能力培养
- 教育数字化背景下混合式教学模式实践探索
线上线下; 能力培养中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）35-0059-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）0 引言2022年国务院印发的《“十四五”数字经济发展规划》指出新一轮科技革命和产业变革深入发展，数字化转型已成为大势所趋。党的二十大报告也明确地指出要加快建设网络强国、数字中国，为我国经济社会的转型发展指明了前进的方向，并提出了更加明确的要求。数字化转型也是世界范围内教育转型的重要载体和方向[
电脑知识与技术 2023年35期2024-01-26
- 六年级学生分数计算能力的培养及其对分数应用能力的影响
；分数计算；能力培养 六年级是一个分水岭，许多六年级学生在升入初中后，尤其是學习分数运算后，其数学成绩呈现明显下滑趋势。反之，分数计算能力较强的学生，数学成绩和解题能力均有显著提高。因此，探究并改进当前分数教学方法，提高学生在此关键阶段的计算能力，可为其未来数学学习的深入打下坚实基础，促进学生数学素养和综合能力的提升。 教学过程中应超越课本提供的基本分数运算类型和习题，引入更加丰富和深入的教学材料。可以设计涵盖更广泛分数运算场景的教案和课后习题，使学生不仅
科学导报 2023年91期2024-01-06
- 浅谈初中英语教学中听力和口语的训练策略
；听说训练；能力培养中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）46-0103-04 英语是当今世界上使用国家最多的一门外语，因此，英语课程的设置是为了更好地与外界进行沟通。但目前初中英语教学中还存在“重文法，轻听说”的问题，造成了很多学生写作水平高，听说水平低的不平衡。为此，初中英语教师应充分理解英语作为重要的沟通方式，注重提高英语的听力和口语水平，提高学生英语综合应用水平。文章就初中英语教学中怎样强化听力
考试周刊 2023年46期2023-12-10
- 基于教材鉴赏点挖掘的高中生审美鉴赏 与创造能力培养
鉴赏与创造；能力培养审美鉴赏与创造是高中语文课程标准中所强调的语文学科核心素养之一，课程标准对其有明确的阐述：“审美鉴赏与创造是指学生在语文学习中，通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法。”那么，在课程实施过程中，如何才能有效培养学生的审美鉴赏与创造能力呢？一、深入挖掘教材中的审美鉴赏点高中《语文》教材中的课文都是经过专家精挑细选的名篇佳作，其中有许多可以挖掘、学习的审美鉴赏点。这
教书育人·校长参考 2023年9期2023-12-08
- 就业导向视野下高职院校英语教学创新策略研究
；创新策略；能力培养中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）31-0017-04随着全球经济的快速发展和就业市场的竞争加剧，传统的教育模式和方法已经不能满足学生就业的需求。在就业导向背景下，学生应具备实际操作和解决实际问题的能力。除了专业知识和技能，学生还应具备良好的职业素养，如职业道德、职业规范、职业意识等。这些素养在现代职场中至关重要，能够帮助学生更好地适应工作环境和职业发展[1]。高职院校英语教学创新改革可以借助互联
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 如何在小学英语教学中培养学生的口语交际能力
；口语交际；能力培养 在英语教学中，要为孩子们创造有趣的语言环境，要让他们在英语环境中愉快地学习英语，并且能够自如地运用英语进行交流。英语是一门实践性的科目，既要会用，还要会说，不但要会写英语，还要会讲英语，在英语学习的过程中，在学习知识的同时，还可以练习英语的口语，这样才能把英语的知识运用到实际中去。 教师应该使用多元化的教学手段，将生活与英语知识相结合，帮助学生们锻炼口语能力，教师应该主动结合生活中的实例，让学生们收集生活中感兴趣的事件，学生可以自由讲
科学导报 2023年65期2023-10-04
- 如何把人工智能讲给孩子
；人工智能；能力培养【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2023）09-054-02从狩猎到农耕，从工业到互联网，再到人工智能，一个时代的更迭往往是以科学技术的进步为标志。随着各种重复性不需要思考的职业逐渐被人工智能取代，随着无人机、自动驾驶、金融、医疗等领域开始广泛应用人工智能，以及ChatGPT的横空出世，无论是否承认，当今的时代已经是人工智能的时代，而我们和孩子都生活在这个时代里。2017年7月，国务院印发的《
中小学信息技术教育 2023年9期2023-09-27
- 初中生物学实验教学中培养初中生的创新能力
；创新意识；能力培养初中阶段是学生学习知识、开拓创新思维，提升创新能力的关键时期，处于此阶段的初中生有较强的可塑性，自身思维非常活跃，教师在向学生传授知识内容的过程中，需要高度重视对学生综合能力与创新能力的培养，促使学生成为真正有实践的创新人才。在初中生物学课堂上开展实验教学作为提升学生创新能力的核心手段，不仅激发学生实验探究兴趣，更锻炼学生动手能力，通过实验和实践，让学生朝着创新型人才的方向努力，以此顺应生物领域对人才的实际需求。一、创新能力对生物学实验
