州省教育厅厅长霍健康介绍，2002年～2009年贵州省实施“两基”攻坚（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲），已经基本解决适龄儿童少年“有学上”的问题。2014年，为适应贵州扶贫攻坚、后发赶超、同步小康的新形势，为满足人民
江西教育A 2015年5期2015-07-30
- 同塔双回线路改造中不能同时停电的处理
杆塔（接原线路的两基杆塔除外）。进行Ⅰ线改造。方法如附图（1）。Ⅰ线架设完成后，Ⅰ线送电，再将Ⅱ线停电，改接到改造后的路径。附图（2）Ⅰ线架设完成后，Ⅰ线送电，再将Ⅱ线停电。将Ⅰ、Ⅱ线位于扩建厂区内的线路全部拆除。架设上接原线路的两基塔T1、T2。将Ⅱ线改接至最终接线。如附图（2）Ⅱ线架设完成后，Ⅱ线送电，再将Ⅰ线停电，将Ⅰ线从临时杆塔调至T1、T2及改造后的杆塔，将两基临时杆塔拆除。Ⅰ线送电。全线改造完成，Ⅰ、Ⅱ线不同时停电。如附图（3）附图（3）以上两
科学与技术 2014年11期2014-10-21
- 以“两基”国检为契机 努力提高教育装备水平
作理论探究☆以“两基”国检为契机 努力提高教育装备水平何晓娅“两基”国检是国家依法组织开展的对省级人民政府及其相关职能部门履行义务教育职责的一次全面检查，是对一个省“两基”工作成果和水平的全面评估和认定，也是目前国家在教育方面规格最高、最有权威、最具影响力和指导性的一种检查。接受国检的主体是省级人民政府。“两基”评估验收是以县为单位，国检不对县级单位再验收，而是通过抽查不同区域具有一定代表性的县、乡、校，印证全省“两基”工作水平，对全省进行总的评估认定。县
中国现代教育装备 2012年8期2012-11-08
- “两基”攻坚独树一帜
尹 辉 吴文仙“两基”攻坚独树一帜文Ⅰ本刊记者 尹 辉 吴文仙经过10余年的连续攻坚，贵州省成功实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的“两基”目标。攻坚改变了贵州教育面貌，与2000年相比，2010年贵州初中阶段在校生增长64万人，增长了45%，中小学教师增加了6万人，中小学校舍面积增加了近1000万平方米，结束了40万农村中学生长途走读之苦，60多万中小学生告别了不安全教室威胁，全省15至50周岁青壮年非文盲率达到97.44%。此外，在多年的攻坚
当代贵州 2012年11期2012-09-06
- 加强“两基”建设提升财政专项资金精细化管理水平
金监管水平随着“两基”建设不断深化发展，不仅国家强农惠农政策落到了实处，财政支农资金科学化精细化管理水平也得到了明显提高。但是，由于历史、体制以及人为因素等各方面的原因，目前强农惠农政策实施和资金管理工作中仍然存在着一些不容忽视的问题，需要认真研究加以解决。（一）支农补贴种类繁多，操作程序复杂为确保各项支农惠农补贴真正落实到广大农民手中，国家、省里都规定了一套严格的程序，加上各种惠农补贴种类繁多，信息采集复杂，工作程序繁琐，基层工作面广量大，增加了基层干部
财政监督 2012年13期2012-08-15
- 云南紧锣密鼓抓“两基”迎国检工作等
、区)全部实现“两基”目标。“两基”国检是国家依法对省级“两基”工作进行整体评估和确认,是对地方各级党委、政府及有关部门履行教育工作职责的督导检查和考核,是省委、省政府的一项重要工作。为进一步夯实云南教育基础,高质量、高水平巩固“两基”成果,全面推进义务教育均衡发展,促进教育公平,加快教育改革和发展,尽快缩短云南教育与发达地区的差距,云南省人民政府于2010年初启动了“两基”迎國检工作。目前,全省“两基”迎国检工作正在有计划、有步骤地推进。本刊从本期起特开
