“两基”攻坚独树一帜

2012-09-06 03:53吴文仙
当代贵州 2012年11期
关键词:两基台江县实用技术

文Ⅰ本刊记者 尹 辉 吴文仙

“两基”攻坚独树一帜

文Ⅰ本刊记者 尹 辉 吴文仙

经过10余年的连续攻坚,贵州省成功实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的“两基”目标。攻坚改变了贵州教育面貌,与2000年相比,2010年贵州初中阶段在校生增长64万人,增长了45%,中小学教师增加了6万人,中小学校舍面积增加了近1000万平方米,结束了40万农村中学生长途走读之苦,60多万中小学生告别了不安全教室威胁,全省15至50周岁青壮年非文盲率达到97.44%。

此外,在多年的攻坚中,贵州还探索出了“民族民间文化进课堂”、“农业实用技术走进初中课堂”、“开展省级义务阶段教学质量评估监测”等在全国独树一帜的教育新思路。

民族文化丰富课堂教学

案例:“从2002年开始,我们在学生的课程中,每周增加了2节舞蹈课,让学生知道自己的祖先曾经创造了多么美丽的舞蹈。”台江县城关二小副校长刘夙旭说,如今,跳反排木鼓舞在台江县各中小学蔚然成风,每到课间休息时,学校广播里响起明亮的鼓点,操场上到处是舞动的人群,就连台江县示范性幼儿园的孩子们早上也踩着鼓点手舞足蹈。台江县人口不到15万,会跳反排木鼓舞的不下2万人。

背景: 2002年,省教育厅、省民委联合下发《关于在全省各级各类学校开展民族民间文化教育的实施意见》,民族民间文化被正式纳入教育体系。2008年7月,省教育厅、省民委联合下发《关于大力推进各级各类学校开展民族民间文化教育的意见》,明确提出开展民族民间文化教育,是保护和传承优秀民族民间文化的需要,是“多彩贵州”繁荣发展的需要。很多学校认为,民族民间文化进课堂,开发了孩子的禀赋,是贵州素质教育的一项重要实践,走到了全国前列,受到教育部表彰。

民族民间文化进课堂是贵州素质教育的重要实践,图为台江县小学生课间跳反排木鼓舞。(本刊记者 黄晓青/摄)

农业实用技术走进初中课堂

案例:安顺市宁谷农业技术中学毕业的周忠超,从课本里把禽阉割技术、动物疫病防治等农业实用技术带回家,并利用这些知识到辖区内边远的岩腊乡医治牲畜300余头,为农民挽回经济损失20余万元。

背景:在“两基”成果的推动下,2004年秋起,我省在农村县及县以下初中开设“农村实用科技”地方课程。一大批掌握实用技术的初中毕业生回到家乡,成为“三农”生力军和致富带头人。“两基”中渗透职业技术教育是我省提升教育质量的一大举措,是又一次有效的农村教育改革试验。

质量监测评估更趋合理

案例:省教育厅九年义务教育教学质量监测评估课题组《贵州省2008年义务教育阶段教学质量监测评估报告》里写到,“小学生喜爱所在学校和所学学科的比例明显高于初中学生,小学生大约有80%的学生喜欢所在学校,80%的学生喜欢数学和科学学科,但初中生只有60%的学生喜欢所在学校,喜欢英语的学生只有53.65%,喜欢生物的学生只有65.5%。”报告提出,这说明随着年级的增高,学生喜爱所在学校和所学学科的人数在下降。大约有80%小学学生比较喜欢所在学校和测试的两个学科,这是今后提高教学质量的基础。

背景:2008年,我省开始对义务阶段的教育质量进行评估,这也是全国唯一一个在省级层面上进行的评估。评估整个过程还改变传统的评价中片面强调甄别和选拔功能的倾向,树立“以人为本”、“发展为本”的现代教育理念,不仅以成绩为指标,监测过程还试图了解学生家长对学校、孩子学习的看法,更看重学生的想法和可持续发展。(责任编辑/李 坤)

猜你喜欢
两基台江县实用技术
有机旱作落地生根 实用技术推广见效
《汽车实用技术》杂志
《汽车实用技术》杂志
《汽车实用技术》杂志
台江县老同志文化助力脱贫攻坚
苗族古歌文化传承现状及对策研究
台江县关工委开展乡、村两级关工委成员业务培训
为贵州“两基”攻坚的“精气神”自豪
让“两基”攻坚精神发扬光大
加大财政投入力度 打好“两基”攻坚战