文理导航 2023年26期2023-09-20
- 小学数学教学中学生估算能力的培养探究
；小学数学；能力培养；人教版【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）16-0186-03在当前的小学数学教学当中，要选择合适的估算方法，使学生学会对事物的数量进行大致的初步推算。估算能力在数学学习和日常生活实际当中都有着广泛的应用价值，其有助于培养小学生良好的数感、逻辑思维能力和推理能力，还能够使小学生在运算过程中快速形成对问题的认知并进行决策，提升解决问题的效率。
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- “双减”下初中物理教学提质增效的实践探索
理教学中加强能力培养的重要性以及相应的对策，以期为初中物理教师落实“双减”政策提供思路，促进初中物理教学质量的提升。关键词：初中物理；“双减”政策；能力培养中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）33-0102-06一、 引言在“双减”的背景下，初中物理教学也发生了很大的变化，教师在教学中不能只关注学生对最终结论的获取，也要关注学生学习知识的过程，充分挖掘学生自身的学习潜能，使学生可以逐渐摆脱对教师的依赖，
考试周刊 2023年33期2023-09-18
- 化学生物学课程思政元素挖掘与运用
现知识传授、能力培养和价值塑造。关键词：化学生物学；课程思政；思政元素；价值塑造；能力培养中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（202３）26-0181-04Abstract： In the process of course teaching of Chemical Biology， this course， as an important platform of ideological an
高教学刊 2023年26期2023-09-16
- “战略管理”课程思政整体教学设计探研
；教学设计；能力培养中图分类号：G641文獻标志码：A文章编号：1008-3561（2023）24-0069-04基金项目：本文系武昌工学院2022年度校级教学改革研究项目“基于OBE理念的线上线下混合式一流课程教学改革研究———以‘战略管理课程为例”（项目编号2022JY15）研究成果2020年5月28日，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），根据不同课程的学科专业特点，分别明确了课程思政建设的重点，为课程思政建设指明了方向[1
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 定向军士“正Δ”能力培养策略研究
向培养军士；能力培养；策略研究强国必须强军、军强才能国安。巩固国防、加强军队建设是国家安全的有力支撑，是国家发展的重要基石，是民族复兴的根本保障。基层是军队的根底，士兵是部队基层的根基，而军士则是士兵的骨干力量。作为军队高素质人才的储备力量，军士是军队力量的主力，其人员占比已过半[ 1 ]。世界一流军队的建设，无法脱离顶尖军士人才队伍建设这个着力点。为了给军队提供更多儲备军士，总参谋部明确，从2012年起，开始在全国范围内依托地方高职院校培养定向军士[ 2
中国军转民·下半月 2023年6期2023-09-03
- 爱说·敢说·会说
析了幼儿口语能力培养的重要性，并提出提高幼儿口语表达能力的策略，从创设语言环境入手，规范幼儿的表达习惯，从而培养幼儿的口语能力，并提出家园共育以及创新幼儿口语能力培养方式的作用，同时从幼儿的语言能力特性出发，尊重幼儿的个性化发展，从而实现人文性的语言教学方式。关键词：幼儿教育；口语表达；能力培养【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）14-0079-03幼儿的语言教育包
当代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 高中学生文学创作能力的培养
文学创作 能力培养文学创作作为当下人们所从事的一项精神活动，是在一定时期的社会活动中人类情感和精神生活的创造、表现。[1]在高中写作过程中，学生对文章的结构、主题、材料等已经有了较好的理解并且其语言运用、构思方法也相当成熟，但是他们的文学创作能力还是普遍低下。究其原因，在高中写作中，写作活动的开始大都是出于教学任务，为了完成寫作任务而不得不进行写作，这在一定程度上忽视了学生的写作感受，这时的文学写作就仅仅停留在写作层面，而未能上升到创作层面；再或者有时想
文学教育下半月 2023年8期2023-08-25
- 试论高中英语教学中学生自主学习能力的培养