云南教育·视界 2010年7期2010-11-17
- 主动理财，服务发展——安徽省财政厅厅长陈先森访谈录
肯定，并对加强“两基”建设，推进“两化”管理提出了明确要求：“要切实采取有效措施，推进科学理财，推动制度创新，加强财政管理基础工作和基层建设，提升财政工作总体水平。”省委书记言犹在耳，那么，如何提升财政工作总体水平？为此，本刊专访安徽省财政厅厅长陈先森。科学精细，硕果累累《决策》：安徽省委、省政府和财政部多次强调财政工作要以加强管理基础工作和基层建设为抓手，深入推进财政科学化精细化管理。如何理解“两基”建设、“两化”管理对于财政工作的重要意义？陈先森：管理
决策 2010年9期2010-01-15
- 蒋笃运
以推动河南实现“两基”目标而自豪回顾建国60年来河南基础教育发展历程,省教育厅厅长蒋笃运有着太直接的感受。1973年3月,他以一名普通小学教师的身份踏进了教育界,30年后,他被任命为河南省教育厅厅长。可以说,自参加工作至今,无论是做小学教师还是博士生导师,无论是做高校辅导员还是教育厅厅长,无论是做教育行政还是教育科研,他的命运始终和教育紧紧联系在一起,他也从没有离开过教育事业半步。“从枯木逢春到百花满园,从满目疮痍到生机勃发。”谈起河南基础教育发展的60年
河南教育·基教版 2009年10期2009-11-17
- 让“两基”攻坚精神发扬光大
。8年时间实现“两基”的县由32个增加到88个，“两基”人口覆盖率由35％提高到100％。正如国家“两基”督导检查组的同志说，两届贵州省委、省政府领导对“两基”工作重视之深、决心之大，在全国各省是罕见的。贵州在义务教育发展实践中形成的“两基”攻坚精神和表现出的精气神，不仅再一次体现出贵州人勇于挑战、敢于争先的精神气概，更体现出贵州人超乎一般的毅力和永不放弃的信念。在可歌可泣的“两基”攻坚这场特殊战役中，贵州各族人民以呕心沥血的奋斗和含辛茹苦的坚守，诠释了让
当代贵州 2009年13期2009-09-23
- 为贵州“两基”攻坚的“精气神”自豪
提出的，贵州省‘两基所取得的成就，将在贵州和中国教育发展史上留下浓墨重彩的一笔，已经和必将为贵州经济社会发展奠定坚实的基础。”2009年6月21日，贵州省“两基”国检总结会上，教育部部长周济一席话掷地有声。这样的肯定和赞誉，究竟凝结了贵州全省各级党委政府怎样的付出，全省各级教育部门和广大教育工作者怎样的奋斗?中间深藏着多少汗水与泪水、关爱与支持、探索与创造?本刊专访了省政协副主席、省教育厅厅长孔令中。举全省之力攻“两基”《当代贵州》：孔厅长您好!在贵州“两
当代贵州 2009年13期2009-09-23
- “两基”攻坚 可歌可泣
阶段——贵州省“两基”迎“国检”总结会在贵阳召开。教育部部长周济，贵州省省长林树森，国家教育督导团检查组以及贵州各职能部门负责同志近百人出席。这一个时刻，从北京到贵州检查指导教育工作1 0余次，走过数不清的乡镇、村落、校园，熟知贵州基础教育发展的陈小娅长期积蕴的复杂而丰富的感情，已难以自禁。贵州八年“两基”攻坚，当歌，当泣!历史的事，历史的人。8年时间实现“两基”的县由32个增加到88个。“两基”人口覆盖率由35％提高到100％，初中阶段在校生增加65万。
当代贵州 2009年13期2009-09-23
- 以“两基”迎“国检”为新起点推动贵州义务教育发展迈上新台阶