学生自主学习能力培养主要遇到以下三方面问题：一是教师忽视学生自主学习能力培养，二是学生学习存在两极分化现象，三是教学评价模式不合理。对此，在教学之前，高中英语教师应帮助学生理解自身的学习风格和学习目的，给予学生选择学习任务的机会。在学习中引领学生找到有效的学习方式，给予学生课上独立思考的机会，借助鼓励缓解学生焦虑情绪并增强其自信心。在课后借助学习日记和周记的方式，协助学生进行所学内容输出，以此提升高中生的自主学习能力。关键词：高中英语；自主学习能力；能力培
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 初中化学教学中学生核心素养的培养探究
；教学模式；能力培养中图分类号：G633.8文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）22-0069-04随着社会的快速发展，我国的教育理念也在不断发生着变化，要求教师更加注重在教学中培养学生的综合能力。化学教学的目的在于促进学生的终身发展，帮助学生形成以化学知识、化学思维、化学观念为基础的具有化学学科特征的学科核心素养。在初中化学教学中，教师应将核心素养培养作为主要教学目标之一，培养学生的必备品格和关键能力，为学生综合素养的形成打下良好基础。
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 小学美术教学中如何培养学生的动手能力
动手能力 能力培养在当今的教育和教学环境中，小学美术教师的教育水平已经发生了一定的变化。在小学阶段，教师应着重培养学生的动手能力，以有效提高学生的整体素质，有助于学生设定自己的发展目标。通过艺术教育，学生可以有效地提高艺术欣赏力，并通过艺术培训成为综合型人才。一、小学美术教学中存在的问题（一）教学模式单一进行美术教学的时候，很多教师都是采用传统的教学模式，更多的是给学生讲解理论知识，很少让学生进行动手操作，这样的方式并不能提高学生在美术课中的动手能力，学
小学生学习指导·当代教科研 2023年1期2023-08-08
- 视唱练耳与钢琴即兴伴奏能力的培养
迅猛发展，其能力培养途径越来越多样化。视唱练耳教学与钢琴即兴伴奏作为音乐教育中的重要内容，在培养学生音乐素养、提高音乐综合素质方面发挥着重要作用。然而，在实际的教学中，这一领域仍然存在着一系列的挑战和难题。为了更好地推进视唱练耳教学与钢琴即兴伴奏的发展，需要深入探究这些问题的根源和解决途径，同时也需要探讨在实践中如何有效地培养学生的钢琴即兴伴奏能力和视唱练耳能力，让更多的学生能够从中受益。本文旨在对视唱练耳教学与钢琴即兴伴奏领域的发展现状进行梳理和分析，并
乐器 2023年8期2023-08-07
- 浅谈高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养
创造性思维；能力培养创造性思维可以看成是一种创新的思想.个体拥有这一思维能力，就可以更好地挖掘出事情的本质，从而产生更多新颖的想法.在当前时代背景下，教师不能过于因循守旧，要做到与时俱进，在教育观念和方式上进行创新，把对学生创造性思维能力的培养与数学教育相结合，做好教育创新工作，教师在重视基本的教学工作的同时，也要重视对学生创新意识的培养，从而对学生的数学学习产生较大的促进作用.1 创造性思维的内涵创造性和创新性都属于创造性思维当中的重要内容.在实际教学当
数理天地(高中版) 2023年15期2023-08-06
- 大学化学教学中学生素质教育与能力培养研究
；道德素质；能力培养［中图分类号］ G645 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）08-0075-04化学是自然科学中最重要的基础学科之一。大学化学不仅在化学化工、环境科学、生物学、药物学、材料学等学科中起着中心环节的作用，也是上述学科专业核心课程如化工原理、环境化学和高分子化学等課程的重要基础，而且其他很多学科也与化学密切相关，所以学好大学化学对学好其他基础课程及专业课程有巨大促进作用[1]。在大学化学教学过程中一定要对学生进
大学教育 2023年8期2023-08-04
- 沉浸式教学视角下高职语文教育专业技能训练路径刍探
章以专业教学能力培养为例，对沉浸式教学进行概述，分析高职语文教育专业教学技能训练现存问题及其成因，并探讨沉浸式教学视角下高职语文教育专业教学技能训练策略，指出教师要构建沉浸式学习和训练环境，应用现代信息技术，发掘沉浸式教学训练方法。关键词：高职；沉浸式教学；职业技能训练；能力培养；影响中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）21-0021-04基金项目：本文系黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目“‘沉浸式教学在小学语文教学
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 数学课堂教学中学生空间思维能力的培养探索
要：空间思维能力培养是数学教学的重点，数学教师在组织教学活动的过程中应该注重学生空间思维能力的培养，这对学生未来发展具有重要影响。数学教材包含部分几何知识，教师在讲解这部分内容时要利用多媒体等新型教学工具解剖立体图形，让学生亲自动手实践感知平面图形与物体变化，将数学知识与实际生活相联系，以差异化教学建立体系化思维能力培养体系，以小组合作模式激发学生课堂参与积极性，确保学生能够在学习几何知识的过程中实现思维能力的培养。关键词：小学数学；空间思维能力；几何知识
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 高中生物课堂教学中学生提问能力的培养路径
；学生提问；能力培养高中生物在各个学科当中来说谈得上是一门特殊的学科，它不仅包含了许多要记忆的文科中的概念，而且也包含了理科中的实验。两者交织在一起给高中生的学习带来了一定的难度，如果学生能够在课堂上提出自己的疑虑，就能帮助他们学会如何处理问题。在高中生物教学的过程中，提高学生提问能力是一个重要的方向。这不仅有助于开发学生的思维能力，而且也增强了他们对课程内容的理解。因此，我们应该采取一些措施来培养学生的提问能力，使他们在学习过程中有所突破[1]。一、培养
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 《念奴娇·赤壁怀古》教学应突出三种能力培养
赤壁怀古》 能力培养 评论 反思 表达经典自有其力量，经典自有培育的价值所在。具体到《念奴娇·赤壁怀古》中，在适宜的教学活动设置中，至少可以培育学生三种能力：品味关键句“江山如画，一时多少豪杰”，可培养学生的评论能力；探究“人生如梦”的内涵，可培养学生的反思能力；让学生先口头交流再散文化描绘“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的情境，可提升学生的表达能力。一、品味关键句提高评论能力古诗文赏析，重点要品味关键句的作用。关键句不仅在结构上起着重要的作用，内容上呼
中学语文(学生版) 2023年6期2023-07-24
- 少数民族小学生通用规范汉字书写现状及能力培养研究
规范汉字书写能力培养的有效策略。关键词：少数民族；小学生；规范汉字；能力培养中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2023）06-0004-04收稿日期：2023-02-19通讯作者：李晓光（1978-），男，汉族，文学硕士，副教授，硕士研究生导师。研究方向：汉语言文字学。基金项目：2022年内蒙古自治区教育科学规划项目（NGJGH2022467）2023年是《中华人民共和国国家语言文字法》颁布23周年，该法极大地推动了我
赤峰学院学报·自然科学版 2023年6期2023-07-21
- 聚焦“BUG”，小学生程序调试能力的培养
；程序调试；能力培养作者简介：张晓明（1975—），男，江苏省常熟市颜港小学。一、全方位审视“BUG”，充分认识程序调试能力的重要性（一）程序调试能力能够有效促进学生计算思维形成信息科技核心素养的核心之一是计算思维，计算思维是通过冗余、堵错、纠错的方式，在最坏的情况下进行预防、保护和恢复的一种思维［1］。小学信息科技课程中编程模块尤重学生计算思维的培养，编程课堂是用计算思维解决问题的课堂，而培养学生的程序调试能力的过程，就是学生发现问题、解决问题的计算思维
求知导刊 2023年13期2023-07-21
- 课程思政视角下的简单零件数控车床加工课程教学改革
教学设计 能力培养课 题：本文系2021年广西职业教育教学改革研究项目“基于岗位需求简单零件数控车床加工课程思政学习资源开发的研究与实践”（项目编号：GXZZJG2021B113）的研究成果。习近平总书记在第二次全国教育大会闭幕式上发表的重要讲话，为全面做好新时代干部教育工作提供了根本遵循，为当前技工院校思想政治教育工作研究指明了方向，有利于推动技工院校思想政治教育工作模式由思政课程模式向课程思政转变。简单零件数控车床加工是技工院校数控加工专业核心课程，
职业 2023年10期2023-07-20
- 知识体系构建对国际留学研究生能力培养的影响
识体系构建；能力培养中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2023）08-0064-03一、研究背景我国已经超越日本、韩国成为亚洲最大的留学目的国[1]。因材施教，将国际人才培养与留学生输出国的需求对接，有助于培养出适应这些国家发展需求的人才，这是“一带一路”倡议对来华留学生文化教育层次、人才培养模式、就业需求等方面提出的新挑战[2-3]。为保证来华留学研究生学风长效机制，教育部要求各接收留
黑龙江教育·高校研究与评估 2023年8期2023-07-20
- 谈高中政治教学中学生自主学习能力的培养
学生自主学习能力培养中的不足，同时从提供自学环境、激发自学意识、提升自學能力、满足自学需求、培养自学思维、培养自学习惯六个层面提出几点教学建议，旨在培养学生的自主学习能力。关键词：高中政治；自主学习；能力培养中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）22-01３０-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.0４３高中政治教学涉及的教学内容广，
学周刊 2023年22期2023-07-17
- 新课标下初中生数学综合能力的培养