举全省之力实施“两基”攻坚的决定。在国家和有关方面的大力支持下，经过全省上下的共同努力，2006年我省“两基”人口覆盖率达到100％，“两基”工作实现了历史性跨越。2006年以来，教育部和国家教育督导团多次派督学、专家到我省督导检查“两基”工作，给予精心指导，帮助我省进一步巩固和提高“两基”攻坚成果。今年国家教育督导团在审查了我省“两基”工作自查报告后，认为我省具备了接受国家督导检查的条件，并于6月14日至21日派出督导检查组对我省“两基”工作进行国家检查
当代贵州 2009年13期2009-09-23
- 教育事业
无悔地为从江县“两基”达标奉献了自己的青春。今年4月至9月，作者赴教育部挂职半年，他再次找到久违的感觉，进行如饥似渴的学习。我是农村长大的农民孩子。从小学到中学都是在边远山区中度过。那时农村学校校舍简陋，办学条件很差，但那批呕心沥血、忘我工作、忠于党的教育事业的人民教师却是我心中的偶像。从初中开始，我就立志成为一名光荣的人民教师。记得高考填报志愿时，我不假思索地全部填报了师范类院校。大学毕业后我如愿以偿地当上了一名教师。以后工作岗位几经变迁，但我一直心系教
当代贵州 2009年14期2009-08-31
- “控辍保学”是“两基”攻坚工作的强力核心
入学就读。西藏“两基”攻坚工作实施以后，摆在各级政府和教育行政部门面前的最艰巨的任务是如何使适龄少年、儿童自觉接受义务教育，如何使已入学的适龄少年、儿童不在流失、辍学。针对存在的问题，各地市、县采取了一系列适合于自身实际的“控辍保学”措施，诸如：向家长宣传讲解《义务教育法》，落实控辍保学联带责任，政府一把手担任控辍保学全权负责人等措施。国家也相继实施义务教育阶段全面教育、提高“三包”经费标准、落实学校基建项目等措施，使全区防流控辍工作水平明显提升，学生大面
中小学校长 2009年6期2009-08-12
- 规范管理 铸就基层教苑奇葩
心学校严格按照“两基”工作的巩固提高标准并进行一一对照，认真寻找差距，落实整改措施。经过校领导班子及全体教职工的不懈努力，学校的“两基”工作取得了可喜的成绩。2007年中心学校“两基”工作顺利通过国家级验收。校长李书信在2008年被省政府授予“河南省两基工作先进个人”。刘集乡中心学校对各中小学的教育管理日趋规范化。在对各学校的管理中，根据规定的指标，认真落实责任，同各中小学、技校校长签订目标责任书，分解任务，责任到人，促进了“两基”工作扎实有效地开展。在2
农村农业农民·A版 2009年4期2009-05-27
- 办教育呕心沥血 抓“两基”硕果盈枝
质量顺利通过了“两基”国检验收，教育质量实现了历史性的突破，向上级领导和全乡人民交上了一份满意的答卷。说起对龙王乡教育的贡献，就不得不提及这样一位领军人物，他就是龙王乡中心学校校长马国锋。2005年12月，由于工作的需要，马国锋从新郑市教体局人事科调任龙王乡中心学校，全面负责该乡的教育工作。面对工作新、又逢“两基”国检等情况，要确保“两基”国检顺利通过，他深感责任重大，认为必须尽快适应新工作、不断提高自身的业务素质才行。作为中心校领导的他，十分注重教育法律
农村农业农民·A版 2009年4期2009-05-27
- 云南最后三个县实现“普九”进入倒计时
省长高峰在全国“两基”攻坚扫尾工作会议上向教育部领导作出承诺:年内完成鲁甸、镇雄、澜沧最后3个县的“普九”验收工作,在云南全境实现“两基”。教育部此次在昆召开的全国“两基”攻坚扫尾工作会议,对四川、云南、西藏、甘肃、青海等省区的全国最后26个未完成“普九”县的工作进行督促指导,要求5省区排除一切困难,按照国家规划,在今明两年内完成“普九”,最终在全国实现“两基”。教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。陈小娅指出,在全国实现“两基”是落实科教兴国战略和教育优先发