；初中数学；能力培养尺规作图是初中数学的重要教学内容之一，对于提高学生的数学能力有着难以取代的作用，《义务教育数学课程标准（2022年版）》也提高了尺规作图的教学价值。尺规作图是数学学习进阶发展的基础技能，把握好尺规作图在教学学习中的应用能力，并与图形的运动变换相联系并灵活运用，使学生的数学核心素养得到有效提升。一、尺规作图能有效促进学生建模能力提升建模能力是数学的核心素养之一，由于初中数学的抽象性强，导致学生掌握数学建模能力是很困难的。因此，在教学过程中
新教育·科研 2023年7期2023-07-17
- 初中生物教学中学生自主学习能力的培养
；自主学习；能力培养【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）11-0146-04初中生物课堂的学习是对生物知识进行初步的认识，让学生了解基本的生物常识。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》在初中课堂教学中倡导学生在学习中以自主、合作、讨论、得出结论的方法开展学习。自主学习是培养学生的学习能力，在不同阶段学生参与课堂的互动，发挥学生在课堂的主体作用，培养学生自主
当代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 幼儿科学探究兴趣的激发和能力培养策略研究
学探究兴趣与能力培养的现实意义，其次分析了激发幼儿科学探究兴趣与能力培养的现状，如教育理念落后，教育形式缺乏科学性，教师科学探究能力有待提升，科学探究素材有限，导致幼儿探究兴趣缺失。最后，通过转变师幼行为角色，发挥幼儿核心地位，积极引进生活化材料，构建科学探究情境，组织丰富多样的游戏活动等策略分析，旨在提升幼儿参与科学探究的主观能动性，夯实幼儿知识经验，推动幼儿身体与心理的健康成长。教师应重视幼儿的发展规律与发展现状，组织合理的科学探究活动，强化幼儿探索精
当代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 土木专业毕业设计团建式学习教学组织方法
；指导效率；能力培养［基金项目］ 2020年度湖南省教育厅资助项目“湖南科技大学基于‘新工科理念的土木类成人高教‘智能建造人才培养模式探索与实践”（HNJG-2020-0526）［作者简介］ 舒小娟（1975—），女，江西进贤人，博士，湖南科技大学土木工程学院副教授，主要从事土木工程专业研究。［中图分类号］ G642.41 ［文献标识码］ A［文章编号］ 1674-9324（2023）22-0148-04 ［收稿日期］ 2022-08-08引言新工科概念自
教育教学论坛 2023年22期2023-07-12
- 高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究
；自主学习；能力培养中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）22-0089-05当前，许多教育工作者积极投身于高中生自主学习能力的培养研究中。从理论上讲，自主学习的重点是尊重学生的主体性，教师设置教学方式、教学活动、教学目的等都是以学生为本，从各个方面加强对学生自主性的培养。高中阶段正是学生全身心投入学习的关键时期，然而繁重的課业任务给学生造成很大的压力，甚至出现厌学的情绪，这不仅会拉低学生成绩，更会阻碍学生综合素养的
考试周刊 2023年22期2023-07-06
- 关于数学教学中小学生动手操作能力的培养策略探究
手操作能力；能力培养中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）22-0076-04《深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调将素质教育的重点定为培养学生创新精神和实践能力。国家教育政策中的实践能力即广义的动手操作能力。社会与学校、家庭三方共同发展学生解决问题矛盾的能力、集体合作学习的能力以及敢于面对挫折等综合能力。实践能力，更具体的来说，是应对不同的情境的工作学习的能力。一、培养学生动手操作能力的意义数学教学是一种
考试周刊 2023年22期2023-07-06
- 微媒体环境下电视导演公众号应用能力的培养
演公众号应用能力培养对策，保证电视节目有效性在提高的同时，可以与新媒体的大发展趋势相适应。【关键词】微媒体环境；电视导演；公众号；应用能力；能力培养中图分类号：TN92 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.10.054在科学技术和信息技术发展速度不断提升的新时代下，新兴媒体出现在大众视野，手机、微信等已经成为当前人们生
卫星电视与宽带多媒体 2023年10期2023-07-05
- 初中化学实验教学培养学生科学探究能力的要点分析
究.关键词：能力培养；科学探究；实验教学；初中化学中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2023）08-0116-03收稿日期：2022-12-15作者简介：嵇美丽（1974.10-），女，江苏省连云港人，本科，从事初中化学教学研究.在初中化学教学中，化学实验是不可或缺的组成部分.在实验过程中，学生可以清晰地看到书本中描述的化学反应过程、很多自然现象的变化过程等，这种直观的视觉冲击会带动初中生的思维意识，使其脑海中出现很多前所未见