云南教育·视界 2009年10期2009-05-12
- 由“两基”达标转向内涵发展内蒙古拟四年培训八万名班主任
7年通过了国家“两基”达标的验收，全区中小学的办学条件、师资水平和教育质量发生了翻天覆地的变化，全区义务教育阶段全部实行了免费教育，基本满足了适龄儿童就学需求，“上学难”的历史难题已经划上了一个句号。“两基”达标之后，基础教育该如何又好又快地发展？怎么满足人民群众日益增长的对优质教育的需求？自治区党委政府确定了新的发展战略，即：在继续巩固“两基”成果的同时，将重心转移到内涵发展上来，从而将基础教育水平提升到一个新的层次上。班主任是班集体的组织者、引导者，是
内蒙古教育·综合版 2009年1期2009-03-03
- 农村义务教育负债与化解的几点思考
10月顺利通过“两基”验收，并被评为江西省“两基”工作先进县，2005年5月，顺利通过省政府“两基”复查年检，被誉为“洪水冲不垮的‘两基县、困难压不倒的‘两基县”，但在取得上述成绩的同时，因自身财力有限，加之1998、1999年抗灾复校等原因，致使该县至2005年底，农村义务教育基础设施和教学设施建设共欠债务7 020万元。二、湖口县农村义务教育负债原因分析1.财政能力薄弱是该县农村义务教育负债的直接原因。湖口县是农业经济小县，发展基层薄弱，县财政困难，用
审计与理财 2009年1期2009-03-02
- 发扬奋斗精神 建设美好未来
的佳绩。首先是“两基”工作取得了历史性成就，义务教育取得了突破性发展，成为我区教育发展史上伟大的历史性跨越。经过长达20多年的艰苦努力，到2007年，我区终于完成“两基”任务，成为全国第一个通过“两基”达标验收的少数民族自治区，实现了“让所有的孩子都能有学上，都能上得起学”的目标。2008年，实现全区农村免费义务教育，全面免除城市义务教育阶段学校学生学杂费。其次是教育质量逐年提高。“办好让人民满意的教育”，是党的十七大提出的明确要求。广西教育系统认真贯彻落
广西教育·A版 2009年10期2009-01-25
- 加大财政投入力度 打好“两基”攻坚战
。在全国未实现“两基”的522个县中，我省有五十多个，占十分之一强;在全国未实现“两基”地区的总人口数中，我省约占七分之一。2001年，我省启动实施了“两基”攻坚计划。省政府成立了由省长石秀诗任组长、省政府有关职能部门主要负责人和各市（州、地）政府（行署）主要负责人为成员的“两基”工作领导小组，各市（州、地）县也相應成立了由党委或政府主要负责人任组长的“两基”攻坚领导小组，为实施“两基”攻坚提供了有力的组织领导保障。各级政府和教育部门逐级签订了“两基”双线
人民教育 2005年10期2005-02-01
- 马边：全力以赴攻坚“两基”教育
教育（以下简称“两基”）验收。为确保验收合格，马边县委、县政府高度重视，将其作为全县工作的重中之重。一、县委、县政府成立以县委书记任组长，所有县级领导任副组长的县“两基”攻坚领导小组，倾全县之力攻坚“两基”。马边4个县将完成“两基”验收，市委市政府将马边实现“两基”列入今年乐山市目标。二、千方百计控辍保学。一是各乡镇、各县级对口帮扶部门纷纷召开乡、村、组三级干部会、村民大会、户长会，深入农户宣传“两基”，千方百计搞好入学动员工作;二是要求各学校对照上期原始
中国民族 2004年10期2004-11-08
- 历史不会忘记
了全国最困难的“两基”攻坚任务，终于成功迈出了超越过去，透支未来，烛照千秋的一步，怎能不激动人心？至此,全省57个民族地区县实现“两基”,占全省民族地区总县数的59%,为贵州省2005年实现“两基”打下了坚实的基础。2003年5月，在进行省级验收之前，记者在黄平县旧州镇见到了在温度高达30多度的办公室里废寝忘食、赤膊上阵进行文化户口普查的老师们。地上摆满各种五花八门的表册，不足龄生花名册、15周岁人口花名册、学生成绩登记表等等不一而足。老师们仅仅一天就用完
中国民族 2004年7期2004-08-15
- 民族地区义务教育发展概况
2、 民族地区“两基”工作进展顺利。2003年西部地区新增实现“两基”县（旗）、市、区41个，其中民族地区新增32个。目前，全国民族自治地方699个县级行政区划单位中已有405个县（旗）、市、区实现了“两基”目标，占民族自治地方县级行政区划单位的57.9%。少数民族人口比较集中的内蒙古、宁夏、新疆、广西、贵州、云南等省、自治区的适龄儿童入学率达98%，与全国基本持平。在历史上教育基础曾经最为薄弱、现代教育几乎从零开始的西藏自治区，小学适龄儿童入学率也已达8
中国民族 2004年7期2004-08-15
- 巩固“两基”成果 提高教育水平
民族教育已完成“两基”任务，小学和初中入学率、升学率、巩固率指标均达到全省平均水平。以“三语”为重点的民族教育教学改革取得丰硕成果。在教育全局工作中优先发展民族教育,健全民族教育法规体系，是民族教育优先发展的根本保障。1998年，省人大常委会颁布《吉林省少数民族教育条例》，并从1999年1月1日起正式施行。《条例》在民族教育地位、民族学校的管理体制、民族学校布局调整、各级各类学校降分录取少数民族考生、设立民族教育专项资金等方面都提出了明确的保障措施。延边朝
中国民族 2004年7期2004-08-15
- 振兴以基础教育实现“两基”目标
基础教育要实施“两基”攻坚，边境、少数民族、贫困地区义务教育发展，中小学危房改造，信息技术教育，扩大优质教育资源建设五大工程；深化投资体制、管理体制、教育教学及办学体制四项改革，力争使云南基础教育整体水平“十五”末达到或超过全国“九五”末平均水平。2003年，《行动计划》全面启动，省及有关部门千方百计实事实办，《行动计划》实实在在向前推进。省政府把贯彻《行动计划》作为政府工作的重要内容。省教育厅对《行动计划》的任务进行了分解；省财政厅按照《行动计划》的要求
中国民族 2004年7期2004-08-15
- 突出特点抓重点“两基”攻坚见成效
市、区）通过了“两基”验收，普及九年义务教育人口覆盖率达到了68.71%，少数民族适龄儿童入学率达99.46%；学习使用少数民族语言文字学生达37.4万人。各级各类学校少数民族在校生比例高于少数民族人口比例，已建立了从基础教育到职业教育、高等教育的具有明显地区特色，布局结构基本合理的民族教育体系，为加快少数民族人才培养，提高劳动者素质奠定了坚实的基础。多年来，内蒙古自治区始终坚持“优先、重点”发展民族教育，把民族教育作为整个教育事业的重点，摆在了优先发展的
中国民族 2004年7期2004-08-15
- 农村教育“两基”达标后如何巩固提高？
，推进西部地区“两基”攻坚、中部地区的巩固提高和发达地区的“双高普九”，具有重要的意义。“两基”达标后，巩固提高工作包括两个方面的内容：量的扩张和质的提升。量的扩张是大力开展学前教育和普及高中教育，质的提升是创建一流的教育。一流的教育必须有“五个一流”来支撑，即：一流的校舍、一流的设施、一流的管理、一流的师资和一流的质量。一个地区教育的发展不外乎由人和物及组织形式三个方面来决定。人的问题即教师队伍的建设问题，可通过人事制度和分配制度的改革来解决教师队伍的敬
人民教育 2004年5期2004-06-12
- 国家西部地区“两基”攻坚工作会议强调 明确责任 定期督查 确保“两基”攻坚目标如期完成