数理化解题研究·初中版 2023年3期2023-07-04
- 谈高中语文教学中语言感知能力的培养
出的语文感知能力培养方法进行教学实例佐证。关键词 高中语文 语文教学 语言感知能力 能力培养在高中语文教学中培养学生的语言感知能力必须要规避揠苗助长、急于求成的教学心理，而是要在为学生营造优越语感氛围的基础上，将语言感知能力的培养贯彻到高中语文教学的始终。鉴于此，本文从自身的高中语文教学经验出发，以语文阅读教学为抓手，对学生语感的有效培养策略展开思考。一、咀嚼文字，细致揣摩阅读中包含了大量的语言文字信息，是高中语文教学中培养学生语言感知能力的绝佳材料。人教
中学语文(学生版) 2023年2期2023-06-29
- 联合培养硕士研究生的教学方式与能力培养探究
；教学方式；能力培养［基金项目］ 2021年度山西省研究生教育创新计划“高校联合培养硕士研究生教学方式与能力培养探究”（2021YJJG330）；2022年度研究生教育创新计划“高校联合培养专业硕士研究生实验操作能力提升探究”（2022YJJG303）［作者简介］ 王辉辉（1991—），男，山西吕梁人，博士，吕梁学院化学化工系副教授，主要从事电极材料研究；高子昂（1998—），男，山西运城人，山西大学化学化工学院2021级硕士研究生，研究方向为超级电容器电
教育教学论坛 2023年17期2023-06-26
- 核心素养视域下小学数学培养学生“解决问题”的能力
解决问题 能力培养 应用策略【课题项目】本文系福州市仓山区教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题“核心素养视域下小学数学课堂培养学生实际问题解决能力的研究”（课题编号：CS2021CG011）的研究成果之一。【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0013-03核心素养视域下，小学数学教师应保障学生主体性地位，围绕基础教育课程，打破教学常规，在日常教学过程中，通过“解决问题”准确把握教学
课程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 信息技术在中职美术课堂教学中的运用探索
；美术素养；能力培养中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）16-0069-04随着信息时代的来临，信息技术的应用愈加广泛，其不仅能够为人们生活带来一定的便利，还能对各个领域的企业发展起到推动作用，信息技术也为现代教育的创新改革提供了新的发展契机。结合信息技术进行教学，能够使学生在良好的课堂学习氛围中提升学习效率和有效性。尤其在美术教学中，信息技术能够通过图、文、声、影更好地呈现美术作品，解决动态演示难、过程长、操作烦琐的
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 高职院校专业课教师实践能力模型构建及培养研究
重学生的实践能力培养，而高职院校专业课教师在其中起到了至关重要的作用，关系到培养目标能否实现。文章基于高职专业教师实践能力的现状，分析教师实践能力提升的困境，从教师职称的不同层次将教师实践能力分为能力储备阶段、能力传输阶段和能力转化阶段，从而构建专业教师实践能力结构模型，并立足于能力结构模型提出不同阶段教师实践能力的具体培养路径。关键词：高职院校；教师；实践能力；能力结构模型；能力培养中图分类号：G451.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（20
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 初中物理教学中学生创新实践能力培养策略
生的创新实践能力培养策略.【关键词】初中物理；创新实践；能力培养初中物理教学分为理论和实践两大部分，在教学当中理论作为实践的总结，能够从概念出发用物理化语言为学生解读复杂现象；而实践作为理论的验证，能够从直观视角诠释物理概念，二者相辅相成构成了物理知识结构.想要培养学生的创新实践能力，教师需要从理论出发，结合实践以多元视角解读知识，这样才能够让学生的物理综合能力和创新实践素养得到发展.但是，就当前的初中物理教学效果来看，教学中仍旧存在很多问题，阻碍了学生创
数理天地(初中版) 2023年6期2023-06-14
- 初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养
；创新思维；能力培养初中数学教师在课堂上开展学生创新思维与能力培养活动，会在很大程度上影响学生核心素养的发展状况.在实践中为了保证初中生可以对数学知识有深度认知，保证课堂教学实效性，教师通过关注学生的创新思维与能力发展，让学生做到创新学习、创新发展，深层次地认知事物的数学规律，将数学知识良好地串联起来，形成完善的数学知识框架，引领学生可以高质量地完成数学探究[1].1 培养学生创新思维及创新能力的重要性随着教学改革的全面推进，在课程教育中也越来越看重学生的
数理天地(初中版) 2023年5期2023-06-14
- 基于三位一体育人方法的数字电子技术课程思政建设探究