在国家西部地区“两基”攻坚工作会议上强调，要从践行“三个代表”重要思想的高度，明确责任，狠抓落实，确保西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲（简称“两基”）的攻坚目标如期完成。2003年12月温家宝总理主持召开国家科教领导小组第二次会议，审议通过了教育部、发展改革委、财政部、西部开发办四部门制定的《国家西部地区“两基”攻坚计划》。《攻坚计划》的一个重要内容是，国家在今后四年将投入100亿元资金主要用于在西部372个县、新疆生产建设兵团38个团场和
人民教育 2004年6期2004-04-29
- 在第七届国家督学会议上的讲话
工作：1.确保“两基”攻坚、巩固提高和中等及中等以下各类教育改革与发展目标的实现。一是要进一步巩固和完善似县为主”的农村义务教育管理体制。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》再次强调了农村义务教育“实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主”的体制。目前全国绝大部分地区虽已实行了似县为主”的体制，但进展不平衡，工作带有较强的突击性，新体制的运行如何规范化、制度化，也有待进一步探索。特别是随着农村税费改革的全面推开，如何确保农村义务教育的投
人民教育 2003年22期2003-04-30
- 与时俱进 开拓创新 大力加强新时期教育督导工作
极、扎实地做好“两基”攻坚、巩固提高和“双高普九”工作。2002年，教育部印发了《基础教育工作分类推进与评估指导意见》，对新三类地区“普九”和扫盲工作提出了要求。各级教育督导部门要结合本地实际做好有关工作。西部地区要重点落实去年“两基”攻坚工作汇报会精神，打好“两基”攻坚战。目前西部地区实现“两基”的人口覆盖率只有77%，與全国相差14个百分点。全国未“普九”的431个县中，西部有372个，占86%.这些县集中在老、少、边、穷地区，绝大多数为国家扶贫开发工
人民教育 2003年12期2003-04-26
- 与时俱进 求真务实 推动教育督导工作取得新的发展
间，我们通过建立两基先进县市、区的表彰奖励制度，对推动20世纪实现两基目标起到重要作用。国务院《决定》已明确，十五期间国家和地方对实施素质教育的先进地区、单位和个人进行表彰。督导部门要与有关部门共同认真研究制定表彰办法，充分利用好这一激励机制。县级人民政府主要负责人是农村义务教育的第一责任人。省、地市級人民政府主要负责人对农村义务教育工作、保证发放农村中小学教师工资负有领导责任。对积极完善农村义务教育管理体制，推进农村义务教育工作卓有成效的，上级人民政府要
人民教育 2002年4期2002-04-29
- 抓住机遇 扎实工作 打好西部地区“两基”攻坚战
%左右的耒实现“两基”的地区（主要在西部地区）要打好“两基”攻坚战。一年多来，西部地区积极开展“两基”攻坚工作，取得了可喜进展，积累了宝贵经验。但是我们必须清醒地看到，西部“两基”攻坚工作还存在着许多困难，任务相当艰巨。目前西部地区只有75%的人口地区普及了九年义务教育，大大落后于全国特别是东部地区。全国尚未实现“两基”的450个县级单位中，有391个在西部12个省区，占86.7%。这391个县中，有224个国家扶贫开发工作重点县。这些县财力薄弱，教育投入
人民教育 2002年12期2002-04-27
- 中国教育史上的辉煌篇章