：知识传授；能力培养；思政教育；三位一体；课程育人中图分类号：G642 文献标识码：A文章編号：1009-3044（2023）12-0146-03数字电子技术是电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、网络工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、机械设计、轨道交通、测控技术、导弹工程、指挥信息系统工程等工科专业的专业基础课。通过本课程的学习，要求学生掌握数字电子技术的基本理论知识，以及培养学生的实践能力和一定的创新能力[
电脑知识与技术 2023年12期2023-06-10
- 基于三位一体育人方法的数字电子技术课程思政建设探究
：知识传授；能力培养；思政教育；三位一体；课程育人中图分类号：G642 文献标识码：A文章編号：1009-3044（2023）12-0146-03数字电子技术是电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、网络工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、机械设计、轨道交通、测控技术、导弹工程、指挥信息系统工程等工科专业的专业基础课。通过本课程的学习，要求学生掌握数字电子技术的基本理论知识，以及培养学生的实践能力和一定的创新能力[
电脑知识与技术 2023年12期2023-06-10
- 论小学数学自主学习能力培养的对策
；自主学习；能力培养一、小学数学学习中培养学生自主学习能力的重要性数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。数学不像语文学科那样，教材本身就具有语言优美感人、富有吸引力的特点，没有数学家的动人事迹、探索精神和趣闻轶事。而数学思想方法蕴含于数学知识的形成过程之中，是学生无法在课本的字里行间看到的奇珍异宝，所以数学需要从看似十分枯燥的教学文本中，通过不断地探索、不断地努力去获得收获知识后的成就感。相比之下，数学教育的局限性更加明显，这就需要教师运
课堂内外·教师版 2023年4期2023-06-10
- 探索区域游戏中幼儿深度学习能力的发展
；深度学习；能力培养中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）11-0087-03引 言《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“幼儿园要帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”这为幼儿园在区域游戏中渗透深度学习机制指明了方向。在
名师在线·中旬刊 2023年4期2023-06-08
- 浅谈小学语文教学中学生逻辑思维能力的培养
；逻辑思维；能力培养在小学语文教学中，教师需要对学生进行逻辑思维能力培养，在这个过程中，语文教师要关注语言能力和思维能力的关系。语言和思维是相互促进、互相成就的关系，语言能力的形成有助于学生逻辑思维能力的发展，而逻辑思维能力的提升，也可以促进学生语言能力和综合素养的提升。因此，对小学生逻辑思维能力的培养就显得极为重要，需要语文教师重视并能够通过日常的语文教学培养学生的逻辑思维能力。1 小学语文教学中学生逻辑思维能力培养的重要性逻辑思维，是指人们在认识事
启迪与智慧·上旬刊 2023年2期2023-06-05
- OBE导向下药学研究生创新思维能力与分析能力培养的要素分析及实践
维和创新分析能力培养提供较好的模式。该文针对药学专业拔尖学生与研究生的创新思维能力和分析能力培养，分析培养创新思维能力和创新分析能力的重要性、特点和构成要素，在此基础上提出以OBE教学模式为导向培养创新思维能力和创新分析能力的主要途径与方式。关键词：OBE教学模式；创新思维；创新分析；要素分析；能力培养Abstract： High-level and innovative talents are an important support for build
高教学刊 2023年16期2023-06-04
- 国内外工科类本科生科研状况概述
动是人才综合能力培养的有效途径，以北美、欧洲、亚洲14所工科高校作为研究样本，对其本科生科研情况进行全面概述。各所高校在本科阶段对学生科研能力的培养存在共同点：提供学科交叉的科研项目，以实现人才的跨学科培养；在科研项目开展过程中，有自主选题、开题、汇报、检查、奖励、总结、答辩等过程，全方位培养人才的口头表达能力、辩证性思考问题能力、批判思维能力，这些能力在传统课堂上是很难培养的。[关键词]本科生科研；能力培养；创新人才[中图分类号] G649
教书育人·高教论坛 2023年2期2023-06-04
- 新时代高校教师教学专业素养能力提升路径研究
；师德师风；能力培养中图分类号：G451.6；G421文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）13-0065-04基金项目：本文系2021年吉林省高等教育教学改革研究课题“立德树人背景下高校教师教学专业素养能力提升路径与对策分析研究”（课题编号：SJYB21-04）研究成果十年树木，百年树人；教育大计，教师为要。高校教师承担着人才培养的重任，其教学专业素养能力直接影响育人质量。高校应高度重视教师教学专业素养能力的提升，确保立德树人教育目标顺利
成才之路 2023年13期2023-06-01
- 新时代背景下高校大学生创新创业能力培养机制构建
学生创新创业能力培养面临着风险和阻力，为解决大学生理论与实践脱节的问题，强化产教融合成为必然选择。在产教融合视域下，高校、社会、学生和政府等多元主体需共同推动大学生创新创业能力提升，为大学生创新创业保驾护航，使其完成人生角色转变。关键词：高校学生；创新创业；能力培养；机制构建；人才建设新时代背景下，提高大学生创新创业能力是高校践行立德树人根本任务的有效途径。[1]随着我国各种政策和法规的不断完善，多元主体协同助力大学生创业成为了时代主流和趋势。因此，要将创
国际公关 2023年6期2023-05-31
- 齐莫曼自主学习理论启示下的智慧教学探索
学；齐莫曼；能力培养中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2023）05-0044-03《国家信息化发展战略纲要》《教育信息化2.0行动计划》和《中国教育现代化2035》等文件指出，信息化是现代化的内源性动力，要将信息化贯穿我国现代化进程始终，促进教育信息化从融合应用向创新发展演进，利用现代技术加速未来创新型人才培养模式改革[1-3]。云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等技术被广泛应用于新型
黑龙江教育·高校研究与评估 2023年5期2023-05-31
- 育人于实践 养德于活动
生立足社会的能力培养。然而在教育实践中，德育工作的开展并不尽如人意，主要表现为智育高于德育、说教多于实践、单教重于合教等，导致育人效果大打折扣。但立德树人的理念，决定德育工作不仅不能弱化还需要强化。为此，学校探索出在德育工作中要增强实践意识，注重组织活动；学习法律法规，家校紧密合作；及时总结升华，有效养德提能等途径。学生只有在具体的实践体验中才更容易开阔眼界、比较优劣，从而触动心灵，改变思想，影响价值观。丰富实践活动，才能更有效地育好人，养好德。关键词：德
教育实践与研究·理论版 2023年2期2023-05-31
- 基于工程问题驱动的“材料力学”教学改革实践与探索
；材料力学；能力培养；力学思维［基金项目］ 2021年度北京石油化工学院教学改革和研究项目“基于工程问题驱动模式的《材料力学》课程教学改革实践与探索”（ZDFSGG202102006）［作者简介］ 汪道兵（1985—），男，安徽桐城人，博士，北京石油化工学院机械工程学院讲师，主要从事新能源科学研究。［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A［文章编号］ 1674-9324（2023）10-0097-04［收稿日期］ 2022-05-16引言近几年，新
教育教学论坛 2023年10期2023-05-30
- 核心素养视域下小学数学作图能力的培养探析
；核心素养；能力培养中图分类号：G421；G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）03-0069-04基金项目：本文系2021年福建省中青年教师教育科研项目（基础教育研究专项）“小学生数学作图能力培养的教学实践研究”（项目编号：JSZJ21145）研究成果，由福建教育学院资助众所周知，图形具有直观性与具体性，如果将文字转化为图形，那么便可以实现化繁为简、化难为易。《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确要求，数学教师在教学过程
成才之路 2023年3期2023-05-30
- 基于环创能力培养的高校“幼儿园环境设计”课程教改研究
环境设计”；能力培养；教学改革中图分类号：G421；G642.3文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）03-0065-04基金项目：2020年昌吉学院校级项目“观学做评一体化教学模式在幼儿园环境设计中的应用研究”（20jyyb040）、2018年自治区高校科研计划项目“南疆学前教育阶段爱国主义教育实践及其机制构建研究”（XJEDU2018SY049）一、问题的提出“幼儿园环境设计”课程是高校学前教育专业的必修课程，环境的设计与利用能力是《幼
成才之路 2023年3期2023-05-30
- 高职旅游英语教学中跨文化交际能力框架构建刍探
化交际能力；能力培养；教学质量中图分类号：G421；G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）01-0061-04在旅游行业持续发展的当下，旅游英语教师应结合专业特点，以学生为主，融合多种教学资源，基于拓展学生文化视野的目的，使教学模式更符合旅游行业需求，引导学生成长为高素质人才。简而言之，教师在旅游英语教学中应以提高学生的跨文化交际能力和学生英语素养为目的，优化教学方式、策略。但部分教师将关注点放在提高学生的英语成绩上，忽略了对学生英
成才之路 2023年1期2023-05-30