00年全国实现“两基”的总体规划和措施。从1985年提出“普九”，到逐步明确和制定出“两基”的目标、规划、步骤、验收和奖励等一整套办法，并把它们落实到每一个县、乡，历时九年之久。这充分说明，本世纪末在全国实现“两基”是党和政府根据社会主义政治、经济和社会发展的客观需要，并总结国内外现代化建设的经验教训，多年酝酿，逐步成熟，适时作出的科学决策。在党和政府的领导下，经过全国人民几十年，特别是最近十几年的努力拼搏和奋斗，我们胜利完成了2000年在全国基本实现“两
人民教育 2001年2期2001-04-29
- 健全督导评估制度 巩固提高“两基”成果
县中率先实现了“两基”。之后，我们又从健全“乡村教育督导评估制度”人手，不断巩固“两基”成果，提高“两基”的整体水平和质量，推进了素质教育的全面实施，并被重庆市教委批准为素质教育实验县。1998年11月，在重庆市召开的首届教改成果交流表彰会上，我县荣获重庆市教委颁发的“中小学素质教育工作综合优秀奖”，教育部原副总督学王文湛专程到会为梁平等县颁奖。1999年，我县被重庆市教委评为“中小学素质教育工作一等奖”、“教育督导评估一等奖”、“师培师训工作先进集体”等
人民教育 2000年4期2000-04-28
- 学习贯彻江泽民《谈话》精神加强教育督导评估工作
，确保如期实现“两基”规划目标，推进素质教育督导评估。會议提出，要以邓小平理论和党的十五大精神为指导，继续坚持“两基”重中之重方针，加大工作力度，确保在2000年底前全国实现“两基”目标，要继续巩固“两基”成果，不断提高“两基”水平。会议认为，当前，要做好义务教育经费的专项检查工作;抓紧解决中小学校的危房问题;深人开展对县（市、区）全面推进素质教育工作的督导评估;认真做好减轻中小学生过重的课业负担的专项督导检查工作。同时，要进一步健全教育督导机构，不断完善
人民教育 2000年5期2000-04-28
- 超乎神圣的对待
迹，也铸造了实施两基的辉煌。在新疆维吾尔自治区有这样一支特殊的队伍，他们从井冈山、从抗日战争、从解放战争的硝烟中一路走来，征尘未洗便开始铸剑为犁、筚路蓝缕;在祖国的西北边疆有这样一批热血青年，他们从翻身解放的土地上，从城市林立的高楼中，在安逸优裕的生活环境里，听从一声神圣的召唤，义无反顾地踏歌而来，从此开始躬耕陇亩、守土有责。于是，在我们共和国成长的历程中，记载了一个特殊的群体——新疆生产建设兵团。沧海桑田46载。在漫长的46年时间里，新疆生产建设兵团的优
人民教育 2000年11期2000-04-26
- 超乎神圣的对待
，砸锅卖铁也要将两基任务完成好。在北塔山牧场，距离边境几步之遥的地方，住着一户人家，主人的名字叫李克诚，1966年从北京部队转业来到这里，一呆就是34年。他的两个孩子在场部。上学，离家17公里的路程。由于午餐问题无法解决，李克诚每天都要亲自给孩子送饭。人民日报》记者1994年来这里采访时，正值大雪漫天盖地。记者看到李克诚不顾路途遥远，踏雪给孩子送饭，不禁为此感叹道：真是太艰苦了！而李克诚却说：为了孩子的前途，为了团场的前途，再苦也得坚持。李克诚说这番话时的
人民教育 2000年12期2000-04-26
- 努力开创21世纪教育督导工作的新局面
教育工作，主要是两基工作的新情况、新问题，确定今后一个时期教育督导工作的指导思想和工作方针。首先，我代表教育部党组向被聘任为第六届国家督学的同志们表示热烈祝贺！为了支持教育部的工作，在聘任每届国家督学时，中央统战部都要推荐几名民主党派人士作为我部的特约教育督导员。特约教育督导员同其他国家督学一起，积极参加教育督导工作，为推进我国的两基和素质教育工作，作出了积极的贡献。我代表教育部党组对中央统战部和有关民主党派以及历届特约教育督导员表示衷心的感谢！在座的还有
人民教育 2000年12期2000-04-26